kajian aksara

8/17/2019 kajian aksara

1/22

A.Sejarah UKM Aksara

(Kajian 1: 18-09-2014)

“ Kami lahir ukir bahasa bagaikan kertas tak bertinta

ingin karya tak terbalas

Kami lahir ukir bahasa sebagai alur-alur tinta

Menari berkaryacita

Cinta pada tahta Aksara

menjemput pena pada singgasana

Lahir ukir bahasa ,dekap hangat ciptakan karyamu dalam jiwa

Aksara”

Berawal dari perjalanan singkat saat beberapa mahasiswa U!

kamp"s #asikmla$a men%&ba "nt"k ber'iarah dalam seb"ah

kegiatan sastratepatn$a b"lan ebr"ari 200*m"n%"l seb"ah

gagasan "nt"k men%&ba berpegangan tangan dalam seb"ah

ikatan &rganisasi "nt"k men$"arakan s"ara-s"aran$a melal"i

seni sastra+

,aka setelah melal"i perj"angan terbent"klah K./

(rea K&m"nitas .eni .astra) U! Kamp"s #asikmala$adengan

dik&mand&i &leh er& #a"k bdilah/idwan ,ani irda"s#edi

ra$ant&rawan 3ah$" /ahmaningsihdkk+

.e%ara kelembagaan K./ berstat"s B. (Badan .eni

t&n&m) dengan n&m&r .K &+025,56!5200* $ang disahkan

pada tanggaal 7 "ni 200* p"k"l 1*+07 3!B+ al" dengansegenap perj"angan anak tinta K./ berhasil meng"k"hkan

diri sebagai UK, (Unit Kegiatan ,ahasiswa) pada tanggal 27 "ni

2010+

ada tanggal 1 ,ei 2012K./ din&batkan sebagai B.

terakti; pada masa a%ara ,akrab rmawa+ #ak %"k"p berhenti

sampai disana pada a%ara UK, dan B. ward $ang

diselenggarakan B

pen"lis mahasiswa U?, ea n"grah++ ,engadakan bedah b"k" =.t&p ,enjadi ?"r">+

4+ ,engadakan bedah b"k" =ind $&"r best #ea%her> +


2/22

@+ ,engadakan estipal sastra anak 1+7+ ,enerbitkan dan la"n%hing b"k" =elangi .elepas

?erimis>+*+ ,engadakan seminar =Ainta>+

8+ ,enerbitkan la"n%hing b"k" dan w&rksh&p = ?"r" ,ata #&mbak endidikan>

9+ ,engadakan estipal sastra anak 2+

B.Kajian Cerpen

Aerpen mer"pakan karangan kti; $ang berisi sebagian

kehid"pan sese&rang ata" kehid"pan $ang di%eritakan se%ara

ringkas $ang ber;&k"s pada s"at" t&k&h+

Airi-%iri Aerpen

a+ Bersi;at kti; b+ anjang %erpen k"rang dari 10+000 kata

%+ abis diba%a dalam sekali d"d"k

d+ ,emiliki kesan t"nggal (aspek kehid"pan)

e+ Bersi;at pad"padat dan intensi;

;+ #erdapat k&nCik tetapi tidak sampai menimb"lkan per"bahan

nasib pelak" "tama

g+ an$a terdapat sat" al"r saja

h+ erwatakan5pen&k&han dil"kiskan se%ara singkat

Uns"r !ntrinsik Aerpen

1) l"r

/angkaian peristiwa $ang membent"k seb"ah %erita

Bagian-bagian al"r:

a+ #ahap pen$it"asian ata" pengantar5pengenalan

b+ #ahap pem"n%"lan k&nCik

%+ #ahap klimaks

d+ #ahap peleraian

e+ #ahap pen$elesaian

2) #&k&h

#&k&h adalah pelak" pada seb"ah %erita+ alam %erita terdapat

t&k&h pr&tag&nis (t&k&h "tama) antag&nis (lawan t&k&h

pr&tag&nis) dan t&k&h g"ran 5 t&k&h pend"k"ng %erita+

) en&k&han (perwatakan5karakterisasi)

emberian si;at pada pelak"-pelak" %erita+

4) atar

atar mer"pakan keterangan $ang men$eb"tkan wakt" r"ang

dan s"asana terjadin$a peristiwa pada seb"ah kar$a sastra

enis-jenis latar :

a+ atar wakt"


3/22

Keterangan tentang kapan peristiwa it" terjadi+.eperti

pagisiang s&re malam+

b+ atar tempat

Keterangan tempat peristiwa it" terjadi+ seperti di r"mah di

sek&lah+

%+ atar s"asana

atar s"asana menggambarkan peristiwa $ang terjadi+ seperti

gembira sedih r&mantis+

@) ."d"t pandang

&sisi pengarang pada seb"ah %erita + #erdiri :

a+ ."d"t pandang &rang pertama

,engg"nakan kata ganti =ak"> sebagai pelak" "taman$a+

b+ ."d"t pandang &rang ke d"a

,engg"nakan kata ganti =kam"> sebagai pelak" "taman$a+

%+ ."d"t pandang &rang ke tiga

,engg"nakan kata ganti =ia dia mereka> sebagai pelak"

