Lets go to Smart Learning with Fokus!

WELCOME TO SMART LEARNING

Diterbitkan oleh CV SindunataJl. Diponegoro No. 123 Kartasura, Sukoharjo 57166

Telp. (0271) 781797, 781853Email: fokussindunata@yahoo.com

Penulis : Tim Catha EdukatifEditor : Astri SukmonowatiSetter : Indah Sri PurwantiArt Design : Teguh PribadiIlustrator : Andika, Margo

IPS Terpadu 9A2

Pendalaman MateriPembelajaran berangkat dari kajian teori yang telah tersurat, dan realisasi dari proses pengalaman hidup. Materi mengemban fungsi sebagai pendulum pembelajaran menuju proses yang

Materi Fokus sarat dengan nilai-nilai edukatif, etika, dan kecakapan hidup.

1Metode dan Media PembelajaranMedia dan metode pembelajaran merupakan bagian dari rencana pembelajaran. Validitas dan akurasi keduanya, menjadi salah satu syarat menuju keberhasilan pembelajaran. Pembelajaran dengan metode Aktif, Inovatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM) merupakan pendekatan yang digunakan Buku Fokus agar pembelajaran lebih bermakna.

2

Tugas, Evaluasi, dan PenilaianPembelajaran berorientasi pada proses dan hasil. Keduanya terintegrasi dan terelaborasi melalui pengukuran kompetensi dan pengembangan perilaku. Standardisasi keberhasilan tidak hanya berupa skor, tetapi juga terciptanya kebiasaan. Kebiasaan harus dikreasi. Kebiasaan harus dilatih. Dari situlah keahlian bermula. Keahlian hanya dimiliki oleh mereka yang sering berlatih. Penilaian pembelajaran dalam Buku Fokus mencakup penilaian afektif, kognitif, dan psikomotorik.

3

Pembiasaan KarakterPembelajaran menjadi media untuk menggali keutamaan. Teori yang tersurat dan peristiwa yang terlihat, menjadi kaca benggala untuk menumbuhkan kebiasaan berbudaya luhur dalam interaksi, baik dengan sang Pencipta, sesama manusia, maupun jagat raya. Puncak perjalanan keutamaan manusia adalah kemampuan

CITRA MULIA SANG MAHA. Pembelajaran dalam Buku Fokus sarat dengan nilai-nilai Karakter dan Budaya Bangsa Indonesia.

4

Sociale InfoBerisi tentang pengetahuan untuk menambah wawasan mengenai dunia pengetahuan sosial.

5

Lets go to Smart Learning with Fokus! Buku Fokus menyajikan keunggulan materi dan strategi belajar baru yang akan mengantarkan peserta didik memasuki Pembelajaran Aktif, Inovatif, Efektif, dan Menyenangkan!

The Power of Book

Private victories precede public victories.Kemenangan diri mendahului kemenangan publik.

3IPS Terpadu 9A

Table of ContentWelcome to Smart Learning ............................................................................ 1The Power of Book ........................................................................................... 2Table of Content ................................................................................................ 3BAB 1 : NEGARA MAJU DAN NEGARA BERKEMBANG ................... 4 Kegiatan Pembelajaran 1: Negara Maju .................................... 5 Kegiatan Pembelajaran 2: Negara Berkembang ...................... 11

BAB 2 : PERANG DUNIA II DAN PENGARUHNYA TERHADAP INDONESIA ................................................................................... 22 Kegiatan Pembelajaran 1: Perang Dunia II .............................. 23 Kegiatan Pembelajaran 2: Pengaruh Perang Dunia II terhadap Indonesia ........................ 27 BAB 3 : USAHA PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA .................................................. 37 Kegiatan Pembelajaran 1: .......... 38 Kegiatan Pembelajaran 2: Peran Dunia Internasional dalam

Belanda ............................................ 44 BAB 4 : PERISTIWA-PERISTIWA POLITIK DAN EKONOMI INDONESIA PASCA PENGAKUAN KEDAULATAN ........ 51 Kegiatan Pembelajaran 1: Kembali ke Negara Kesatuan Republik Indonesia ....................... 52 Kegiatan Pembelajaran 2: Kondisi Politik dan Ekonomi Indonesia Pasca Pengakuan Kedaulatannya ................................ 55

