instrumen penilaian proyek

24

Click here to load reader

description

instrumen penilaian proyek dalam pembelajaran

Transcript of instrumen penilaian proyek

Page 1: instrumen penilaian proyek

PENUGASAN PROYEK

Deskripsi Penilaian :

Penilaian ini dilakukan untuk merupakan tindak lanjut dari penilaian kinerja , dengan menilai proyek yang akan dikerjakan

peserta didik. Proyek yang akan dibuat dengan tema “instalasi penyambungan pipa PDAM berdasarkan prinsip hukum dasar fluida

dinamik ke rumah –rumah penduduk” ini sebagai solusi alternatif sering tidak lancarnya saluran PDAM ke rumah-rumah penduduk.

Tidak ada pembatasan pembuatan proyek asal sesuai dengan tema hal ini dimaksudkan agar tidak membatasi kreatifitas peserta didik.

Peserta didik dapat merancang proyek dan hasil penelitian yang berkaitan dengan tema yang telah ditentukan. Hasil akhir yang akan

dinilai berupa pelaporan hasil proyek dan presentasi laporan proyek yang telah dikerjakan peserta didik.

Mata pelajaran : Fisika

Kelas/ Semester : XI / Genap

Kompetensi dasar : 3.7 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi

Tujuan : Mengetahui kompetensi yang dicapai peserta didik serta keaktifan peserta didik pada saat melakukan pengamatan dan

analisis terhadap terhadap masalah yang ada dalam masayrakat berkaitan dengan Fluida dinamik.

A. Uraian Tugas

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari maksimal 5 orang peserta didik

2. Pergilah ke kantor PDAM dan beberapa rumah penduduk yang menggunakan saluran PDAM

3. Lakukan wawancara dan observasi terhadap masalah pada saluran instalasi penyaluran pipa PDAM.

Page 2: instrumen penilaian proyek

4. Analisislah hasil wawancara dan observasi kalian berdasarkan konsep fisika.

5. Buatlah laporan secara tertulis tentang kegiatan yang telah kalian lakukan (perencanaan dan pelaksanaan). Laporan mencakup

komponen-komponen berikut :

Proposal Kegiatan (Tahap Perencanaan)

Bab I : Pendahuluan

a. Latar Belakang

b. Perumusan Masalah

c. Tujuan Proyek

d. Manfaat Proyek

e. Luaran yang diharapkan

Bab II : Landasan Teori dan Kerangka Berfikir

a. Landasan Teori

b. Kerangka Berfikir

Bab III : Metode Penelitian

a. Waktu Penelitian

b. Tempat Penelitian

c. Sampel

Laporan Proyek

a. Hasil Pelaksanaan

b. Pembahasan Masalah

Page 3: instrumen penilaian proyek

c. Analisis Data

d. Kesimpulan

e. Daftar Pustaka

f. Lampiran

g.

Laporan dikumpulkan berbentuk hardcopy.

Laporan dikumpulkan paling lambat 2 minggu setelah diberikan tugas ini.

6. Rencana Kegiatan :

a. Tahap Perencanaan dan Pelaksanaan : 1 minggu

b. Tahap Pelaporan : 1 minggu

c. Presentasi : 1 hari

B. Rubrik Penilaian

1. Tahap Perencanaan

NoAspek Sub Aspek Indikator

SkorBobot

Skor MakNilai

1 2 3 4

1. Isi Proposal Bab I : Pendahuluan

Menyusun Latar Belakang Masalah mengenai penggunaan saluran PDAM

Latar belakang tidak sesuai dengan tema dan tidak menggambarkan fakta di

Latar belakang tidak sesuai dengan tema namun menggambarkan fakta di

Latar belakang sesuai dengan tema namun tidak menggambarkan fakta di

Latar belakang sesuai dengan tema dan menggambar

20 % 20 4

Page 4: instrumen penilaian proyek

kehidupan nyata mengenai penggunaan saluran PDAM

kehidupan nyata mengenai penggunaan saluran PDAM

kehidupan nyata mengenai penggunaan saluran PDAM

kan fakta di kehidupan nyata mengenai penggunaan saluran PDAM

Menyusun Perumusan Masalah mengenai penggunaan saluran PDAM

Masalah yang dirumuskan tidak sesuai dengan tema instalasi saluran pipa PDAM dan tidak dinyatakan dengan jelas

