jangan dibuang.docx
-
Upload
tubagus-phandu-mursabdo -
Category
Documents
-
view
215 -
download
0
Transcript of jangan dibuang.docx
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
1/12
A. Teori – Teori
1. Avant Garde
Peter Burger (1984) mengungkapkan bahwa konsep avantgarde digunakan
pada setiap bidang seni seperti seni rupa, seni sastra dan seni musik. onsep
tersebut ter!ipta dari pemikiran dan diskusi setiap seniman "ang berada di #ropa.
ar"a seni "ang termasuk da$am seni avantgarde ada$ah kar"a seni "ang
di!iptakan dengan konsep %baru& atau tidak $a'im. a$ tersebut bertuuan untuk
men!iptakan ha$ %baru& dan eksp$orasi da$am bidang seni. Burger, P (1984* +9)
mengemukakan bahwa % Here, the avant-garde does indeed have a revolutionary
effect, especially because it destroys the traditional concept of the organic work of
art and replaces it by another, which we must now seek to understand”.
. Gitar $asik
Gitar merupakan a$at musik berdawai "ang dimainkan dengan !ara dipetik.
(Aink", --8* 9) men"atakan bahwa %Gitar ada$ah a$at musik petik "ang terbuat
dari ka"u dengan beberapa bagian dari $ogam atau meta$ dan um$ah dawai
beragam serta se!ara umum um$ah dawai pada gitar ada$ah enam.& Pada
umumn"a mas"arakat beranggapan bahwa instrumen gitar memi$iki ungsi han"a
sebagai pengiring musik saa. /e$ain itu gitar memi$iki peran "ang $ebih $uas
sebagai instrumen tungga$ , "ang dapat memainkan me$odi, bas dan akord se!ara
bersamaan. Gitar dapat memainkan satu komposisi harmoni "ang $engkap dengan
aspek0aspek po$ionisn"a.
urt /a!hs (1912) dan #ri!h 3on ornboste$ (1922) ada$ah dua ah$i
organo$ogi a$at musik ( Instrumentenkunde) berkebangsaan erman "ang te$ah
mengembangkan satu sistem pengk$asiikasian5penggo$ongan a$at musik. /istem
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
2/12
penggo$ongan a$at musik /a!hs dan ornboste$ berdasarkan pada sumber
penggetar utama dari bun"i "ang dihasi$kan o$eh sebuah a$at musik.
/e$anutn"a /ah!s0ornboste$ menggo$ongkan berbagai a$at musik atas $ima
go$ongan besar, "aitu*
a. 6embranoon, di mana penghasi$ bun"i ada$ah membran atau ku$it.
ontoh ada$ah gendang dan drum.
b. 7dioon, di mana penghasi$ bun"i ada$ah badan atau tubuh dari a$at
musik itu sendiri. ontoh ada$ah gong, simba$, dan a$at perkusi.
!. Aeroon, di mana penghasi$ bun"i ada$ah udara. /ebagai !ontoh
ada$ah su$ing, terompet, dan $ute.
d. ordoon, di mana penghasi$ bun"i ada$ah dawai5senar "ang
diregangkan. ontoh ada$ah gitar dan bio$a.
ari sistem penge$ompokan "ang mereka $akukan, se$anutn"a /ah!s0
ornboste$ menggo$ongkan $agi a$at musik kordoon menadi $ebih terperin!i
berdasarkan karakteristik bentukn"a "akni*
1) enis Busur
) enis "ra
2) enis arpa
4) enis ute
+) enis :ither
Gitar termasuk ke da$am k$asiikasi $ute. ute ada$ah instrumen berdawai
"ang mempun"ai $eher (neck ) dan senar "ang seaar dengan $ubang resonator.
7nstrumen gitar k$asik memi$iki tiga bagian utama. 6asing0masing ketiga bagian
itu uga memi$iki bagian0bagian $ain "ang $ebih spesiik. Bagian0bagian gitar
k$asik antara $ain*
a. Head (cabeza)
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
3/12
0 Pegs (clavias), pemutar pada kepa$a gitar untuk mengendurkan
dan mengen!angkan senar.
0 !ut (cea), bi$ah ke!i$ keras "ang menadi tempat sandaran senar
di uung $eher gitar.
b. "ingerboard (diapason)
0 "rets (trastes), deretan bi$ah $ogam tipis pada $eher gitar "ang
diatur da$am arak tertentu.
