Jenis-jenis Test Bakat

download Jenis-jenis Test Bakat

of 40

Transcript of Jenis-jenis Test Bakat

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    1/40

    JENIS-JENIS TES BAKAT

    Dengan munculnya teknis analisis faktor dalam berbagai penelitian yang

    berdasarkan teori kecemsan terutama teori kecerdasan terutama teori

    kelompok faktor dan struktur intelek !asilnya mempunyai pengaru! besar

    dalam penyusunan tes bakat termasuk tes multiple bakat" Tes Seri #ultipleBakat adala! se$umla! tes yang dipakai untuk mengukur berbagai macam bakat"

    Jenis tes ini tidak !anya mengukur satu macam bakat sa$a tetapi dapat

    men$aring berbagai macam bakat pada banyak sub$ek" Ada bermacam % macam

    tes seri multiple bakat diantaranya &

    a. Di'erential Aptitudes Test (DAT)

    b. *eneral Aptitude Test Battery (*ATB)

    c. +alanagan Aptitude ,lasication Test (+A,T)

    d. Academic .romise Test (A.T)

    e. +lanagan Industri Test (+IT)

    f. *uilford /immerman Aptitude Sur0ey

    g. Nonreading Aptitude Test Batteray (NATB) 1232 Edition"

    B. Dierential Aptitude Tests ( DAT )

    Tes ini disusun ole! & George K. Bennet, Harlold G. Seashore, dan

    Alexandra G. Wesman.

    Tes ini dibuat dengan maksud agar dapat mengukur kemampuan mental

    dari beberapa faktor bukan !anya satu faktor sa$a se!ingga skor yang di!asilkan

    tidak pula !anya satu akan tetapi ada beberapa sesuai dengan kemampuan

    yang diukur" Karena itula! tes ini dibuat agar mendapatkan prosedur penilaian

    yang ilmia! terintegrasi dan standard bagi murid-murid sekola! pada grade 4-

    15 Karena I6 bukanla! merupakan standar yang memadai lagi"

    DAT berisi 7 materi tes mengungkap 7 aspek bakat ber!itung

    penalaran ruang bidang tes mekanik cepat teliti 0erbal reasoning 8 language

    tes" DAT merupakan sala! satu dari bateri motif bakat yang sering digunakan"

    .ertama kali dipublikasikan pada ta!un 1297 DAT tela! dire0isi secara berkala"

    Baterai itu dirancang terutama digunakan dalam bimbingan karir sis:a kelas 4 %

    15" DAT edisi ke - ; tersedia dalam 5 le0el & le0el 1 dirancang terutama untuk

    sis:a di kelas 7 % 2 dan orang de:asa yang suda! bersekola! lebi! dari 2 ta!un

    tetapi yang mungkin belum tamat sekola! menenga!"

    DAT memiliki 7 tes, yaitu :

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    2/40

    1. erbal reas!ning

    ". #umerical ability

    $. Abstract reas!ning

    %. &pace relati!n

    '. ecanical reas!ning

    *. +lerical speed and acurary

    7. anguage usage -art / : &pelling

    art // :&entence

    Tes ini dapat diberikan satu seri atau !anya sebagian sa$a sesuai

    dengan tu$uan dan aspek apa yang akan diukur"

    Tes ini dapat digunakan untuk pendidikan atau untuk pemili!an

    peker$aan"

    .ada saat ini baru ; tes dari 7 tes yang baru digunakan setela! melalui

    poses mener$ema!kan petun$uk

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    3/40

    Tes ini mengukur kemampuan berkir dengan angka penguasaan !ubungan

    numerik misalnya pen$umla!an yang seder!ana" Se!ingga tes ini

    disebut arithmetic compulation bukan arithmetic reasoning.

    ?alaupun tes ini mengukur aspek yang seder!ana bersama % sama

    dengan verbal reasoningdari DAT dapat mengukur kemampuan bela$ar secaraumum (general learning ability)" Tes ber!itung ini bersama % sama

    dengan abstrack reasoningatau .enalaran (A@) dan Verbal Reasoiningakan

    mengukur intelegensi umum (Bennett 12;5 p" 3-7")

    d) &aian

    .enya$ian tes ini dapat dilakukan secara indi0idual maupun klasikal

    e) 8aktu enyaian

    ?aktu yang ditentukan untuk menger$akan tes ini iala! @> menit" Sedangkan

    :aktu untuk instruksi sekitar ; % 1> menit"

    f)Tuuan

    Tes ini digunakan untuk melakukan prediksi dalam bidang pendidikan dan

    peker$aan (Bennett 12;5 p" 1)" Bidang pendidikan meliputi matematika sika

    kimia teknik ilmu sosial ba!aa Inggris (untuk ba!asa Inggris !arus bersama %

    sama dengan verbal reasoning sentence, dan spelling.

    Di samping itu dapat digunakan pula untuk bidang yang lain yang

    kurikulumnya mengutamakan berkir secara kuantitatif" Sedangkan mengenai

    bidang peker$aan diantaranya meliputi & asisten laboratorium tata buku

    statistik" ( Bennet 12;5 p" 3)

    g) aliditas dan 0eliabilitas

    Dalam manual 0alidasi dilakuakan dengan menggunakan prestasi sekola!

    sebagai kriterium diantaranya Ba!asa Inggris #atematika Science Ilmu Sosial

    dan Se$ara! Ba!asa selain Ba!asa Inggris (.erancis Jerman atin #odern

    Spanyol)" Dalam 0alidasi ini $enis kelamin dipisa!kan dan tingkat pendidikan

    kelas II S#. sampai kelas III S#A (grade 4 % 15)"

    eliabilitas tes ini dicari dengan menggunakan metode split half.Cntuk pria

    diperole! koesien reliabilita yang bergerak sekitar 4; % 2@ dan untuk :anita

    sekitar 45 % 44" (Binnet 12;5 p" 33)"

    ) +ara emberian &k!r

    Cntuk memberikan nilai diper!atikan $umla! $a:aban yang benar dan $umla!

    $a:aban yang sala!" ang benar diberi nilai 1 (satu) sedang yang sala! diberi

    nilai > (nol)"

    i)#!rma

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    4/40

    Norma yang ada iala! menggunakan presentil" Terdapat dalam manual DAT"

    Dalam norma ini dibedakan antar pria dan :anita serta dibuat grade 4 % 15"

    Tela! dibuat pula norma berdasarkan sampel yang datang di Biro Konsultasi

    +akultas .sikologi C*# dengan sampel :anita 51; orang dan sampel pria @1>

    orang dengan tingkat pendidikan kelas III S#A" (etno Su!apti 8 ?isnu #artani

    1241)"

    )+atatan

    Berdasarkan !asil penelitian yang dikutip ole! Super dan Krites (123; p" @93)

    terbukti ba!:a verbal reasoningdan tes ber!itung digabungkan mempunyai

    korelasi dengan tes ?AIS sebesar >73 (sub$eknya anak % anak berumur 13

    ta!un ) dan sebesar >79 (sub$eknya rema$a berumur 17 ta!un)" #engenai

    penelitian yang lain di Indonesia tes ber!itung ini tela! diselidiki 0aliditasnya

    dengan menggunakan kriterium prestasi bela$ar pada sis:a S#A kelas II I.A dan

    I.S (N=1;@) di daera! perkotaan" asil penelitian menun$ukkan koesien

    0aliditas >;1 (sangat signifkan)" Ada penelitian lain mengeni tes ber!itung ini

    tentang reliabilitasnya" #etode yang dipakai adala! tes-te tes" Sampel yang

    digunakan adala! murid S#. Negeri 1 ogyakarta $umla!nya 49 orang

    pendidikan kelas II dan menun$ukkan !asil yang sangat signikan dengan

    koesien sebesar >7>2" (Toto Ko:ato et" al" 1241)"

    "

    1. T2& 2#AA0A#

    a) #ama

    Nama Asli & Abstract Reasoning

    Nama Indonesia & Tes .enalaran (A@)

    b) Bentuk 6ang Tersedia

    Berupa buku cetakan" .ada !alaman pertama tertulis petun$uk menger$akannya"

    Soal ber$umla! = ;> butir dan lembar $a:aban terpisa!"

    c) Aspek yang diukur

    Tes ini mengukur kemampuan penalaran indi0idu yang bersifat Fnon % 0erbalG

    yaitu meliputi kemampuan indi0idu untuk dapat mema!ami adanya !ubungan

    yang logis dari gur % gur abstrak atau prinsip % prinsip Fnon % 0erbal

    designsG"Abstrak Reasoningbersama % sama dengan Verbal

    Reasoningdan Numerical mengukur General Intelligence.

