Kaldik - 13

PROGRAM SEMESTER BIDANG STUDI BAHASA INDONESIAMADRASAH TSANAWIYAH PSM RANDUBLATUNG

TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014KELAS 7 SEMESTER GASAL

No KD

Bulan / MingguKOMPETENSI DASAR Alokasi KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

LIB

UR

TA

HU

N P

EL

AJA

RA

N 2

012/2

013

LIB

UR

AK

HIR

RA

MA

DH

AN

DA

N ID

UL

FITR

I 14

34 H

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ESTE

R G

ASA

L

LIB

UR

SEM

ES

TER

GA

SA

L/ S

EM

ES

TER

1

4

Randublatung, 15 Juli 2013Guru Bidang Studi

Sutarno, S.Pd.

ULANGAN SEMESTER GASAL

RE

ME

DIA

L ,

CL

AS

S M

EE

TIN

G,

DA

N P

EN

GO

LA

HA

N

NIL

AI

RA

PO

R


TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014KELAS 7 SEMESTER GENAP

No KDBulan / Minggu

KOMPETENSI DASAR Alokasi KKM Januari Februari Maret April Mei Juni KetWaktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ESTE

R G

EN

AP

UJIA

N A

KH

IR M

AD

RA

SA

H B

ER

STA

ND

AR

NA

SIO

NA

L TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/

20

14

UJIA

N N

ASIO

NA

L TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/2

014

ULA

NG

AN

K

EN

AIK

AN

KELA

S S

EM

ESTER

GEN

AP

Randublatung, 6 Juli 2011Guru Bidang Studi p

Sutarno, S.Pd.

REM

ED

IAL,

CLA

SS M

EETIN

G, D

AN

PEN

GO

LAH

AN

NIL

AI

RA

PO

R S

EM

ESTE

R G

EN

AP

LIB

UR

AK

HIR

TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/2

014

KALENDER PENDIDIKANMADRASAH TSANAWIYAH PSM RANDUBLATUNG - BLORA

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

HARIJULI 2013 Tanggal Keterangan

12

AHAD 7 14 21 28 1 - 13 Libur kenaikan kelas, pendaftaran, analisis, dan pengu

SENIN 1 8 15 22 29 15 - 17 Masa orientasi peserta didik baru ( MOPDB )

SELASA 2 9 16 23 30

RABU 3 10 17 24 31

KAMIS 4 11 18 25

JUM'AT 5 12 19 26

SABTU 6 13 20 27

HARI Aug-13

13 1 - 7 Perkiraan libur awal Hari Raya Idul Fitri 1434 H

AHAD 4 11 18 25 8 Perkiraan 1 Syawal 1434 H (menyesuaikan keputusan Me

SENIN 5 12 19 26 9 - 15 Perkiraan libur akhir Hari Raya Idul Fitri 1434 H

SELASA 6 13 20 27 17 Upacara hari Proklamasi Kemerdekaan RI ke-78

RABU 7 14 21 28KAMIS 1 8 15 22 29JUM'AT 2 9 16 23 30

SABTU 3 10 17 24 31

HARI SEPTEMBER 2013

23 12 - 14 Kegiatan menyongsong HUT PSM ke - 80

AHAD 1 8 15 22 29 16 Mengikuti Upacara HUT PSM ke-80

SENIN 2 9 16 23 30 30 Ulangan Tengah Semester gasal/ semester 1

SELASA 3 10 17 24

RABU 4 11 18 25

KAMIS 5 12 19 26

JUM'AT 6 13 20 27

SABTU 7 14 21 28

HARI OKTOBER 2013

21 1 - 5 Ulangan Tengah Semester gasal/ semester 1

AHAD 6 13 20 27 15 Perkiraan hari raya Idul Adha 1434 H

SENIN 7 14 21 28

SELASA 1 8 15 22 29

RABU 2 9 16 23 30

KAMIS 3 10 17 24 31

JUM'AT 4 11 18 25

SABTU 5 12 19 26

HARI NOPEMBER 201325 5 Perkiraan Libur Tahun baru hijriyah 1435 H

AHAD 3 10 17 24SENIN 4 11 18 25

SELASA 5 12 19 26 RABU 6 13 20 27

KAMIS 7 14 21 28 JUM'AT 1 8 15 22 29

SABTU 2 9 16 23 30

HARI DESEMBER 20132

AHAD 1 8 15 22 29 2 - 7 Kegiatan ulangan akhir semester 1/semester gasalSENIN 2 9 16 23 30 9-13 kegiatan remidi, klasmeeting dan pengolahan nilai rapor

SELASA 3 10 17 24 31 14 Pembagian laporan hasil belajar peserta didikRABU 4 11 18 25 16-28 Libur umum semester ganjil

KAMIS 5 12 19 26 30 Masuk pertama semester genapJUM'AT 6 13 20 27

SABTU 7 14 21 28

HARI JANUARI 201423 1 Tahun baru 2014

AHAD 5 12 19 26 3 Upacara Hari Amal Bhakti Depag 2014SENIN 6 13 20 27 14 Libur peringatan Maulud Nabi Muhammad SAW

SELASA 7 14 21 28 31 Tahun baru ImlekRABU 1 8 15 22 29

KAMIS 2 9 16 23 30JUM'AT 3 10 17 24 31

SABTU 4 11 18 25

HARI PEBRUARI 201424

AHAD 2 9 16 23SENIN 3 10 17 24

SELASA 4 11 18 25RABU 5 12 19 26

KAMIS 6 13 20 27JUM'AT 7 14 21 28

SABTU 1 8 15 22

HARI MARET 201413 3 - 8 Kegiatan ulangan tengah semester genap

AHAD 2 9 16 23 30 17 - 22 Perkiraan UM dan UAMBN UtamaSENIN 3 10 17 24 31

SELASA 4 11 18 25RABU 5 12 19 26

KAMIS 6 13 20 27JUM'AT 7 14 21 28

SABTU 1 8 15 22 29

HARI APRIL 201421 18 Wafat Isa Almasih

AHAD 6 13 20 27 21 - 24 Perkiraan Ujian Nasional UtamaSENIN 7 14 21 28

SELASA 1 8 15 22 29RABU 2 9 16 23 30

KAMIS 3 10 17 24JUM'AT 4 11 18 25

SABTU 5 12 19 26

HARI MEI 201424 15 Libur Hari Raya Waisya

AHAD 4 11 18 25 27 Perkiraan libur Isra' Mi'raj Nabi Muhammad SAWSENIN 5 12 19 26 29 libur Kenaikan Isa Almasih

