Indikator Emperik Supervisi -...

71
78  Indikator Emperik Supervisi Konsep : Supervisi adalah usaha yang dilakukan oleh supervisor (kepala sekolah) dalam memimpin, memotivasi, atau membantu guru untuk mem- perbaiki pengajaran sesuai dengan perkembangan dan tujuan pendidikan ke arah yang lebih baik. Sub Konsep Indikator Emperik No Item 1. Perencaaan Program 1.1 Kepala TK selalu memberi- kan petunjuk dan arahan dalam kegiatan penerimaan Peserta Didik Baru 1 1.2 Kepala TK mempunyai ke-bijkan dalam pemilihan program supervisi pembela- jaran di TK 2 1.3 Kepala TK selalu mendorong guru untuk meningkatkan Kualitas pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- paran dalam penilaian ter- hadap kemampuan kinerja guru TK 4 1.5 Kepala TK selalu memberi- kan dorongan kepada guru TK agar menambah wawas-an/ilmu pengetahuan dengan memberikan kesem-patan untuk melanjutkan studi/ kuliah lagi 5 2. Pelaksanaan Program 2.1 Kepala TK selalu mengambil prakarsa dalam rangka memajukan pendidikan TK 6 2.2 Kepala TK teliti dalam penilaian terhadap 7 Lampiran I

Transcript of Indikator Emperik Supervisi -...

Page 1: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

78

 

Indikator Emperik Supervisi

Konsep : Supervisi adalah usaha yang dilakukan oleh

supervisor (kepala sekolah) dalam memimpin, memotivasi, atau membantu guru untuk mem-perbaiki pengajaran sesuai dengan perkembangan dan tujuan pendidikan ke arah yang lebih baik.

Sub

Konsep Indikator Emperik

No Item

1. Perencaaan Program

1.1 Kepala TK selalu memberi-kan petunjuk dan arahan dalam kegiatan penerimaan Peserta Didik Baru

1

1.2 Kepala TK mempunyai ke-bijkan dalam pemilihan program supervisi pembela-jaran di TK

2

1.3 Kepala TK selalu mendorong guru untuk meningkatkan Kualitas pembelajaran di TK

3

1.4 Kepala TK terbuka/ trans-paran dalam penilaian ter-hadap kemampuan kinerja guru TK

4

1.5 Kepala TK selalu memberi-kan dorongan kepada guru TK agar menambah wawas-an/ilmu pengetahuan dengan memberikan kesem-patan untuk melanjutkan studi/ kuliah lagi

5

2. Pelaksanaan Program

2.1 Kepala TK selalu mengambil prakarsa dalam rangka memajukan pendidikan TK

6

2.2 Kepala TK teliti dalam penilaian terhadap 7

Lampiran I

Page 2: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

79

 

struktur program pembelajaran di TK

2.3 Kepala TK teliti dalam menyesuaikan kalender pendidikan (kaldik) dengan rencana program pembelajaran TK

8

2.4 Kepala TK mempunyai kejelian dalam pembagian tugas mengajar bagi guru TK

9

2.5 Kepala TK memiliki ketelitian dalam melihat relevansi antara program tahunan dengan satuan pembelajaran yang dituangkan dalam program semester

10

3. Tindak lanjut Program Supervisi

3.1 Kepala TK memiliki ketelitian dalam melihat relevansi antara program semester dengan satuan pembelajaran yang dituangkan dalam RKM dan RKH

11

3.2 Kepala TK selalu melihat dan menadatangani rencana program satuan kegiatan harian (RKH) yang telah disusun oleh guru TK

12

3.3 Kepala TK memberikan nilai baik / bagus terhadap kerja guru berkaitan dengan kesesuaiannya antara pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dengan rencana program pembelajaran yang telah disiapkan oleh guru dalam RKH

13

3.4 Kepala TK mempunyai 14

Page 3: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

80

 

komitmen tinggi dalam penyiapan tempat/ruangan untuk kelancaran kegiatan proses belajar mengajar

3.5 Kepala TK mempunyai komitmen tinggi dalam penyiapan dana untuk pembelian peralatan baik alat peraga maupun alat bermain di TK

