INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN...

17
INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI IPA SMA INSAN CENDEKIA AL- MUJTABA SUKOHARJO Skripsi Disusun untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I) Program Studi Pendidikan Agama Islam Oleh : LIA AROFAH G000090028 FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

Transcript of INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN...

Page 1: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK

PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI IPA

SMA INSAN CENDEKIA AL- MUJTABA SUKOHARJO

Skripsi

Disusun untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat

guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I)

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh :

LIA AROFAH

G000090028

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

Page 2: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...
Page 3: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...
Page 4: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...
Page 5: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

v

MOTTO

“Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik

bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan)

hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah.”

( QS. Al- Ahzab, (33): 21)

Rasulullah SAW bersabda :

إنما بعثت ألتمم مكارم األخالق

“ Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan Akhlak yang mulia ”

( HR. Ahmad )

Page 6: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

vi

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kemudahan dalam

penyusunan skripsi ini, dengan sepenuh hati skripsi ini saya persembahkan untuk :

Orang tua tercinta : Bapak Ahmad Badawi dan Ibu Rodhiyah

Adik tercinta : Iin Muhayyinah

Calon Suami : Mas Antox

Segenap keluarga besar Iman Muslim

Segenap keluarga besar di Cirebon

Sahabat- sahabatku : Widhya Putri Pratiwi dan Nugrahani Khoirunisa.

Teman seperjuangan : Sri Lestari, Lia Puspa Indah, Umi Hamidah, Afif

Arundina, Isti’anah Dewi, Agung Winanto, Yusuf Rachmadi, Ratna

Irawan, Ila Gusnanto, Maulana Efendi, Agus Hendarto, Muhammad Amin,

Almamaterku FAI- Tarbiyah UMS Tahun 2009

Page 7: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

vii

ABSTRAK

Allah SWT berfirman dalam al- Qur’an bahwasannya mempelajari

fenomena alam maupun sosial harus diimbangi dengan beribadah kepada-Nya.

Internalisasi nilai- nilai Islam pada mata pelajaran umum merupakan reaksi dari

dikotomi ilmu pengetahuan. Sehingga dengan internalisasi tersebut akan

melahirkan kemajuan IPTEK yang berbasis Islam, yaitu sebuah modernisasi ilmu

pengetahuan yang tidak meninggalkan khazanah- khazanah keilmuan Islam.

Kewajiban menginternalisasikan nilai Islam pada mata pelajaran umum

merupakan konsekuensi yang logis dari tujuan pendidikan, yaitu terbentuknya

manusia sempurna (insan kamil).

Penulis merumuskan tiga permasalahan yaitu: a) bagaimanakah proses

internalisasi nilai- nilai akhlak pada mata pelajaran Biologi?; b) nilai- nilai akhlak

apa saja yang diinternalisasikan?; c) apakah faktor- faktor yang menjadi

pendukung maupun penghambat dalam proses internalisasi? Bagaimanakah cara

mengatasi hambatan- hambatan tersebut?.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses

internalisasi nilai- nilai akhlak pada mata pelajaran Biologi kelas XI IPA SMA

Insan Cendekia al- Mujtaba Sukoharjo. Penulis menggunakan teknik observasi,

wawancara dan dokumentasi untuk mengumpulkan data- data yang relevan

dengan judul penelitian. Hasil penelitian disajikan secara deskriptif kualitatif

kemudian disimpulkan secara umum- khusus agar mudah dipahami.

Internalisasi nilai- nilai akhlak pada mata pelajaran Biologi kelas XI IPA

SMA Insan Cendekia al- Mujtaba memang tidak tertuang dalam silabus dan RPP,

dikarenakan kurikulum harus mengacu pada standar yang ditetapkan oleh Dinas

Pendidikan Nasional. Hal tersebut bukanlah halangan bagi guru Biologi untuk

tetap menginternalisasikan nilai- nilai akhlak pada mata pelajaran Biologi, demi

tercapainya misi sekolah yaitu “Menciptakan generasi muda Islam masa depan

yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, fisabilillah, kreatif, inovatif