"taman$a+

d+ ."d"t pandang %amp"ran

,engg"nakan kata ganti =ak"> dan =kam"> sebagai pelak"

"taman$a+

7) #ema

?agasan "tama5pikiran p&k&k+ #ema mer"pakan p&k&k

pembi%araan $ang mendasari %erita +*) manat

esan $ang ingin disampaikan pengarang melal"i kar$an$a

kepada pemba%a 5 pendengar+ esan bisa ber"pa harapan

nasehat kritik dan sebagain$a+

C.Kajian Novel

&Del adalah seb"ah kar$a ksi pr&sa $ang dit"lis se%ara

narati;E biasan$a dalam bent"k %erita+ en"lis n&Del diseb"tn&Delis+ Kata n&Del berasal dari bahasa !talia noella $ang berarti

Fseb"ah kisah ata" sep&t&ng beritaF+

&Del lebih panjang (setidakn$a 40+000 kata) dan lebih k&mpleks

dari %erpen dan tidak dibatasi keterbatasan str"kt"ral dan

metrikal sandiwara ata" sajak+ Um"mn$a seb"ah n&Del ber%erita

tentang t&k&h-t&k&h dan kelak"an mereka dalam kehid"pan

sehari-hari dengan menitik beratkan pada sisi-sisi $ang aneh

dari narati; terseb"t+

http://id.wikipedia.org/wiki/Fiksihttp://id.wikipedia.org/wiki/Prosahttp://id.wikipedia.org/wiki/Novelishttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Italiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Komplekshttp://id.wikipedia.org/wiki/Cerpenhttp://id.wikipedia.org/wiki/Sandiwarahttp://id.wikipedia.org/wiki/Sajakhttp://id.wikipedia.org/wiki/Naratifhttp://id.wikipedia.org/wiki/Prosahttp://id.wikipedia.org/wiki/Novelishttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Italiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Komplekshttp://id.wikipedia.org/wiki/Cerpenhttp://id.wikipedia.org/wiki/Sandiwarahttp://id.wikipedia.org/wiki/Sajakhttp://id.wikipedia.org/wiki/Naratifhttp://id.wikipedia.org/wiki/Fiksi


4/22

&Del dalam bahasa !nd&nesia dibedakan dari r&man+ .eb"ah

r&man al"r %eritan$a lebih k&mpleks dan j"mlah pemeran ata"

t&k&h %erita j"ga lebih ban$ak+

Uns"r-"ns"r !ntrinsik n&Del :

1+ Tema: #ema adalah ide dasar ata" gagasan p&k&k $ang

mendasari n&Del+

2+ Alur: l"r adalah rangkaian peristiwa demi peristiwa

dalam n&Del+

+ Tokoh: #&k&h serta perwatakan berkaitan dengan pelak"

dalam n&Del+

4+ Sudut Pandang: ."d"t pandang adalah %ara pen"lis

n&Del men%eritakan kisahn$a ata" segi pandang pen"lis

dalam membawakan %erita+ ."d"t pandang berkaitan

dengan pengg"naan kata ganti dalam ber%erita &leh

pen"lis+ apakah mengg"nakan kata ganti &rang pertama

&rang ked"a ata" &rang ketiga+

@+ atar: atar adalah tempat dan wakt" terjadin$a %erita

dalam n&Del+

7+ !a"a Bahasa: ?a$a bahasa berkaitan dengan

pengg"naan bahasa &leh pen"lis dalam n&Del terseb"t+

*+ Amanat: manat adalah pesan $ang terkand"ng dalam

n&Del+ esan terseb"t "m"mn$a mer"pakan ajaran m&ral

$ang bersi;at mendidik+

#.Kajian Puisi• engertian "isi

"isi adalah "ngkapan perasaan ata" pikiran pen$airn$a $ang

dirangkai menjadi s"at" bent"k t"lisan $ang mengand"ng

makna+ "isi j"ga bisa diartikan sebagai seb"ah imajinasi kata

$ang didapat dari seb"ah pengalaman ata" dari seb"ah

gagasan dan di s"s"n mengg"nakan pilihan kata ata" bahasa

$ang berirama dan meng"tamakan k"alitas estetikan$a

Airi-Airi "isi

http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Romanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Roman


5/22

!" #uisi Lama

"isi lama memp"n$ai %iri-%iri sebagai berik"t:

a+ ,er"pakan p"isi rak$at $ang tak dikenal nama

pengarangn$a+

b+ isampaikan dari m"l"t ke m"l"t jadi mer"pakan sastra

lisan+

%+ .angat terikat &leh at"ran-at"ran seperti j"mlah bari tiap

bait j"mlah s"k" kata ma"p"n irama+

t"ran-at"ran dalam p"isi lama:

a+ "mlah kata dalam 1 baris

b+ "mlah baris dalam 1 bait

%+ /ima (ersajakan)

d+ Ban$ak s"k" kata tiap baris

e+ !rama

enis-enis p"isi lama:

