IPA - lesprivatinsan.comlesprivatinsan.com/gVcn/IPA 7.pdf · Satuan dari besaran turunan ditetapkan...

MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -1 -

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

IPA

1 – Besaran dan Satuan A. Besaran dan Satuan

a. Pengertian besaran dan satuan

Besaran adalah sesuatu yang bisa diukur dan dinyatakan dengan angka. Besaran dalam fisika untuk membedakan

sesuatu dengan yang lain.

Satuan adalah suatu patokan (standar) yang digunakan untuk menyatakan suatu besaran.

b. Klasifikasi besaran

1) Besaran Pokok dan Besaran Turunan

Besaran pokok merupakan suatu besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu. Ada tujuh besaran

pokok yaitu panjang, massa, waktu, suhu, kuat arus, intensitas cahaya, dan jumlah zat.

Besaran turunan adalah besaran yang dibentuk dari beberapa besaran pokok. Satuan dari besaran turunan

ditetapkan berdasarkan satuan-satuan besaran pokok.

Contoh besaran turunan: luas, volume, kecepatan, dan lain-lain.

Satuan-satuan besaran pokok dalam Sistem Internasional (SI) adalah :

1 Panjang Meter (m)

2 Massa Kilogram (kg)

3 Waktu Sekon (s)

4 Kuat arus Ampere (A)

5 Suhu Kelvin (K)

6 Intensitas cahaya Candela (Cd)

7 Jumlah zat Mol

Dalam sistem satuan dikenal singkatan awalan pangkat bilangan sepuluh seperti.

Pankat

bilanagan

sepuluh

10– 12

10–9

10–6

10–3

10–2

103 10

6 10

9 10

12

Awalan Piko Nano Mikro Mili Centi Kilo Mega Giga Tera

Singkatan p n μ m C k M G T



2) Besaran Saklar dan Besaran Vector

Besaran saklar adalah besaran yang hanya memiliki nilai saja. Contoh : panjang, massa, waktu, suhu, dan

lain-lain.

Sedangkan besaran vektor adalah besaran yang memiliki nilai dan memiliki arah. Contoh: kecepatan, gaya,

percepatan, dan lain-lain.

B. Pengukuran

Pengukuran adalah membandingkan suatu besaran dengan suatu satuan.

a. Pengukuran panjang

Standar panjang dalam SI adalah meter dimana 1 meter didefinisikan sebagai jarak yang sama dengan

1.650.763,73 kali riak panjang gelombang cahaya merah jingga yang dihasilkan gas Krypton.

Alat ukur besaran panjang diantaranya:

1. Mistar, memiliki ketelitian 0,05 cm (0,5)

2. Janga sorong, memiliki ketelitian 0,1 mm.

3. Mikrometer sekrup, memiliki ketelitian 0,001 mm.

b. Pengukuran massa

Massa suatu benda menyatakan jumlah zat yang dikandungnya. Massa standar didefinisikan sama dengan massa 1

liter air murni pada suhu 40C. Alat ukur massa disebut neraca. Dari beberapa jenis neraca yang sering digunakan

di antaranya adalah neraca batang yang disebut juga eraca O’hauss. Jenis neraca batang antara lain neraca sama

lengan, neraca batang tiga lengan, dan neraca batang empat lengan. Di samping neraca batang terdapat neraca lain

seperti neraca pegas dan neraca digital/elektronik.

c. Pengukuran waktu

Satu detik adalah waktu yang diperlukan atom celcius untuk bergetar 9.192.631.770 kali.

Jam detik dapat kita gunakan untuk mengukur waktu. Pengkuran yang lebih diteliti dapat dilakukan dengan

menggunakan stop watch.

Soal Latihan 1

A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !

1. Di bawah ini yang termasuk kelompok besaran pokok

adalah...

a. Panjang, massa, waktu

b. Berat, suhu, kuat arus

c. Volume, luas, panjang

d. Gaya , kecepatan, percepatan

2. Besaran dari satuan panjang, massa, dan waktu dalam

SI berturut-turut adalah...

a. Meter, gram, jam

b. Meter, kilometer, sekon

c. Kilometer, kilogram, sekon

d. Centimeter, gram, sekon

3. Besaran turunan adalah besaran yang tersusun dari

beberapa besaran pokok. Di bawah ini yang termasuk

besaran turunan adalah...

a. Suhu

b. Luas

c. Jumlah jat

d. Intensitas cahaya

4. Sebuah virus berukuran 10-2

μm (mikrometer) jika

dinyatakan dalam SI sama dengan ... m

a. 10-8

b. 10-6

c. 10-4



d. 10-3

5. Hasil pengukuran dapat diperoleh data sebagai

berikut :

1) 4,8 x 108 mm

2) 4,8 x 106 dm

3) 4,8 x 104 m

4) 4,8 x 102 km

Jarak paling pendek adalah...

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

6. Syarat alat ukur yang baik adalah...

a. Tidak mudah berubah dan mudah ditiru

b. Mudah berubah dan mudah ditiru

c. Mudah berubah dan tidak mudah ditiru

d. Tidak mudah berubah dan tidak mudah ditiru

7. Satuan berat dalam Si adalah...

a. Kg

b. Kgf

c. Dyne

d. Newton

8. Volume sebuah kubus 1000dm3. Jika dinyatakan

dalam SI sama dengan...m3

a. 0,01

b. 0,1

c. 1,0

d. 10

9. Alat ukur panjang yang memiliki ketelitian sampai

0,01 mm adalah...

a. Mistar

b. Jangka sorong

c. Mikrometer sekrup

d. neraca

10. Besaran kecepatan adalah besaran turunan, yang

diturunkan dari besaran...

a. Panjang dan massa

b. Panjang dan waktu

c. Massa dan waktu

d. Massa dan suhu

11. Dalam SI satuan pokok suhu adalah...

a. 0C

b. 0F

c. 0R

d. K

12. Di bawah ini satuan panjang yang tidak baku adalah..

a. Inci

b. Kaki

c. Mil

d. Depa

13. Selain satuan SI, ada satuan-satuan praktis untuk

mempermudah penulisan dan penggunaannya dalam

kehidupan sehari-hari. Contoh satuan praktis adalah...

a. Sekon

b. Meter

c. Joule

d. kWh

14. Besaran vektor adalah besaran yang disamping

memiliki nilai juga memiliki arah, contoh dari

besaran vektor adalah..

a. Waktu

b. Massa

c. Gaya

d. Suhu

15. Besaran skalar adalah besaran yang hanya memimilki

bilai saja. Berikut contoh besaran skalar kecuali....

a. Waktu

b. Jumlah zat

c. Massa

d. Gaya

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !

1. Tuliskan 7 besaran pokok beserta satuannya dalam SI !

2. Tuliskan pengertian dari :



a. Besaran pokok dan besaran turunan

b. Besaran skalar dan besaran vektor

3. Mistar, jangka sorong dan mikrometer sekrup adalah alat ukur panjang. Tuliskan ketelitian dari ketiga alat ukur

tersebut.!

4. Tuliskan minimal lima buah besaran turunan beserta satuannya dalam SI!

5. Massa jenis air murni adalah 1 gram/cm3. Jika dinyatakan dalam satuan SI sama dengan...

Soal Latihan 2


1. Istilah yang menunjukan banyaknya (kuantitas) suatu

besaran disebut . . .

a. besaran pokok

b. pengukuran

c. satuan

d. besaran turunan

2. Di antara satuan-satuan berikut, yang termasuk ke

dalam satuan MKS adalah . . .

a. sekon, meter, dan jengkal

b. celcius, sekon, dan kilometer

c. meter, sekon, dan kilogram

d. kelvim, meter dan gram

3. Di antara besaran-besaran berikut, yang termasuk ke

dalam kelompok besaran pokok adalah . . .

a. panjang, massa, dan tekanan

b. panjang, waktu, dan suhu

c. berat, kecepatan, dan gaya

d. waktu, suhu, dan volume

4. Besaran-besaran berikut termasuk ke dalam besaran

turunan adalah . . .

a. panjang, suhu, dan volume

b. luas, volime, dan waktu

c. massa, luas, dan panjang

d. massa jenis, lus dan volume

5. Alat pengukuran waktu yang peling teliti adalah . . .

a. jam tangan

b. jam dinding

c. jam pasir

d. stopwatch

6. Berikut ini adalah macam-macam satuan

1) cm

2) kelvin

3) sekon

4) gram

5) m

6) depa

Yang termasuk ke dalam satuan dengan standar CGS

adalah . . .

a. (10), (2), dan (3)

b. (2), (5), dan (6)

c. (1), (4), dan (6)

d. (1), (3), dan (4)

7. Nilai yang sama dengan sembilan milimeter (9 mm)

adalah . . .

a. 90 cm

b. 9 cm

c. 0,9 cm

d. 0,09 cm

8. Di bawah ini yang digunakan sebagai satuan volume,

kecuali . . .

a. cm3

b. cc

c. are

d. liter

9. alat yang digunakan untuk mengukur diameter bola

adalah . . .

a. mistar

b. neraca analitis

c. mikrometer sekrup

d. jangka sorong



10. ketelitian yang dimiliki jangka siring adalah . . .

a. 1 cm

b. 0,01 cm

c. 1 mm

d. 0,1 mm


1. Apa yang dimaksud dengan besaran, besaran pokok, dan besaran satuan ? berikan contohnya !

2. Bagaimana cara mengukur benda yang tidak beraturan ? Jelaskan!

3. Ubahlah satuan-satuan di bawah ini ke dalam satuan SI dengan sistem MKS!

a. 200 mm

b. 4 cm2

c. 2 km3

d. 750 gram

e. 4 jam

f. 150 menit

g. 2 hari

h. 36 km/jam

i. 1 gram/cm3

j. 2 liter

4. Sebuah tabungan milik Pak Yahya dapat memuat air dengan volume maksimal 15 liter. Jika tinggi tabung tersebut 150

cm, berapa jari-jari tabung milik Pak Yahya?

5. Luas tanah Pak Ahmad yang berbentuk persegi panjang adalah 500 m2. Jika Pak Ahmad akan membangun rumah

dengan ukuran 20 m dari setiap tepi tanah, berapa luas tanah yang masih kosong ?



2 – Asam, Basa, dan Garam A. ASAM

Definisi sederhana dari asam adalah zat yang dalam air dapat melepaskan ion hidrogen (H+). Secara umum sifat-sifat asam

adalah:

- Memiliki rasa asam.

- Mengubah lakmus biru menjadi merah

- Dapat menghantar listrik

- Bersifat korosif terhadap logam

Berdasarkan daya ionisasinya, asam dibagi menjadi 2 yaitu asam kuat (terionisasi sempurna dalam air) dan asam lemah

(terionisasi sebagian dalam air).

Yang tergolong asam kuat adalah :

- Asam klorida (HCl)

- Asam bromida (HBr)

- Asam Ionida (HI)

- Asam sulfat (H2SO4)

- Asam nitrat (HNO3)

- Asam perklorat (HClO4)

Yang tergolong asam lemah

- Asam sianida (HCN)

- Asam karbonat (H2CO3)

- Asam sulfida (H2S)

- Asam fosfat (H3PO4)

- Asam cuka (CH3COOH)

Asam dapat dihasilkan dari reaksi antara oksida asam (oksida non logam) dengan air.

Contoh:

SO3 + H2O → H2SO4

N2O5 + H2O → HNO3

P2O5 + H2O → HPO4

B. BASA

Basa adalah zat yang dalam air dapat menghasilkan ion hidroksida (OH–). Secara umum, sifat-sifat basa adalah :

- Terasa licin jika terkena kulit

- Mengubah lakmus merah menjadi biru

- Dapat menghantarkan arus listrik

- Dapat menetralkan asam

Berdasarkan daya ionisasinya, basa dapat dibagi menjadi 2 yaitu basa kuat (dapat terionisasi sempurna dalam air) dan basa

lemah (terionisasi sebagian dalam air).

Contoh-contoh basa kuat adalah:

- Natrium hidroksida (NaOH)

- Kalium (KOH)

- Barium hidroksida (Ba(OH)2)



- Kalium hidroksida (Ca(OH)2), dan lain-lain.

Contoh-contoh basa lemah adalah:

- Aluminium hidroksida (Al(OH)3)

- Amonium hidroksida (NH4OF)

- Besi (III) hidroksida (Fe(OH)3), dan lain-lain

Salah satu cara membuat basa adalah dengan mereaksikan oksida logam dengan air.

Contoh.

Na2O + H2O → 2NaOH

CaO + H2O → Ca(OH)2

Fe2O3 + 3H2O → 2Fe(OH)3

Indikator Asam dan Basa

Asam dan basa dapat dikenali dengan menggunakan suatu indiaktor yaitu zat-zat yang berubah warna jika dimasukan

dalam larutan asam atau basa.

- Indikator dibagi menjadi: Indikator alami

Indikator Perubahan warna

Asam Basa

Lakmus Merah Biru

Ekstrak kol merah Merah Ungu-kuning

Kunyit Kuning Merah-jingga

Bunga sepatu Merah Hijau

Bunga mawar Pink Hijau

Bayam merah Pink Kuning

Geranium Orange Kuning

- Indikator yang biasa dipakai di Laboratorium.

Indikator Trayek pH Perubahan warna

Malasit hijau 0,2 – 1,8 Kuning –hijau

Metil jingga 3,2 – 4,4 Merah – hijau

Bromkresol hijau 3,8 – 5,4 Kuning – hijau – biru

Metil merah 4,8 – 6,0 Merah – kuning

Bromtiomol biru 6,0 – 7,6 Kuning – hijau – biru

Kresol merah 7,0 – 8,8 Kuning – merah

Fenolftalein 8,2 – 10 Tak berwarna – merah

Timolftalein 9,4 – 10,6 Tidak berwarna – biru

Alizarin kuning 10,1 – 12 Kuning – merah

- Derajat Keasaman (pH)

Untuk menunjukan derajat keasaman suatu larutan maka didefinisikan istilah pH. Makin besar pH suatu larutan, makin

bersifat basa, sebaliknya makin kecil pH larutan, makin bersifat asam.

Asam : 0< pH < 7

Netral : pH = 7

Basa : 7 < pH < 14

Untuk menentukan pH suatu larutan dapat digunakan:

1. Indikator

2. pH meter



C. GARAM

Garam dapat terbentuk melalui reaksi antara asam dengan basa. Secara umum persamaan reaksi asam dan basa dapat

dituliskan sebagai:

Basa + Asam → Garam + Air

L(OH)b + HaX → LaXb + H2O

HaX = asam a = jumlah H dalam asam

L(OH)b = basa b = jumlah OH dalam basa

LaXb = garam

Selain dihasilkan dari reaksi antara asam dengan basa, garam juga dihasilkan dari reaksi:

1. Basa + Oksida Asam → Garam + Air

2. Asam + Oksida Basa → Garam + Air

3. Okdisa Asam + Oksida Basa → Garam

4. Logam + Asam → Garam + Hidrogen (H2)

Karena dalam larutan, garam terurai menjadi ion-ion, maka larutan garam dapat menghantarkan arus listrik (bersifat

elektrolit)

Contoh reaksi pembentukan garam:

1. NaOH + HCl → NaCl + H2O

2. Ca(OH)2 + 2 HBr → CaBr2 + 2H2O

Soal Latihan 1


1. Zat yang dalam air dapat menghasilkan ion hidrogen

positif disebut ….

a. basa

b. garam

c. asam

d. larutan

2. Contoh asam yang dijumpai dalam kehidupan sehari-

hari ialah ….

a. asam sulfat, kalsium hidroksida, dan asam sitrat

b. aluminium hidroksida, magnesium hidroksida,

dan natrium hidroksida

c. asam sulfat, asam malat, dan asam laktat

d. asam borat, asam benzoat, dan natrium

hidroksida

3. Zat yang dalam air dapat menghasilkan ion hidroksida

disebut ….

a. asam

b. basa

c. garam

d. larutan

4. Contoh basa yang dijumpai dalam kehidupan sehari-

hari ialah ….

a. asam sulfat, kalsium hidroksida, dan asam sitrat

b. aluminium hidroksida, magnesium hidroksida,

dan natrium hidroksida

c. asam sulfat, asam malat, dan asam laktat

d. asam borat, asam benzoat, dan natrium

hidroksida

5. Sifat asam, yaitu ….

a. terasa licin di tangan

b. terasa pahit

c. menghasilkan ion OH- dalam air

d. menghasilkan ion H+ dalam air

6. Sifat basa, yaitu ….

a. sebagian bereaksi dengan logam menghasilkan

H2



b. memiliki rasa asam

c. menghasilkan ion OH– dalam air

d. menghasilkan ion H+ dalam air

7. Garam dapur umumnya diperoleh dari petani garam

dengan cara ….

a. penguapan dan kristalisasi air laut

b. penyaringan air laut

c. pengembunan air laut

d. sublimasi

8. Asam dan basa bila dicampur akan bereaksi dan

menghasilkan ….

a. larutan asam

b. larutan basa

c. garam dan air

d. air

9. Contoh garam dalam kehidupan sehari-hari adalah ….

a. natrium klorida, asam sulfat

b. natrium klorida, natrium bikarbonat

c. asam laktat, magnesium hidroksida

d. amonium klorida, asam lakta

10. Reaksi penetralan berguna bagi manusia, kecuali ….

a. produksi asam lambung yang berlebihan dapat

dinetralkan menggunakan senyawa basa

Mg(OH)2

b. para petani agar tanah yang terlalu asam dan

tidak baik bagi tanaman dapat diolah sebagai

lahan pertanian dengan cara menambahkan

senyawa basa Ca(OH)2

c. pasta gigi yang berfungsi melindungi gigi

d. sabun cuci

11. Sifat larutan dapat ditunjukkan dengan menggunakan

alat ….

a. pewarna

b. penetralan

c. indikator asam-basa

d. gelas kimia

12. Kertas lakmus merah jika dimasukkan dalam suatu

larutan sehingga menghasilkan warna merah, maka

larutan tersebut bersifat ….

a. basa

b. garam

c. netral

d. asam

13. Berikut termasuk indikator alami, yaitu ….

a. bunga sepatu, kunyit

b. jahe, lengkuas

c. kulit manggis, lengkuas

d. jahe, kubis ungu

14. Sifat kebasaan ditunjukkan oleh perubahan warna

indikator alami dan buatan, berwarna ….

a. kemerahan

b. kebiruan atau kehijauan

c. keunguan

d. kehitaman

15. Larutan bersifat basa jika ….

a. pH = 7

b. pH < 7

c. pH > 7

d. pH =

B. Isilah titik-titik di bawah ini!

1. Asam adalah ….

2. Senyawa asam bersifat ….

3. Senyawa basa bersifat ….

4. Asam + basa menghasilkan … + ….

5. Cara menentukan senyawa bersifat asam, basa atau netral digunakan …, …, dan ….



C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!

1. Sebutkan 3 contoh larutan asam dalam kehidupan sehari-hari!

2. Sebutkan 4 perbedaan sifat asam dan basa!

3. Jelaskan apa yang dimaksud reaksi penetralan!

4. Sebutkan 3 keuntungan lakmus digunakan sebagai indikator asambasa!

5. Sebutkan 3 bahan alami yang dapat digunakan sebagai indicator asam-basa!

Soal Latihan 2


1. Jika kertas lakmus biru dicelupkan ke dalam larutan

asam, amaka warnanya akan . . .

a. tetap biru

b. berubah menjadi hijau

c. berubah menjadi merah

d. berubah menjadi kuning

2. yang termasuk larutan asam adalah . . .

a. air sabun

b. air jeruk

c. air gula

d. air kapur

3. larutan yang dapat mengubah warna kertas lakmus

menjadi merah adalah . . .

a. asam

b. basa

c. garam

d. netral

4. yang termasuk larutan basa adalah . . .

a. air murni

b. air sabun

c. cuka dapur

d. sirop rasa jeruk

5. pH suatu larutan jika diukur dengan PH-meter adalah

8,7. Sifat larutan tersebut adalah . . .

a. asam

b. basa

c. netral

d. garam

6. larutan A merubah garis warna pada kertas indikator

universal menjadi (dari bawah) kuning, biru, jingga,

jingga. Nilai pH larutan A adalah . . .

a. 8

b. 9

c. 10

d. 11

7. Larutan yang bersifat netral adalah . . .

a. HCL

b. cuka dapur

c. air kopi

d. air sabun

8. Berikut ini yang merupakan sifat larutan asam adalah

. . .

a. membirukan kertas lakmus merah

b. memiliki nilai pH >7

c. menghasilkan ion H+

d. rasnya manis

9. Salah satu sifat yang dimiliki oleh larutan garam

adalah . . .

a. rasanya masam

b. membirukan lakmus merah

c. memiliki pH = 7

d. menghasilkan ion H+

10. Yang bukan sifat larutan basa adalah . . .

a. rasnya pahit

b. dapat membirukan kertas lakmus merah

c. memiliki pH < 7

d. menghasilkan ion OH-




1. Bagaimana cara untuk mengidentifikasi suatu zat yang mengandung senyawa asam, basa, atau garam dengan

menggunakan indikator kertas lakmus ?