dengan landasan akhlak Islam yang tinggi”. Hasil penelitian adalah sebagai

berikut: a) proses internalisasi nilai- nilai akhlak pada mata pelajaran Biologi

menggunakan metode; pemberian informasi, keteladanan, pemberian nasehat-

nasehat dan pembiasaan untuk melakukan akhlakul karimah b) nilai- nilai akhlak

yang diinternalisasikan adalah akhlak terhadap Allah, akhlak terhadap manusia,

dan akhlak terhadap alam, c) faktor- faktor pendukung internalisasi bagi siswa:

tenaga pendidik yang kompeten, rasa keingintahuan dan semangat belajar yang

tinggi, sarana prasarana dan fasilitas penunjang KBM yang memadai. Faktor

pendukung bagi guru: media pembelajaran yang memadai, manajemen kelas yang

baik dan semangat belajar siswa yang tinggi. Faktor penghambat: latar belakang

siswa dan perbedaan tingkat pemahaman siswa kelas reguler dengan kelas

boarding, kesulitan belajar siswa karena Biologi menggunakan istilah dalam

bahasa latin yang terkadang belum dipahami oleh siswa. Faktor- faktor

penghambat tersebut dapat diatasi dengan diadakannya pendekatan personal

kepada siswa, guru memberikan arti dari istilah latin yang digunakan.

Kata kunci : Internalisasi, nilai- nilai akhlak dan Biologi

Page 8: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

viii

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT satu- satunya

dzat yang memberikan rahmat, hidayah serta inayahnya. Shalawat serta salam

senantiasa tercurah kepada Rasulullah SAW yang mmapu membawa jaman

jahiliyah menuju jaman yang penuh alur illahi , sehingga penulis mampu

menyelesaikan sebagian tugas dari syarat menempuh jenjang Sarjana Strata 1

Pendidikan Agama Islam (S. PdI) di Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Skripsi yang berjudul “Internalisasi Nilai- nilai Akhlak pada Mata

Pelajaran Biologi Kelas XI IPA SMA Insan Cendekia al- Mujtaba Sukoharjo” ini

memaparkan tentang Internalisasi nilai- nilai akhlak pada mata pelajaran Biologi

kelas XI IPA SMA Insan Cendekia al- Mujtaba yang memang tidak tertulis pada

RPP karena RPP yang disusun oleh guru mata pelajaran harus mengacu pada

standar yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Nasional, namun hal tersebut

tidak menjadi kendala yang berarti untuk tetap menginternalisasikan nilai- nilai

akhlak pada mata pelajaran Biologi mengingat harus tercapainya salah satu misi

sekolah yaitu “ Menciptakan generasi muda Islam masa depan yang menguasai

Page 9: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

ix

ilmu pengetahuan dan teknologi, fissabilillah, kreatif, inovatif, dengan landasan

akhlak Islam yang tinggi”.

Terselesaikannya Skripsi ini tidak terlepas dari motivasi maupun

dukungan dari berbagai pihak yang tentunya tidak dapat disebutkan satu per satu.

Namun secara akademis penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Dr. M. A. Fattah Santoso M. Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Zaenal Abidin, M. Ag selaku Kepala Program Studi Tarbiyah

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Ari Anshori, M. Ag selaku pengganti Pembimbing I yang telah

bersedia meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, pengarahan

maupun petunjk demi terselesaikannya skripsi ini.

4. Drs. Abdullah Mahmud, M. Ag selaku Pembimbing II yang telah

meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, pengarahan dan

koreksi dari Skripsi yang disusun oleh penulis sehingga terhundar dari

kesalahan- kesalahan dalam penulisan.

5. Segenap Dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang turut memberikan pengarahan demi terselesaikannya

Skripsi ini.

Page 10: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

x

6. Segenap Karyawan Tata Usaha Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pelayanan yang baik

demi kelengkapan Administrasi Skripsi ini.

7. Segenap almamater FAI- Tarbiyah 2009 atas segala bentuk kerjasama

yang berkaitan dengan kepentingan akademik sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan dengan baik.

8. Bapak Muhammad Syaiful Banun, S. Si selaku guru Biologi , Ibu Desy

Wulandari, S. Pd selaku kepala SMA Insan Cendekia al- Mujtaba dan

segenap staf SMA Insan Cendekia al- Mujtaba Sukoharjo atas segala

bentuk kerjasama yang berkaitan dengan penelitian sehingga dapat

berjalan dengan lancar.

