instrumen akreditasi

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASIPENDUKUNG AKREDITASI SD / MI

Sekolah / Madrasah : MI Terpadu Ibnu Sina

Nomor Statistik Sekolah / Madrasah : 111233200167(NSS / M)

Nama Kepala Sekolah / Madrasah : Miftahudin Al Faruq, S.Pd.I

Alamat Sekolah / Madrasah : Jl. Bangsri Keling Km. 04 Jinggotan

Kec. Kembang Kab. Jepara

Jepara, Juli 201

Kepala Madrasah

Miftahudin Al Faruq, S.Pd.IINSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI

PENDUKUNG AKREDITASI SD / MI

Sekolah / Madrasah : MI Terpadu Ibnu Sina Nomor Statistik Sekolah / Madrasah : 111233200167(NSS / M)

Nama Kepala Sekolah / Madrasah : Miftahudin AL Faruq, S.Pd.I

Alamat Sekolah / Madrasah : Jl. . Bangsri Keling Km. 04 Jinggotan

Kec. Kembang Kab. Jepara

STANDAR ISI

1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (isi menurut apa yang terjadi di sekolah / madrasah saudara)

No.Komponen muatan KTSP

1.Mata Pelajaran :

1) Pendidikan Agama

a. Quran Hadits

b. Aqidah Akhlak

c. Fiqih

d. SKI

2) PKn

3) Bahasa Indonesia4) Bahasa arab

5) Matematika

6) IPA

7) IPS

8) SBK

9) Penjasorkes

2.Mata Pelajaran Muatan Lokal :1) Bahasa Jawa 4)TIK

2) Bahasa Inggris 5) BTQ

3) Tahfidzul Quran

3.Kegiatan Pengembangan Diri :1) Pramuka

2) Ketrampilan Komputer

3) Pendalaman Bahasa Inggris

4) Kaligrafi

4.Pengaturan Beban Belajar *

5.Ketuntasan Belajar : **

1) Pendidikan Agama

a. Quran Hadits KKM : 65b. Aqidah Akhlak KKM : 65c. Fiqih KKM : 65d. SKI KKM : 602) PKn KKM : 653) Bahasa Indonesia KKM : 654) Bahasa arab KKM : 65

5) Matematika KKM : 60

6) IPA KKM : 657) IPS KKM : 658) SBK KKM : 70

9) Penjasorkes KKM : 70

6.Kriteria Kenaikan Kelas : ***

1) Standar minimal KKM semua mapel Semester 1 dan 2

2) Nilai kepribadian minimal baik

3) Memiliki nilai dibawah KKM tidak lebih dari 4 mapel

4) Salah satu mapel Agama, PKn, B. Indonesia bernilai 4,00

Kriteria kelulusan :

1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran

2) Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran

3) Lulus ujian madrasah dan ujian nasional

7.Pendidikan kecakapan hidup :

1) Pendidikan ketrampilan

2) _____________________

8.Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam

Bentuk : Pengenalan Komputer

Keterangan : *Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran

**Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM

***Lampirkan kriteria kenaikan kelas dan kelulusan

2. Pihak-pihak yang terlibat dalam pengembangan kurikulum No.Pihak-pihak yang terlibat

1.Kepala Madrasah

2.Seluruh Dewan Guru

3.Komite Madrasah

4.Yayasan

3. Prinsip pengembangan KTSP sekolah / madrasah No.Prinsip pengembangan KTSP

1.Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan

2.Siswa dan lingkungan

3.Beragam dan terpadu

4.Tanggap terhadap perkembangan IPTEK dan seni

5.Relevan dengan kebutuhan, kehidupan lingkungan masyarakat

6.Pembelajaran sepanjang hayat

7. Seimbang antara kepentingan lokal dan nasional

4. Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP No.Mekanisme yang dilalui

1.Melibatkan tim penyusun

2.Dilakukan melalui workshop

3.Kegiatan review dan revisi

4.Menghadirkan narasumber

5.Finalisasi KTSP

6.Pemantapan dan penilaian

7. Pendokumentasian hasil Penyusunan Kurikulum

5. Prinsip pelaksanaan KTSPNo.Prinsip pelaksanaan KTSP

1.Siswa mendapatkan layanan pendidikan bermutu

2.Menegakkan 5 pilar belajar

3.Siswa mendapatkan layanan yang bersifat perbaikan dan pengayaan

4.Suasana hubungan siswa dan guru yang saling menerima dan menghargai

5.Menggunakan pendekatan multi strategi

6.Mendayagunakan kondisi alam, SosBud serta kekayaan daerah

7.Diselenggarakan dalam keseimbangan, keterkaitan, dan kesinambungan yang cocok dan memadai antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan.

6. Mata pelajaran muatan lokal yang diajarkan sekolah / madrasah

a) Bahasa Jawa (mulok wajib Propinsi)b) Bahasa Inggris ( mulok wajib Kabupaten )

c) Tahfidzul Qurand) BTQ.

Pihak yang terlibat dalam proses penyusunan mata pelajaran muatan lokal.

