INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

download INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

of 16

  • date post

    05-Jul-2018
  • Category

    Documents

  • view

    214
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    1/16

    INSTRUMEN KOGNITIF , SIKAP, DAN KETERAMPILAN

    DI SUSUN OLEH

    AGENG PRASETIYAWATI

    4112121001

    KELAS FISIKA DIK C 2011

    JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA

    FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

    UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

    2014/2015

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    2/16

    1. P!"#$"$! K%&!"'"( 

     No Indikator Ranah

    Kognitif 

    Soal Jawaban Skor  

    1. mendefinisikan suhu C1 Derajat panas suatu benda atau kuantitas panas suatu benda disebut dengan....

    a. Suhu

     b. Kalor 

    . !assa jenis

    d. "anas

    Jawaban # a suhu $

    %. menjelaskan sifat

    termometrik 

    C% &at 'ang digunakan untuk termometer adalah (at

    air 'ang bersifat termometrik. Sifat termometrik

    mengalami)

    a. "erubahan kimia ketika (at dipanaskan dan

    didinginkan

     b. "erubahan fisis ketika (at dipanaskan dan

    didinginkan

    . "erubahan fisis ketika (at han'a dipanaskan d. "erubahan fisis han'a ketika (at didinginkan

    Jawaban # b. "erubahan fisis ketika (at

    dipanaskan dan didinginkan

    $

    *. menghitung skala

    suhu tubuh seseorang

    C* Suhu tubuh seseorang 'ang sedang sakit panas

    menapai +,-C. entukan suhu orang tersebut

     jika diukur dalam skala /ahrenheit ...

    a. 1,,-/

     b. 1,%-/

    . 1,+-/

    Jawaban # C 1,+-/

     F  0 C  *%

    0

    1$

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    3/16

    d. 1,$-/ 0 1,+-/

    +. !enganalisis gambar 

     perampuran (at air 

    C+ Dua buah (at air 'ang suhun'a 2 dan 34 pada

    akhirn'a penampuran dengan massa 'ang sama

    di dapat suhu C. Seperti terlihat pada gambar di

     bawah ini. "ern'ataan 'ang benar adalah ...

     

    S)*) A S)*) +

     

    S)*) C

    a. 2  3 0 C

     b. 2  3 5 C

    . 2 6 C 6 3

    d. 2 5 C 5 3

    Jawaban'a # d 2 5 C 5 3 %,

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    4/16

    $. mengeek  

    karakteristi termometer palda

    tabe

    C$ abel 'ang men'atakan titik tetap bawah dan titik 

    tetap atas untuk beberapa jenis termometere din'atakan sebagai berikut.

    J!" T"'"- T'$

    +$$* A'$

    1 ,- 1,,-

    % ,- 7,-

    * *%- 1%1-

    + %8* *8*

    "ern'ataan 'ang sesuai dengan termometer 

    Reamur4 /arenheit4 Kel9in4Celius seara berturut

    adalah

    a. *4%41 dan +

     b. %4*4+ dan 1

    . +4*41 dan %

    d. *4%4+ dan 1

    Jawaban # D *4%4+ dan 1 %$

    :. men'ebutkan

    langkah;langkah dari  perobaan

    C: "ada suatu perobaan4 seseorang men'elupkan

    tangann'a ke dalam tiga ember seara bergantian4

    Jawaban'a # a. angan kanann'a

    menelupkan kedalam air hangat 4 tangan

    *,

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    5/16

    seperti pada gambar dibawah ini.

     

    3erdasarkan gambar diatas manakah langkah;

    langkah 'ang benar menurut pendapat anda

    dalam perobaan tersebut ...

    a. angan kanann'a menelupkan kedalam

    air hangat 4 tangan kirin'a menelupkan

    kedalam air es dan setelah itu kedua

    tangan'a menelupkan ke dalam air 

    ledeng.

    b.  Kedua tangann'a menelupkan ke dalam

    air hangat4 tangan kiri menelupkan ke

    dalam air dingin dan tangan kanan

    kirin'a menelupkan kedalam air es dan

    setelah itu kedua tangan'a menelupkan

    ke dalam air ledeng.

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    6/16

    menelupkan ke dalan air es

    c. angan kiri menelupkan ke dalam air 

    ledeng4 tangan kanan menelupkan ke

    dalam air es dan tangan kiri di elupkan

    kedalam air hangat.

    d. Semuan'a benar 

    T$# 1. P!"#$"$! K%&!"'"

    K"'"$P!"#$"$! 

    7,;7< # 3aik =3>

    8,;8< # Cukup 3aik =C>

    $,;:< # Kurang 3aik =D>

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    7/16

    ≤$, # idak 3aik =?>

    2. P!"#$"$! S"-$

    "enialaian sikap siswa menggunakan pengamatan terhadap penilaian diri sendiri.