Semoga segala bentuk kebaikan yang telah kalian lakukan dinilai sebagai

ibadah dan diganjar berlipat- lipat di sisi Allah SWT. Tanpa jasa dan dukungan

dari kalian maka skripsi ini bukanlah apa- apa. Semoga hasil penelitian ini dapat

bermanfaat, kritik dan saran sangat kami harapkan. Terima kasih.

Penulis

Lia Arofah

Page 11: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .............................................. ii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ................................. iii

HALAMAN MOTTO .................................................................................... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... v

ABSTRAK ...................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ......................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Penegasan Istilah........ .............................................................. 6

C. Rumusan Masalah........ ............................................................ 10

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian .......................................... ..... 11

E. Kajian Pustaka.................................................................... ...... 13

F. Metode Penelitian..................................................................... 15

G. Sistematika Penulisan Skripsi. ................................................. 21

BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA

PELAJARAN BIOLOGI

A. Pengertian Internalisasi Nilai- nilai Akhlak ............................. 23

Page 12: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

xii

1. Pengertian Internalisasi ........................................................ 23

2. Pengertian Nilai Akhlak ...................................................... 24

a. Pengertian Nilai………………………………………. 24

b. Pengertian Akhlak……………………………………. 25

3. Mata Pelajaran Biologi ........................................................ 27

a. Hakekat Biologi ............................................................ 28

b. Objek Kajian Biologi .................................................... 28

c. Ruang Lingkup Biologi ................................................ 29

d. Cabang- cabang Biologi ............................................... 30

B. Sumber- sumber Akhlak ........................................................... 30

1. Al- Qur’ an ....................................................................... 31

2. Al- Sunnah ........................................................................ 32

3. Hati Nurani ........................................................................ 34

C. Ruang Lingkup Akhlak.......................... .................................. 36

1. Akhlak terhadap Allah ....................................................... 36

2. Akhlak terhadap Manusia .................................................. 37

3. Akhlak terhadap Alam ....................................................... 39

D. Tujuan Pendidikan Islam .......................................................... 40

E. Media Pembelajaran ................................................................. 42

1. Media Berbasis Manusia ................................................... 42

2. Media Berbasis Cetakan .................................................... 43

3. Media Berbasis Visual (image atau perumpamaan)....... ... 43

4. Media Berbasis Audio Visual ............................................ 43

Page 13: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

xiii

F. Metode Pembelajaran.................................................. ............. 43

1. Kuesioner Lanjutan ........................................................... 44

2. Ceramah ............................................................................. 45

3. Tanya Jawab (Dialog) ....................................................... 48

BAB III PELAKSANAAN INTERNALISASI NILAI- NILAI

AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS

XI IPA SMA INSAN CENDEKIA AL- MUJTABA

SUKOHARJO

A. Gambaran Umum Sekolah ......................................................... 50

1. Sejarah ............................................................................... 50

2. Profil ................................................................................. 52

3. Lokasi Sekolah dan Kontak ............................................... 52

4. Visi dan Misi ..................................................................... 53

5. Tujuan Sekolah .................................................................. 54

6. Struktur Organisasi ............................................................ 55

7. Kurikulum ......................................................................... 56

8. Tenaga Pendidik ................................................................ 58

9. Standar Mutu Murid .......................................................... 62

10. Peserta Didik ..................................................................... 63

11. Jadwal Kegiatan Murid ..................................................... 64

12. Sarana dan Prasarana ......................................................... 65

13. Fasilitas .............................................................................. 69

Page 14: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

xiv

B. Pelaksanaan Internalisasi nilai- nilai akhlak pada mata

pelajaran Biologi kelas XI IPA SMA Insan Cendekia Al-

Mujtaba Sukoharjo ................................................................... 69

