IPS Kelas IX Smt2

7/24/2019 IPS Kelas IX Smt2

1/192

i

IPS.IX.2.5. 10

s.d.

IPS.IX.2.7.18

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas : IX

Semester : 1

KEGIATAN SISWA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

2010


2/192

ii


3/192

KATA PENGANTAR

Dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di SMP Terbuka, salah satu hal yang perlu dilakukan

adalah penyempurnaan modul sesuai dengan kurikulum yang berlaku saat ini. Oleh karena itu

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama berupaya melakukan penyempurnaan modul SMP

Terbuka agar sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta dapat

memenuhi kebutuhan siswa.

Seiring dengan dinamika penyempurnaan tersebut, telah ditetapkan Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor

23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

Kedua peraturan tersebut merupakan pedoman dalam penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP).

Modul sebagai sumber belajar utama dalam proses pembelajaran bagi siswa SMP Terbuka ini telah

disusun sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Dalam pembahasannya modul

ini telah mencakup seluruh Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk mencapai standar

kompetensi lulusan minimal tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Dengan disempurnakannya

modul SMP Terbuka ini diharapkan siswa memiliki kompetensi yang memadai sesuai dengan tuntutan

kurikulum yang berlaku. Modul ini dapat juga digunakan sebagai sumber belajar bagi siswa SMP atau

yang sederajat selain siswa SMP Terbuka.

Mengingat Kurikulum yang digunakan dalam penulisan modul ini adalah Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP), diharapkan masukan dan saran dari lapangan untuk penyempurnaan baik isi

maupun perwajahan modul ini di masa yang akan datang.

Dalam Pelaksanaannya Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan sekolah dapat melakukan penambahan

dan pengembangan sesuai dengan kondisi masing-masing daerah. Semoga modul ini dapat

dimanfaatkan secara optimal sehingga mutu pendidikan SMP Terbuka mengalami peningkatan sesuai

dengan tuntutan jaman.

Jakarta, Juli 2011

Direktur

Pembinaan Sekolah Menengah Pertama

Didik Suhardi, Ph. D.

NIP. 19631203 198303 1 004


4/192

iv


5/192

v

DAFTAR ISI

Halaman

Kata Pengantar ......................................................................................................... iii

Daftar Isi ......................................................................................................... v

Petunjuk Belajar ........................................................................................................ vii

IPS.IX.2.5.10 Peta Tentang Pola Dan Bentuk-Bentuk Muka Bumi ...................... 1

IPS.IX.2.5.11 Asia Tenggara .................................................................................. 11

IPS.IX.2.5.12 Benua Dan Samudera ..................................................................... 25

IPS.IX.2.6.13 Perjuangan Merebut Irian Barat ..................................................... 51

IPS.IX.2.6.14 Peristiwa Tragedi Nasional 1949 - 1965 ........................................ 67

IPS.IX.2.6.15 Masa Orde Baru Dan Lahirnya Reformasi ..................................... 93IPS.IX.2.6.16 Peranan Indonesia Dalam Kerjasama Internasional ....................... 109

IPS.IX.2.7.17 Perilaku Masyarakat Di Era Globalisasi ......................................... 139

IPS.IX.2.7.18 Kerjasama Ekonomi Internasional................................................... 153

Kepustakaan ......................................................................................................... 183


6/192

vi


7/192

vii

PETUNJUK BELAJAR

Buku ini memuat 9 (sembilan) modul untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas IX Semester 2. Modul ini harus Kamu pelajari dan selesaikan dalam jangka

waktu satu semester, baik melalui kegiatan belajar di TKB (Tempat Kegiatan Belajar)maupun belajar di luar TKB.

Dalam mempelajari modul ini supaya diperhatikan hal-hal sebagai berikut :

1.

Belajar dengan modul keberhasilannya tergantung dari kedisiplinan dan ketekunan

Kamu dalam memahami dan mematuhi langkah-langkah belajarnya.

2. Belajar dengan modul dapat dilakukan secara mandiri atau kelompok, baik di TKB

atau di luar TKB.

3.

Langkah-langkah yang perlu Kamu ikuti secara berurutan dalam mempelajari modul

ini adalah sebagai berikut :

a. Usahakan Kamu (bila memungkinkan) memiliki buku paket Ilmu Pengetahuan

Sosial Kelas IX sebagai bahan pengayaan atau pendalaman materi, karena

dalam modul ini diutamakan pada materi esensial/materi pokok/materi utama.

b.

Baca dan pahami benar-benar tujuan yang terdapat dalam modul ini. Perhatikanmateri pokoknya dan uraian materinya.

c.

Bila dalam mempelajari tersebut mengalami kesulitan, diskusikan dengan

teman-teman yang lain. Dan bila inipun belum terpecahkan sebaiknya Kamu

tanyakan pada guru pamong di TKB atau guru bina pada waktu tatap muka.

d.

Setelah Kamu merasa memahami materi pelajaran tersebut, kerjakanlah tugas-

tugas yang tercantum dalam modul ini, dalam lembar jawaban yang terpisah atau

pada buku tulis Kamu.

e.

Periksalah hasil penyelesaian tugas tersebut melalui kunci yang tersedia. Dan

bila ada jawaban yang belum betul, pelajari sekali lagi materi yang

bersangkutan. Bila semua kegiatan dalam satu modul sudah dapat diselesaikan

dengan baik Kamu berhak mengikuti tes akhir modul yang diselenggarakan oleh

guru bina atau guru pamong.

f. Bila dalam tes akhir modul Kamu dapat mencapai nilai 65 Kamu dapat

mempelajari modul berikutnya.

4. Urutan kegiatan di atas harus Kamu taati, agar Kamu lebih cepat berhasil

mempelajari modul ini.

Selamat Belajar


8/192


9/192

1

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas : IXSemester : 2

Waktu : 4 X 40 Menit

KEGIATAN SISWA

Penulis : Drs. Sutarjo, Drs. Marlan Kasni Kr

Pengkaji Materi : Drs. Eko Tri Rahardjo, M.Pd

PETA TENTANG POLA DAN

BENTUK-BENTUK MUKA BUMI

IPS.IX.2.5.10


2010


10/192

2


11/192

3

A. PENDAHULUAN

Berkat petunjuk dan kemudahan yang diberikan oleh Tuhan kepada kita, maka saat ini kitasampai pada modul yang berjudul Peta tentang pola dan bentuk muka bumi. Setelah

mempelajari modul ini Kamu diharapkan mampu menginterpretasikan peta tentang poladan bentuk muka bumi.

Untuk dapat mencapai kompetensi pada modul ini Kamu harus mempelajari materi-materipokok sebagai berikut : bentuk muka bumi pada peta berwarna dan kontur, dan membuatdiagram/penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan laut.Bila Kamu menemui kesulitan dalam mempelajari modul ini sebaiknya Kamu diskusikandengan teman-temanmu atau Kamu dapat minta bimbingan langsung kepada guru pamongketika tatap muka di TKB.

Waktu yang disediakan 4 x 40 menit termasuk mengerjakan tugas yang ada dalam modul

ini. Untuk itu gunakanlah waktu yang tersedia sebaik-baiknya. Jika ada / tersedia, agarlebih memudahkan Kamu mempelajari modul ini sebaiknya sediakan peta atau petakontur. Kamu juga harus membaca buku-buku pengetahuan sosial yang relevan.Semoga Kamu berhasil.


12/192

4

B.

KEGIATAN BELAJAR

Kegiatan 1 : Bentuk-bentuk Muka Bumi pada Peta

1.

Standar KompetensiMemahami hubungan manusia dengan bumi

2.

Kompetensi Dasar

Kemampuan menginterpretasikan peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.

3.

Indikator Pencapaian Kompetensi

Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta

4. Materi Pokok

Untuk mencapai kompetensi tersebut, Kamu harus mempelajari materi-materi pokok :

Bentuk muka bumi pada peta berwarna dan bentuk muka bumi pada peta kontur.

5.

Uraian Materi

Satu hal yang akan Kamu pelajari tentang peta pada uraian berikut ini adalah petatentang bentuk muka bumi (relief). Secara umum cara penyajian bentuk muka bumi di

peta menggunakan 4ocial warna (pada peta berwarna) dan garis kontur pada petatopografi (peta rupa bumi). Coba Kamu buka petamu!

a.

Bentuk Muka Bumi pada Peta Berwarna

Pada peta berwarna bentuk muka bumi disajikan dengan tingkatan-tingkatan warna(degradasi warna). Ketentuan-ketentuan penggunaan warna pada peta antara lain :untuk laut digunakan warna biru dengan berbagai variasi, semakin dalam laut makawarna yang digunakan semakin gelap (biru tua).Untuk dataran rendah biasanya digunakan warna hijau dan dataran tinggi digunakanwarna coklat. Semakin tinggi suatu daerah maka semakin tua atau semakin gelapwarnanya. Pada daerah puncak gunung yang tinggi dipakai warna coklat tuakemerahan. Tapi Kamu perlu ingat, bahwa warna pada peta bukan hanya untukmenggambar ketinggian tempat, untuk lebih jelasnya tentang penggunaan warna,sebelum Kamu membaca peta Kamu perlu membaca legenda yang ada dalam peta.

b.

Bentuk Muka Bumi pada Peta Kontur

Cara menyajikan bentuk muka bumi yang lebih akurat (tepat dan teliti) adalahdengan menggunakan garis-garis kontur. Garis kontur adalah garis pada peta yang

menghubungkan titik-titik yang sama tingginya. Peta yang menggambarkan bentukmuka bumi dengan menggunakan garis kontur ini disebut peta kontur/petatopografi.

Gambar 10.2 Peta Kontur

Gambar 10.1 Peta UmumGambar 10.1 Peta Umum Gambar 10.2 Peta Kontur


13/192

5

Kontur merupakan cara penyajian ketinggian yang disertai dengan penggambaranbentuk relief dan pencantuman angka yang menunjukkan ketinggian tempat padagaris tersebut.

Garis kontur digambarkan dengan antara/jarak (interval) vertikal secara teratur,

yang jaraknya sesuai dengan skala peta. Jarak kontur (contur interval) adalah selisihtinggi antara dua kontur yang berurutan. Jarak kontur dinyatakan dibawah skalagrafis.Besarnya jarak kontur ditentukan oleh besarnya skala dengan rumus :

SK = Selang Kontur/ jarak kontur

Misalnya, suatu peta kontur berskala 1 : 100.000, maka selang konturnya, dapatditentukan sebagai berikut :

SK = 1 x 100.0002000

= 50 m.Nilai 50 m artinya jarak vertikal yang digambarkan oleh selang kontur pada petatersebut adalah 50 meter, atau antara satu garis kontur dengan garis kontur

berikutnya secara berurutan menggambarkan jarak 50 meter.Garis kontur biasanya digambar dengan garis berwarna coklat atau orange. Setiapkontur ke-empat atau ke-lima dibuat kontur indeksdan digambar dengan garis yanglebih tebal. Kontur indeks dimaksudkan untuk membantu pembacaan kontur danmenentukan ketinggian. Angka ketinggian kontur diletakkan pada bagian konturyang diputus dan di atur sedemikian rupa sehingga mudah di baca.

Untuk jelasnya perhatikan contoh berikut ini!

Gambar. 10. 3

Contoh garis kontur yang biasanya terdapat dalam peta Topografi

6.

Tugas 1

Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas dan singkat!1. Sebutkan warna yang menunjukkan bentang alam sebagai berikut:

a. dataran rendahb. dataran tinggic. pegunungan

2. Apa yang dimaksud dengan kontur?3. Pada peta kontur berskala 1 : 50.000. Berapakah selang konturnya?

SK = 1 x penyebut skala2000

1

2000

1

2000

Gambar. 10. 3


14/192

6

Kegiatan 2 : Membuat Diagram/Penampang Melintang Bentuk Muka Bumi dan

Dasar Laut

1.

Standar Kompetensi

Memahami hubungan manusia dengan bumi.

2.

Kompetensi Dasar

Menginterprestasikan peta tentang pola dan bentuk muka bumi.

3.


Membuat diagram kontur muka bumi.

4.

Materi Pokok

Untuk mendapat kompetensi di atas Kamu harus mempelajari materi pokok sebagaiberikut :Membuat diagram/penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.

5.