Masalah yang dirumuskan tidak sesuai dengan tema instalasi saluran pipa PDAM dan dinyatakan dengan jelas

Masalah yang dirumuskan sesuai dengan tema instalasi saluran pipa PDAM namun tidak dinyatakan dengan jelas

Masalah yang dirumuskan sesuai dengan tema hemat instalasi saluran pipa PDAM dan dinyatakan dengan jelas

Menyusun Tujuan Penulisan mengenai penggunaan Instalasi Saluran PDAM

Tujuan Penulisan yang disusun tidak sesuai tema dan tidak dapat direalisasikan

Tujuan Penulisan yang disusun dapat direalisasikan, namun tidak sesuai dengan tema

Tujuan Penulisan yang disusun sesuai dengan tema

Tujuan Penulisan yang disusun sesuai dengan tema

Menjelaskan Manfaat Penulisan mengenai

Manfaat Penulisan yang

Manfaat Penulisan yang

Manfaat Penulisan

Manfaat Penulisan

Page 5: instrumen penilaian proyek

penggunaan instalasi saluran PDAM

dipaparkan tidak dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan, tidak dinyatakan dengan jelas dan tidak dapat direalisasikan

dipaparkan dinyatakan dengan jelas namun tidak dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan, dan tidak dapat direalisasikan

yang dipaparkan dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan, dinyatakan dengan jelas namun tidak dapat direalisasikan

yang dipaparkan dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan, dinyatakan dengan jelas dan dapat direalisasikan

Menjelaskan luaran yang diharapkan mengenai penggunaan instalasi saluran PDAM

Luaran yang diharapkan tidak sesuai dengan tema dan tidak memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan

Luaran yang diharapkan memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan namun tidak sesuai dengan tema

Luaran yang diharapkan sesuai dengan tema namun tidak memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan

Luaran yang diharapkan sesuai dengan tema dan memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan

Bab II : Landasan Teori dan Kerangka Berfikir

Menyusun Landasan Teori mengenai penggunaan instalasi saluran pipa PDAM

Landasan Teori yang disusun tidak sesuai dengan tema, tidak terdapat referensi yang

Landasan Teori yang disusun sesuai dengan tema, tapi terdapat kurang dari

Landasan Teori yang disusun cukup sesuai dengan tema, terdapat minimal tiga

Landasan Teori yang disusun sesuai dengan tema, terdapat

30 % 8 2,4

Page 6: instrumen penilaian proyek

relevan tiga referensi yang relevan

referensi yang relevan,

minimal tiga referensi yang relevan,

Menyusun Kerangka Berfikir mengenai penggunaan instalasi saluran pipa PDAM

Kerangka Berfikir yang disusun tidak runtut dan tidak menggambarkan keseluruhan proses penelitian

Kerangka Berfikir yang disusun menggambarkan keseluruhan proses penelitian namun tidak runtut dalam penyusunannya

Kerangka Berfikir yang disusun runtut namun tidak menggambarkan keseluruhan proses penelitian

Kerangka Berfikir yang disusun runtut dan menggambarkan keseluruhan proses penelitian

Bab III : Metode Penelitian

Menentukan Waktu Penelitian

Waktu penelitian yang dipaparkan tidak tepat, tidak jelas dan tidak sesuai jadwal pelaksanaan

Waktu penelitian yang dipaparkan tepat, namun tidak jelas dan tidak sesuai jadwal pelaksanaan

Waktu penelitian yang dipaparkan jelas dan sesuai jadwal pelaksanaan namun tidak tepat

Waktu penelitian yang dipaparkan tepat, jelas dan sesuai jadwal pelaksanaan

20 % 12 2,4

Menentukan Tempat Penelitian

Tempat penelitian yang dipaparkan tidak tepat, tidak jelas

Tempat penelitian yang dipaparkan tepat, namun

Tempat penelitian yang dipaparkan

Tempat penelitian yang dipaparkan

Page 7: instrumen penilaian proyek

dan tidak sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan

tidak jelas dan tidak sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan

jelas dan sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan namun tidak tepat

tepat, jelas dan sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan

Menetapkan Sampel Penelitian

Sampel Penelitian tidak sesuai kriteria minimal, dan tidak dapat memberikan informasi yang valid

Sampel Penelitian dapat memberikan informasi yang valid namun tidak sesuai kriteria minimal

Sampel Penelitian sesuai kriteria minimal, namun tidak dapat memberikan informasi yang valid