0 Position #arks (marcasi), titik putih sebagai penanda di fret
tertentu.
Gambar .1 Bagian0Bagian Pada Gitar $asik
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
4/12
0 !eck (brazo), $eher gitar.
0 Heel (tacon), bagian "ang menono$ sebagai penahan $eher "ang
ter$etak di bagian be$akang gitar (mirip sebuah tanduk).
!. $ody (cuerpo)
0 %osette (bo&uilla), ornamen geometrik di seke$i$ing soundhole.
0 'oundhole (boca), $ubang resonator.
0 'ideboard (costilla), disebut uga ribs, sisi samping gitar.
0 $ackboard (contratapa), sisi be$akang gitar.
0 "aceboard (tapa), sisi depan gitar.
0 $ridge $ase ( puente), $andasan saddle, tempat senar diikat.
0 'addle (cea del puente), bagian gitar "ang menempe$ di bridge.
2. ;eknik Permainan Gitar $asik
6enurut Banoe (--2*4-9) teknik permainan ada$ah !ara atau teknik
sentuhan pada a$at musik atas nada tertentu sesuai petunuk atau notasin"a,seperti*
legato, staccato, vibrato, slur, harmonic, dan $ain0$ain.
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
5/12
teknik petikan apoyando dan tirando. Berikut pene$asan mengenai speed , power
dan tone colour .
a. 'peed
'peed merupakan ke!epatan "ang dihasi$kan untuk memainkan sebuah
kar"a musik. e!epatan dibutuhkan da$am memainkan a$at musik agar sebuah
komposisi dapat disampaikan dengan baik. e!epatan bermain sa$ah satu ha$
"ang penting dimi$iki seorang pemain gitar, ika seorang pemain gitar tidak
mengembangkan ke!epatann"a da$am memainkan kar"a musik, akan menga$ami
kesu$itan da$am memainkan nada0nada "ang bertempo !epat.
b. Power
Power merupakan kekuatan suara "ang dihasi$kan da$am memainkan
instrumen musik. Power dapat uga dibutuhkan5digunakan ketika memainkan $agu
dengan pembagian suara antara nada me$odi utama dan nada iringan.
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
6/12
a$am bermain gitar k$asik, dikena$ teknik dasar da$am memproduksi
nada, "aitu *
1) *poyando * teknik memetik dengan menggunakan ari tangan kanan
dengan petikan "ang bersandar pada dawai di atasn"a sete$ah memetik.
Gambar .
Petikan Apo"ando
) (irando * teknik memetik dengan menggunakan ari tangan kanan dengan
petikan "ang tidak bersandar di atas dawai dan diakhiri mendekati te$apak
tangan.
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
7/12
Gambar .2 Petikan ;irando
;eknik petikan tirando sering digunakan untuk memainkan akor, arpeggio,
dan tremolo. 6enurut /ri 6udi$ah ( --4 * +> ) %Akor dapat terdiri dari 4 (empat)
buah nada, atau bahkan $ebih&.
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
8/12
bi$a ditunang dengan gagasan "ang memadukan"a da$am suatu kera sama
dengan irama, tempo, bentuk dan $ain0$ain (#nsik$opedi musik, 199* 8).
ari pengertian0pengertian tersebut dapat disimpu$kan bahwa me$odi ada$ah
suatu rangkaian nada "ang terbentuk dari perubahan0perubahan harga nada da$am
kaitann"a dengan irama, tempo, bentuk dan sebagain"a.
b. @itme
@itme ada$ah rangkaian gerak "ang beraturan dan menadi unsur dasar dari
musik. 7rama terbentuk dari seke$ompok bun"i dan diam panang pendekn"a
da$am waktu "ang berma!a0ma!am, membentuk po$a irama dan bergerak menurut
pu$sa da$am setiap a"unan birama (ama$us, 1998* ).
Pulse ada$ah rangkaian den"utan "ang teradi beru$ang0u$ang dan
ber$angsung se!ara teratur, dapat bergerak !epat maupun $ambat (7bid, 1998* 9).