2. Apa yang terjadi jika larutan basa dilarutkan ke dalam air ?

3. Berapa nilai pH untuk larusan asam, larutan basa, dan larutan garam ?

4. Suatu larutan memiliki nilai pH = 4,7. Sebutkan sifat-sifat lainya dari larutan tersebut !

5. Jelaskan perbedaan sifat-sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam !



3 – Unsur, Senyawam, dan Campuran A. Unsur, Senyawa, dan Campuran

a. Unsur

1) Penjelasan Unsur

Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat lain dengan cara kimia biasa. Saat ini

sudah ditemukan 116 unsur yang terdiri dari 92 unsur yang berasal dari alam, dan sisasnya unsur buatan

(rekayasa).

2) Jenis-jenis Unsur

Logam

Pada suhu kamar berwujud padat, kecuali raksa berwujud cair. Logam mempunyai ciri-ciri:

- Mengkilap

- Mengantar panas dan listrik dengan baik (konduktor)

- Dapat ditempa atau dibentuk serta lentur sehingga dapat diregangkan

Contoh logam: besi, emas, alumunium, perak, tembaga, dan lain-lain.

Non logam

Unsur non logam ada yang berwujud padat, cair, dan gas pada suhu kamar. Selain dengan logam, unsur

nonlogam dapat bereaksi dengan sesamanya membentuk senyawa. Di antaranya: air (H2O),

karbondioksida (CO2) dan belerang trioksida (SO3).

Unsur-unsur non logam mempunyai sifat-sifat:

- Tidak mengkilap

- Mempunyai titik leleh rendah, densitas rendah, dan rapuh

- Bukan penghantat panas dan listrik yang baik (isolator), kecuali grafit.

Semi logam

Semi logam adalah unsur yang mempunyai sifat di antara logam dan non logam, dan berpedan sebagai

semi konduktor.

Contohnya: Baron (B), silikon(Si), Arsen (As), dan lain-lain.

b. Senyawa

Senyawa adalah zat murni yang terbentuk dari dua atau lebih unsur melalui raksi kimia. Sesuai dengan Hukum

Perbandingan Tetap (Proust) yang menyatakan bahwa senyawa tersusun dari unsur-unsurnya dengan

perbandinga massa yang tetap.

Contoh senyawa sederhana: air, garam dapur (natrium klorida), gula tebu (sukrosa).

c. Campuran

Campuran adalah kumpulan atau gabungan dari beberapa zat dimana antara zat satu dengan lainnya tidak saling

bereaksi. Campuran dapat dibagi menjadi:

Campuran Homogen

Campuran homogen adalah campuran yang serba sama di seluruh bagiannya sehingga komponen-komponen

penyusunnya tidak dapat dibedakan lagi. Campuran homogen disebut juga sebagai larutan yang terdiri dari

dua jenis komponen yaitu zat terlarut dan perlarut.



Contoh: dalam larutan gula, air sebagai pelarut dan sebagai zat terlarut.

Campuran Heterogen

Campuran heterogen adalah campuran yang tidak serba sama sehingga komponen-komponen penyusunnya

masih dapat dibedakan. Misalnya campuran antara air dengan pasir disebut sebagai campuran heterogen.

Dalam campuran heterogen, zat terlarut dan pelarut masih dapat dibedakan.

Untuk dapat membedakan unsur, senyawa, dan campuran dapat dilihat dari perbedaan sifat-sifatnya, sebagai

berikut.

No Sifat Unsur Senyawa Campuran

1 Jenis zat Zat tunggal Zat tunggal Bukan zat tunggal

2 Ukuran

partikel

Atom /

molekul Molekul

Molekul/atom atau

kumpulan molekul

3 Sifat asal zat

penyusun Tetap sama Tidak ada lagi Masih tatap ada

4 Cara

penulisannya Lambang atom

Rumus

molekul Tidak ada

5

Cara

memisahkan

zat penyusun

Tidak dapat

dipisahkan

Hanya dapat

dipisahkan

secara kimia

Dapat dipisahkan

secara fisis

B. Klasifikasi Materi

Langkah-langkah yang dilakukan untuk mengklasifikasi materi.

Mengamati karakterisitik benda tersebut

Mencatat persamaan dan perbedan sifat benda masing-masing

Memasukan benda-benda yang memiliki persamaan sifat ke dalam satu kelompok

Memberi nama yang sesuai pada setiap kelompok benda tersebut

Para ilmuwan mengklasifikasi materi agar lebih mudah dipelajari dan disusun secara sistematis. Materi adalah sesuatu

yang mempunyai massa dan dapat menempati sebuah ruang. Materi berdasarkan wujudnya dapat dikelompokan

menjadi zat padat, cair, dan gas.

Perbedaan zat padat, cair, dan gas.

Padat Cair Gas

Mempunyai bentu dan

volume tertentu

Mempunyai volume tertentu, tetapi

tidak mempunyai bentuk yang tetap,

bergantung pada media yang

digunakan.

Tidak mempunyai volume dan

bentu tertetu

Jarak antara-partikel zat

pada sangat rapat Jarak antara-partikel zat cair lebih

renggang

Jarak antara-partikel gas sangat

renggang

Partikel-partikel zat padat

tidak dapat bergerak

bebas

Pertikel-pertikel zat cair dapat

bergerak bebas namun terbatas

Paratikel-partikel gas dapat

bergerak sangat bebas



Soal Latihan 1

Pilihlan jawaban yang paling tepat !

1. Kelompok zat berikut yang ketiganya tergolong unsur

adalah

a. Besi, tembaga, air

b. Besi, tembaga, aluminium

c. Urea, karbon, emas

d. Perunggu, hidrogen, gula

2. Zat berikut yang termasuk senyawa adalah...

a. Air

b. Oksigen

c. Argon

d. Belerang

3. Zat-zat berikut yangtegolong campuran heterogen,

kecuali...

a. Makanan

b. Tanah

c. Udara

d. Alkohol

4. Lambang unsur kalsium, karbon dan kalium berturut-

turut adalah..

a. C, K, Ca

b. Ca, C, K

c. K, Ca, C

d. C, Ca, K

5. Di bawah ini yang tergolong unsur, kecuali...

a. Aluminium

b. Belerang

c. Air

d. Emas

6. Pasanagan unsur berikut yang merupan unsur logam

adalah...

a. Raksa dan nikel

b. Besi dan aluminium

c. Emas dan argon

d. Belerang dan silikon

7. Gabungan beberapa unsur melalui reaksi kimia dan

sifatnya berbeda dengan unsur pembentuknya

disebut...

a. Unsur

b. Senyawa

c. Campuran

d. Molekul

8. Yang tergolong larutan adalah..

a. Sirop dan santan

b. Air dan alkohol

c. Kanji dan minyak ikan

d. Anji dan air sabun

9. Komponen-komponen penyusunnya tetap memiliki

sifat masing-masing dan perbandingannya sembarang

merupakan ciri dari...

a. Campuran

b. Senyawa

c. Larutan

d. Unsur

10. Zat yang tergolong senyawa organik di bawah ini

adalah...

a. Asam asetat

b. Asam klorida

c. Asam sulfat

d. Sam nitrat

11. Nama latin dari emas adalah..

a. Argon

b. Aurum

c. Arsenicum

d. argentum

12. Ni, Sn, Br dan Cr berturut-turut merupakan lambang

unsur dari...

a. Nikel, seng, barium dan klroin

b. Nikel, timah, bromin, krom

c. Nikel, timah, barium, klorin

d. Nitrogen, seng, barium, krom

13. Diantara kelompok berikut yang merupakan lambang

dari unsur-unsur logam adalah...

a. P, N, As

b. Mg, C, Ag

c. Hg, Cu, Na

d. Fe, Au, S



14. Dalam 10 melekul H2O terdapat atom hidrogen

sebanyak..

a. 2

b. 10

c. 12

d. 20

15. Berikut ini yang merupakan sifat dari asam adalah..

a. Rasanya pahit dan menyebabkan karat pada batu

marmer

b. Rasanya pahit dan menyebabkan karat pada

logam

c. Rasanya masam dan tidak menyebabkan karat

pada logam

d. Rasanya masam dan menyebabkan karat pada

logam

16. Berikut yang temasuk asam organik adalah...

a. Asam semut

b. Asam nitrat

c. Asam fosfat

d. Asal flourida

17. Yang menunjukan warna kuning pada larutan basa

adalah..

a. Fenolftalein

b. Fenol merah

c. Metil metah

d. Metil violet

18. Zat asam yang dapat melepuhkan kulit adalah...

a. Asam asetat

b. Asam setil salisat

c. Asam sulfat

d. Asam boraks

19. Asam yang didapatkan dalam buah apel adalah..

a. Asam malat

b. Asam sitrat

c. Asam tartrat

d. Asam askorbat

20. Asam basa yang berfungsi untuk meningkatkan

derajat keasamaan tanah yaitu..

a. Amonium hiroksida

b. Kalsium hidroksida

c. Natrium hidroksida

d. Barium hidroksida

Soal Latihan 2


1. Zat tunggal yang dapat diuraikan menjadi zat lain

secara reaksi kimia adalah . . .

a. unsur

b. senyawa

c. campuran homogen

d. campuran heterogen

2. zat yang merupakan gabungan dari beberapa unsur

dan sifatnya masih identik dengan sifat-sifat unsur

penyusunnya adalah . . .

a. unsur

b. senyawa

c. molekul

d. campuran

3. lambang untuk unsur Kalsium adalah . . .

a. Ca

b. Ka

c. C

d. K

4. Sebuah senyawa disusun oleh 1 atom Magnesium dan

2 atom Oksigen. Rumus kimia senyawa tersebut

adalah . . .

a. M2O

b. MO2

c. Mg2O

d. MgO2

5. Yang termasuk campuran heterogen adalah . . .

a. larutan gula

b. air garam

c. udara

d. campuran gula dengan garam



6. Nama untuk senyawa NaCl adalah . . .

a. Nitrogen Klorida

b. Nitrogen Monoklorida

c. Natrium Klorin

d. Natrium Klorida

7. Berikut ini yang merupakan sifat dari senyawa adalah

. . .

a. disusun oleh beberapa zat

b. dapat dipisahkan secara reaksi kimia

c. sifat unsur penyusunnya masih nampak

d. terbentuk dari perubahan fisika

8. 100 ml alhokoldilarutkan ke dalam 200 ml air. Kadar

alkohol dalam larutan alkohol tersebut adalah . . .

a. 25%

b. 33.33%

c. 50%

d. 75%

9. Kadar pengotor dalam bijih besi adalah 10%.

Banyaknya besi murni dalam 500 gram bijih besi

tersebut adalah . . .

a. 0,45 gram

b. 4,5 gram

c. 45 gram

d. 450 gram

10. Suatu larutan gula mempunyai kadar 40%. Jika

banyaknya gula dalam larutan gula tersebut adalah 16

gram, makanya banyaknya air dalam larutan gula


a. 40 gram

b. 34 gram

c. 24 gram

d. 14 gram

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini !

1. Jelaskan perbedaan anatar unsur, senyawa dan campuran ! berikan contoh zat yang termasuk unsur, senyawa, dan

campuran !

2. Tentukan nama untuk senyawa-senyawa berikut ini !

a. CaCl2

b. CO2

c. NaF

3. Jelaskan perbedaan antara campuran homogen dan campuran heterogen ! Berikan contohnya !

4. Dalam bijh besi timah terkandung 40% timah dan sisanya adalah zat-zat lainnya. Hitunglah banyaknya timah yang

terdapat dalam 5 kg bijih besi tersebut!



4 – Wujud Zat dan Massa Jenis WUJUD ZAT :

Wujud Zat Bentuk Volum

Padat tetap tetap

Cair berubah tetap

Gas berubah berubah

MASSA JENIS () :

V

mρ

PERUBAHAN ZAT

1. Perubahan fisika (tidak terbentuk zat baru) contoh: es mencair, air mendidih, air menguap.

2. perubahan kimia(terbentuk zat baru) contoh: kayu terbakar

PERUBAHAN WUJUD ZAT

Atom : partikel terkecil dari suatu unsur yang tidak dapat dibagi lagi secara kimia

Molekul : bagian terkecil dari suatu zat yang masih mempunyai sifat seperti zat.

Kohesi : gaya tarik-menarik antara molekul-molekul yang sejenis.

Adhesi : gaya tarik-menarik antara molekul-molekul tidak sejenis.

Pipa kapiler : pipa kaca yang diameter dalamnya kecil.

Kapilaritas : gejala naik atau turunnya permukaan zat cair dalam pipa kapiler contoh air diserap kertas tisu.

Unsur : zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat lain melalui reaksi kimia.

Senyawa : zat yang terdiri dari 2 unsur atau lebih

Campuran : zat yang terbentuk dari 2 zat atau lebih yang masih mempunyai sifat zat asalnya.

PADAT

CAIR

GAS

2

1

3

5

4

6

Keterangan:

1. Mencair (menyerap kalor)

2. Membeku (melepas kalor)

3. Menguap (menyerap kalor)

4. Mengembun (melepas kalor)

5. menyublim (menyerap kalor)

6. mengkristal (melepas kalor)

= massa jenis (kg/m3 atau g/cm

3)

m = massa (kg atau g)

V = Volume (m3 atau cm

3)



Soal Latihan 1

1. Sebuah kubus besi mempunyai rusuk 5 cm dan massa 0,75 kg. Berapa massa jenis kubus dalam MKS dan cgs?

2. Gelas ukur diisi air sampai 40 cm3. Batu dengan massa 170 g dimasukkan ke dalam gelas ukur sehingga permukaan air

naik menjadi 60 cm3. hitunglah massa jenis batu!

3. Suatu alat dapat dibuat dari baja atau aluminium. Jika dibuat dari baja massa alat itu 1,56 kg. berapa massa alat itu jika

dibuat dari aluminium? Massa jenis baja 7.800 kg/m3 dan massa jenis aluminium 2.700 kg/m

3.

4. Massa sekaleng minyak sama dengan massa 12 liter air. Massa jenis air 1 g/cm3 dan massa jenis minyak 0,8 g/cm

3.

Berapakah volum sekaleng minyak?

5. Suatu zat cair volumnya 200 cm3. Jika massa jenis relatif zat cair tersebut 7, berapa massa zat cair tersebut?

6. Sebuah balok kayu mempunyai ukuran panjang 10 cm, lebar 5 cm, dan tebal 4 cm. Massa jenis relatif kayu 0,75.

berapa massa balok tersebut?

7. Ke dalam 10 liter minyak tanah dituangkan 10 liter solar. Berapakah massa jenis campuran jika massa jenis minyak

800 kg/m3 dan massa jenis solar 880 kg/m

3?

8. Sebuah logam paduan diperoleh dengan mencampurkan 450 g kobalt ( massa jenis 9 g/cm3) dengan 240 g besi ( massa

jenis 8 g/cm3). Berapa massa jenis logam paduan tersebut?

9. Termasuk perubahan fisika atau kimia, perubahan di bawah ini?

a. garam larut dalam air

b. lampu pijar menyala ketika dialiri listrik

c. angin bertiup di pantai

d. terigu dimasak menjadi roti

10. Sebutkan unsur-unsur dari senyawa berikut dan jumlah atom tiap unsurnya!

a. 2 HClO3

b. 3 Ba(OH)2

c. Al2O3

d. 3 CO(NH2)2

e. 4 Al2(SO4)2

11. Sempurnakan reaksi berikut!

a. Ca + O2CaO

b. H2S +Cl2HCl + S

c. Fe + O2Fe2O3

d. K2SO4 + AlCl3 KCl + Al2(SO4)3

12. Hitunglah konsentrasi larutan, jika:

a. 450 g garam dilarutkan ke dalam 2.550 gram air

b. 1,7 kg senyawa dimasukkan ke dalam 3,4 kg zat cair

13. Dalam 2,4 liter air hanya dapat larut 720 g suatu zat. Berapa daya larut zat tersebut?

14. Berapa g gula harus dilarutkan ke dalam 4,8 kg air agar konsentrasinya 40%?

15. Berapa g gula harus dilarutkan ke dalam 4,8 kg air agar konsentrasinya 40%?



Soal Latihan 2


1. Di bawah ini adalah yang termasuk suara zat, kecuali

. . .

a. buku

b. minyak

c. asap

d. sinar matahari

2. Di bawah ini termasuk ke dalam perubahan fisika,

kecuali . . .

a. kertas yang dibakar

b. air yang menjadi uap air

c. air yang menjadi es

d. es mencair

3. Gaya tarik menarik antarpartikel yang sejenis disebut

. . .

a. kohesi

b. kapilaritas

c. adhesi

d. koneksi

4. Salah satu ciri partikel zat cair adalah . . .

a. letaknya molekulnya sangat berdekatan

b. bentuknya mudah berubah

c. bergerak sangat bebas

d. volumenya berubah-ubah

5. Perubahan wujud zat cair menjadi zat padat disebut .

. .

a. mencair

b. membeku

c. menyublim

d. menguap

6. Gaya kohesi yang paling kuat terjadi pada partikel zat

. . .

a. padat

b. cair

c. gas

d. air

7. Akibat dari gaya kohesi yang lebih kecil

dibandingkan dengan gaya adhesi adalah

terbentuknya miniskus . . .

a. cembung

b. cekung

c. cekung dan cembung

d. datar

8. Berikut adalah peristiwa yang menunjukan

kapilaritas, kecuali . . .

a. naiknya minyak tanah pada sumbu kompor

b. naiknya air dari akar ke daun

c. gula yang diaduk dalam air

d. air menggenang yang diserap kain pel

9. Volume zat cair dalam sebuah gelas ukur adalah

500ml. Setelah kelereng dengan massa 50 gram

dimasukkan ke dalam gelas ukut, volumenya menjadi

600 ml. Massa jenis kelereng itu adalah . . .

a. 0,5 g/ cm3

b. 5 g/ cm3

c. 50 g/ cm3

d. 0,05 g/ cm3

10. Sebuah benda memiliki massa jenis 0,2 g / cm3 . Jika

massa benda itu 15 kg, maka volume benda tersebut

adalah . . .

a. 0,075 cm3

b. 0,75 cm3

c. 7,5 cm3

d. 75 cm3


1. Apa yang dimaksud dengan :

a. Perubahan wujud zat

b. Perubahan fisika

c. Perubahan kimia



2. Apa yang dimaksud dengan adhesi dan kohesi ? Jelaskan!

3. Apa yang dimaksud dengan kapilaritas ? Berikan contohnya !

4. Sebuah kerucut dengan ukuran 14 cm dan jari-jari 25 cm memiliki massa jenis 450 kg/ m3. Berapakah massa kerucut

itu ?

5. Balok yang bermassa 10 kg memiliki panjang 100 cm, lebar 35 cm, dan tinggi 12 cm. Berapakah massa jenis balok

tersebut ?



5 – Suhu, Pemuaian dan Kalor A. Suhu

1. Pengertian Suhu

Suhu adalah sautu istilah yang dipakai untuk membedakan panas dinginnya suatu benda. Dengan kata lain suhu

adalah derajat panas suatu benda. Benda yang panas memiliki suhu tinggi sedangkan benda yang dingin memilik

suhu rendah.

2. Alat Ukur Suhu

Alat untuk mengukur suhu (temperatur) dinamakan termometer. Pada umumnya termometer menggunakan raksa

atau alkohol sebagai penunjuk skala, karena raksa dan alkohol memiliki kelebihan dibandingkan dengan zat yang

lainnya.

Kelebihan raksa:

1) Mengkilap, sehingga mudah dibaca

2) Pemuaiannya teratur

3) Tidak membasahi dinding

4) Daerah ukur besar, titik beku -390C, titik didih 357

0C.