Sampel Penelitian sesuai kriteria minimal, dan dapat memberikan informasi yang valid

2. Sistematika Penulisan Proposal

Menyusun Bahasa dalam proposal proyek

Bahasa yang digunakan tidak jelas, tidak komunikatif, tidak sopan dan tidak sesuai kaidah EYD

Bahasa yang digunakan jelas, sesuai kaidah EYD namun tidak komunikatif dan tidak sopan

Bahasa yang digunakan jelas, komunikatif, sopan namun tidak sesuai kaidah EYD

Bahasa yang digunakan jelas, komunikatif, sopan dan sesuai kaidah EYD

15 % 4 0,6

Menyusun Layout dalam proposal

Layout Proposal diatur dengan

Layout Proposal diatur

Layout Proposal

Layout Proposal

15 % 4 0,6

Page 8: instrumen penilaian proyek

proyek margin yang tidak tepat (atas dan kiri tidak 4cm, kanan dan bawah tidak 3cm) dan tidak menggunakan huruf Times New Roman 12 kertas ukuran A4

dengan menggunakan huruf Times New Roman 12 kertas ukuran A4 namun margin yang digunakan tidak tepat (atas dan kiri tidak 4cm, kanan dan bawah tidak 3cm)

diatur dengan margin yang tepat (atas dan kiri 4cm, kanan dan bawah 3cm), namun tidak menggunakan huruf Times New Roman 12 kertas ukuran A4

diatur dengan margin yang tepat (atas dan kiri 4cm, kanan dan bawah 3cm), menggunakan huruf Times New Roman 12, kertas ukuran A4

Total Nilai Maksimum 10

Penilaian N1 =

2. Pelaksanaan

NoAspek Indikator

SkorBobot

Skor Max Nilai

1 2 3 4

1. Pengumpulan Menentukan teknik Pengumpulan Pengumpulan Pengumpulan Pengumpulan 25 % 4 1

Page 9: instrumen penilaian proyek

Data Pengumpulan Data mengenai penggunaan instalasi saluran pipa PDAM

Data dicatat dengan tidak rinci dan tidak lengkap dalam tabel, serta tidak memasukkan variabel-variabel yang terkait tema

Data dicatat dengan tidak rinci dan tidak lengkap dalam tabel namun sudah memasukkan variabel-variabel yang terkait tema

Data dicatat dengan rinci dan lengkap dalam tabel, namun tidak memasukkan variabel-variabel yang terkait tema

Data dicatat dengan rinci dan lengkap dalam tabel, serta memasukkan variabel-variabel yang terkait tema

2. Instrumen Dokumentasi

Menentukan Instrumen Dokumentasi

Instrumen Dokumentasi tidak tepat, tidak dapat digunakan dengan baik, dan tidak memenuhi kriteria minimal

Instrumen Dokumentasi memenuhi kriteria minimal namun tidak tepat dan tidak dapat digunakan dengan baik

Instrumen Dokumentasi tepat, dapat digunakan dengan baik, namun tidak memenuhi kriteria minimal

Instrumen Dokumentasi tepat, dapat digunakan dengan baik, memenuhi kriteria minimal

15 % 4 0,6

Page 10: instrumen penilaian proyek

3. Sumber Data Menetapkan Sumber Data mengenai penggunaan daya listrik dan hemat energi listrik

Sumber Data Penelitian tidak sesuai kriteria minimal, dan tidak dapat memberikan informasi yang valid mengenai penggunaan instalasi saluran PDAM

Sumber Data Penelitian dapat memberikan informasi yang valid mengenai penggunaan instalasi saluran PDAM namun tidak sesuai kriteria minimal

Sumber Data Penelitian sesuai kriteria minimal, namun tidak dapat memberikan informasi yang valid mengenai penggunaannstalasi saluran PDAM

Sumber Data Penelitian sesuai kriteria minimal, dan dapat memberikan informasi yang valid mengenai penggunaan nstalasi saluran PDAM

20 % 4 0,8

4. Kerjasama Kelompok

Menerapkan Kerjasama Kelompok

Proyek tidak dikoordinasi dan tidak dipimpin ketua kelompok, tidak dilaksanakan bersama-sama seluruh anggota kelompok, serta pembagian tugas masing-masing anggota kelompok tidak jelas

Proyek tidak dikoordinasi dan tidak dipimpin ketua kelompok, namun sudah dilaksanakan bersama-sama seluruh anggota kelompok, serta pembagian tugas masing-masing anggota kelompok sudah jelas