    d) &aian

    .enya$ian tes ini dapat dilakukan secara indi0idual maupun klasikal

    e) 8aktu enyaian

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    5/40

    #enurut manual aslinya :aktu yang ditentukan untuk menger$akan tes ini

    iala! 5; menit" Sedangkan :aktu untuk instruksi sekitar ; % 1> menit"

    f)Tuuan

    Tes ini digunakan dilingkungan sekola! perusa!aan dan kegiatan sosial

    lainnya" Tes ini rele0an untuk pela$aran atau peker$aan4; % >25" Sebagai

    pembanding penelitian Dalil Adisubroto di DI (127;) dan Jatim Jateng Jabar

    (1273) dengan metode ulang dengan $umla! subyek 27> dan 1>4;

    memperole! koesien eliabilitas >74@ dan >73;"

    ) +ara emberian &k!r

    Apabila sesuai dengan kunci $a:aban diberi nilai 1 (satu) bila tidak sesuai diberi

    nilai > (nol)" Se!ingga skor tertinggi = ;>" umus pemberian skor kasar = 0 - 9

    8( $umla! yang benar dikurangi H kali $umla! yang sala!)"

    i)#!rma

    Norma yang ada iala! menggunakan presentil" Terdapat dalam manual DAT"

    Dalam norma ini dibedakan antara pria dan :anita serta dibuat grade 4 % 15" Di

    Biro Konsultasi +akultas .sikologi C*# tel! dibut norma adaptasi yang disusun

    dari !asil tes murid % murid STA kelas III dengan stan #vedandibedakan antara

    pria dan :anita"

    )+atatan

    Tes penalaran ini cocok untuk kondisi di Indoneia sebab sifatnya

    yang $ulture Free. Namun diperlukan pembakuan yang memadai untuk kondisi

    stempat mislnya membuat norma kelompok"

    .enelitin di Indonesia perna! dilakukan ole! Dalil Adisubroto &

    a" DI (127;) pada sis:a S#. dengan N = 27> (@44 p >>1)

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    6/40

    b" Jatim Jateng Jabar (1273) pada sis:a S#. dengan N = 1>4; (@54 p >>1)"

    1.

    T2& A

    a) #ama

    Nama Asli & Space Realtion

    Nama Indonesia & Tes .ola (B@)

    b) Bentuk 6ang Tersedia

    Berupa buku cetakan berukuran setenga! folio" .ada !alaman pertama

    tertulis petun$uk menger$akannya" Jumla! soal = 9> butir lembar $a:aban

    terpisa!"

    Disamping itu ada $uga edisi ta!un 1221" Butir soal ber$umla! 3>

    dengan nama Tes uang Bidang (,;)"

    c) Aspek yang diukur

    Tes .ola atau Space elations dimaksudkan untuk mengungkap atau mengukur

    kemampuan mengenal barang % barang kongkrit melalui proses pengli!atan

    k!ususnya mengenl barang secara tiga dimensi" Butir % butir soal dibuat agar

    testi dapat mengkonstruksikan barang dengan pola yang tersedia secara tepat"

    Jadi sub$ek menit"

    f) Tuuan

    Tes ini digunakan untuk k!usus untuk mengeta!ui seberapa $au!

    kemampuan seseorang mengenal ruang tiga dimensi baik untuk bidang studi

    maupun untuk peker$aan" Kemampuan ini diperlukan sekali dalam bidang %

    bidang perencanan desain pakaian arsitektur seni dekorasi atau bidang %

    bidang lain yang membutu!kan pengamatan tiga dimensi" .rediksi paling baik

    untuk engineering, mechanical %esign, danplane geometri.

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    7/40

    g) aliditas dan 0eliabilitas

    #enurut manual DAT 0aliditas tes dicari dengan menggunakan kriterium ba!asa

    Inggris #atematika Science Ilmu Sosial dan Se$ara! serta ba!as selain Inggris

    (Jerman .erancis)" Dalam 0aliditas ini dibedakan $enis kelamin dan grde yitu 4 %

    15" eliabilita dicari dengan teknik belah %ua" Cntuk pria diperole! koesienantara >25 % >29" Sedangkan untuk :anita antara >43 % >25"

    ) +ara emberian &k!r

    Tes .ola diskor dengan cara sala! dan benar menurut kunci $a:aban yang

    tersedia" Skor ak!ir iala! $umla! $a:aban yang benar dikurangi $umla! $a:aban

    yang sala!" umus & % ?" Skor maksimal 1>>"

    i) #!rma

    Sebagian disebutkan di atas ba!:a belum ada penelitian untuk para rema$a

    Indonesia maka norma yang ada iala! masi! asli dari DAT edisi 12;5" Belum ada

    norma !asil adaptasi atau !asil penyusunan k!usus untuk !al itu"

    ) +atatan

    1" Tes ini sangat penting untuk mengungkap kemampuan k!usus seseorang

    maka perlu penelitian % penelitian agar lebi! mantap penggunaannya" Karena

    pembukuan di Indonesia belum ada maka perlu membuat norma kelompok $ika

    melakukan tes secara kelompok"

    5" .etun$uk cara menger$akan perlu diberikan lebi! da!ulu" .erlu

    diberita!ukan ba!:a tiap soal ada kemungkinan lebi! dari satu $a:aban""

    %. T2& 2#520T/A# 2;A#/;

    a) #ama

    Nama Asli & &echanical Reasoning

    Nama Indonesia & Tes .engertian #ekanik (,9)

    b) Bentuk 6ang Tersedia

    Bentuk buku cetakan" .ada !alaman depan tertulis petun$uk menger$aknnya"

    Soal ber$umla! 34 butir dan lembar $a:aban terpisa!"

    c) Aspek yang diukur

    Tes .engertian #ekanik ini merupakan bentuk baru dari &echanical

    $omprehensive yang dibuat ole! Bennett" Aspek yang diukur iala! daya

    penalaran di bidang ker$a mekanis dan prinsip sika yang merupakan sala! satufaktor intelegensi dalam arti luas"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    8/40

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    9/40

    Dalam penggunaan tes ini agar lebi! dapat dipercaya supaya dibuat norma

    kelompok setiap melakukan testing"

    '.

    T2& +2AT DA# T2/T/

    a. #ama

    Nama Asli & $lerical Spee% an% Accuracy

    Nama Indonesia & Tes ,epat dn Teliti (D9)

    b. Bentuk 6ang Tersedia

    Berupa buku cetakan dalam ukuran kuarto" Terdiri dari satu !alaman petun$uk

    pada !alaman pertama" Dua !alaman soal bagian 1 dan 5 !alaman soal bagian

    II" #asing % masing bagian terdiri dari 1>> butir soal" embar $a:aban terpisa!terpisa! dari buku soal"

    c. Aspek yang diukur

    Tes ini mengukur respon sub$ek ter!adap tugas % tugas atau peker$aan yang

    menyangkut kecepatan persepsi (dari stimulus yang bersifat seder!ana)

    kecepatan respon ter!adap kombinasi !uruf dan angka ingatan yang sifatnya

    tidak lama (momentary relation(.

    d. &aian

    .enya$ian tes ini dapat dilakukan secara indi0idual maupun klasikal

    e. 8aktu enyaian

    ?aktu yang ditentukan untuk menger$akan tes ini iala! ; menit untuk bagian

    I dan @ menit untuk bagian II" Sedangkan :aktu untuk instruksi sekitar ; % 1>

    menit" Karena tes ini merupakan tes kecepatan maka sebelum testi menger$akan

    tes tester !arus yakin ba!:a testi tela! ta!u apa yang !arus diker$akan"

    f. Tuuan

    Tes ini dapat digunakan untuk konseling sekola! (sis:a yang mendapatkan

    skor renda! dalam tes ini kemungkinan mengalami kesulitan dalam kecepatan

    dan presisi misalnya) atau untuk seleksi para pelamar peker$an tertentu"

    Karena tes ini dapat meramalkan produkti0itas seseorang dalam

    menger$akan peker$aan % peker$aan rutin yang melibatkan masala! persepsi dan

    pemberian tanda % tanda maka yang terutama tes ini dibutu!kan untuk peker$an

    % peker$aan Fclerical).

