intrumen penelitian
-
Upload
raz23alettha -
Category
Documents
-
view
227 -
download
0
Transcript of intrumen penelitian
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 1/12
ANGKET AKTIVITAS SISWA
Nama Siswa :No. Absen :Kelas :
Petunjuk Pengisian Angket :1. Tulislah terlebih dahulu nama, kelas, dan nomer absen anda terlebih dahulu pada lembar angket yang tel2. Bacalah setiap butir angket dan seluruh pilihan jawaban dengan cermat sebelum mengerjakan.3. Pilihlah satu jawaban yang sesuai dengan kenyataan yang anda lakukan dengan memberi tanda centa
anggap paling tepat.4. Isilah semua butir angket tanpa ada yang terlewatkan. Bila sudah selesai mengerjakan, serahkan lembar a
Keterangan pilihan jawaban :SS : Sangat Setuju
S : SetujuKS : Kurang setujuTS : Tidak SetujuSTS : Sangat Tidak Setuju
No. Pernyataan SS S KS TS STS
1 Saat pelajaran berlangsung, saya membaca,menyimak buku pelajaran untuk mengikutipenjelasan guru
2 Saya saat pelajaran cukup mendengarkanpenjelasan guru tanpa perlu menyimak buku
3 Saya mempunyai buku paket yang selalu
saya baca 4
Saya merasa cukup dengan materi yangdiberikan guru tanpa perlu membaca bukupaket
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 2/12
5 Saya melihat slide yang ditampilkan
guru,apalagi bila terdapat gambar-gambar 6 Saya cukup mendengar tanpa perlu melihat
slide yang dipresentasikan guru
7 Saya memperhatikan guru yang sedangmenjelaskan
8 Saya enggan memperhatikan guru yangsedang menjelaskan
9 Saya akan gunakan sebaik-baiknya bila adakesempatan mengeluarkan pendapat
10 Saya enggan menyatakan pendapat bila adakesempatan
11
Apabila dalam bekerja kelompok, ada temanyang belum mengerti dan bertanya padasaya, maka saya akan mencobamenjawab/menjelaskan
12 Saya mengelengkan kepala, jika ada temanyang bertanya
13 Saya akan mereparasi gambar, yangsusunannya belum benar dan akan sayasusun seperti susunan yang seharusnya
14 Saya malas mereparasi gambar meskipunsusunannya masih salah
15 Saya berperan aktif dalam diskusi kelompok 16 Saya cukup pasif dalam diskusi kelompok
17 Saya akan bertanya pada guru jika ada
penjelasan guru yang belum saya mengerti 18 Saya lebih suka diam dari pada bertanya
pada guru, meskipun saya belum jelas 19 Bila ada bahan diskusi atau latihan soal yang