No.Pihak-pihak yang terlibat

1.Dewan Guru

2.Kepala Madrasah

3.Komite Madrasah

7. Jenis-jenis kegiatan konseling yang dilakukan sekolah / madrasah a) Belajar

b) Pribadi

c) Sosial

d) Karir

8. Jenis kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan sekolah / madrasah.

a) Pramuka

b) Pendalaman Bahasa Arabc) MC9. Kesesuaian antara indikator, kompetensi dasar, dan standar kompetensi

NoMata PelajaranTingkat Kesesuaian

Sangat sesuaiSesuaiKurang sesuaiSangat tidak sesuai

1Pend. Agama

a. Quran Hadits

b. Aqidah Akhlak

c. Fiqih

d. SKI

2PKn

3Bahasa Indonesia

4Bahasa Arab

5Matematika

6I P A

7I P S

8S B K

9Penjasorkes

10Bahasa Jawa

11Bahasa Inggris

10. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah / madrasah NoPembelajaran Jumlah

11 tatap muka kelas 1 s.d 3 35 menit

21 tatap muka kelas 4 s.d 635 menit

3Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 1 s.d 350 Jam

4Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 4 s.d 650 Jam

5Jumlah minggu efektif per tahun 38 Minggu

11. s.d 12 --Mengerjakan LKS, soal-soal yang dibuat oleh guru

13. Dokumen pengembangan silabus (isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus)NoLangkah pengembangan silabusKetersediaan Dokumen*

AdaTidak

1Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan)

2Mengidentifikasi materi pokok / pembelajaran

3Mengembangkan kegiatan pembelajaran

4Merumuskan indikator pencapaian kompetensi

5Menentukan jenis penilaian

6Menentukan alokasi waktu

7Menentukan sumber belajar

14. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran.NoMata Pelajaran Kelas

1Pendidikan Agama

a. Quran Hadits1 s/d 6

b. Aqidah Akhlak1 s/d 6

c. Fiqih1 s/d 6

d. SKI3 s/d 6

2Pkn 1 s/d 6

3B. Indonesia 1 s/d 6

4B. Arab1 s/d 6

5Matematika 1 s/d 6

6I P A1 s/d 6

7I P S1 s/d 6

8S B K 1 s/d 6

9Penjasorkes 1 s/d 6

10Mulok :1.Bahasa Jawa

2. Bahasa Inggris

3. BTQ

1 s/d 6

1 s/d 6

3 s/d 6

15. Dokumen silabus 16. KKM mata pelajaran

NoMata Pelajaran Nilai KKM (1-100)

1Pendidikan Agama

a. Quran Hadits75

b. Aqidah Akhlak75

c. Fiqih75

d. SKI65

2Pkn 75

3B. Indonesia 75

4B. Arab65

5Matematika 60

6I P A75

7I P S70

8S B K 70

9Penjasorkes 75

10Mulok : 1. Bahasa Jawa

2. Bahasa Inggris

4. TIK

5. BTQ 65

70

65

65

17. Aspek yang diperhatikan dalam penentuan KKM

No. Aspek yang diperhatikan YaTidak

1Karakteristik siswa

2Karakteristik mata pelajaran

3Kondisi sekolah / madrasah

18. Komponen kalender akademik sekolah / madrasah

NoKomponen Ketersediaan (*)

AdaTidak

1Jadwal awal tahun pelajaran

2Minggu efektif

3Pembelajaran efektif

4Hari libur

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban ketersediaan

II. STANDAR PROSES 19. Mata pelajaran yang memiliki RPP dengan lengkap

NoMata Pelajaran

1Quran Hadits

2Aqidah Akhlak

3Fiqih

4SKI

5PKn

6Bahasa Indonesia

7Bahasa Arab

8Matematika

9Ilmu Pengetahuan Alam

10Ilmu Pengetahuan Sosial

11Seni Budaya san Ketrampilan

12Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

13Bahasa Jawa

14Bahasa Inggris

20. Mata pelajaran yang RPP-nya telah memenuhi 6 prinsip penyusunan RPP

NoMata Pelajaran

1Quran Hadits

2Aqidah Akhlak

3Fiqih

4SKI

5PKn

6Bahasa Indonesia

7Bahasa Arab

8Matematika

9Ilmu Pengetahuan Alam

10Ilmu Pengetahuan Sosial

11Seni Budaya san Ketrampilan

12Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

13Bahasa Jawa

14Bahasa Inggris

21. Persyaratan proses pembelajaran

NoPersyaratan proses pembelajaran

1Jumlah siswa tiap kelas tidak lebih dari 28 siswa

2Jumlah jam beban mengajar guru : 24 jam / minggu

3Perbandingan jumlah buku teks Mata Pelajaran UN utk

siswa 1 : 1

4Pengelolaan kelas yang dilakukan :a. Guru mengatur tempat duduk

b. Guru memulai dan mengakhiri KBM sesuai waktu

c. Guru menyesuaikan materi pelajaran

d. Guru memberikan penguatan dan umpan balik

22. Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan NoLangkah-langkah pembelajarn

1Kegiatan pendahuluan

2Kegiatan inti (eksplorasi, elebarasi, dan konfirmasi)