     No 2spek 'ang di nilai "ertan'aaan Jawaban

    1. Disiplin 2pakah setiap pelajaran fisika kamu selalu terlambat @ a. idak pernah

     b. "ernah

    . Selalu

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    8/16

    %. Disiplin 2pakah tugas fisika 'ang diberikan oleh guru selalu kamu

    kumpul tepat waktu @

    a. idak pernah

     b. "ernah

    . Selalu

    *. Sopan 2pakah kamu selalu bertutur kata baik dan bertingkah laku

     baik selama mengikuti pelajaran fisika@

    a. idak pernah

     b. "ernah . Selalu

    +. Komunikatif Saat kegiatan diskusi apakah kamu biasa berkomunikasi

    dengan baik dengan teman dalam men'elesaikan masalah

    fisika dari sebuah fakta 'ang diberikan guru @

    a. idak pernah

     b. "ernah

    . Selalu

    $. Jujur 2pakah kamu selalu mengerjakan soal ujian 'ang diberikan

    guru sendiri tanpa men'ontek teman @

    a. idak pernah

     b. "ernah

    . Selalu

    :. 2pakah kamu selalu mendengarkan guru menerangkan

     pelajaran @

    a. idak pernah

     b. "ernah

    . Selalu

    8. Komunikatif 2pakah kamu aktif dalam bertan'a atau men'ampaikan

     pendapat di dalam kelas @

    a. idak peranh

     b. "ernah

    . Selalu

    7 Komunikatif 2pakah kamu memberikan respon 'ang bagus saat guru

     bertan'a @

    a. idak pernah

     b. "ernah

    . Selalu

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    9/16

     b. "ernah

    . Selalu

    T$# 2. P!"#$"$! A(-'"( P!"#$"$! D"" S!3""

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    10/16

    T$# . P!"#$"$! S"-$ S#$$ P#$6$$!

     No Nama Siswa 2spek 'ang dinilai Jumla

    h

     Nilai

    Disiplin Sopan Jujur Komunikatif  

    1 % * 1 % * 1 % * 1 % *

    1

    %

    *

    +

    Ds

    t

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    11/16

    N% A- S"-$ K'$!&$! S-$#$ S"-$

    1 Disiplin a. 3erada di kelas sebelum guru datang dan mengumpulkan tugas

    sesuai waktu 'ang di jadwalkan guru

     b. erlambat masuk kelas dengan alasan 'ang sesuai dan

    mengumpulkan tugas sesuai 'ang dijadwalkan guru

    . idak mengikuti pelajaran tanpa alasan dan tidak 

    mengumpulkan tugas sama sekali

    Keterangan a 0 *

    Keterangan b 0 %

    Keterangan  0 1

    % Sopan a. 3ertutur bahasa dengan sangat baik dan bersikap sangat

    sopan ketika mengajukan pendapat atau bertan'a saat belajar 

    maupun dalam berdiskusi untuk menemukan atau berhipotesi

    dari fakta 'ang diberikan guru.

     b. 3ertutur bahasa baik dan bersikap sopan ketika mengajukan

     pendapat atau bertan'a saat belajar maupun dalam berdiskusi

    untuk menemukan atau berhipotesi dari fakta 'ang diberikan

    guru.

    . 3ertutur bahasa kurang baik dan bersikap kurang sopan saat

    mengajukan pendapat atau bertan'a saat belajar maupun

    dalam berdiskusi untuk menemukan atau berhipotesi dari

    fakta 'ang diberikan guru.

    Keterangan a 0 *

    Keterangan b 0 %

    Keterangan  0 1

    * Jujur a. !engerjakan ujian 'ang diberikan guru tanpa menontek 

     pun'a temann'a.

     b. !engerjakan ujian atau kuis 'ang diberikan guru dengan

    melihat rumusan dari teman tanpa menontek isiann'a

    Keterangan a 0 *

    Keterangan b 0 %

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    12/16

    N% A- S"-$ K'$!&$! S-$#$ S"-$

    . !engerjakan ujian atau kuis 'ang diberikan guru namun

    menontek sebagian kepada teman

    Keterangan  0 1

    $ Komunikatif a. 3erkomunikasi dengan guru dan teman;teman dengan bahasa

    'ang baik dan aktif bertan'a serta mengajukan pendapat.

     b. Jarang berkomunikasi dengan guru dan teman;teman dan

    tidak aktif.

    . idak berkomunikasi dengan baik

    Keterangan a 0 *

    Keterangan b 0 %

    Keterangan  0 1

    T$# 4. K'$!&$! P!"#$"$! S"-$

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    13/16

    . P!"#$"$! K'$"#$!

    L$ K6$ S"$

    S)*) 3$! P!&)-)$!!7$

    N$$ 

    K#$ 

    K#%%- 

    T)6)$! 

    1. Siswa mampu menganalisis mengapa indera peraba tidak dapat

    digunakan sebagai alat pengukuran.

    %. Siswa mampu membuktikan alat indra peraba dapat di jadikan

    sebagai alat pengukukur.

    F!%!$ 3$#$ !8"'$-$! '")#)

    Indra perasa dapat merasakan panas dan dingin. Namun4 apakah indra merupakan

     pengukuran panas dan dingin 'ang handal@

    Hipotesis

  • 8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

    14/16