LampiranNomorTaaggal

: 413/BiSENII/2018:4 Juli 2018

PANI}UAI{ UMUMPENGENALAN KEHII}UPAN KAMPUS BAGI MAHASISWA BARU (FKKI}IB)

TAHTJN 2018

I. LATAR BALAKANG

Dalam rangka menyiapkan mahasiswa baru melewati proses transisi menjadi mahasiswa yangdewasa dan mandiri, serta mempercepat proses adaptasi mahasiswa dengan lingkungan yang barudan mernberikatr bekal untuk keberhasilannya menempuh pendidikan di perguruan tinggi m*kadilakftan Pengenalan Kehidupan Kampus Bagi Mahasiswa Baru (PKKMB). Masa ini dapatdijadikan titik tolak iaisiasi pembiuaan idealisme, menanamkan dan memperkuat rasa cinta taaahair, dan kepedulian terhadap linglnrngan, juga dalam rangka menciptakan geirerasi yang berkarakterreligius, nasionalis, mandiri, gotong royong dan berintegritas. PKKMB Juga diharapkan dapatmenjadi wahana penanaman 5 (lima) program gerakan nasional revolusi mental yaitu Indonesiamelayani, Indonesia bersih, Indonesia tertib, Indcnesia mandiri, dan Indonesia bersatu. Dengan katalain melalui PKKMB kita ingin memberikan bekal awal agar mahasiswa kelak akan menjadi alumniper€Iffiim tings yang memiliki kedalarnau ihau" keluhurau ahlah r;rnta tauah air dan berdaya saingglabal.

PKKMB harus direncanakan secara matang agar dapat dijadikan momentum bagi mahasiswa baruuntuk mendapat informasi yang tepat mengenai sistem pendidikan di perguruan tinggi baik bidangakadmik maupun noa-akademik. PKKMB juga diharapkan dapat menjadi penyadaran akaa adanyahal-hal yang dapat menghanrbat studi mahasiswa baru termasuk bisa menghambat pencapaianfi4iuan nasional misalnya masalah radikalisme, terorisme, penyalahgunaan narkoba, plagiarisme,ko*ryei dan lainnya. Selain itu PKKMB juga diharapkan merupakan uJung penyadaran akanpentingnya pemahaman tentang globalisasi dan revolusi industri 4.0 yang menuntut mahasiswauntuk menjadi orang-orang yang menghayati dan memiliki literasi data, literasi teknologi danlitffisi kemanusiaan serta kesiapan untuk p€nguasaan kompetensi yatrg diperlukan di abad 21.Kompetensi-kompetensi inr antara lain kemampuan berpikir nalar kreatif dan kritis, problernsalving, terampil berkomunikasi, berkolaborasi, memahami birlang kerja dan pengembanqankarirnya effta melek digital.

Terkadang sebagian dari pihak kampus menyerahkan kegiatan secara penuh kepada peserta didikseuior tanpa ada proses pembimbingan dan pendampingan yang memadai. Masing-masingperguruan tinggi mengembangkan model pengenalan kampus sesuai dengan interpretasi masing-rrcsing sehingga terjadi penyimpangan antara lain aktivitas perpeloncoan oleh senior, ketrcorasan

fisik dan atau psikis yang dapat berakhir dengan adanya korbaa jiwa yang tentu saja dapatmenimbulkan kecemasan, kekhawatiran dan ketakutan bagi mahasiswa baru, orang tua danmasyarakat pada umrurnya. Karena itu maka perlu ditegaskan kembali bahwa penanggrmg jawabpcuyelenggaJaan PKI(MB adalah pimpinan perguruan tinggr, karenanya maka penyelenggaraandilskukan oleh pimpinan perguruan tinggi sementara unsur lain ikut mendukung dan mernbanttr-

II.I.AI\IDASAN

t. Urldang-Undang Nomor 12 Tahun z01l2 tentang Psndidikan Tinggi (Lembaran Negara ReprblikIndauesia Tahun 2AI2 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor5336);

2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi datPengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16,Tambahan Lembaran Negara Republik Indolesia Nomor 5500);

3. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 15 Tahun 2015 tentangOrganisasi dan Tala Kerja Kementerian Rise1, Teknologi dan Pendidikan Tinggi;

'1. Peraturan Mentei Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 tentalgStandar Nasional Pendidikan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomorl9s2).