Proyek dikoordinasi dan dipimpin ketua kelompok, dilaksanakan bersama-sama seluruh anggota kelompok, namun pembagian tugas masing-masing anggota kelompok tidak jelas

Proyek dikoordinasi dan dipimpin ketua kelompok, dilaksanakan bersama-sama seluruh anggota kelompok, serta pembagian tugas masing-masing anggota kelompok jelas

25 % 4 1

5. Waktu dan Tempat

Menetapkan Waktu dan Waktu dan Tempat penelitian

Waktu dan Tempat penelitian

Waktu dan Tempat penelitian

Waktu dan Tempat

15 % 4 0,6

Page 11: instrumen penilaian proyek

Pelaksanaan Tempat Pelaksanaan yang dipaparkan tidak tepat, tidak jelas dan tidak sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan

yang dipaparkan tepat, namun tidak jelas dan tidak sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan

yang dipaparkan jelas dan sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan namun tidak tepat

penelitian yang dipaparkan tepat, jelas dan sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan

Total Nilai Maksimum 4

Penilaian N2 =

3. Pelaporan

NoAspek yang

DinilaiIndikator

PenskoranBobot

Skor Max

Nilai1 2 3 4

1. Sistematika Penulisan Laporan Proyek

Menulis laporan hasil observasi dan analisis data dengan benar

Susunan penulisan

laporan rapi, tidak runtut,

tidak sistematis dan tidak sesuai dengan kaidah

penulisan ilmiah

Susunan penulisan

laporan rapi, runtut, tidak

sistematis dan tidak sesuai

dengan kaidah penulisan ilmiah

Susunan penulisan

laporan rapi, runtut,

sistematis, namun tidak

sesuai dengan kaidah penulisan

ilmiah

Susunan penulisan

laporan rapi, runtut,

sistematis dan sesuai dengan

kaidah penulisan ilmiah

20% 8 1,6

Page 12: instrumen penilaian proyek

Penggunaan bahasa yang

baik dan benar dalam laporan

Menggunakan bahasa yang bertele-tele

namun sopan, tidak

komunikatif dan tidak sesuai

dengan kaidah EYD

Menggunakan bahasa yang bertele-tele,

sopan, komunikatif dan

tidak sesuai dengan kaidah

EYD

Menggunakan bahasa yang

singkat, padat, dan jelas, sopan,

komunikatif namun tidak

sesuai dengan kaidah EYD

Menggunakan bahasa yang

singkat, padat, dan jelas, sopan, komunikatif dan sesuai dengan kaidah EYD

2 Isi Laporan Menuliskan isi laporan dengan

benar

Isi laporan menyimpang dengan hasil

observasi, tidak rinci, dan tidak mengacu pada

rumusan masalah

Isi laporan sesuai dengan

hasil observasi, kurang rinci,

dan tidak mengacu pada

rumusan masalah

Isi laporan sesuai dengan

hasil observasi, rinci, namun

tidak mengacu pada rumusan

masalah

Isi laporan sesuai dengan

hasil observasi, rinci, dan

mengacu pada rumusan masalah

50% 8 4

Menganalisis hasil observasi dengan benar

Analisis data hasil observasi

tidak jelas, tidak runtut, dan tidak disajikan dengan

tepat

Analisis data hasil observasi

jelas, tidak runtut, dan tidak disajikan dengan

tepat

Analisis data hasil observasi jelas, runtut,

namun penyajiannya kurang tepat

Analisis data hasil observasi

jelas, runtut, dan disajikan dengan

tepat

3 Kesimpulan Menyimpulkan hasil dari kegiatan

Kesimpulan yang ditulis jelas, runtut,

Kesimpulan yang ditulis jelas, runtut,

Kesimpulan yang ditulis jelas, runtut,

Kesimpulan yang ditulis jelas, runtut,

20% 4 0,8

Page 13: instrumen penilaian proyek

proyek yang telah dilakukan

namun bukan merupakan data dari analisis dan tidak mengacu pada rumusan

masalah

mengacu pada rumusan

masalah namun bukan

merupakan data dari analisis

merupakan data dari analisis namun tidak

mengacu pada rumusan masalah

merupakan data dari analisis dan mengacu pada

rumusan masalah

4 Waktu Pengumpulan

Laporan

Mengumpulkan laporan