1+ ,antra

2+ ant"n

$" #uisi %aru

"isi bar" memiliki %iri-%iri:

a+ Bent"kn$a rapih dan simetris

b+ ,emp"n$ai persajakan akhir $ang terat"r+

%+ Ban$ak memperg"nakan p&la sajak pant"n dan s$air

meskip"n ada p&la $ang lain+ d+ .ebagian besar p"isi 4 se"ntai+

e+ #iap-tiap barisn$a atas seb"ah gastra+

;+ #iap gatran$a terdiri atas 2 kata+ .ebagian besar setiap

kata mengg"nakan 4-@ s"k" kata+

Uns"r !ntrinsik "isi

1+ #ema: ?agasan "tama dari p"isi+2+ #ip&gra: #atanan larikbaitkalimat;rasekatadan

b"n$i+ manat: .es"at" $ang ingin disampaikan pen$air+4+ ada@+ /asa7+ erasaan*+


6/22

$.Kajian Musikalisasi Puisi

,"sikalisasi terdiri dari 2 kata $ait" m"sik dan p"isi+

1+ ,"sik berasal dari bahasa !nggris $ait" m"si%+ m"si%

se%ara sederhana memiliki pengertian =berirama> s"at"

s"s"nan b"n$i-b"n$i bernada $ang membent"k seb"ah

irama tertent" $ang harm&ni+

2+ "isi adalah hasil kar$a pemikiran sese&rang baik ber"pa

imajinasi men"angkan perasaan ata" melihat ;akta dari

kehid"pan+

adi m"sikalisasi p"isi adalah seb"ah p"isi $ang dijadikan

lag" ata" p"isi $ang diba%akan dengan diiringi m"sik sehingga

ter%ipta kar$a $ang indah+

enis-jenis m"sikalisasi p"isi:

1+ enis m"sikalisasi p"isi awal $ait" m"sikalisasi p"isi $ang

dibawakan

dengan %ara pemba%aan p"isi $ang dilatarbelakangi s"at"

k&mp&sisi m"sik baik m"sik D&kal ma"p"n m"sik

instr"mental+

2+ enis m"sikalisasi p"isi terapan $ait" m"sikalisasi p"isi

$ang mana s$airG s$air p"isi diterapkan menjadi lirik lag"

sebagaimana haln$a lag"Glag" p&p"ler pada "m"mn$a+

+ enis m"sikalisasi p"isi %amp"ran $ait" m"sikalisasi p"isi$ang ditampilkan dengan %ara men$"g"hkan k&mp&sisi

m"sik $ang didalamn$a ada seb"ah p"isi $ang s$airG

s$airn$a ada $ang dilag"kan dan dinarasikan+

%.Kajian Artikel

rtikel adalah karangan ;akt"al se%ara lengkap dengan panjang

tertent" $ang dib"at "nt"k dip"blikasikan (melal"i k&ran

majalah b"letin dsb) dan bert"j"an men$ampaikan gagasandan ;akta $ang dapat me$akinkan mendidik dan menghib"r+

!si artikel dapat berma%am - ma%am beberapa %&nt&h $ang

sering kita ba%a :

1+ .ejarah

2+ et"alangan

+ rg"mentasi

4+ asil penelitian

@+ Bimbingan "nt"k melak"kan5 mengajarkan ses"at"+

enis dan %ara pen"lisan artikel:

http://id.wikipedia.org/wiki/Karanganhttp://id.wikipedia.org/wiki/Publikasihttp://id.wikipedia.org/wiki/Sejarahhttp://id.wikipedia.org/wiki/Penelitianhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bimbingan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Karanganhttp://id.wikipedia.org/wiki/Publikasihttp://id.wikipedia.org/wiki/Sejarahhttp://id.wikipedia.org/wiki/Penelitianhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bimbingan&action=edit&redlink=1


7/22

• &eskripsi

Karangan ini berisi gambaran mengenai s"at" hal5 keadaan

sehingga pemba%a se&lah-&lah melihat mendengar ata"

merasakan hal terseb"t+• 'arasi"

.e%ara sederhana narasi dikenal sebagai %erita+ ada narasi

terdapat peristiwa ata" kejadian dalam sat" "r"tan wakt"+ i

dalam kejadian it" ada p"la t&k&h $ang menghadapi s"at"

k&nCik+ arasi dapat berisi ;akta ata" ksi+

• (ksposisi

Karangan ini berisi "raian ata" penjelasan tentang s"at" t&pik

dengan t"j"an memberi in;&rmasi ata" pengetah"an tambahan

bagi pemba%a+ Unt"k memperjelas "raian dapat dilengkapidengan grak gambar ata" statistik+

• ArgumentasiKarangan ini bert"j"an memb"ktikan kebenaran s"at" pendapat5

kesimp"lan dengan data5 ;akta sebagai alasan5 b"kti+ alam

arg"mentasi pengarang mengharapkan pembenaran

pendapatn$a dari pemba%a+ dan$a "ns"r &pini dan data j"ga

;akta ata" alasan sebagai pen$&k&ng &pini terseb"t+

• #ersuasi

Karangan ini bert"j"an mempengar"hi pemba%a "nt"k berb"at

ses"at"+ alam pers"asi pengarang mengharapkan adan$a sikap

m&t&rik ber"pa m&t&rik ber"pa perb"atan $ang dilak"kan &leh

pemba%a ses"ai dengan $ang dianj"rkan pen"lis dalam

karangann$a+

!.Kajian $ssa"