Uraian materi

Kamu telah mempelajari tentang penggambaran bentuk muka bumi pada peta berwarnadan peta kontur. Sekarang Kamu telah memahami bahwa penggambaran bentuk muka

bumi akan lebih akurat apabila menggunakan garis kontur. Penggunaan warna padapeta hanya dapat menunjukkan bentuk-bentuk muka bumi secara garis besar, sehinggatidak diperoleh gambaran angka-angka ketinggian secara akurat. Berikut akan disajikan

bagaimana penggambaran diagram bentuk muka bumi berdasarkan data dari petakontur.

Menggambar diagram/penampang melintang bentuk muka bumiLangkah-langkah yang dilakukan adalah :

1) Menentukan peta kontur yang akandibuat diagram/ penampang

2) Menentukan garis arah penampang yangakan dibuat penampangnya dari a ke b


15/192

7

3) Membuat garis-garis ketinggian dibawah peta dengan arah mendatar pada selembarkertas lain. Panjang garis-garis mendatar disesuaikan dengan panjang garis

penampang pada peta. Jumlah garis mendatar sama dengan jumlah garis kontur.Jarak antar garis mendatar harus sama. Cantumkan angka-angka ketinggian disamping garis-garis mendatar sesuai yang tercantum pada garis kontur.

4) Hubungkan titik perpotongan antara garis kontur dengan garis penampang di petadengan membuat garis tegak lurus kearah garis-garis mendatar. Sesuaikan denganangka ketinggian masing-masing.

a. Peta yang akan diubah

b. Garis garis peubah.

Data dari selangkontur pada peta jarak garis

mendatarAa (3) b

(3)

a. Peta yang akan diubah

b. Garis garis peubah.


16/192

8

5) Hubungkan titik-titik pertemuan antara garis mendatar dengan garis tegak lurus darititik paling kiri ke kanan, pada gambar garis-garis mendatar.

Ternyata setelah dibuat penampangnya, peta kontur seperti di atas, merupakan sebuahbukit dengan ketinggian 120 meter. Sekarang Kamu telah berhasil membuat diagrampenampang melintang bentuk muka bumi dari peta kontur.Bagaimana, mudah bukan? Untuk menjadi lebih terampil Kamu harus banyak latihan!Adapun penyajian relief (bentuk muka bumi) dasar laut tidak berbeda dengan penyajiantinggi di daratan, yaitu dengan garis kontur dan diberi angka kedalaman, hanya gariskontur untuk relief dasar laut biasanya menggunakan warna biru.

6.

Tugas 2

Buatlah penampang melintang dari peta kontur berikut!


17/192

9

C.

PENUTUP

Selamat atas keberhasilanmu menyelesaikan modul ini. Tidak ada yang sulit bila Kamubersungguh-sungguh, gigih serta tak kenal putus asa dalam mengerjakan suatu pekerjaan,

termasuk menyelesaikan modul ini. Seperti biasanya bacalah rangkuman materi darikegiatan 1 dan 2 berikut ini!

Pada peta berwarna dataran rendah digambarkan dengan warna hijau, dataran tinggidengan warna kuning dan pegunungan dengan warna coklat atau merah. Kontur adalahgaris di peta yang menghubungkan titik-titik yang mempunyai ketinggian yang sama.Selang kontur pada peta ditentukan oleh besarnya skala peta. Peta kontur dapatmenggambarkan bentuk muka bumi lebih akurat dibandingkan peta berwarna.

Bila nilai tes akhir modul sudah 65 atau lebih Kamu bisa melanjutkan mempelajari modulberikutnya, tapi bila nilai Kamu kurang dari 65 maka Kamu harus mempelajari modul ini

lagi. Sampai jumpa!


18/192

10

D. KUNCI TUGAS

Tugas 1

1. a. Hijaub. kuningc. coklat atau merah

2. Kontur adalah garis di peta yang menghubungkan titik-titik dengan ketinggian yangsama.

3. 1 x 50.000 = 25 m2000

Tugas 2


19/192

11

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas : IXSemester : 2Waktu : 4 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

Penulis : Drs. SutamaDrs. Marlan Kasni Kr

Pengkaji Materi : Drs. Eko Siswono, M.Si

ASIA TENGGARA

IPS.IX.2.5.11


2010


20/192

12


21/192

13

A.

PENDAHULUAN

Selamat! saya sampaikan kembali kepada Kamu karena telah dapat menyelesaikan modul

sebelum ini dengan baik. Selanjutnya modul yang akan Kamu pelajari ini berjudul : AsiaTenggara

Untuk mencapai kompetensi dalam modul ini, materi pelajaran yanga akan dipelajariadalah keadaan alam, sumber daya alam, keadaan iklim, keadaan penduduk, mata

pencaharian dan hubungan kerjasama dari kawasan Asia Tenggara.

Untuk mempermudah pemahaman silahkan gunakan atlas atau peta yang Kamu miliki ataupinjam di Sekolah Induk.

Waktu yang disediakan mempelajari modul ini adalah 4 x 40 menit dan terbagi menjadi 2

kegiatan. Kegiatan 1 : Letak dan Keadaan Alam Asia Tenggara, kegiatan 2 : PendudukAsia Tenggara dan Kerjasama ASEAN.

Apabila Kamu menemukan kesulitan diskusikan dengan teman-temanmu atau tanyakankepada guru pamong belajarmu !

Selamat Belajar, Semoga Berhasil


22/192

14

B. KEGIATAN BELAJAR

Kegiatan 1 : Asia Tenggara

1.

Standar KompetensiMemahami hubungan manusia dengan bumi

2. Kompetensi Dasar

Kemampuan mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan pendudukkawasan Asia Tenggara

3. Indikator Pencapaian Kompetensi

Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara

Mendeskripsikan keadaan bentang alam Asia Tenggara

4.

Materi PokokUntuk mencapai kompetensi tersebut materi pokok yang Kamu pelajari adalah unsur-unsur fisik dan sosial kawasan Asia Tenggara.

5. Uraian Materi

a. Letak Asia Tenggara

Para siswa SMP Terbuka. Masih ingatkah Kamu, di kawasan Asia mana letaknegara kita tercinta? Ya benar, di kawasan Asia Tenggara. Pada uraian berikut ini,Kamu akan mempelajari tentang Asia Tenggara. Simaklah dengan baik !Menurut letak geografisnya kawasan Asia Tenggara terletak antara Asia Selatandengan Asia Timur dan Asia Tengah dengan Australia. Sedangkan menurut letakastronominya terletak antara 110 LS (sebelas derajat lintang selatan) sampaidengan 280 LU (duapuluh delapan derajat Lintang Utara), dan antara 920 BT(sembilan puluh dua derajat Bujur Timur) sampai dengan 1410BT (seratus empat

puluh satu derajat Bujur Timur). Coba Kamu amati letak tersebut pada petaberikut ini!

Gambar.11.1. Wilayah Asia Tenggara

Luas Asia Tenggara seluruhnya adalah 4.581.805 km2. Luas ini tidak termasukluas wilayah perairannya. Negara di kawasan ini yang terluas adalah Indonesia.

Sedangkan yang terkecil adalah negara Singapura. Agar Kamu lebih jelas,perhatikan tabel luas negara-negara di Asia Tenggara berikut ini!


23/192

15

Tabel 11.1 Luas Negara-Negara di Asia Tenggara

No Negara Luas Km2

1.2.

3.4.5.6.7.8.9.

10.

IndonesiaMalaysia

FilipinaThailandSingapuraBrunei DarussalamVietnamMyanmarLaosKamboja

1.919.317329.758

300.000513.115

6415.765

329.707676.707236.800181.035

Luas Asia Tenggara *) 4.581.805Keterangan : Tidak termasuk Timor Leste

b.

Batas-batas Kawasan Asia TenggaraPerhatikan dan Kamu pelajari kembali peta Asia Tenggara berikut ini.

Batas-batas wilayah Asia Tenggara adalah sebagai berikut :- Sebelah Utara berbatas dengan negara Cina- Sebelah Selatan berbatas dengan Samudra Hindia, Laut Timor dan Laut

Arafuru- Sebelah Timur berbatas dengan negara Papua Nugini dan Samudra Pasifik- Sebelah Barat berbatas dengan Laut Andaman, Samudra Hindia, India dan

Bangladesh

c.

Keadaan Alam Asia Tenggara

Cobalah Kamu memperhatikan keadaan alam Asia Tenggara dalam peta ! WilayahAsia Tenggara sebagian terletak di daratan benua Asia, seperti Thailand dan

U

Gambar.11.2. Batas-batas wilayah Asia Tenggara


24/192

16

Semenanjung Malaysia, Myanmar, Laos, Kamboja dan Vietnam. Sebagian yanglain berbentuk kepulauan, seperti Indonesia, Philipina, Singapura, BruneiDarussalam dan wilayah Malaysia bagian Timur.

Gambar.11.3. Jalur Pegunungan di Asia Tenggara

Keadaan alam Asia Tenggara terdiri dari daerah pegunungan Mediterania danpegunungan Sirkum Pasifik. Rangkaian pegunungan Mediterania melintasi AsiaTenggara pada wilayah Thailand, Semenanjung Malaysia, Myanmar danIndonesia. Sedangkan rangkaian pegunungan sirkum Pasifik melintasi wilayah

Philipina, Brunei Darussalam, Malaysia Timur dan wilayah Indonesia. Perhatikanjalur pegunungan tersebut pada Gambar.11.3 !Pegunungan yang terdapat di Asia Tenggara antara lain Pegunungan Shan diThailand, Pegunungan Pahang di Semenanjung Malaysia, Pegunungan Iban,Pegunungan Kapuas Hulu, Pegunungan Kinkin di Malaysia Timur, Arakan Yomadi Myanmar, Pegunungan Annam di Vietnam, Pegunungan Bukit Barisan, deretanPegunungan di Jawa, Pegunungan Verbeek dan Pegunungan Jaya Wijaya diIndonesia, Pegunungan Zambelas di Philipina.Di wilayah Asia Tenggara juga terdapat dataran tinggi seperti Plato Korat,Dataran Tinggi Gayo, Pengalengan dan Dieng di Indonesia. Daerah Dataranrendah seperti dataran rendah Luzon bagian tengah Philipina; lembah SungaiIrawadi dan cabang-cabangnya di Myanmar; dataran rendah pulau Sumatera

bagian Timur, Jawa bagian Utara, sebagian besar pulau Kalimantan, dataranrendah pulau Papua bagian Selatan; dataran rendah rawa-rawa seperti di bagianBarat Semenanjung Malaysia; bagian Timur Singapura dan pantai Utara BruneiDarussalam; dan Lembah Sungai Menam di Thailand. Di Semenanjung Malayaterdapat tanah Genting Kra yang diapit oleh Teluk Siam dan Laut Andaman.Wilayah perairan di Asia Tenggara meliputi antara lain Laut Cina Selatan, TelukSiam, Laut Andaman, Selat Malaka, Laut Jawa, Laut Sulawesi Selatan, Laut Sulu,Palung Mindanao dan lain sebagainya.


25/192

17

d.

Iklim, Flora dan Fauna Asia Tenggara

Secara umum wilayah Asia Tenggara terletak antara garis lintang 280LU sampaidengan garis 110 LS, ini berarti wilayah Asia Tenggara terletak di sekitarkhatulistiwa. Dengan demikian wilayah Asia Tenggara memiliki iklim tropis.Keadaan Benua Asia dan Australia juga berpengaruh terhadap iklim di Asia

Tenggara.Iklim wilayah Asia Tenggara dipengaruhi oleh angin muson, yaitu angin yang

bertiup berganti arah setiap 6 bulan. Angin muson timur dan muson barat lautbertiup pada bulan Oktober hingga Maret. Pada waktu angin tersebut bertiupmelintasi Asia Tenggara, mengakibatkan musim penghujan di sebagian besarwilayah tersebut. Sebaliknya pada bulan April hingga bulan September, anginmuson tenggara dan barat daya bertiup melintasi Asia Tenggara, mengakibatkanmusim kemarau di sebagian besar wilayah tersebut. Mengapa demikian? AgarKamu lebih jelas, perhatikan peta arah angin muson berikut ini.