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 3/12
tidak saya mengerti, saya akan bertanya pada
guru
20 Bila ada soal yang tidak saya menerti, makaakan saya diamkan saja tanpa mencobabertanya pada guru.
21
Saya senang bila dalam pelajaran biologi adakesempatan menggambar, karena denganmenggambar akan lebih mudah mengingatmateri
22 Saya merasa malas dalam menggambar hal-hal yang berkaitan dengan biologi
23
Latihan soal atau bahan diskusi yang tidak bisa saya selesaikan maka saya akanmencoba bertanya pada teman satukelompok atau teman yang lebih pandai
24 Bila ada latihan soal atau bahan diskusi yangtidak bisa saya selesaikan maka saya akandiamkan saja dari pada bertanya pada teman
25 Saya akan mendengarkan setiap penjelasanyang guru sampaikan
26 Saya mengobrol dengan teman saat gurumenjelaskan
27 Saya mendengarkan intruksi guru sebelumatau saat mendiskusikan sebuah gambar ataubahan diskusi
28
Saya mengabaikan intruksi guru sebelum
atau saat mendiskusikan sebuah gambar ataubahan diskusi
29 Saya mendengarkan penjelasan teman yangmenyampaikan argumennya
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 4/12
30 Saya mengobrol dengan teman dari pada
mendengarkan penjelasan teman
31 Saya mendengarkan diskusi semua kelompok mengenai gambar atau bahan diskusi yangsedang dibacakan
32 Saya mengabaikan hasil diskusi mengenai
gambar atau bahan diskusi yang disampaikanoleh semua kelompok
33 Saya menyalin hasildiskusi mengenaigambar atau bahan diskusi yang lain
34 Saya mengandalkan teman untuk menyalinhasil diskusi
35 Saya mencatat atau menyalin materi yangdisampaikan guru
36 Saya enggan menyalin materi karena di bukusudah ada
37 Bila catatan saya belum lengkap, saya akanberusaha melengkapi catatan
38 Saya meminjam catatan teman saat hendak ulangan, karena saya tidak mencatat
39 Saya menandai catatan yang saya anggappenting
40 Catatan tidak perlu ada yang saya tandai
41 Saya membuat ringkasan atau /rangkumanagar lebih mudah mempelajari materi
42 Saya meminjam ringkasan yang dibuat
teman
43 Saya menanggapi hal yang disampaikanteman atau menambahkan jika saya merasajawaban teman kurang memuaskan
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 5/12
44 Saya enggan menanggapi hal yang
disampaikan teman 45 Saya senang menganalisis atau
mendiskusikan sebuah gambar
46 Saya enggan menganalisis ataumendiskusikan sebuah gambar
47 Melalui gambar yang sayaanalisis/diskusikan saya merasa lebih mudahuntuk memahami atau mengingat materi
48 Saya lebih suk jika dalam materi tidak adagambar
49 Saya berusaha menyelesaikn soal yangdiberikn guru dengan semaksimal mungkin
50 Saya malas menyelesaikan soal yangdiberikan guru
51 Saya gembira saat pelajaran biologi denganmenggunakan gambar-gambar untuk memudahkan pemahaman
52 Saya merasa kurang menyenangkan bilapelajaran biologi dengan menggunakangambar-gambar
53 Saya bersemangat bila pelajaran biologidibuat diskusi kelompok dan penyampaianmateri melalui gambar-gambar
54 Saya kurang antusias bila pelajaran biologidibuat diskusi kelompok dan penyampaian
materi disertai penggunaan gambar 55
Saya berani mengemukakan pendapat ataumenjawaab pertanyaan meskipun belumtentu benar
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 6/12
56 Saya takut mengemukakan pendapat atau
menjawaab pertanyaan karena takut salah
57 Saya senang belajar diskusi karenamemungkinkan aktivitas belajar saya tidak sekedar mendengar dan menulis saja
58 Saya kurang senang belajar diskusi karenaaktivitas belajar yang saya lakukan jugacuma mendengar dan menulis saja
59
Saya selalu gembira mengikuti pelajaranbiologi bila disertai gambar-gambar yangmembuat saya merasa hal yang disampaikanlebih nyata dari pada bila tanpa gambar
60 Saya merasa biasa saja belajar baik adagambar atau tidak, sama-sama tidak adapenaruhnya
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 7/12
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA
NoNama
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1Y T Y T Y T Y T Y T Y T Y T Y T Y T Y T Y T Y T Y T Y
12...
34(_______
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 8/12
93
Keterangan:
¥ : Ya
- : Tidak
1. Membaca materi padabuku sumber
atau refferensi.
2. Memperhatikan presentasi/gambar
yangdisajikan guru
3. Memperhatikan guru yang sedang
menjelaskan
4. Mengutarakan pendapat/menjawab
pertanyaan
5. Diskusi
6. Bertanya kepada guru atau teman
7. Mendengarkan penjelasan guru
8. Mendengarkan diskusi
9. Mendengarkan penjelasan atau
pendapat teman
10. Menyalin hasil diskusi
11. Menulis rangkuman atau
catatan
12. Menandai catatan yang
penting
13. Menggambar
14. Model mereparasi
15. Menanggapi pendapat
16. Menganalisis gambar/bahan
disku si
17. Memecahkan soal-soal
18. Gembira saat pelajaran
19.