5) Penghantar panas yang baik

6) Cepat memuai bila dipanaskan

Kelebihan alkohol:

1) Dengan diberi warna mudah diamati

2) Pemuaian teratur

3) Dapat mengukur suhu yang sangat rendah, titik beku -1300C, dan titik didih 78

0C.

Macam-macam termometer:

1) Termometer klinis, digunakan dokter dan perawat untuk mengukur suhu manusia/pasien

2) Termometer dinding, untuk mengukur suhu ruangan

3) Termometer maksimum dan minimum Six-Bellani, untuk mengukur suhu didalam rumah kaca tempat

menanam tanaman sebagai bahan penelitian

3. Skala Celcius, Reamur, Fahrenheit, dan Kelvin

Konversi Suhu

C : R : (F-32) : (K-273) = 5 : 4 : 9 : 5

C = suhu Celcius

R = suhu Reamur

F = suhu Fahreinheit

K = suhu Kelvin

X = suhu termometer X

Xmin = suhu minimum termometer X

Xmax = suhu maksimum termometer X

Y = suhu termometer Y

Ymin = suhu minimum termometer Y

Ymax = suhu maksimum termometer Y

min max

min

min max

min

Y Y

Y Y

X X

X X



B. Pemuaian

1. Kegunaan pemuaian zat

Prinsip kerja termometer raksa merupakan contoh dari kegunaan pemuaian zat. Sifat muai pada zat padat

dipergunakan misalnya untuk mengeling. Pemanasan ban besi roda pedati dilakukan dengan cara memanaskan ban

besi tersebut sebelum dipasang, ketika ban besi dingin maka akan terpasang sangat erat pada roda. Bimetal, kedua

kepingnya terbuat dari dua logam dengan angka muai berbeda dikeling menjadi satu, ketika dipanaskan akan

membengkok kearah logam yang angka muainya lebih kecil. Bimetal digunakan sebagai saklar otomoatis.

Pemuaian Panjang

Pemuaian Luas

Pemuaian Volume (Zat Padat &Cair)

2. Akibat pemuaian

a. Ada pemasangan kaca jendela

Jika suhu naik atau hari panas, kaca akan memuai. Apabila kaca jendela dipasang rapat pada bingkainya

kemungkinan dapat pecah.

b. Pemasangan rel kereta api

Pemasangan sambunga rel kereta api diberi rongga agar jika terjadi pemuaian ada ruang sehingga rel tidak

melengkung yang dapat membahayakan kereat api

c. Pemasangan jembatan pada landasan.

Jembatan besi akan memuai jika terjadi kenaikan suhu. Agar jembatan atau landasan tidak rusak akibat

pemuaian maka pada ujung jembatan harus diberi ruang muai.

d. Pemasangan kawat transmisi listrik / kabel telepon

Kawat transmisi listrik dipasang agak kendor, dengan maksud agar saat penurunan suhu kawat tidak terlalu

tegang yang mengakibatkan kawat menjadi putus

Lt = Lo(1+αt)

At = Ao(1+t)

Vt = Vo(1+t)

Lt = panjang akhir

Lo = panjang mula-mula

L= perubahan panjang

α = koefisien muai panjang

t = (t2-t1)= perubahan suhu

At = luas akhir

Ao = luas mula-mula

A= perubahan luas

= 2α = koefisien muai luas


Vt = Volume akhir

Vo = Volume mula-mula

V= Perubahan volum

= 3α = koefisien muai volum


L = Loαt)

A = Aoαt

V = Voαt



C. Kalor

1. Pengertian kalor

Kalor adalah salah satu bentuk energi yang dapat dipindahkan karena adanya perbedaan suhu. Satuan kalor dalam

SI adalah joule sama dengan satuan energi. Kalor juga sering dinyatakan dalam satuan kalori, dimana

2. Kalor untuk menaikan suhu zat

Jika sejumlah kalor diberikan kepada zat maka suhu zat akan naik. Banyak nya kalor yang diperlukan untuk

menaikan suhu tiap satuan massa zat sebesar 1oC disebut dengan kalor jenis. Sehingga kalor jenis bisa ditulis :

atau

Q = kalor yang diperlukan [Joule atau kalori]

m = massa benda [kg atau gram]

Δt = kenaikan suhu [ 0C atau

0C]

c = kalor jenis [ Joule atau kalori ]

kg0C g

0C

Kapasitas kalor (H)

Kapasitas kalor adalah banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikan suhu sejumlah zat sebesar 10

atau atau

Dimana: H = kapasitas kalor [

atau

]

3. Perubahan wujud zat

Pada saat terjadi perubahan wujud, zat menyerap atau melepaskan kalor. Banyaknya kalor yang dibutuhkan atau

dilepas untuk kalor. Banyaknya kalor yang dibutuhkan atau dilepas unuk mengubah wujud setiap satuan massa zat

disebut Kalor Laten (L)

atau

Q = banyaknya kalor [Joule atau kalori]

m = massa zat [Joule atau gram]

L = kalor lataen [

atau

]

Karena kalor yang diberikan atau dilepas digunakan untuk mengubah wujud maka pada saat terjadi perubahan

wujud suhu zat tetap.

1 kalori = 4,2 joule

1 joule = 0,24 kalori

c =

c = Q. m . Δt

H =

Q = H . Δt

H = m . c

L =

Q = m . L



4. Asas black

Jika sejumlah zat bersuhu tinggi dicampur dengan sejumlah zat lain dengan suhu rendah, maka akan dicapai suhu

kesetimbangan, dimana zat yang suhunya tinggi akan melepaskan kalor sedang zat yang suhunya rendah akan

menerima kalor tersebut, dimana:

5. Perpindahan kalor

Ada tiga cara perpidnahan kalor yaitu secara:

Konduksi atau hantaran

Konveksi atau aliran

Radiasai atau pancaran

a. Perpindahan kalor secara Konduksi

Perpindahan kalor secar konduksi bisa terjadi melalui medium zat padat seperti batang tembaga, besi, dan

lain-lain. Perpindahan kalor tanpa disertai prpindahan zat hantarnya. Setiap zat memiliki kemampuan

menghantarkan kalor berbeda-beda dengan zat lain. Bahan yang sangat baik menghantarkan kalor dinamakan

konduktor. Kalor akan mengalir dari ujung yang memiliki suu lebih tinggi ke ujung yan gsuhunya lebih

rendah.

b. Perpindahan kalor secara Konveksi

Perpindahan kalor secara konveksi bias terjadi pada zat cair dan gas akibat adanya perbedaan massa jenis.

Contoh yang paling nyata adalah saat kita memasak air, air yang dingin akan turun ke bawah sedangkan air

yang sudah panas akan bergerak naik.

c. Perpindahan kalor secara Radiasi

Radiasi atau pancaran adalah perpindahan energi tanpa memerlukan medium. Contohnya pancaran energi/sinar

matahari samapa ke bumi.

Pilihan Ganda (Variasi 1)

1. Jika benda A dirasakan lebih panas dari benda B

maka dapat dikatakan bahwa suhu benda B ....

a. Lebih tinggi dari suhu A

b. Lebih rendah dari suhu A

c. Sama dengan suhu A

d. Tidak bisa dibandingkan dengan suhu A

2. Alat untuk mengukur suhu adalah...

a. Barometer

b. Amperemeter

c. Termometer

d. Hidrometer

3. Kelebihan raksa sebagai pengisi termometer kecuali...

a. Mudah dilihat

b. Pemuaian teratur

c. Tidak membasahi dinding

d. Tidak bisa menghantarkan panas

4. Salah satu kelebihan raksa sebagai pengisi

termometer karena memiliki daerah ukur yang besar.

Titik beku dan titik didih raksa masing-masing pada

suhu...

a. -320C dan 273

0C

b. -390C dan 273

0C

c. -320C dan 373

0C

d. -390C dan 357

0C

5. Keunggulan alkohol dibandingkan dengan air raksa

sebagai pengisi termomter adalah..

Qlepas = Qterima



a. Alkohol tidak membasahi dinding bejana

b. Tiitik didih alkohol lebih rendah dari pada air

raksa

c. Titik beku alhokol lebih rendah dari pada air

raksa

d. Titik beku alkohol lebih tinggi daripada raksa

6. Jika diukur dengan termomter Fahrenheit air

mendidih pada suhu...

a. 800F

b. 1000F

c. 2120F

d. 2730F

7. Suhu suatu zat dalam skala Reamur adalah 500R,

maka suhu zat tersebut dalam skala Celcius adalah...

a. 400C

b. 500C

c. 62,50C

d. 770C

8. Termometer klinis memiliki skala yang berkisar

antara...

a. 00C sampai dengan 35

0C

b. 300C sampai dengan 40

0C

c. 350C sampai dengan 42

0C

d. 00C sampai dengan 100

0C

9. Suhu suatu benda 500C, jika dinyatakan dengan skala

Reamur sama dengan...

a. 320C

b. 400C

c. 600C

d. 62,50C

10. Suhu suatu benda mengalami perubahan dari 250C

menjadi 350C. Jika dinyatakan dalam skala Kelvin

perubahan suhu benda tersebut sama dengan...

a. 10K

b. 35K

c. 263K

d. 283K


1. Alat untuk menyelidiki muai panjang berbagai zat

padat adalah...

a. Barometer

b. Bimetal

c. Termometer

d. Musschenbroek

2. Pertambahan panjang pada sebuah logam jika

dipanaskan tidak tergantung pada...

a. Jenis logam

b. Massa logam

c. Kenaikan suhu logam

d. Panjang awal logam

3. Koefisien/ angka muai suatu zat padat bergantung

pada...

a. Panjang mula-mula

b. Jenis zat padat

c. Perubahan suhu

d. Pertambahan panjang

4. Perhatikan tabel muai panjang beberapa batang logam

di bawah ini !

No. Zat Koefisien Muai Panjang

1. Aluminium 0,000024/0C

2. Besi 0,000012/0C

3. Tembaga 0,000017/0C

Jika panjang mula-mula ketiga batang sama, maka

pada kenaikan suhu yang sama urutan pertambahan

panjang ketiga batang dari yang paling panjang

sampai yang terpendek adalah..

a. 1 – 2 – 3

b. 1 – 3 – 2

c. 2 – 3 – 1

d. 3 – 2 - 1

5. Panjang besi panjangnya 2 m pada suhu 200C. Setelah

suhunya mencapai 800C, panjang batang besi

menjadi...(α=0,000011/0C)

a. 2,0013 m

b. 2,0126 m

c. 2,0168 m

d. 2,0260 m



6. Pada suhu 250C, panjang batang besi

(α=0,000011/0C) adalah 2 m. Berapa panjang batang

besi itu pada suhu 400C ?

a. 2,0000 m

b. 2,00033 m

c. 2, 0033 m

d. 0,0033 m

7. Apabila angka muai panjang besi 0,000012/0C, maka

perubahan volume dari 100 m3 jika suhunya

dinaikkan dari 250C menjadi 125

0C adalah...

a. 0,12 m3

b. 0,24 m3

c. 0,36 m3

d. 0,48 m3

8. Jika koefisien muai panjang aluminium 0,000024/0C,

maka koefisien muai volumenya sebesar...

a. 0,000008/0C

b. 0,000016/0C

c. 0,000048/0C

d. 0,000072/0C

9. Sebuah logam bimetal terbuat dari logam kuningan

dan besi. Jika angka muai kuningan lebih besar dari

besi, maka ketika bimetal dipanaskan...

a. Membelok ke arah besi

b. Membengkok ke arah kuningan

c. Tetap lurus

d. Menyusut

10. Berikut adalah contoh mengatasi masalah yang

ditimbulkan oleh pemuaian kecuali..

a. Membuat celah pada sambungan rel kereta api

b. Membuat celah pada sambungan jembatan

c. Membuat keping bimetal pada saklar otomatis

d. Membuat ukuran bingkai jendela lebih besar dari

kacanya


1. Kalor merupakan salah satu bentuk energi yang dapat

dinyatakan dengan satuan kalori atau joule. Satu kkal

(kilokalori) setara dengan...

a. 4,2 x 104 joule

b. 4,2 x 103 joule

c. 4,2 x 102 joule

d. 4,2 x 101 joule

2. Banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan

suhu suatu zat tergantung pada faktor-faktor di bawah

ini kecuali...

a. Massa zat

b. Jenis zat

c. Perubahan suhu

d. Suhu zat mula-mula

3. Apabila bejana berisi air dipanaskan maka kenaikan

suhu air sebanding dengan...

a. Massa air

b. Kalor yang diberikan

c. Kalor jenis air

d. Kapasitas kalor bejana

4. Jika kalor jenis air 4200 J/kg0C, untuk menaikan suhu

1 kg air sebanyak 100C diperlukan kalor sebanyak...

a. 420 joule

b. 4200 joule

c. 42000 joule

d. 420000 joule

5. 4 kg besi dipanaskan dari 200C samapi dengan 70

0C,

jika kalor jenis besi 460 J/kg0C. Energi yang

diperlukan adalah...

a. 9.200 J

b. 32.200 J

c. 92.000 J

d. 394.000 J

6. Sepotong besi massanya 0,2 kg dan kalor jenisnya

0,11 kkal/kg0C. Jika suhunya turun dari 75

0C menjadi

250C maka besarnya kalor yang dilepaskan...

a. 0,2 kkal

b. 0,55 kkal

c. 1,10 kkal

d. 1,65 kkal

7. Apabila suhu air yang massanya 200 gram dinaikkan

dari 200C sampai 100

0C, maka kalor yang

dilepaskan...

a. 4 kkal



b. 16 kkal

c. 20 kkal

d. 24 kkal

8. Kalor jenis aluminium 0,21 kkal/kg0C. Untuk

menaikan suhu 0,5 kg aluminium dari 200C menjadi

300C diperlukan kalor ...

a. 1,05 kkal

b. 2,10 kkal

c. 3,15 kkal

d. 10,5 kkal

9. Zat yang mempunyai kalor jenis besar, bila

dipanaskan...

a. Cepat naik suhu

b. Lambat naik suhu

c. Mudah menjadi panas

d. Tidak dapat dipanaskan

10. 21.000 Joule kalor diberkan ke dalam 5 kg air dengan

kalor jenis 4.200 J/kg0C, maka kenaikan suhu air

sebesar...

a. 10C

b. 50C

c. 100C

d. 250C

11. Contoh perubahan wujud zat karena pelepasan kalor

terjadi pada proses...

a. Melebur dan mendidih

b. Membeku dan mengembun

c. Mendeposit dan menguap

d. Melebur dan membeku

12. Sebanyak 50 kJ kalor diberikan kepada 20 kg balok

es pada suhu 00C. Banyaknya es yang melebur adalah

( kalor lebur es = 335kJ/kg)

a. 0,093 kg

b. 0,63 kg

c. 0,15 kg

d. 2,5 kg

13. Dibawah ini yang benar dari perpindahan kalor :

1) Konduksi pada zat padat

2) Konveksi pada zat cair dan gas

3) Radiasi pada gas dan zat padat

4) Konveksi pada zat padat

a. 1 dan 2

b. 2 dan 3

c. 3 dan 4

d. 1 dan 4

14. Contoh perpindahan kalor secara radiasi adalah..

a. Panas merambat dari ujung logam ke ujung

lainnya

b. Panas akan menyebar merata saat memasak air

c. Pancaran matahari ke bumi

d. Perpindahan kalor dari ujung vatang yang

bersuhu tinggi ke ujung lain yang bersuhu lebih

rendah

15. Terjadinya angin darat dan angin laut merupakan

contoh perpindahan panas secara..

a. Konduksi

b. Konveksi

c. Hantaran

d. Radiasi



6 – Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita 1. Ciri khas suatu zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat-zat penyusun materi tersebut dinamakan sifat fisika.

2. Sifat fisika suatu benda, antara lain :

a. wujud Zat d. daya hantar listrik

b. warna e. kemagnetan

c. kelarutan

3. Sifat kimia adalah ciri-ciri suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat jenis baru.

4. Beberapa contoh sifat kimia yang dimiliki suatu benda, yaitu :

a. mudah terbakar d. mudah meledak

b. busuk dan asam e. racun

c. berkarat

5. Perubahan fisika merupakan perubahan pada zat yang tidak menghasilkan zat jenis baru.

6. Perubahan kimia adalah perubahan pada zat yang menghasilkan zat jenis baru.

7. Pemisahan campuran dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain :

a. penyaringan (filtrasi)

b. penyulingan (destilasi)

c. kristalisasi

d. sublimasi

e. kromatografi



Soal Latihan 1

Pilihan Ganda

1. Ciri khas zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat-

zat penyusun materi tersebut dinamakan ….

a. sifat kimia

b. sifat fisika

c. sifat alam

d. sifat zat

2. Ciri-ciri suatu zat yang berhubungan dengan

terbentuknya zat jenis baru disebut ….

a. sifat kimia

b. sifat fisika

c. sifat alam

d. sifat zat

3. Perubahan pada zat yang tidak menghasilkan zat jenis

baru disebut ….

a. perubahan alam

b. perubahan kimia

c. perubahan fisika

d. perubahan zat

4. Beras yang ditumbuk halus menjadi tepung

merupakan contoh perubahan ….

a. kimia

b. alam

c. zat

d. fisika

5. Perubahan pada zat yang menghasilkan zat jenis baru

disebut ….

a. perubahan alam

b. perubahan bentuk

c. perubahan kimia

d. perubahan fisika

6. Kertas yang dibakar menjadi abu merupakan contoh

perubahan ….

a. kimia

b. alam

c. fisika

d. bentuk

7. Pemisahan campuran air garam sehingga diperoleh

garam dapat dilakukan didasarkan pada ….

a. titik lebur

b. titik uap

c. titik didih

d. titik beku

8. Zat yang tertahan dan tertinggal di kertas saring

disebut ….

a. filtrasi

b. filtrat

c. residu

d. lakmus

9. Cairan yang dapat lolos saat penyaringan oleh kertas

saring disebut ….

a. residu

b. filtrat

c. filtrasi

d. lakmus

10. Pada pemisahan campuran dengan penyaringan

didasari oleh ….

a. titik didih

b. titik lebur

c. ukuran partikel

d. titik uap

11. Proses pemisahan campuran zat cair yang didasarkan

pada perbedaan titik didih zat disebut ….

a. penyaringan

b. penyulingan

c. sublimasi

d. kristalisai

12. Proses penyulingan dilakukan dengan dua tahap,

yaitu ….

a. pengembunan dan pembekuan

b. pembekuan dan pencairan

c. penguapan dan pengembunan

d. penguapan dan pengembunan

13. Petani garam mendapatkan garam dari air laut dengan

cara ….

a. pengembunan

b. penguapan



c. kristalisasi

d. penguapan dan kristalisasi

14. Perubahan zat dari wujud padat menjadi gas atau

sebaliknya disebut …

a. kristalisasi

b. penguapan

c. sublimasi

d. pengembunan

15. Proses pemisahan campuran yang didasarkan pada

kecepatan merambat antara partikel-partikel zat yang

dicampur disebut ….

a. kristalisaisi

b. penyulingan

c. kromatografi

d. sublimasi

Uraian (Variasi 1)

16. Sifat fisika suatu zat antara lain ….

17. Akibat terjadi reaksi kimia dapat mengakibatkan makanan dan minuman ….

18. Ciri-ciri pada perubahan fisika, yaitu : …,…, dan ….

19. Ciri-ciri pada perubahan kimia, yaitu : …,…, dan ….

20. Pemisahan campuran dengan sublimasi dilakukan pada ….

Uraian (Variasi 2)

21. Sebutkan empat sifat fisika suatu benda!

22. Sebutkan empat contoh sifat kimia yang dimiliki suatu benda!

23. Sebutkan tiga pemisahan campuran!

24. Bagaimanakah cara yang dilakukan penduduk di sekitar pantai agar memperoleh air tawar yang bersih?

25. Jelaskan pengertian kromatografi!

Soal Latihan 2


1. Berikut ini adalah sifat fisika dari kapur, kecuali . . .

a. wujudnya padat

b. warnanya putih

c. tidak larut dalam air

d. bereaksi dengan larutan asam

2. Contoh perubahan kimia adalah . . .

a. kertas terbakar

b. es mencair

c. lilin meleleh

d. garam laut dalam air

3. Yang merupakan ciri-ciri perubahan fisika adalah . . .

a. menghasilkan zat baru

b. zat yang terbentuk sifatnya berbeda

c. dapat dikembalikan ke bentuk semula

d. perubahannya bersifat tetap

4. Berikut ini adalah bentuk-bentuk perubahan fisika,

kecuali . . .

