jangan dibuang.docx

download jangan dibuang.docx

of 12

Transcript of jangan dibuang.docx

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    1/12

    A. Teori – Teori

    1. Avant Garde

    Peter Burger (1984) mengungkapkan bahwa konsep avantgarde digunakan

     pada setiap bidang seni seperti seni rupa, seni sastra dan seni musik. onsep

    tersebut ter!ipta dari pemikiran dan diskusi setiap seniman "ang berada di #ropa.

    ar"a seni "ang termasuk da$am seni avantgarde ada$ah kar"a seni "ang

    di!iptakan dengan konsep %baru& atau tidak $a'im. a$ tersebut bertuuan untuk 

    men!iptakan ha$ %baru& dan eksp$orasi da$am bidang seni. Burger, P (1984* +9)

    mengemukakan bahwa % Here, the avant-garde does indeed have a revolutionary

    effect, especially because it destroys the traditional concept of the organic work of 

    art and replaces it by another, which we must now seek to understand”. 

    . Gitar $asik 

    Gitar merupakan a$at musik berdawai "ang dimainkan dengan !ara dipetik.

    (Aink", --8* 9) men"atakan bahwa %Gitar ada$ah a$at musik petik "ang terbuat

    dari ka"u dengan beberapa bagian dari $ogam atau meta$ dan um$ah dawai

     beragam serta se!ara umum um$ah dawai pada gitar ada$ah enam.& Pada

    umumn"a mas"arakat beranggapan bahwa instrumen gitar memi$iki ungsi han"a

    sebagai pengiring musik saa. /e$ain itu gitar memi$iki peran "ang $ebih $uas

    sebagai instrumen tungga$ , "ang dapat memainkan me$odi, bas dan akord se!ara

     bersamaan. Gitar dapat memainkan satu komposisi harmoni "ang $engkap dengan

    aspek0aspek po$ionisn"a.

    urt /a!hs (1912) dan #ri!h 3on ornboste$ (1922) ada$ah dua ah$i

    organo$ogi a$at musik ( Instrumentenkunde)  berkebangsaan erman "ang te$ah

    mengembangkan satu sistem pengk$asiikasian5penggo$ongan a$at musik. /istem

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    2/12

     penggo$ongan a$at musik /a!hs dan ornboste$ berdasarkan pada sumber 

     penggetar utama dari bun"i "ang dihasi$kan o$eh sebuah a$at musik.

    /e$anutn"a /ah!s0ornboste$ menggo$ongkan berbagai a$at musik atas $ima

    go$ongan besar, "aitu*

    a. 6embranoon, di mana penghasi$ bun"i ada$ah membran atau ku$it.

    ontoh ada$ah gendang dan drum.

     b. 7dioon, di mana penghasi$ bun"i ada$ah badan atau tubuh dari a$at

    musik itu sendiri. ontoh ada$ah gong, simba$, dan a$at perkusi.

    !. Aeroon, di mana penghasi$ bun"i ada$ah udara. /ebagai !ontoh

    ada$ah su$ing, terompet, dan $ute.

    d. ordoon, di mana penghasi$ bun"i ada$ah dawai5senar "ang

    diregangkan. ontoh ada$ah gitar dan bio$a.

    ari sistem penge$ompokan "ang mereka $akukan, se$anutn"a /ah!s0

    ornboste$ menggo$ongkan $agi a$at musik kordoon menadi $ebih terperin!i

     berdasarkan karakteristik bentukn"a "akni*

    1) enis Busur 

    ) enis "ra

    2) enis arpa

    4) enis ute

    +) enis :ither 

    Gitar termasuk ke da$am k$asiikasi $ute. ute ada$ah instrumen berdawai

    "ang mempun"ai $eher (neck ) dan senar "ang seaar dengan $ubang resonator.

    7nstrumen gitar k$asik memi$iki tiga bagian utama. 6asing0masing ketiga bagian

    itu uga memi$iki bagian0bagian $ain "ang $ebih spesiik. Bagian0bagian gitar 

    k$asik antara $ain* 

    a.  Head  (cabeza)

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    3/12

    0  Pegs (clavias), pemutar pada kepa$a gitar untuk mengendurkan

    dan mengen!angkan senar.

    0 !ut  (cea), bi$ah ke!i$ keras "ang menadi tempat sandaran senar

    di uung $eher gitar.

     b.  "ingerboard  (diapason)

    0 "rets (trastes), deretan bi$ah $ogam tipis pada $eher gitar "ang

    diatur da$am arak tertentu.

    0  Position #arks (marcasi), titik putih sebagai penanda di fret  

    tertentu.