3Kegiatan penutup

4

23. dan 24 Pelaksanaan pembelajaran

KelasPendekatan

TematikMata PelajaranLain lain

I

II

III

IV

V

VI

25. Pemantauan proses pembelajaran NoTgl. PemantauanNama guru yang dipantauTahap yang dilakukan

14 Februari 2013Zahrotul M,1.Perencanaan Supervisi

24 Februari 2013Nur Salamah

34 Februari 2013Ahmad Rois2.Pelaksanaan Supervisi

45 Februari 2013 Khoirotun

55 Februari 2013Azizah

65 Februari 2013A Taofik Akbar

75 Februari 2013Sri Hartatik

86 Februari 2013Erly Maryuni

96 Februari 2013Etti Ernawati

107 Februari 2013Ari Miftahurrohmah3.Penilaian Hasil supervisi

118 Februari 2013Lilik Umi Nasriyati

128 Februari 2013Gufron Khoriq

138 Februari 2013Paino

148 Februari 2013Muqfiatul Qasidah

26. Supervisi proses pembelajaran

NoTgl. Supervisi Nama guru yang disupervisi Cara yang dilakukan

14 Februari 2013Zahrotul M,- Pemberian Contoh

4 Februari 2013Nur Salamah

24 Februari 2013Ahmad Rois- Diskusi

5 Februari 2013Azizah

35 Februari 2013 Khoirotun- Pelatihan

5 Februari 2013Sri Hartatik

45 Februari 2013A Taofik Akbar- Konsultasi

8 Februari 2013Lilik Umi Nasriyati

27. Evaluasi proses pembelajaran NoTgl. EvaluasiNama guru yang dievaluasiAspek yang dievaluasi

14 Februari 2013Zahrotul M,1. Persiapan

2. Pelaksanaan

3. Evaluasi Pembelajaran

4. Rencana Tindak Lanjut

(semua aspek dievaluasi)

24 Februari 2013Ahmad Rois

35 Februari 2013 Khoirotun

45 Februari 2013A Taofik Akbar

5

28. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran

NoTgl. PelaporanPihak yang mendapat laporan Keterangan

112 Februari 2013 Guru yang bersangkutan

212 Februari 2013Dewan Guru

315 Februari 2013Komite Madrasah

422 Februari 2013Pengawas PAI

5

29. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran

NoHasil Pengawasan Bentuk Tindak Lanjut

1Memenuhi standar Pemberian kesempatan untuk mengikuti pelatihan

Pemberian penghargaan

Diajukan sertifikasi

2Yang belum memenuhi standar Megadakan workshop / pelatihan

Diberi motivasi

Diberi pembinaan secara personal

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

30. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kemampuan berpikir logis, kritis dan kreatif.

NoMata Pelajaran IptekKelasKKM

1Bahasa Indonesia185

2Matematika180

3Ilmu Pengetahuan Alam185


5Matematika280



8Matematika370



11Matematika460



14Matematika560



17Matematika660


Rata-rata76

31. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pengalaman menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya NoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Mengunjungi PerpustakaanSemua siswa (161)

2Penggunaan Laboratorium IPASiswa Kls 3-6 (111)

3Penggunaan InternetSiswa Kls 5 dan 6 (50)

4Penggunaan Alat PeragaSemua Siswa (161)

5Peminjaman Buku Teks PelajaranSemua Siswa (161)

32. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial di lingkungan sekitarNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Menganalisis banjirKelas 4,5,6 (85 siswa)

2Menganalisis angin puting beliungKelas 4,5,6 (85 siswa)

3Menganalisis abrasiKelas 4,5,6 (85 siswa)

4Menganilisis pernikahan dini di lingkungan sekitarKelas 4,5,6 (85 siswa)

5

33. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswaNoJenis FasilitasKetersediaanJumlah Siswa yang mengikuti

Adatidak

1PerpustakaanSemua siswa (161)

2Laboratorium IPASiswa Kls 3-6 (111)

3InternetSiswa Kls 5 dan 6 (50)

4Alat PeragaSemua Siswa (161)

5Buku Teks PelajaranSemua Siswa (161)

34. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kegemaran membaca dan menulisNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Membaca teksKelas 4,5,6 (85 siswa)

2Membuat puisiKelas 4,5,6 (85 siswa)

3Membuat karanganKelas 4,5,6 (85 siswa)

4WawancaraKelas 4,5,6 (85 siswa)

5Mendeskripsikan obyek yang dilihatKelas 4,5,6 (85 siswa)

35. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan.NoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Kebiasaan Buang sampah pada tempatnyaKelas 4,5,6 (85 siswa)

2Menganalisis kegiatan siskamlingKelas 4,5,6 (85 siswa)

3Menganalisis keanekaragaman lingkungan sekitarKelas 4,5,6 (85 siswa)

4Mencari tahu sejarah tempat sekitarKelas 4,5,6 (85 siswa)

5Menunjukkan mata pencaharian penduduk sekitarKelas 4,5,6 (85 siswa)

36. Kegiatan seni budaya lokalNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Pameran LukisanKelas 4,5,6 (85 siswa)

2Latihan TariKelas 4,5,6 (85 siswa)

3Latihan RebanaKelas 4,5,6 (85 siswa)

4Membuat KetrampilanKelas 4,5,6 (85 siswa)

5

37. Kegiatan siswa untuk mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam di lingkungannya.NoJenis KegiatanWaktu PelaksanaanJumlah Siswa yang mengikuti

1Sosialisasi tata tertib madrasahAwal tahun pelajaranSemua siswa

2Pelaksanaan tata tertib madrasahSepanjang tahunSemua siswa

3Pemberian sanksiInsidental

4Pemberian teguranInsidental

5

38. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa, negara, dan tanah air IndonesiaNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Peringatan hari kemerdekaanSemua siswa

2Penggunaan Bahasa Indonesia pada saat pembelajaranSemua warga madrasah

3Adanya atribut kebangsaan dalam kelasSemua siswa

4Peringatan hari besar nasionalSemua siswa

5Peringatan hari besar agama islamSemua siswa

39. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu luangNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Kegiatan Kamis BersihSemua siswa