a. perubahan wujud

b. perubahan bentuk

c. melarut

d. membusuk

5. Hal yang tidak mendasari metode pemisahan

campuran adalah . . .

a. ukuran partikel

b. wujud zat

c. titik didih

d. kelarutan

6. Pemisahan campuran yang didasarkan pada

perbedaan titik didih unsur penyusunnya adalah . . .

a. destilasi

b. filtrasi



c. kristalisasi

d. kromotografi

7. Cara yang paling tepat untuk memisahkan garam dari

air laut adalah . . .

a. distilasi

b. filtrasi

c. kristalisasi

d. kromotografi

8. Campuran yang dapat dipisahkan dengan cara

sublimasi adalah . . .

a. campuran kamfer dengan pengotornya

b. campuran air dengan pasir

c. campuran air laut

d. campuran air dengan alkohol

9. Teknik kromotografi dapat digunakan untuk

memisahkan campuran . . .

a. pasir dengan batu

b. zat warna pada klorofil

c. air dengan tinta

d. air teh

10. Sebuah campuran disusun oleh dua zat yang memiliki

perbedaan kelarutan dalam air. Cara yang paling tepat

untuk memisahkan campuran tersebut adalah . . .

a. filtrasi

b. distilasi

c. ekstraksi

d. kromografi


1. Sebutkan sifat fisika dan kimia dari kamfer !

2. Sebutkan jenis perubahan pada materi berikut ini, apakah perubahan fisika atau perubahan kimia !

a. daging membusuk

b. gula larut

c. air membeku

d. roti berjamur

e. kertas terbakar

f. besi berkarat

3. Sebuah faktor yang mendasari metode pemisahan campuran adalah !

4. Jelaskan perbedaan metode pemisahan campuran distilasi dengan kristalisasi ! jelaskan juga faktor yang mendasarinya !

5. Sebutkan metode pemisahan campuran yang tepat untuk campuran berikut ini!

a. campuran tanah dengan batu

b. campuran air dengan pengotor

c. campuran alkohol dengan air

d. campuran warna pada klorofil

e. campuran ekstrak cabe pada cabe

f. campuran air laut



7 – Reaksi Kimia A. Cara Menuliskan Reaksi Kimia

Reaksi kimia selalu menghasilkan zat varu. Oleh karena itu, kata bereaksi berarti membentuk zat. Zat-zat bereaksi

disebut dengan pereaksi (reaktan), sedangkan zat baru yang dihasilkan disebut hasil reaksi (produk). Reaksi kimia

ditulis dengan tanda panah sebagai petunjuk arah perubahan atau arah reaksi . notasi dari suatu reaksi kimia adalah

sebagai berikut :

Perekasi Hasil Rekasi

B. Ciri-Ciri Terjadinya Reaksi Kimia

1. Menimbulkan gas

Contoh rekasi kimia yang menghasilkan gas karbon dioksida (CO2) adalah reaksi senyawa karbonat

denganlarutan asam. Persamaan reaksi kimianya adalah sebagai berikut :

2. Terjadinya Perubahan Suhu

Reaksi kimia ada yang menyerap panas dan ada juga yang melepaskan panas. Penyerapan atau pelepasan

panas oleh suatu rekasi kimia dapat menimbulkan perubahan suhu pada lingkungan sekitar tempat terjadinya reaksi

tersebut. Jika reaksi kimia tersebut menyerap panas, maka suhu di kingkungan sekitarnya akan menurun (lebih

dingin). Reaksi kimia yang menyerap panas disebut reaksi endoterm sedangkan reaksi kimia yang melepaskan

kalor disebut reaksi eksoterm.

Jika pupuk urea (NH3) dimasukkan ke dalam air, amaka suhu air akan menurun (lebih ringan). Hal ini

diakibatkan karena reaksi pupuk urea dengan air termasuk reaksi menyerap panas (reaksi endoterm).

3. Terjadinya Perubahan Warna

Suatu reaksi kimia dapat menyebabkan terjadinya perubahan warna pada zat yang bereaksi. Contoh reaksi

kimia yang menyebabkan terjadi perubahan warna pada zat-zat yang bereaksi adalah reaksi antara larutan FeCl3

(warna coklat) dengan larutan KSCN (tidak berwarna). Jika larutan FeCl3 diteteskan ke dalam larutan KSCN, maka

akan terjadi perubahan warna pada KSCN.

4. Timbulnya Endapan

Contoh : Jika larutan natrium klorida (NaCl) direaksikan dengan larutan AgNO3, maka akan terbentuk

AgCl dan larutan NaNO3. Larutan NaNO3 dapat larut dalam air, tetapi AgCl tidak dapat larut dalam air sehingga

akan mengendap. Jika, rekasi tersebut akan menghasilkan endapan AgCl putih. Persamaan reaksi kiminya adalah

menghasilkan



C. Faktor yang Mempengaruhi Kecepatan Reaksi Kimia

1. Sifat zat

2. Ukuran partikel

3. Kadar zat yang bereaksi

4. Suhu reaksi

5. Pengadukan

Soal Latihan


1. Zat varu yang dihasilkan dari sebuah reakasi kimia

disebut . . .

a. reaktan

b. pereaksi

c. produk

d. materi

2. Belerang bereaksi dengan gas SO2. Persamaan reaksi

kimia untuk peristiwa tersebut adalah . . .

a. belerang + gas oksigen gas SO2

b. SO2 belerang + gas oksigen

c. belerang gas oksigen +gas SO2

d. belerang + gas SO2 gas oksigen

3. Yang termasuk ciri-ciri dari rekasi kimia adalah . . .

a. terjadinya perubahan massa

b. terjadinya perubahan volum

c. terjadinya perubahan warna

d. terjadinya perubahan bentuk

4. Reaksi kimia berikut ini yang menghasilkan gas

adalah . . .

a. fotosintesis

b. pekaratan besi

c. larutan FeCl3 + larutan KSCN ion Fe(SCN)2+

+ larutan KCl

d. larutan NaCl + larutan AgNO3 AgCl + larutan

NaNO3

5. Yang merukan reaksi endoterm adalah . . .

a. reaksi batu kapur dengan air

b. reaksi perkaratan besi

c. reaksi urea dengan air

d. reaksi fotosintesis

6. Faktor yang tidak mempengaruhi kecepatan reaksi

kimia adalah . . .

a. warna zat

b. kadar zat

c. sifat zat

d. ukuran partikel

7. Jika suhu reaksi dinaikkan, maka akan terjadi . . .

a. reaksi berlangsung lebih lambat

b. pergerakan partikel zat semakin lambat

c. kadar zat meningkat

d. pergerakan partikel zat semakin cepat

8. Senyawa berikut ini yang tidak larut dalam air adalah

. . .

a. NaCl

b. CaCl2

c. MgCl2

d. HCl

9. Yang dapat menyebabkan reaksi berlangsung lebih

cepat adalah . . .

a. volume zat besar

b. ukuran partikel zat besar

c. suhu tinggi

d. kadar zat rendah

10. Reaksi yang berlangsung paling cepat adalah . . .

a. reaksi 10 gram lempengan besi dengan larutan

H2SO4 10% pada suhu 40oC.

b. reaksi 10 gram lempengan besi dengan larutan

H2SO4 5% pada suhu 40oC.

c. reaksi 10 gram serbuk besi dengan larutan H2SO4

10% pada suhu 40oC.



d. reaksi 10 gram serbuk besi dengan H2SO4 10%

pada suhu 50oC


1. Asam sulfat bereaksi dengan natrium hidroksida menghasilkan natrium sulfat dan air. Tuliskan persamaan reaksi kimia

tersebut !

2. Sebutkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia ! Berikan contohnya !

3. Mengapa suatu reaksi kimia dapat menghasilkan endapan ? Berikan contohnya !

4. Mengapa suhu yang tinggi dan pengadukan dapat mempercepat berlangsungnya reaksi kimia ?



8 – Pengamatan Gejala Alam 1. Terdapat dua bagian mikroskop, yaitu: bagian

mekanik dan bagian optik.

Pada bagian mekanik terdiri dari:

a. Kaki mikroskop berfungsi untuk menyangga

mikroskop.

b. Pilar atau sendi inklinasi sebagai penghubung

antara kaki dengan lengan mikroskop.

c. Pengatur kondensor berfungsi untuk menarik

turunkan kondensor.

d. Kondensor berfungsi untuk memfokuskan cahaya

ke benda yang sedang diamati

e. Lengan mikroskop berfungsi sebagai pegangan

mikroskop.

f. Engsel penggerak berfungsi sebagai penghubung

lengan dengan kaki mikroskop

g. Meja preparat berfungsi untuk meletakkan

preparat yang akan diamati.

h. Penjepit preparat atau pemegang sediaan

berfungsi untuk menjepit preparat yang akan

diamati agar tidak bergeser.

i. Tabung berfungsi menghubungkan antara lensa

objektif dan lensa okuler.

j. Revolver berfungsi untuk menempatkan lensa

objektif.

k. Sekrup pemutar kasar berfungsi untuk

menggerakkan tabung mikroskop secara cepat

dari atas ke bawah.

l. Sekrup pemutar halus berfungsi untuk

menggerakkan tabung ke arah atas dan bawah

secara lambat. Alat ini dipakai jika objek telah

terfokus dengan memutar pemutar kasar.

Pada bagian optik terdiri dari:

a. Dua buah cermin, yaitu sebuah cermin datar dan

sebuah cermin cekung. Fungsi cermin adalah

untuk mencari, mengumpulkan, dan

mengarahkan sinar pada objek yang diamati.

Cermin datar untuk sumber cahaya yang cukup

terang dan cermin cekung untuk sumber cahaya

yang kurang terang .

b. Diafragma, berfungsi untuk mengatur banyak

sedikitnya sinar yang dipantulkan cermin menuju

ke mata.

c. Lensa objektif, berfungsi untuk memperbesar

bayangan objek, terletak pada revolver.

d. Lensa okuler, berfungsi untuk memperbesar

bayangan objek, terletak pada bagian atas tabung.

2. Langkah-langkah menggunakan mikroskop adalah:

a. menemukan lapang pandang

b. mengatur fokus mikroskop pada bayangan lemah

c. mengatur fokus mikroskop pada bayangan kuat

d. mengatur mikroskop dalam posisi disimpan

3. Langkah-langkah metode ilmiah adalah:

a. menemukan dan merumuskkan masalah

b. mengumpulkan keterangan untuk memecahkan

masalah

c. menyusun hipotesa atau dugaan

d. mengadakan percobaan atau eksperimen

e. menarik kesimpulan

f. menguji kesimpulan

4. Sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh seorang peneliti

adalah :

a. mencintai kebenaran

b. tidak purba sangka

c. toleran terhadap orang lain

d. ulet

e. teliti dan hati-hati

f. ingin tahu

g. optimis

5. Untuk menjaga keselamatan kerja perhatikan hal-hal

sebagai berikut:

a. gunakan alat dan bahan sesuai dengan petunjuk

b. perlakukan bahan-bahan kimia yang berbahaya

dengan cermat

c. perhatikan simbol-simbol keselamatan kerja

dengan baik



Soal Latihan


1. Mikroskop yang memiliki satu lensa objektif dan satu

lensa okuler disebut mikroskop ….

a. stereo

b. binokuler

c. monokuler

d. elektron

2. Pada ruangan yang kurang terang sebaiknya

menggunakan cermin ….

a. cekung

b. datar

c. cembung

d. ganda

3. Pada perbesaran tertentu bayangan yang masih belum

jelas, untuk memperjelas bayangan digunakan….

a. cermin

b. pemutar kasar

c. pemutas halus

d. tubus

4. Untuk melihat objek lensa yang dilihat langsung oleh

mata adalah ...

a. okuler

b. objektif

c. ganda

d. okuler dan objektif

Gunakan gambar di bawah ini untuk menjawab soal

nomor 6 s.d 10 !

5. Bagian mikroskop diatas yang berlabel a adalah ….

a. tubus

b. meja benda

c. lensa objektif

d. pemutar halus

6. Bagian mikroskop yang berlabel 3 berfungsi untuk….

a. melihat objek yang akan diamati

b. meletakkan benda yang akan dimati

c. untuk memperjelas bayangan

d. untuk menutup benda

7. Bagian mikroskop yang berlabel 5 adalah ….

a. kondensator

b. diafragma

c. revolver

d. tubus

8. Bagian mikroskop yang dapat diubah atau diganti

sesuai keinginan kita adalah nomer ….

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

9. Supaya preparat yang sedang kita amati tidak

bergeser maka akan dijepit dengan nomer ….

a. 1

b. 3

c. 4

d. 5

10. Salah satu peraturan laboratorium adalah ….

a. buang zat kimia yang tidak dipakai di tempat

sampah

b. lakukan kegiatan laboratorium beramai – ramai

c. selesai kegiatan kembalikan peralatan pada

tempat semula

d. selesai kegiatan tinggal semua ala-alat dimeja

biar diberesi bapak atau ibu guru

11. Pertolongan pertama bila kulit terkena percikan asam

klorida adalah ….

a. beri betadine

b. gosok dengan balsem



c. dibalut

d. dibilas air sebanyak-banyaknya

12. Kristal putih, larut dalam air, dapat digunakan sebagai

penganti tawas adalah ….

a. amino

b. amoniak

c. aluminium sulfat

d. asam sulfat

13. Bahan yang mudah terbakar hendaknya disimpan di

….

a. rak

b. almari besi

c. tempat yang rapat

d. tempat yang jauh dari sumber api

14. Untuk mengambil suatu larutan cair dalam botol

digunakan alat ….

a. pipet

b. corong

c. tabung reaksi

d. elenmeyer

15. Pada metode ilmiah, sebelum menyusun hipotesa,

langkah yang seharusnya kita lakukan adalah .…

a. melakukan eksperimen

b. merumuskan masalah

c. mengumpulkan keterangan

d. menarik kesimpulan

16. Tujuan utama menggunakan metode ilmiah adalah

….

a. membuat manusia lebih sejahtera

b. menunjang kemajuan tehnologi

c. mengubah sikap manusia

d. mengembangkan penemuan baru

17. Dua syarat yang diperlukan untuk mendapatkan hasil

temuan ilmiah yaitu ….

a. sikap ilmiah dan metode ilmiah

b. metode ilmiah dan percobaan

c. sikap ilmiah dan eksperimen

d. percobaan dan kesimpulan

18. Pada percobaan, faktor yang sengaja dibuat berbeda

disebut ….

a. variabel bebas

b. variabel kontrol

c. variabel terikat

d. variabel pengganggu

19. Data yang biasa ditulis dengan angka atau bilangan

adalah data….

a. kualitatif

b. sebenarnya

c. kuantitatif

d. perkiraan

B. Isilah titik-titik di bawah ini!

1. Bagian yang terang berbentuk bulat terlihat dari lensa okuler disebut ….

2. Bagian mikroskop yang berfungsi untuk memfokuskan cahaya ke obyek adalah ….

3. Seorang ilmuwan dalam mengadakan eksperimen harus ….

4. Data yang didapat dengan alat ukur disebut ….

5. Variabel yang dapat diubah-ubah disebut ….

6. Setelah merumuskan hipotesa pengamat mengadakan ….

7. Hasil penelitian setelah selesai perlu dipublikasikan melalui …

8. Zat kimia yang sering disebut garam dapur adalah ….

9. Sifat bahan kimia yang dapat merusak jaringan hidup disebut ….

10. Contoh bahan kimia yang bersifat racun adalah….



C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!

1. Jelaskan cara membuat preparat irisan!

2. Bagimana mengatur mikroskop pada posisi disimpan?

3. Tulisan 3 aturan laboratorium di sekolahmu!

4. Sebutkan langkah-langkah metode ilmiah!

5. Jelaskan perbedaan alat dan bahan dalam laboratoruim!

6. Apa sebabnya lensa tidak boleh digosok dengan benda kasar

7. Sebutkan 4 contoh sikap ilmiah!

8. Mengapa penggunaan bahan-bahan kimia tertentu harus sesuai aturan?

9. Bagaimana cara menyimpan bahan kimia yang bersifat mudah terbakar?

10. Pertolongan apa yang kamu lakukan jika terkena asam klorida?



9 – Gerak Lurus 1. Pengertian Gerak

Gerak adalah perubahan kedudukan suatu benda terhadap titik acuannya.

Gerak menurut keadaan benda:

Gerak yang sebenarnya

Gerak semu

Gerak menurut bentuk lintasan:

Gerak lurus

Gerak melingkar

Gerak parabola

Gerak tidak beraturan

2. Gerak Lurus Beraturan (GLB)

Gerak lurus beraturan: gerak suatu benda yang lintasannya berupa garis lurus dan besar kecepatannya setiap saat selalu

sama atau tetap.

a. Kecepatan Tetap

Rumus

Keterangan

: kecepatan ( km/jam, m/s)

: jarak ( km, m)

: waktu ( jam, sekon)

b. Kecepatan Rata-rata

Rumus

Keterangan

: kecepatan rata-rata ( km/jam, m/s)

: jarak total yang di tempuh ( km, m)

: waktu total ( jam, sekon)

3. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)

Gerak lurus berubah beraturan: gerak lurus yang memiliki perubahan kecepatan setiap sekon (percepatan) yang selalu

tetap.

Percepatan: pertambahan kecepatan setiap waktu pada benda bergerak. Perlambatan adalah percepatan yang bernilai

negatif.



Rumus

Keterangan

: percepatan gerak benda ( m/ , km/ )

: kecepatan awal ( m/s atau km/jam)

: kecepatan akhir ( m/s atau km/jam)

: waktu tempuh, dalam satuan sekon (s)

Contoh Soal

16. Perhatikan gambar berikut!

Seorang anak meluncur maju di jalan seperti pada

gambar berikut tanpa mengayuh pedal sepedanya.

Jenis gerak lurus berubah beraturan (GLBB) yang

terjadi pada sepeda melalui lintasan ...

Jawab:

Jenis gerak lurus berubah beraturan (GLBB) yang

terjadi pada sepeda, yaitu:

e. Gerak C-D: GLBB diperlambat (kecepatan benda

berkurang secara teratur)

f. Gerak A-B: GLBB dipercepat (kecepatan benda

bertambah secara teratur)

17. Budi mengendarai sepeda motor dengan kecepatan

tetap 36 km/jam. Jika jarak yang ditempuh Budi 250

m, berapa lama waktu perjalanan Budi?