    #isalnya FFiling, $o%ing, Stock Room *ork"G

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    10/40

    g. aliditas dan 0eliabilitas

    #enurut manual DAT 0alidasi tes ini dilakukan dengan menggunakan prestasi

    bela$ar sebagai kriterium yaitu Ba!asa Inggris #atematika Science Ilmu Sosial

    dan Se$ara! Ba!asa selain Ba!asa Inggris" Dalam 0alidasi ini dipisa!kan $enis

    kelamin dan tingkat pendidikan grade 4 % 15" eliabilitas tes ini dicari denganmenggunakan metode belah %ua.Cntuk pria diperole! antara >77 % >2@ dan

    untuk :anita antara >49 % >21"

    . +ara emberian &k!r

    Skor !anya diberikan pada bagian II sa$a bagian I tidak diskor (dianggap sebagai

    lati!an)" Skor total iala! $umla! soal yang diker$akan dengan benar"

    i. #!rma

    Norma dibuat berdasarkan nilai presentil" Di Biro Konsultasi +akultas .sikologi

    C*# ada dua macam norma yaitu & norma asli dan norma !asil adaptasi" Norma

    !asil adaptasi ini k!usus untuk sis:a kelas III S#A baik laki % laki maupun

    perempuan dan dibuat berdasarkan ; kategori dari baik sekali sampai dengan

    kurang sekali"

    . +atatan

    Kesimpulan dari penelitian yang perna! dilakukan menyebutkn ba!:a mereka

    yang tela! ber!asil dalam beberapa peker$aan ternyata tidak memerlukan skor

    yang tinggi untuk tes ini asalkan beberpa sub tes lain dari DAT mendapatkan

    skor tinggi" #isalnya untuk salesman $ustru skor tes ini yang terenda!

    sedangkan untuk business administration skor tes ini diminta tinggi" .enelitian di

    +akultas .sikologi C*# tentang tes ini tampaknya belum begitu banyak" Satu

    penelitian yang perna! dilakukan Buntran (275 % Skripsi) mencari !ubungan

    antara tes cepat teliti (dan $uga beberpa tes lain) dengan prestasi ker$a karya:an

    bagian ra$ut dan nis!ing di sala! satu perusa!aan F:igG di ogykarta" asil dari

    penelitian ini menun$ukkan ada !ubungan yang signikan antara skor tes cepat

    teliti dengan prestasi ker$a karya:an di dua $enis peker$aan tersebut"

    +. 5eneral Aptitude Test Battrey ( 5ATB )

    Tes ini diciptakan ole! ,!arles E" Ldell yang digunakan pada konseling

    peker$aan di States Employment Ser0ice LMce"

    Aptitude yang diungkap *ATB adala! &

    Aptitude * & Intelegence

    #erupakan tes kemampuan bela$ar secara umum yaitu kemampuan untuk

    menangkap dan mengerti prinsip-prinsip menalar dan membuat keputusan"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    11/40

    Aptitude & erbal Aptitude

    #erupakan tes untuk mengerti arti beberapa kata dan memepergunakannya

    secara efektif serta untuk mengerti ba!asa secara kompre!ensif mengerti

    !ubungan antar kata dan mengerti arti keseluru!an paragrap! dan kalimat"

    Aptitude N & Nuemerical Aptitide

    #erupakan kemampuan untuk mengoperasikan angka-angka secara cepat dan

    tepat"

    Aptitude S & Spatial

    #erupakan kemampuan berpikir secara 0isual pada bentuk geometris dan untuk

    menangkap ob$ek @ dimensi serta mengingat !ubungan dari gerakan ob$ek

    dalam satu ruang"

    Aptitude . & +orm perception

    #erupakan kemampuan untuk meli!at bagian-bagian dari suatu gambar benda

    dan grak" #embuat perbandingan dan pembedaan secara 0isual dan meli!at

    perbedaan yang nyata pada bentuk atau bayangan"

    Aptitude 6 & ,lerical perception

    #erupakan kemampuan untuk mengungkap obyek-obyek angka dan !uruf serta

    kemampuan persepsi ter!adap komputasi secara sepintas"

    Aptitude K & #otor coordinate

    #erupakan kemampuan untuk mengkoordinasikan gerakan-gerakan organ mata

    $ari-$ari secara terampil dan teliti pada gerakan yang cepat dan tepat"

    Aptitude + & +inger deOterity

    #erupakan kemampuan gerakan $ari $emari& memanipulasi obyek-obyek kecil

    dengan $ari $emari secara cepat dan teliti"

    Aptitude # & #anual deOterity

    #erupakan kemampuan untuk menggerakkan tangan dengan muda! dan

    terampil" Kemampuan untuk beker$a dengan tangan dalam menempatkan dan

    meminda!kan sesuatu"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    12/40

    Adapun

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    13/40

    Adapun reliabilitas tes ini tidak berdiri sendiri tetapi bersama tes

    .erbenda!araan Kata dan meng!itung soal dengan sampel yang sama dengan

    mencari 0aliditas dan dengan cara tes-re-tes diperole! konsep"

    Sampel penelitian dari Nuri Arti adala! sis:a kelas I S#AN II Argo #ulyo

    ogyakarta"

    !" +ara emberian &k!r

    Skor yang diperole! ole! seorang teste adala! sebagai pen$umla!an dari

    $a:aban yang betul"

    i" #!rma

    Norma yang ada sekarang ini adala! norma yang asli dari *ATB sedangkan

    norma yang disesuaikan belum ada" Adapun norma yang asli dari *ATB berupa

    menguba! skor menta! men$adi skor yang dikon0ersikan" Jadi berupa skor yang

    berskala"

    $" +atatan

    Tes ini merupakan adaptasi dari seri tes *ATB maka untuk penggunaannya perlu

    diadakan penelitian standarisasi" .enelitian yang dimulai dari standarisasi :aktu

    0aliditas reliabilitas administrasi dan norma"

    1. T2& 220&AA;A# 20;A;A&

    a" #ama :

    Nama Asli & +ool &atching

    Nama Indonesia & Tes #empersamakan .erkakas

    Tes ini merupakan satu sub tes dari serangkaian tes *ATB

    b" Bentuk yang tersedia

    Tes yang ada adala! berupa buku setebal delapan !alaman dan lembar $a:aban"

    c" Aspek yang diukur

    Tes ini mengukur aspek kemampuan atau kecermatan dalam pengamatan" Testi

    diminta mengamati gambar soal dan mencari persamaan gambar di antara tiga

    gambar lain yang bentuknya sama !anya berbeda dalam corak :arnanya"

    d" &aian

    Tes ini dapat disa$ikan secara indi0idual maupun secara klasikal

    e" 8aktu penyaian

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    14/40

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    15/40

    kayunya" Bentuknya persegi pan$ang dengan pan$ang @; cm dan tebal 1 cm"

    ubang ada dua kelompok yang masing % masing ;> lubang dan $arak antara

    kelompok lubang bagian atas dan kelompok ba:a! 1; cm" Jumla! baut sebanyak

    ;> bua! ring 7; bua! dan satu tiang untuk tempat ring yang dapat didirikan

    pada lubang yang ada di sisi kiri detik"

    f" Tuuan

    Sesuai dengan faktor % faktor yang diungkap ole! tes ini maka tu$uan

    penggunaan tes adala! untuk mengukur bakat atau kemampuan k!usus

    kecekatan $emari indi0idu"

    g" aliditas dan 0eliabilitas

    .enelitian mengenai 0aliditas dan reliabilitas Tes Kecekatan Jemari ini (di +akultas

    .sikologi C*#) dilakukan ole! ?aQar .ulungan dan Sumitro Cntuk ?aQar

    .ulungan dengan mengambil sampel pada karya:an bagian pengelintingan

    rokok di *ombong di!asilkan 0aliditas >43@ dan reliabilitasnya >43;"

    Sedangkan Sumitro mengambil sampel karya:an pembungkus kembang gula di

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    16/40

    ogyakarta di!asilkan 0aliditas >3@5 dan reliabilitasnya >23@" Keduanya

    menggunakan 0aliditas eksternal"

    !" +ara emberian &k!r

    ,ara menyekor tes perakitan (assemble(adala! dengan mencatat $umla! baut %

    baut dan ring yang terpasang ole! testi" Jadi tester akan meng!itung $umla!

    baut dan ring yang dimasukkan ke dalam lubang dibagian ba:a! papan

    ditamba! dari $umla! baut yang $atu!" Sedangkan pada

    pembongkaran '%isassemble(yang diperlu dicatat adala! $umla! baut yang

    suda! dibongkar untuk dipasang di papan atas dan $umla! ring yang dimasukkan

    kembali di tiang"

    i" #!rma

    #engenai norma dalam !al ini dapat disa$ikan dua macam yaitu (A)" Norma asli

    dan (B) Norma adaptasi"

    (A) Norma Asli (diambil dari *ATB B-1>>5 !al 11@ % 119)

    1" Assemble(.erakitan)

    5" isassemble (.embongkaran)

    (B) Norma Adaptasi (diambil dari penelitian Sumitro)

    Norma yang dibuat Sumitro menggunakan sampel :anita" Dalam !al ini sub tes

    perakitan (assemble(dan pembongkaran '%isassemble(di$adikan satu dengan

    alasan kedua sub tes mengukur aspek yang sama (#nger %e-terity(

    $" +atatan

    1" Tes ini sangat coocok untuk peker$aan yang membutu!kan

    kemampuan psikomotor yaitu koordinasi kecekatan $emari misalnya & peker$aan

    melinting rokok permen memasak merakit komponen % komponen dalam

    bidang mekanik dan semacamnya"

    5" .erlu dilakukan penelitian ulang terutama 0ariabel umur

    perlu dimasukkan se!ubungan dengan kemampuan psikomotor tersebut"

    @" .erlu $uga standarisasi dilakukan untuk sampel $enis

    kelamin laki % laki

    9" Alat tes ini berguna bagi calon karya:an yang belum

    terlati! sebab faktor lati!an memiliki peranan yang sangat besar"