Bersemangat dalam pelajaran
20. Berani mengemukakan
pendapat atau menjawab
pertanyaan
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 9/12
94
Kisi-kisi Angket Aktivitas Belajar siswa
Konsep
Dasar
Aspek
(Sardiman, 2007:
101)
Indikator
No. Item Juml
ah
item
Item
Positif
Item
Negatif
Total
KBBI:
aktivitas
adalah
kegiatan,
keaktifan
atau
kesibukan.
Pada
prinsipnya
belajar adalah
berbuat.
Berbuat
untuk
mengubah
tingkah laku,
jadi
melakukan
kegiatan.
Tidak ada
belajar kalau
tidak ada
aktivitas.
1. Visual activites Membaca materi
padabuku sumber
atau refferensi.
1, 3 2, 4 4
Memperhatikan
presentasi/gambar
yangdisajikan guru
5 6 2
Memperhatikan
guru yang sedang
menjelaskan
7 8 2
2. Oral activites Mengutarakan
pendapat/menjawa
b pertanyaan
9, 11 10, 12 4
Diskusi
15 16 2
Bertanya kepada
guru atau teman
17,19,
23
18, 20,
24
6
3. Listening
activites
Mendengarkan
penjelasan guru
25,27 26, 28 4
Mendengarkandiskusi
31 32 2
Mendengarkan
penjelasan atau
pendapat teman
29 30 2
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 10/12
95
Tanpa
aktivitas
proses belajar tidak
mungkin
berlangsung
dengan baik
(Sardiman,
2007: 95-97)
4.Writing activites Menyalin hasil
diskusi
33, 35 34, 36 4
Menulis
rangkuman atau
catatan
37 38 2
Menandai catatan
yang penting
39, 41 40, 42 4
5. Drawing activites Menggambar 21 22 2
6. Motor activites Model mereparasi 13 14 2
7. Mental activites Menanggapi
pendapat43 44
2
Menganalisis
gambar/bahan
diskusi
45, 47 46,48
4
Memecahkan soal-
soal49 50
2
8. Emotional
activites
Gembira saat
pelajaran
51, 57,
59
52, 58,
60
6
Bersemangat dalam
pelajaran
53 54 2
Berani
mengemukakan
pendapat atau
menjawab
pertanyaan
55 56 2
Total 30 30 60
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 11/12
96
Kisi-kisiLembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa
KonsepAspek
(Yamin, 2007: 85)
Indikator
KBBI: aktivitas adalahkegiatan, keaktifan ataukesibukan.
Pada prinsipnya belajar adalah berbuat. Berbuatuntuk mengubahtingkah laku, jadimelakukan kegiatan.Tidak ada belajar kalautidak ada aktivitas.Tanpa aktivitas prosesbelajar tidak mungkinberlangsung denganbaik (Sardiman, 2007:95-97)
1. Visual activites Membaca materi padabukusumber atau refferensi.Memperhatikanpresentasi/gambar yangdisajikan guruMemperhatikan guru yangsedang menjelaskan
2. Oral activites Mengutarakanpendapat/menjawabpertanyaanDiskusi
Bertanya kepada guru atauteman
3. Listening activites Mendengarkan penjelasanguruMendengarkan diskusi
Mendengarkan penjelasanatau pendapat teman4.Writing activites Menyalin hasil diskusi
Menulis rangkuman ataucatatanMenandai catatan yangpenting
5. Drawing activites Menggambar
6.Motor activites Model mereparasi
7. Mental activites Menanggapi pendapat
Menganalisis gambar/bahandiskusi
Memecahkan soal-soal
8. Emotional activites Gembira saat pelajaran
Bersemangat dalampelajaranBerani mengemukakan
8/7/2019 intrumen penelitian
http://slidepdf.com/reader/full/intrumen-penelitian 12/12
97
pendapat atau menjawabpertanyaan