IN. ASAS PEI.AKSANAAN

Asas pelaksanaan PKKMB terdiri dari:

1. Asas keterbukaan, yaio semua kegiatarr penerimaan mahasiswa baru dilakukan secara tertuka,tr,aik dalam hal pembiayaan, rnaterilsubstansi kegiatan. berbagai infonnasi wakfu maupuntempat penyelenggaraan kegiatan;

2. Asas demokratis, yaitu semua kegiatan dilakukan dengan berdasarkan kesetaraan s€nlua pihak,dengan menghormati hak dan kewajiban masing-masing pihak yang tedibat dalam k*giatanpenerimaan mahasisu'a baru tersebut; dan

3. Asas humanis, yaitu kegiatan penerirnaan mahasiswa baru dilalcukan berdasarkan kemanusiaanyang adil dan beradah. dan prinsip persaudaraan sefia anti kekerasan.

IV. TUJUAN DAN HASIL YANG DIHARAPKAN

Tujuan urntun ditetapkannya panduan ini untuk memberikan pembekalan kepada mahasiswa baruagar dapat lebih cepat beradaptasi dengan lingkungan kampus.

A" Tujuan Khusus:

1. Mengenalkan arti pentingnya kesadaran berbangsa, bernegara. cinta tanah air, lingkungandan bermasyarakat;

2- Menanamkan komitmen terhadap 4 (ernpat) konsensus dasar hidup berbangsa danbernegara (Pancasila, Bhineka Tunggal lka, NKRI dan UUD 1945);

3. Mengenalkan sistem dan tata kelola perguruan tinggi, sistem serta kegiatan pernbelajarandan kemahasiswaan (kurikuler, ko kulikuler dan eksu'akurikuler);

4. Memberikan pendidikan karakter khususnya nilai integpitas, rnoral, etika, kejujuran,kepedulian, tanggung jau,ab dan kedisiplinan dalam kehidupan di kampus dan masyarakat;

5. Mendorong ntahasiswa untuk proaktif beradaptasi, mernbentuk jejaring, rnenjalinpersahabatan dan kekeluargaax antar mahasiswa dan dosen serla tenaga kependidikan;

5. Memotivasi dan mendorong mahasiswa balu untuk memiliki rasa percaya diri yang tinggi;dan

?. Membentuk sikap dan perilaku yang dilandasi rasa cinta serta pengabdian kepada Bangsadan Negara.

B. Hasii yang Diharapkan:

L Men:ahami dan mengenali lingkungan buunya, terutama organisasi dan struktur perguruantinggi, sistem pembelaj aran dan kemahasiswaan;

2. Meningkatnya kesadaran berbangsa, bernegara- dan cinta tanah air dalam diri mahasiswabaru;

3. Mernahami arti pentingnya pendidikan yang akan ditempuhnya dan pendidikan karakterbagi pembangunan bangsa serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari; dan

4. Terciptalrya persahabatan dan kekeluargaan antar mahasiswa, dosen serta tenagakependidikan.

V. MATERI

Secara urum materi kegiatan PKKMB terdiri dari:

1. Pembinaan kesadaran bela negara

Sebagai bagian dari upaya rnembangun sislem pertahanan negara dan merupakan upaya yangstrategis dalam rangka menumbuhkan sikap dan perilaku setiap warga negara yang teratur,menyeluruh, terpadu dan berlanjut dalam menunaikan hak dan kewajibannya dalam upayabela negara yang dilandasi cinta tanah air;

2. Kehidupan berbangsa dan bemegara

Pernahaman tentang Pancasila sebagai dasar negara atau ideologi negara. Bhineka TurrggalIka, Undang-Unda:ig Dasar 1945, Negam Kesatuan Republik Indonesia, dan Bela Negarr;

3. Frmbinaan gerakan nasional revolusi mental: Indonesia melayani, bersih, tertib, mandiri, danbersatu;

4. Pergurual tinggi di era revolusi industri 4.0;

5. Sisfem Pendidikan Tinggi di Indonesia

- Pengenalan sistem pendidikan tinggi di Irrdonesia

- Program "general education"

