KARAKTER “MARITIM” MAHASISWA

UNIVERSITAS HASANUDDIN

DI BAWAKAN OLEH:DR. IR. H. NASARUDDIN SALAM, M.T.

DALAM “PELATIHAN BASIC CHARACTER AND STUDY SKILLS (BCSS)”UNIVERSITAS HASANUDDIN

TAHUN 2014

http://www.google.com/imgres?imgurl=http://www.unhas.ac.id/sites/default/files/IMG_7203.JPG&imgrefurl=http://www.unhas.ac.id/content/unhas-sosialisasi-buku-karakter-%E2%80%9Cmaritim%E2%80%9D-bagi-instruktur-bcss&h=200&w=300&tbnid=h4xg8icuas6rnM:&zoom=1&docid=Kp3TPpYCeHYW1M&ei=gRhdU7bjEsGNrgec54DICg&tbm=isch&client=firefox-a&ved=0CAkQMygBMAE4rAI

KALIMAT BIJAK ORANG CERDAS:

TABURLAH GAGASAN PETIKLAH PERBUATAN;

TABURLAH PERBUATAN PETIKLAH KEBIASAAN;

TABURLAH KEBIASAAN PETIKLAH KARAKTER;

TABURLAH KARAKTER PETIKLAH NASIB.

http://www.google.com/imgres?imgurl=http://www.unhas.ac.id/sites/default/files/pr4.jpg&imgrefurl=http://www.unhas.ac.id/proposed/en/content/rectoral-team&h=160&w=114&tbnid=N7Br66Y4hex-jM:&zoom=1&docid=agHvRk5Bv_x1-M&itg=1&ei=nxddU8fSAYKYrgez2oHADg&tbm=isch&client=firefox-a&ved=0CLgBEDMoWzBb

TRI-SUKSES MAHASISWA ?

TRI-SUKSESMAHASISWA

Sukses Akademik

Sukses Persiapan Karier

Sukses Sosial Kemasyarakatan

Fungsi Mahasiswa :- Agent of Change- Social of Control- Moral Force

KAPABILITAS = KARAKTER + KOMPETENSI

KARAKTER(Soft Skills)

KAPABILITAS (Kapasitas)

KOMPETENSI(Hard Skills)

MANUSIA BERSUMBER DAYA

KAPABILITAS (Kapasitas)

Apa itu Karakter?Pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, pendidikan moral, pendidikan watak yang bertujuan mengembangkan kemampuan peserta didik untuk memberikan keputusan baik-buruk, memelihara apa yang baik dan mewujudkan kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan sepenuh hati.(Rencana Aksi Nasional Pendidikan Karakter, 2010)

PAUD/SD

SMP

PT

explo

ring –

str

ength

enin

g - e

mpow

erin

g

SMA

PendidikanKARAKTER

inte

gras

i & p

embi

asaa

n

“…pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnyabudi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak. Bagian-bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup

anak-anak kita..” (Ki Hajar Dewantoro)

Pendidikan Komprehensif:Ilmu Pengetahuan, Budi Pekerti (Akhlak, Karakter), Kreativitas, Inovatif

PendidikanAKADEMIK dsb

9

Mengembangkan karakter bangsa agar mampu

mewujudkan nilai-nilai luhur Pancasila

“Pendidikan karakter sebagai pilar kebangkitan

bangsa, raih prestasi junjung tinggi budi pekerti” (Hardiknas, 20 Mei 2011)

Mengembangkan potensi dasar, agar “berhati baik, berpikiran baik & berperilaku baik”

Memperkuat dan membangun perilaku bangsa yang multikultur (memperkuat perilaku yang sudah baik)

Meningkatkan peradaban bangsa yang kompetitif dalam pergaulan dunia (Penyaring budaya yang kurang sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila)

TUJUAN:

FUNGSI:

Keluarga; satuan pendidikan; masyarakat sipil; masyarakat politik; pemerintah; dunia usaha; media massa

MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER

Tujuan, Fungsi, Media Pendidikan Karakter

OLAH HATI

OLAH PIKIR

OLAH RASA/KARSA

OLAH RAGA

beriman dan bertakwa, jujur, amanah, adil, bertanggung jawab,

berempati, berani mengambil resiko,

pantang menyerah, rela berkorban, dan berjiwa

patriotik

ramah, saling menghargai, toleran,

peduli, suka menolong, gotong royong,

nasionalis, kosmopolit , mengutamakan

kepentingan umum, bangga menggunakan

bahasa dan produk Indonesia, dinamis,

kerja keras, dan beretos kerja

bersih dan sehat, disiplin, sportif, tangguh, andal, berdaya tahan,

bersahabat, kooperatif,

determinatif, kompetitif, ceria,

dan gigih

cerdas, kritis, kreatif, inovatif,

ingin tahu, berpikir terbuka, produktif, berorientasi Ipteks,

dan reflektif

KONFIGURASI NILAI (SOSIAL-KULTURAL-PSIKOLOGIS) KECERDASAN

CERDAS INTELEKTUAL

CERDASSPRITUAL

CERDASEMOSIONAL

CERDASKINESTETIK

Karakter dapat dibentuk melalui:

• Pembiasaan kegiatan sehari-hari• Contoh sikap dan perilaku yang baik

dari orang-orang di sekelilingnya• Pembelajaran formal• Pembelajaran non-formal• Kegiatan minat dan bakat kampus: Kegiatan Kesenian Kegiatan Sosial Kegiatan Karya Ilmiah Kegiatan OLAH RAGA