Jawab:

⇔ 250 m = 10 m/s t

⇔

Soal Latihan


1. Andi berangkat ke sekolah menggunakan sebuah

sepeda. Gerak Andi terhadap rumahnya disebut . . .

a. gerak semu

b. gerak relatif

c. gerak nyata

d. gerak lurus

2. ketika kita berada di dalam mobil yang sedang

melaju, rumah-rumah di pinggir jalan seolah-olah

bergerak berlawanan arah dengan laju mobil. Gerak

semacam ini disebut . . .

a. gerak semu

b. gerak relatif

c. gerak nyata

d. gerak lurus

3. adi mengendarai sepeda motor dengan kecepatan 45

km/jam. Jarak yang ditempuh Andi selama 1 menit

adalah . . .

b. 250 m

c. 500 m

d. 750 m

e. 1250 m



4. Rudi berlari selama 10 menit dan menempuh jarak

1,2 km. Kecepatan Rudi berlari adalah . . .

a. 20 m/s

b. 2 m/s

c. 12 m/s

d. 1,2 m/s

5. Barkah berangkat ke sekolah menggunakan sepeda

motor dengan kecepatan 4 m/s. Jika ia sampai ke

sekolah pada pukul 07.05 dan jarak dari rumah

Barkah ke sekolah 6 km, maka Barkah berangkat dari

rumah pukul . . .

a. 06.30

b. 06.40

c. 06.45

d. 06.50

6. Di bawah ini termasuk gerak dipercepat, kecuali . . .

a. kecepatan sepeda motor mula-mula 2 m/s

kemudian 3 m/s

b. kecepatan sepeda motor mula-mula 10 km/jam

kemudian 2 m/s

c. benda diam kemudian bergerak

d. benda bergerak dengan kecepatan 10 km/jam

kemudian 3 m/s

7. Sebuah benda dikatakan melakukan gerak lurus

berubah beraturan jika . . .

a. kecepatannya tetap

b. kecepatatanya bertambah

c. kecepatannya berkurang

d. kecepatannya berubah secara teratur

8. Sebuah mobil yang sedang melaju menempuh jarak

10 km pada 5 menit pertama, 10 menit berikutnya

menempuh jarak 45 km dan 15 menit selanjutnya

mobil itu menempuh jarak 15 km. Kecepetan rata-rata

dari mobil itu adalah . . .

a. 70 km/jam

b. 140 km/jam

c. 35 km/jam

d. 23 km/jam

9. Sebuah monil yang sedang bergerak tiba-tiba

berhenti, maka mobil tersebut melakukan . . .

a. gerak

b. gerak lurus

c. gerak lurus beraturan

d. gerak lurus berubah beraturan

10. Sepeda motor bergerak dengan kecepatan 28 km/jam.

Dalam waktu 6 sekon kecepatannya menjadi 16

km/jam. Percepatannya rata-rata yang dialami sepeda

motor adalah . . .

a. 0,5 m/s

b. 0,6 m/s

c. 0,7 m/s

d. 1 m/s

11. Jika waktu yang ditempuh Andi yang mengendarai

mobil dari Jakarta-Bogor yang berjarak 45 km adalah

30 km, kelajuan Andi jika jarak tersebut ditempuh

dengan waktu 36 menit sebesar . . .

a. 60 km/jam

b. 75 km/jam

c. 90 km/jam

d. 105 km/jam

12. Pada spidometer terbaca bus sedang melaju dengan

kelajuan 108 km/jam. Jika dinyatakan dalam satuan

SI, kelajuan ini adalah . . .

a. 25 m/s

b. 30 m/s

c. 35 m/s

d. 40 m/s

13. Seorang pelari menempuh jarak 2000 m, dalam waktu

5 menit. Kelajuan rata-rata pelari itu dalam km/jam

adalah . . .

a. 24

b. 21

c. 20

d. 18



14. Kelajuan rata-rata sebuah pesawat adalah 480

km/jam. Waktu yang diperlukan pesawat untuk

menempuh jarak 120 km adalah . . .

a. 10 menit

b. 12 menit

c. 15 menit

d. 20 menit

15. Sebuah mobil melaju lurus pada kelajuan 100 km/jam

selama 1 jam, kemudian pada kelajuan 70 km/jam

selama 2 jam. Kelajuan rata-rata mobil dalam seluruh

perjalanannya adalah . . .

a. 75 km/jam

b. 80 km/jam

c. 85 km/jam

d. 90 km/jam

16. Grafik yang menunjukan benda yang sedang bergerak

lurus beraturan adalah . . .

17. Dibawah ini adalah grafik kelajuan-waktu dari sebuah

mobil.

Dua bagian dari grafik yang menunjukkan mobil

sedang bergerak pada kelajuan tetap adalah . . .

a. PQ dan QR

b. RS dan UV

c. RS dan TU

d. ST dan UV

18. Grafik kelajuan-waktu untuk seorang pengendara

sepeda seperti berikut ini.

Jarak yang ditempuh selama pengendara sepeda

bergerak dengan kelajuan tetap adalah . . .

a. 1 m

b. 2 m

c. 3 m

d. 4 m

19. Grafik di bawah ini menunjukan bagaimana

perpindahan sebuah mobil terhadap waktu.

Kelajuan mobil adalah . . .

a. 0,5 m/s

b. 1,5 m/s

c. 2,0 m/s

d. 2,5 m/s

20. Buah kelapa jatuh bebas dari pohonnya. Percepatan

buah kelapa adalah . . .

a. tetap



b. meningkat

c. berkurang

d. nol


1. Apa yang dimaksud dengan gerak sebenarnya dan gerak semu ? berikan contohnya !

2. Sebutkan perbedaan dari kecepatan dan kelajuan !

3. Apa perbedaan gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) ? Berikan contohnya masing-

masing dua contoh !

4.

Sebuah sepeda motor yang melakukan perjalanan. Dari grafik tersebut, tentukanlah :

a. Percepatan sepeda motor pada 8 jam pertama

b. Percepatan sepeda motor pada selang waktu ketiga

c. Percepatan rata-rata sepeda motor

5. Sebuah mobil di dalam keadaan diam, kemudian bergerak dengan percepatan 2 m/s. Berapa jarak yang ditempuh benda

tersebut dalam waktu 120 menit ?



10 – Ciri-ciri Mahluk Hidup 1. Makhiuk hidup yang terdiri atas manusia, hewan, dan tumbuhan memiliki ciri-ciri utama yang sama. Ciri-ciri tersebut

dapat membedakan makhiuk hidup dengan benda mati.

2. Ciri-ciri makhiuk hidup antara lain bergerak, makan, bernapas, tumbuh, berkembang biak, mengeluarkan sisa

metabolisme, dan peka terhadap rangsang.

3. Manusia dan hewan dapat bergerak aktif yang dapat terlihat dengan jelas, misalnya gerak berpindah tempat.

4. Tumbuhan tidak bergerak aktif dan tidak dapat berpindah tempat sehingga geraknya tidak mudah teramati. Gerak

tumbuhan berkaitan dengan pertumbuhan dan kepekaan terhadap rangsang lingkungan. Gerak tumbuhan dibedakan

menjadi gerak tropisme, gerak taksis, dan gerak nasti.

5. Gerak tropisme adalah gerak yang dipengaruhi arah datangnya rangsang. Gerak menuju rangsang disebut tropisme

positif, gerak menjauhi rangsang disebut tropisme negatif.

Contoh:

Geotropisme : gerak akar menuju pusat bumi

Fototropisme : gerak bunga matahari menuju arah datangnya cahaya matahari

Kemotropisme : gerak akar menuju tanah subur

6. Gerak taksis adalah gerak bagian tubuh tumbuhan berpindah tempat karena adanya rangsang.

Contoh:

fototaksis : gerak klorofil menuju arah datangnya cahaya

kemotaksis : gerak garnet jantan menuju garnet betina pada lumut

7. Gerak nasti adalah gerak bagian tubuh tumbuhan yang tidak dipengaruhi arah datangnya rangsang.

Contoh:

Seismonasti : gerak menutup daun putri malu ketika disentuh

fotonasti : gerak daun turi menutup saat malam hari

8. Tumbuhan hijau (berklorofil) dapat membuat makanan sendiri sehingga disebut autotrof. Manusia dan hewan disebut

heterotrof karena mendapat makanan dari makhluk hidup lain.

9. Tumbuhan hijau membuat makanan sendiri melalui proses fotosintesis :

6CO2 + 6H2O

C6H12O6 + 6O2

Zat makanan yang dihasilkan berupa karbohidrat (glukosa/zat gula).

10. Dalam pernapasan, makhluk hidup menghirup oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida. Oksigen digunakan untuk

pembakaran zat makanan (respirasi/oksidasi) sehingga diperoleh energi untuk melakukan aktivitas.

Respirasi : C6H12O6 + 6O2 energi + 6CO2 + 6H2O

11. Tumbuhan bernapas dengan stomata yang terletak di permukaan daun bagian bawah dan lentisel yang terdapat pada

batang

12. Alat pernapasan hewan dan contoh hewannya :

a. Paru-Paru : kucing, kelelawar, burung, buaya, kura-kura, lumba-lumba, paus, bekicot

b. Insang : ikan, cumi-cumi, udang, kerang

c. Trakea/corong hawa : semut. Belalang, kumbang, lebah

d. Permukaan tubuh : cacing, anemon, Hydra



e. Paru-paru dan kulit : katak

13. Pertumbuhan makhluk hidup dari kecil menjadi besar terjadi karena selnya menjadi besar dan jumlah selnya menjadi

lebih banyak.

14. Pertumbuhan secara kuantitatif dapat diukur dan tampak adanya pertambahan ukuran, panjang, tinggi, volume, dan

berat.

15. Perkembangbiakan secara kawin (generatif) terjadi melalui peristiwa pembuahan, yaitu pertemuan sel kelamin jantan

dan sel kelamin betina (sel telur/ovum).

16. Perkembangbiakan secara tidak kawin (vegetatif) terjadi tanpa melalu perkawinan atau proses pembuahan.

17. Zat sisa metabolisme dan sisa pencernaan dapat membahayakar apabila tidak dikeluarkan dari tubuh. Pengeluaran zat

sisa metabolisme disebut ekskresi, sedangkan pengeluaran sisa pencernaan disebut defekasi.

18. Manusia dan hewan memiliki alat ekskresi, yaitu paru-paru, ginjal, hati, dan kulit. Tumbuhan memiliki alat ekskresi,

yaitu stomata yang terletak di permukaan bawah daun dan lentisel yang berupa celah pada batang. Di daerah lembap,

tumbuhan sering mengeluarkan zat cair yang menetes dari ujung daun yang disebut peristiwa gutosi.

19. Sisa pembakaran zat makanan berupa karbon dioksida dan uap air dikeluarkan dalam proses pernapasan.

20. Makhluk hidup peka terhadap rangsang dan merespons rangsang yang diterimanya. Manusia dan hewan memiliki indra

untuk menangkap rangsang berupa indra penglihat, pendengar, peraba, pembau, dan pengecap.

21. Benda tidak hidup dapat dibedakan dari makhluk hidup, terutama dari ciri tidak tumbuh dan tidak berkembang biak.

Soal Latihan


1. Peristiwa pengambilan oksigen dan pengeluaran

karbon dioksida pada makhluk hidup disebut. . .

a. Ekskresi

b. Pernapasan

c. Transpirasi

d. transportasi

2. Energi kimia dalam makanan akan dirombak menjadi

energi gerak melalui proses. . .

a. Nutrisi

b. Regulasi

c. Respirasi

d. reproduksi

3. Sebatang pohon pisang lama-kelamaan akan

membentuk rumpun pohon pisang. Hai ini

menunjukkan makhluk hidup memiliki kemampuan .

. . .

a. Tumbuh

b. Bergerak

c. Berkembang biak

d. Peka terhadap rangsang

4. Manusia dan hewan marmpu menerima dan

menanggapi rangsang karena memiliki . . .

a. Mata dan otot

b. Otak dan otot

c. Indra dan saraf

d. Otak dan saraf

5. Daun putri malu mengatup jika disentuh. Hal tersebut

menunjukkan bahwa tumbuhan memiliki ciri . . . .

a. tumbuh

b. perlu oksigen

c. memerlukan energi

d. peka terhadap rangsang

6. Belalang dalam stoples tertutup tidak akan bertahan

hidup karena . . . .

a. kepanasan

b. O2 bersifat meracuni

c. kekurangan O2 untuk bernapas

d. kekurangan CO2 untuk bernapas



7. Makhluk hidup melakukan ekskresi agar. . .

a. mempermudah gerak

b. makan lebih banyak

c. tidak keracunan zat-zat sisa

d. dapat mengatur penggunaan oksigen

8. Tumbuhan yang terletak di dalam ruangan akan

tumbuh ke arah datangnya sinar, gerak tumbuhan itu

disebut. . . .

a. Tropisme

b. Kemotaksis

c. Geotropisme

d. fototropisme

9. Makhluk hidup memerlukan oksigen untuk proses . . .

.

a. Pertumbuhan

b. Perkembangbiakan

c. perubahan energi kimia menjadi kinetik

d. perubahan energi cahaya menjadi kimia

10. Paus dan iumba-lumba bernapas dengan. . .

a. insang, mengambil oksigen dari air

b. insang, mengambil oksigen dari udara

c. paru-paru, mengambil oksigen dari air

d. paru-paru, mengambil oksigen dari udara

11. Daun lamtoro akan menutup di sore hari, Peristiwa ini

menunjukkan ciri makhluk hidup . .

a. bernapas dan iritabilita

b. iritabilita dan bergerak

c. tumbuh dan bergerak

d. berkembang biak dan ekskresi

12. Faktor-faktor yang dapat memengaruhi gerak

tumbuhan antara lain . . . .

a. cahaya, air, dan tekanan turgor sel

b. cahaya, sentuhan, dan gaya gravitasi bumi

c. gaya kapilaritas, cahaya, dan gaya tarik bumi

d. cahaya, panas, dan berat benda

13. Salah satu ciri yang membedakan makhluk hidup

dengan benda tak hidup adalah . . . .

a. menempati ruang

b. memiliki bentuk

c. dapat berkembang biak

d. dapat berpindah tempat

14. Oksidasi biologi yang terjadi di dalam tubuh makhluk

hidup, merupakan proses. . .

a. pengeluaran zat sisa

b. pencernaan makanan untuk mendapat energi

c. pembakaran zat-zat sisa sebelum pengeluaran

d. pembakaran zat makanan untuk memperoleh

energi

15. Zat sisa dalam tubuh makhluk hidup dapat meracuni

tubuh. Untuk menghindari keracunan, makhluk hidup

mengadakan. . . .

a. Sekresi

b. Eksresi

c. Evolusi

d. asimilasi

16. Kuntum bunga matahari selalu menghadap arah

matahari. Hal ini menunjukkan bahwa bunga

matahari . . . .

a. tumbuh dan bergerak

b. bergerak dan peka terhadap rangsang

c. memerlukan cahaya dan panas

d. berkembang biak dan tumbuh

17. Tumbuhan mengeluarkan zat sisa. Peristiwa

pengeluaran cairan yang berupa tetes-tetes air lewat

ujung dan tepi daun disebut. . . .

a. Gutasi

b. Osmosis

c. Respirasi

d. transpirasi

18. Tumbuhan dapat menyusun makanan sendiri melalui

proses . . . .

a. Respirasi

b. Asimilasi

c. Eksresi

d. transpirasi

19. Mobil bukan makhluk hidup karena tidak memiliki

ciri . . . .



a. perlu energi dan suhu tertentu

b. tumbuh dan berkembang biak

c. bergerak dan peka terhadap rangsang

d. mengeluarkan zat sisa

20. Oksidasi biologi merupakan proses pembakaran

dalam tubuh organisme sehingga terjadi . . . .

a. penyusunan zat makanan

b. penyusunan zat anorganik menjadi energi

c. pembongkaran sisa makanan

d. pembongkaran zat untuk menghasilkan energi

21. Makhluk hidup memperoleh energi melalui proses

yang merupakan bagian dari kegiatan . . . .

a. Makan

b. Bergerak

c. Bernapas

d. Mengeluarkan zat sisa

22. Tumbuhan hijau disebut organisme autotrof karena . .

. .

a. mampu mengeluarkan oksigen

b. membuang zat CO2 dan H2O

c. menyusun makanannya sendiri dari zat-zat

anorganik

d. memerlukan klorofil dan energi cahaya matahari

23. Mineral-mineral yang diperlukan tumbuhan untuk

pertumbuhan serta pembentukan bunga dan buah

antara lain . . . .

a. nitrogen (N), fosforus (P), kalium (K)

b. nitrogen (N), fosforus (P), ferum (Fe)

c. kalsium (Ca), ferum (Fe), iodin (I)

d. nitrogen (N), sulfur (S), kalium (K)

24. Pernyataan yang benar tentang ciri makhluk hidup

adalah . . . .

a. tumbuhan bergerak aktif, hewan bergerak pasif

b. tumbuhan bernapas mengambil CO2, hewan

bernapas mengambil O2

c. tumbuhan tidak memerlukan makanan, hewan

memerlukan makanan

d. tumbuhan menyusun makanan

melaluifotosintesis, hewan memakan organisme

lain

25. Jamur banyak bermunculan di musim hujan. Hal ini

merupakan salah satu ciri makhluk hidup, yaitu . . . .

a. peka terhadap rangsang

b. mengeluarkan zat sisa

c. berkembang biak

d. tumbuh

26. Tumbuhan menghasilkan CO2 pada saat. . . .

a. siang hari saat fotosintesis

b. malam hari saat respirasi

c. siang hari saat respirasi

d. siang dan malam saat respirasi

27. Gerak tumbuhan terjadi pada peristiwa. . .

a. daun gugur

b. bunga mekar

c. bunga rontok

d. daun tertiup angin

28. Makhluk hidup memerlukan air. Air berguna bagi

makhluk hidup untuk . . .

a. melakukan gerak dan ekskresi

b. mendapatkan energi dan panas

c. melarutkan zat-zat dan transportasi

d. melakukan proses pengeluaran dan pernapasan

29. Telinga anjing pelacak segera menjadi tegak ketika

mendengar suara asing. Hal itu menunjukkan ciri

makhluk hidup yang sama dengan . . . .

a. gerak kuncup mekar

b. gerak tumbuh pada tunas

c. gerak daun putri malu jika tersentuh

d. gerak tumbuhan tertiup angin kencang

30. Udara pernapasan pada tumbuhan keluar masuk

melalui . . . .

a. ujung daun dan akar

b. stomata dan lentisel

c. jaringan epidermis dan parenkim

d. endodermis dan stomata



31. Tanaman penghias ruangan keluarga pada malam hari

sebaiknya dikeluarkan karena . . . .

a. merusak pernapasan

b. menyebabkan reaksi alergi

c. meningkatkan kadar O2 dan menurunkan kadar

CO2 dalam ruang

d. menurunkan kadar 0.; dan meningkatkan kadar

CO2 dalam ruang

32. Bunga pukul empat yang mekar di sore hari

menunjukkan adanya ciri kehidupan. . . .

a. memerlukan air dan zat hara

b. peka terhadap rangsang

c. mengeluarkan zat sisa

d. melakukan respirasi

33. Iritabilita adalah . . . .

a. proses masuknya oksigen ke tubuh

b. proses keluarnya karbon dioksida dari tubuh

c. keluarnya zat sisa metabolisme dari tubuh

d. kepekaan makhluk hidup untuk menanggapi

rangsang

34. Walaupun memiliki banyak kemampuan untuk

melakukan aktivitas seperti yang dilakukan manusia,

robot bukanlah makhluk hidup karena robot tidak

dapat. . .

a. menerima dan memberi tanggapan terhadap

rangsang

b. tumbuh dan berkembang biak

c. berpindah tempat

d. bergerak

35. Peristiwa yang menunjukkan adanya gerak pada

tumbuhan adalah . . . .

a. gugurnya daun kemboja di musim kemarau

b. tumbangnya pohon yang sudah tua

c. mengelupasnya kulit pohon yang sudah tua

d. menutupnya daun lamtoro di sore hari

36. Kemampuan makhluk hidup untuk menerima dan

menanggapi rangsang yang diterimanya disebut. . .

a. Ekskresi

b. Respirasi

c. Adaptasi

d. iritabilita

37. Kemampuan makhluk hidup yang membuatnya tidak

mudah punah adalah. . . .

a. tumbuh dan berkembang

b. peka terhadap rangsang

c. berkembang biak

d. berpindah tempat

38. Petani memberi pupuk pada tanaman jagung di

ladang. Pemberian pupuk menunjukkan bahwa

tumbuhan memiliki ciri . . . .

a. melakukan ekskresi

b. melakukan respirasi

c. berkembang biak

d. memerlukan nutrisi

39. Belalang yang disimpan dalam botol tertutup akan

mati karena proses . . . terganggu.

a. ekskresi

b. respirasi

c. reproduksi

d. makan

40. Populasi manusia makin meningkat dari waktu ke

waktu. Pertambahan jumlah manusia terjadi karena

fungsi ciri-ciri makhluk hidup, yaitu . . . .

a. tumbuh

b. berkembang

c. reproduksi

d. adaptasi

41. Pada saat seekor bekicot yang sedang berjalan

disentuh tentakelnya, tentakelnya akan memendekdan

bekicot tetap berjalan. Hipotesis yang dapat

dikemukakan tentang fenomena tersebut adalah . . . .

a. bekicot peka terhadap rangsang sentuhan

b. bekicot tidak peka terhadap rangsang sentuhan

c. bekicot peka terhadap rangsang gerakan

d. bekicot tidak peka terhadap rangsang gerakan

42. Ciri-ciri berikut yang pasti dimiliki oleh makhluk

hidup adalah . . . .

a. dapat berpindah tempat



b. dapat berjalan

c. dapat bergerak

d. dapat berlari

43. Gerak tumbuhan yang terjadi akibat proses

pertumbuhan adalah . . . .

a. buah masak jatuh ke tanah

b. gerak daun tertiup angin

c. daun tua gugur ke tanah

d. mahkota bunga mekar

44. Peristiwa yang tidak menunjukkan bahwa tumbuhan

memiliki kepekaan terhadap rangsang adalah . . . .

a. kuncup mekar pada waktunya

b. putri malu menutup daunnya jika tersentuh

c. bunga matahari menghadap ke arah datangnya

sinar matahari

d. bunga Mirabilis mekar pada pagi dan sore hari

45. Pernyataan berikut yang bukan ciri makhluk hidup

adalah . .

a. dapat berkembang biak

b. mengeluarkan zat sisa

c. peka terhadap rangsang

d. dapat bergerak berpindah tempat

46. Makhluk hidup bernapas sehingga terjadi oksidasi

biologi. Reaksi kimia yang terjadi adalah . .

a. C6H12O6 + ENERGI CO2 + O2

b. C6H12O6 + CO2 ENERGI + O2 + H2O

c. C6H12O6 + 6O2 ENERGI + 6CO2 + 6H2O

d. O2 + CO2 ENERGI + O2 + 6H2O

47. Perhatikan hasil pengamatan pada tabel berikut.

Hari ke- Panjang Kecambah

1 1 cm

2 2 cm

3 3 cm

Tabel di atas menunjukkan bahwa tumbuhan sebagai

makhluk hidup memiliki ciri . . .

a. tumbuh

b. berkembang

c. berkembang biak

d. memerlukan makanan

48. Gambar berikut menunjukkan perkembangbiakan

vegetatif dengan . .

a. Spora

b. Tunas

c. Fragmentasi

d. Membelah diri

49. Organisme yang dapat berkembang biak dengan tunas

antara lain . . . .

a. padi dan cacing

b. bawang dan guri

c. pisang dan Hydra

d. kunyit dan cicak

50. Eksperimen yang menunjukkan bahwa suatu gas

merupakan gas sisa pernapasan adalah dengan

menggunakan air kapur. Air kapur setelah dilalui

udara pernapasan berubah menjadi . . . .

a. keruh karena reaksi Ca + CO2

b. jernih karena reaksi Ca + CO2

c. panas karena reaksi Ca + N2 + CO2

d. panas karena reaksi Ca + H2O + CO2

51. Dalam percobaan fotosintesis, setelah direbus, daun

dimasukkan ke alkohol panas dengan tujuan . . .

a. melarutkan klorofil

b. mengetahui hasil fotosintesis

c. memisahkan sel-sel kloroplas

d. membuktikan adanya zat karbohidrat

52. Penetesan cairan lugol pada pembuktian adanya zat

tepung hasil fotosintesis akan menunjukkan warna . . .