Oktober Maret April SeptemberGambar11.04. Angin Muson Timur dan Angin Muson Barat

Berdasarkan uraian di atas dapat Kamu simpulkan bahwa wilayah Asia Tenggaraberiklim muson tropis, artinya iklim tropis yang dipengaruhi oleh angin muson.Ciri-cirinya suhu udara tinggi, panas lembab dan basah, hal ini terjadi karenawilayah Asia Tenggara mendapat sinar matahari sepanjang tahun, sehingga curahhujannya tinggi. Suhu udara rata-rata harian di negara-negara Asia Tenggara,adalah seperti pada tabel 1 berikut ini.

Tabel 2 : Suhu udara rata-rata wilayah Asia Tenggara

No Nama Negara Suhu Udara Rata-rata

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.

IndonesiaMalaysiaThailandPhilipinaBrunei DarussalamSingapuraVietnamLaosMyanmar

Kamboja

210C 330C210C 320C240C 330C250C 330C230C 320C230C 300C100C 270C260C 280C270C 300C

260

C 270

C


26/192

18

Bagaimanakah dunia tumbuh-tumbuhan dan hewan (flora dan fauna) di AsiaTenggara?

Tumbuh-tumbuhan atau flora wilayah Asia Tenggara termasuk jenis tumbuh-tumbuhan hujan tropis. Ciri-cirinya terdiri dari berbagai macam jenis kayu,

batangnya besar-besar, berdaun lebat dan rimbun. Contohnya kayu meranti, kayu

besi, kamper, borneo, cengal, kruing, medang, jati dan balam. Di daerah pantaihidup tumbuh-tumbuhan rawa, diantaranya hutan mangrove, hutan bakau dannipah.Fauna atau dunia hewannya, termasuk jenis hewan Asiatis kecuali wilayahIndonesia Tengah dan Timur yang termasuk hewan daerah peralihan danAustralis. Ciri-ciri binatang Asiatis, umumnya berbadan besar dan menyusui.Contohnya gajah, harimau, singa, badak, banteng, rusa, orang utan dan berbagaimacam jenis kera.

Nah sampai di sini Kamu telah menyelesaikan kegiatan 1. Adakah Kamumenemukan kesulitan? Coba baca sekali lagi dengan cermat bagian yang belum

Kamu pahami!

Kossa Kataplato / plateu = dataran tinggitanah genting = daratan sempit yang diapit oleh perairan yang luastropis = jenis iklim panas / dekat katulistiwaAsiatis = tipe hewan yang ada di benua AsiaAustralis = tipe hewan yang ada di benua Australia

Rangkuman1.Kawasan Asia Tenggara terletak antara Asia Selatan dan Asia Timur serta antara

Benua Asia dan Australia.2.Berdasarkan letak lintangnya kawasan Asia Tenggara beriklim tropis dan

dipengaruhi oleh angin muson.3.Wilayah Asia Tenggara dibedakan menjadi wilayah daratan dan wilayah

kepulauan.4.Wilayah Asia Tenggara merupakan daerah pertemuan jalur pegunungan muda

dunia yaitu Sirkum Meditterania dan Sirkum Pasifik.

6.

Tugas 1

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!1. Sebutkan letak geografis dan astronomis wilayah Asia Tenggara?2. Sebutkan batas-batas wilayah Asia Tenggara?3. Berikan 4 contoh hewan yang terdapat di Asia Tenggara?4. Sebutkan 3 negara kepulauan di Asia Tenggara?


27/192

19

Kegiatan 2 : Penduduk Asia Tenggara dan Kerjasama ASEAN

1.

Standar Kompetensi

Memahami hubungan manusia dengan bumi

2.

Kompetensi Dasar.Kemampuan mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk dikawasan Asia Tenggara.

3.


Menyajikan informasi data kependudukan di kawasan Asia Tenggara

Memberi contoh bentuk kerja sama Indonesia dengan Negara-negara AsiaTenggara

4.

Materi Pokok

Untuk mencapai kompetensi tersebut materi pokok yang harus Kamu pelajari

adalah Penduduk Asia Tenggara dan Kerjasama ASEAN.

5.

Uraian Materi.

a.

Jumlah Penduduk Asia Tenggara

Sebagian besar negara di Asia Tenggara termasuk negara yang sedangberkembang. Masih ingatkah Kamu salah satu ciri negara berkembang? Yabenar, tingkat pertumbuhan penduduk tinggi. Oleh karena itu jumlah pendudukAsia Tenggara tumbuh dengan pesat. Pada tahun 1994 penduduk AsiaTenggara mencapai 349,97 juta jiwa. Dengan tingkat pertumbuhan rata-rata2,2 % pertahun maka tahun 2007 jumlah penduduk diperkirakan mencapai 417

juta jiwa. Sedangkan kepadatan rata-rata 74 jiwa tiap kilometer persegi.Negara-negara di Asia Tenggara sebagian besar merupakan negara agraris.Penduduknya bermata pencaharian di bidang pertanian. Kecuali negaraSingapura yang perekonomiannya ditopang oleh sektor industri, jasa dan

perdagangan.b.

Suku Bangsa Penduduk Asia Tenggara

Tahukah Kamu mengapa kita berkulit sawo matang? Ya, karena kita initermasuk penduduk keturunan Melayu! Nenek moyang penduduk AsiaTenggara termasuk Indonesia adalah keturunan Melayu Austronesia. RumpunMelayu Austronesia ini merupakan keturunan dari ras Mongoloid yang

berkulit kuning dengan ras Negroid yang berkulit hitam. Maka penduduk

Melayu Austronesia dikenal dengan penduduk berkulit sawo matang.Sekarang penduduk di wilayah Asia Tenggara terdiri dari berbagai macamsuku bangsa. Hal ini karena adanya hubungan dengan bangsa-bangsa dari luarkawasan Asia Tenggara. Di samping itu juga terdapat pula penduduk asli daritiap-tiap negara di Asia Tenggara yang kemudian juga bercampur denganketurunan Melayu Austronesia. Berikut ini suku-suku bangsa yang terdapat ditiap-tiap negara Asia Tenggara.

Tabel 3 : Penduduk dan Suku Bangsa di Asia Tenggara

No Nama Negara Penduduk dan Suku Bangsa

1 Indonesia Melayu, Batak, Jawa, Sasak, Badui, Dayak, Dani, Asmat,Cina, Arab, India, dll.


28/192

20

2

34

56

78

910

11

Malaysia

ThailandPhilipina

Brunei DarussalamSingapura

VietnamLaos

MyanmarKamboja

Timor Leste

Melayu, Cina, India, Pakistan, Bangladesh, Sri Langka,

Eropa, Semang, Seroi, Jakun, Dayak, Iban, Dayak Melanau,

Kadazan dan Bajau, dll.Thai, Cina, India, Melayu, Shan Karen, Annam dan KhemerMelayu, Eropa, Mesir, Moro Igorot, Negroid dan Ajita, dll.

Melayu, Cina, Dayak Iban, Dayak Dusun dan Kadazan, dll.Melayu, Cina, India, Bangladesh, Pakistan. Sri Lanka dan

Eropa, dll.

Champa, Montagnard, Muong Tay, Nung, dll.Orang Lao, Thai, Non Kmer, Meo, Yeo, dll.

Orang Burma, Mon, Pyus, dll.Kmer, Cina, Vietnam, dll.

Timor, Australia, Portugis, Indonesia, dll.

Berdasarkan table tersebut, coba Kamu diskusikan dengan teman-

temanmu,yaitu :

1. Tentukan suku bangsa yang persebarannya paling banyak !

2. Tentukan di negara mana saja wilayah persebaran suku tersebut !Laporkan hasil diskusimu kepada guru pamongmu untuk mengetahuikebenaran hasil diskusimu !

c.

Kerjasama ASEAN ( Association of South East Asian Nations ).

Pada tanggal 8 Agustus 1967 diselenggarakan pertemuan para menteri luarnegeri negra-negara di kawasan Asia Tenggara. Pertemuan tersebut dihadiri 5orang menteri luar negeri, menghasilkan deklarasi ASEAN.Kelima menteri luar negeri itu adalah Narcisco Ramos (Menlu Philipina),Adam Malik (Menlu Indonesia), Thanat Khoman (Menlu Thailand), TunAbdul Razak (Wakil PM Malaysia) dan S.Rajaratnam (Menlu Singapura).Dengan ditandatangani Deklarasi ASEAN ini di kawasan Asia Tenggaraterdapat wadah kerjasama negara-negara Asia Tenggara yang kemudian lebihdikenal dengan nama Association of South East Asian Nations (ASEAN),dalam bahasa Indonesia kita kenal dengan nama Perhimpunan Bangsa-bangsaAsia Tenggara (Perbara).Pada waktu berdirinya ASEAN anggotanya hanya terdiri dari 5 negara dikawasan Asia Tenggara. Negara-negara tersebut adalah Indonesia, Malaysia,Singapura, Philipina dan Thailand. Kemudian pada tanggal 7 Januari 1984negara Brunei Darussalam menjadi negara anggota ASEAN yang keenam,disusul negara Vietnam, Laos, Myanmar, dan Kamboja. Jadi sekarang negara-negara di Asia Tenggara sudah menjadi anggota ASEAN. Kantor sekretariat

tetap ASEAN berkedudukan di Jakarta.Pada tahun 1995, Vietnam diterima menjadi anggota ASEAN yang ketujuh,dan pada tahun 1997 Laos dan Myanmar diterima menjadi anggota ASEANyang ke delapan dan kesembilan. Akhirnya, Kamboja diterima menjadianggota ASEAN yang kesepuluh, dan pada tahun 2007 Timor Leste mendaftaruntuk menjadi anggota yang ke-11. Dengan bersatunya negara-negara kawasanAsia Tenggara ke dalam organisasi ASEAN, diharapkan akan mampumenciptakan keamanan dan kemajuan regional.Faktor pendorong didirikannya ASEAN ialah untuk menghadapi perluasan

pengaruh negara-negara besar terutama negara-negara adikuasa. Dengandemikian, perlu diciptakan adanya stabilitas dan ketahanan nasional tiap-tiap

negara di kawasan Asia Tenggara melalui kerjasama ekonomi, sosial danbudaya.


29/192

21

Tujuan ASEAN

Tujuan utama ASEAN adalah mengadakan kerjasama di bidang ekonomi, sosial,dan kebudayaan antara sesama anggota ASEAN. Secara rinci tujuan tersebut adalahsebagai berikut:1) Mempercepat pertumbuhan ekonomi, kemajuan 21ocial, dan perkembangan

kebudayaan di kawasan Asia Tenggara2) Memajukan perdamaian dan stabilitas di Asia Tenggara3) Memajukan kerja sama yang saling membantu untuk kepentingan bersama

dalam bidang sosial, ekonomi, kebudayaan, teknologi serta politik4) Menyelenggarakan usaha-usaha yang efektif untuk mencapai hasil yang lebih

baik dalam industri pertanian5) Mendirikan industri dan memperluas perdagangan, termasuk perdagangan

internasional.6) Memelihara kerjasama dengan organisasi regional dan Internasional lainnya.

Bentuk-Bentuk Kerjasama ASEAN

Kerjasama ASEAN meliputi berbagai bidang kerjasama, antara lain sebagaiberikut:1) Kerjasama Ekonomi

a)Membuka Pusat Promosi ASEAN untuk perdagangan, investasi danpariwisata di Tokyo. Tujuannya adalah meningkatkan eksport ke Jepang danmeningkatkan penanaman modal serta arus wisatawan Jepang ke negara-negara anggota ASEAN

b)Menyediakan cadangan keamanan pangan ASEAN, terutama beras untukkeperluan darurat.

c)Menyelenggarakan pembangunan proyek- proyek industri ASEAN sebagaiberikut:(1) Proyek pabrik pupuk urea Ammonia di Aceh, Indonesia (ASEAN Aceh

Fertilizer Project)(2) Proyek pabrik pupuk urea di Malaysia (ASEAN Urea Project)(3) Proyek industri tembaga di Filipina (ASEAN Copper Fabrication

Project)d)Membentuk kerja sama di bidang koperasi, yaitu ACO (Asean Cooperative

Organization atau Organisasi Koperasi ASEAN)e)Membentuk Ascope (ASEAN Committee Petroleum and Economic atau

Komite Perminyakan dan Ekonomi ASEAN), yaitu suatu komite bagi

negara-negara penghasil minyak bumi adalah Indonesia, Brunei Darussalamdan Malaysia. Negara-negara pengimpor minyak bumi adalah Thailand,Filipina dan Singapura.

f) Membentuk kerja sama pengelolaan barang sejenis, misalnya ANRPC(Association of the Natural Rubber Producing Countries atau Asosiasi

Negara-negara Penghasil Karet Alam) dan ACC (ASEAN CoconutCommunity atau Asosiasi Kopra ASEAN).