ULANGAN TENGAH SEMESTER ............................................................... 68

BAB 5 : PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA PADA MASYARAKAT ..... 71 Kegiatan Pembelajaran 1: Perubahan Sosial Budaya ............. 72 Kegiatan Pembelajaran 2: Penyebab Terjadinya Perubahan Sosial dan Budaya serta Faktor- Faktor yang mempengaruhinya .... 76

BAB 6 : PERILAKU MASYARAKAT DALAM MENYIKAPI PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA .............................................. 85 Kegiatan Pembelajaran 1: Perilaku Masyarakat dalam Menyikapi Perubahan Sosial Budaya .............................................. 86 Kegiatan Pembelajaran 2: Dampak dan Sikap Kritis terhadap Perubahan Sosial Budaya pada Masyarakat ............................ 88

BAB 7 : UANG ............................................................................................... 96 Kegiatan Pembelajaran 1: Uang .................................................. 97 Kegiatan Pembelajaran 2: Fungsi dan Jenis Uang ................... 100

BAB 8 : LEMBAGA KEUANGAN ............................................................. 108 Kegiatan Pembelajaran 1: Bank .................................................. 109 Kegiatan Pembelajaran 2: Lembaga Keuangan Lain .............. 118

BAB 9 : PERDAGANGAN INTERNASIONAL DAN DAMPAKNYA TERHADAP INDONESIA .......................................................... 131 Kegiatan Pembelajaran 1: Perdagangan Internasional ........... 132 Kegiatan Pembelajaran 2: Alat Pembayaran dan Dampak Perdagangan Internasional .......... 134

ULANGAN SEMESTER .................................................................................. 141

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 144

I love my country Indonesia.Aku mencintai negaraku, Indonesia.

IPS Terpadu 9A4

Komponen SilabusPendahuluanDalam kehidupan sehari-hari di

lingkungan masyarakat kalian akan menjumpai kelompok masyarakat yang berbeda dengan kelompok masyarakat lain. Di tengah masyarakat muncul kelompok orang-orang kaya, berpendidikan, terpandang, dan sisi lain juga muncul kelompok orang miskin, terbelakang, dan terpinggirkan. Begitu juga antarnegara. Munculnya negara kaya maju, di sisi lain akan menghasilkan negara miskin dan terbelakang. Negara maju dan negara berkembang adalah istilah yang sudah sering kita dengar. Perbedaan ini biasanya didasarkan pada kemajuan perekonomian dan teknologi yang ada di negara tersebut. Nah, pada bab ini kita akan berpetualang ke beberapa negara maju dan negara berkembang di dunia ini.

Sumber: http://blog.cifor.org/wp-content/uploads/2013/06/japan-

1BAB

Standar Kompetensi1. Memahami kondisi perkembangan negara

di dunia.

Kompetensi Dasar

berkembang dan negara maju.

Alokasi Waktu: ... x 1 Jam Pelajaran (diisikan oleh guru)

Metode Pembelajaran

- Ceramah Variatif

- Group Resume

- Information Research

Media dan Sumber Belajar

-

- Peta, Globe, atau Atlas

- Slide Powerpoint, dan lain-lain.

Pancasila is the way of life.Pancasila adalah pedoman hidup.

5IPS Terpadu 9A

A Pengertian dan Ciri-Ciri Negara Maju

1. Pengertian Negara MajuNegara maju adalah istilah yang digunakan untuk menguraikan negara-negara yang

dihitung menikmati tingkat pembangunan yang tinggi berdasarkan ukuran-ukuran tertentu seperti tingkat kesejahteraan rakyat dan kualitas hidup yang tinggi. Ada

meningkat pesat, memiliki sumber daya manusia yang berkualitas, mampu mengelolah sumber daya alam dengan baik, dan memiliki kemajuan di bidang pengetahuan dan teknologi (IPTEK).2. Ciri-Ciri Negara Majua. Pendapatan per kapita umumnya tinggi.b. Tingkat pendidikan penduduknya

relatif tinggi.c. Tingkat kesehatan penduduknya relatif

tinggi.d. Angka pertumbuhan penduduknya

per tahun relatif kecil.e. Mata pencaharian sebagian besar

penduduknya di sektor industri.f. Penguasaan teknologi tinggi.g. Sebagian besar penduduknya tinggal

di kota.3. Persebaran Wilayah Negara Maju

Sebagian besar negara maju berada di wilayah Eropa.a. Wilayah Eropa Negara-negara di wilayah Eropa

meliputi Austria, Jerman, Belanda, Belgia, Yunani, Portugal, Denmark, Irlandia, Spanyol, Finlandia, Italia, Swedia, Prancis, Luksemburg, Inggris, Andorra, Norwegia, Islandia, San Marino, Liechtenstein, Swiss, Monako, dan Vatikan.