- Pengenalan nilai budaya, etika, tata krama dan norma kehidupan kampus

- Peircegahan dan pen;urggulangan intoleransi, radikalisme, terorisme, penyalahgunaarrnarkoba. plagiarisrne, dan anti niukoba

- Kiat sukses/motivarsi belajar di perguruan tinggi (akademik diur non akademiki sertamenggali prospek dan peluang kerja sefelah lulus dari perguruan tinggi

- Materi lain yang dipandaag perlu sr.srai dengan kebutuhan mahasiswa dan perguruantinggi

- Kegiatan kemahasiswaan dan organisasi kemahasiswaan

Porguruan Tinggi dapat mendeskr-ipsikan rnateri lebih teknis dan metode pelaksanan yangdisss**ikan dengan karakteristik berdasarkan kebutuhan masing-masing dergau tetap berpedomanpada panduan ini.

VI. PELAKSANAAN

A- Bentuk, Tempat, dan Waktut. Bentuk

Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk ceramah, latihan keterampilan dan diskusi, tugasmandiri, kunjungan langsung, penl,elenggaraan pafiemn, permainan, studi kasus, dan/ataupraktik langsung-

2. TempatTempat penyelenggaraan adalah di lingkungan perguruan tinggi.

3. WaktuKegiatan dilaksanakan selama 4 (empat) s.d. 7 l.tujuh) hari, dimulai pada pagi hari {pukul07.00) dan berakhir pada sore hari {pukul 17.00).

B. FesertaPeserta kegiatirn pengenalan kampus ini adalah mahasiswa baru dan vang bersangkutan dapatdiberikan sertifikat.

C. 0rganisasi KepanitiaanKegiatan ini melibatkan pala dosen dengan melibatkan mahasiswa, tenaga kependidikan, sertadisesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi perguruall tinggi. Panitia berada di trawahkoordinasi Pimpinan Perguflran Tinggi bidang kemahasiswaan dan bertanggung jawab kepadapimpinan perguruan tirrggi.

D. Pendanaan dan Pertanggungjawaban KeuanganKegiatan ini didanai oleh masing-masing perguruan tinggi, Pertanggung jawaban keuangani:leh pimpinan perggluan tinpgi, dan dilaksanakan sesuai dengan ketentuan yang berlaku dimasing-masing perguruan ti nggi.

YII. PEXGAWASAN, EVALUASI DAN SANKSI

A- PengawasanPengau'asan diakukan agzu'pelaksanaan PKKMB sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan.Pengawasan dilakukan oleh pzuritia yang terdiri dari unsur dosen, pejabat struktural, tenagakependidikan dan semua unsur lain yang di anggap perlu.

B. EvaluasiEvaluasi dilakukan untuk melihat keberhasilan pencapaian tujuan program sekaligusnrenganalisis manlaat materilaktivitas. efektivitas dan efisiensi. termasuk analisis kelemahandan kendala yang terjadi pada penyelenggaaan kegiatan. Evaluasi dilaksanakan oleh panitiadengan membentuk tim yang terdiri dan unsur dosen, pejabat struktural, tenaga keperdidikan,orang tua, serta unsur lain yang dianggap perlu. Evaluasi dilaksanakan selama kegiatarrberlaugsung antat:a lain dengan cara rnengedarkan kuesioner kepatla para mahasiswa baru.

C. Sank,riSemua bentuk pelanggaran terhadap ketenhran-ketent[an di atas dikenakan sanksi sesuaidengan perafix'an yang berlaku.

l'fiI. PENUTUP

Pada dasamya pelaksiuraan panduan PKKMB di pergr,ruan tinggi merupakan salah satu upayaproses pcrcspatan adaptasi dan pembentukan pribadi mahasiswa yang uhilr, berkualitas, suksesdalam studi, serta siap menghadapi tantangan di masa depan.

Fanduan ini disampaikan kepada seluruh pihak yang terkait untuk menjadi acua:r dalampelaksanaan peirgenalan kehidupan kampus bagi mahasiswa banq dan disesuaikan dengankorrdisi masing-masing pergumau tinggi,