    Gambar .1 Bagian0Bagian Pada Gitar $asik 

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    4/12

    0 !eck (brazo), $eher gitar.

    0  Heel  (tacon), bagian "ang menono$ sebagai penahan $eher "ang

    ter$etak di bagian be$akang gitar (mirip sebuah tanduk).

    !.  $ody (cuerpo)

    0 %osette (bo&uilla), ornamen geometrik di seke$i$ing soundhole.

    0 'oundhole (boca), $ubang resonator.

    0 'ideboard  (costilla), disebut uga ribs, sisi samping gitar.

    0 $ackboard  (contratapa), sisi be$akang gitar.

    0 "aceboard (tapa), sisi depan gitar.

    0 $ridge $ase ( puente), $andasan saddle, tempat senar diikat.

    0 'addle (cea del puente), bagian gitar "ang menempe$ di bridge.

    2. ;eknik Permainan Gitar $asik 

    6enurut Banoe (--2*4-9) teknik permainan ada$ah !ara atau teknik 

    sentuhan pada a$at musik atas nada tertentu sesuai petunuk atau notasin"a,seperti*

    legato, staccato, vibrato, slur, harmonic, dan $ain0$ain.

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    5/12

    teknik petikan apoyando dan tirando. Berikut pene$asan mengenai speed , power 

    dan tone colour .

    a. 'peed 

    'peed merupakan ke!epatan "ang dihasi$kan untuk memainkan sebuah

    kar"a musik. e!epatan dibutuhkan da$am memainkan a$at musik agar sebuah

    komposisi dapat disampaikan dengan baik. e!epatan bermain sa$ah satu ha$

    "ang penting dimi$iki seorang pemain gitar, ika seorang pemain gitar tidak 

    mengembangkan ke!epatann"a da$am memainkan kar"a musik, akan menga$ami

    kesu$itan da$am memainkan nada0nada "ang bertempo !epat.

     b.  Power 

     Power   merupakan kekuatan suara "ang dihasi$kan da$am memainkan

    instrumen musik. Power dapat uga dibutuhkan5digunakan ketika memainkan $agu

    dengan pembagian suara antara nada me$odi utama dan nada iringan.

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    6/12

     a$am bermain gitar k$asik, dikena$ teknik dasar da$am memproduksi

    nada, "aitu *

    1)  *poyando * teknik memetik dengan menggunakan ari tangan kanan

    dengan petikan "ang bersandar pada dawai di atasn"a sete$ah memetik. 

    Gambar .

    Petikan Apo"ando

    ) (irando * teknik memetik dengan menggunakan ari tangan kanan dengan

     petikan "ang tidak bersandar di atas dawai dan diakhiri mendekati te$apak 

    tangan.

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    7/12

     Gambar .2 Petikan ;irando

    ;eknik petikan tirando sering digunakan untuk memainkan akor, arpeggio,

    dan tremolo. 6enurut /ri 6udi$ah ( --4 * +> ) %Akor dapat terdiri dari 4 (empat)

     buah nada, atau bahkan $ebih&.

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    8/12

     bi$a ditunang dengan gagasan "ang memadukan"a da$am suatu kera sama

    dengan irama, tempo, bentuk dan $ain0$ain (#nsik$opedi musik, 199* 8).

    ari pengertian0pengertian tersebut dapat disimpu$kan bahwa me$odi ada$ah

    suatu rangkaian nada "ang terbentuk dari perubahan0perubahan harga nada da$am

    kaitann"a dengan irama, tempo, bentuk dan sebagain"a.

     b. @itme

    @itme ada$ah rangkaian gerak "ang beraturan dan menadi unsur dasar dari

    musik. 7rama terbentuk dari seke$ompok bun"i dan diam panang pendekn"a

    da$am waktu "ang berma!a0ma!am, membentuk po$a irama dan bergerak menurut

     pu$sa da$am setiap a"unan birama (ama$us, 1998* ).

     Pulse  ada$ah rangkaian den"utan "ang teradi beru$ang0u$ang dan

     ber$angsung se!ara teratur, dapat bergerak !epat maupun $ambat (7bid, 1998* 9).