Karakter Mahasiswa sebagai Agen Perubahan

1. Kerjasama

2. Komunikasi

3. Mentaati aturan4. Mencari solusi

5. Saling Pengertian

6. Saling terhubung dg yg lain

7. Kepemimpinan

8. Menghargai org lain

9. Upaya yang bernilai

10. Berusaha untuk menang

11. Menerima kekalahan

12. Pandai mengelola kompetisi

13. Bermain dengan fair

14. Berbagi

15. Punya harga diri

16. Percaya pd orang

17. Berlaku jujur/Integritas.

18. Menghargai diri sendiri

19. Toleran

20. Percaya diri

21. Membentuk tim

22. Disiplin

23. Gigih/Tangguh.

OUTPUT KARAKTER YANG DIHARAPKAN DARI MAHASISWA UNHAS: KARAKTER “MARITIM”

MANUSIAWI ARIF RELIGIUS

INTEGRITAS

TANGGUH

INOVATIF

MANDIRI

13

BEBERAPA DISKRIPSI KARAKTER “MARITIM” MAHASISWA UNIVERSITAS HASANUDDIN

MANUSIAWI:- MENGHARGAI DIRINYA, MENGOPTIMALKAN POTENSI YANG DIMILIKI

DALAM MEMENUHI TANGGUNGJAWAB PENCIPTA.

- HIDUP BERSAMA DENGAN MANUSIA LAINNYA, YANG MEMBAWA KONSEKWENSI YANG HARUS DIJALANI.

- KONSEKWENSI TERSEBUT ADALAH MENGHARGAI KEBERADAAN MANUSIA LAINNYA, DENGAN MENYADARI BAHWA SETIAP ORANG BERHAK UNTUK DIHARGAI.

ARIF:- MEMBUAT KITA BISA LEBIH DEWASA DAN DENGAN MUDAH

DAPAT MENANGANI SETIAP PERMASALAHAN SECARA EFEKTIF.

- ORANG ARIF LEBIH MENGEDEPANKAN PIKIRAN DIBANDING EMOSI DALAM MENGAMBIL KEBIJAKAN.

- MENERIMA DIRI APA ADANYA SAMBIL MENINGKATKAN DIRI MELALUI PEMBELAJARAN DARI KESALAHAN MASA LALU.

RELIGIUS:- PENGAKUAN ATAS KEKUASAAN DI ATAS MANUSIA, YAITU

KEKUASAAN MAHA PENCIPTA TUHAN YME.

- PEDULI KEPADA ORANG LAIN ATAU PENGHORMATAN SESEORANG TERHADAP LINGKUNGAN SOSIAL DI SEKITARNYA, BERDASARKAN NILAI-NILAI AGAMA YANG DIANUTNYA.

- SIKAP DAN PERILAKU YANG PATUH DALAM MELAKSANAKAN AJARAN AGAMA YANG DIANUTNYA, TOLERAN TERHADAP PELAKSANAAN IBADAH AGAMA LAIN, SERTA HIDUP RUKUN DENGAN PEMELUK AGAMA LAIN.

INTEGRITAS:- PERILAKU YANG DIDASARKAN PADA

UPAYA MENJADIKAN DIRINYA SBG ORANG YANG SELALU DAPAT DIPERCAYA DALAM PERKATAAN, TINDAKAN, DAN PEKERJAAN.

- DIA BERANI MENGAMBIL KEPUTUSAN BESERTA RESIKONYA, YANG DIYAKINI BENAR MESKI TIDAK DIDUKUNG OLEH LINGKUNGAN SEKITARNYA.

TANGGUH:- PERILAKU YANG SUNGGUH2 MEMBANGUN TEKAD DAN

BERJUANG KERAS MENCAPAINYA, TEKUN, ULET, MANDIRI-TIDAK TERGANTUNG PADA BELAS KASIHAN ORANG LAIN.

- SPORTIF MENERIMA KEKALAHAN MAUPUN KEMENANGAN DALAM SUATU KOMPETISI.

“SEKALI LAYAR TERKEMBANG PANTANG BIDUK SURUT KE PANTAI”

INOVATIF:- LAHIRNYA PEMIKIRAN IMAGINATIVE YAKNI KEBEBASAN,

DORONGAN, PENGAKUAN, DAN KEINGINAN YANG KUAT UNTUK MEWUJUDKAN KULTUR YANG KREATIF.

- ORANG2 INOVATIF DAPAT DILIHAT DARI MOTIVASI, EXPERTISE (KEAHLIAN), SIKAP TERHADAP RESIKO, DAN SOCIAL SKILLS.

- BERPIKIR DAN MELAKUKAN SESUATU UNTUK MENGHASILKAN CARA ATAU HASIL BARU DARI

APA YANG TELAH DIMILIKI.

MANDIRI:- SIKAP DAN PRILAKU YANG TIDAK MUDAH

TERGANTUNG PADA ORANG LAIN DALAM MENYELESAIKAN TUGAS-TUGAS.

- MAMPU MENGHADAPI SEMUA TANTANGAN, DAN MENJALANINYA DENGAN KEKUATAN DALAM DIRI SAUDARA SENDIRI, BUKAN DARI ORANG ATAU HAL-HAL LAIN SEPERTI BENDA ATAU KEJADIAN TERTENTU.

- MEMUNGKINKAN KITA BEBAS MENGEMBANGKAN POTENSI DIRI KITA SECARA MAKSIMAL UNTUK MENCAPAI TUJUAN HIDUP.

Step by Step Membangun Karakter

KARAKTER TIDAK DIBANGUN DALAM

SATU MALAM,TETAPI MELALUI

PIKIRAN DAN TINDAKAN SEDIKIT

DEMI SEDIKIT TETAPI KONTINYU.

Terima kasihSEMOGA ADIK2 SUKSES

KITA TIDAK HARUS HEBAT SAAT MULAI, TETAPI KITA HARUS MEMULAI UNTUK MENJADI HEBAT