    '. Ada kemungkinan tes indi0idual ini dapat dilakukan secara

    klasikal"

    +. =lanagan Aptitude +lasi>cati!n ( =A+T )

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    17/40

    Tes ini disusun ole! J"," +lanagan seorang profesor psikologi pada

    uni0ersitas .ittsburg! dan direktur American Institute for easeac!" Tes ini dibuat

    sebagai usa!a unutk mendapatkan suatu system klasikasi baku dalam

    penetuan bakat dan kemampuan dasar seseorang pada tugas-tugas tertentu"

    Tes ini digunakan sebagai alat Bantu untuk memprediksi keber!asilan

    ker$a dan perencanaan program lati!an dalam rangka konseling peker$aan dan

    sebagai alat seleksi dan penempatan karya:an"

    Tes ini terbagi menadi 1% tes, yaitu :

    1" Inspection 5" ,oding

    @" #emory 9" .recisison

    ;" Assembly 3" Scales

    7" ,oordination 4" Judgemen and ,ompre!ension

    2" Arit!matic 1>" .atterns

    11",omponents 15" Tables

    1@" #ec!anics 19" EOpression

    1.T2& ;D2 DA# /#5ATA#

    a. #ama :

    Nama Asli & $o%ing, merupakan sub tes kedua dari +A,T

    &emory, merupakan sub tes ketiga dari +A,T

    Nama Indonesia & Kode (Sandi) dan Ingatan"

    b" Bentuk yang tersedia

    Kertas dengan ba!an tercetak" Tersedia lembar $a:aban"

    c" Aspek yang diukur

    1" Kode (atau Sandi) & Kecepatan dan kecermatan menyandi informasi

    kantor"

    5" Ingatan & Keber!asilan mempela$ari dan mengingat sandi % sandi

    dalam +A,T 5 yaitu kemampuan meng!afalkan ba!an % ba!an

    tercetak"

    d" &aian

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    18/40

    Dapat secara indi0idual maupun klasikal

    e" 8aktu penyaian

    1" Sandi & .etun$uk - 5> menit" .enger$aan % 1> menit" ?aktu Total % @>

    menit"

    5" Ingatan & .etun$uk % 1 menit" .enger$aan % 9 menit" ?aktu Total % ;

    menit"

    f" Tuuan

    Sebagai bagian dari +A,T tes ini bertu$uan &

    1" Dalam konseling peker$aan sebagai alat bantu guna memprediksi

    keber!asilan ker$a berdasarkan kemampuan k!usus (aptitu%e(dan

    sebagai petun$uk dalam peencanaan program pela$aran sekola!

    yang cocok"

    5" Dapat digunakan dalam seleksi dan penempatan karya:an"

    g" aliditas dan 0eliabilitas

    Belum terdapat informasi yang dapat di$adikan pegangan"

    !" +ara emberian &k!r

    1" Sandi & Skor $umla! yang benar" Jumla! skor tertinggi yang mungkin

    1;>"

    5" Ingatan & Skor $umla! $a:aban yang benar" Jumla! skor tertinggi

    yang mungkin 5;"

    i" #!rma

    Tes Sandi dan Tes Ingatan adala! dua sub tes dari batere +A,T" Norma untuk

    Indonesia se$au! ini belum ditegakkan secara $elas" Norma asli yang ada disusun

    berdasarkan stamina dari skorperformance sis"a senior %i /ittsburgh /ublic

    0igh School. K!usus tes menyandi dianggap penting dalam kesuksesan ker$a

    sebagai akuntan dan klerk" Tes Ingatan penting bagi peker$aan seperti& akuntan

    business klerk professor !umanis a!li !ukum pera:at dokter sales person

    dan :aiter" Interpretasi skor !arus dili!at dalam kontesnya dengan sub tes lain

    secara keseluru!an berdasarkan suatu prole" Norma interpretasi ada dalam

    bentuk asli namun !arus diingat ba!:a $enis peker$aan yang dikemukakan

    dalam norma tersebut selain terbatas $umla!nya $uga tidak selalu sesuai

    dengan deskripsi peker$aan se$enis yang ada di Indonesia"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    19/40

    $" +atatan

    Tes ini merupakan suatu baterre" Sub Tes Sandi dan Ingatan !endaknya tidak

    dipakai sebagai tes yang berdiri sendiri" Dalam menginterprestasikan skor tes

    !arusla! diingat ba!:a norma yang k!usus buat Indonesia belum ada"

    Ke:aspadaan $uga perlu diutamakan dalam menginterpretasikan $enis peker$aanyang cocok yang diungkap ole! tes ini karena kondisi dan persyaratan ker$a yang

    mungkin berbeda di Indonesia dibandingkan peker$aan % peker$aaan di luar

    negeri"

    1. T2& 20A;/T B soal termasuk

    conto! menger$akan" Tersedia lembar $a:aban untuk menger$akan"

    c. Aspek yang diukur

    Tes #erakit Lb$ek mengukur kemampuan untuk mengenal mengeta!ui dan

    membayangkan bentuk suatu ob$ek yang disusun dari bagian % bagian tertentuyang terpisa!"

    d. &aian

    Tes ini dapat disa$ikan secara indi0idual maupun secara klasikal" Dalam !al

    testing secara klasikal maka !arus diusa!akan setiap orang tester menangani

    maksimal 5; testi"

    e. 8aktu penyaian

    Total :aktu sekitar 14 menit" .erincian & untuk memberi petun$uk & 3 menit

    untuk menger$akan bagian I & 3 menit untuk menger$akan bagian II & 3 menit"

    f. Tuuan

    Bersamaan dengan sub tes yang lain dari +A,T maka Tes #erakit Lb$ek ini

    berguna untuk memprediksi mengenai bakat dan kemampuan seseorang untuk

    meramalkan keber!asilan ker$a pada berbagai bidang tugas"

    g" aliditas dan 0eliabilitas

    Se$au! ini belum ditemukan penelitian yang mencoba mengungkap 0aliditas dan

    reliabilitas Tes #erakit Lb$ek"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    20/40

    !" +ara emberian &k!r

    Skor didasarkan pada $a:aban yang benar" Skor tertinggi yang mungkin dicapai

    adala! 5>" Bilamana terdapat dua tanda silang (tanda pili!an $a:aban) maka

    nomor soal yang bersangkutan dinilai nol"

    i" #!rma

    Norma yang baku untuk diperlakukan di Indonesia untuk Tes #erakit Lb$ek masi!

    !arus dilakukan"

    $" +atatan

    #engingat perkembangan industri di Indonesia sebenarnya tepat sekali bila Tes

    #erakit Lb$ek ini dikembangkan" Se!ingga untuk itu perlu diadakan penelitian

    yang luas mengenai 0aliditas reliabilitas sekaligus pembaakuan norma"

    D. $. T2& &;AA DA# 50A=/;

    a" #ama :

    Nama Asli & Scale, merupkan sub tes dari tes baterre +A,T

    Nama Indonesia & Tes Skala dan *rak tes ini disebut $uga dengan kode & ,4

    b" Bentuk yang tersedia

    Tes yang tersedia berbentuk buku cetakan edisi pertama ta!un 127@ dan

    cetakan kedua ta!un 1245" Tersedia lembar $a:aban untuk menger$akan"

    c" Aspek yang diukur

    Tes Skala dan *rak ini mengukur kecepatan dan ketepatan dalam membaca

    skala grak dan peta" ,onto! yang diambil untuk menyusun tes ini berupa

    bentuk % bentuk yang biasa terdapat pada bidang permesinan dan bidang teknik

    pada umumnya"

    #enurut +lanagan Tes Skala dan *rak ini diperlukan untuk dapat meli!at

    F,retical +act Elements bagi &

    1" Biological Scientist 5" #at!ematician

    @" ,!emist 9" Nurse

    ;" ,lerk 3" .!ysician

    7" Drfatsman 4" .!ysicist

    2" Engineer 1>" .ilot Airplane

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    21/40

    d" &aian

    Tes ini biasa disa$ikan baik secara indi0idual maupun secara klasikal" Cntuk dapat

    men$aga ketertiban penyelenggaraan tes secara klasikal dibutu!kan seorang

    pembantu penga:as untuk setiap 5; testi" .embantu penga:as bertugas

    mebagikan dan mengumpulkan kembali tes dan $a:abannya dan men$aga agar

    $angan sampai testi mulai lebi! da!ulu dari yang lain atau bila ada tes yang lain

    baik yang suda! atau yang belum diinstruksikan"

    e" 8aktu penyaian

    ?aktu yang dibutu!kan untuk penya$ian tes Skala dan *rak yang terdiri dari

    tiga bagian ini sebagai berikut &

    Kadang % kadang petun$uk sukar untuk dapat dipastikan batas :aktunya karena

    kemungkinan timbulnya pertanyaan dari testi untuk meminta pen$elasan "

