Informasi Umum

Pendidikan Bencana Gempabumi di SD

KerjasamaKerjasamaKerjasamaKerjasama KementerianKementerianKementerianKementerian PendidikanPendidikanPendidikanPendidikan NasionalNasionalNasionalNasional

(Kemendiknas)

dandandandan

Asian Disaster Reduction Center Asian Disaster Reduction Center Asian Disaster Reduction Center Asian Disaster Reduction Center

(ADRC)(ADRC)(ADRC)(ADRC)

Latar belakang

Indonesia terletak pada pertemuan 4 Lempeng Benua: Lempeng Pasifik, Lempeng Indo-Australia, Lempeng Eurasia, dan Lempeng Philipina.Indonesia sering mengalami bencana alam.Tindakan masyarakat saat terjadi gempabumi belumtepat.Tsunami di Aceh dan gempa bumi di Nias serta Padangmenimbulkan kesadaran perlunya pendidikan bencana.Komunikasi, Informasi, dan Edukasi (KIE) serta prosedur penanganan bencana belum dilaksanakan di sekolah.

���� PerluPerlu pendidikan/pelatihanpendidikan/pelatihan bencanabencana didi sekolahsekolah..

Latar belakangLatar belakangLatar belakangLatar belakangLatar belakangLatar belakangLatar belakangLatar belakangIndonesia terletak pada pertemuan 4 Lempeng Benua:

Lempeng Pasifik, Lempeng Indo-Australia, Lempeng Eurasia,

dan Lempeng Philipina. ��������SERING TERJADI GEMPABUMISERING TERJADI GEMPABUMI

Latar Belakang … lanjutan

Bencana alam yang sering

terjadi di Indonesia

Gempa bumiGempa bumiGempa bumiGempa bumi

TsunamiTsunamiTsunamiTsunami

Tanah longsorTanah longsorTanah longsorTanah longsor

BanjirBanjirBanjirBanjir

Letusan gunung berapiLetusan gunung berapiLetusan gunung berapiLetusan gunung berapi

Daerah Rawan Gempabumi

ApakahApakah GalurGalur + + LendahLendah termasuktermasuk rawanrawan gempabumigempabumi??

ApakahApakah penduduknyapenduduknya beresikoberesiko menjadimenjadi korbankorban? ?

Latar Belakang … lanjutan

ApakahApakahApakahApakah ResikoResikoResikoResiko????

• ApaApaApaApaApaApaApaApa resikoresikoresikoresikoresikoresikoresikoresiko yang yang yang yang yang yang yang yang dihadapidihadapidihadapidihadapidihadapidihadapidihadapidihadapi tikustikustikustikustikustikustikustikus ????????

•• ApaApaApaApaApaApaApaApa yang yang yang yang yang yang yang yang mengancammengancammengancammengancammengancammengancammengancammengancam tikustikustikustikustikustikustikustikus ????????

•• ApakahApakahApakahApakahApakahApakahApakahApakah tikustikustikustikustikustikustikustikus ““““““““siagasiagasiagasiagasiagasiagasiagasiaga”””””””” ????????

Pertanyaan lanjutan

ApakahApakah SD SD didi GalurGalur + + LendahLendah sudahsudah melaksanakanmelaksanakanpendidikan/pelatihanpendidikan/pelatihan bencanabencana gempabumigempabumi??

ApakahApakah bapak/ibubapak/ibu sudahsudah melakukanmelakukan kesiapsiagaankesiapsiagaanmenghadapimenghadapi gempabumigempabumi??

ApakahApakah muridmurid--muridmurid sudahsudah melakukanmelakukan kesiapsiagaankesiapsiagaanmenghadapimenghadapi gempabumigempabumi??

PerlukahPerlukah pendidikan/pelatihanpendidikan/pelatihan bencanabencana gempabumigempabumi didisekolahsekolah dasardasar wilayahwilayah iniini??

ApakahApakah tujuantujuan pendidikan/pelatihanpendidikan/pelatihan tersebuttersebut??

Latar Belakang … lanjutan

Tujuan

Guru dan Murid Sekolah Dasar :

• memiliki kesadaran kemungkinan menjadi korban

dalam bencana gempabumi.

• memiliki kemampuan untuk memperkecil resiko

terkena bencana gempabumi.

• dapat melakukan kesiapsiagaan menghadapi

bencana gempabumi di tingkat sekolah dan keluarga/

masyarakat.

• dapat melakukan tindakan yang tepat saat dan

setelah terjadi gempabumi.

MelaluiMelalui PelatihanPelatihan dengandengan materimateri ::

•• InformasiInformasi tentangtentang manajemenmanajemen + + pendidikanpendidikan

bencanabencana didi JepangJepang..

•• BencanaBencana alamalam dandan penyebabnyapenyebabnya..

•• GempabumiGempabumi dandan dampaknyadampaknya..

•• PetaPeta evakuasievakuasi..

•• TindakanTindakan sebelumsebelum, , saatsaat, , dandan setelahsetelah gempabumigempabumi..

•• PertolonganPertolongan pertamapertama gawatgawat daruratdarurat (PPGD).(PPGD).

•• IntegrasiIntegrasi pendidikanpendidikan bencanabencana keke kurikulum/matakurikulum/mata

pelajaranpelajaran..

BagaimanaBagaimanaBagaimanaBagaimana caracaracaracara mencapaimencapaimencapaimencapai tujuantujuantujuantujuan tersebuttersebuttersebuttersebut? ? ? ?