8/22

seb"ah esai har"s selesai diba%a dalam sekali d"d"k+ engertian

ini bisa diil"strasikan sebagai berik"t+ Ketika sese&rang sedang

d"d"k men"ngg" giliran periksa kesehatan di seb"ah klinik dia

har"s s"dah selesai memba%a seb"ah esai saat dia berdiri

dipanggil mas"k ke kamar periksa+ ,eskip"n at"ran ini tidak

begit" jelas pat&kan Fsekali d"d"kF ini %"k"p membant" ketika

sese&rang ingin men"lis seb"ah esai+

#erkait dengan j"mlah kata ini beberapa b"k" k&mp&sisi

memberikan batasan $ang lebih jelas+ .eb"ah karangan

dikateg&rikan esai bila karangan terseb"t berj"mlah antara @00

sampai dengan 1@00 kata+ Bila diketik dalam bent"k d&k"men

microso)t word panjang seb"ah esai berkisar antara tiga sampai

dengan t"j"h halaman "k"ran kertas 4 $ang diketik dengan

)ont ber"k"ran 12 dan berspasi ganda+ .eb"ah esai $ang

melebihi 1@00 kata misaln$a 000 ata" 4000 kata akan

dig&l&ngkan sebagai e*tended essay (esai $ang diperpanjang)+

Airi lain esai adalah str"kt"r pen"lisann$a+ .tr"kt"r esai

terbagi dalam tiga bagian $ang diw"j"dkan dalam bent"k

paragra;+ Bagian pertama esai adalah paragra; pendah"l"an ata"

pengantar+ alam bagian ini pen"lis memberikan pengantar

$ang men%"k"pi dan releDan tentang t&pik $ang ia t"lis+ Hang

paling penting dalam paragra; pendah"l"an adalah kalimat tesis

(thesis statement ) $ang ber;"ngsi sebagai gagasan peng&ntr&l(controlling idea) "nt"k bagian isi esai+ Bagian ked"a adalah

paragra;-paragra; isi $ang mer"pakan penjabaran ata"

pembahasan lebih lanj"t dari gagasan $ang ingin disampaikan

pen"lis+ "mlah paragra; dalam bagian ini tergant"ng dari j"mlah

gagasan "tama $ang hendak disampaikan dalam esai+ Bagian

terakhir adalah paragra; pen"t"p+ Bagian ini dapat berisi

ringkasan dari gagasan $ang telah disampaikan dalam isi esai

ata" penegasan atas gagasan "tama $ang telah disampaikan+

Airi $ang paling membedakan esai dengan jenis karangan lainberkaitan dengan ga$a bahasa+ ilihan kata str"kt"r kalimat

dan ga$a pen"lisan mer"pakan hal terkait erat dengan pen"lis

esai+ en"lis esai $ang berpengalaman biasan$a memiliki %iri

tertent" ketika men"lis esai+ .emakin sering sese&rang men"lis

esai semakin m"dah ga$a bahasa &rang terseb"t dikenali+

,isaln$a esai t"lisan ?"nawan ,"hamad tent" berbeda dengan

esai $ang dit"lis &leh Bakti .amant& ata" &leh Umar Ka$am+

Ke"nikan ga$a bahasa ini menjadi %iri esai $ang men&nj&l+

&. eadership


9/22

emimpin ialah ses&rang $ang memiliki pengar"hdapat

men"nj"kan kesempatan $ang bisa diraih kepada angg&tan$a

dab bagaimana %ara meraihn$a+

Bagaimana pemimpin it"I

a+ emimpin &rang $ang memiliki kemamp"an lebih+b+ emimipin &rang $ang mengikat kel&mp&k dengan Disi

misin$a6isi: %ara "nt"k men%apai t"j"an,isi : #"j"an $ang diinginkan

%+ emimpin har"s berk&m"nikasi se%ara pers"asi;d+ emimpin dilahirkan Ders"s dipelajari

,enjadi pemimpin it":

,amp" memb"at per"bahan dan perbedaan ,amp" berk&m"nikasi se%ara pers"ati; .iap berk&rban Benar-benar ma" melak"kann$a

Ke%erdasan intelekt"al dalam kepemipinan:

emilih engh"b"ng eme%ah masalah


10/22

menem"kan keindahan er&pa $ang tidak sekadar han$a ,enara


11/22

$ang sangat megah+ men"r"t ,ari&n bila ditarik garis l"r"s

imajiner maka akan menghadap arah kiblat+ ,"ngkin akan

menjadi k&nspirasi apabila


12/22

di er&pa+

•


13/22

• ,engajak kita "nt"k mengamalkan !slam se%ara t&tal

melal"i perilak" $ang men%erminkan !slam lewat %&nt&h t&k&h

$ang bernama atma+

•

Aerita $ang disampaikan begit" santai dengan bahasa$ang l"gas dan sederhana sehingga seakan mengajak pemba%a