2) Kerja Sama Sosial Budayaa)Meningkatkan kerja sama menanggulangi perkembangan jumlah penduduk

di wilayah ASEAN

b)Meningkatkan kerja sama pencegahan dan penyalahgunaan narkotika


30/192


31/192

23

C. PENUTUP

Selamat atas keberhasilanmu menyelesaikan modul ini dengan baik. Diharapkan denganmempelajari modul ini ada hal-hal baik yang dapat menambah wawasan pengetahuanmu

tentang negara-negara lain. Untuk memantapkan hasil belajar, perhatikan rangkumandibawah ini !

Negara-negara di Asia Tenggara berdasarkan letaknya dapat dibagi 2 yaitu terletak didaratan Benua Asia seperti Myanmar, Laos, Kamboja, Vietnam, Muangthai sertaMalaysia, dan yang berupa negara kepulauan seperti Indonesia, Philipina, Malaysia Timur,Singapura dan Brunei Darussalam. Negara-negara di Asia Tenggara dilalui oleh jalur

pegunungan Mediterania dan Sirkum Pasifik. Dilihat iklimnya negara-negara di AsiaTenggara beriklim tropis muson, oleh karena itu jenis tumbuhannya merupakan tumbuhandaerah tropis, hewannya tipe Asiatis, dan wilayah Indonesia Timur tipe Australis.

ASEAN terbentuk berdasarkan Deklarasi Bangkok 8 Agustus 1967. Penduduk ASEANtermasuk rumpun Melayu Astronesia, dan sebagian besar bermata pencaharian di bidangagraris kecuali negara Singapura.

Demikian rangkuman materi modul ini. Bila Kamu telah selesai mempelajari danmengerjakan tugas dalam modul ini mintalah tes akhir modul. Bila nilai tes 65 atau lebihkamu diperbolehkan mempelajari modul berikutnya.

Selamat mengikuti tes akhir modul semoga hasilnya memuaskan dan selamat mempelajarimodul berikutnya.


32/192

24

D. KUNCI TUGAS

Tugas 1

1. a. Letak geografis : Di antara Asia Selatan dengan Asia Timur, dan antara Asiadengan Australia.

a. Letak Astronomis : antara garis 11 LS 28 LU dan antara garis 92BT 141BT2. - Sebelah Utara berbatasan dengan Cina

-Sebelah Selatan berbatasan dengan Samudera Hindia, Laut Timor dan Laut Arafuru-Sebelah Barat berbatasan dengan Samudera Hindia dengan laut Andaman , India dan

Bangladesh-Sebelah Timur berbatasan dengan Samudera Pasifik dengan Papua Nugini.

3. Hewan Asia Tenggara termasuk jenis Asiatis contohnya : gajah, harimau, singa,banteng, badak, babi rusa, orang utan dan berbagai macam jenis kera, kecualiIndonesia Tengah dan Indonesia Timur.

4. Indonesia, Singapura dan Philipina

Tugas 21. Suku Melayu2. Menggalang kerjasama Negara-negara Asia Tenggara untuk mempercepat

pertumbuhan ekonomi, kemajuan IPTEK dan sosial budaya.3. Bidang ekonomi, IPTEK, dan sosial budaya.


33/192

25

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas : IX

Semester : 2

Waktu : 6 X 40 Menit

KEGIATAN SISWA

Penulis : Drs. Sutama, Drs. Marlan Kasni KrPengkaji Materi : Drs. Eko Tri Rahardjo, M.Pd

BENUA DAN SAMUDERA

IPS.IX.2.5.12


2010


34/192

26


35/192

27

A. PENDAHULUAN

Para siswa SMP Terbuka dimana saja Kamu berada, apa khabar? Baik-baik bukan?

Semoga begitu.

Pada kesempatan ini Kamu akan mempelajari modul dengan judul Benua dan SamuderaUntuk mencapai kompetensi dalam modul ini materi pelajaran pokok yang harus Kamu

pelajari adalah penyebaran benua dan samudera di dunia, karakteristik benua serta contoh-contoh negara yang terletak di tiap-tiap benua.

Modul ini dibagi menjadi 3 kegiataan. Kegiatan 1 dan kegiatan 2 tentang Benua dankegiatan 3 tentang Samudera.

Untuk mempelajari modul ini diperlukan waktu 6 x 40 menit. Agar Kamu lebih mudah

memahami materi pelajaran dalam modul ini sebaiknya Kamu juga membaca peta atauatlas. Bila Kamu tidak memiliki silahkan pinjam pada temanmu atau ke Sekolah Induk.

Bila ada materi pelajaran yang dianggap sulit dimengerti silahkan diskusikan denganteman-temanmu atau tanyakan pada gurumu waktu tatap muka.Akhirnya selamat belajar, semoga berhasil!


36/192

28

B. KEGIATAN BELAJAR

Kegiatan 1 : Benua, Benua Asia, dan Benua Amerika

1.Satandar Kompetensi

Memahami hubungan manusia dengan bumi.

2.Kompetensi Dasar

Kemampuan mendiskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

3.Indikator Pencapaian Kompetensi

Menginterpretasikan peta dunia atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisibenua-benua.

4. Materi Pokok

Untuk mencapai kompetensi dasar tersebut materi pokok yang harus Kamu pelajariadalah Benua, Benua Asia dan Benua Amerika.

5. Uraian Materi

a. Pengertian Benua

Pada peta dunia atau globe, Kamu dapat mengetahui bahwa permukaan bumiterdiri dari dua bagian, yaitu daratan dan perairan. Pada bagian daratan terdapat

benua, pulau, dan kepulauan. Sedangkan pada bagian perairan terdapat samudera,laut, selat, teluk, sungai, danau, dan rawa-rawa. Coba amati dan tunjukkan bagian-

bagian tersebut pada peta dan globemu!Selanjutnya perhatikanlah arti istilah berikut ini!Benuaadalah : bagian dari mukabumi berupa daratan yang sangat luas yang dikelilingi oleh lautan atau samudera.Secara berurutan dari yang terluas hingga terkecil benua di permukaan bumi adalahBenua Asia, Benua Amerika, Benua Afrika, Benua Eropa, dan Benua Australia.Demikian pula samuderanya yaitu Samudera Pasifik, Samudera Atlantik, SamuderaHindia, dan Samudera Arktik. Karena sangat luasnya sebagian dari wilayah benuatidak mendapatkan pengaruh angin laut. Sedangkan pulau adalah daratan yangdikelilingi air (di laut, di sungai atau di danau). Kepulauan adalah satu gugusan

pulau-pulau atau sekelompok pulau yang saling berdekatan.b. Persebaran Benua

Pada uraian di atas, Kamu sudah mengetahui bahwa bumi kita ini terdiri daridaratan dan perairan. Daratan di bumi antara yang satu dengan yang lain dipisahkanoleh perairan, untuk itulah Kamu mengetahui bahwa daratan di bumi ini dibagi

dalam beberapa benua. Perhatikan gambar-gambar berikut ini :

Gambar .12.1. Benua dan Samudera


37/192

29

c. Letak dan Pembagian Kawasan Benua

Dari uraian di atas Kamu sudah mengetahui benua dan samudera di permukaanbumi. Agar Kamu mengetahui letak dan pembagian kawasan benua-benua tersebutsecara teliti, pelajarilah uraian berikut ini!

1. Benua Asiaa) Letak

Secara geografis Benua Asia ini terletak di bumi belahan timur terbentangmulai dari utara di sekitar lingkaran kutub utara, sampai dengan di sebelahselatan khatulistiwa, dan terbentang dari barat hingga ke timur. Selanjutnyacoba Kamu tunjukkan batas-batas benua Asia tersebut ! Tentu Kamu bisa

bukan ? Batas-batas benua Asia yang Kamu tunjukkan adalah sepertiberikut ini :Sebelah utara berbatasan dengan Samudera Arktik, sebelah selatan

berbatasan dengan Samudera Hindia, laut Timor dan laut Arafura, sebelahbarat berbatasan dengan benua Eropa, terusan Suez, dan laut Merah.

Sedangkan sebelah timur berbatasan dengan selat Bering dan SamuderaPasifik.Agar Kamu lebih memahami letak benua Asia ini, amati peta berikut ini !

Gambar 12..2. Batas Wilayah Benua Asia

b). Keadaan alam.

Secara umum bentang alam benua Asia terdiri dari daerah yang bergunungdengan pegunungan utamanya adalah Pegunungan Himalaya dengan

puncaknya yang terkenal yaitu Gunung Everest (Mount Everest). Beberapapegunungan besar lainnya, antara lain Pegunungan Hindukush,Pegunungan Karakorum, Pegunungan Khan, Pegunungan Altai Besar dangugus Pegunungan di Siberia.Dataran tingginya antara lain, dataran tinggi di Iran, Jazirah Arab, DataranTinggi Dekan. Di wilayah Asia Barat, Asia Tengah dan Asia Selatan

terdapat gurun yang luas diantaranya Gurun Rub al Khali di Arab Saudi,Gurun Ghobi di Cina, dan Gurun Thar di perbatasan India dengan Pakistan.

U Samudera ArktikSelat

Bering

Benua Eropa

LautTengah

Benua Asia

SamuderaPasifik

Benua

AfrikaSamudera Hindia

Gambar 12.2. Batas Wilayah Benua Asia


38/192

30

Dataran rendahnya umumnya subur dan merupakan tempat pemusatanpenduduk, antara lain dataran rendah sepanjang aliran Sungai Huang Ho,Sungai Yangtse, Sungai Ob, Sungai Indus, Sungai Gangga, SungaiMekhong, dan Indonesia.Iklim Benua Asia sangat beragam antara lain, tropisdi bagian selatan,sub

tropisdan sedang di bagian utara, dan dingindi wilayah Siberia dan sekitarKutub Utara. Di samping itu terdapat iklim gurun di wilayah gurun AsiaBarat dan Asia Tengah, iklim darat(kontinental) di Asia Tengah dan iklim

pegunungan tinggi di Pegunungan Himalaya dan Dataran Tinggi Tibet.Untuk lebih jelasnya perhatikanlah pula peta curah hujan Benua Asia

berikut ini!

Gambar 12. 3 Curah Hujan Benua Asia

Benua Asia dapat dibagi atas Asia Barat (Asia Timur Tengah), Asia kecil(Anatolia), yang terletak di ujung barat Asia, Asia Selatan, Asiatengah,Asia Tenggara, dan Asia Timur. Asia Barat meliputi Saudi Arabia,Yordania, Syria, Israel, Irak, Iran, Afghanistan, Kuwait, Bahrain, Qatar,Republik Yaman dan Oman. Asia Kecil atau Anatolia mencakup wilayahTurki. Asia Selatan meliputi wilayah India, Pakistan, Sri Langka,Bangladesh, dan Nepal. Asia Tengah meliputi wilayah propinsi bagianselatan Uni Soviet, wilayah Cina Barat, Mongolia, dan Siberia Selatan.Asia Tenggara meliputi Vietnam, Laos, Kamboja, Myanmar, Thailand,Malaysia, Singapura, Indonesia, Filipina, Brunei, dan Timor Leste.Sedangkan Asia Timur meliputi Cina, Jepang, Taiwan, Korea Utara dan

Korea Selatan.

Gambar 12.3. Curah Hujan Benua Asia


39/192

31

Untuk mengetahui pembagian kawasan benua Asia perhatikanlah petaberikut ini!

Gambar. 12.4 Kawasan Benua Asia

2. Benua Amerika

a) Letak

Benua Amerika secara Geografis terletak di bumi belahan barat. Terbentangdari lingkaran kutub utara sampai dengan selat Drake di selatan. Terbentangdari pantai Timur Samudera Pasifik sampai pantai Barat Samudera Atlantik.Agar Kamu lebih jelas mengenai letak dan batas benua Amerika ini.Coba Kamu amati sekali lagi peta Amerika berikut ! Dari hasil

pengamatanmu Kamu dapat menjelaskan batas-batas benua Amerika sepertiberikut :

Sebelah Utara berbatasan dengan Samudera Arktik, sebelah selatanberbatasan dengan Selat Drake, sebelah barat berbatasan dengan SelatBering dan Samudera Pasifik, sedangkan sebelah timur berbatasan denganSamudera Atlantik.Benua Amerika merupakan suatu daratan besar yang terdapat di belahan

bumi bagian barat, dan dikenal pula sebagai Dunia Baru.