SELASA 6 13 20 27

RABU 7 14 21 28KAMIS 1 8 15 22 29JUM'AT 2 9 16 23 30

SABTU 3 10 17 24 31

HARI JUNI 20145

AHAD 1 8 15 22 29 9 - 14 Ulangan Kenaikan kelasSENIN 2 9 16 23 30 16 - 20 Kegiatan remedi dan pengolahan nilai rapor

SELASA 3 10 17 24 21 Pembagian raporRABU 4 11 18 25 23-30 Libur Kenaikan kelas

KAMIS 5 12 19 26JUM'AT 6 13 20 27

SABTU 7 14 21 28

HARI JULI 20141-11 Liburan kenaikan kelas

AHAD 6 13 20 27 12 Persiapan tahun pelajaran 2014/2015SENIN 7 14 21 28 14 - 16 Kegiatan orientasi peserta didik

SELASA 1 8 15 22 29RABU 2 9 16 23 30

KAMIS 3 10 17 24 31JUM'AT 4 11 18 25

SABTU 5 12 19 26

Randublatung, 1 Juli 2013

Kepala ,MTs PSM Randublatung Kabid Kurikulum MTs PSM Randublatung

Rohmadi, M.Pd I Masrikah, S.Ag.

E134

Pavilion_a1218l:

G134

Pavilion_a1218l:

D144

Pavilion_a1218l:

ANALISIS MINGGU EFEKTIF DALAM TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Bulan Hr efektif Hr Minggu Hr Libur Upcr Mid Sem SemsRemd UN UAMBN Lainnya Jumlah

JULI 12 4 12 0 0 0 0 0 0 3 31AGUSTUS 13 4 13 1 0 0 0 0 0 0 31SEPTEMBER 23 5 0 1 1 0 0 0 0 0 30OKTOBER 21 4 1 0 5 0 0 0 0 0 31

NOVEMBER 25 4 1 0 0 0 0 0 0 0 30DESEMBER 2 5 12 0 0 6 6 0 0 0 31

JANUARI 23 4 3 1 0 0 0 0 0 0 31

Februari 24 4 0 0 0 0 0 0 0 0 28Maret 11 5 0 0 6 0 0 0 9 0 31April 21 4 1 0 0 0 0 4 0 0 30Mei 24 4 3 0 0 0 0 0 0 0 31Juni 6 5 7 0 0 6 6 0 0 0 30Juli 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

205 52 53 3 12 12 12 4 9 365

34 9 9 1 2 2 2 1 2 61

Bulan Hr efektiHr Mingg Hr Libu UpcrMid SemSemsRemdUN UAMBNLainnya Jumlah

JULI 12 4 12 0 0 0 0 0 0 3 28AGUSTUS 13 4 13 1 0 0 0 0 0 0 31SEPTEMBER 23 5 0 1 1 0 0 0 0 0 30OKTOBER 21 4 1 0 5 0 0 0 0 0 31NOVEMBER 25 4 1 0 0 0 0 0 0 0 30DESEMBER 0 5 12 0 0 6 6 0 0 0 29

JUMLAH 94 26 39 2 6 6 6 0 0 179minggu 16 4 7 0 1 1 1 0 0 30

Bulan Hr efektiHr Mingg Hr Libu UpcrMid SemSemsRemdUN UAMBNLainnya JumlahDESEMBER 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2JANUARI 23 4 3 1 0 0 0 0 0 0 31FEBRUARI 24 4 0 0 0 0 0 0 0 0 28MARET 11 5 0 0 6 0 0 0 9 0 31APRIL 21 4 1 0 0 0 0 4 0 0 30MEI 24 4 3 0 0 0 0 0 0 0 31JUNI 6 5 7 0 0 6 6 0 0 0 30

JUMLAH 105 21 7 1 6 0 0 4 9 0 183minggu 18 4 1 0 1 0 0 1 2 26

kegiatan remidi, klasmeeting dan pengolahan nilai rapor



No KD


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4KEBAHASAAN

1.1 2 75

LIB

UR

TA

HU

N P

EL

AJA

RA

N 2

012/2

013

2

LIB

UR

AK

HIR

RA

MA

DH

AN

DA

N ID

UL

FITR

I 14

34 H

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ESTE

R G

ASA

L

RE

ME

DIA

L ,

CL

AS

S M

EE

TIN

G,

DA

N P

EN

GO

LA

HA

N N

ILA

I R

AP

OR

LIB

UR

SEM

ES

TER

GA

SA

L/ S

EM

ES

TER

1

1.2 2 782

4.1 4 832 2

4.2 4 832 2

ULANGAN BLOK 1

3.1 2 83

2

3.2 2 81

3.3 6 76

4.3 4 83

2.2 4 78

2.1 6 76

ULANGAN BLOK 2

SASTRA

8.1 2 72

5.1 2 76

Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat


Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat

Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memerhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar

Menulis surat pribadi dengan memerhatikan komposisi, isi, dan bahasa

Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai

Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit

2

Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat

2 4

Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar

4

Menyampaikan pengumuman dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat - kalimat yang lugas dan sederhana

4

Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata yang efektif

4 2

Menulis pantun yang sesuai dengan syarat - syarat pantun

2

Menemukan hal - hal menarik dari dongeng yang diperdengarkan

2

5.2 2 73

LIB

UR

TA

HU

N P

EL

AJA

RA

N 2

012/2

013

LIB

UR

AK

HIR

RA

MA

DH

AN

DA

N ID

UL

FITR

I 1

434 H

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ESTE

R G

ASA

L

RE

ME

DIA

L ,

CL

AS

S M

EE

TIN

G,

DA

N P

EN

GO

LA

HA

N N

ILA

I R

AP

OR

LIB

UR

SEM

ES

TER

GA

SA

L/ S

EM

ES

TER

1

8.2 4 73

6.1 4 74

6.2 Bercerita dengan alat peraga 4 74

7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca 4 68

7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca 4 68ULANGAN BLOK 3

JUMLAH 62 0 0 2 4 0 0 0 0 4 4 4 4 4 4 0 0 4 4 4 4 0 4 4 4 4 0 0 0 0 0


Sutarno, S.Pd.