b. Wilayah luar Eropa Negara-negara di wilayah luar Eropa meliputi Amerika Serikat, Kanada, Australia,

Selandia Baru, Jepang, Korea Selatan, Singapura, Hongkong, dan Taiwan.4. Tahap Perkembangan Negara

Menurut teori Rostow memandang pembangunan ekonomi sebagai proses perubahan yang bersifat garis lurus dan bertahap. Menurut Rostow, suatu perekonomian akan berkembang menjadi perekonomian maju dalam lima tahap.a. Tahap perekonomian tradisional

Pada tahap ini, kegiatan ekonomi masih berorientasi pada usaha untuk pemenuhan kebutuhan sendiri. Penerapan teknologi dan manajemen masih sangat rendah sehingga produktivitasnya juga masih rendah.b. Tahap pra-lepas landas

Tahap ini merupakan masa transisi di mana masyarakat mempersiapkan diri untuk mencapai tahap lepas landas. Prasyarat yang harus dipenuhi untuk dapat lepas landas

Kegiatan Pembelajaran 1 MandiriKreatif

Negara Maju

Sumber: http://assets.kompas.com/data/photo/2013/06/25/2026137Anak-

Sekolah780x390.jpg

Tingkat pendidikan negara maju lebih tinggi.

Indonesia is very rich country.Indonesia adalah negara yang sangat kaya.

IPS Terpadu 9A6

adalah adanya perubahan-perubahan yang cukup mendasar di bidang ekonomi, politik, sosial budaya, dan sistem nilai. Pada masa transisi ini merupakan masa yang penting supaya berhasil pada tahap lepas landas.c. Tahap lepas landas (take off)

Tahap lepas landas merupakan tahap di mana perekonomian mampu tumbuh dan berkembang dengan kekuatan mandiri. Pada tahap ini penerapan teknologi dan manajemen modern makin luas dan intensif. Selain itu, terjadi perubahan drastis di bidang sosial maupun politik, serta terciptanya kemajuan ekonomi yang pesat karena inovasi-inovasi dan terbukanya pasar-pasar baru.d. Tahap kedewasaan (maturity)

Tahap ini merupakan suatu periode di mana masyarakat sudah secara efektif menggunakan teknologi modern pada sebagian besar faktor produksi dan kekayaan alamnya. Pada masa ini sektor-sektor ekonomi berkembang pesat. Walaupun pertumbuhan ekonomi tidak setinggi tahap lepas landas, namun diimbangi pertumbuhan hal-hal kualitatif sehingga perekonomian makin kuat dan mandiri. e. Tahap konsumsi massa tingkat tinggi (high mass consumption)

Pada tahap ini, tingkat konsumsi masyarakat sudah sangat tinggi, terutama konsumsi energi. Hal ini dapat dilihat pada kehidupan masyarakat Eropa Barat, Amerika Utara, dan Jepang.

Pembiasaan KarakterAgar pengetahuanmu bertambah mengenai perbedaan negara maju dan berkembang saat ini, bagaimanakah cara kalian untuk menambah wawasan agar lebih memahami materi ini?Jawab:1. .......................................................................................................................................2. .......................................................................................................................................3. .......................................................................................................................................

B Beberapa Negara Maju

1. Prancis a. Keadaan umum

Negara Prancis merupakan negara terluas di benua Eropa Barat. Negara ini merupakan negara tertua ke-3 di dunia setelah negara Ethiopia dan San Marino. Luas negara Prancis ialah +543.965 km2. Wilayah Prancis yang luas, menjadikan keadaan alamnya bervariasi dan semangat kebangsaannya tinggi, hal ini telah mengantarkan negara Prancis mencapai masa kejayaannya yang gemilang dalam sejarah perkembangan di negara-negara Eropa. b. Letak dan batas negaraPrancis mempunyai letak astronomis, yaitu 420LU - 510LU dan 50BT - 90BB. Kemudian batas wilayahnya sebagai berikut:Utara : Selat Inggris dan BelgiaSelatan : Laut Mediterania dan SpanyolTimur : Samudra AtantikBarat : Jerman, Swiss, dan Italia

We have many thousand Islands.Kami memiliki ribuan pulau.