    Sedang batas :aktu penger$aan soal lati!an dan penger$aan soal tes memang

    !arus sesuai dengan apa yang suda! ditentukan"

    f" Tuuan

    .enggunaan tes ini ditu$ukan untuk dapat menentukan atau mengukur bakat

    atau kemampuan membaca skala grak dan peta" .ada umumnya tes Skala dan

    *rak digunakan sebagai sala! satu komponen dari suatu batere tes untuk

    mendeteksi bakat seseorang"

    g" aliditas dan 0eliabilitas

    .enya$ian 0aliditas dan reliabilitas tes Skala dan *rak ini belum perna!

    dilakukan"

    !" +ara emberian &k!r

    Skor seseorang untuk tes Skla dan *rak diperole! dengan cara mengurangi

    $a:aban betul dengan $a:aban sala!" Skor maksimal adala! 15>" Skor yang

    diperole! kemudian dikon0ersikan ke dalam nilai stanine" Dari skor %

    skor stanineuntuk masing % masing komponen tes suatu batere akan diperole!

    suatu $a:aban skorstanineitu ke dalam skor stanineokuposional" Nilai inila!

    yang diinterpretasikan apaka! seseorang berbakat dalam bidang kea!lian

    tertentu atau tidak"

    Jadi sebetulnya nilai atau skor tes Skala dan *rak ini baru bisa digunakan

    apabila dikombinasikan dengan tes lain yang akan merupakan suatu batere tes

    yang cocok untuk meli!at bakat dalam bidang kea!lian tertentu seperti yang

    dikemukakan ole! +lanagan" Inipun memerlukan suatu norma untuk dapat

    menentukan apaka! suatu skor nal termasuk sangat tinggi tinggi sedang

    kurang atau sangat kurang bagi suatu kea!lian bagain tertentu"

    i" #!rma

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    22/40

    Norma yang didapati belum ada" Lle! karena itu norma yag biasa digunakan

    sementara ini adala! norma aslinya yang ada pada buku" Interpreting +est

    Scores yang merupakan sala! satu rangkaian +A,T"

    $" +atatan

    #engingat pentingnya arti standarisasi suatu tes apabila mungkin seceptnya

    perlu dilakukan u$i 0aliditas reliabilitas dan pembakuan norma bagi tes yang

    tela! ada di +akultas .sikologi C*# termasuk $uga tes Skala dan *rak ini"

    #asala! lain yang perlu dikemukakan adala! pengelompokan $ob dan analisis

    elemen % elemen $ob itu yang apabila langsung diterapkan di Indonesia mungkin

    tidak cocok"

    +lanagan berpendapat ba!:a Tes Skala dan *rak perlu dipasang !anya pada

    sepulu! $ob" Ini perlu dika$i dan diu$i kecocokannya dengan $enis peker$aan yang

    ada di Indonesia"

    %. T2& 2A3AA#

    a" #ama :

    Nama Asli & 1u%gment an% $omprehension, merupakan sub tes ke 4 dari +A,T

    Scale, merupkan sub tes dari tes baterre +A,T

    Nama Indonesia & Tes .ema!aman dengan kode lain A1"

    b" Bentuk yang tersedia

    a. ,etakan I ta!un 127@"

    Sebua! buku di dalamnya tercetak soal 9> soal yang !arus diker$akan sub$ek"

    .ada buku ini soal nomor 1 dan nomor 5 tela! ditun$ukkan kunci

    $a:abannya" embar $a:aban yang tela! tercetak kunci nomor 1 dan 5"

    b. ,etakan II ta!un 1245"

    Sebua! buku di dalamnya tercetak 9> soal yang !arus diselesaikan" .ada

    cetakan yang baru ini soal nomor 1 dan 5 tidak ditun$ukkan kunci $a:abannyat"

    Tes yang tersedia berbentuk buku cetakan edisi pertama ta!un 127@ dan

    cetakan kedua ta!un 1245" Tersedia lembar $a:aban untuk menger$akan"

    c" Aspek yang diukur

    Tes ini mengukur kemampuan membaca dan mema!ami untuk meli!at alasan

    yang logis serta mengambil keputusan dengan menangkap makna dari suatu

    situasi yang praktis"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    23/40

    d" &aian

    Tes ini dapat disa$ikan secara indi0idual maupun kelompok"

    e" 8aktu penyaian

    Total :aktu 9> menit" .erincian & - :aktu untuk pemberian petun$uk ; menit

    :aktu untuk menger$akan soal @; menit"

    f" Tuuan

    Bersama dengan sub tes yang lain maka alat ini berguna untuk memprediksi

    keber!asilan seseorang di dalam peker$aannya berdasarkan bakat yang

    dimilikinya"

    g" aliditas dan 0eliabilitas

    Se$au! ini belum ditemukakan penelitian yang mengungkap mengenai 0aliditasdan reliabilitas tes .ema!aman ini"

    !" +ara emberian &k!r

    Skor sub$ek merupakan $umla! dari $a:aban yang benar sesuai dengan kunci

    $a:aban"

    i" #!rma

    Norma masi! berpegang pada norma asli"

    $" +atatan

    Cntuk sub$ek yang pendidikannya dianggap cukup ST. ke atas maka

    seyogianya diminta untuk menger$akan sendiri dalam artian membaca dan

    memili! $a:aban yang benar tester tidak perlu membacakan bagian demi

    bagian"

    '. T2& 2#54T/

    a" #ama :

    Nama Asli & /atern, batere ke 1> +A,T

    Nama Indonesia & Tes #engutip (B9)"

    b" Bentuk yang tersedia

    Terdiri atas dua bagian yaitu bagian I dengan 14 macam pola dan bagian II

    dengan 15 macam pola"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    24/40

    Bagian I dan II memuat pola % pola yang taraf kesulitannya semakin meningkat

    sebab semakin banyak aspek % aspek mentalitas yang akan diperlukan testi

    dalam menyelesaikan tugas tersebut"

    Di samping memuat dua bagian pola yang akan ditiru ole! testi $uga pada

    !alaman pertanyaan di$umpai beberapa petun$uk menger$akannya"

    c" Aspek yang diukur

    Tes ini dimaksudkan untuk mengukur kemampuan seseorang dalam

    memproduksi outline dari pola % pola yang seder!ana dengan cara tepat akurat"

    d" &aian

    Tes #engutip ini dapat disa$ikan secara indi0idual maupun klasikal" #asing %

    masing indi0idu dalam klasikal diberikan sebua! buku tes dan sebelum

    menger$akannya terlebi! da!ulu mendapatkan pen$elasan yang secukupnya dari

    penyelenggara menit yaitu 1>

    menit untuk menger$akan bagia I dan 1> menit untuk menger$akan bagian II"

    f" Tuuan

    Tes ini berguna untuk meli!at kemampuan seseorang dalam bidang merancang

    design arsitek perancang mode bidang periklanan kemudian dalam dunia

    media massa baik media cetak maupun media elektronik" Disamping itu $ugauntuk meli!at kemampuan seseorang membaca l!e"rintdan diagram %

    diagram teknik sketsa % sketsa"

    g" aliditas dan 0eliabilitas

    Se$au! ini belum ditemukakan penelitian yang mengungkap mengenai 0aliditas

    dan reliabilitas yang menyangkut $enis tes ini"

    !" +ara emberian &k!r

    Nilai dua diberikan untuk tiap % tiap pengutipan pola yang diker$akan secaratepat (benar)" Suatu gur adala! benar $ika semua garis peniruan yang dilakukan

    adala! tepat seperti gur dari pola yang tergambar" Nilai satu diberikan kepada

    pengutipan pola yang ada penyimpangannya sedikit tetapi tidak lebi! dari satu

    blok dari pola yang benar" Nilai nol diberikan kepada pengutipan pola yang sala!

    karena tidak ada sedikitpun unsur kemiripannya dengan pola asal yng di$adikan

    ob$ek peniruan (pengutipan)"

    Skor testi adala! pen$umla!an dari masing % masing skor yang diselesaikan"

    i" #!rma

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    25/40

    Dari penelitian yang dilakukan +lanagan bersama asisten % asistennya ternyata

    +A,T mempunyai !asil yang cukup gemilang terutama dalam kemampun

    prediktifnya ter!adap berbagai klasikasi peker$aan yang ada (k!ususnya di

    Amerika)"

    $" +atatan

    .enya$ian tes mengutip ini !endaknya sangat memper!atikan :aktu

    penya$iannya sebab faktor :aktu penger$aan soal merupakan !al yang sangat

    dipentingkan dalam penilaian (scoring)" Disamping itu masala! pemberian

    pen$elasan atau instruksi benar % benar $elas se!ingga tidak menimbulkan

    kesala!pa!aman testi dalam menger$akan tes"

    Karena konsentrasi testi ter!adap informasi yang diberikan sangat penting

    artinya bagi kemampun daya tangkap testi maka kelas yang terlalu besar atau

    testi yang terlalu banyak perlu di!indarkan"

    .en$elasan tentang bagaimana caranya menger$akan bagian II misalnya !arus

    benar % benar dapat dipa!ami testi secara baik se!ingga tidak ter$adi kesala!an

    menger$akannya misal & testi mengr$akan dengan cara yang sama soal % soal

    pada bagian I"

    *. T2& ;#2#

    a" #ama :

    Nama Asli & $omponent.

