Kalender Akademik, Prota

KALENDER AKADEMIKSMA NEGERI 9 PALEMBANG TAHUN 2013/2014SEMESTER GAZALTANGGALket

Bulan12345678910111213141516171819202122232425262728293031

Juli 13LLLLLLMLLLLLLMOOO123M456789M10111212

Agustus 1313LPLPMLPLPLPHBHBLPMLPLPLPLPLPHBM141516171819M20212223242514

September 13M262728293031M323334353637M383940414243M444546474849M50MD25

Oktober 13MDMDMDMDMDM515253545556M57HB58596061M626364656667M6869707121

November 137273M74HB75767778M798081828384M858687888990M9192939495969726

Desember 13MUSUSUSUSUS98M99100UUUUUUUUM UUUUUUOOOMOOHBOOPRMLL2

JUMLAH HARI EFEKTIF100

SEMESTER GENAPTANGGALket

Bulan12345678910111213141516171819202122232425262728293031

Januari 14LLLLM123456M789101112M1314151617HBM181920212222

Februari 1423M242526272829M30HB31323334M353637383940M41424344454624

Maret 1447MMDMDMDMDMDMDM484950HB5152M535455565758M596061626364MHB18

April 146566676869MUSUSUSUSTETEMUNUNUNUN7071M727374757677M78798016

Mei 14818283M8485868788HBM899091929394M9596979899100MHB10110210310410525

Juni 14M106107108109110HBM111112113UUUUUUMUUUUUUOOOMOOOOPRLML8

JUMLAH HARI EFEKTIF113

Ket:L= LIBUR AKHIR PEKANUU= ULANGAN UMUMM= MINGGUUN= UJIAN NASIONALHB= HARI LIBUR NASIONALUS= UJIAN SEMESTER / SEKOLAHLP= LIBUR PUASAPR= PEMBAGIAN RAPOTMD= MID SEMESTERR= REMIDIALO= KEGIATAN MOS / OSISTE= TIDAK EFEKTIF

ALOKASI WAKTU DALAM SEMESTER GAZALNama sekolah: SMAN 9 PalembangMata pelajaran: FisikaTahun Pelajaran: 2013/2014BULANJUMLAH MINGGU

TERSEDIATIDAK EFEKTIFEFEKTIF

JULI523

AGUSTUS422

SEPTEMBER4-4

OKTOBER5-5

NOVEMBER4-4

DESEMBER4-4

JUMLAH26422

Banyaknya Minggu Tidak Efektif Untuk KBM :1. Ulangan harian: 2 minggu2. ulangan tengah semester, ulangan akhir semester: 3 minggu3. Pembagian raport: 2 minggu4. Libur sekolah: 1 minggu5. Cadangan: 1 minggu___________ +: 9 minggu

Banyaknya minggu efektif dan jumlah jam per minggu :1. Banyak minggu efektif: 22 minggu 9 minggu = 13 minggu2. Banyak jam pelajaran per minggu: 4 jam 3. Banyak jam efektif: 13 x 4 = 52 jam

ALOKASI WAKTU DALAM SEMESTER GENAPNama sekolah: SMAN 9 PalembangMata pelajaran: FisikaTahun Pelajaran: 2013/2014BULANJUMLAH MINGGU

TERSEDIATIDAK EFEKTIFEFEKTIF

JANUARI514

FEBRUARI4-4

MARET4-4

APRIL5-5

MEI4-4

JUNI4-4

JUMLAH26125

Banyaknya Minggu Tidak Efektif Untuk KBM :6. Ulangan harian, ujian tengah semester: 3 minggu7. Ujian sekolah, ujian nasional, ualangan semester: 3 minggu8. Pembagian raport: 1 minggu9. Cadangan: 1 minggu___________ +: 8 minggu

Banyaknya minggu efektif dan jumlah jam per minggu :4. Banyak minggu efektif: 25 minggu 8 minggu = 17 minggu5. Banyak jam pelajaran per minggu: 4 jam 6. Banyak jam efektif: 17 x 4 = 68 jam

PROGRAM TAHUNAN

Nama sekolah: SMAN 9 PalembangMata pelajaran: FisikaKelas / semester: XII / 1Tahun pelajaran: 2013/2014

KOMPETENSI INTI:KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif), menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa, serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam membangun peradaban bangsa dan duniaKI 3 : Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah.KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi DasarMateri PokokAlokasi Waktu

0. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya1. Gelombang Bunyi1. Karakteristik gelombang bunyi1. Cepat rambat gelombang bunyi1. Azas Dopler1. Fenomena dawai dan pipa organa1. Intensitas dan taraf intensitas

1. Gelombang Cahaya1. Spektrum cahaya1. Difraksi dan interferensi1. Polarisasi1. Teknologi LCD dan LED16 JP(4 x 4 JP)

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan keseimbangan perubahan medan listrik dan medan magnet yang saling berkaitan sehingga memungkinkan manusia mengembangkan teknologi untuk mempermudah kehidupan

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.1Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi

4.1Merencanakan dan melaksanakan percobaan interferensi cahaya.

0. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaRangkaian arus searah1. Hukum ohm1. Hukum Kirchoff8 JP(2 x 4 JP)

0. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan keseimbangan perubahan medan listrik dan medan magnet yang saling berkaitan sehingga memungkinkan manusia mengembangkan teknologi untuk mempermudah kehidupan

2.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi


3.2Mengevaluasi prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari

4.2Melakukan percobaan untuk menyelidiki karakteristik rangkaian listrik

1.1Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaListrik Statis (Elektrostatika)1. Muatan Listrik1. Gaya Listrik1. Kuat Medan Listrik1. Potensial Listrik1. Energi Potensial1. Kapasitor16 JP(4 x 4 JP)

1.2Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan keseimbangan perubahan medan listrik dan medan magnet yang saling berkaitan sehingga memungkinkan manusia mengembangkan teknologi untuk mempermudah kehidupan


2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.5 Menganalis gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada berbagai kasus

4.5 Mengamati proses pengisian dan pelepasan muatan pada kapasitor dalam kehidupan sehari-hari.

0. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaMedan Magetik1. Fluks Magnit1. Induksi Magnit1. Gaya Magnetik12 JP(3 x 4 JP)




3.6Menganalisis induksi magnet dan gaya magnetik pada berbagai produk teknologi

4.6 Melaksanakan pengamatan induksi magnet dan gaya magnetik di sekitar kawat berarus listrik.

Nama sekolah: SMAN 9 PalembangMata pelajaran: FisikaKelas / semester: XII / 2Tahun pelajaran: 2013/2014

KOMPETENSI INTI:KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif), menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa, serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam membangun peradaban bangsa dan duniaKI 3 : Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah.KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi DasarMateri PokokAlokasi Waktu

0. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaInduksi Faraday 1. GGL Induksi1. Hukum Lenz1. Induksi Diri1. Aplikasi Induksi Faraday pada produk teknologi16 JP(4 x 4 JP)




3.7 Memahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaan

4.7 Membuat proyek sederhana dengan menggunakan prinsip induksi elektromagnetik

0. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaRangkaian Arus Bolak-Balik1. Arus dan tegangan Bolak-Balik1. Rangkaian Arus Bolak-Balik1. Daya pada Rangkaian Arus Bolak-Balik12 JP(3 x 4 JP)




3.8 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

4.8Memecahkan masalah terkait rangkaian arus bolak-balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari.

0. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaRadiasi Elektromagnetik1. Spektrum elektromagnetik1. Sumber Radiasi Elektromegnetik1. Pemanfaatan Radiasi Elektromagnetik1. Bahaya Radiasi elekromagnetik

4 JP(1 x 4 JP)




3.9Mengevaluasi pemikiran dirinya tentang radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan

4.9 Menyajikan hasil analisis tentang radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan

0. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaKonsep dan Fenomena kuantum:1. Konsep foton1. Efek fotolistrik1. Sinar-X

8 JP(2 x 4 JP)




3.10Memahami fenomena efek fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari

4.10 Menyajikan hasil analisis data tentang penerapan efek fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari

0. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaTeknologi digital1. Transmisi data 1. Penyimpanan data

8 JP(2 x 4 JP)


1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi


3.11Memahami transmisi dan penyimpanan data dalam bentuk digital dan penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi

4.11Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang transmisi dan penyimpanan data dalam bentuk digital dan penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi

1.1Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

Inti Atom1. Struktur Inti1. Reaksi Inti1. Radioaktivitas1. Aplikasi Radioaktivitas

12 JP(3 x 4 JP)




3.12Memahami karakteristik inti atom, radioaktivitas, dan pemanfaatannya dalam teknologi

4.12 Menyajikan informasi tentang pemanfaatan radioaktivitas dan dampaknya bagi kehidupan

1.1Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

Sumber energi:1. Sumber energi terbarukan dan tak terbarukan1. Pembangkitan energi listrik1. Dampak lingkungan8 JP(2 x 4 JP)




3.13Memahami keterbatasan sumber daya energi dan dampaknya bagi kehidupan

4.13Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah keterbatasan sumber daya energi, energi alternatif, dan dampaknya bagi kehidupan

Kalender Akademik, Prota

Documents

Transcript of Kalender Akademik, Prota