2Pekan Olahraga sekolahSemua siswa

3Pembiasaan cuci tanganSemua siswa

4Praktek gosok gigiSemua siswa

5Senam Seribu bersamaSemua siswa

40. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menjalankan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anakNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Pembiasaan memberi salamSemua siswa

2Pembiasaan membaca asmaul husnaSemua siswa

3Pembiasaan membaca doa sebelum belajarSemua siswa

4Pembiasaan tadarus Juz ammaSemua siswa

5Sholat DhuhaSemua siswa

6Sholat Dhuhur berjamaahKelas 3 s/d 6

41. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi di lingkungan sekitarNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Peringatan 17 Agustus Semua siswa

2Peringatan Isra MirajSemua siswa

3Belajar lagu daerah lainSemua siswa

4Belajar tarian daerah lainSemua siswa

5Belajar budaya daerah lainSemua siswa

6

42. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman bekerjasama dalam kelompok, Tolong-menolong dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebayaNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Melakukan diskusiKelas 4 s/d 6

2Belajar kelompokKelas 4 s/d 6

3Membuat kerajinan berkelompokKelas 4 s/d 6

4Analisis berkelompokKelas 4 s/d 6

5

6

43. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pemecahan masalah-masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari NoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Menyelesaikan soal cerita

2Mengembangbiakkan tanaman

3

4

5

6

44. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan berkomunikasi baik lisan maupun tulisanNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti

1Menuliskan hasil diskusi

2Mempresentasikan hasil diskusi

3Memajang hasil diskusi

4Kunjungan ke pabrik krupuk

5Majalah dinding

6

45. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh ketrampilan menyimak, berbicara, membaca, menulis dan berhitung NoNama KegiatanKetersediaan Dokumen*Jumlah Siswa yang mengikuti

AdaTidak

1Baca puisi2

2Pidato Bahasa Arab2

3Pidato Bahasa Jawa2

4MTQ2

5

Keterangan : * Isilah tanda () pada kolom jawaban Ketersediaan Dokumen

46. Rata-rata hasil UASBN

NoMata Pelajaran2012 / 2013

1Bahasa Indonesia 7.81

2Matematika 5.73

3IPA 6.21

Rata-rata 6.59

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN47. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya.

Jumlah guru : 15 orang

Jumlah guru yang telah memiliki sertifikat pendidik : 3 orang

Kualifikasi

NoTingkat PendidikanJumlah dan status guruJumlah

GT* / PNSGTT** /Guru Bantu

LPLP

1S3 / S2-----

2S149--13

3D4-----

4D3 / Sarjana muda-----

5D2-1--1

6D1-----

7 SMA sederajat1---1

Jumlah510--15

Keterangan : * = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta)

** = Guru tidak tetap (bagi sekolah/madrasah negeri atau swasta)

48. Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan.No.Guru mata pelajaranJumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkanJumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkanJumlah

D1/D2D3/

SarmudS1/D4S2/S3D1/D2D3/

SarmudS1/D4S2/S3

1Pendidikan Agama1714

2Pendidikan Jasmani1

3Kesenian

4Bahasa Inggris1

49. s.d. 60. ---

61. Jumlah tenaga administrasi : 2 orang

NoTingkat pendidikanJumlah

1S12

2Diploma-

3SMA/sederajad-

4SMP-

5SD-

Jumlah2

62. ---

63. Jumlah tenaga perpustakaan : 1 orangNoTingkat pendidikanJumlah

1S12

2Diploma-

3SMA/sederajad-

4SMP-

5SD-

Jumlah2

64. - -

65. Jumlah tenaga layanan khusus : 1 orangNoJenis tenaga layanan khususJumlah

1Penjaga sekolah1

2Tukang kebun-

3Tenaga kebersihan-

Jumlah1

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

66. Luas lahan sekolah/madrasah : 1205 m

67. ---

68. s.d. 69. ---

70. Luas lantai sekolah/madrasah : 378 m

71. ---

72. Sanitasi di dalam dan luar bangunan

No.Jenis SanitasiKetersediaan*

adatidak

1PAM

2Saluran air kotor

3Tempat sampah

4Saluran air hujan

Keterangan : * Isilah dengan ketersediaan jenis sanitasi

73. ---

74. Daya instalasi listrik yang dimiliki sekolah/madrasah : 900 watt

75. s.d. 78. ---

79. Sekolah/Madrasah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebagai berikut.

No.JenisJumlahKondisi (*)

BaikRusak

1Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran)966832134

2Buku panduan guru153153

3Buku pengayaan100100

4Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb)2020

5Lainnya : Buku Bacaan100100

Total

Keterangan : * Isilah dengan kondisi buku yang tersedia di perpustakaan

80. Sekolah/Madrasah memiliki buku teks yang telah ditetapkan dengan Permendiknas.

No.JenisKelasJumlah Kondisi (*)

BaikRusak

1Matematika 1 s/d 6161161

2Bahasa Indonesia1 s/d 6161161

3IPA1 s/d 616113031

4Aqidah Akhlak1 s/d 616114021

5IPS1 s/d 616112041

6SBK1 s/d 616112041

Total

Keterangan : * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban baik atau rusak

81. ---

82. Jenis peralatan laboratorium IPA sebagai berikut.

No.JenisRasioKondisi (*)