Gambar 12.4. Batas Wilayah Benua Asia


40/192

32

Kamu perhatikan peta berikut ini!

Samudera Arktik

Selat

Bering

AMERIKA

UTARA

Samudera Samudera

Atlantik Pasifik

AMERIKA TENGAH

AMERIKA

SELATAN

U

Selat Drake

Gambar 12.5. Letak Benua Amerika

b) Keadaan AlamAmerika Utara dan Amerika Selatan sama-sama memiliki bentang alamyang khas. Bentang alam tersebut diantaranya, adanya rantai atau jalur

pegunungan yang membujur dari Alaska di Utara sampai pulau Tierra delFuego di selatan. Jalur pegunungan yang tinggi ini menyatukan beberapa

barisan pegunungan seperti Pegunungan Andes, Sierra Madre, PegununganCascade, Sierra Nevada, dan Pegunungan Rocky. Pegunungan ini dikenalsebagai daerah jalur gempa bumi utama di dunia. Di bagian Timur wilayahAmerika Utara membentang Pegunungan Aphalachia dan Aleghany sejajardengan pantai Pasifik.Dataran tinggi banyak terdapat di wilayah Amerika Selatan serta lereng

timur dari Pegunungan Rocky. Sedangkan dataran rendahnya yang luasantara lain dataran rendah lembah Sungai Parana, dataran rendah lembahSungai Amazone, dataran rendah lembah Sungai Orinoco, dataran rendahlembah Sungai Mississipi (daerah central plain), dan dataran rendah PantaiPasifik. Di bagian utara terdapat danau-danau besar antara lain, DanauSuperior, Danau Michigan, Danau Huron, Danau Ontario, Danau Erie,Danau Beruang Besar, dan Danau Budak Besar. Pada daerah ini terdapat airterjun yang sangat terkenal yaitu Niagara Falls. Daerah sekitar komplekdanau besar ini dikenal pula sebagai daerah gudang gandum dunia. DiAmerika Tengah terdapat Terusan Panama, dibuka pada tahun 1914menghubungkan Samudera Pasifik dengan Samudera Atlantik. Bentangalam yang paling menonjol adalah Plato Tengah Meksiko serta cekungan-


41/192

33

cekungan yang berselang-seling melintasi Guatemala, El Savador, danNicaraguaIklim Benua Amerika sangat bervariasi dari iklim tropis, sub tropis, sedanghingga dingin. Pengaruh Samudera Pasifik sangat dirasakan pada bagian

baratnya, sedangkan bagian timur dipengaruhi keberadaan Samudera

Atlantik. Pada beberapa wilayahnya dipengaruhi oleh iklim darat(kontinental) dan iklim pegunungan tinggi, seperti di daerah sekitar danau

besar dan sepanjang Pegunungan Andes hingga Pegunungan Rocky diAlaska. Gejala iklim yang sangat besar akibatnya adalah adanya angintopan Tornado . Perhatikan pula peta curah hujan wilayah AmerikaSelatan berikut ini !

c) Pembagian Kawasan Benua Amerika

1) Amerika UtaraAmerika Utara meliputikawasan bagian utara

Meksiko dan Teluk Meksiko,termasuk daratan AmerikaSerikat, Kanada, danKepulauan Artik Kanada.

2) Amerika TengahAmerika Tengah meliputi

beberapa negara antara lainMeksiko, Guatemala, ElSavador, Nicaragua,Honduras,Panama, Belize, dan negara-negara di wilayah kepulauandi kawasan Laut Karibia,seperti Kuba, Jamaika,Republik Dominika, dan lainsebagainya

3) Amerika SelatanAmerika Selatan mencakup 12 negara yaitu Argentina, Bolivia,Brazilia, Chili, Colombia, Equador, Guyana, Paraguay, Peru, Suriname,Uruguay, dan Venezuela. Kawasan ini juga mencakup propinsi seberanglautan Perancis, yakni Guyana Perancis dan kepulauan Falkland milik

Inggris. Wilayah Amerika Tengah dan Amerika Selatan sering puladisebut Kawasan Amerika Latin.Diskusikan dengan teman-temanmu dan tunjukkan letak negara-negara

tersebut pada peta Benua Amerika!Nah sampai di sini pelajaran tentang Benua, Benua Asia dan BenuaAmerika telah selesai, tentunya Kamu telah mendapatkan banyak

pelajaran tentang hal tersebut, bukan? Untuk menguji pemahamanmu,kerjakan tugas 1 dengan baik! Jika menemukan kesulitan baca kembalitentang hal itu pada uraian kegiatan 1.

Gambar 12. 6Curah Hujan Wilayah Amerika Selatan

Gambar 12. 6

Curah Hujan Wilayah Amerika Selatan


42/192

34

Kosa kata

gugusan : kelompok / kumpulanbentang alam : bangun yang terbentuk oleh proses alam / tenaga alamangin topan : angin yang bertiup dengan kecepatan tinggiiklim : keadaan yang berkaitan dengan gejala-gejala atmosfera

suatu wilayah yang luas dalam waktu yang realatif lama.flora : dunia tumbuhanfauna : dunia hewan

Rangkuman1. Permukaan bumi terdiri dari daratan dan perairan. Bagian daratan terdiri dari

benua, pulau dan kepulauan. Bagian perairan terdiri dari samudera, laut, selat,teluk, sungai, danau, dan rawa-rawa.

2. Benua Asia merupakan benua terbesar diantara benua yang ada dipermukaanbumi. Bentang alamnya didominasi oleh wilayah pegunungan, diselingi olehdataran rendah dan gurun. Benua ini kaya dengan berbagai hasil tambang, dan

bertanah subur yang dimanfaatkan untuk kegiatan pertanian oleh sebagianbesar penduduknya. Benua Asia terbagi ke dalam enam wilayah yaitu AsiaTenggara, Selatan, Barat, Tengah, Utara, dan Timur.

3. Benua Amerika merupakan benua terbesar kedua setelah Asia. PegununganAndes dan Rocky merupakan jalur utama sirkum Pasifik. Iklimnya sangat

beragam, dengan fenomena adanya angin topan Tornado. Benua Amerikakaya dengan berbagai bahan tambang terutama logam yang dimanfaatkanuntuk industri yang sudah maju terutama Amerika bagian utara. BenuaAmerika dibagi menjadi tiga wilayah yaitu Amerika Utara, Tengah, danSelatan. Wilayah Amerika Tengah dan Selatan sering disebut kawasanAmerika Latin.

6. Tugas 1

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Sebutkan 5 benua secara urut dari yang terbesar ?2. Samudera apakah yang terluas di dunia?3. Sebutkan tiga gurun yang terdapat di benua Asia ?4. Sebutkan wilayah Asia yang kaya bahan tambang minyak dan gas?


43/192

35

Kegiatan 1 : Benua Afrika, Benua Eropa dan Benua Australia

1. Standar Kompetensi


2. Kompetensi Dasar

Kemampuan mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera

3. Indikator Pencapaian Kompeensi

Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua

Memberi contoh Negara-negara di masing-masing kawasan benua

4. Materi Pokok

Untuk mencapai kompetensi dasar tersebut materi pokok yang harus Kamu pelajariadalah Benua Afrika, Benua Eropa dan Benua Australia.

3. Uraian Materi

1. Benua Afrika

a. Letak

Secara umum Afrika ini terletak di bumi belahan timur. Benua Afrika dikelilingioleh Laut Tengah, Laut Merah, Samudera Hindia, dan Samudera Atlantik. SupayaKamu lebih jelas lagi mengenai letak benua Afrika ini, perhatikan peta Afrika

berikut ini.

Gambar 12.7. Batas Wilayah Benua Afrika

Dari pengamatanmu terhadap benua Afrika di atas, Kamu dapat mengetahui letakdan batas-batas benua Afrika bukan ? Coba Kamu jelaskan batas-batas benuatersebut. Tentu jawabanmu seperti berikut ini !Sebelah utara berbatasan dengan selat Gibraltar dan Laut Tengah. Sebelah selatan

berbatasan dengan Samudera Hindia. Sebelah barat dengan Samudera Atlantik.Sedangkan sebelah timur berbatasan dengan terusan Suez, Laut Merah danSamudera Hindia.

b. Keadaan Alam

Sebagian besar benua Afrika berupa plato (dataran tinggi). Gunung yang tertinggi

di benua ini adalah Gunung Kilimanjaro dengan ketinggian 5.895 meter.Pegunungannya antara lain adalah Pegunungan Atlas di Barat laut dan


44/192

36

Pegunungan Drakenberg di Afrika Selatan. Selain keadaan fisik yang berupa plato

dan pegunungan, benua Afrika dicirikan pula oleh adanya beberapa lembah.

Lembah yang terkenal adalah lembah Retak Besar (Great Rift Valley) terdapat diAfrika Timur, dan di wilayah ini terdapat danau-danau besar, antara lain Danau

Victoria, Danau Tanganyika, Danau Mali, dan Danau Albert.

Bagian utara benua ini didominasi oleh keberadaan Gurun Sahara yang terbentangdari Mesir hingga Maroko, dan sangat terkenal karena merupakan gurun terluas di

dunia. Gurun Kalahari tidak terlalu luas tetapi sangat kering terdapat di Afrika

Bagian Selatan. Dataran rendahnya terletak di sekitar Teluk Guinea, bagian

Tenggara Afrika Selatan, dataran rendah pantai timur, dan dataran rendah lembah

Sungai Nil. Sungai-sungainya yang cukup besar antara lain Sungai Nil, Sungai

Kongo (Sungai Zaire), Sungai Zambesi, Sungai Orange, dan Sungai Niger.

Gambar 12. 8 Bentang Alam Afrika

c.

Pembagian Kawasan Benua Afrika

Benua Afrika dibagi dalam beberapa wilayah, Afrika Utara mencakup NegaraAljazair, Mesir, Libya, Maroko, Sudan, Tunisia, Sahara Barat. Afrika Barat

meliputi Negara Benin, Burkina, Faso, Cape Verde, Cote dIvoire, Gambia,

Ghana, Guinea, Guinea Bissau, Liberia, Mali, Mauritania, Niger, Senegal, Sierra

Leone, dan Togo.Afrika Timurmencakup Negara Burundi, Commoros, Djibouti,

Eritrea, Ethiopia, Kenya, Madagaskar, Malawi, Mauritius, Mozambique, Reunion,

Rwanda,Seychelles, Somalia, Tanzania, Uganda, Zambia, dan Zimbabwe. Afrika

Tengah terdiri dari Negara Angola, Kamerun, Republik Afrika Tengah, Chad,

Kongo, Guinea, Equatorial, Gabon, Sao Tome, dan Zaire. Afrika Selatan

mencakup Negara Bostwana, Lesotho, Namibia, Afrika Selatan, dan Swaziland.

Diskusikan dengan teman-temanmu dan tunjukkan letak negara-negara tersebutpada peta Benua Afrika !

2.Benua Eropa

a. Letak

Benua ini terletak di bumi belahan timur dan sebagian kecil di belahan barat, juga

berada disebelah utara khatulistiwa, secara geografis benua Eropa ini terletak

antara kutub utara dengan Laut Tengah dan antara Samudera Atlantik dengan

Benua Asia.

Batas benua Eropa dari utara berputar searah jarum jam adalah Laut Arktik,

Pegunungan Ural, Laut Kaspia, Pegunungan Kaukasus, Laut Hitam, Selat

Bosporus, Selat Dardanela, Laut Tengah, Selat Gibraltar dan Samudera Atlantik.

EropaLaut Tengah

Benua

Asia

Tel. Guinea

Samudera Atlantik

Sel.

Mozambik

Samudera Hindia

Iklim benua Afrika terdiri dari iklim

tropis, sub tropis dan sedang. Di wilayah

utara gurun Sahara beriklim gurun yang

kering, sedangkan bagian selatan gurun

Sahara beriklim sabana atau stepa. Pada

daerah pantai laut Tengah dipengaruhi

oleh iklim Laut Tengah, demikian pula

pengaruh Samudera Atlantik yang me-

nyebabkan banyak hujan jatuh di pantai

bagian Barat Daya Perhatikan peta curah

hujan di Benua Afrika berikut ini !Gambar 12. 8 Bentang Alam Afrika


45/192

37

Untuk mengetahui lebih jelas letak benua Eropa tersebut, tunjukkan batas-batastersebut pada peta berikut ini!