Menunjukkan relevansi isi dongeng yang diperdengarkan dengan situasi sekarang

2

Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar

4

Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal,intonasi, gestur, dan mimik yang tepat

4

4

4

4



No KDBulan / Minggu

KOMPETENSI DASAR Alokasi KKM Januari Februari Maret April Mei Juni KetWaktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

KEBAHASAAN

11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca2 77

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ESTE

R G

EN

AP

UJIA

N A

KH

IR M

AD

RA

SA

H B

ER

STA

ND

AR

NA

SIO

NA

L TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/

20

14

UJIA

N N

ASIO

NA

L TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/2

014

ULA

NG

AN

K

EN

AIK

AN

KELA

S S

EM

ESTER

GEN

AP

REM

ED

IAL,

CLA

SS M

EETIN

G, D

AN

PEN

GO

LAH

AN

NIL

AI R

APO

R S

EM

ESTER

GEN

AP

LIB

UR

AK

HIR

TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/2

014

11.3 2 82

12.24 77

9.14 72

9.24 75

12.14 81

ULANGAN BLOK 1

10.1

6 73 4

11.1 4 67

10.2 4 80

ULANGAN BLOK 2

SASTRA

16.1 4 77 2

16.2 4 73

15.16 73

2

Menemukan informasi secara cepat dari tabel/ diagram yang dibaca 2

Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun

4

Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara

4

Menuliskan dengan singkat hal - hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara

4

Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan memerhatikan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung

4

2

Menceritakan tokoh idola dengan mengemukakan identitas tokoh, keunggulan, dan alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yang sesuai

2 4

Mengungkapkan hal - hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif 4

Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun 4

2

Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam 2

Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang dialami 2 2

Membaca indah puisi dengan menggunakan irama, volume suara, mimik, kinestik sesuai dengan isi puisi

2 4

13.1 Menanggapi cara pembacaan puisi 4 74

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ESTE

R G

EN

AP

UJIA

N A

KH

IR M

AD

RA

SA

H B

ER

STA

ND

AR

NA

SIO

NA

L TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/

20

14

UJIA

N N

ASIO

NA

L TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/2

014

ULA

NG

AN

K

EN

AIK

AN

KELA

S S

EM

ESTER

GEN

AP

REM

ED

IAL,

CLA

SS M

EETIN

G, D

AN

PEN

GO

LAH

AN

NIL

AI R

APO

R S

EM

ESTER

GEN

AP

LIB

UR

AK

HIR

TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/2

014

13.2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan 4 75

14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen 4 73

14.2 4 75

15.26 66 4

ULANGAN BLOK 3JUMLAH 70 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0 4 0 4 0 4 4 4 0 4 4 4 4 4 4 4 0 0 0 0

Randublatung, 6 Juli 2011Guru Bidang Studi p

Sutarno, S.Pd.

4

4

4

Menjelaskan hubungan latar suatu cerita dengan realitas sosial 4

Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan

4 2

2 4



No KD


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5KEBAHASAAN

2.1 6 79

LIB

UR

TA

HU

N P

EL

AJA

RA

N 2

012/2

013

2

LIB

UR

AK

HIR

RA

MA

DH

AN

DA

N ID

UL

FITR

I 14

34 H

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ESTE

R G

ASA

L

RE

ME

DIA

L ,

CL

AS

S M

EE

TIN

G,

DA

N P

EN

GO

LA

HA

N N

ILA

I R

AP

OR

LIB

UR

SEM

ES

TER

GA

SA

L/ S

EM

ES

TER

1

3.1 4 84

2

3.2 2 84

4

4.2 2 80

ULANGAN BLOK 1

4.3 2 75

4.1 2 77

2.2 6 802

1.1 Menganalisis laporan 4 78 41.2 Menanggapi laporan 2 81

4

2

3.3 2 772 2

ULANGAN BLOK 2

SASTRA

Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memerhatikan etika berwawancara


Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/ buku telepon dengan membaca memindai

Mendeskresikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah

Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku

Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif

Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan benar

Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar

Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit

7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama 4 68

LIB

UR

TA

HU

N P

EL

AJA

RA

N 2

012/2

013

LIB

UR

AK

HIR

RA

MA

DH

AN

DA

N ID

UL

FITR

I 1

434 H

2

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ESTE

R G

ASA

L

RE

ME

DIA

L ,

CL

AS

S M

EE

TIN

G,

DA

N P

EN

GO

LA

HA

N N

ILA

I R

AP

OR

LIB

UR

SEM

ES

TER

GA

SA

L/ S

EM

ES

TER

1

7.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia 4 67

8.1 4 72

8.2 4 73

4

6.1 4 754 2

6.2 6 77

2 2

5.1 4 762 4

5.2 4 734

ULANGAN BLOK 3 2


Sutarno, S.Pd.


Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memerhatikan keaslian ide

Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memerhatikan kaidah penulisan naskah drama

Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa

Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis oleh siswa

Menanggapi unsur pementasan naskah drama

Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama



No KD

Bulan / MingguKOMPETENSI DASAR Alokasi KKM Januari Februari Maret April Mei Juni Ket

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5KEBAHASAAN

9.1 2 73 2

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ESTE

R G

EN

AP

UJIA

N A

KH

IR M

AD

RA

SA

H B

ER

STA

ND

AR

NA

SIO

NA

L TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/

20

14

UJIA

N N

ASIO

NA

L TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/2

014

ULA

NG

AN

K

EN

AIK

AN

KELA

S S

EM

ESTER

GEN

AP

REM

ED

IAL,

CLA

SS M

EETIN

G, D

AN

PEN

GO

LAH

AN

NIL

AI R

APO

R S

EM

ESTER

GEN

AP

LIB

UR

AK

HIR

TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/2

014

9.2 4 72 2

12.1 4 79 4

12.2 4 774

12.3 2 76

4

ULANGAN BLOK 1

11.1 4 77

11.2 4 804 2

10.2 6 782 2

11.3 6 73

2 2

10.1 4 68

Menemukan pokok - pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaimana) yang didengar atau ditonton melalui radio/ televisi

Mengemukakan kembali berita yang didengar/ ditonton melalui radio/ televisi

Menulis rangkumanbuku ilmu pengetahuan populer

Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas

Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif

Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif

Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif

Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun

Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas

Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti dan alasan

ULANGAN BLOK 2

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ESTE

R G

EN

AP

UJIA

N A

KH

IR M

AD

RA

SA

H B

ER

STA

ND

AR

NA

SIO

NA

L TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/

20

14

UJIA

N N

ASIO

NA

L TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/2

014

ULA

NG

AN

K

EN

AIK

AN

KELA

S S

EM

ESTER

GEN

AP

REM

ED

IAL,

CLA

SS M

EETIN

G, D

AN

PEN

GO

LAH

AN

NIL

AI R

APO

R S

EM

ESTER

GEN

AP

LIB

UR

AK

HIR

TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

2013/2

014

SASTRA

15.2 4 72

4

16.1 4 73

4 2

16.2 2 752

14.2 4 76

4

15.1 2 69

4

13.1 2 82

4

13.2 4 82

4 2

13.3 2 762

14.1 22

ULANGAN BLOK 3 2


Sutarno, S.Pd.