BaikRusak

1Perabot

1.1Lemari 1 buah/sekolah

2Peralatan Pendidikan

2.1Model kerangka manusia1 buah/sekolah

2.2Model tubuh manusia1 buah/sekolah

2.3Globe 1 buah/sekolah

2.4Model tata surya1 buah/sekolah

2.5Kaca pembesar6 buah/sekolah

2.6Cermin datar6 buah/sekolah

2.7Cermin cekung6 buah/sekolah

2.8Cermin cembung6 buah/sekolah

2.9Lensa datar6 buah/sekolah

2.10Lensa cekung6 buah/sekolah

2.11Lensa cembung6 buah/sekolah

2.12Magnet batang6 buah/sekolah

2.13Poster IPA, terdiri dari :

a) metamorfosis,

b) hewan langka,

c) hewan dilindungi,

d) tanaman khas Indonesia,

e) contoh ekosistem,

f) sistem-sistem pernapasan hewan.1 set/sekolah

Keterangan : * Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium.

83. s.d. 87.

88. Luas gudang adalah : - m

Sarana Gudang :

No.JenisRasioKondisi *)

BaikRusak

1Lemari ---

2Rak

Keterangan : * Isilah dengan tanda deklis pada kolom jawaban baik atau rusak sesuai kondisi jenis sarana dalam gudang.

89. s.d. 90. ---

VI. STANDAR PENGELOLAAN

91. s/d/ 93.

94.a)Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun pelajaran 2012/2013 sampai tahun 2015/2016

b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki

Tahun 2012/2013 Tahun 2013/2014 Tahun 2014/2015 Tahun 2015/201695. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan

NoJenis dokumen pengelolaan pendidikan AdaTidak

1KTSP

2Kalender pendidikan / akademik

3Struktur organisasi sekolah / madrasah

4Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan

5Peraturan akademik

6Tata tertib sekolah / madrasah

7Kode etik sekolah / madrasah

8Biaya operasi sekolah / madrasah

Keterangan : * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban ada atau tidak

96. Kepemilikan struktur organisasi sekolah / madrasah

97. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja Tahunan.

NoDokumen pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki

1Rencana Kerja Madrasah 4 Tahunan (RKM)

2Rencana Kerja Madrasah Tahunan (RKT)

3Laporan Tahunan

4

98. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah.

a. Memberikan layanan konseling

b. Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler

c. Pembinaan prestasi unggulan

d. Pelacakan terhadap alumni

99. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran

a. KTSP (Kurikulum MI Miftahul Hidayah Jinggotan) dikembangkan setiap tahun

b. Kalender Pendidikan diperbaharui setiap tahun

c. Program Pembelajaran selalu dilakukan evaluasi

d. Penilaian hasil belajar selalu dievaluasi tingkat akurat dan obyektifitasnyae. Peraturan akademik diperbaharui setiap tahunKepemilikan dokumen kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran

NoJenis dokumen kurikulumdan pembelajaranadatidak

1KTSP

2Kalender Pendidikan

3Program Pembelajaran

4Penilaian hasil belajar

5Peraturan akademik

100. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan

NoJenis program pendayagunaandilakukanTidak dilakukan

1Pembagian tugas

2Penentuan sistem penghargaan

3Pengembangan profesi

4Promosi dan penempatan

5mutasi

101. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran

NoJenis program sarana dan prasaranadilakukanTidak dilakukan

1Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan

2Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan

3Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas

4Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan

5Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan

102. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan

NoJenis program keuangan dan pembiayaandilakukanTidak dilakukan

1Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola

2Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/ madrasah dalam membelanjakan anggaran pendidikan

3Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran

4Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya

103. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif, yang dilakukan sekolah/madrasah.

a. Tata tertib madrasah yang wajib ditaati oleh semua warga madrasahb. Kode etik guru dan karyawan serta siswa yang harus dilaksanakan

c. Peningkatan kesadaran beretika bagi semua warga madrasah.d. Terciptanya hubungan harmonis antara warga madrasah dengan masyarakat.

104. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah/madrasaha. Penyusunan program kegiatan madrasah

b. Pelaksanaan program kegiatan madrasah

c. Bantuan tenaga pembangunan gedung madrasah

d. Adanya MoU dengan pabrik krupuk sekitar madrasah untuk media pembelajaran

105. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikana. Dokumen pemantauan

b. Dokumen supervisi

c. Dokumen evaluasi

d. Dokumen pelaporan

e. Dokumen tindak lanjut

Kepemilikan dokumen program pengawasan :

NoJenis dokumen program pengawasanadatidak

1Pemantauan

2Supervisi

3Evaluasi

4Pelaporan

5Tindak lanjut

106. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasahNo.Jenis kegiatan evaluasi diri

1 Evaluasi diri terhadap kinerja sekolah

2 Menetapkan prioritas indikator untuk mengukur kinerja dalam rangka

pelaksanaan

3 Evaluasi pembelajaran secara periodik serta tahunan

4 Evaluasi diri sekolah secara periodik

5 Pembuatan laporan individu sekolah

6 Rapat awal tahun

7 Rapat akhir tahun

107. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.

No.Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

1 Kesesuaian penugasan dan keahlian

2 Keseimbangan beban kerja

3 Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas

4 Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan

5

108. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan sekolah/madrasah.