    Nama Indonesia & Tes Komponen merupakan tes ke 11 dari batere tes +A,T"

    Juga dikenal dengan kode ,5"

    b" Bentuk yang tersedia

    Berupa buku cetakan disertai dengan lembar $a:aban yang terpisa!"

    c" Aspek yang diukur

    Tes Komponen mengukur kemampuan mengidentikasikan komponen %

    komponen yng penting"

    d" &aian

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    26/40

    Tes Komponen dapat disa$ikan secara indi0idual dan $uga secara klasikal" Dalam

    !al penya$ian secara klasikal disarankan setiap seorang tester menangani

    maksimal 5; testi"

    e" 8aktu penyaian

    Total :aktu 59 menit" .erincian & - membaca petun$uk 9 menit menger$akan soal

    5> menit"

    f" Tuuan

    Bersama dengan sub tes yang lainnya dari +A,T maka tes ini berguna untuk

    keperluan konseling peker$aan yaitu untuk memprediksi kesuksesan ker$a

    berdasar bakat" Tu$uan yang lain iala! seleksi dan penempatan pega:ai"

    g" aliditas dan 0eliabilitas

    Se$au! ini belum ditemukakan penelitian yang mengungkap berkenaandengan 0aliditas dan reliabilitas tes Komponen"

    !" +ara emberian &k!r

    Skor seseorng adala! $a:aban yang diker$akan betul dengan kunci" Skor

    maksimal yang mungkin 9> bua!"

    i" #!rma

    Se$u! ini norma masi! berpegang pada norma asli dari buku #anual +A,T"

    $" +atatan

    Bila mnggunakan tes Komponn untuk sesuatu keperluan dan $umla! testi

    tergolong besar maka norma dapat diambilkan dari norma kelompok yang

    bersangkutan" Selan$utnya mengenai 0aliditas dan reliabilits nampaknya perlu

    diadakan penlitian bila tes ini akan dikembangkan di Indonesia"

    7. T2& TAB2

    a" #ama :

    Nama Asli & +ables.

    Nama Indonesia & Tabel % table (D@)"

    b" Bentuk yang tersedia

    embaran kertas" Jumla! kertas ada lembar 9 !alaman"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    27/40

    alaman pertama dan ketiga berisi petun$uk dan conto! penger$aan soal"

    alaman kedua dan kempat berisi tabel acuan untuk menger$akan soal

    c" Aspek yang diukur

    Kemampuan membaca tabel" Dalam !al ini ada dua macam tabel yaitu &

    1" Tabel yang terdiri angka % angka

    5" Tabel yang terdiri atas kat adan !uruf alfabet

    d" &aian

    Tes ini dapat disa$ikan secara indi0idual maupun klasikal"

    e" 8aktu penyaian

    .etun$uk selama ; menit :aktu testing & untuk bagian I = ; menit untuk bagian

    II = ; menit"

    f" Tuuan

    Sebagai informasi atau ba!an pertimbangan dalampersonnel

    selection atau vocational guidance terutama untuk beberapa $enis peker$aan

    seperti & sekretaris stenograp!er akuntan typest dan lain % lain"

    g" aliditas dan 0eliabilitas

    Dari penelitian yang dilakukan #u!ammad T!ayeb #anri!u (239) diperole!indeks 0alidasi sebesar >32 dan indeks reliabilitas sebesar >44; dari sampel

    sebanyak 14> dan :aktu penya$ian ; menit untuk bagian pertama dan 9 menit

    untuk bagian kedua"

    !" +ara emberian &k!r

    Ja:aban yang betul dikurangi $a:aban yang sala!" #aksimum skor 15>"

    i" #!rma

    Dari beberapa data yang diperole! dari beberapa penelitian didapatkan norma %

    norma sebagai berikut"

    Jumla! & 14> orang 95 orang 23 orang

    Sampel

    Tingkat & ST#A KS I STA lulus S#EA KS II

    .endidikan II III

    Status & .ela$ar Kursus A*N .ela$ar

    .eker$aan Jur "adm

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    28/40

    Time limit & 2 menit Tidak disebut 4 menit

    $" +atatan

    Dalam tes ini yang perlu mendapat per!atian dari para tester iala! masala!

    :aktu penya$ian tes"

    Tes !arus disa$ikan sesuai dengan petun$uk yang ada dalam buku manual +A,T

    asli"

    ?. T2& 4#5;AA#

    a" #ama :

    Nama Asli & 2-pression, yang merupakan sub tes dari FT!e +lanaganG

    ,lssication Test (+A,T)

    Nama Indonesia & Tes Cngkapan (A3)

    b" Bentuk yang tersedia

    Bentuk dari tes ungkapan yang tersedia di +akultas .sikologi C*# !anya satu"

    #ateri tes ini terdiri dari sebua! buku soal" Ada 12 bua! soal tipe soal terdiri dari

    @ pertanyaan yang baik dan satu pertanyaan yang dianggap $elek pada tiap %

    tiap soal"

    (disediakan lembar $a:aban)

    c" Aspek yang diukur

    Tes ini mengukur perasaan dan pengeta!uan tentang ba!asa" Selain itu $uga

    dapat untuk mengungkap kemampuan untuk berkomunikasi melalui tulisan dan

    kemampuan berkomunikasi secara 0erbal"

    d" &aian

    Tes Cngkapan merupakan sala! satu bagian dari tes +A,T yang bisa disa$ikansecara indi0idual maupun klasikal"

    e" 8aktu penyaian

    ?aktu yang dipergunakan untuk menger$akan tes EOpression menurut buku

    petun$uk adala! @; menit dan ; menit untuk memberikan instruksi ($adi :aktu

    seluru!nya 9> menit)"

    Sedangkan :aktu untuk menger$akan yang digunakan di +akultas .sikologi C*#

    adala! @> menit"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    29/40

    f" Tuuan

    Tes ungkapan ini untuk keperluan &

    1" Vocationl $ounselingsebagai alat Bantu untuk memprediksi

    keber!asilan seseorang dalam beker$a sesuai dengan

    kemampuannya" Dan $uga digunakan untuk 2%ucational *uidance

    se!ingga membantu dalam pengara!an (sebagai tes bakat

    pen$urusan)" Tetapi perlu dicatat ba!:a tes ini sebenarnya lebi!

    berorientasi kepada FVocational $ounseling) daripada32%ucational

    Gui%ance.)

    5" Selain itu tes ini dapat $uga digunakan dalam seleksi dan

    penempatan karya:an"

    g" aliditas dan 0eliabilitas

    Se$au! ini belum perna! diadakan penelitian yang mengukur 0aliditas dan

    reliabilitas" Sedangkan di buku petun$uk yang asli $uga tidak tercantum"

    !" +ara emberian &k!r

    Dalam tes ini sub$ek mempunyai $a:aban dalam setiap soal (baik dan $elek)"

    Kalau !anya satu yang betul dalam satu soal $uga tetap di!itung ($adi tidak

    !arus betul kedua % duanya)

    Kemudian diberi skor 1 untuk masing % masing pili!an" Kemudian di$umla!kan

    serta dikonsultasikan dengan tabel untuk mengeta!ui klasikasi sub$ek" Jumla!

    nilai tertinggi yang biasa diperole! = @4"

    i" #!rma

    Norma yang ada adala! norma dari tes Cngkapan (!asil daptasi)" Norma ini

    !anya biasa dipakai untuk sub$ek yang sebaya dengan anak % anak Kelas III S#A

    (karena sampel normanya adala! sis:a kelas III S#A)" Dan norma ini dibuat

    untuk anak laki % laki sendiri dan anak perempuan sendiri"

    Tabel Norma Tes A3

    Keterangan &

    ria 8anita ;ateg!ri

    @5 % @4

    53 % @1

    5> % 53

    52 % @4

    59 % 54

    14 % 5@

    Baik Sekali

    Baik

    Sedang

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    30/40

    1@ % 12

    > % 15

    1@ % 17

    > % 15

    Kurang

    Kurang Sekali

    N .utra & @1> orang

    N .utri & 51; orang

    $" +atatan

    Tes ini dipandang perlu mengingat masi! langka!nya tes yang mengungkap

    kemampuan 0erbal" anya ba!asa yang digunakan dalam tes ini keli!atan

    kurang mengikuti perkembangan ba!asa Indonesia de:asa ini"

    @. T2& /#2+T/# (/nspeksi)