    ). ;erdapat

     beberapa enis interva$ nada "aitu *

    d. armoni

    armoni ada$ah !abang i$mu pengetahuan musik "ang membahas dan

    membi!arakan periha$ keindahan komposisi musik (Banoe, --2* 18-).

    e. inamika

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    9/12

    inamika ada$ah keras $embutn"a da$am !ara memainkan musik,

    din"atakan dengan berbagai isti$ah seperti * p +piano, f +forte, mp +mezzopiano,

    mf +mezzoforte, cresc +crescendo, dan sebagain"a (Banoe, --2* 11>). ida$am

    musik, se$ain unsur0unsur musik "ang terdiri me$odi, ritme, harmoni, dan dinamik,

    terdapat bentuk musik "ang terdiri dari beberapa komponen, antara $ain *

    1) 6oti  

    6oti ada$ah bagian terke!i$ dari suatu ka$imat $agu, baik berupa kata, suku

    kata atau anak ka$imat "ang dapat dikembangkan (Banoe,--2* 82)

    ) ;ema

    ;ema merupakan ide0ide pokok "ang mempun"ai unsur0unsur musika$

    utama pada sebuah komposisi "ang masih harus dikembangkan $agi,

    sehingga terbentukn"a sebuah komposisi se!ara utuh. a$am sebuah kar"a

     bisa mempun"ai $ebih dari satu tema pokok dimana masing0masing akan

    menga$ami pengembangan.

    2) Crase

    Crase ada$ah satu kesatuan unit "ang se!ara konvensiona$ terdiri dari 4

     birama panangn"a dan ditandai dengan sebuah kadens. (=i!aksono* 1998).

    Crase dibagi menadi "aitu*

    a Anteseden 5 *ntecedent 

    Anteseden ada$ah rase tan"a atau rase depan da$am suatu ka$imat $agu

    "angmerupakan suatu pembuka ka$imat, dan biasan"a diakhiri da$am kaden

    setengah (pada umumn"a atuh pada akord dominan).

     b) onsekuen 5 )ons&uent 

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    10/12

    onskuen ada$ah rase awab atau rase be$akang da$am suatu ka$imat

    da$am$agu dan pada umumn"a atuh pada akord tonika.

    . adens

    6erupakan seenis ungtuasi dan untuk men!apai eekn"a menggunakan

    rangkaian akord0akord tertentu pada tempat tertentu da$am struktur musik.

    ;erdapat beberapa ma!am kadens antara $ain *

    1) adens Authenti! * progresi akord 3 ? 7

    ) adens P$aga$ * progresi akord 73 ? 72) e!epti adens * progresi akord 3 ? 37

    4) adens /etengah * progresi akord 7 ? 3 ? 7 ? 73

    g. Periode atau a$imat

    Periode ada$ah gabungan dua rase atau $ebih da$am sebuah wuud "ang

     bersambung sehingga bersama0sama membentuk sebuah unit seksiona$ (6i$$er*

    1>>). a$imat musik merupakan suatu kesatuan "ang nampak, antara $ain pada

    akhir ka$imat* disitu timbu$ kesan Dse$esai$ah sesuatuE, karena disini me$odi masuk 

    da$am sa$ah satu nada akor tonika, namun $agun"a dapat uga bermodu$asi ke akor 

    $ain misa$n"a ke dominan dan berhenti disitu (Prier,--4* 19).

     The term motive is occasionally used as synonymous with  jigure;

    t~C.fon

    the other hand. a distinction is sometimes made between the fgure -'

    ~ce.t {

    as an accompan.u nent or pattern UO.l t (as. ~ n etud e s or B aroue !

    ey- . . "i -

    board wor!s# and the motive as a thematic particle. The ob$ections

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    11/12

    to usin% moti&e instead of or as synonymous with. %ure are) ( a #

    the moti&e as a thematic portion may consist of two or thr~e %ures

    *ootnote) +ection " is considered a prereuisite for proper

    understandin% of analysis

    and style. "n me e&ent howe&er. one desires to approach the son%

    forms (+ection ""#

    more uicldy. tbe materials on units of structure may be presented to

    the class in summari,ed

    form. a .. ' ''#/~0" 1. ... 2---

     _. t#3f~ tlc ~ ~ u 4 -r

    ( '567'.t..- -

    7-8i ... c.- -7' u~6 6c.(td'f ~ ~.(/9{

    l

    'lnits o structure

    :; 4

    ro!oe&

    COl/cerlo 10,iolin

    !o. 1,

    rst mo&ement

    :; =

    and (b# the term 7moti&e7 is widely used to identify the brief sub$ect

    of an in&ention. "t wiU pro&e less confusin% to use uneui&ocaUy

    the term 7%ure7 for the smallest sin%le unit. The term 7moti&ic

  • 8/16/2019 jangan dibuang.docx

    12/12

    treatment7 is &alidly used to describe the compositional procedure

    in which complete wor!s (such as the in&ention or fu%ue# or sections

    (such as are found in the de&elopment or coda# are based on

    a thematic moti&e.