.

a. kuning

b. merah

c. biru kehitaman

d. kuning kecokelatan



53. Organisme bersel satu juga mampu bergerak aktif,

misalnya Paramecium dan Euglena viridis, masing-

masing memiliki suatu alat gerak khusus, yaitu. . . .

a. silia dan flagela

b. flagela dan pseudopodia

c. kaki semu dan rambut getar

d. bulu cambuk dan rambut getar

54. Peristiwa berikut yang bukan merupakan contoh

iritabilitas pada tumbuhan adalah. . . .

a. akar tumbuhan tumbuh ke arah sumber air

b. batang tumbuhan tumbuh ke arah cahaya

c. daun kering gugur ke tanah

d. daun putri malu menutup jika tersentuh

55. Anak kucing yang baru lahir beratnya 0,2 kg. Setelah

1 bulan, beratnya menjadi 0,5 kg. Peristiwa ini

merupakan ciri-ciri makhluk hidup, yaitu . . . .

a. Tumbuh

b. Berkembang

c. Makan

d. reproduksi


Gambar tersebut menunjukkan ciri makhluk hidup,

yaitu . . . .

a. makan

b. tumbuh

c. bernapas

d. berkembang biak

57. Uji kemampuan iritabilitas pada tumbuhan dapat

dilakukan dengan. . . .

a. menyentuh lamtoro dan mengamati apakah daun

lamtoro menutup

b. menyentuh daun putri malu dan mengamati

apakah daun putri malu menutup

c. mendekatkan api ke daun mawar dan mengamati

apakah daun mawar bergerak menghindar

d. mendekatkan api ke daun tumbuhan paku dan

mengamati apakah daun tumbuhan paku bergerak

menghindar


Gambar tersebut menunjukkan bahwa tumbuhan

memiliki ciri . . . .

a. tumbuh

b. perlu air

c. perlu makan

d. berkembang biak

59. Hal yang bukon manfaat makanan bagi makhluk

hidup adalah . . .

a. untuk pertumbuhan

b. mendapatkan energi

c. meningkatkan berat tubuh

d. mengganti sel-sel yang rusak

60. Pernyataan yang tidak menunjukkan bahwa tumbuhan

memiliki kepekaan terhadap rangsang adalah . . .

a. Putri malu menutup daunnya jika disentuh.

b. Di malam hari daun tumbuhan asam dan turi

menutup.

c. Pertumbuhan tunas menghadap arah cahaya.

d. Kuncup mekar pada waktunya.



11 – Klasifikasi Makhluk Hidup 1. Penjelasan

Makhluk hidup yang terdapat di bumi sangat beranekaragam, keanekaragaman dapat dilihat dari perbedaan bentuk dan

ukuran tubuh, warna, jumlah, habitat, struktur tubuh, fungsi organ, serta perilakunya.

Keanekaragaman makhluk hidup merupakan totalitas dari keanekaragaman tingkat gen, tingkat jenis, dan tingkat

ekosistem.

Manfaat mempelajarai keanekaragaman makhluk hidup adalah :

a. Mengetahui manfaat masing-masing jenis bagi manusia

b. Mengetahui adanya saling ketergantungan di antara makhluk hidup

c. Mengetahui kekerabatan makhluk hidup yang beranekaragam.

2. Pengelompokan makhluk hidup

Dalam upaya untuk mempermudah mengenal dan mempelajari keanekaragaman makhluk hidup maka perlu dilakukan

pengelompokan.

Ilmu yang memperlajari tentang pengelompokan makhluk hidup disebut Taksonomi.

Bapak taksonomi adalah Carolus Linnaeus (1707 – 1778), seorang biologi berkebangsaan Swedia.

Makhluk hidup dapat dikelompokan berdasarkan:

Berdasarkan bentuk dan ukurannya

Berdasarkan tempat hidupnya

Berdasarkan kegunaanya

Pengelompokan makhluk hidup dapat dilakukan dengan tiga sistem:

Sistem buatan

Sistem alami

Sistem pologenik

Klasigfikasi makhluk hidup mempunyai tingkatan-tingkatan yang disebut takson. Berikut ini urutan klasifikasi pada

hewan dan tumbuhan:

Tumbuhan Hewan

Kingdom

Divisio

Classis (kelas)

Ordo (bangsa)

Famili (suku)

Genus (marga)

Species (jenis)

Kingdom

Filum

Classis

Ordo

Famili

Genus

Spesies

Contoh soal:

1) Taksonomi adalah .....

Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan mahluk hidup



Divisio

2) Pada urutan klasifikasi tumbuhan, tingkat takson setelah kingdom adalah ....

3. Tata Nama Spesies

Linneaus memberi nama tiap jenis makhluk hidup dengan sistem binomial nomenclature, artinya tiap jenis makhluk

hidup diberi nama yang terdiri dari 2 kata.

Contoh: ~ Kelelawar (Pteropus vampyrus)

~ Cempaka (Michelia champaca)

Tingkatan takson kelelawar

Tingkatan takson cempaka

Contoh soal

3) Penlisan nama ilmiah diawali dengan huruf kapital pada .....

4) Tuliskan nama ilmiah jambu biji!

4. Kunci determinasi

Klaisifikasi makhluk hidup berdasarkan kunci determinasi memuat sejumlah keterangan untuk mengidentifikasi atau

menentukan kelompok organisme berdasarkan ciri yang dimilikinya. Daftar keterangan yang disusun berpasangan dan

emnunjukan ciri yang berlawanan sehingga sering disebut kunci dikotom.

Contoh: Kunci determinasi pada hewan

1. a. Tempata hidup di air ...................................... Pisces

Kingdom : Animalia Filum : Chordata Kelas : Mamalia Ordo : Chiroptera Famili : Pteripidae Genus : Pteropus Spesies : Pteropus vampyrus

Kingdom : Plantae Filum : Spermatophyta Kelas : Dicotyledonae Ordo : Ranunculales Famili : Magnoliaceae Genus : Michelia Spesies : Michelia chempaca

Kata-1 : nama genus dan penulisan diawali dengan huruf kaptial Kata-2 : ciri jenis ditulis dengan huruf kecil

Kang DIVa KaLo OlahRaga FAntatnya GENit SEkali Kingdom – Divisio – Kelas – Ordo – Famili – Genus – Spesies

Penulisan genus

Psidium guajava



b. Tempat hidup bukan di air ............................ 2

2. a. Kulit ditutupi sisik ......................................... Reptilia

b. Kulit tidak ditutupi sisik ................................ 3

3. a. Alat gerak sayap ............................................ Aves

b. Alat gerak bukan sayap .................................. 4

4. a. Mengalami metamorfosis .............................. Ampibi

b. Tidak mengalami metamorfosis .................... 5

5. a. Tubuh ditutupi rambut ................................... Mamalia

b. Tubuh tidak ditutupi rambut .......................... dst.

Dari hasil identifikasi dengan menggunakan kunci determinasi di atas, maka hasilnya dapat ditulis sebagai berikut.

No Urutan Nama Kunci Dikotom Golongan Hewan

1 1a Pisces

2 1b – 2a Reptilia

3 1b – 2b – 3a Aves

4 1b – 2b – 3b – 4a Ampibi

5 1b – 2b – 3b – 4b – 5a Mamalia

Contoh: Cara penggunaan kunci determinasi sebagai berikut.

1. Bacaan keterangan 1a dan cocokan dengan ciri-ciri hewan yang akan dikelompokan.

2. Jika sesuai dengan ciri hewan, teruskan dengan membaca keterangan pada nomor yang ditunjukan pada bagian

belakang.

3. Jika tidak cocok dengan ciri-ciri hewan, beralihlah pada keterangna nomor 1b

4. Demikian seterusnya sampai ditemukan nama golongan hewan yang kami amati.



Semakin dekat kekerabatan makhluk hidup semakin banyak nomor determinasi yang sama.

Bertulang belakang. Ikan mas, katak, kadal, ayam,

kucing, sapi, kuda.

Dunia tumbuhan: Paku-pakuan kedelai, pakis, lumut, jagung,

padi, kacang, terong, mangga, rambutan, alpukat, kentang, salak, kelapa.

Berbiji Tangkil, kedelai, pakis, jagung,

padi, kacang, terong, mangga, rambutan, alpukat, kentang, salak, kelapa.

Berspora Lumut, paku-pakuan

Berbiji tertutup Kedelai, jagung, padi, kacang,

terong, mangga, rambutan, alpukat, kentang, salak, kelapa.

Berbiji terbuka Tangkil, pakis

Berkeping biji dua (dikotil) Kedelaai, kacang, terong,

mangga, rambutan, alpukat, kentang

Berkeping biji satu (monokotil) Jagung, padi, salak, kelapa

Dunia Hewan: Cumi-cumi, siput, kupu-kupu,

lipan, belalang, ikan mas, katak,

kdala, ayam, kucing, sapi, kuda.

Tidak bertulang belakang. Siput, kupu-kupu, belalang, lipan.

Tidak bersirip Katak, kadal, ayam

Bersirip Ikan mas

Tidak menyusui anak-anaknya Katak, kadal, ayam

Menyusui anak-anaknya Kucing, sapi, kuda

Tidak bermetamorfosis Kadal, ayam

Bermetamorfosis Katak

Mengerami telur-telurnya Ayam

Tidak mengerami Kadal

Tubuh lunak , dan kaki berbuku-buku Kupu-kupu belalang.

Bertubuh lunak, tidak berbuku-buku Cumi-cumi, siput

Bersayap lurus Belalang

Bersayap sisik Kup-kupu

Bersayap Kupu-kupu,

belalng

Tidak bersayap lipan



Soal Latihan


1. Tujuan dibuatnya klasifikasi makhluk hidup adalah

untuk..

a. Memberi nama pada setiap makhluk hidup

b. Menentukan asal-usul makhluk hidup

c. Mempermudah mengenal dan mempelajari

makhluk hidup

d. Mengumpulkan makhluk hidup yang dapat

dimakan

2. Urutan tingkat takson tumbuhan dari yang terendah

sampai yang tinggi adalah

a. Division – kelas – ordo – familia – genus –

spesies

b. Spesies – ordo – kelas – familia – genus –

division

c. Ordo – division – genus – kelas – familia –

spesies

d. Spesies – genus – familia – ordo – kelas - divisio

3. Carolus Linnaeus mengelompokkan makhluk hidup

berdasarkan..

a. Tingkah laku dan kebiasaan hidup

b. Persamaan dan perbedaan stujtur tubuh

c. Tempat hidup dan warna tubuh

d. Ukuran tubuh dan cara makan

4. Pengelompokan makhluk hidup berdasarkan satu

atau beberapa ciri saja disebut..

a. Sistem buatan

b. Sistem alamiah

c. System filogenetik

d. klasifikasi

5. Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan

makhluk hidup disebut..

a. Taksonomi

b. Anatomi

c. Zoologi

d. Ekologi

6. Dalam urutan klasifikasi hewan, tingkatan yang

paling tinggi adalah…

a. Division

b. Phylum

c. Familia

d. Classis

7. Berikut merupakan syarat penulisan nama ilmiah,

kecuali….

a. Menggunakan bahasa latin

b. Ditulis miring

c. Semuanya menggunakan huruf capital

d. Digaris bawahi

8. Kuda laut dan hiu berada pada tingkat takson yang

sama, yaitu..

a. Kelas

b. Bangsa

c. Suku

d. Marga

9. Pada pengelompokan makhluk hidup, semakin dekat

kekerabatannya maka semakin…

a. Banyak persamaannya

b. Banyak perbedaannya

c. Sedikit persamaannya

d. Sedikt jumlah polulasinya

10. Tumbuhan berikut yang termasuk kelompok

tumbuhan berbiji terbuka adalah..

a. Melinjo

b. Pakis haji

c. Mangga

d. Pinus

11. Kelompok hewan berikut yang memiliki persamaan

cara reproduksi adalah…

a. Ikan, katak, tikus

b. Ular, burung, kura-kura

c. Kelelawar, burung, paus

d. Katak, ular, paus

12. Penulisan nama ilmiah yang benar pada tanaman

asam seperti pada gambar di samping adalah..

a. tamarindus Indica

b. Tamarindus Indica

c. Tamarindus indica



d. tamarindus indica

13. Nama ilmiah setiap makhluk hidup pada system

binomial nomenclature terdiri dari 2 kata, kata

pertama dari nama tersebut menunjukan..

a. Genus

b. Spesies

c. Ordo

d. Familia

14. Keanekaragam makhluk hidup satu spesies adalah…

a. Takson

b. Klasifikasi

c. Determinasi

d. Variasi

15. Pengelompokan hewan menjadi ovivar dan vivivar

didasarkan pada…

a. Tempat hidup

b. Kegunaan

c. Cara hidup

d. Cara berkembangbiak

Untuk soal nomor 16 dan 17, perhatikan bagan

terhadap klasifiaksi makhluk berikut ini!

16. Kelompok yang paling banyak anggotanya adalah ...

a. 7

b. 4

c. 3

d. 1

17. Kelompok yang anggotanya mempunyai persamaan

struktur tubuh paling banyak adalah .

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

18. Kunci determinasi sederhana :

1. a. tidak bertulang belakang .................. 2

b. bertulang belakang. .......................... 3

2. a. tidak mempunyai darah .................... 4

b. mempunya darah. ............................. 5

3. a. berdarah dingin ................................ 6

4. b. berdarah panas ................................. 7

a. 1a, 2b

b. 1a, 2b

c. 1b, 3a

d. 1b, 3b

19. Semut, belalang, kupu-kupu mempunyai beberapa

persamaan ciri, sehingga dikelompokkan kedalam

kelas yang sama, yaitu…

a. Crustaceae

b. Insecta

c. Pisces

d. Reptilia

20. R.H Whittaker, mengelompokkan organisme bersel

satu kedalam kingdom..

a. Protista

b. Monera

c. Plantae

d. Fungi

Uraian

21. Klasifikasi adalah…

22. Tingkat takson yang sama dengan marga adalah…

23. Apa yang dimaksud system binomial nomenclature ?

24. Dalam pengelompokan makhluk hidup, kuda laut, dan piranha memiliki tingkat takson yang sama yaitu..

25. Penulisan nama ilmiah yang benar untuk singa adalah…

1

1

1

1

1

1

1

1

1 1

1

1

1

1

1 1

2

3

5

4

6

7



12 – Sistem Organisasi Kehidupan

ORGANISASI

KEHIDUPAN

Sel

Membran Plasma

Sitoplasma

Nukelus

Organel

Mitokondria, Retikulum endoplasma, Ribosom, Lisosom, Badan Golgi, Sentrosom, Plastida, Vakuola, Mikrotubulus, Mikrofilamen, Periksisom

Jaringan

Hewan

~ Epitel

~ Saraf

~ Otot

~ Ikat (ikat longgar, darah, lemak, tulang rawan, tulang keras)

Tumbuhan

~ Epidermis

~ Meristem

~ Pengangkut (Xylem dan Floem)

~ Parenkim

~ Penguat

Organ

Hewan Jantung, Hati, GInjal, Paru-paru, dll

Tumbuhan Akar, Batang, Daun, Bunga, Buah, dan Biji

Sistem Organ

Organisme

Gambar membran sel hewan dan tumbuhan



SEL-SEL TUMBUHAN DAN SEL HEWAN

Perbedaan Antara Sel Hewan Dan Sel Tumbuhan

No. Faktor pembeda Sel Hewan Sel Tumbuhan

1 Dinding sel Tidak ada Ada

2 Plastida Tidak ada Ada

3 Sentromer (Sentriol) Banyak, ukuran kecil Tidak ada

4 Vakuola Banyak, ukuran kecil Satu, ukuran besar

5 Cadangan makanan Berupa lemak Berupa amilum atau pati

ORGANEL SEL BESERTA FUNGSINYA

No. Nama Organel Sel Fungsi No Nama Organel Sel Fungsi

1

Retikulum

Endosplasma (RE)

terdiri dari RE kasar

dan RE halus

alat transportasi zat-zat di

dalam sel itu sendiri, RE.

kasar juga berperan dalam

sintesa protein dan bekera

sama dengan ribosom.

7 Plastida

Leukoplas: penyimpanan

cadangan makanan ,

Klorofil: menghasilkan

klorofil dan sebagai tempat

berlangsungnya fotosintesis.

Kloroplas: mengandung

pigmen

2 Ribosom tempat sintesis protein

8 Vakuola (Rongga Sel)

mengandung zat-zat:

~ garam-garam organik

~ glikosida

~ tanin

~ minyak eteris

~ enzim

~ butir-butir pati

3 Mitokondria (The

Power House)

pusat respirasi seluler yang

menghasilkan banyak ATP

(energi); karena itu

mitokondria diberi julukan

"The Power House".

4 Lisosom

penghasil dan penyimpan

enzim pencernaan seluler,

salah satu enzimnya bernama

Lisozym

9 Mikrotubulus

untuk mempertahankan

bentuk sel dan sebagai

"rangka sel"

5

Badan Golgi

(Apparatus Golgi =

Diktiosom)

banyak dijumpai pada organ

tubuh yang melaksanakan

fungsi ekskresi, misalnya

ginjal.