t"r"t serta dalam perjalanan spirit"al $ang dilak"kan+

• B"k" ini hingga lembar terakhir meng"atkan kita sebagai

se&rang m"slim bahwa : di belahan b"mi manap"n menegakkan

aMidah keislaman kita berarti kita bersiap "nt"k menjadi =agen

m"slim sejati> $ait" sebagai m"slim $ang membawa rahmat bagi

sekelilingn$a rahmatan lil alamin N kebangkitan peradaban

!slam adalah saat "mat !slam kembali pada l-O"rLan $ang tidak

sekedar diba%a tetapi j"ga di pelajari dan diteliti detil artin$ases"ai dengan bidang keilm"an kita+ ,en"mb"hkan (kembali)

ke%intaan "mat !slam pada l-O"rLan akan menjadi dasar

kembali bersinarn$a peradaban !slam seperti beberapa rib"

tah"n silam+

• ,emberikan gambaran bar" tentang


14/22

hemb"san jihad ata" dem& $ang ber"j"ng anarkis seperti di

!nd&nesia+

."dah saatn$a "mat !slam belajar dari kegagalan !slam

berja$a di


15/22

pendidikan. 'arena generasi muda tanpa pendidikan akan membuat negara

terinta kita ini hanur di masa yang akan datang.

Hanya Pada-Mu'u sebut nama$"u di setiap bait doa(ku

'u sebut nama$"u di setiap shalat malam

'u !adikan engkau pelipur lara

Pen!aga di setiap derap langkahku

Pelindung di setiap !e!ak hidupku

Pemberi di setiap kasih sayangku

)aa Illahi obii...

'ubersu!ud memohon kepada"u

Atas segala dosa yang tak hingga *osa yang menenggelamkanku

*alam nistanya kehidupan

)aa Illahi obii...

+indungilah setiap langkah ini

Agar selalu ber!alan di atas ridho"u

Hidupku untukmu

"atiku untukmu

,ahai -uhan emesta Alam

Rindu Ini

*alam derai rintik hu!an

"entari yang sembunyi dibalik awan

-ampaklah sinar kerinduan

,ahai kampung halaman

indukah engkau..epikah engkau..

'etika itu kupandangi rumahku

eakan hadir menyapa hariku

-api& sayang hanya angan dan mimpi

,ahai angin..,ahai hu!an

ampaikanlah segelimpahan rindu ini

http://www.artikelbagus.com/2012/03/artikel-tentang-pendidikan-di-indonesia.htmlhttp://www.artikelbagus.com/2012/03/artikel-tentang-pendidikan-di-indonesia.html


16/22

'epada mereka yang disana

Bisikanlah..bahwa malam itu selalu

"erindukan langit yang dihiasi bulan dan bintang$bintang

Hadirnya Dirimu

'au yang membuatku warna

Bagai pelangi yang mewarnai gerimis sore

'ali ini aku tak mampu sepertimu

ungguh aku tak mampu !ika hanya men!adi rayon

)ang siap melukis warna hidupmu

Aku takut suatu saat &aku pudar bila hu!an tiba

-api suatu hari nanti

Aku akan berusaha men!adi warna permanent di hidupmu

ampai tiba diu!ung waktu

Tak Men"angkaamak" ilma .iti arhani"siak" $aa sekitar 18 tah"nmasih

m"da kanPP Ha it"lah ak" ak" mer"pakan anak b"ngs" dari

bersa"dara+ k" diantara kel"argak" anak $ang paling n"r"t

sama &rangt"a tapi sa$ang ak" tidak se%antik kakakk" tapi tidak

apa-apa ak" tidak mempermasalahkan hal it"+

rangt"ak" menginginkan anakn$a bersek&lah di asrama

milik temann$a $ang ada di daerah ."raba$a+ Ked"a kakakk"

tidak ada $ang ma" bersek&lah disanatidak ta" kenapa

alasann$am"ngkin karena jarak Band"ng-."raba$a terlal" ja"h+khirn$a ak" sat"-sat"n$a kesempatan Umii+ !ni j"ga mer"pakan

pesan dari bii sebel"m meninggal agar anakn$a ada $ang ma"

bersek&lah disana+ bii meninggal semenjak ak" mas"k .,dan

Umii tidak berniat "nt"k menikah lagi+

3akt" men"nj"kan p"k"l 21+00 3!Bak" masih as$ik dengan

games ;aD&ritk" di lapt&p+

=ilma++++> sapa Umii sambil men"j" ke kamark"+

=!$a mii ada $ang bisa ilma bant" mii++I jawabk" $ang sedang

as$iik main lapt&p di tempat tid"rk"+>ilma bel"m tid"r nakILLtan$a Umii sambil menghampirik" dan

d"d"k di tampat tid"rk"+

>Bel"m mii masih as$ik games n$a mii> katak" sambil bang"n

mendekati Umii+

=nak jangan dibiasakan main games malam-malam mendingan

istirahat s"pa$a bes&k bang"n pagi segerr++>nasihat Umii sambil

men%"bit pipik" $ang tembem+

=.akitt++,ii amp""nbentar lagi $a ,iiIplisss++>sambil dengan

as$iik menglik m&"se beberapa kali+

=ilma++ilma ma" kan n"r"t apa kata Umii++I tan$a Umii+


17/22

> Masya Alloh Umii $a jelaslah ilma ma" men"r"ti apa $ang

Umii ma"ilma kan ingin jadi anak $ang salihahpasti ilma ma"

n"r"t sama Umii $$a s"dah deh ,ii ilma matiin deh lapt&pn$a

tapi Umii jangan marah $aPP> "jark" sambil tersen$"m+

=BaiklahUmii tidak marah sama ilma dan senang

mendengarn$a bila ilma ma" n"r"t sama Umii dan ada $ang

mesti Umii bi%arain sama anak Umii $ang pinter ini++>ilma kan

s"dah l"l"s .,ilma ma" kan sek&lah di tempatn$a teman

Umii dan bii di ."raba$anaman$a ., !slam #erpad"