Mengenali ciri - ciri umum puisi dan buku antologi puisi

Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai

Menulis puisi bebas dengan memerhatikan unsur persajakan

Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)

Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan)

Mengidentikasikan karakter tokoh novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Mendeskripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)

RINCIAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASARMATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

MADRASAH TSANAWIYAH PESANTREN SABILIL MUTTAQIEN RANDUBLATUNG

KELAS 7 SEMESTER GASAL

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi waktu

Mendengarkan 1 1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat 21.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat 2

Berbicara 2 2.1 4

2.2 6

Membaca 3 3.1 23.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit 2

3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat 6

Menulis 4 4.1 44.2 Menulis surat pribadi dengan memerhatikan komposisi, isi, dan bahasa 44.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar 4

Mendengarkan 5 Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan 5.1 Menemukan hal - hal menarik dari dongeng yang diperdengarkan 2

5.2 2

Berbicara 6 6.1 66.2 Bercerita dengan alat peraga 4

Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita

Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman



Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca


Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi



Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita


Membaca 7 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca 67.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca 4

Menulis 8 8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat - syarat pantun 2

8.2 466



KELAS 7SEMESTER GENAP

Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca

Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongeng


Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Mendengarkan 9 9.1 4

9.2 4

Berbicara 10 10.1 610.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun 4

Membaca 11 11.1 4

11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca 211.3 Menemukan informasi secara cepat dari tabel/ diagram yang dibaca 2

Menulis 12 12.1 4

12.2 4

Mendengarkan 13 Memahami pembacaan puisi 13.1 Menanggapi cara pembacaan pusis 213.2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan 4

Bebicara 14 14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen 414.2 Menjelaskan hubungan latar suatu cerita dengan realitas sosial 4

Membaca 15 15.1 6

15.2 6

Menulis 16 16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam 416.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang dialami 4

68

Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara



Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon


Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai

Mengungkapkan hal - hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif

Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat



Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen

Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak



Mengungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi



KELAS 8SEMESTER GASAL

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi WaktuMendengarkan 1 Memahami wacana lisan berbentuk laporan 1.1 Menganalisis laporan 4

1.2 Menanggapi laporan 2

Berbicara 2 2.1 62.2 Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar 6

Membaca 3 3.1 4

3.2 23.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit 2

Menulis 4 4.1 Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan benar 2

4.2 2

4.3 2

Mendengarkan 5 Mengapresiai pementasan drama 5.1 Menanggapi unsur pementasan naskah drama 45.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama 4

Berbicara 6 6.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa 6

6.2 6

Membaca 7 Membaca teks drama dan novel remaja 7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama 47.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia 4

Menulis 8 8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memerhatikan keaslian ide 4

8.2 468

Mengungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan


Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat



Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk



Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran


Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama






Mendengarkan 9 Memahami isi berita radio / televisi 9.1 2

9.2 Mengemukakan kembali berita yang didengar/ ditonton melalui radio/ televisi 4

Berbicara 10 10.1 410.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun 6


Mengemukaan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler


Membaca 11 11.1 411.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif 4

11.3 6

Menulis 12 12.1 Menulis rangkumanbuku ilmu pengetahuan populer 412.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas 4

12.3 2


13.2 4

13.3 Mendeskripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan 2

Berbicara 14 14.1 Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) 2

14.2 4

Membaca 15 15.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan) 415.2 Mengenali ciri - ciri umum puisi dan buku antologi puisi 4

Menulis 16 16.1 Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai 416.2 Menulis puisi bebas dengan memerhatikan unsur persajakan 2

68

Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring



Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/ poster


Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan



Menapresiasikan kutipan novel remaja (asli dan terjemahan) melalui kegiatan diskusi


Memahami buku novel ramaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi

Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas






1.2 4

Berbicara 2 2.1 4

2.2 6

Membaca 3 3.1 2

3.2 2

Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

Menyimpulkan dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/ siaran radio

Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/ siaran radio

Mengungkkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan

Mengritik/ memuji karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun

Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan menggunakan kalimat yang jelas

Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai

Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif

Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai

Menulis 4 4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas 44.2 Meresensi buku pengetahuan 6

4.3 6

Mendengarkan 5 5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan 25.2 Menganalisis unsur - unsur syair yang diperdengarkan 2

Berbicara 6 6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen 4

6.2 6

Membaca 7 7.1 4

7.2 4

Menulis 8 8.1 Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca 48.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami 6

68

Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan

Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair

Mengungkapkan kemali cerpen dan puisi dalam bentuk lain

Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman dengan kesesuaian isi puisi dan suasana/ irama yang dibangun

Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen)

Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada cerpen - cerpen dalam suatu kumpulan cerpen

Menganalilis nilai nilai kehidupan pada cerpen - cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek




Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi WaktuMendengarkan 9 Memahami isi pidato/ khotbah/ ceramah 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ ceramah/ khotbah yang didengar 2

9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ ceramag/ khotbah 2

Berbicara 10 10.1 410.2 Menerapkan prinsip - prinsip diskusi 4

Membaca 11 11.1 2

11.2 2

11.3 2

Menulis 12 12.1 Menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber 4

12.2 212.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah 2

Mendengarkan 13 13.1 Menerangkan sifat - sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan 2

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi

Berpidato/ berceramah/ berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas

Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat

Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif

Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif

Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat + 300 kata per menit

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat pembaca

Menulis teks pidato/ ceramah/ khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif

Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan kutipan/ sinopsis

13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan 2

Berbicara 14 14.1 Membahas pementasan drama yang naskahnya ditulis oleh siswa 214.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan oleh siswa 2

Membaca 15 Memahami novel dari berbagai angkatan 15.1 415.2 Membandingkan karakteristik novel anngkatan 20 - 30 an 2

Menulis 16 Menulis naskah drama 16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca 416.2 Menulis naskah drama berdasarkan peristiwa nyata 4

48

Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan naskah drama

Mengidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel angkatan 20 - 30 an

1.11.2

4.14.23.1

3.2

3.34.3

2.22.1

8.1

5.15.2

8.26.16.2

7.17.2

11.2

11.312.2

9.19.2

12.1

10.1

11.110.2

16.116.215.113.1

13.214.114.2

15.2

2.13.1

3.24.24.3

4.1

2.21.11.2

3.3

7.17.28.1

8.2

6.16.25.15.2

9.1

9.212.1

12.212.3

11.1

11.210.2

11.310.1

15.2

16.116.2

14.2

15.113.1

13.213.314.1

1.1

1.23.1

4.1

2.22.1

4.3

3.24.2

5.25.17.1

7.2

8.18.2

6.1

6.2

11.211.3

9.19.2

12.2

10.1

11.1

10.212.1

12.3

URUTAN KOMPETENSI DASARMATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA


KELAS 7 SEMESTER GASAL

Kompetensi Dasar Alokasi waktu

1.1 2

1.2 2

4.14

4.2 4

3.12

3.2 2

3.3 6

4.3 4

2.24

2.16

8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat - syarat pantun 2

5.1 2

5.2 2

8.2 4

6.1 4

6.2 Bercerita dengan alat peraga 47.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca 47.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca 4

