KARAKTERISTIK MULTIMEDIA DAN JENIS-JENISNYA

KELOMPOK 5Di susun oleh :Yazid Hady - Siti Sofiatun

Konsep Pengertian MultimediaKonsep multimedia yang berkembang pada era 1960-an hingga 1980-an adalah mendefinisikan multimedia sebagai seperangkat media yang merupakan kombinasi dari beberapa media yang relevan dalam hubungannya dengan tujuan-tujuan instruksional (Hamalik,1989:186).Konsep yang berkembang pada era 1990-an mendefinisikan multimedia sebagai suatu produk yang menggunakan lebih dari satu media untuk tujuan komunikasi yang diintegrasikan dengan komputer (Aziz, dkk, 2002:1). Hoftsteter (2001), multimedia adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, video dan animasi dengan menggabungkan link dan tool yang memungkinkan pemakai melakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi dan berkomunikasi.

jadiarti multimedia yang umumnya dikenal sekarang ini adalah berbagai macam kombinasi grafik, teks, suara, video, dan animasi serta dilengkapi dengan kemampuan untuk bernavigasi, berinteraksi, berkreasi dan berkomunikasi.

Empat Komponen Penting Multimedia. Pertama, harus ada komputer yang mengkoordinasi apa yang dilihat dan didengar yang berinteraksi dengan kita.Kedua, harus ada link yang menghubungkan kita dengan informasi.Ketiga, harus ada alat navigasi yang memandu kita, menjelajah jaringan informasi yang saling terhubung.Keempat, multimedia menyediakan tempat kepada kita untuk mengumpulkan, memproses dan mengkomunikasikan informasi dan ide kita sendiri.

Karakteristik multimedia pembelajaran Memiliki lebih dari satu media yang konvergen, misalnya menggabungkan unsur audio dan visual.Bersifat interaktif, dalam pengertian memiliki kemampuan untuk mengakomodasi respon pengguna.Bersifat mandiri, dalam pengertian memberi kemudahan dan kelengkapan isi sedemikian rupa sehingga pengguna bisa menggunakan tanpa bimbingan orang lain.

Content representationFull color and high resolutionMelalui media elektronikTipe pembelajaran yang bervariasiRespons pembelajaran dan penguatanMengembangkan prinsip self evaluationDapat digunakan secara klasikal atau individualBisa dibilang multimedia bila memenuhi karakteristik :

Mampu memperkuat respon pengguna secepatnya dan sesering mungkin. Mampu memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengontrol laju kecepatan belajarnya sendiri.Memperhatikan bahwa siswa mengikuti suatu urutan yang koheren dan terkendalikan.Mampu memberikan kesempatan adanya partisipasi dari pengguna dalam bentuk respon, baik berupa jawaban pemilihan, keputusan, percobaan dan lain-lain.Tetapi selain itu ....harus mempunyai fungsi sebagai berikut :

Jika dilihat segi penggunaanya multimedia dibagi menjadi 2 kategori :Multimedia linier adalah multimedia yang tidak dilengkapi dengan alat pengontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh penguna. Multimedia ini berjalan sekuensial (berurutan)Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnyamultimedia

Tapi harus diketahui multimedia terdiri dari berbagai jenisDiantaranya sbg berikut :Multimedia kits kumpulan pengajaran bahan pembelajaran yang melibatkan lebih dari satu jenis media dan diorganisir sekitar topik tunggal.Contohnya : Transparasi overheadCD ROOM

Masih ada lagiSelanjutnya ..Hypermedia adalah dokumen berturut dan terdiri dari teks, audio, informasi visual Disimpan dalam computerContohnya : hypermedia

Masih ada lagiKemudianMedia Interaktif adalah sistem ini merupakan sistem pengiriman pembelajaran yang direkam visual, suara, dan bahan video disajikan di bawah kontrol komputer untuk tinjauan yang tidak hanya melihat dan mendengar gambar dan suara tetapi juga membuat tanggapan aktif.Contohnya : Klik disini ya

perhatikanterus ..Virtual Realitas adalah media yang dapat divisualisasikan tempat di dunia nyata.Contohnya : Simulisasi penerbangan pesawatSimulisasi terjun payung

Multimedia adalah media yang menggabungkan dua unsur atau lebih media yang terdiri dari teks, grafis, gambar, foto, audio, video dan animasi secara terintegrasi. dimana jenis-jenis multimedia diantaranya: multimedia kits, hypermedia, media interaktif, virtual realitas. Dan sebuah pembelajaran dapat dikatakan menggunakan multimedia, jika didalamnya memiliki karakterristik Content representation, Full color and high resolution, Melalui media elektronik, Tipe pembelajaran yang bervariasi, Respons pembelajaran dan penguatan, Mengembangkan prinsip self evaluation, dan Dapat digunakan secara klasikal atau individualkesimpulan