/&"dh&t"l!Llmi sek&lah dan asrama bag"s lh& %&%&k "nt"k ilma

men"nt"t !lm"++>kata "mii sambil me$akinkank"+

=!$a mii ilma ma" asal it" $ang terbaik men"r"t Umii "nt"k

ilma++>"jark" sambil tersen$"m+

=ilma memang anak baiks&lehah pinter lagi kala" bii ada dia

pasti senang mendengarn$a++>

kata Umii sambil memel"kk" +

=!$aa Umii++miin makasih Umii ilma sa$ang Umii dan j"ga bii

$ang ja"h disana>+ .aat it" merasa bahagia sekali karena ak"

bisa sedikit memb"at Umii+

=Umii++kenapa kak .idMi ata" kak .alma tidak sek&lah disanaI>

tan$ak" dengan sedikit penasaran+

>!t" dia kakak-kakakm" pada men&lak "nt"k sek&lah disana

padahal bii sangat berharap sekali agar anakn$a ada $ang ma"bersek&lah disana m"ngkin jarakn$a terlal" ja"h kali dari

sinitapi "nt"ngn$a ilma ma" jadi Umii bisa melaksanakan

pesan bii m"bii pasti bangga sama ilma++> kata Umii sambil

sen$"m memandangk"+

.ejak saat it" ak" mempersiapkan segala ses"at" "nt"k

keperl"an disana+ #ern$ata han$a ak" $ang ma" sek&lah $ang

jarakn$a ja"h dari r"mah Kak .alma lebih memilih kerja dan ia

sekarang s"dah menikah Kak .idMi sek&lah n$a di tempat $ang

tidak ja"h dari r"mah+.at" b"lan kem"dian++

khirn$a ak" berangkat ke ."raba$a "nt"k belajar men%ari

ilm"+siswa-siswa ban$ak $ang datang dari berbagai pel&s&k

disana ak" memp"n$ai ban$ak sahabat $ang baik dan j"ga

shalihah+ k" sangat n$aman sekali disana terlebih pimpinann$a

$ang ari; dan bijaksana ia temann$a bii aman$a K+

alal"din+

."at" hari ak" terpes&na sama s&s&k "stad' salah sat"

pembimbing di asramak" naman$a Ustad' asbi selain "sian$a


18/22

masih m"da dia j"ga pintar+ Usian$a sekitar @ tah"n diatask"+

#api s"ngg"h sa$ang ak" tidak lama berj"mpa dengann$a kenal

lebih dekat p"n ak" bel"m sempat+ Ustad' asbi mengajark"

dalam wakt" 7 b"lan karena dia mendapatkan beasiswa dan

har"s melanj"tkan .2 n$a di Kair&,esir+ ebat sekali selain

pintar wawasann$a l"as tampan lagi+ .ejak dia tidak mengajar

lagi ak" jadi tidak semangatentah kenapaata" m"ngkin ak"

s"ka padan$aI Kadang ak" mengkha$al =andaikan dia j&d&hk">+

.esaat ak" sadar = Astagpirullohalad+iim++ apa $ang kam"

pikirkan ilma kam" t"h disini "nt"k men"nt"t ilm" ses"ai pesan

Umii dan bii+>"jark" dalam hati sambil mengel"s-ngel"s

dada+>#api kala"p"n dia j&d&hk" pasti akan dipertem"kan

kembali++> "jark" lagi sambil tersen$"m+.ejak saat it" k"jalani

hari-harik" tanpa gangg"an ba$angan-ba$angan $ang tak tent"

it"termas"k s&s&k "stad' $ang enam b"lan terakhir mengangg"

benakk" ak" har"s ;&k"s dengan belajark"+

.etelah tah"n di ."raba$a akhirn$a ak" l"l"s dengan

nilai terbaik+ #idak terasa wakt" berjalan tanpa permisi dan

Alhamdulillah akhirn$a ak" di kateg&rikan sebagai siswa

terbaikak" bangga sekali+ Ketika ak" sedang d"d"k di #aman

srama tiba-tiba++

=ilma++> ib" /&di$ah (istrin$a ak K$ai alal"din) memanggilk"+

=!i++$$a b"++ = jawabk" g"g"p+> ilma tadi Umii m" nelp&n katan$a kam" har"s p"lang ada

keperl"an $ang sangat penting tapi kebet"lan ib" j"ga ma"

silat"rahmi ke sa"dara ib" $ang disana jadi kam" tidak "sah

dijemp"t ilma ik"t !b" bes&kkita berangkat ke Band"ng sama-

sama++>kata !b" /&di$ah +

>!$$a b"> jawabk" agak penasaran+

k" masih penasaran kenapa Umii men$"r"hk" p"lang

dengan b"r"-b"r"ak" tak m"ngkin menan$akan pada !b"