). ;erdapat
beberapa enis interva$ nada "aitu *
d. armoni
armoni ada$ah !abang i$mu pengetahuan musik "ang membahas dan
membi!arakan periha$ keindahan komposisi musik (Banoe, --2* 18-).
e. inamika
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
9/12
inamika ada$ah keras $embutn"a da$am !ara memainkan musik,
din"atakan dengan berbagai isti$ah seperti * p +piano, f +forte, mp +mezzopiano,
mf +mezzoforte, cresc +crescendo, dan sebagain"a (Banoe, --2* 11>). ida$am
musik, se$ain unsur0unsur musik "ang terdiri me$odi, ritme, harmoni, dan dinamik,
terdapat bentuk musik "ang terdiri dari beberapa komponen, antara $ain *
1) 6oti
6oti ada$ah bagian terke!i$ dari suatu ka$imat $agu, baik berupa kata, suku
kata atau anak ka$imat "ang dapat dikembangkan (Banoe,--2* 82)
) ;ema
;ema merupakan ide0ide pokok "ang mempun"ai unsur0unsur musika$
utama pada sebuah komposisi "ang masih harus dikembangkan $agi,
sehingga terbentukn"a sebuah komposisi se!ara utuh. a$am sebuah kar"a
bisa mempun"ai $ebih dari satu tema pokok dimana masing0masing akan
menga$ami pengembangan.
2) Crase
Crase ada$ah satu kesatuan unit "ang se!ara konvensiona$ terdiri dari 4
birama panangn"a dan ditandai dengan sebuah kadens. (=i!aksono* 1998).
Crase dibagi menadi "aitu*
a Anteseden 5 *ntecedent
Anteseden ada$ah rase tan"a atau rase depan da$am suatu ka$imat $agu
"angmerupakan suatu pembuka ka$imat, dan biasan"a diakhiri da$am kaden
setengah (pada umumn"a atuh pada akord dominan).
b) onsekuen 5 )ons&uent
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
10/12
onskuen ada$ah rase awab atau rase be$akang da$am suatu ka$imat
da$am$agu dan pada umumn"a atuh pada akord tonika.
. adens
6erupakan seenis ungtuasi dan untuk men!apai eekn"a menggunakan
rangkaian akord0akord tertentu pada tempat tertentu da$am struktur musik.
;erdapat beberapa ma!am kadens antara $ain *
1) adens Authenti! * progresi akord 3 ? 7
) adens P$aga$ * progresi akord 73 ? 72) e!epti adens * progresi akord 3 ? 37
4) adens /etengah * progresi akord 7 ? 3 ? 7 ? 73
g. Periode atau a$imat
Periode ada$ah gabungan dua rase atau $ebih da$am sebuah wuud "ang
bersambung sehingga bersama0sama membentuk sebuah unit seksiona$ (6i$$er*
1>>). a$imat musik merupakan suatu kesatuan "ang nampak, antara $ain pada
akhir ka$imat* disitu timbu$ kesan Dse$esai$ah sesuatuE, karena disini me$odi masuk
da$am sa$ah satu nada akor tonika, namun $agun"a dapat uga bermodu$asi ke akor
$ain misa$n"a ke dominan dan berhenti disitu (Prier,--4* 19).
The term motive is occasionally used as synonymous with jigure;
t~C.fon
the other hand. a distinction is sometimes made between the fgure -'
~ce.t {
as an accompan.u nent or pattern UO.l t (as. ~ n etud e s or B aroue !
ey- . . "i -
board wor!s# and the motive as a thematic particle. The ob$ections
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
11/12
to usin% moti&e instead of or as synonymous with. %ure are) ( a #
the moti&e as a thematic portion may consist of two or thr~e %ures
*ootnote) +ection " is considered a prereuisite for proper
understandin% of analysis
and style. "n me e&ent howe&er. one desires to approach the son%
forms (+ection ""#
more uicldy. tbe materials on units of structure may be presented to
the class in summari,ed
form. a .. ' ''#/~0" 1. ... 2---
_. t#3f~ tlc ~ ~ u 4 -r
( '567'.t..- -
7-8i ... c.- -7' u~6 6c.(td'f ~ ~.(/9{
l
'lnits o structure
:; 4
ro!oe&
COl/cerlo 10,iolin
!o. 1,
rst mo&ement
:; =
and (b# the term 7moti&e7 is widely used to identify the brief sub$ect
of an in&ention. "t wiU pro&e less confusin% to use uneui&ocaUy
the term 7%ure7 for the smallest sin%le unit. The term 7moti&ic
-
8/16/2019 jangan dibuang.docx
12/12
treatment7 is &alidly used to describe the compositional procedure
in which complete wor!s (such as the in&ention or fu%ue# or sections
(such as are found in the de&elopment or coda# are based on
a thematic moti&e.