    Tes ini mengukur kemampuan untuk secara cepat dan akurat meli!at

    kekurangan % kekurangan atau titik % titik robek pada gambar % gambar ob$ek

    atau serangkaian artikel" Jadi tes inpeksi ini untuk mengetes keta$aman persepsi

    detail se!ingga tesnya dapat disebut $uga tes persepsi detail" Kemampuan ini

    dibutu!kan dalam memeriksa !asil % !asil pabrik yang !ampir selesai atau suda!

    selesai"

    1. T2& 02+/&/# (resisi, ;etepatan)

    Tes ini mengukur kecepatan dan keakuratan dalam gerakan % gerakan $adi secara

    melingkar dengan satu tangan dan dengan kedua tangan kemampuan ini sangat

    dibutu!kan dalam kecepatan beker$a dengan ob$ek % ob$ek kecil"

    11. +0D/#AT/# (;!!rdinasi)

    Tes ini mengukur kemampuan untuk menkoordinasikan gerakan % gerakan

    lengan dan tangan (!and % and % arm coordination)"

    1". A0/T32T/+ (Aritmetik, beritung)

    Tes ini mengukur prosiensi atau kecakapan dalam 9 !al proses ber!itung dalam

    pen$umla!an pengurangan perkalian dan pembagian (, -, C, :).Kemampuan

    ini amat penting bagi $uru bayar toko"

    1$. 2+3A#/+& (ekanika)

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    31/40

    Tes ini mengukur kemampuan pema!aman prinsip % prinsip mekanika dan

    kemampuan menganalisis gerakan % gerakan mekanik"

    1%. /#52#4/T6 ( ;egeniusan)

    Tes ini mengukur kreti0itas atau daya penemuan (in0enti0eness) dalam

    peralatan % peralatan dengan prosedur % prosedur genius perlengkapan atau

    presentasi % presentasi" Tes ini bersifat tes penalaran berdasarkan suatu

    pengamatan masala! atau problem"

    1'. A20T#2& (;esiapan)

    Tes ini mengukur kemampuan untuk menguasai suatu situasi dan mencatat

    ba!:a ada situasi ba!aya yang timbul atau suatu tindakan spesik !arus

    dilakukan" Ini suatu tes persepsi detail % detail dalam gambar dan interelasi %

    interlasinya"

    D. T2& ;0A2/#

    Bentuk tes ini adala! berupa satu lembar kertas dobel kuarto

    meman$ang bolak-balik terdiri atas 9 !alaman yaitu meliputi

    - alaman 1 untuk menuliskan identitas diri sub$ek dan conto! sub$ek

    - alaman 58@ berisi soal-soal tes

    - alaman 9 untuk scoring grak dan interprestasi"

    Sub$ek akan diminta meng!itung angka-angka seder!ana 1-2 dari

    ba:a! keatas untuk dua angka yang berdekatan tanpa ada angka ynag dile:ati"

    Aspek yang diukur adala!

    - Kecepatan ker$a ( .anker )

    - Ketelitian ker$a ( Tianker )

    - Kea$egan ker$a ( Junker )

    - Keta!anan ker$a ( anker )

    Tes ini disa$ikan secara indi0idual ataupun klasikal

    ?aktu & 5> menit

    - .engisisan data sub$ek & 9 menit

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    32/40

    - Instruksi & 5 menit

    - #enger$akan soal"

    Tes ini dapat digunaka pada saat yang mendesak karena baik :aktu

    dan materinya seder!ana" ?atunya singkat dan tidak memerlukan persiapanyang rumit"

    2. T2& A4/

    Tes ini diciptakan ole! Dr" ic!ard .auli pada ta!un 12@4"

    Tes ini mengukur apa yang diukur ole! tes kraeplin sisamping $uga

    mengukur emosi produktitas ker$a penyesuaian ter!adap peker$aan dan gayabeker$a"

    Tes .auli berbentuk satu lembar kertas meman$ang bolak balik terdiri

    dari 9 !alaman yaitu &

    - alaman 1 untuk menuliskan identitas diri sub$ek dan conto! sub$ek

    - alaman 58@ berisi soal-soal tes

    - alaman 9 untuk scoring grak dan interprestasi"

    Dalam tes ini terdapat angka seder!ana 1-2" Sub$ek akan diminta intuk

    men$umla!kan angka-anagka secara berurutan dari ba:a! keatas lalu

    kesanping kanan untuk dua angka yang berdekatan tanpa ada angak yang

    dile:ati kemudian ada aba-aba garis"

    Aspek yang diukur adala! &

    - ketekunan dan konsentrasi

    - daya ta!an

    - keuletan

    - daya penyesuaian

    - 0aliditas

    - sikap ter!adap tugas

    - control diri

    - sikap meng!adapi tekanan

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    33/40

    Tes dapat disa$ikan secara indi0idual ataupun kelompok

    ?aktu penya$iannya lebi! kurang 1 $am"

    Setiap deret :aktu diberi @ menit dan setiap @ menit itula! sub$ek akan di

    beri aba-aba untuk membuat garis" Kemudian menger$kan tugas selan$utnya

    dan $a:aban ditulis disebela! kanan"

    Tu$uan dari tes ini lebi! kepada kepentingan industri" Namun $uga

    digunakan untuk mengukur kepribadian dan mendeteksi klinis"

    =. 2622 AT/T4D2 &4026 T2&T : A. 4T/ - A0/04D2 T2&BATT2026 (2A&).

    Sumber & :::" .arinc" ,om

    Tu$uan & menilai kemampuan kognitif perceptual dan psikomotor"

    Csia & de:asa

    Admin & indi0idu atau kelompok

    ?aktu & ber0ariasi tergantung pada tes yang dipili!

    Kualikasi & A

    aporan sampel & N tes yang mengukur kemampuan kognitif perseptual dan

    psikomotor yang dibutu!kan untuk prestasi ker$a yang sukses dalam peker$aan

    yang ber0ariasi"

    Didesain untuk Reksibilitas" Anda dapat memili! dari rangkaian 1> tes

    terpisa! untuk meng!impun tes yang sesuai dengan kebutu!an"

    Sebua! General &ental Ability (*#A) baterray dan baterray tes lainnya

    yang diara!kan dikembangkan untuk grup peker$aan yang penting tela!

    diidentikasi untuk memaksimalkan 0asiliditas

    Administrasi indi0idual atau kelompok muda! dan cepat" Kebanyakan

    tes !anya mengambil :aktu ; menit tiap tes dibatasi pada sebua! lembarantunggal dengan instruksi yang $elas yang dicetak di dalam lembar tes"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    34/40

    #uda! diberi skor dengan tangan" Stensil disediakan untuk respon benr

    sala!

    Data normatif yang ekstensif tersedia" 2-aminer4s &anual menyediakan

    norma % norma yang paling umum digunakan untuk tes EAS indi0idual dan tesbattere" Supplemental Norma eport menyediakan norma persentil untuk 4;

    klasikasi peker$aan 8 edukasi berdasarkan lebi! dari 51>">>> skor tes"

    Kese$a!teraan penelitian mendukung 0aliditas rangkaian tes EAS untuk

    memprediksi prestasi ker$a dan keber!asilan pelati!an (13> kriteria % studi

    0aliditas tes karl mencakup 5; koesien 0aliditas)

    T2& 2A& /#D//D4A

    1" erbal +!mpreensi!n Test, mengukur kemampuan

    menggunakan kata % kata dan komunikasi oral dan tertulis dan

    dalam perencanaan" Cntuk eksekutif sekretaris profesional

    personal peker$a kantor le0el tinggi" ?aktu ; menit"

    5" #umerical Ability Test, mengukur kemampuan untuk

    menganalisa !ubungan numerik logis dan menemukan prinsip yang

    mendasar untuk eksekutif super0isor insinyur akuntan sales dan

    clerical :orkers" ?aktu 1> menit"

    @" isual ersuit Test, mengukur kecepatan dan ketepatan dalam

    $e$ak sonic 0isual" Cntuk perancang design engineer penga:as

    teknisi" ?aktu ; menit"

    9" isual &peed Accuracy Test, mengukur kemampuan meli!at

    detail dengan cepat dan akurat" Cntuk bookkeeper akuntan $urutulis kantor umum stenograp!es operator mesin kebanyakan

    sales super0isor dan eksekutif sebenarnya di atas rata % rata"

    ?aktu ; menit"

    ;" &pare isualiati!n Test, mengukur kemampuan

    mem0isualisasikan dan memanipulasi ob$ek secara mental" Bernilai

    untuk peker$aan yang menginginkan bakat mekanis seperti

    perancang insinyur teknisi" ?aktu ; m enit"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    35/40

    3" #umerical 0eas!ning Test, mengukur kemampuan menganalisa

    generalisasi dan meli!at !ubungan Cntuk teknisi super0isory dan

    posisi eksekutif" ?aktu ; menit"

    7" erbal 0eas!ning Test, mengukur kemampuan untuk

    menganalisa informasi dan membuat kesimpulan berdasarkan

    informasi itu" Ber!arga untuk peker$aan yang membutu!kan

    kemampuan untuk mengatur menge0aluasi dan menggunakan

    informasi seperti pengambilan keputusan administratif teknisi

    super0itory sains dan akuntansi" ?aktu ; menit"