62




Menulis surat pribadi dengan memerhatikan komposisi, isi, dan bahasa


Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit

Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat




Menemukan hal - hal menarik dari dongeng yang diperdengarkan






KELAS 7 SEMESTER GENAP

Kompetensi Dasar Alokasi Waktu11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca 2

11.3 2

12.2 4

9.1 4

9.2 4

12.1 4

10.1 6

11.1 4

10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun 4

16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam 4

16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang dialami 4

15.1 613.1 Menanggapi cara pembacaan puisi 413.2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan 414.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen 4

14.2 Menjelaskan hubungan latar suatu cerita dengan realitas sosial 4

15.2 670

Menemukan informasi secara cepat dari tabel/ diagram yang dibaca












Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

2.1 4

3.1 4

3.2 2

4.2 2

4.3 24.1 Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan benar 2

2.2 41.1 Menganalisis laporan 41.2 Menanggapi laporan 2

3.3 2

7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama 47.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia 4

8.1 4

8.2 46.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa 4

6.2 65.1 Menanggapi unsur pementasan naskah drama 45.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama 4

62







Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit

Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memerhatikan keaslian ide





KELAS 8 SEMESTER GENAP


9.1 2

9.2 412.1 Menulis rangkumanbuku ilmu pengetahuan populer 412.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas 4

12.3 2

11.1 4

11.2 4

10.2 6

11.3 6

10.1 415.2 Mengenali ciri - ciri umum puisi dan buku antologi puisi 4

16.1 416.2 Menulis puisi bebas dengan memerhatikan unsur persajakan 4

14.2 4

15.1 4

13.1 2

13.2 4

13.3 214.1 Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) 4

72









Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai


Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan)








1.1 2

1.2 4

3.1 2

4.1 4

2.2 4

2.1 4

4.3 4

3.2 24.2 Meresensi buku pengetahuan 6

5.2 Menganalisis unsur - unsur syair yang diperdengarkan 25.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan 2

7.1 4

7.2 4

8.1 4

8.2 66.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen 6

6.2 666




Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas







Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca

Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami






11.2 2

11.3 2

9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ ceramah/ khotbah yang didengar 29.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ ceramag/ khotbah 2

12.2 2

10.1 4

11.1 210.2 Menerapkan prinsip - prinsip diskusi 4

12.1 412.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah 2

13.1 2

13.2 2

15.1 415.2 Membandingkan karakteristik novel anngkatan 20 - 30 an 2

14.1 2

16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca 216.2 Menulis naskah drama berdasarkan peristiwa nyata 214.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan oleh siswa 2

44






Menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber

Menerangkan sifat - sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan

Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan


Membahas pementasan drama yang naskahnya ditulis oleh siswa

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Sekolah : MTs Pesantren Sabilil Muttaqien Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : 7Tahun Pelajaran : 2011/2012

Indikator

Kreteria Ketuntasan Minimal KKM Rata - rata

Kompetensi Dasar KKM Aspek KKM

1.1

75 78 75

75 Mendengarkan 75

75 75 75

75 75 75

1.2

80 80 78

78

75 75 80

5.175 80 75

76

75 75 75

5.270 75 75

73

70 70 75

9.1

75 70 75

72

70 70 75

70 70 75

9.2

75 70 80

75

75 70 80

13.1

75 70 75

74

75 70 80

13.2

75 75 80

75

75 70 80

No. KD

Kompleksitas

Daya dukung

Intake siswa

* Mampu menulis pokok - pokok berita yang didengarkan


* Mampu menyarikan pokok - pokok berita menjadi isi berita

* Mampu menyimpulkan isi berita dalam satu alinea

* Mampu menemukan pokok - pokok berita menjadi isi berita


* Mampu menuliskan kembali berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat dengan susunan yang bervariasi

* Mampu menemukan ide - ide menarik dalam dongeng

Menemukan hal - hal menarik dari dongeng yang diperdengarkan* Mampu merangkai ide - ide

menarik menjadi hal - hal menarik dari dongeng

* Mampu menemukan isi di dalam dongeng


* Mampu merelevansikan isi dongeng dengan situasi sekarang

* Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber


* Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber

* Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat

* Mampu mendata hal - hal penting dari narasumber yang diwawancarai

Menuliskan dengan singkat hal - hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara* Mampu menuliskan hal - hal

penting yang dikemukakan narasumber dari suatu wawancara

* Mampu mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi pembacaan puisi

Menanggapi cara pembacaan pusis

* Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang didengar/ disaksikan

* Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat

Merefleksi isi puisi yang dibacakan

* Mampu mengemukakan pesan - pesan puisi

13.2

75 70 75

75

Mendengarkan 75

Indikator



2.175 75 80

76 Berbicara 75

75 70 80

2.280 80 80

78

75 75 80

6.175 80 80

74

70 75 75

70 70 70

6.275 80 75

74

75 80 75

70 70 70

10.180 80 80

73

70 70 70

70 70 70

10.275 90 85

80

75 75 80

75 85 80

14.1

70 75 75

73

70 70 70

75 75 75

14.2* Mampu mendata latar cerpen 75 75 75

75

75 75 75

Merefleksi isi puisi yang dibacakan

* Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa

No. KD

Kompleksitas

Daya dukung

Intake siswa

* Mampu menulis kerangka cerita pengalaman


* Mampu menceritakan pengalaman yang paling mengesankan berdasarkan kerangka cerita dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif

* Mampu menulis kerangka pengumuman


* Mampu mengumumkan dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat lugas dan sederhana

* Mampu menentukan pokok - pokok cerita


* Mampu merangkai pokok - pokok cerita menjadi urutan cerita yang baik dan menarik

* Mampu bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat

* Mampu menentukan pokok - pokok cerita

Bercerita dengan alat peraga

* Mampu merangkai pokok - pokok cerita menjadi urutan cerita yang menarik

* Mampu bercerita dengan menggunakan alat peraga berdasarkan pokok - pokok cerita