/&di$ah+ h ak" husnud+on saja lah+ #api aneh tiba-tiba ak"teringat s&s&k ses&rang $ang d"l" pernah menghant"i

pikirank"$a dia Ustad' asbi+

>Kenapa s&s&k n$a hadir lagiada apa ini++II$a m"ngkin karena

d"l" ia j"ga pernah meninggalkan daerah inijadi ketika ak"

mengalami hal $ang sama ak" jadi teringat padan$a+

.etelah it" ak" mempersiapkan segala ses"at" "nt"k

p"lang ke kamp"ng halaman ter%inta+ engan perjalanan $ang

l"ma$an lama ak" p"n tiba di tempat kelahirank" K&ta Kembang


19/22

Band"ng+ .etelah sampai dir"mah k" p"n memel"k Umii

sebagai tanda kerind"an se&rang anakn$a+

>Umii ilma kangen Umii dan j"ga kak .alma dan kak .idMi

mereka sehat kan UmiiI> tan$ak" sambil menangis+

>!$$a ilma mereka baik-baik saja lihat t"h adila(anakn$a kak

.almakep&nakank") s"dah besar>kata Umii+ Ba$angkan saja

tah"n laman$a ak" tidak p"lang+ kali lebaran p"n ak" di

asrama($a seperti bang #&$$ib git")b"kann$a tak kangen

kel"arga tapi m"ngkin karena jarak $ang %"k"p lama dan &ngk&s

$ang l"ma$an meng"ras r"piah memb"atk" malas "nt"k

perjalanan seja"h it"ditambah lagi wakt" lib"rn$a han$a 2

mingg"+

k" p"n langs"ng ke kamark" $ang masih terlihat seperti

d"l" tidak ada $ang ber"bah isin$ahan$a m"ngkin dindingn$a

di%at dan diperindah lagi+ ."asana seperti inilah $ang ak"

rind"kan selama inikamark" di K&ta KembangBand"ng+

.etelah ak" melihat barang-barang $ang d"l" k"k&leksi #iba-

tiba++

=ilma PP>ak" p"n kaget dengan s"ara Umii+

=jawabk" pelan+

>ilma Umii ma" tan$ailma "dah p"n$a pa%ar bel"mI> tan$a

Umii aneh ambil d"d"k di tempat tid"rk"+>,as$aall&h Umii

kenapa tan$a seperti it"IHa bel"m lah ilma kan tidak p"n$ateman laki-laki selain ka .idMi++hehe++>jawabk" santai+

>Benar $aII>tan$a Umii lagi+>!$$a Umiiemang kenapa sih miiI

t"mben Umii na$a seperti it" apa ini kepentingan $ang d"l" Umii

katakan ke b" /&di$ah>tan$ak" penasaran +

=Haa++seperti it"lah hmm++angs"ng saja $a ilma bes&k ada

$ang ma" mengkhitbahm" ak .&leh dan B" atimah rekan

sek&lah bii akan kesinidia p"n$a anak laki-laki $ang s"dah

dewasa serasi dengan ilma dan d"l" mereka bii dan Umii

berjanji ma" di j&d&hkann$a dengan ilma sekarang bagaimanadengan ilmaI>kata Umii sambil memegang tangank"+

=pp++pa miiilma tak salah dengarkan miiI> jawabk" kaget+

=Umii sebel"mn$a minta maa; karena memberitah" ilma

mendadakhabisn$a Umii tak"t nantin$a malah gangg"

k&nsentrasi belajar ilma>kata Umii dengan sedih+

= #api mii kan kak .idMi bel"m nikahapa diperb&lehkan mii

melangkahi kak .idMi>tan$ak" bing"ng+


20/22

=B&leh-b&leh saja kala" laki-laki sama peremp"anasalkan jangan

sama-sama peremp"an begit"p"n sebalikn$a tapi apa ilma

ma"I>tan$a Umii me$akinkank"+

=.ebenarn$a ilma masih bing"ng miis&aln$a ilma bel"m

kenal sama &rangn$a tapi kala" men"r"t Umii dia baik ilma

ma"-ma" sajatapi Umii bant" ilma $aPPP>jawabk" agak $akin+

=!$$a ilma Umii ngertitapi bes&k ilma akan tah" &rangn$a lal"

kep"t"sann$a ada pada ilma ma" diterima ata" tidakn$a> kata

Umii

=Baikalah mii ilma mengertinanti malam ilma ma" sholat

istikhoroh d"l" agar dapat pet"nj"k apa $ang mesti ilma

perb"atilma sa$ang Umii>katak" sambil memel"k Umii+

ari ini tepatn$a hari "mLat tanggal 11 an"ari 2012

hatik" tak kar"ans&aln$a siapa $ang tidak gelisah ada &rang

$ang ma" melamar dan bel"m tah" siapa &rangn$a ter"s

bing"ng har"s bagaimana+ #epatn$a p"k"l 0*+40 g&rden k"b"ka

jendela kamark" k"lihat ada m&bil aDan'a silDer dengan plat

kendaraan 11*7 < parkir di halaman r"mahk" #ern$ata masih

&rang Band"ngak" l"pa menan$akan alamatn$a pada

Umiipikirk"+ K"t"t"p kembali jendelan$a ak" masih bel"m siap

melihat &rang $ang ma" melamark"+#idak lama kem"dian++

=ilma+++ kam" s"dah siap nakII> s"ara Umii memanggilk"+

=!$aa mii sebentar++>sambil k"lihat jam $ang men"n"j"kan p"k"l08+1@+ Kak .alma p"n datang ke kamar