1. Perencanaan Pembelajaran ................................................... 70

2. Materi Pelajaran Biologi Kelas XI IPA Semester Genap .... 72

3. Media Pembelajaran ............................................................. 75

4. Metode Pembelajaran ........................................................... 77

5. Metode Internalisasi……………………………………….. 80

5. Evaluasi Pembelajaran ......................................................... 83

6. Faktor Pendukung dan Penghambat Proses Internalisasi ..... 88

BAB VI ANALISIS DATA

A. Proses Internalisasi Nilai- nilai Akhlak pada Mata Pelajaran

Biologi ...................................................................................... 95

1. Pemberian Informasi di dalam Kelas (Metode

pembelajran). ............................................................................ 96

2. Keteladanan ......................................................................... 103

3. Pemberian Nasehat- nasehat ................................................ 103

4. Pembiasaan………………………………………………... 104

5. Nilai- nilai Akhlak yang Diinternalisasikan pada Mata

Pelajaran Biologi ...................................................................... 104

6. Faktor- faktor Pendukung dan Penghambat Internalisasi ......... 113

1. Faktor Pendukung ............................................................... 113

a. Faktor Pendukung bagi Siswa ......................................... 114

Page 15: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

xv

b. Faktor Pendukung bagi Guru .......................................... 116

2. Faktor Penghambat .............................................................. 118

a. Hambatan yang Dialami oleh Siswa ............................... 118

b. Hambatan yang Dialami oleh Guru ................................ 119

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .............................................................................. 120

B. Saran ......................................................................................... 122

C. Kata Penutup ............................................................................ 122

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 124

LAMPIRAN

Page 16: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 3. 1 Struktur Organisasi SMA Insan Cendekia al- Mujtaba .................. 55

Tabel 3. 2 Struktur Program Kurikulum SMA Insan Cendekia al- Mujtaba ... 57

Tabel 3. 3 Database Guru dan Staf SMA Insan Cendekia al- Mujtaba ........... 58

Tabel 3. 4 Daftar Peserta Didik SMA Insan Cendekia al- Mujtaba ................. 63

Tabel 3. 5 Jadwal Kegiatan Harian Siswa ........................................................ 64

Tabel 3. 6 Sarana- Prasarana dan Fasilitas SMA Insan Cendekia al- Mujtaba 65

Tabel 3. 8 Hasil Wawancara Guru Mata Pelajaran Biologi kelas XI IPA ....... 70

Tabel 3. 9 Materi Pelajaran Biologi Kelas XI IPA SMA Insan Cendekia

Al- Mujtaba...................................................................................... 72

Tabel 3. 10 Media Pembelajaran Biologi ........................................................ 75

Tabel 3. 11 Observasi Pembelajaran Biologi ................................................... 77

Tabel 3.12 Hasil Wawancara Guru Mata pelajaran Biologi Kelas XI

IPA………... .................................................................................... 82

Tabel 3. 13 Hasil Wawancara Guru Mata pelajaran Biologi Kelas XI IPA… 84

Tabel 3. 14 Hasil Wawancara Siswa Kelas XI IPA ......................................... 89

Tabel 3. 15 Hasil Wawancara Siswa Kelas XI IPA ......................................... 91

Tabel 3. 16 Hasil Wawancara Siswa Kelas XI IPA ......................................... 92

Tabel 3. 17 Hasil Wawancara Guru Mata Pelajaran Biologi ........................... 93

Tabel 4.1 Hasil Analisis Implementasi Nilai- nilai Akhlak pada Mata

Pelajaran Biologi Kelas XI IPA SMA Insan Cendekia Al-

Mujtaba Sukoharjo ......................................................................... 106

Page 17: INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/29061/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf · BAB II INTERNALISASI NILAI- NILAI AKHLAK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI ...

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Biografi Penulis

2. Pengajuan Judul

3. Permohonan Pembimbing

4. Permohonan Ijin Riset

5. Berita Acara Konsultasi

6. Denah Lokasi SMA Insan Cendekia al- Mujtaba Sukoharjo

7. Pedoman Wawancara

8. Hasil Wawancara

9. Program Tahunan Biologi Semester Genap Kelas XI IPA

10. Program Semester Biologi Kelas XI IPA Semester Genap

11. Silabus Mata Pelajaran Biologi Kelas XI IPA Semester Genap

12. SK dan KD Biologi kelas XI IPA Semester Genap

13. Lembar Kuesioner Lanjutan

14. Surat Keterangan Selesai Riset