* Mampu mengemukakan identitas tokoh


* Mampu menentukan keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat

* Mampu menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh

* Mampu menyimpulkan tata cara bertelepon

Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun* Mampu mendata kesalahan -

kesalahan kalimat dalam bertelepon

* Mampu bertelepon dengan berbagai mitra bicara sesuai dengan konteks

* Mampu menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang didengarkan

Menanggapi cara pembacaan cerpen

* Mampu mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen

* Mampu menanggapi cara pembacaan cerpen

Menjelaskan hubungan latar suatu cerita dengan realitas sosial* Mampu mengaitkan latar

cerpen dengan realitas sosial masa kini

Indikator



3.180 80 80

83 Membaca 74

85 90 80

3.285 90 85

81

75 85 80

75 80 75

3.3

70 80 75

76

70 85 75

7.1

65 70 70

68

65 70 70

65 70 70

7.2

65 70 70

68

65 70 70

11.165 65 70

67

65 65 70

65 65 70

11.2

75 80 75

77

75 80 75

11.380 85 80

82

80 85 85

75 85 80

No. KD

Kompleksitas

Daya dukung

Intake siswa

* Mampu menemukan lema secara cepat dan tepat


* Mampu menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan

* Mampu membaca cepat 200 kata per menit

Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit* Mampu menjawab dengan

benar 75% dari jumlah pertanyaan yang disediakan

* Mampu menyimpulkan isi bacaan dengan cara merangkai pokok - pokok bacaan

* Mampu memberi tanda penjedaan pada teks perangkat upacara

Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat* Mampu membacakan

berbagai teks untuk upacara dengan intonasi yang tepat

* Mampu menentukan pokok - pokok cerita anak yang dibaca

Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca

*Mampu merangkai pokok - pokok cerita anak menjadi urutan cerita

* Mampu menceritakan kembali cerita dengan bahasa sendiri secara lisan maupun tulis

* Mampu menentukan unsur/ bagian buku cerita yang akan dikomentari

Mengomentari buku cerita yang dibaca

* Mampu mengomentari cerita dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun

* Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh


* Mampu menyimpulkan keistimewaan tokoh

* Mampu mencatat hal - hal yang dapat diteladani

* Mampu mengungkapkan gagasan utama/ ide pokok paragraf pada suatu teks bacaan

Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca

* Mampu menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan

* Mampu mengenali bagian - bagian tabel/ diagram

Menemukan informasi secara cepat dari tabel/ diagram yang dibaca* Mampu menemukan makna/

isi tabel/ diagram

* Mampu mengubah tabel/ diagram dalam bentuk uraian

15.1

65 80 75

73

Membaca 74

* Mampu membaca indah puisi 65 80 70

15.2

65 65 65

66

65 65 70

Indikator



4.1

80 90 85

83 Menulis 77

70 90 85

4.2

80 90 80

83

85 90 85* Mampu menyunting surat 70 90 80

4.375 80 80

77

75 80 75

70 80 75

8.170 75 70

72

* Mampu menulis pantun 70 75 70

70 75 70

8.270 75 70

73

75 75 70

12.1

85 90 85

81

75 85 80

75 80 75

12.2

75 80 75

77

75 80 75

16.1

75 80 75

77

* Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan


* Mampu menuliskan perilaku, kebiasaan yang ada dalam buku cerita


* Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak

No. KD

Kompleksitas

Daya dukung

Intake siswa

* Mampu menulis pokok - pokok pengalaman pribadi yang terjadi suatu hari


* Mampu secara rutin menuliskan pengalaman dalam buku harian dengan bahasa yang ekspresif

* Mampu menentukan perbedaan komposisi surat pribadi dengan surat resmi

Menulis surat pribadi dengan memerhatikan komposisi, isi, dan bahasa* Mampu menulis surat pribadi

dengan bahasa yang komunikatif

* Mampu menentukan pokok - pokok pengumuman


* Mampu menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif

* Mampu menyunting teks pengumuman

* Mampu menentukan syarat - syarat pantun

Menulis pantun yang sesuai dengan syarat - syarat pantun

* Mampu menyunting pantun sendiri sesuai dengan syarat - syarat pantun

* Mampu menemukan pokok - pokok dongeng


* Mampu menulis dongeng berdasarkan urutan pokok - pokok dongeng

* Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tak langsung


* Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi

* Mampu menyunting narasi sendiri atau teman

* Mampu menulis pokok - pokok pesan yang akan ditulis

Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun* Mampu menulis pesan

singkat sesuai dengan konteks

* Mampu menulis larik - larik puisi yang berisi keindahan alam

Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam

16.1

75 80 75

77

Menulis 77

75 80 75

16.2

75 75 75

73

75 75 70

75 70 70

Randublatung, 6 Juli 2011Mengetahui Guru Bahasa Indonesia

Rohmadi, M.PdI. Sutarno, S.Pd.

Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam

* Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik

* Mampu menyunting puisi yang ditulis sendiri

* Mampu menulis larik - larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami

Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang dialami

* Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik

* Mampu menyunting puisi yang ditulis sendiri

Kepala Madrasah Tsanawiyah PSM Randublatung

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Sekolah : MTs Pesantren Sabilil Muttaqien Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : 8Tahun Pelajaran : 2011/2012

Indikator


Kompetensi Dasar KKM Aspek KKM 75

1.1

80 75 80

Menganalisis laporan 78 Mendengarkan 75

80 75 80

1.2

80 80 85

Menanggapi laporan 81

75 85 80

5.175 80 75

76

75 75 75

5.270 75 75

73

70 70 75

9.1

75 70 75

73

70 70 75

9.275 70 70

72

No. KD

Kompleksitas

Daya dukung

Intake siswa

Mampu menuliskan pokok - pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat

Mampu menganalisis pola urutan waktu, ruang, atau topik dalam laporan yang didengarkan

Mampu menanggapi laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat

Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman

Mampu menentukan unsur - unsur pementasan drama

Menanggapi unsur pementasan naskah drama

Mampu menanggapi tiap - tiap unsur dengan alasan yang logis

Mampu menentukan karakter tiap - tiap tokoh

Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama

Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter yang seharusnya diperankan dengan alasan yang logis

Mampu menemukan peryataan - pernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok - pokok berita