StrategiStrategi PelatihanPelatihan::

� PesertaPesertaPesertaPeserta terdiriterdiriterdiriterdiri daridaridaridari::::

---- Ka SD (30 Ka SD (30 Ka SD (30 Ka SD (30 orangorangorangorang), ), ), ),

---- Guru Guru Guru Guru KelasKelasKelasKelas RendahRendahRendahRendah (15 (15 (15 (15 orangorangorangorang), ), ), ),

---- Guru Guru Guru Guru KelasKelasKelasKelas TinggiTinggiTinggiTinggi (15 (15 (15 (15 orangorangorangorang). ). ). ).

� PesertaPesertaPesertaPeserta dibagidibagidibagidibagi menjadimenjadimenjadimenjadi 2 2 2 2 kelompokkelompokkelompokkelompok pelatihanpelatihanpelatihanpelatihan....

� SetiapSetiapSetiapSetiap kelompokkelompokkelompokkelompok dilatihdilatihdilatihdilatih oleholeholeholeh 3 3 3 3 instrukturinstrukturinstrukturinstruktur....

� Lama Lama Lama Lama pelatihanpelatihanpelatihanpelatihan 2 2 2 2 harihariharihari....

�� DiamatiDiamatiDiamatiDiamatiDiamatiDiamatiDiamatiDiamati langsunglangsunglangsunglangsunglangsunglangsunglangsunglangsung oleholeholeholeholeholeholeholeh timtimtimtimtimtimtimtim ADRC.ADRC.ADRC.ADRC.ADRC.ADRC.ADRC.ADRC.

Tim Tim PelatihPelatih::

1. Prof. 1. Prof. SoeparmanSoeparman KardiKardi, , MScMSc., ., Ph.DPh.D

2. Drs. 2. Drs. SupriyonoSupriyono, , M.ScM.Sc..

3. 3. DraDra. . InsihInsih WilujengWilujeng, , MSiMSi..

4. 4. DraDra. . RahayuRahayu DSR, DSR, MPdMPd..

5. Drs. 5. Drs. OdoOdo HadinataHadinata

6. Drs. 6. Drs. JokoJoko SudomoSudomo, MA, MA

Modeling Modeling PembelajaranPembelajaran IntegratifIntegratif -- ParalelParalel

Diskusi Diskusi PembelajaranPembelajaran IntegratifIntegratif

Tugas Peserta Menyiapkan Peer TeachingTugas Peserta Menyiapkan Peer Teaching

15.30 15.30 –– 17.0017.00

IstirahatIstirahat15.00 15.00 –– 15.3015.30

Modul 3 dan Modul 4Modul 3 dan Modul 4 -- ParalelParalel13.30 13.30 –– 15.0015.00

IstirahatIstirahat12.30 12.30 -- 13.3013.30

Modul 1 dan Modul 2Modul 1 dan Modul 2 -- ParalelParalel10.30 10.30 –– 12.3012.30

InformasiInformasi manajemenmanajemen + + pendidikanpendidikan bencanabencana didi

JepangJepang -- PlenoPleno09.30 09.30 –– 10.3010.30

IstirahatIstirahat09.00 09.00 –– 09.3009.30

PembukaanPembukaan -- PlenoPleno

InformaInformasisi umumumum ((IndonesiaIndonesia + + JepangJepang) ) -- PlenoPleno0077..330 0 –– 09.0009.00

MateriMateriWaktuWaktu

JADWAL PELATIHAN HARI PERTAMA, 01 – 03 - 2010

JADWAL PELATIHAN HARI KEDUA, 02 – 03 - 2010

Evaluasi dan PenutupanEvaluasi dan Penutupan -- PlenoPleno15.30 15.30 –– 17.0017.00

IstirahatIstirahat15.00 15.00 –– 15.3015.30

Peer Teaching + DiskusiPeer Teaching + Diskusi -- ParalelParalel13.00 13.00 -- 15.0015.00

IstirahatIstirahat12.30 12.30 –– 13.0013.00

Persiapan Peer TeachingPersiapan Peer Teaching -- ParalelParalel10.30 10.30 –– 12.0012.00

IstirahatIstirahat10.00 10.00 –– 10.3010.30

Modul 5Modul 5 -- ParalelParalel08.00 08.00 –– 10.0010.00

MateriMateriWaktuWaktu

TindakTindak LanjutLanjut SetelahSetelah PelatihanPelatihan::

���� Guru Guru Guru Guru melaksanakanmelaksanakanmelaksanakanmelaksanakan pembelajaranpembelajaranpembelajaranpembelajaran integratifintegratifintegratifintegratif

gempabumigempabumigempabumigempabumi didididi kelaskelaskelaskelas masingmasingmasingmasing----masingmasingmasingmasing....

�KegiatanKegiatanKegiatanKegiatan tgltgltgltgl 26 26 26 26 dandandandan 27 27 27 27 MaretMaretMaretMaret 2010 2010 2010 2010 didididi SD SD SD SD PrembulanPrembulanPrembulanPrembulan, , , ,

diamatidiamatidiamatidiamati oleholeholeholeh timtimtimtim ADRC.ADRC.ADRC.ADRC.

���� UjicobaUjicobaUjicobaUjicoba PembelajaranPembelajaranPembelajaranPembelajaran ((((tgltgltgltgl 26 26 26 26 maretmaretmaretmaret 2010): 2010): 2010): 2010):

���� Seminar Seminar Seminar Seminar hasilhasilhasilhasil ujicobaujicobaujicobaujicoba ((((tgltgltgltgl 27 27 27 27 MaretMaretMaretMaret 2010). 2010). 2010). 2010).

���� Monitoring Monitoring Monitoring Monitoring pembelajaranpembelajaranpembelajaranpembelajaran integratifintegratifintegratifintegratif....