    4" 8!rd =luency Test, mengukur Reksibilitas dalam komunikasi

    dengan mensyaratkan orang yang dites menulis sebanyak mungkinkata yang dimulai dengan !uruf tertentu" Cntuk ekspresi oral atau

    tertulis k!ususnya diperlukan ole! pen$ual $urnalisis per:akilan

    penulis resepsionis sekretaris dan eksekutif" Tidak dibutu!kan

    kunci penskoran" ?aktu ; menit"

    2" anual &peed and Accuracy Test, mengukur kemampuan

    membuat gerakan % gerakan $ari % $ari repetitif secara cepat dan

    akurat" Cntuk clerical :orkers operator mesin teknisi dan tukang

    memperbaiki" Tidak diperlukan kunci penskoran" ?aktu ; menit"

    1>"&ymb!lic 0eas!ning Test, mengukur kemampuan untuk

    memanipulasi simbol abstrak secara mental dan membuat

    keputusan yang 0alid" Cntuk menge0aluasi peker$a sains 8

    teknologi tingkat tinggi trouble s!ooter (tukang) programmer data

    akuntasi insinyur 8 personil ilmia!" ?aktu ; menit"

    5. T2& BA;AT ;02AT/=/TA& (## /#T22;T4A)

    Adanya tes bakat .#A maka kemudian berkembangla! tes bakat k!usus

    misalnya *AT DAT +A,T dan sebagainya" #acam-macam seri tes bakat tersebut

    dipandang termasuk sebagai tes Intelektual" #aka para a!li memikirkan tes

    bakat lainnya yang bersifat Non-Intelektual misalnya Tes Bakat #usik Tes Bakat

    Sastra Tes Bakat Tari dan sebagainya" #acam-macam tes Bakat non-intelektual

    ini disebut tes bakat kreatif (,reati0e Talent Test)"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    36/40

    #unculnya Tes Bakat Kreatif ini dia:ali dengan adanya iset dan

    .engukuran pada Kreatitas #anusia" Berikut ini beberapa conto! tes bakat seni

    yang tela! dikembangkan di CSA misalnya&

    1" &eas!re easure f usical Talent (Tes bakat usik dari

    &eas!re)

    Tes ini merupakan tes bakat seni pertama yang disusun" Tes ini diperuntukkan

    untuk anak tinkatan 9 sampai ma!asis:a .erguruan Tinggi" Seas!ore mengukur

    3 (Enam) macam aspek pendengaran dengan rekaman ponograf" Aspek-aspek

    pendengaran yang dimaksud iala!&

    .itc! Discrimination (#embedakan Tinggi renda!nya Nada)

    Intensity or oudness Discrimination (intensitas atau diskriminasi kerasnya

    nada)

    Time Discrimination (#embedakan :aktu lamanya bunyi nada)

    Discrimination of Timbre (Diskriminasi Jenis Bunyi)

    Judgement of !ytem (#enentukan itme)

    Tonal #emory (#engingat .ola Nada)

    Jumla! nilai dari keenam aspek pendengaran diatas dipakai untuk membuat atau

    menggambarkan prol kemampuan bermain musik seseorang"

    5" 8ing &tandardied Test !f usical /ntelligence (Tes &tandar bakat

    usik dari 8ing)

    Tes ini diperuntukkan untuk anak berusia 4 ta!un keatas" Tes ini mengukur tu$u!

    macam aspek persepsi musik yaitu&

    ,!ord Anallysis (Analisis ,!or)

    .itc! ,!age (.eruba!an Tinggi Nada)

    #emory (ingatan Nada)

    !yt!mic Accent (Aksen itme)

    armony (armoni Nada)

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    37/40

    Intensity (Kerasnya Nada)

    .ras!ing (.engucapan Nada)

    @" Drake usical Aptitude (Tes bakat musik dari Drake)

    Tes ini mengukur dua aspek bakat musik yaitu ingatan dan ritme" Tes ini

    diperuntukkan bagi anak berusia 4 ta!un keatas"

    9" Aliferis usic AcieEement Test (Tes restasi usik dari Aliferis)

    Tes ini digunakan untuk menyeleksi calon sis:a sekola! musik" Cnsur-unsur yang

    di tes adala! pembedaan melodi !armoni itme dan idiom #usik" Selain tes

    bakat seni musik adapula tes bakat seni gras" #isalnya&

    Gra#es Design $!dgement Test %Tes "ilihan design dari Gra#es&

    Tes ini diguanakan untuk mengukur kemampuan persepsi dan prinsip-prinsiptatanan seni yang mengenai&

    1" Cnity (Kesatuan)

    5" Dominance (Dominasi)

    @" ariety (ariasi)

    9" Balance (Keseimbangan)

    ;" Simetry (Simetris)

    3" .roportion (proporsi)

    7" !yt!m (itme)

    'eier Art $!dgment Test %Tes "ilihan seni dari 'eier&

    Alat tes ini merupakan alat lain untuk mengukur .ili!an Estetik secara *lobal"

    #enurut #eier ba!:a pili!an estetik adala! kunci kemampuan sebagai

    pegangan terpercaya dan indeks signikan dalam bakat seni dan $alan sukses

    kepada karier seni yang akan datang" Tes ini terdiri atas seratus pasang gambar

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    38/40

    !itam puti! yang di presentasekan kepada testee secara sepasang-sepasang"

    Setiap pasang gambar sepintas terli!at sama" *ambar pertama merupakan

    #asterpiece sedang gambar kedua mendapat peruba!an-peruba!an dari

    gambar pertama" Disinila! testee diminta untuk menun$ukkan mana gambar

    yang asli dengan meli!at prefensi estetik dari tiap pasang gambar"

    Kna!er Art Ailit( Test %Tes Kemam"!an Seni dari Kna!er&

    Diperuntukkan untuk anak-anak tingkatan 7 sampai 13" Beberapa ,onto! Tugas

    yang diberiakan dalam tes ini adala!&

    1" #enggambar suatu design dari ingatan

    5" #enggambarkan ingatan gambar dari ruang terbatas

    @" #enggambar suatu karakter stereotip misalnya Santa ,laus

    9" #enyusun suatu komposisi spesik dalam suatu ruang tertentu

    ;" #encipatakan dan menyempurnakan desain-desain dari unsure

    Horn A"tit!de In#entor( %in#entori Ba)at Seni dari Horn&

    Tes ini digunakan untuk menyeleksi calon sis:a Sekola! Seni terutama dalammengukur kekreatifan indi0idu yang menggunakan Reksibelitas atau suatu

    kerangka (petun$uk macam sketsa kecil-kecil dari

    ob$ek-ob$ek yang serupa misalnya lingkaran ruma! bukau dan sebagainya

    dalam :aktu singkat" Selain itu testee $uga dimainta untuk membuat desain

    abstrak yang seder!ana yang dia:ali satu set ba!an yang tela! disediakan

    misalnya segitiga persegi dan sebagainya"

    5" Bagian II berisi tugas-tugas yang lebi! sulit dan memerlukan tingkat

    kreatitas yang lebi! kompleks misalnya kemampuan menciptakan fantasi karya

    seni" #ateri tugasnya berupa 15 kartu persegi" .ada setiap kartu berisi beberapa

    garis sebagai kerangka apa yang dapat digambarkan dari penggambaran desain

    yang diciptakan atau diima$inasikan ole! Testee"

    .enilaian ter!adap !asil gambar berdasarkan kepada ima$inasi kretif dan

    kualitas tekniknya misalnya susunannya ke$elasan pemikirannya pemberian

    bayangannya dan kualitas garis-garis yang terbentuk"

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    39/40

    2#4T4

    ;2&/4A#

    Adapun enis enis dari Tes BA;AT, yaitu :

    JENIS % JENIS TES BAKAT

    A. D/==202#T/A AT/T4D2 T2&T (DAT)

    1"Tes Ber!itung

    5"Tes .enalaran

    @"Tes .ola

    9"Tes .engertian #ekanik

    ;"Tes ,epat dan Teliti

    B" 52#20A AT/T4D2 T2&T BATT206 (5ATB)

    1" Tes uang Bidang

    5" Tes #empersamakan .erkakas

    @" Tes Kecekatan Jemari

    +. =A#A5A# AT/T4D2 +A&&/=/+AT/# T2&T (=A+T)

    1" Tes Kode dan Ingatan

    5" Tes #erakit Lb$ek

    @" Tes Skala dan *ras

    9" Tes .ema!aman

    ;" Tes #engutip

    3" Tes Komponen

    7" Tes Tabel

    4" Tes Cngkapan

    D" T2& ;02A/#

    E" T2& A4/

  • 7/24/2019 Jenis-jenis Test Bakat

    40/40

    +" 2622 AT/T4D2 &4026 T2&T (2A&)

    5. T2& BA;AT ;02AT//TA&