Mampu menuliskan pokok - pokok berita dengan ejaan yang benar

Mampu menuliskan pokok - pokok berita dengan ejaan yang benar


9.2

75 70 70

72

Mendengarkan 75

Mampu menyunting berita yang ditulis 75 70 70

13.175 75 70

74

75 80 70

13.2 Mampu menyimpulkan tema cuplikan 75 75 70 73

75 75 70

13.3 Mampu mendata tahap - tahap alur cerita 75 85 75 76

65 85 70

Mengemukakan kembali berita yang didengar/ ditonton melalui radio/ televisiMampu merangkai pokok - pokok berita

secara bervariasi menjadi teks berita

Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cuplikan novel

Mengidentikasikan karakter tokoh novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakanMampu mengidentifikasi karakter tokoh

disertai dengan bukti / alasan yang logis


mampu mendata latar - latar yang ada dalam cuplikan novel


Mampu menentukan alur dengan bukti deskripsi cerita pada setiap tahapannya

Indikator



2.180 75 80

79 Berbicara 75

85 75 80

2.2

80 80 85

80

75 80 80

6.175 75 80

75

70 75 75

6.2Mampu menentukan karakter tokoh 75 80 75

77

75 80 75

10.1 Mampu menentukan mekanisme diskusi 70 70 70 68

65 70 65

10.2

75 75 85

78

75 75 85

No. KD

Kompleksitas

Daya dukung

Intake siswa

Mampu membuat daftar pokok - pokok pertanyaan untuk wawancara

Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memerhatikan etika berwawancaraMampu melakukan wawancara dengan

narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara

Mampu mencatat pokok - pokok laporan berdasarkan pola urutan waktu, ruang, atau topik


Mampu menyampaikan laporan secara lisan

Mampu menentukan karakter tokoh dalam naskan yang telah ditulis siswa

Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa

Mampu memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat

Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis oleh siswaMampu berimprovisasi berdasarkan

kerangka naskah


Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif

Mampu menyimpulkan tata cara protokoler pembawa acara dalam berbagai acara


Mampu menunjukkan garis besar susunan acara

10.2

75 75 80

78

Berbicara 75

14.165 70 75

69

65 70 70

14.2

75 75 80

76

75 75 75


Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara

Mampu mendata masalah - masalah yang perlu dikomentari

Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)

Mampu mengomentari novel remaja terjemahan dengan alasan yang logis

Mampu mengemukakan hal yang menarik dari novel dengan alasan yang logis


Mampu menanggapi dengan santun komentar teman tentang hal yang menarik dalam novel ramaja terjemahan

Indikator



3.180 80 80

84 Membaca 75

85 90 80

85 90 85

3.2 Mampu membaca arah mata angin 85 90 80 84

85 85 80

80 90 80

3.385 90 80

77

75 75 75Mampu menyimpulkan isi teks bacaan 70 70 70

7.165 70 70

68

65 70 70

65 70 70

7.265 65 70

67

65 65 70

No. KD

Kompleksitas

Daya dukung

Intake siswa

Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan tepat


Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat

Mampu mengemukakan kembali informasi yang didapat dengan bahasa sendiri


Mampu memberikan penjelasan arah ke tempat yang dituju dari tempat yang paling dekat

Mampu mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju

Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman

Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menitMampu menjawab pertanyaan dengan

peluang ketepatan 75%

Mampu menentukan unsur - unsur intrinsik teks drama

Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama

Mampu menganalisis teks drama berdasarkan unsur - unsur intrinsiknya

Manganalisis keterkaitan antar unsur intrinsik dalam teks drama

Mamapu menganilis kerangka novel remaja yang dibaca

Membuat sinopsis novel remaja Indonesia

Mampu menyusun sinopsis novel berdasarkan kerangka sinopsis

11.175 80 75

77

Membaca 75

75 80 75

75 80 75

11.2

75 85 80

80

75 85 80

11.365 80 75

73

65 80 75

15.165 75 70

69

65 75 65

65 75 70

15.265 80 70

72

65 80 70

Mampu mendata masalah - masalah dari tiap - tiap berita


Mampu menentukan masalah - masalah utama dari tiap - tiap berita

Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita

Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan


Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi

Mampu memberi tanda penjedaan pada teks berita


Mampu membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat, artikulasi dan volume suara yang jelas, serta ekspresi yang sesuai konteks

Mampu menentukan karakter tokoh dengan bukti yang meyakinkan

Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan)Mampu menentukan latar novel dengan

bukti yang faktual

Menganalisis keterkaitan antar unsur intrinsik dalam novel terjemahan

Mampu mendata hal - hal yang bersifat khusus puisi - puisi dalam antologi

Mengenali ciri - ciri umum puisi dan buku antologi puisi

Mampu mengidentifikasi ciri - ciri umum puisi yang terdapat dalam antologi puisi

Indikator



4.1

80 70 85

77 Menulis 76

70 70 85

4.280 80 80

80

85 80 85Mampu menyunting surat dinas 70 80 80

4.375 80 80

75

75 80 75

70 80 75Menyunting bahasa petunjuk 70 75 70

8.170 75 70

72

70 75 70

8.2Mampu menyusun kerangka cerita drama 70 75 70

73

No. KD

Kompleksitas

Daya dukung

Intake siswa

Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang, waktu, atau topik

Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan benar

Mampu mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif

Mampu menentukan sistematika surat dinas


Mampu menulis surat dinas dengan bahsa yang baku

Mampu mendata urutan melakukan sesuatu


Mampu menyimpulkan ciri - ciri bahasa petunjuk

Mampu menuliskan petunjuk dengan bahasa yang efektif

Mampu menyusun kerangka naskah drama yang mengandung keaslian ide

Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memerhatikan keaslian ideMampu mengembangkan kerangka cerita

menjadi teks drama satu babak yang mengandung keaslian ide


8.2

75 75 70

73

Menulis 76

12.1 Mampu menulis pokok - pokok isi buku 75 80 85 79

75 85 80Menyunting rangkuman 75 80 75

12.275 80 75

77

75 80 75Mampu menyunting berita 75 80 75

12.3

75 80 75

76

75 80 75Mampu menyunting slogan/ poster 75 75 75

16.175 75 70

73

75 75 70

70 75 70

16.275 80 70

75

75 80 70

75 80 70

Randublatung, 6 Juli 2011Mengetahui Guru Bahasa Indonesia


Mampu menulis naskah drama satu babak berdasarkan kerangka cerita drama dengan memerhatikan kaidah penulisan naskah drama

Menulis rangkumanbuku ilmu pengetahuan populerMampu merangkai pokok - pokok isi buku

menjadi rangkuman

Mampu menyusun data pokok - pokok berita

Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas

Mampu merangkai data poko - pokok berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas

Mampu menunjukkan jenis - jenis slogan/ poster

Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasifMampu menulis slogan/ poster sesuai

dengan konteks

Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan menulis puisi

Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuaiMenulis puisi dengan menggunakan pilihan

kata yang tepat

Mampu menyunting sendiri pilihan kata puisi yang ditulis

Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan untuk penulisan puisi

Menulis puisi bebas dengan memerhatikan unsur persajakan

Mampu mendeskripsikan objek dalam larik - larik yang bersifat puiitis

Mampu menyunting sendiri puisi yang ditulisnya

Kepala Madrasah Tsanawiyah PSM Randublatung

Rohmadi, M.PdI. Sutarno, S.Pd.