10 Mikrofilamen berperan dalam pergerakan

sel

6 Sentrosom (Sentriol) pembelahan sel (Mitosis

maupun Meiosis) 11 Peroksisom

banyak mengandung enzim

oksidase dan katalase

(banyak disimpan dalam sel-

sel hati)



Soal Latihan 1


1. Perhatikan data di bawah ini :

1. Plastida

2. Ribosom

3. Retikulum Endoplasma

4. Dinding sel

Berdasarkan data organel diatas, organel tidak hanya

terdapat pada sel tumbuhan dan tidak dimiliki oleh sel

hewan adalah…

a. 1 dan 3

b. 1 dan 4

c. 2 dan 3

d. 2 dan 4

2. Mitokondria merupakan organel sel yang dijuluki “

The power house”, karena…

a. Mengendalikan seluruh aktifitas tubuh

b. Mencerna makanan

c. Merupakan pusat respirasi seluler yang

menghasilan banyak ATP (energi)

d. Merupakan tempat pembentukan protein

3. Urutan yang benar mengenai terbentuknya organisasi

kehidupan adalah..

a. Sel – jaringan – organ – sistem organ –

organisme

b. Sel – sistem organ – jaringan – organisme

c. Sel – organisme – jaringan – sistem organ

d. Organisme – system organ – jaringan - sel

4. Pembentukan/sistesa protein pada organel sel

dilakukan oleh....

a. Plastasida dan lisosom

b. Ribosom dan R.E. kasar

c. R.E. Halus dan Mitokondria

d. Badan golgi dan Vakuola

5. Organel sel yang dalam fungsinya berkaitan dengan

kekebalan tubuh adalah ...

a. Lisosom

b. Ribosom

c. Mitokondria

d. Retikulum endoplasma

6. Organel sel yang berfungsi untuk membunuh kuman

penyakit yang masuk dan sebagai tempat

pembentukan enzim-enzim pencernaan adalah..

a. Lisosom

b. Nukleus

c. Sentrosom

d. Ribosom

7. Sel terlindungi oleh suatu stuktur yang disebut..

a. Protoplasma

b. Plasma sel

c. Sitoplasma

d. Membrane sel

8. Pada saat pembelahan sel, sel terbagi menjadi dua

kutub pembelahan. Organel sel yang sangat berperan

dalam pembentukan wilayah kutub sel adalah..

a. Mitokondria

b. Nukleus

c. Sentriol

d. Nukleolus

9. Sel prokariotik dan Eukariotik dibedakan berdasarkan

ada atau tidak adanya..

a. Inti sel

b. Membran sel

c. Membran inti

d. Anak inti

10. Jenis plastida yang berperan dalam proses fotosintesis

disebut..

a. Kromoplas

b. Kloroplas

c. Leukoplas

d. Elaioplas



Soal Latihan 2


1. Perhatikan data pada table di bawah ini. Manakah data yang salah tentang perbedaan antara sel hewan dan sel

tumbuhan ?

Sel hewan Sel tumbuhan

a. Tidak mempunyai plastida Mempunyai plastid

b. Cadangan makanannya berupa pati atau

amilum Cadangan makanannya berupa lemak dan gliserol

c. Dinding sel terdiri membrane plasma Dinding sel terdiri selulosa

d. Vakuola ukurannya kecil Vakuola ukurannya besar

2. Enzim pencernaan pada sel disimpan dalam..

a. Ribosom

b. Lisosom

c. Vakuola

d. Mitokondria

3. Kelompok makhluk hidup dibawah ini yang bersifat prokariotik adalah..

a. Semut dan cacing

b. Ayam dan kucing

c. Bakteri dan ganggang biru

d. Virus dan bakteri

4. Organ manusia yang memiliki fungsi ekskresi dan tempat perombakan sel-sel darah merah adalah ...

a. Hati

b. Ginjal

c. Kulit

d. Paru-paru

5. Fungi apparatus golgi/ badan golgi bagi sel adalah..

a. Tempat pembentukan energi

b. Tempat pencernaan sel

c. Tempat penyimpanan zat warna

d. Tempat pembuangan/ ekskresi sel

Uraian

1. Sebutkan pembagian sel secara anatomis ?

2. Mengapa sel manusia tergolong ke dalam sel eukariotik ?

3. Jelaskan stuktur dan fungsi dari nukleus, plastid dan lisosom ?

4. Jelaskan susunan dari organisasi kehidupan ?

5. Apa yang kamu ketahui tentang Leukoplasma, Amiloplasma dan Elaioplasma ?



13 – Ekosistem EKOSISTEM

1. Tuhan menciptakan makhluk hidup dan segala sesuatu yang dibutuhkan untuk kelangsungan hidupnya.

2. Makhluk hidup membutuhkan oksigen, air, cahaya, dan berbagai macam zat dalam makanannya. Makhluk hidup

membutuhkan habitat atau lingkungan hidup yang sesuai.

3. Hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut ekosistem. Ekosistem dipelajari dalam

cabang ilmu biologi yang disebut ekologi.

4. Suatu ekosistem memiliki ciri khas yang berbeda dengan ekosistem lainnya.

5. Suatu ekosistem saling berhubungan dengan ekosistem yang lain, misalnya ekosistem sungai berhubungan dengan

ekosistem daratan sekitar sungai.

SATUAN MAKHLUK HIDUP

1. Individu adalah satu makhluk hidup tunggal. Misalnya seekor anjing, seekor jangkrik, sebatang pohon, dan Iain-lain.

2. Populasi adalah sejumlah individu dari satu jenis tertentu yang berada dalam suatu tempat tertentu dan dapat saling

menghasilkan keturunan. Misalnya dalam satu kebun ada lebih dari satu pohon rambutan maka disebut populasi pohon

rambutan, di suatu peternakan terdapat beberapa ekor ayam maka kita sebut sebagai populasi ayam.

3. Kepadatan populasi adalah jumlah dibanding dengan luas daerah hunian.

Kepadatan Populasi =

4. Komunitas adalah seluruh populasi yang hidup bersama dan menempati suatu lingkungan tertentu. Misalnya dalam

sebuah kebun terdapat populasi semut, populasf rumput, populasi pohon rambutan, dan populasi cacing. Seluruh

populasi makhluk hidup dalam kebun tersebut disebut komunitas.

5. Ekosistem adalah interaksi antara komunitas dengan lingkungannya. Berdasarkan cara terbentuknya, ekosistem

dibedakan menjadi:

a. ekosistem alami, yaitu ekosistem yang terjadi secara alami ole alam tanpa dipengaruhi manusia, contohnya

ekosistem sungai.

b. ekosistem buatan, yaitu ekosistem yang terjadi karena dibuat oleh manusia, contoh ekosistem sawah, taman,

akuarium.

c. ekosistem suksesi, ekosistem hasil suksesi lingkungan yang didahului adanya kerusakan, misalnya tanah longsor;

lingkungan yang terkena longsor lambat laun akan membentuk ekosiste baru.

6. Biosfer adalah keseluruhan ekosistem yang ada di bumi (air, darat, dan udara).

7. Satuan makhluk hidup penyusun ekosistem dari yang paling sederhana ke paling kompleks: individu populasi

komunitas ekosistem biosfer

KOMPONEN PENYUSUN EKOSISTEM

1. Komponen penyusun ekosistem terdiri atas komponen biotik dan abiotik. Komponen biotik adalah makhluk hidup,

sedangkan komponen abiotik adalah benda mati yang memengaruhi kehidupan makhluk hidup.

2. Berdasarkan fungsinya, komponen biotik dalam ekosistem dibedakan menjadi :

a. Produser (penghasil)



Tumbuhan hijau (berklorofil) disebut produser karena dapat membuat makanannya sendiri melalui proses

fotosintesis. Proses fotosintesis terjadi dengan bantuan cahaya, terutama cahaya matahari. Kelompok organisme

yang dapat menyusun makanannya sendiri disebut autotrof. Makanan yang dihasilkan tumbuhan (karbohidrat)

tidak hanya dikonsumsi tumbuhan sendiri, tetapi juga oleh makhluk hidup lain. Demikian pula oksigen yang

dihasilkan dari proses fotosintesis dimanfaatkan untuk pernapasan organisme. Proses fotosintesis pada tumbuhan:

Pada ekosistem laut yang berperan sebagai produser adalah ganggang (alga), sedangkan pada ekosistem air tawar

yang berperan sebagai produser misalnya alga dan Hydrilla.

b. Konsumer (pemakai)

Konsumer merupakan makhluk hidup yang tidak dapat menghasilkan makanan sendiri. Makhluk hidup ini

membutuhkan makhluk hidup lainnya sebagai makanannya (termasuk kelompok heterotrof). Misalnya hewan

herbivor (pemakan tumbuhan, contoh kambing), hewan karnivor (pemakan daging, contoh harimau), omnivor

(pemakan daging dan tumbuhan, contoh tikus).

Di dalam ekosistem, hewan herbivor sering disebut sebagai konsumer tingkat pertama; hewan karnivor pemakan

hewan herbivor disebut konsumer tingkat dua; makhluk hidup yang memakan konsumer tingkat dua disebut

konsumer tingkat tiga.

c. Dekomposer (pengurai) dan Detritivor

Dekomposer merupakan makhluk hidup yang menguraikan bahan organik dari sisa-sisa makhluk hidup menjadi

bahan anorganik, air, dan gas, yang akan dimanfaatkan kembali oleh produser. Contoh organisme pengurai adalah

bakteri pembusuk dan jamur saprofit.

Organisme yang memakan remah-remah dan mengubah bahan organik besar menjadi bahan organik kecil disebut

detritivor. Contoh organisme detritivor adalah cacing tanah, luing, rayap, dan bintang laut.

3. Komponen abiotik meliputi :

a. Tanah

Kesuburan tanah menentukan jenis tumbuhan yang tumbuh di atasnya dan memengaruhi jenis hewan yang ada di

daerah tersebut. Peranan tanah dalam ekosistem adalah sebagai tempat melangsungkan hidup makhluk hidup,

sumber zat hara dan air bagi tumbuhan, tempat penguraian zat organik dari sisa makhluk hidup yang sudah mati

menjadi unsur hara.

b. Air

Semua makhluk hidup membutuhkan air. Dalam ekosistem perairan, air berfungsi sebagai tempat hidup. Bagi

tumbuhan hijau, air adalah bahan utama untuk proses fotosintesis.

c. Udara

Tumbuhan memerlukan CO2 untuk fotosintesis, sedangkan makhluk hidup memerlukan O2 untuk bernapas.

d. Suhu

Perubahan suhu lingkungan akan memengaruhi makhluk hidup. Hanya makhluk hidup yang dapat menyesuaikan

diri yang akan bertahan hidup dan berkembang biak dengan baik.

e. Cahaya Matahari



Cahaya matahari diperlukan oleh tumbuhan untuk melakukan fotosintesis. Hasil fotosintesis kemudian dikonsumsi

oleh manusia dan hewan sebagai sumber makanan. Matahari memengaruhi suhu lingkungan, makin tinggi

intensitas cahaya matahari maka suhu lingkungan makin tinggi.

f. Iklim

Iklim merupakan gabungan antara suhu, kelembapan, cahaya matahari, curah hujan.

RANTAI MAKANAN, JARING-JARING MAKANAN, PIRAMIDA MAKANAN, DAN ALIRAN ENERGI

1. Rantai makanan merupakan peristiwa makan dan dimakan dengan urutan dan arah tertentu. Misalnya padi dimakan

oleh tikus, tikus dimakan oleh ular, dan ular dimakan oleh elang.

Gambar 7.1 Diagram rantai makanan

2. Jaring-jaring makanan adalah sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan. Misalnya seperti pada Gambar

7.2.

Gambar 7.2 Jaring-jaring makanan

3. Pada proses rantai makanan (peristiwa makan dan dimakan) terjadi perpindahan makanan dalam bentuk energi.

4. Dalam tiap tingkatan rantai makanan, produser, konsumer I, konsumer II, sampai konsumer puncak mempunyai

perbandingan jumlah makanan yang berbeda. Oleh karena terjadi perpindahan energi dari produser sampai konsumer

puncak maka terjadi pengurangan makanan dan energi dari produser. Ini mengindikasikan perolehan energi lebih

banyak pada konsumer tingkat I.

5. Piramida makanan menunjukkan perbandingan jumlah produser, konsumer I, sampai konsumer puncak dalam suatu

ekosistem.



Gambar 7.3 Piramida Makanan

6. Aliran energi adalah perpindahan energi dari produser ke konsumer. Energi cahaya matahari membantu proses

fotosintesis tumbuhan. Proses fotosintesis menghasilkan karbohidrat. Pada saat konsumer pertama (hewan herbivor)

memakan tumbuhan, terjadi perpindahan energi dari tumbuhan ke hewan herbivor. Energi kimia dari makanan akan

diubah menjadi energi panas dan gerak saat hewan herbivor melakukan aktivitas.

Gambar 7.4 Aliran Energi

Peranan Manusia dalam Ekosistem

1. Perubahan ekosistem yang terjadi secara alami umumnya tidak membahayakan kelangsungan dan keseimbangan suatu

ekosistem. Tetapi perubahan ekosistem akibat campurtangan manusia biasanya berpengaruh terhadap keseimbangan

ekosistem.

2. Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia sangat bergantung pada sumber daya alam. Manusia cenderung

memanfaatkan alam secara terus-menerus dan berlebihan (eksploitasi).

3. Untuk menjaga kelestarian ekosistem, manusia melakukan berbagai upaya, antara lain:

a. melakukan penghijauan atau reboisasi

b. menggunakan pestisida dan bahan kimia lainnya sesuai dosis/anjuran

c. mengolah limbah terlebih dahulu sebelum dibuang ke lingkungan

d. menjaga kebersihan lingkungan.



Soal Latihan


1. Pada siang hari yang panas, jika kita berteduh di

bawah pohon yang rindang terasa sejuk. Rasa sejuk

dan segar itu merupakan contoh hasil interaksi antara

komponen biotik dengan abiotik , yaitu. . .

a. tumbuhan melakukan fotosintesis yang

menghasilkan glukosa

b. tumbuhan melakukan fotosintesis 5. yang

menghasilkan oksigen

c. di bawah tumbuhan tersebut banyak angin

sehingga terasa sejuk

d. tumbuhan melakukan respirasi yang

menghasilkan banyak oksigen

2. Hubungan yang erat antara dua organisme tidak

terjadi pada bentuk hubungan. . .

a. Mutualisme

b. Komensialisme

c. Predasi

d. Prasitisme

3. Tumbuhan hijau sebaiknya dikeluarkan dari

kamartidur pada malam hari karena pada malam hari

tumbuhan lebih aktif melakukan . . .

a. fotosintesis mengambil CO2 dan mengeluarkan

O2

b. fotosintesis mengambil O2 dan mengeluarkan

CO2

c. respirasi mengambil O2 dan mengeluarkan CO2

d. respirasi mengambil CO2 dan mengeluarkan O2

4. Interaksi antara kelompok hewan zebra dengan rusa

di suatu padang rumput merupakan hubungan. . .

a. Predasi

b. Kompetisi

c. Adaptasi

d. Simbiosis

5. Interaksi berikut yang merupakan contoh interaksi

komponen biotik dengan abiotik adalah . . . .

a. tanah dengan air

b. rusa dengan rumput

c. rumput dengan tanah

d. rumput dengan domba

6. Di dalam hutan dapat kita jumpai interaksi antara

karnivor dengan herbivor yang kita sebut dengan

hubungan. . .

a. Koloni

b. Migrasi

c. Predasi

d. Kompetisi

7. Simbiosis, kompetisi, dan predasi memiliki

persamaan dalam hal .. .

a. memperbanyak keturunan

b. memenuhi kebutuhan makanan

c. mempertahankan kelangsungan hidup

d. mengurangi jumlah dan jenis predator

8. Makhluk hidup berbeda jenis yang melakukan cara

hidup bersama dalam hubungan yang erat disebut. . . .

a. simbion

b. predasi

c. mutualis

d. antibiotis

9. Bentuk simbiosis yang tidak bermanfaat bagi manusia

adalah . . .

a. bakteri Rhizobium dengan akar tanaman kacang-

kacangan

b. bakteri Escherichia coli dalam usus besar

manusia

c. lebah madu dan tanaman bunga

d. benalu dengan tanaman mangga

10. Prinsip interaksi antar makhluk hidup yang

dimanfaatkan untuk pengobatan dalam dunia

kedokteran adalah . . .

a. predasi

b. kompetisi

c. simbiosis

d. antibiosis



11. Di antara organisme yang terdapat dalam suatu

ekosistem, yaitu produsen, konsumen, dan pengurai

selalu terjadi interaksi, yaitu terjadi . . . .

a. hubungan predasi

b. hubungan makan dan dimakan

c. saling merugikan atau saling menguntungkan

d. saling ketergantungan dan saling memengaruhi

12. Pola interaksi yang melibatkan organisme yang

berbeda dalam hubungan yang erat disebut . . .

a. taksis

b. mitosis

c. simbiosis

d. antibiosis

13. Burung jalak memakan kutu kerbau sehingga kerbau

bebas dari kutu. Pada interaksi tersebut kedua

organisme saling mendapat keuntungan, maka

simbiosisnya disebut. . . .

a. komensalisme

b. saprofitisme

c. mutualisme

d. parasitisme

14. Perhatikan gambar berbagai macam bentuk simbiosis

di bawah ini!

Dari gambar di atas yang termasuk simbiosis

parasitisme adalah . . . .

a. I dan III

b. II dan IV

c. II dan VI

d. II dan V

15. Dari gambar soal nomor 14 yang merupakan

simbiosis komensalisme adalah . .

a. I dan III

b. II dan V

c. IV dan V

d. V dan VI

16. Pola interaksi kehidupan antara ikan-ikan di bawah

ini yang merupakan simbiosis mutualisme adalah. . .

a. ikan lamprey dengan ikan inangnya

b. ikan besar dengan ikan pembersih

c. ikan remora dengan ikan hiu

d. ikan hiu dengan ikan kakap

17. Pada kehidupan bersama antarorganisme berikut,

yang merupakan simbiosis komensalisme adalah . .

a. paku Azolla pinnota dengan alga Anoboeno

ozolloe

b. tumbuhan anggrek dengan pohon inangnya

c. pohon pinus dengan fungi di akarnya

d. benalu dengan tumbuhan inangnya

18. Jenis simbiosis parasitisme kita jumpai pada bentuk

interaksi .

a. Rafflesia arnoldii dengan tumbuhan inangnya

b. Bakteri koli di dalam usus besar manusia

c. Paku sarang dengan tumbuhan inangnya

d. Tumbuhan padi dengan hama wereng

19. Haustoria merupakan alat yang dimiliki beberapa

jenis tumbuhan yang berfungsi untuk. . . .

a. pertumbuhan

b. berkembang biak

c. menempel pada tumbuhan inang

d. menyerap sari makanan dari inangnya

20. Tumbuhan yang memiliki haustoria termasuk jenis

tumbuhan . . . .

a. epifit

b. parasit

c. saprofit

d. higrofit

21. Contoh tumbuhan yang memiliki haustoria adalah . .



a. lumut

b. teratai

c. tali putri

d. jamur merang

22. Pernyataan yang tidak benar tentang nodul adalah . . .

a. dapat mengembalikan kesuburan tanah

b. di dalamnya hidup bakteri parasit

c. dibentuk oleh bakteri nitrogen

d. berupa bintil-bintil pada akar

23. Mikoriza berhubungan erat dalam kehidupan . . .

a. fungi yang hidup pada akar pinus

b. bakteri yang hidup pada tubuh lumut

c. fungi yang hidup dalam tubuh ganggang

d. bakteri yang hidup pada akar Azolla pinnata

24. Interaksi kehidupan pada lumut kerak merupakan . . .

.

a. antibiosis

b. simbiosis parasitisme

c. simbiosis mutualisme

d. simbiosis komensalisme

25. Hal yang bukan peran jamur bagi alga dalam

kehidupan lumut kerak adalah. . .

a. hifa jamur membungkus dan melindungi alga

b. jamur menyediakan air dan garam mineral

c. jamur memberikan makanan dan oksigen

d. jamur menghindarkan dari kekeringan

26. Kehidupan bersama antarorganisme yang

menguntungkan kedua belah pihak adalah . . . .

a. tumbuhan jeruk dengan jamur armelaria pada

akarnya

b. rayap dengan flagelata di dalam ususnya

c. cacing hati di dalam tubuh domba

d. ikan remora dengan ikan hiu

27. Perhatikan gambar interaksi antar hewan iguana

dengan ketam merah berikut ini!

Pernyataan yang tidak sesuai dengan gambar adalah .