Gambar 12.9. Letak Benua Eropa

Benua Eropa dengan Benua Asia memiliki batas daratan yaitu pegunungan Ural.Itulah sebabnya kedua benua tersebut sering disebut sebagai satu daratan yaitu

Erasia(Eropa dan Asia ).

b. Keadaan Alam Eropa

Untuk dapat memahami hal tersebut, perhatikan dan amati dengan cermat peta

berikuti ini!

Bentang alam Eropa secara umum terdiri dari 5 bagian utama meliputi : 1) daerahyang disebut Perisai Baltik, yaitu meliputi negeri seribu danau (Norwegia,Swedia, dan Finlandia), pulau Eslandia, pegunungan di Skotlandia, dan perbukitan

di Irlandia ; 2) Dataran Eropa Raya, yaitu wilayah dataran yang terbentang dariPerancis hingga Polandia ; 3) Dataran Tinggi Tengah, yaitu plato sisa

U

Daerah PerisaiBaltik

Dataran Rusia

Dataran Eropa RayaD.T Tengah

Peg. Lipatan MudaAlpin

Gambar 12. 10. Bentang alam Benua Eropa


46/192

38

pegunungan tua (antara lain Pegunungan Ardennes dan Vooges di Perancis) yangterpotong-potong oleh dataran raya Eropa ; 4) Dataran Rusia, yaitu wilayahdataran yang terbentang dari sekitar laut Kaspia hingga pantai Samudera Arktik,yang sebagian besar ditutupi oleh lapisan tanah loss ; dan 5) Pegunungan LipatanMuda Alpin,yaitu rangkaian pegunungan di benua Eropa yang merupakan bagian

dari sirkum Meditterania.Keadaan iklim Eropa sangat beragam yang utama antara lain Iklim Laut, Iklim

Peralihan, Iklim Kontinental (Darat), Iklim Dingin dan Arktik (Kutub), sertaIklimMeditteran.Bagian baratnya dipengaruhi oleh iklim laut yang hangat dari pantaiSamudera Atlantik hingga Laut Utara, sehingga tidak beku pada musim dingin.Untuk mengetahui curah hujan di wilayah Benua Eropa, perhatikan dengan cermat

peta berikut ini !

c. Pembagian Wilayah Benua Eropa.

Benua Eropa terdiri atas empat wilayah, yaitu Eropa Utara, Eropa Barat, EropaTimur, dan Eropa Selatan. Eropa Utara meliputi Denmark, Estonia, Finlandia,Iceland, Irlandia, Latvia, Lithuania, Norwegia, Swedia, dan Inggris. Eropa Baratmeliputi Austria, Belgia, Perancis, Jerman, Liechtenstein, Luxemburg, Belanda,dan Swiss. Eropa Timur meliputi Belarus, Bulgaria, Republik Czech, Hungaria,

Maldova, Polandia, Rumania, Rusia, Slovakia, dan Ukraina. Eropa Selatanmeliputi Albania, Bosnia-Herzegovina, Croatia, Yunani, Italia, Macedonia, Malta,Portugal, San Marino, Slovenia, Spanyol, dan Yugoslavia.Diskusikan dengan teman-temanmu dan tunjukkan letak negara-negara tersebut

pada petamu !

3.

Benua Australia

a. Letak Benua Australia

Pada uraian terdahulu Kamu telah mengetahui bahwa benua yang terletak diselatan khatulistiwa adalah Benua Australia bukan? Untuk memahami lebih

jelas lagi mengenai letak dan batas-batas benua Australia tersebut, Kamu amatidan perhatikan peta berikut ini!

Gambar 12. 12 Peta Curah Hujan Benua EropaGambar 12.11. Peta Curah Hujan Benua Eropa


47/192

39

Gambar 12.12. Letak Benua Australia

Dengan mengamati peta tersebut secara teliti, Kamu dapat menunjukkan batas-batas benua Australia. Sekarang coba Kamu jelaskan batas-batas benua tersebut! Tentu jawabanmu seperti berikut ini, yaitu :Sebelah utara berbatasan dengan laut Timor, laut Arafura, dan selat Torres,sebelah barat dan selatan dengan samudera Hindia. Sedangkan di sebelah timur

berbatasan dengan Laut Tasman dan Laut Koral. Secara Astronomis benuaAustralia terletak diantara garis 100.401LS 430.401LS dan garis 1130.101BT 1530.401BT. Benua Australia merupakan benua terkecil.

b. Keadaan Alam Benua AustraliaBenua Australia merupakan bentuk yang kompak, tahukah Kamu apamaksudnya? Maksudnya Benua Australia di banding dengan benua lainnya

paling sedikit memiliki teluk, semenanjung dan tanjung. Bentang alam Australiadapat dikelompokkan menjadi 3 bagian yaitu :1). Bagian Barat

Berupa dataran tinggi (plato) yang kering, merupakan bagian dari gurunpasir besar, gurun Gibson, gurun Victoria dan gurun Tanami. Pada bagianini telah mengalami pengikisan selama ratusan tahun, sehingga bagiandalam bumi tersingkap. Hal ini memudahkan dalam penggalian barangtambang.

2). Bagian TengahBerupa dataran rendah dan Basin (cekungan). Di dataran rendah ini banyakterdapat sumur artesis.

3). Bagian Timur

Berupa barisan gunung yang disebut Pegunungan Pemisah Besar (GreatRange). Pegunungan ini memanjang dari utara (Tanjung York) sampai keselatan (Pulau Tasmania) dengan puncaknya Gunung Kasciusko (2.230 m)dan Pegunungan Biru.

c. Iklim Australia

Daerah iklim Australia dapat di kelompokkan berdasarkan beberapa faktor

pembentukannya, antara lain letak lintang dan faktor angin.1) Berdasarkan letak lintang, Australia memiliki iklim tropis dan sedang.


48/192

40

2) Berdasarkan pengaruh angin, Australia memiliki bermacam-macam iklim,yaitu sebagai berikut :a. Iklim musim, pada bulan-bulan musim panas angin yang berhembus

adalah angin barat laut yang telah melewati samudera, sehinggamembawa hujan di Australia utara.

b. Iklim gurun pasir, berpengaruh diwilayah Australia barat dan Australiatengah. Hujan rata-rata kurang dari 250 mm per tahun. Perbedaan suhudi musim panas dan musim dingin amat besar. Demikian pula antarasiang dan malam hari

c. Iklim hujan didaerah tropis, berpengaruh di pantai timur Australia.Angin pasat tenggara yang banyak membawa uap air menurunkan hujandi daerah ini. Daerah sebelah barat pegunungan kurang mendapat hujankarena merupakan daerah bayangan hujan.

d. Iklim Subtropis, terdapat di kawasan Australia sebelah barat dayasepanjang pantai selatan. Daerah ini dipengaruhi oleh angin musimtenggara. Pada musim dingin angin barat banyak membawa hujan

e. Iklim laut sedang, dialami wilayah bagian selatan Victoria danTasmania. Daerah ini banyak mendapat hujan karena pengaruh angin

barat yang bertiup sepanjang tahun.

d. Flora dan Fauna Australia

Setelah Kamu mempelajari iklim di Australia, tentunya sudah dapat menafsirkanjenis flora yang ada di Australia ini. Misalnya di daerah Utara karena beriklimtropis muson, maka didaerah ini ditumbuhi tanaman hutan tropis. Tumbuhan apayang terdapat di daerah yang curah hujannya sedikit ? Ya, tumbuhannya berupasabana dan stepa.

Di pantai timur dan Australia Utara yang banyak turun hujan ditumbuhi hutanhujan tropis yang lebat dan beraneka ragam tumbuhannya. Kearah Barat daerahcurah hujan sedikit (semi Arid) ditumbuhi sabana dan stepa. Di daerah guruntumbuh semak-semak dan rumput Spinifex. Daerah Australia Tenggaraditumbuhi hutan yang hijau sepanjang tahun seperti pinus dan cemara. AustraliaBarat Daya ditumbuhi semak dan pohon iklim sedang.

Gambar.12.13. Flora Australia


49/192

41

Sekarang hewan apa yang yang menjadi ciri khas benua Australia? Kanguru! Ya,benar. Kanguru adalah binatang khas Australia. Kanguru bisa lari dengankecepatan 60 Km perjam. Sanggupkah Kamu mengalahkannya?

Gambar.12.14. KanguruBinatang seperti kuda, sapi, biri-biri, domba, merino, kelinci dan sebagainyaasalnya dari luar Australia.

e. Pembagian Wilayah Benua Australia.

Negara Australia merupakan negara serikat yang terdiri dari 6 negara bagian dan2 daerah teritorium yaitu :1). Negara Bagian :

a). Australia Barat d). New South Walesb). Australia Selatan e). Victoriac). Queensland f). Tasmania

2) Daerah Teritorium yaitu :a). Australia Utara

b). Canberra Teritorium

Perhatikan pembagian wilayah tersebut pada peta berikut ini !

Gambar.12.15. Peta Pembagian Wilayah Australia

Ciri khas kanguru adalah kaki belakangpanjang dan kaki depan pendek. Berjalandengan cara melompat. Lompatannya bisamencapai 20 meter. Fauna lainnya adalahKoala, Opposum, Trenggiling dan

berbagai jenis unggas seperti Kiwi,Kasuari, Cocor Bebek dan Pelikan.


50/192

42

Salinlah tabel. 1 di bawah ini, kemudian carilah pada peta letak ibukota negara

bagian tersebut :

Tabel 1 : Negara-negara bagian Australia berdasarkan ibukotanya

No Negara Bagian Ibukota No Negara Bagian Ibukota1234

Australia BaratAustralia SelatanQueensland

New South Wales

PerthAdeladeBrisbaneSydney

5678

VictoriaTasmaniaAustralia UtaraTeritorium Canberra

MalbaurneHobartDarwinCanberra

Nah sampai di sini pelajaran tentang Benua Afrika, Benua Eropa dan Benua Australiatelah selesai, tentunya Kamu telah mendapatkan banyak pelajaran tentang hal tersebut,

bukan ? Untuk menguji pemahamanmu, kerjakan tugas 2 dengan baik ! Jikamenemukan kesulitan baca kembali tentang hal itu pada uraian kegiatan 2.

Kosa KataNegro : ras kulit hitam penduduk asli benua AfrikaSabana : padang rumput luas diselingi pepohonan yang tidak terlalu tinggistepa : padang rumput luas tanpa pepohonanoase : mata air di gurun pasirwadi : sungai di gurun pasir, yang airnya mengalir hanya ketika hujan turun.artesis : sumber mata air yang berasal dari air tanah dalam yang terdapat di

antara dua lapisan kedap air.relief : perbedaan tinggi-rendah permukaan bumi.

Rangkuman

a. Benua Afrika merupakan benua terbesar ke-3. Benua Afrika dihuni sebagian besaroleh penduduk yang berkulit hitam ( ras Negroit). Benua Afrika terkenal dengansungai Nil dan Gurun Sahara, bentang alamnya didominasi oleh dataran tinggi(plato) berbatu dan tandus. Sebagian besar negara di benua ini adalah negara

berkembang. Benua Afrika dibagi atas lima wilayah Afrika Utara, Afrika Tengah,dan wilayah Afrika Selatan, Afrika Barat, dan Afrika Timur.

b. Benua Eropa, merupakan satu daratan dengan benua Asia, sehingga seringdisebut sebagai Erasia (Eropa Asia). Bentang alam Eropa didominasi olehPegunungan Lipatan Muda Alpen, Dataran Eropa Raya dan Rusia, serta daerah

Perisai Baltik. Penduduknya sebagian besar berkulit putih berasal dari rasKaukasoid. Negara-negara Eropa umumnya merupakan negara industri, terutamaEropa Barat. Benua Eropa dibagi menjadi lima wilayah Eropa Barat, Eropa Utara,Eropa Tengah, Eropa Timur, dan Eropa Selatan.

c. Benua Australia, merupakan benua terkecil di antara lima benua. Seluruh wilayahnyaterletak di belahan bumi selatan. Benua ini merupakan wilayah satu negara olehkarena itu negara Australia dikenal pula sebagai negara benua atau negara yangwilayahnya meliputi satu benua. Setelah kedatangan bangsa Eropa kehidupan di

benua ini berkembang dengan pesat, terutama kegiatan pertambangan danpeternakan. Benua Australia tidak dibagi menjadi beberapa wilayah besar tetapi

terdiri dari Negara-negara bagian, yaitu Australia Utara, Australia Selatan, Negara


51/192

43

bagian Queensland, New South Wales, Victoria, Territirium Canberra, Tasmania,dan Australia Barat.