1 75 75 752 75 75 793 75 78 784 70 70 705 75 75 756 78 76 767 65 65 658 70 70 709 70 75 70

10 76 70 7011 75 75 7512 80 80 8013 75 75 7514 73 72 7215 72 75 7516 75 75 75

1179 1181 118074 74 74

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : MTs Pesantren Sabilil Muttaqien Randublatung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : IX Tahun Pelajaran : 2010/2011

No Kompetensi Dasar Al. Waktu

SEMESTER GASAL

1 1.1 2 jam

2 1.2 4 jam

3 3.1 2 jam4 4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas 4 jam

5 2.2 4 jam

6 2.1 4 jam

7 4.3 4 jam

8 3.2 2 jam9 4.2 Meresensi buku pengetahuan 6 jam10 5.2 Menganalisis unsur - unsur syair yang diperdengarkan 2 jam11 5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan 2 jam

12 7.1 4 jam

13 7.2 4 jam

14 8.1 Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca 4 jam15 8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami 6 jam

16 6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen 6 jam

17 6.2 6 jam

Jumlah jam tatap muka dalam semester 1 66 jamJumlah jam ulangan harian 6 jam

Jumlah jam cadangan 4 jamJumlah jam pembelajaran dalam semester 1 76 jam

Randublatung, 10 Juli 2010Guru Mata Pelajaran

Sutarno, S.Pd

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : MTs Pesantren Sabilil Muttaqien Randublatung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : IX Tahun Pelajaran : 2010/2011











No. Kompetensi Dasar Al. Waktu

SEMESTER GENAP

1 11.2 2 jam

2 11.3 2 jam3 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ ceramah/ khotbah yang didengar 2 jam4 9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ ceramag/ khotbah 2 jam

5 12.2 2 jam

6 10.1 4 jam

7 11.1 2 jam8 10.2 Menerapkan prinsip - prinsip diskusi 4 jam9 12.1 Menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber 4 jam10 12.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah 2 jam11 13.1 Menerangkan sifat - sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan 2 jam12 13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan 2 jam

13 15.1 4 jam14 15.2 Membandingkan karakteristik novel anngkatan 20 - 30 an 2 jam15 14.1 Membahas pementasan drama yang naskahnya ditulis oleh siswa 2 jam16 16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca 2 jam17 16.2 Menulis naskah drama berdasarkan peristiwa nyata 2 jam18 14.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan oleh siswa 2 jam



Jumlah total jam pembelajaran semester 1 dan 2 130 jam


Sutarno, S.Pd







PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : MTs Pesantren Sabilil Muttaqien Randublatung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : VIII Tahun Pelajaran : 2011/2012


SEMESTER GASAL

1 2.1 6 jam

2 3.1 4 jam

3 3.2 2 jam

4 4.2 2 jam

5 4.3 2 jam6 4.1 Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan benar 2 jam

7 2.2 Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar 6 jam8 1.1 Menganalisis laporan 4 jam9 1.2 Menanggapi laporan 2 jam

10 3.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit 2 jam11 7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama 4 jam12 7.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia 4 jam

13 8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memerhatikan keaslian ide 4 jam

14 8.2 4 jam15 6.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa 4 jam

16 6.2 6 jam17 5.1 Menanggapi unsur pementasan naskah drama 4 jam18 5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama 4 jam




Sutarno, S.Pd








PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : MTs Pesantren Sabilil Muttaqien Randublatung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : VIII Tahun Pelajaran : 2011/2012


SEMESTER GENAP

1 9.1 2 jam

2 9.2 4 jam3 12.1 Menulis rangkumanbuku ilmu pengetahuan populer 4 jam4 12.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas 4 jam

5 12.3 2 jam

6 11.1 4 jam

7 11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif 4 jam8 10.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun 6 jam

9 11.3 4 jam

10 10.1 4 jam11 15.2 Mengenali ciri - ciri umum puisi dan buku antologi puisi 4 jam12 16.1 Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai 4 jam13 16.2 Menulis puisi bebas dengan memerhatikan unsur persajakan 2 jam

14 14.2 4 jam

15 15.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan) 4 jam

16 13.1 2 jam

17 13.2 4 jam

18 13.3 Mendeskripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan 2 jam19 14.1 Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) 2 jam














Sutarno, S.Pd

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : MTs Pesantren Sabilil Muttaqien Randublatung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : VII Tahun Pelajaran : 2011/2012


SEMESTER GASAL 1 1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat 2 jam2 1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat 2 jam

3 4.1 4 jam4 4.2 Menulis surat pribadi dengan memerhatikan komposisi, isi, dan bahasa 4 jam

5 3.1 2 jam6 3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit 2 jam

7 3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat 6 jam8 4.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar 4 jam

9 2.2 6 jam

10 2.1 4 jam11 8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat - syarat pantun 2 jam12 5.1 Menemukan hal - hal menarik dari dongeng yang diperdengarkan 2 jam

13 5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng yang diperdengarkan dengan situasi sekarang 2 jam

14 8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar 4 jam

15 6.1 6 jam16 6.2 Bercerita dengan alat peraga 4 jam17 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca 6 jam18 7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca 4 jam




Sutarno, S.Pd






PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : MTs Pesantren Sabilil Muttaqien Randublatung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : VII Tahun Pelajaran : 2011/2012


SEMESTER GENAP1 11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca 2 jam2 11.3 Menemukan informasi secara cepat dari tabel/ diagram yang dibaca 2 jam

3 12.2 4 jam

4 9.1 4 jam

5 9.2 4 jam

6 12.1 4 jam

7 10.1 6 jam

8 11.1 4 jam9 10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun 4 jam

10 16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam 4 jam11 16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang dialami 4 jam

12 15.1 6 jam13 13.1 Menanggapi cara pembacaan pusis 2 jam14 13.2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan 4 jam15 14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen 4 jam16 14.2 Menjelaskan hubungan latar suatu cerita dengan realitas sosial 4 jam

17 15.2 6 jam





Sutarno, S.Pd









JADWAL MENGAJARKU

WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU PUASA07.00 - 07.40 UPCR 8D 8A 8B07.40 - 08.20 7C 8D 8A 8B08.20 - 09.00 7C 7C 7D 8B 9C 8D09.00 - 09.40 9B 7C 7D 8B 8D09.40 - 09.55 ISTIRAHAT09.55 - 10.35 7D 8C 8C 9A 8A10.35 - 11.15 9D 7D 8C 8C 8A11.15 - 11.55 7E 7E11.55 - 12.20 SHALAT DHUHUR BERJAMAAH12.20 - 13.00 7E 7E

Kaldik - 13

Documents

Transcript of Kaldik - 13