menjemp"tk"+.esampain$a di r"ang tam" ak" masih

men"nd"k+.etelah it" ak" d"d"k dekat Umii dan ak .&leh m"lai

berbi%ara dan meng"ngkapkan segala t"j"an dan maks"dn$a+

=Bagaimana jawabanm" nak ilma++I> tan$a ak .&leh+

k" p"n mengangkat kepalak" $ang m"lan$a masih men"nd"k

dan betapa terkej"tn$a ak" ketika s&s&k $ang k"lihat dari

&rang salah sat"n$a Ustad' asb$ dan dia tersen$"m padak"+

pa m"ngkin dia $ang hendak melamark" it"I .&aln$a tidak ada&rang lain lagi selain ak .&leh dan B" atimah+ k" terdiam

sejenak dengan perasaan kagetk"+

=ilma kam" ditan$a sama ak .&leh>kata kak .idMi+

=hh++i$a maLa; ilma kaget !ni Ustad' asbi kanI ?"r" n$a

ilma di ."raba$a>tan$ak" sp&ntan dan g"g"p+

=!$a bet"l ilma kam" masih ingat sa$aI .$"k"rlah kala"

begit"+>jawab Ustad' asbi+


21/22

= ak ilma disini sa$a ma" melamar nak ilma "nt"k menjadi

istri asbi anak sa$a bagaimana apa nak ilma ma"

meneriman$aI>tan$a ak .&leh dengan bijaksana+

k" seakan tidak per%a$a &rang $ang d"l" pernah k"kag"mi

tern$ata dia melamark" "nt"k jadi istrin$a+atik" ber%amp"r

bahagia dan terhar" dengan peristiwa ini+

=Baiklah bismillahirrohmanirrohiim dari l"b"k hati insyaalloh

sa$a ilma bersedia menerima pinangan ata" lamaran Ustad'

asbi>katak" sambil men"t"pkan mata+.etelah k"b"ka mata

&rang-&rang $ang k"lihat tersen$"m bahagiaakhirn$a ak" akan

mengenal Ustad' p"jaan hatik" selama ini+

.eb"lan kem"dian tepatn$a tanggal 12 ebr"ari 201

bertepatan dengan "lang tah"n k" $ang ke 21 Ustad' asbi

mengikrarkan janji s"%i kami berd"a ijab M&b"l antara Ustad'

asbi dan Kak .idMi ter"%ap lan%ar+ k" sangat bahagia

sekaliUmii p"n demikian lengkaplah kebahagiaank"+ k" bangga

bisa membahagiakan Umii andaiakn bii masih ada disini

m"ngkin kebahagian ini lebih lengkap lagi+k" memang bel"m

mengenal Ustad' asbi lebih dekat lagitapi kami bertaLar"; dan

berpa%aran setelah menikah+ anggilan kami berd"ap"n ber"bah

menjadi $ah dan B"nda b"kan nama lagi ata" sela$akn$a

m"rid pada se&rang g"r"+ ia bekerja sebagai &sen ! di

salahsat" UniDersitas .wasta di daerah Band"ngkami tinggal dir"mah mert"ak"+ .etelah sekitar tiga b"lan setelah pernikahank"

dan s"amik" Umii meninggal d"nia karena sakit+ k" sangat

sedih dan terp"k"l sekalitapi "nt"nglah ak" memp"n$ai s"ami

$ang sangat men$a$angik" dan melind"ngik"+


22/22

Biografi Penulis

"rtika /is$ida lahir di #asikmala$a29

"ni 1997+ lamat Kp+ndilja$a 01502

Aibeber Aikal&ng Kab #asikmala$a+/iwa$at pendidikan #K ertiwi

Aikal&ng Kab+#asikmala$a . 1

Aibeber ,#s "r"l "da Aikal&ng ,

"r"l alah Kawal" K&ta #asikmala$a

dan sekarang sedang menemp"h

pr&gram .1 ?. U! Kamp"s

#asikmala$a+ !ni langkah awal "nt"k

mengembangkan segala p&tensi $ang

ada dalam diri menjelajahi pendidikan$ang ses"ngg"hn$a dan men%&ba menggel"ti d"nia sastra+

engan m&t& hid"p>berkah hid"p t"r"t &rangt"aberkah ilm"

t"r"t g"r" demi men%apai ridl& !llahi QR STVW XY QZ[ \]S^

.em&ga segala %ita-%ita maks"d dan t"j"an dapat ter%apai+

miin++ _

=keep hamasah innall&ha maLana>

kajian aksara

Documents

Transcript of kajian aksara