6. Tugas 2

Kerjakanlah tugas dengan menjawab pertanyaan berikut ini ! Carilah bahannya padamodul, apabila tidak didapat, carilah dari buku sumber yang lain! Selamatmengerjakan!

1. Sungai terpanjang di Afrika adalah sungai ........2. Gurun terluas di dunia dan juga di Afrika adalah gurun .......3. Arus panas yang menyebabkan pantai-pantai di Laut Utara tidak membeku di

musim dingin adalah arus ..........4. Jalur kereta api di bawah laut di benua Eropa yang menghubungakan negara

Inggris dengan Perancis melintasi selat ............5. Hewan khas dari Benua Australia adalah ...........6. Wilayah penambangan batubara terbesar di Australia terdapat di ........


52/192

44

Kegiatan 3 : Samudera

1.

Standar Kompetensi


2.

Kompetensi DasarKemampuan mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera

3.


Mengidentifikasi peta dunia dan globe untuk memperoleh informasi posisi samudra

4.

Materi Pokok

Untuk mencapai kompetensi dasar tersebut materi pelajaran yang harus Kamu pelajariadalah samudera di dunia

5.

Uraian materi

Samudera merupakan laut yang sangat luas di dunia. Sebagian besar bumi terdiri darilaut atau samudera. Bagian daratan kurang lebih hanya dari belahan bumi,sedangkan lainnya adalah lautan. Sehingga dengan demikian perairan memegang

peranan yang sangat penting bagi kehidupan di bumi. Di bumi ini terdapat empat lautanatau samudera, yaitu Samudera Pasifik (Samudera Teduh), samudera Hindia, samuderaAtlantik, dan Samudera Arktik.

SAMUDERA ARKTIK

E R O P A A S I A

AMERIKA

SAMUDERA

PASIFIK SAMUDERAATLAN

AFRIKA TIK

AUSTRALIA

SAMUDERA

U HINDIA

Gambar .12.16. Peta Benua dan Samudera di Dunia

44


53/192

45

Sebagian besar samudera/lautan terletak di belahan bumi selatan atau berada di sebelahselatan Khatulistiwa. Keberadaan perairan yang luas di belahan bumi selatan tersebuttentunya membawa pengaruh terhadap berbagai kehidupan.Luas Samudera di seluruh permukaan bumi 361 juta kilometer persegi yang menutupi71% permukaan bumi. Seluruh air samudera berjumlah 1.322 juta kilometer kubik

(1.322 juta km). Untuk lebih memahami tentang luas samudera dan laut di permukaanbumi perhatikan tabel berikut ini !

Tabel 2. SAMUDERA DAN LIMA LAUT TERLUAS DI DUNIA

No Nama Luas (km2) Kedalaman rata-rata (m)

1 Samudera Pasifik 165.385.450 4.282

2 Samudera Atlantik 82.440830 3.350

3 Samudera Hindia 73.440.000 3.811

4 Samudera Arktik 14.055.030 1.527

5 Laut Cina Selatan 2.986.100 1.4416 Laut Tengah 2.970.000 1.430

7 Laut Karibia 2.525.640 2.534

8 Laut Bering 2.270.000 1.200

9 Laut Meksiko 1.513.460 1.589

10 Laut Okhotsk 1.527.650 968

Dari tabel di atas nampak bahwa samudera Pasifik yang sering disebut juga Lautan

Teduh, merupakan samudera yang terluas di dunia.

Dari uraian terdahulu Kamu telah mengetahui bahwa sebagian besar samudera/lautan

terletak di belahan bumi selatan atau berada di sebelah selatan Khatulistiwa.

Keberadaan perairan yang luas di belahan bumi selatan tersebut membawa pengaruh

terhadap berbagai kehidupan. Nah coba untuk mengetahuinya, Kamu kerjakan latihan

berikut ini !

Selanjutnya, samudera/lautan mempunyai manfaat atau potensi yang sangat besar

diantaranya adalah :

a. Laut sebagai pengatur iklim

Perbedaan sifat fisik laut dan sifat fisik daratan dapat menimbulkan gerakan udara.

Bersama-sama dengan angin maka uap air laut terbawa dan dapat menyejukkan atau

memanaskan tempat yang dilalui serta dapat menimbulkan hujan.

Latihan

Berbekal materi pelajaran yang telah Kamu pelajari di kelas VII dan VIII,

diskusikan jawaban pertanyaan berikut ini bersama teman-temanmu ! Hasil

jawaban berikan kepada gurumu agar diberi komentar.

Pertanyaannya !

Apa dampak ( Pengaruh ) dari luasnya samudera bagi belahan bumi selatan?

45


54/192

46

b. Laut sebagai jalur lalu lintas yang murahLaut merupakan sarana lalu lintas air yang murah, karena ongkos pembuatan danongkos pemeliharaan tidak ada. Melalui laut bermacam-macam hasil produksi dapatdibawa dari satu pulau ke pulau yang lain. Melalui laut dapat dijalin hubungan timbal

balik antara negara yang satu dengan negara yang lain, dalam lapangan sosial,

ekonomi, dan politik.c. Laut sebagai sumber bahan makanan

Hasil-hasil dari laut sangat berguna bagi kehidupan manusia, misalnya berbagai jenisikan, kerang, udang, kepiting, cumi-cumi, dan rumput laut.

d. Laut sebagai sumber mineralBeberapa macam mineral yang terdapat di laut di antaranya sebagai berikut :1) Garam, tempat-tempat pembuatan garam banyak dijumpai di pulau Madura2) Kalium karbonat diambil dari sejenis lumut (pottash)3) Fosfat berasal dari tulang-tulang ikan dan kotoran burung pemakan ikan4) Kapur berasal dari karang, globigerine (foraminifera), dan sebagainya

Gambar 12.17 Lautan merupakan jalur lalu lintas yang murah

Sejak zaman dulu kala laut dan samudera telah memegang peranan yang penting dalamlalu lintas pelayaran dunia. Dalam abad modern ini samudera memiliki nilai strategisdalam bidang militer, ekonomis, maupun politis.

Nah para siswa SMP Terbuka sampai di sini pelajaran tentang samudera telah kamuselesaikan. Untuk menguji penguasaanmu tentang materi pelajaran yang telah Kamuselesaikan, kerjakanlah tugas 3 berikut ini ! Jika masih menemukan kesulitan untukmengerjakannya coba ulangi sekali lagi membaca uraian tersebut !

Kosa kataekonomis : berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan

politis : berkaitan dengan cara untuk mencapai tujuan (politik).strategis : penting untuk mencapai suatu maksud / tujuanmineral : bahan-bahan tambangsifat fisik : sifat yang melekat pada tubuh / struktur

46


55/192

47

Rangkuman1. Samudera adalah perairan yang sangat luas dengan pola arus yang tetap.2. Samudera di permukaan bumi ada empat, yaitu Samudera Pasifik, Atlantik, Hindia

dan Arktik.3. Samudera dan laut memiliki nilai strategis dalam kehidupan di daratan

(benua), sebagai pengatur iklim, penyedia bahan makanan, mineral dan berbagaisumber daya lain yang dapat dimanfaatkan manusia untuk memenuhikebutuhannya.

6. Tugas 3

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas !1.Sebutkan 4 (empat) samudera di dunia?2.Apa nama samudera yang paling luas di dunia?3.Sebagian besar terletak di belahan bumi manakah samudera di dunia?4.Sebutkan 2 potensi ( manfaat ) samudera bagi kehidupan manusia?

47


56/192

48

C. PENUTUP

Saya mengucapkan selamat karena Kamu telah selesai memepelajari modul ini.

Selanjutnya untuk memandu ingatanmu kembali, bacalah kesimpulan berikut ini !1. Di dunia terdapat 5 benua utama yaitu Asia, Amerika, Afrika, Eropa, dan Australia2. Benua terluas adalah Asia3. Sebagian besar daratan benua terdapat di belahan bumi utara4. Permukaan bumi 71 % tertutup oleh lautan5. Di dunia terdapat 4 samudera yaitu samudera Pasifik, samudera Atlantik, samudera

Hindia dan samudera Arktik6. Sebagian besar perairan terdapat di belahan bumi selatan

Selanjutnya, bila Kamu telah menguasai materi pelajaran pada modul ini segeralah Kamutemui gurumu untuk minta tes akhir modul.

Ingat nilai harus di usahakan minimal 65 (Enam Lima)

Selamat belajar, Semoga sukses !

48


57/192

49

D. KUNCI TUGAS

Tugas 1

1. Benua Asia, Benua Amerika, Benua Afrika, Benua Eropa, dan Benua Australia.2. Pasifik3. Rub Al Khali, Ghobi, dan Tharr4. Asia Barat / Timur Tengah

Tugas 2

1. Nil2. Sahara3. Gulf Stream4. Dover5. Kanguru

6. New South Wales dan Queensland

Tugas 3

1. Samudera Pasifik, samudera Hindia, samudera Atlantik, dan samudear Arktik2. Samudera Pasifik ( teduh)3. Belahan Bumi selatan4. a. pengatur iklim

b. sumber bahan makananc. jalur transportasi yang murahd. sumber bahan mineral

49


58/192

50


59/192

51

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas : IXSemester : 2Waktu : 4 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

Penulis : Drs. Idham Khalik

Drs. Bambang Sumbogo, M.SiPengkaji Materi : Drs. H. Basri Siregar, M.Pd.Pengkaji Media : Dra. Asih Priati S. Subandio

IPS.IX.2.6.13

PERJUANGAN MEREBUT IRIAN BARAT


2010


60/192

52


61/192

53

A. PENDAHULUAN

Selamat jumpa kembali siswa SMP, Terbuka!.

Bagaimana keadaan kamu? Sehat bukan? Ya, semoga kamu sehat sehingga siapuntuk mempelajari modul ini dengan baik.

Sekarang kamu sampai pada modul yang membahas perjuangan bangsa Indonesiamerebut Irian Barat. Tahukah kamu dimana letak Irian Barat? Ya, Irian Baratsekarang telah berubah namanya menjadi Papua. Letaknya di bagian paling timurwilayah Indonesia. Papua berbatasan darat dengan Negara Papua Nuigini.

Nah, kenapa kita harus mengerahkan kekuatan merebut Irian Barat? Siapakah yangmenguasai wilayah itu sehingga kita berjuang untuk merebutnya? Berapa lama waktu

yang kita butuhkan untuk merebut kembali Irian Barat? Bagaimanakah cara kitamerebut Irian Barat? Kamu akan menemukan semua jawaban atas pertanyaan-

pertanyan tersebut setelah kamu mempelajari modul ini hingga selesai.

Modul ini terdiri dari dua kegiatan. Kegiatan 1. membahas perjuangan diplomasidalam usahanya memperoleh kembalinya Irian Barat. sedangkan pada kegiatan 2membahasperjuangan senjata dalam merebut Irian Barat.

Perjuangan merebut Irian Barat merupakan perjuangan berat. Setelah gagal melaluicara diplomasi pemerintah di Indonesia mengerahkan segenap kemampuan darat, lautdan uadara untuk menyerbu dan merebut Irian Barat.

Jika kamu tekun, maka kamu dapat menyelasaikan modul ini dalam waktu 4 x 40menit.

Selamat belajar!


62/192

54

B. KEGIATAN SISWA

Kegiatan 1 : Perjuangan Diplomasi Merebut Irian Barat

1.

Standar KompetensiMemahami usaha mempertahankan Republik Indonesia

2. Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat.


1). Menjelaskan perjuangan diplomasi merebut Irian Barat dari tangan Belanda.2). Menjelaskan sebab diputuskannya hubungan diplomatic Indonesia-Belanda.3). Menjelaskan maksud nasionalisasi perusahaan-perusahaan Belanda di Indonesia.

