Judul Tesis

Sebelumnya: Pengaruh Penggunaan Model Concept Attainment (Pencapaian Konsep) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kuningan Perubahan: Pengaruh Model Pencapaian Konsep Terhadap Kemampuan Menulis Teks Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kuningan Bentuk teks hasil observasi bergantung pada objeknya, bisa berupa deskripsi, eksposisi, narasi, argumentasi. Misalnya obejknya gunung, berarti deskripsi. Langkah sekarang: 1. Tanya apa isi latar belakang, apa isi rumusan masalah, apa isi hipotesis.Kemudian buat rancangan apa yang harus dilakukan untuk mengisi bab 1. Tulis: isinya apa, tanya ke siapa, kemana, dan sebagainya. 2. Bagaimana mengisi bab 2? Rujukan: satu variabel bebas, variabel terikat, hubungan dari kedua variabel. 3. Kelebihan dan keterbatasan. 4. Apa itu model A? Bagaimana penerapannya? Untuk apa? 5. Apa konsep anda untuk menerapkan konsep A dalam menulis teks B? Nanti muncul tujuan pembelajaran.Di indikator lihat materinya. Langkah – langkah yang memadukan. Gunakan scientific approach, tapi jangan gunakan semuanya. salah satu aja. 6. Kalau gunakan Sugiyono, gunakan itu aja. Gunakan Arikunto, ya sudah itu saja, jangan digabung. 7. Bab 3 kisi kisinya saja. Lampirannya itu instrumen/RPP.

Upload
ariefdarmawan22
Category

Documents
view
7
download
1

Embed Size (px):

description

tesis

Transcript of Judul Tesis

Sebelumnya:

Pengaruh Penggunaan Model Concept Attainment (Pencapaian Konsep) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 KuninganPerubahan:

Pengaruh Model Pencapaian Konsep Terhadap Kemampuan Menulis Teks Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kuningan

Bentuk teks hasil observasi bergantung pada objeknya, bisa berupa deskripsi, eksposisi, narasi, argumentasi. Misalnya obejknya gunung, berarti deskripsi.Langkah sekarang:1. Tanya apa isi latar belakang, apa isi rumusan masalah, apa isi hipotesis.Kemudian buat rancangan apa yang harus dilakukan untuk mengisi bab 1. Tulis: isinya apa, tanya ke siapa, kemana, dan sebagainya.2. Bagaimana mengisi bab 2? Rujukan: satu variabel bebas, variabel terikat, hubungan dari kedua variabel.3. Kelebihan dan keterbatasan.4. Apa itu model A? Bagaimana penerapannya? Untuk apa?5. Apa konsep anda untuk menerapkan konsep A dalam menulis teks B? Nanti muncul tujuan pembelajaran.Di indikator lihat materinya. Langkah langkah yang memadukan. Gunakan scientific approach, tapi jangan gunakan semuanya. salah satu aja.6. Kalau gunakan Sugiyono, gunakan itu aja. Gunakan Arikunto, ya sudah itu saja, jangan digabung.

7. Bab 3 kisi kisinya saja. Lampirannya itu instrumen/RPP.

8. Desain penelitian.

9. Soal itu harus diujicoba (uji validitas)

10. Coba susun, kira kira berapa hari menyusun Induktif/deduktif?--cari jurnalestethic reading?/Kosasih dosen UPI?