Mengumpulkan laporan telambat lebih dari 2 hari dari waktu yang telah ditentukan

Mengumpulkan laporan

terlambat 2 hari dari waktu yang telah ditentukan

Mengumpulkan laporan

terlambat 1 hari dari waktu yang telah ditentukan

Mengumpulkan laporan tepat

pada waktu yang telah ditentukan

10% 4 0,4

Total Nilai Maksimum 6,8

Penilaian : N3 =

4. Presentasi

NoAspek yang

DinilaiIndikator

PenskoranBobot

Skor Max

Nilai1 2 3 4

1 Presentasi Proyek

Kesesuaian hasil proyek dengan rencana

Proyek yang dihasilkan tidak sesuai dengan rencana dari

aspek manapun

Proyek yang dihasilkan tidak

lengkap dan kurang sesuai

dengan rencana awal, ada

Proyek yang dihasilkan kurang lengkap namun

secara keseluruhan

sesuai dengan

Proyek yang dihasilkan

lengkap dan sesuai dengan

yang sudah

25% 4 1

Page 14: instrumen penilaian proyek

beberapa perombakan

rencana

rencana direncanakan

2 Kejelasan Materi

Keruntutan penyampaian materi

Materi yang disampaikan tidak runtut dan tidak fokus pada topik

presentasi

Materi yang disampaikan

tidak runtut dan fokus pada topik

presentasi

Materi yang disampaikan runtut namun

tidak fokus pada topik presentasi

Materi yang disampaikan

runtut dan fokus pada topik presentasi

25% 12 3

Penguasaan materi yang dipresentasikan

Tidak menguasai materi yang

dipresentasikan sama sekali

Kurang menguasai materi

yang dipresentasikan

Menguasai materi yang

dipresentasikan namun ada

beberapa yang harus diperbaiki

Menguasai materi yang

dipresentasikan secara

keseluruhan

Kemampuan menjawab pertanyaan

dari audiens

Tidak mampu menjawab

pertanyaan dari audiens

Mampu menjawab

pertanyaan dari audiens dengan

baik namun kurang benar

Mampu menjawab

pertanyaan dari audiens dengan benar namun kurang baik

Mampu menjawab

pertanyaan dari audiens dengan benar dan baik

3 Media Presentasi

Kekreatifan dan kesesuaian isi media

presentasi dengan materi

Media yang digunakan kurang menarik, kurang inovatif/kreatif dan tidak sesuai

Media yang digunakan

menarik, sesuai dengan materi

peresentasi

Media yang digunakan

inovatif/kreatif, sesuai dengan

materi peresentasi

Media yang digunakan menarik,

inovatif/kreatif dan sesuai dengan

20% 4 0,8

Page 15: instrumen penilaian proyek

dengan materi peresentasi

namun kurang inovatif/kreatif

namun kurang menarik

materi peresentasi

4 Kerjasama Kelompok

dalam Presentasi

Pembagian tugas tiap anggota ketika

presentasi secara merata

Pembagian tugas tiap anggota tidak merata dan tidak

kompak

Pembagian tugas tiap anggota tidak

merata namun kompak

Pembagian tugas tiap anggota

merata namun kurang kompak

Pembagian tugas tiap anggota merata dan

kompak

15% 4 0,6

5 Penampilan Presentasi

Kelancaran berbicara dan kepercayaan diri

Suara tidak jelas dan tidak lancar, intonasi kurang

tepat, kurang diri tinggi

Suara tidak jelas dan lancar,

intonasi kurang tepat, cukup percaya diri

Suara jelas dan lancar, intonasi kurang tepat,

cukup percaya diri

Suara jelas dan lancar, intonasi

tepat, percaya diri tinggi

15% 16 1,8

Kesopanan dan kerapian

Bersikap kurang sopan dan

berpakaian kurang rapi

Bersikap kurang sopan namun

berpakaian rapi

Bersikap sopan namun pakaian

kurang rapi

Bersikap sopan dan berpakaian

rapi

Total Nilai Maksimum 7,2

Penilaian : N4 =

Penilaian akhir diperoleh dengan menjumlahkan seluruh total nilai pada masing-masing tahap perencanaan, pelaksanaan, pelaporan,

presentasi

Page 16: instrumen penilaian proyek

No Tahapan Bobot Nilai

1 Perencanaan 15%

2 Pelaksanaan 30 %

3 Pelaporan 25%

4 Presentasi 30%

Total Bobot Nilai 100 %