4. Materi Pokok

a.Perjuangan melalui Diplomasi (perundingan) untuk merebut Irian Baratb.Pemutusan hubungan Indonesia dengan Belanda secara sepihakc.Nasionalisasi perusahaan-perusahaan Belanda di Indonesia.

5. Uraian Materi

a.Perjuangan Melalui Diplomasi

Berdasaarkan hasil Konferensi Meja Bundar (KBM) tahun 1949, masalah Irian Baratakan dibicarakan setahun setelah penyerahan kedaulatan oleh Belanda kepada RI.Belanda telah mengakui kedaulatan Indonesia sejak tanggal 27 Desember 1949. Jadiseharusnya Belanda menyerahkan Irian Barat kepada Republik Indonesia pada tahun1950.

Antara tahun 1950 1953 Indonesia berusaha menyelesaikan masalah Irian Baratmelalui pertemuan-pertemuan kerjasama Uni Indonesia-Belanda. Tetapi Belandaselalu mengelak untuk menyerahkan Irian Barat. Belanda berkeinginan untuk terusmenguasai Irian Barat. Hal tersebut tampak pada niat Belanda untuk mendirikan

Negara Papuadi Irian Barat. Bahkan pada bulan Agustus 1952 pemerintah Belandamenyatakan bahwa Irian Barat sebagai bagian wilayah kekuasaan Kerajaan Belanda.Indonesia pun membawa masalah Irian Barat ke forum internasional. Pada tahun1955 Indonesia memasukan masalah Irian Barat dalam agenda Konferensi Asia-Afrika. Dalam keputusannya Negara-negara peserta menyatakan dukungannyaterhadap Indonesia untuk menuntut wilayah Irian Barat dari Belanda. Antara tahun1953-1957 Indonesia selalu membawa masalah Irian Barat ke dalam Sidang UmumPBB. Tapi usaha inipun kurang membuahkan hasil. Belanda berusahamempengaruhi negara-negara Barat untuk tidak menghiraukan masalah Irian yangdiajukan oleh Indonesia.


63/192

55

Gambar 13.1 Suasana Rapat Umum, di Jakarta,

Menuntut pembebasan Irian Barat

Pada tahun 1956 Perdana Menteri RI. Ali Sanstroamidjojo mengambil tindakan lebih

keras yaitu membatalkan seluruh isi persetujuan KMB. Sebab Belanda tetap

bersikeras menguasai Irian. Pada tahun itu juga pemerintah membentuk Propinsi

Irian Barat untuk menegaskan bahwa Irian Barat adalah bagian tak terpisahkan dari

wilayah Republik Indonesia.

Sementara itu pihak Belanda diam-diam memperkuat angkatan perangnya di Irian

Barat. Belanda mengirimkan kapal induk, kapal-kapal perusak dan kapal selam. Hal

ini tentu saja sangat disesalkan oleh pemerintah Indonesia.

Karena jalan damai tidak dapat menyelesaikan masalah Irian maka Indonesiamencari jalan lain yakni konfrontasi (permusuhan). Kalau tidak Belanda akan terus

berkuasa dan semakin kuat.

Gambar 13.2 Peta Irian Barat sebelum masuk wilayah Indonesia

karena waktu itu masih diduduki Belanda

b.Pemutusan Hubungan Indonesia - Belanda

Sejak tahun 1957 terus meningkat perasaan anti Belanda. Pada tanggal 18 November

1957 di Jakarta berlangsung rapat umum pembebasan Irian Barat. Sikap anti Belanda


64/192

56

tersebut berlanjut dalam bentuk pemogokan umum yang dilakukan oleh para buruhyang bekerja di perusahaan-perusahaan Belanda.Pada tahun 1957 juga terjadi pengambil-alihan (nasionalisasi) perusahaan-perusahanBelanda. Pada awalnya tindakan pengambil-alihan itu dilakukan secara spontan olehrakyat dan para karyawannya yang bekerja di perusahaan itu. Tetapi untuk mencegah

terjadinya kekacauan maka KSAD Jendral A.H. Nasution selaku Penguasa PerangPusat (Peperpu) mengambil alih tindakan nasionalisasi perusahan-perusahaan milikBelanda dan menyerahkannya kepada pemerintah.Akibat dari aksi-aksi tersebut maka hubungan Indonesia Belanda semakin buruk dantegang. Puncaknya terjadi pada tanggal 17 Agustus 1960, Indonesia memutuskanhubungan diplomatik dengan Kerajaan Belanda. Wakil-wakil Belanda di Indonesiadiperintahkan untuk meninggalkan Indonesia. Pemutusan hubungan diplomatikIndonesia Belanda diumumkan pada saat dilaksanakan upacara ulang tahun

proklamasi kemerdekaan RI ke 15.Sementara itu pihak Belanda pada bulan April 1961 mengadakan persiapan-

persiapan untuk membentuk Negara Papua di Irian Barat. Hal ini berarti Belanda

memang tidak berniat menyerahkan Irian barat kepada Indonesia.

Untuk menghadapi tindakan Belanda itu, pemerintah RI memerintahkan kepadaAngkatan Perang untuk menyusun rencana operasi Pembebasan Irian dengan sarana-sarana militer yang ada. Hal ini mempercepat terjadinya perang antara Indonesiadengan Belanda.

Gambar 13.3. Pengambil alih sebuah Kantor NHM NV milik Belanda di Indonesia,Pada temboknya ditulis MILIK RI

Mengingat persenjataan masih kurang, maka pemerintah RI berniat membeli senjatadari Amerika Serikat. Tetapi ditolak oleh Amerika Serikat. Karena tidak mendapatsenjata dari Amerika Serikat, maka Indonesia berpaling untuk membeli senjata dariUni Soviet. Indonesia juga berusaha mendapatkan senjata dari negara-negara lainnyadi Eropa termasuk Prancis.Usaha membeli senjata ke negara-negara Sosialis di Eropa dipercayakan kepada

Letjen Abdul Haris Nasution. Akhirnya Indonesia mendapat senjata dan peralatanmiliter ini berarti tahap perencanaan persiapan untuk membebasan Irian telahberhasil.


65/192

57

Kosakata

Nasionalisasi : pengambilan alihan milik asing menjadi milik nasionalHubungan diplomatic : hubungan persahabatanKonfrontasi : pertentangan, permusuhan, perang

RangkumanDalam usaha mengambil kembali Irian Barat bangsa Indonesia berusaha melalui Jalandiplomasi. Antara tahun1953-1957 Indonesia mengajukan masalah Irian Barat keSidang Umum PBB, tapi Belanda selalu menghindari dan menolak membicarakan IrianBarat, karena tetap ingin menguasai Irian Barat.

Karena tindakan Belanda tersebut maka Indonesia melakukan tindakn-tindakankonfrontasi yaitu menasionalisasi perusahaan-perusahaan Belanda yang ada diIndonesia dan memutuskan hubungan diplomatik dengan Belanda.

Sementara itu Belanda berusaha membentuk Negara Papua Merdeka di Irian Barat,

yang terlepas dari wilayah Republik Indonesia.

Untuk menghadapi tindakan Belanda tersebut, Republik Indonesia melakukanpersiapan untuk melakukan pengambilan alihan Irian Barat dengan Jalan kekuatanmiliter (perang). Indonesia mendapatkan perlengkapan militer dari Uni Sovyet,Perancis dan negara-negara Eropa lainnya, khusunya negara-negara Eropa Timur.

6. Tugas 1

Kerjakanlah soal-soal latihan ini pada buku catatanmu1. Bagaimanakah keputusan KMB tentang Irian Barat?2. Pada masa kabinet siapa perjanjian KMB dibatalkan?3. Apa yang dimaksud dengan nasionalisasi perusahaan-perusahaan milik Belanda?4. Negara apa yang akan didirikan Belanda di Irian Barat?5. Mengapa pada tahun 1961 kita memutuskan hubungan diplomatik dengan Belanda?


66/192

58

Kegiatan 2 : Tri Komando Rakyat Trikora

1. Standar Kompetensi

Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia

2.

Kompetensi DasarMendeskripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat.


Menyebutkan isi Trikora, menjelaskan pembentukan Operasi mandala dalampembebasan Irian. Menjelaskan pembentukan pemerintahan Sementara DewanKeamanan PBB-UNTEA di Irian dan penentuan pendapat Rakyat PEPERA.

4. Materi Pokok

a.TRIKORA (Tiga Komando Rakyat)b.Pembentukan Komando Mandala

c.Operasi Mandala dalam Pembebasan Irian Baratd.Pembentukan pemerintahan Sementara UNTEA oleh Dewan Keamanan PBBe.Penentuan Pendapat Rakyat (PEPERA)

5. Uraian Materi

Tahap pelaksanaan pembebasan Irian diumumkan oleh Presiden Soekarno pada tanggal19 Desember 1961. Presiden mengucapkan Tri Komando Rakyat (Tiga KomandoRakyat) disingkat TRIKORA di Yogyakarta.

Isi Trikora adalah :a. Gagalkan pembentukan Negara Boneka Papua buatan Belanda Kolonial

b. Kibarkan sang Merah Putih di Irian Barat Tanah air Indonesiac. Bersiaplah untuk mobilisasi umum (pengerahan kekuatan secara besar-besaran)Mempertahankan kemerdekaan dan kesatuan tanah air dan bangsa.

Sebagai tindak lanjut dari Trikora, maka pada tanggal 11 Januari 1962 PresidenSoekarno membentuk Komando Mandala pembebasan Irian Barat. Dibantu sebagai

panglimanya adalah Mayjen Soeharto, sedangkan wakil panglima I adalah Kolonel

Gambar 13.4 Dalam suatu Rapat Umum di Y ogyakartPresidenSoekarno mengumandangkan Trikora


67/192

59

Laut R. Subroto dan wakil Panglima II Kolonel Udara Leo Wattimena. Sebagai KepalaStaf yaitu Kolonel Achmad Tahir.

Panglima tertinggi pembebasan Irian Barat dipegang langsung oleh Presiden Soekarnoselaku mandataris MPRS, sedangkan wakilnya adalah Letjen Abdul Haris Nasution.

Disamping pembentukan Komando Mandala, maka para pemuda dan pemudi banyakyang mendaftarkan diri sebagai sukarelawan/sukarelawati. Salah satunya adalahHerlina yang oleh karena keberaniannya diterjunkan ke Irian Barat ia mendapat

penghargaan Pending Emas dari Presiden Sukarno. Para pemuda dan pemudibergabung dengan TNI untuk membebaskan Irian Barat dari tangan Belanda.

Gambar 13.5

Dalam rangka mobilisasi umum pembebasan Irian Baratpara pemuda membentuk barisan sukarelawan.

Pada gambar kanan adalah barisan Batalyon Mahasiswa pembebasan Irian Barat.Sedangkan gambar kiri Presiden Sukarno menyematkan tanda penghargaan kepada

para sukarelawan yang telah kembali dari medan juang.Nampak Herlina yang mendapat penghargaan Pending Emas dari Presiden.

Pada tanggal 12 Januari 1962 diberangkatkan tiga buah Motor Torpedo Boat(MTB)untuk mengadakan patroli di Laut Arafura (Maluku). Komandan satuan adalah KaptenWiratno.Ketiga Motor Terpedo Boat (MTB) itu ialah :1)KRI Macan Tutul2)KRI Macan Kumbang3)KRI Harimau

Dalam patroli tersebut turut pula pejabat-pejabat tinggi dari Markas Besar AngkatanLaut, Jakarta. Para perwira tinggi ini bermaksud meninjau lebih dekat medan lautterdekat ke wilayah Irian Barat. Para pejabat tersebut adalah:Komodor Yos Sudarso,yang menjabat sebagai Deputy KSAL, Kolonel Sudomo, Kepala Direktorat OperasiMBAL dan Kolonel Mursid, Asisten II KSAD, serta perwira-perwira staf MBAL.Komodor Yos Sudarso menaiki KRI Macan Tutul, sedangkan Kolonel Sudomo beradadi KRI Harimau.


68/192


69/192

61

Operasi-operasi yang dilakukan oleh Indonesia itu rupanya diikuti perkembangannya

oleh dunia internasional. Untuk mencegah pecahnya peperangan, diplomat Amerika

Serikat,Ellsworth Bunker

IPS Kelas IX Smt2

Documents

Transcript of IPS Kelas IX Smt2