. .

a. merupakan bentuk simbiosis mutualisme

b. ketam merah merupakan parasit pada tubuh

iguana

c. iguana lebih nyaman karena kutunya dimakan

ketam

d. ketam merah dan iguana keduanya mendapatkan

untung

Untuk soal nomor 28 dan 29, Perhatikan organisme

yang saling berinteraksi di bawah ini :

1. ketam dengan mawar laut

2. ikan lamprey dengan ikan inangnya

3. tali putri dengan tumbuhan inangnya

4. ikan hiu dengan ikan remora

5. herbivor dengan bakteri selulase

6. paku tanduk rusa dengan tumbuhan inangnya

28. Dari daftar di atas, yang termasuk simbiosis

komensalisme adalah . .

a. 1 dan 3

b. 2 dan 5

c. 4 dan 6

d. 2 dan 4

29. Interaksi kehidupan dalam contoh di atas yang satu

pihak mendapatkan untung dan yang lain dirugikan

adalah . . .

a. 2 dan 3

b. 2 dan 4

c. 3 dan 6

d. 1 dan 5

30. Perhatikan gambar kutu buah dan semut di bawah ini!



Dalam interaksi tersebut terjadi . . . .

a. simbiosis parasitisme

b. kutu buah merupakan parasit semut

c. kutu buah dirugikan karena cairan manisnya

dimakan semut

d. semut beruntung mendapatkan cairan manis yang

dikeluarkan kutu buah

31. Petani buah berusaha meningkatkan produksi

buahnya dengan cara memelihara. . .

a. burung pemakan serangga di kebun buahnya

b. kucing untuk memberantas hama tikus

c. ikan dekat dengan perkebunannya

d. lebah madu di kebun buahnya

32. Untuk menjaga agar tanah tetap subur, para petani

secara berkala menanam . . . . di sawah dan

ladangnya.

a. kentang

b. cabai dan terong

c. kacang-kacangan

d. ketela pohon dan sayuran

33. Benalu disebut setengah parasit karena. . .

a. benalu mengambii makanan yang melewati

floem tumbuhan inangnya

b. benalu memiliki klorofil untuk menyusun

makanannya sendiri sehingga benalu mengambii

zat anorganik dari tumbuhan inangnya

c. benalu tidak berklorofil sehingga benalu

mengambii makanan organik dari tumbuhan

inangnya

d. benalu dapat berperan sebagai parasit maupun

tumbuhan biasa

34. Karena benalu menyerap air dan garam mineral dari

tubuh inangnya, jaringan penyerapnya menembus

sampai ke bagian . . . .

a. lentisel

b. jaringan xilem

c. jaringan floem

d. ujung akarnya

35. Jenis cacing isap yang hidup sebagai parasit dalam

hati sapi adalah . . .

a. Taenia solium

b. Taenia saginata

c. Fasciola hepatica

d. Echinococcus granulosus

36. Berikut ini jenis-jenis cacing yang hidup sebagai

parasit dalam tubuh manusia, kecuali. . .

a. Ascaris lumbricoides (cacing perut)

b. Oxyuris vermicularis (cacing kremi)

c. Ancylostoma duodenale (cacing tambang)

d. Hirudo medicinalis (cacing pengisap darah)

37. Gambar di bawah ini adalah gambar interaksi ikan

hiu dengan ikan remora.

Pernyataan yang benar bagi interaksi pada gambar


a. ikan remora mendapatkan sisa makanan, ikan hiu

netral

b. ikan remora makan parasit, ikan hiu bebas dari

parasit

c. ikan remora dimakan ikan hiu, ikan hiu

diuntungkan

d. ikan remora sebagai parasit, ikan hiu dirugikan



38. Kehidupan antibiosis adalah interaksi antara dua

organisme berbeda jenis yang

a. satu jenis mendapatkan untung yang lain

dirugikan

b. satu jenis mendapatkan untung yang lain netral

c. satu jenis menghambat pertumbuhan jenis

lainnya

d. kedua jenis dapat saling menghambat

pertumbuhan

39. Lebah yang mengisap madu dari satu bunga ke bunga

lain dapat membantu penyerbukan. Antara lebah dan

tumbuhan bunga yang diserbuki itu terjadi simbosis. .

.

a. komensalisme

b. mutualisme

c. parasitisme

d. antibiosis

40. Hewan herbivora hidup bersimbiosis mutualisme

dengan bakteri penghasil enzim selulase di dalam

ususnya karena. . .

a. hewan herbivora terbantu proses pencernaannya

sedangkan bakteri tidak mendapatkan apa-apa

b. hewan herbivora terbantu proses pencernaannya

sedangkan bakteri mendapatkan makanan

c. hewan herbivora tidak mendapatkan apa-apa,

sedangkan bakteri mendapatkan makanan

d. hewan herbivora dirugikan karena bakteri

mengambil makanan darinya

41. Bakteri pengikat nitrogen yang biasa hidup

bersimbiosis dengan akar tumbuhan kacang-kacangan

adalah . . .

a. Mikoriza

b. Rhizopus

c. Anobaeno

d. Rhizobium

42. Yang bukan merupakan simbiosis mutualisme adalah

. . . .

a. mikoriza

b. lumut kerak

c. kerbau dengan burung jalak

d. anggrek yang menempel pada pohon tinggi

43. Rafflesia memperoleh makanan dengan cara

a. fotosintesis

b. memiliki cadangan makanan

c. mengisap makanan dari tumbuhan mati

d. mengisap makanan dari tumbuhan inangnya

44. Tumbuhan yang tidak bersifat parasit adalah . . .

a. anggrek

b. tali putri

c. benalu

d. raflesia

45. Ikan remora sering menempel pada tubuh ikan hiu

untuk. . .

a. Menghisap darah ikan hiu

b. Membersihkan tubuh ikan hiu

c. Menyebabkan penyakit pada ikan hiu

d. Mendapatkan perlindungan dan sisa-sisa

makanan ikan hiu



14 – Pencemaran Lingkungan dan Dampaknya ZAT PENCEMAR LINGKUNGAN

1. Manusia menjadi agen penentu kelestarian lingkungan. Industrialisasi dan teknoiogi meningkatkan kesejahteraan

manusia, tetapijuga dapaT menimbulkan pencemaran lingkungan.

Contoh:

a. Pembuangan sampah dan limbah industri secara sembarangan akan menimbulkan pencemaran lingkungan dan

mengganggu kesehatan.

b. Penebangan hutan dan pemanfaatan hasil hutan tanpa memedulikan keiestariannya akan mengakibatkan banjir,

tanah longsor, punahnya hewan dan tumbuhan, dan meningkatnya suhu lingkungan.

2. Polutan adalah bahan-bahan yang mencemari lingkungan (bahan kimia, debu, panas, suara, dan radiasi).

3. Berdasarkan sifat zat pencemar, pencemaran lingkungan dibedakan menjadi :

Pencemaran kimiawi, disebabkan oleh zat-zat kimia

Pencemaran fisik, disebabkan oleh zat cair, padat, dan gas

Pencemaran biologis, disebabkan oleh mikroorganisme yang bersifat patogen.

4. Berdasarkan lingkungan yang terkena polutan, pencemaran lingkungan dapat dibedakan menjadi pencemaran udara,

pencemaran air, pencemaran tanah, dan pencemaran suara.

5. Pencemaran udara terjadi karena masuknya zat, energi atau komponen lainnya ke udara sehingga mutu udara menurun.

6. Zat-zat yang dapat mencemari udara :

gas buangan hasil pembakaran, yaitu CO dan CO2

debu

senyawa hidrokarbon

asap rokok.

7. Karbon monoksida (CO) merupakan gas beracun yang sangat berbahaya karena gas CO mudah berikatan dengan

hemoglobin darah sehingga tubuh menjadi kekurangan oksigen.

8. Gas karbon dioksida (CO2) yang berlebihan di udara menyebabkan terjadinya efek rumah kaca yang meningkatkan

suhu udara di permukaan bumi (pemanasan global).

9. Pencemaran udara juga dapat menyebabkan perubahan iklim, kerusakan lapisan ozon, dan berkurangnya jarak pandang

karena kabut asap.

10. Sumber polutan pada pencemaran air:

limbah pertanian berupa bahan pestisida

limbah rumah tangga, contohnya detergen

limbah industri

kebocoran tanker minyak

11. Air yang tercemar biasanya mengalami perubahan :

fisik (warna, bau, rasa, suhu, endapan)

kimia (keasaman, kandungan oksigen, kandungan zat-zat kimia berbahaya)

biologi (terdapatnya mikroorganisme patogen, Escherichia coli).

12. Ciri air yang tidak tercemar :



tidak berwarna

tidak berbau

tidak berasa

kandungan oksigen terlarut (DO atau Dissolved Oxygen) tinggi.

13. Pencemaran air menyebabkan matinya organisme dalam air dan menimbulkan eutrofikasi (pertumbuhan yang

berlebihan pada ganggang dan tumbuhan air lainnya) yang dapat menghalangi masuknya sinar matahari ke perairan

sehingga menghambat proses fotosintesis fitoplankton. Hal ini mengakibatkan penurunan kadar oksigen dalam air.

14. Pencemaran tanah disebabkan oleh limbah padat berupa sampah yang tidak mudah terurai (non degradable) oleh

mikroorganisme tanah seperti plastik, pecahan gelas, kaleng, dan lain sebagainya. Tanah yang tercemar akan berkurang

kesuburannya sehingga berakibat menurunnya produksi tanaman.

15. Pencemaran suara adalah suara mengganggu yang tidak diinginkan di lingkungan. Polutan tersebut dapat berasal dari

mesin pabrik, mesin pembangkit listrik, mesin pesawat terbang, dan mesin kendaraan bermotor. Pencemaran suara

dapat menyebabkan gangguan sistem pendengaran manusia, berpengaruh pada tekanan darah, dan kesehatan jantung.

PENGELOLAAN LINGKUNGAN

1. Upaya pengelolaan lingkungan, antara lain sebagai berikut.

a. Perilaku hemat energi, dengan menerapkan prinsip reuse, reduce, dan recycle.

reuse : menggunakan kembali bahan-bahan yang dapat dipakai lebih dari satu kali

reduce : mengurangi penggunaan bahan secara berlebihan, misalnya dengan membeli barang tanpa kemasan

berlebihan.

recycle : mengolah kembali limbah menjadi barang yang dapat digunakan.

b. Mengurangi penggunaan bahan kimia yang dapat menyebabkan polusi.

c. Mengurangi penggunaan bahan bakar minyak dan memanfaatkan sumber energi alternatif yang lebih ramah

lingkungan.

d. Menyediakan lahan pekarangan untuk ditanami tanaman untuk memelihara cadangan air.

e. Pemasangan saringan gas pada industri untuk menyaring gas buangan sehingga tidak membahayakan lingkungan.

f. Pembuatan taman-taman kota.

g. Mengurangi penggunaan pestisida.

Semua pihak bertanggung jawab dalam pengelolaan lingkungan. Sebagai contoh, siswa dapat membantu pengelolaan

lingkungan sekolah dengan kerja bakti, membuang sampah pada tempatnya, dan menjaga kebersihan kamar mandi.

Soal Latihan


1. Manusia selalu mendambakan lingkungan yang . . . .

a. ramai, menyenangkan, dan ekonomis

b. menguntungkan, ramai, dan tinggi polusi

c. bernilai ekonomi, modern, dan ramai

d. bernilai ekonomi, nyaman, dan rendah polusi

2. Tindakan yang dapat menyebabkan polusi udara

adalah . . . .

a. membuang sampah ke sungai

b. menggunakan freon

c. menimbun sampah plastik

d. membunyikan klakson mobil



3. Jenis tanaman pangan berikut ini yang tidak

dimanfaatkan untuk mengembalikan dan

meningkatkan kesuburan tanah adalah . . . .

a. Tebu

b. Buncis

c. Kedelai

d. Kacang tanah

4. Untuk menjaga agar kelembapan tanah terjaga atau

untuk mengurangi penguapan air tanah digunakan

metode ....

a. rotasi

b. mulsa

c. kedelai

d. kacang tanah

5. Penggunaan pupuk ZA secara berlebihan akan

menyebabkan . . .

a. tanaman tumbuh subur

b. bunga dan buah tumbuh baik

c. keadaan tanah menjadi terlaiu asam

d. tanah akan kekurangan unsur nitrogen

6. Untuk mengatasi sampah dari bahan plastik,

sebaiknya sampah tersebut . . .

a. dibakar

b. ditimbun tanah

c. dibuang ke sungai

d. dibuang dalam bak sampah

7. Penanaman ladang secara rotasi dengan tanaman

kacang-kacangan dapat menjaga kesuburan tanah

karena tanaman kacang-kacangan . . . .

a. waktu tanamnya singkat

b. memerlukan air iebih sedikit

c. akarnya mampu menahan air

d. bintil akarnya mengandung bakteri pengikat

nitrogen

8. Pengairan yang berlebihan kurang menguntungkan

karena . . .

a. tanah menjadi Iebih lunak

b. kelembapan tanah terganggu

c. pertumbuhan akar akan terganggu

d. tanah menjadi padat dan tidak berongga

9. Gas karbon monoksida (CO) berbahaya bagi

kesehatan karena . . . .

a. merusak sistem saraf

b. menyebabkan gangguan pernapasan

c. mengganggu pengikatan oksigen oleh

hemoglobin

d. mengganggu pelepasan karbon dioksida oleh

paru-paru

10. Polusi tanah menyebabkan mikroba dalam tanah tidak

dapat hidup dengan baik. Keadaan tersebut

merugikan karena mikroba menjaga agar. . .

a. tanah tetap gembur

b. tanah dapat mengikat air

c. kadar oksigen dalam tanah terpelihara

d. unsur hara dalam tanah tetap terpelihara

11. Tujuan utama pengawetan tanah adalah. . .

a. melindungi tanah dari bahaya alam

b. melindungi tanah dari penggunaan secara liar

c. mengurangi kerusakan tanah dan pengikisan

tanah, dan mengembalikan kesuburannya

d. menjaga agar tanah dapat menyerap air

sebanyak-banyaknya

12. Tujuan petani sering melakukan rotasi tanaman padi

dengan tanaman kacangkacangan adalah . . . .

a. mencegah masuknya hama perusak tanaman

b. mengembalikan dan menjaga kesuburan tanah

c. menghambat penyebaran hama serangga

d. supaya tanah Iebih mampu menyerap air

13. Untuk mencegah polusi lingkungan akibat

penggunaan pestisida, dilakukan pemberantasan hama

dengan menggunakan makhluk hidup lain yang

merupakan predator alaminya. Tindakan ini disebut

pemberantasan secara . . . .

a. Alami

b. Biologi

c. Fisiologi

d. antagonis



14. Faktor penyebab terjadinya polusi air sungai antara

lain . . .

a. sisa pembakaran sampah

b. gas sisa pembakaran BBM

c. gas buangan dari pabrik perindustrian

d. air buangan dari pabrik perindustrian

15. Usaha pemerintah dalam menjaga kelestarian alam

antara lain membentuk lembaga nondepartemen yang

diberi nama PPLH yang merupakan singkatan dari . .

i

a. Panitia Pemanfaatan Lingkungan Hidup

b. Panitia Pengawasan Lingkungan Hidup

c. Pengawas Pembangunan dan Lingkungan Hidup

d. Pengawas Peningkatan dan Lingkungan Hidup

16. Penghargaan Kalpataru diberikan kepada daerah atau

individu yang berhasil dalam usaha . . . .

a. meningkatkan kebersihan

b. menyukseskan program KB

c. melestarikan lingkungan hidup

d. meningkatkan produksi pangan dan kesehatan

17. Sistem penanaman diseling atau bergantian dengan

tanaman jenis kacangkacangan termasuk usaha

menjaga kesuburan lahan, karena tanaman kacang-

kacangan . . . .

a. hanya memerlukan sedikit air

b. umur hingga dipanen pendek

c. mampu menahan banyak air

d. di akarnya hidup bakteri yang mampu mengikat

nitrogen

18. Limbah pertanian yang masuk ke sungai akan

menyebabkan hal berikut, kecuali. . .

a. ledakan pertumbuhan ganggang (eutrofikasi)

b. ikan mati karena kekurangan oksigen

c. kadar oksigen air turun

d. ledakan populasi ikan

19. Proses pelapukan sampah organik dapat dipercepat

dengan cara . . .

a. dibakar

b. dibasahi

c. dibuang ke sungai

d. ditimbun dengan tanah

20. Meskipun air di suatu daerah dinyatakan bersih dan

sehat, sebelum diminum harus direbus dahulu supaya

air terbebas dari. . .

a. logam berat

b. zat beracun

c. kuman atau bakteri protagen

d. gas yang berbau dan beracun

21. Perubahan suhu, pH, warna, bau, dan rasa dapat

terjadi pada polusi . . .

a. Air

b. Tanah

c. Udara

d. Tanah dan air

22. Untuk menjaga agar sungai tetap bersih dan tidak

terkena polusi dibentuk suatu program perlindungan

atau pengawasan yang disebut. . . .

a. WWF

b. PLB

c. Amdal

d. Prokasih

23. Klorofluorokarbon (CFC) merupakan polutan yang

membahayakan kehidupan manusia. Polutan tersebut

berasal dari. . .

a. sisa-sisa detergen

b. asap pembakaran sampah

c. sisa pembakaran mesin sepeda motor

d. buangan lemari es dan alat penyemprot

24. Bersin dan meludah sembarangan serta batuk-batuk

tanpa ditutup akan mencemari udara karena dapat

menularkan . . . .

a. tifus dan TBC

b. asma dan pilek

c. TBC dan influenza

d. influenza dan tifus

25. Penyakit-penyakit yang berkaitan erat dengan

pembuangan sampah sembarangan dan terbuka

adalah . . .



a. TBC, polio, dan tetanus

b. tifus, kolera, dan disentri

c. influenza, demam berdarah, dan tifus

d. kanker, AIDS, dan disentri

26. Kebiasaan membuang sampah di sembarang tempat

memudahkan penyebaran penyakit . . . .

a. tifus

b. TBC

c. malaria

d. demam berdarah

27. Peristiwa yang tidak menimbulkan pencemaran suara

adalah . . .

a. membunyikan sirine

b. pesawat terbang tinggal landas

c. menjalankan motor tanpa peredam suara knalpot

d. menyetel musik dengan volume kecil

28. Hal yang bukan dampak pencemaran suara adalah . . .

a. gangguan pendengaran

b. gangguan detak jantung

c. kenaikan tekanan darah

d. penurunan berat badan

29. Hal yang bukan merupakan tindakan positif dalam

pengelolaan tanah pertanian adalah . . .

a. membuat sengkedan di lahan miring

b. menggunakan insektisida dengan cermat

c. memperbanyak pupuk untuk meningkatkan hasil

d. menerapkan metode mulsa untuk mengurangi

penguapan

30. Kondisi yang tidak diakibatkan oleh tanah yang

tergenang air adalah . . . .

a. akar tanaman busuk

b. tanaman menjadi subur

c. kandungan oksigen di dalam tanah sedikit

d. pertukaran udara di dalam tanah berkurang

31. Cara pengolahan tanah berikut yang sesuai dengan

pengelolaan lingkungan adalah . . . .

a. irigasi yang banyak

b. penggunaan banyak pestisida

c. pemupukan di atas batas optimal

d. pembalikan dan pemecahan tanah

32. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri air bersih

dan sehat adalah . . . .

a. tidak terjadi perubahan pH

b. suhu rendah, segar, dan tidak berasa

c. jernih, tidak berbau, dan tidak berwarna

d. steril, tidak mengandung mikroorganisme

33. Benda-benda berikut yang bukan merupakan faktor

internal penyebab pencemaran udara adalah . . . .

a. gas-gas vulkanik

b. debu dari letusan gunung berapi

c. gas dan bau dari proses pembusukan sampah

d. zat-zat kimia yang disemprotkan ke udara

34. Keadaan lingkungan yang tidak diinginkan

masyarakat adalah . . . .

a. lingkungan alami yang nyaman

b. lingkungan yang bernilai budaya

c. lingkungan yang bernilai ekonomi

d. lingkungan modern yang tercemar

35. Pernyataan berikut yang bukan keterangan yang

benar tentang polutan zat oksida sulfur (S02) adalah .

. . .

a. dapat menimbulkan hujan asam

b. kadar SO2 tinggi menunjukkan hujan asam

c. dapat menaikkan pH hujan menjadi di atas 5,6

d. zat sisa pembakaran batu bara dan minyak bumi

IPA - lesprivatinsan.comlesprivatinsan.com/gVcn/IPA 7.pdf · Satuan dari besaran turunan ditetapkan...

Documents

Transcript of IPA - lesprivatinsan.comlesprivatinsan.com/gVcn/IPA 7.pdf · Satuan dari besaran turunan ditetapkan...