No.Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi

1 Dokumen instrumen akreditasi, petunjuk teknis, instrumen data dan

informasi pendudukung

2 Tim persiapan akreditasi

3 Bukti fisik non dokumen

4 Sarana dan prasarana akreditasi

5 Penganggaran dana dan peran serta orang tua siswa

109. Keberadaan kepala sekolah/madrasah.

No.Pelaksanaan TupoksiBidang*

1menjabarkan visi ke dalam misi target mutu Managerial

2merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai Managerial

3menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan sekolah/madrasah Managerial

4membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan peningkatan mutu Managerial

5bertanggungjawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah/madrasah Managerial

6melibatkan guru, komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah/madrasah. Dalam hal sekolah/madrasah swasta pengambilan keputusan tersebut harus melibatkan penyelenggara sekolah/madrasah

Leader

7berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif dari orang tua siswa dan masyarakatLeader

8menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sangsi atas pelanggaran peraturan dan kode etik; Supervisor

9menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi siswa Supervisor

10bertanggungjawab atas perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan kurikulum Supervisor

11melaksanakan dan merumuskan program supervisi, serta memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja sekolah/madrasah Supervisor

12meningkatkan mutu pendidikan Inovator

13memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya Inovator

14memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas sekolah/madrasah; Inovator

15membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah dan program pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar siswa dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan Leader

16menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian sumber daya sekolah/madrasah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat, efisien dan efektif Managerial

17menjalin kerja sama dengan orang tua siswa dan masyarakat dan komite sekolah/madrasah menanggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang seragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat Leader

18memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggungjawab Inovator

*) Contoh: bidang akademik, sarana dan prasarana, kesiswaan, dll.

110. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus.

No.Jenis kegiatan SIM

1Operator Perpus

2Operator Database komputer

VII. STANDAR PEMBIAYAAN

111. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir.(dalam ribuan rupiah)No.UraianTahun

2010/20112011/20122012/2013

PENDAPATAN

1Anggaran pemerintah

APBN 56.232 74.232 73.152

APBD Provinsi 2.100 3.800 3.810

APBD Kabupaten/Kota 4.680 3.075

Sumber anggaran pemerintah lainnya 650 750

2Dana masyarakat

Biaya pendidikan siswa (SPP)

Biaya pendaftaran

Sumbangan orangtua siswa 1.980 950

Sumber dana masyarakat lainnya 550

3Donasi

Yayasan

Hibah (block grant)

Sumber donasi lainnya 1.000 500 1.500

4Pendapatan lain

Penjualan hasil produksi 2.400

Sumber pendapatan lainnya

TOTAL PENDAPATAN 64.362 85.462 81.537

PENGELUARAN

1Langsung Pada Sekolah / Madrasah

Gaji dan tunjangan guru 39.072 52.464 53.424

Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan

Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan 1.200 1.500 1.200

Kegiatan pembelajaran 3.124 3.404 10.413

Kegiatan kesiswaan 6.500 9.454 6.500

Alat tulis sekolah/madrasah 2.006 4.800

Bahan habis pakai 2.510 1.840 2.700

Alat habis pakai 1.680 2.936

Kegiatan rapat 1.100 1.364 2.500

Transport dan perjalanan dinas 736 800

Penggandaan soal-soal ulangan/ujian 6.800 8.234

Daya dan jasa 840 960

Lainnya 800 500

2Tidak langsung pada sekolah/madrasah

Investasi untuk program sekolah/madrasah

Lainnya

3Pengeluaran lain

TOTAL PENGELUARAN 64.362 85.462 81.537

112. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.

No.Jenis kegiatan pengembanganJumlah (Rp)

1KKG4.080.000

2Workshop di Madrasah9.685.000

3Menghadiri Workshop1.000.000

4

113. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.No.Alokasi anggaranJumlah (Rp)

1Gaji dan tunjangan guru Rp 48.240.000

2Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan Rp 5.184.000

3Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikanRp 4.080.000

4Kegiatan pembelajaranRp 1.234.000

5Kegiatan kesiswaanRp 12.020.000

6Alat tulis sekolah/madrasahRp 1.140.000

7Bahan habis pakaiRp 180.000

8Alat habis pakai

9Kegiatan rapatRp 2.250.000

10Transport dan perjalanan dinasRp 4.410.000

11Penggandaan soal-soal ulangan/ujianRp 6.308.000

12Daya dan jasaRp 1.894.000

13Kegiatan operasi tidak langsung

14Biaya kebutuhan pendidikan lainnya

114. Biaya operasi untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah).No.NamaJabatan*Gol.**Gaji pokokInsentifTunjangan

1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Kepala Madrasah144.000408.000

2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.IBendahara288.000168.000

3Azizah, S.Pd.IWali Kelas V192.00036.000

4Khoirotun, S.Pd.IWali Kelas VI276.00036.000

5Erly Maryuni, S.Pd.IKa. Perpus144.00048.000

6Etti Ernawati, S.Pd.Wali Kelas IV144.00036.000

7Sri Hartatik, S.Pd.IWali Kelas III360.00048.000

8Paino72.0000

9Lilik Umi Nasriyati,S.Pd.72.0000

10Nor Salamah,A.Ma.Wali Kelas II228.00036.000

11Gufron Khariq, S.Pd.144.0000

12Ahmad Rois, S.Pd.I.Wakamad240.00072.000

13Muqfi'atul Qosidah, S.Pd.IWali Kelas I288.00036.000

14Achmad Taufik Akbar336.000

15Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.168.000

Jumlah total3.096.000924.000

Keterangan: *Jabatan diisi dengan:

1. Kepala sekolah/madrasah (Kasek/mad.),

2. Wakil kepala sekolah/madrasah (Wakasek/mad.),3. Guru tetap (GT), dan

4. Guru tidak tetap (GTT).

** Hanya untuk pegawai negeri sipil (PNS)115. Biaya operasi untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).

No.NamaJabatan*Gol.**Gaji pokokInsentifTunjangan

1Achmad Taufik AkbarKa. TU300.000

2Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.Staf TU48.000

3KhabiburrohmanTukang Kebun84.000

4

5

Jumlah total432.000

Keterangan: * Jabatan diisi dengan:1. Kepala tata usaha (Ka TU),

2. Tata usaha (TU),3. Tenaga perpustakaan (TP),

4. Tenaga laboratorium (TL),5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M),

6. Tukang kebun (TK),

7. Tenaga kebersihan (TB),8. Pengemudi (Pm),

9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya.** Hanya untuk PNS

116. s.d. 125. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga kependidikan.No.Jenis biaya pengeluaranJumlah (Rp)

1Kegiatan pembelajaranRp 1.234.000

2Kegiatan kesiswaanRp 12.020.000

3Alat tulis sekolah/madrasahRp 1.140.000

4Bahan habis pakaiRp 180.000

5Alat habis pakai

6Kegiatan rapatRp 2.250.000

7Transport dan perjalanan dinasRp 4.410.000

8Penggandaan soal-soal ulangan/ujianRp 6.308.000

9Daya dan jasaRp 1.894.000

10Kegiatan operasi tidak langsung

126 s.d. 127. --

128. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.

No.KelasBesar biaya pendaftaranJumlah (Rp)

1Kelas 13--

2Kelas 46--

129. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa, dan bentuk biaya lainnya.

No.TahunJumlah siswa layak terimaJumlah siswa penerima

12011152152

22012153153

32013161161

4

Jumlah466466

130.Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah.

No.Jenis pungutanJumlah (dalam rupiah) per tahun

1--

2--

3--

4--

--

131. Pengambilan keputusan untuk menarik atau tidak menarik biaya personal

melibatkan berbagai pihak.

No.Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan

1 Kepala sekolah dan guru

2 Wali murid

3 Komite sekolah

132. --

133.Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.

No.KepemilikanTahun kepemilikan

2010201120122013

1Pedoman pengelolaan keuangan.((((

Keterangan: Isilah tanda ceklis (() pada kolom jawaban 20...

134. Dilaksanakan pembukuan biaya operasi selama tiga tahun terakhir.

No.DilaksanakanTahun kepemilikan

201120122013

1Pembukuan biaya operasional.(((

Keterangan: Berilah tanda ceklis (() pada kolom jawaban 20..., jika dilaksanakan.

135. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.

No.DilaksanakanTahun pembuatan

2010201120122013

1Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan((((

Keterangan: Isilah tanda ceklis (() pada kolom jawaban 20..., jika dilaksanakan

VIII. STANDAR PENILAIAN 136. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian

NoNama GuruMata pelajaran yang diajarkanCara sosialisasi yang dilakukan

1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs IndonesiaMemberikan bahan soal dan memberikan penjelasan

2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.ISemua Mapel

3Azizah, S.Pd.IIPA

4Khoirotun, S.Pd.IIPS PKn SKI

5Erly Maryuni, S.Pd.IBhs Arab

6Etti Ernawati, S.Pd.Matematika

7Sri Hartatik, S.Pd.IAA dan QH

8PainoBhs Jawa

9Lilik Umi Nasriyati,S.Pd.Fiqih

10Nor Salamah,A.Ma.Semua Mapel

11Gufron Khariq, S.Pd.Bhs Inggris

12Ahmad Rois, S.Pd.I.TIK

13Muqfi'atul Qosidah, S.Pd.ISemua Mapel

14Achmad Taufik AkbarPenjas dan SBK

15Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.BTQ

137. Silabus mata pelajaran

NoSilabus Mata PelajaranKesesuaian KD, Indikator, dan Teknik Penilaian *

Sangat sesuai Sesuai Tidak sesuai

1PKn

2B. Indonesia

3Matematika

4I P A

5I P S

6S B K

7Penjasorkes

8Pend. Agama

9Mulok

138. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.

NoNama GuruMata pelajaran yang akan diajarkanInstrumen dan pedoman penilaian yang telah dibuat

1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs IndonesiaUlangan harian

2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.ISemua MapelUlangan harian

3Azizah, S.Pd.IIPAUlangan harian

4Khoirotun, S.Pd.IIPS PKn SKIUlangan harian

5Erly Maryuni, S.Pd.IBhs ArabUlangan harian

6Etti Ernawati, S.Pd.MatematikaUlangan harian

7Sri Hartatik, S.Pd.IAA dan QHUlangan harian

8PainoBhs JawaUlangan harian

9Lilik Umi Nasriyati,S.Pd.FiqihUlangan harian

10Nor Salamah,A.Ma.Semua MapelUlangan harian

11Gufron Khariq, S.Pd.Bhs InggrisUlangan harian

12Ahmad Rois, S.Pd.I.TIK Ulangan harian

13Muqfi'atul Qosidah, S.Pd.ISemua MapelUlangan harian

14Achmad Taufik AkbarPenjas dan SBKUlangan harian

15Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.BTQUlangan harian

139. Teknik Penilaian NoNama GuruMata pelajaran yang diajarkanTeknik penilaian yang digunakan *

Tes PengamatanPenugasanPortofolio Lainnya

1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs Indonesia


3Azizah, S.Pd.IIPA





8PainoBhs Jawa








Keterangan : * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan Teknik penilaian yang digunakan

140. Pengolahan hasil penilaian

NoNama GuruMata pelajaran yang diajarkanBentuk dari bukti pengolahan hasil penilain

1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs IndonesiaAnalisis, daftar nilai dan daftar kumpulan nilai rapat


3Azizah, S.Pd.IIPA





8PainoBhs Jawa








141. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa

NoNama GuruMata pelajaran yang diajarkanJumlah hasil pekerjaan siswa yang dikembalikan

1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs IndonesiaSeluruh siswa masing-masing kelas

2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.ISemua MapelSeluruh siswa masing-masing kelas

3Azizah, S.Pd.IIPASeluruh siswa masing-masing kelas

4Khoirotun, S.Pd.IIPS PKn SKISeluruh siswa masing-masing kelas

5Erly Maryuni, S.Pd.IBhs ArabSeluruh siswa masing-masing kelas

6Etti Ernawati, S.Pd.MatematikaSeluruh siswa masing-masing kelas

7Sri Hartatik, S.Pd.IAA dan QHSeluruh siswa masing-masing kelas

8PainoBhs JawaSeluruh siswa masing-masing kelas

9Lilik Umi Nasriyati,S.Pd.FiqihSeluruh siswa masing-masing kelas

10Nor Salamah,A.Ma.Semua MapelSeluruh siswa masing-masing kelas

11Gufron Khariq, S.Pd.Bhs InggrisSeluruh siswa masing-masing kelas

12Ahmad Rois, S.Pd.I.TIK Seluruh siswa masing-masing kelas

13Muqfi'atul Qosidah, S.Pd.ISemua MapelSeluruh siswa masing-masing kelas

14Achmad Taufik AkbarPenjas dan SBKSeluruh siswa masing-masing kelas

15Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.BTQSeluruh siswa masing-masing kelas

142. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan penganyaan

NoNama GuruMata pelajaran yang diajarkanKeterangan program remedial dan penganyaan yang dilakukan

1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs IndonesiaPerbaikan dan penganyaan

2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.ISemua MapelRevisi pernagkat pembelajaran

3Azizah, S.Pd.IIPAMemberi remedial bagi siswa





8PainoBhs Jawa








143. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai)

NoKategoriJumlah

1Guru yang sudah melaporkan 15

2Guru yang belum melaporkan-

Jumlah15

144.Pelaporan hasil penilaian akhlak siswa pada akhir semester (yang baru selesai) dari guru di luar guru agama

NoKategoriJumlah



Jumlah15

145.Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai) dari guru di luar guru kewarganegaraan

NoKategoriJumlah



Jumlah15

146.Koordinasi ulangan tengah, akhir semester, dan kenaikan kelas

NoAcaraTgl RapatJumlah yang hadirHasil putusan rapat

Koordinasi ulangan tengah, akhir semester dan kenaikan kelas Sesuai dengan undangan 15Sesuai dengan notula rapat

147. Penentuan kriteria kenaikan kelas.

No.AcaraTgl. rapatJml yang hadirHasil putusan rapat

1Penentuan kriteria kenaikan kelas11 Juli 201320 orang

148. Penentuan Nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok matapelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan.

No.AcaraTgl. rapatJml yang hadirHasil putusan rapat

1Penentuan nilai kelompok mata pelajaran tsb. di atas Juli 2013

15 orang

149. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia,kewarganegaraan dan kepribadian, iptek, estetika, serta jasmani, olahraga, dan kesehatanNo.AcaraTgl. rapatJml yang hadirHasil putusan rapat

1Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran tsb di atas Juli 201315 orang

150. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua/wali siswa.No.Kegiatan pokok yang dilakukan

1Penjelasan Kepala Sekolah kepada orang tua murid

2Penyerahan Raport

3

4

5

151--152. --

153. Nilai rata-rata kriteria kelulusan: Rata-rata KKM Kurikulum MI Miftahul Hidayah Jinggotan154. Nilai minimal mata pelajaran: KKM KTSP

155. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUASBN).No.Tgl. pengumuman hasil UNTgl. penyerahan

SKHUASBNSelisih hari

1Juni 2013--

156. Penerbitan dan penyerahan ijazah NoTgl. Blanko diterimaTgl Penyerahan IjzahSelisih 2 hari

120 Juni 201322 Juni 20132

157. Hal-hal yang dipertimbangkan dalam seleksi penerimaan siswa baru

NoHal-hal yang dipertimbangkan

1Usia minimal (5 tahun bagi yang berijazah TK)

2Usia 7 th lebih bagi yang berasal dari masyarakat

3

4

5

Jepara, Agustus 2013Kepala Madrasah

M. RIFAN, S.Sos.I., S.Pd.Dewan Guru dan Wali Kelas

KBM dan Adm Kelas

Wakamad

Membantu Kamad

Ur. Sarpras

Menangani Masalah Sarpras

Ur. Kesiswaan

Menangani masalah kesiswaan

Ur. Kurikulum

Menangani masalah kurikulum

Ka TU

Administrator

Ka Perpustakaan

Perbukuan

Kepala Madrasah

Manager, Supervisor, edukator, motivator, administrator

Komite Madrasah

Parsitipasi aktif dalam penyelenggaraan pendidikan

Staf TU

Administrator

Staf Perpustakaan

Perbukuan

instrumen akreditasi

Documents

Transcript of instrumen akreditasi