15

4.1 Kepala TK selalu berusaha menggali sumber dana guna menanggulangi kekurangan dana yang sangat dibutuhkan dalam rangka kelancaran

16

4.2 Kepala TK mampu memberikan dorongan kepada guru untuk menggunakan alat peraga dan alat bermain sebagai media pembelajaran di TK kegiatan proses belajar mengajar

17

4.3 Kepala TK mampu memberikan keteladan dalam hal penggunaan alat peraga dan alat bermain pada saat menjalankan tugas mengajar di kelas

18

4.4 Kepala TK mampu memberikan keteladanan pengelolaan pendidikan TK terkait dengan perannya sebagai pemimpin TK

19

4.5 Kepala TK harus bersikap demokratis dalam menggunakan kewenangannya dalam rangka pengelolaan pendidikan di TK

20

5.1 Kepala TK sangat berperan 21

Page 4: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

81

 

besar dalam mengatur kegiatan belajar mengajar di TK

5.2 Kepala TK menyusun jadwal supervisi apabila akan melakukan supervisi terhadap guru

22

5.3 Kepala TK dalam melakukan pembinaan dalam rangka pelaksanaan supervisi sesuai kebutuhan

23

5.4 Kepala TK melakukan penilaian secara objektif terhadap guru dalam rangka kegiatan supervisi yang dilakukannya

24

5.5 Kepala TK melakukan kegiatan supervisi dengan baik

25

Page 5: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

82

 

Indikator Emperik Motivasi Kerja

Konsep : Motivasi kerja guru yaitu suatu upaya untu melakukan aktivitas atau melaksanakan pekerjaan dengan lebih baik, lebih maju, dalam rangka memenuhi keinginan dalam mencapai tujuan.

Sub

Konsep Indikator Emperik No

Item

1. Motivasi Berprestasi

1.1 Untuk mengatasi tidak adanya alat peraga, saya berusaha sendiri mencari dan membuat alat peraga sendiri

1

1.2 Saya berani berbeda pendapat dengan Kepala TK jika saya yakin bahwa pendapat saya benar

2

1.3 Saya selalu berusaha mengadakan pembelajaran di TK dengan cara-cara dan metode baru

3

1.4 Saya menjalankan tugas mengajar di TK yang menjadi tanggung jawab saya karena kesadaran dan panggilan hati nurani.

4

2. Motivasi Afiliasi

1.5 Saya merasa senang jika mendapat masukan dan kritik yang membangun dari rekan guru dan Kepala TK tentang pekerjaan saya

5

1.6 Saya bertanggung jawab penuh atas keberhasilan pembelajaran anak didik yang menjadi tanggung jawab saya

6

1.7 Sata selalu mencoba sesuatu yang baru yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran di TK

7

1.8 Menurut saya penataran dan

pelatihan sangat penting 8

Page 6: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

83

 

terutama yang berkaitan dengan peningkatan profesionalisme guru TK

3. Motivasi Berkuasa (Karier)

1.9 Saya merasa bahwa waktu pembelajaran di TK sudah cukup sehingga harus saya optimalkan untuk mencapai tujuan pendidikan TK berdasarkan lingkup perkembanga / indikat

9

1.10 Prestasi anak didik saya jadikan umpan balik untuk menentukan strategi pembelajaran TK pada masa mendatang

10

2.1 Saya merasa bersalah dan menyesal bila dalam persahabatan dengan teman / rekan guru TK harus putus karena suatu hal

11

2.2 Saya akan mengingat dan mengenang akan perbuatan baik / kebaikan orang lain terahadap saya

12

2.3 Saya merasa cemas manakala perkataan dan perbuatan saya menyinggung perasaan Kepala TK atau rekan guru yang lain

13

2.4 Setiap saya menghadapi permasalahan, saya berusaha menyelesaikannya dengan jalan musyawarah, tenang, sabar dan tidak emosional

14

2.5 Saya melakukan perbuatan baik terhadap orang lain didasari rasa tulus ikhlas dan tidak mencari perhatian untuk mendapatkan pujian

15

2.6 Saya berusaha membangun dan

menjalin hubungan baik dengan semua rekan kerja

16

Page 7: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

84

 

Indikator Emperik Kinerja

Konsep : kinerja adalah hasil kerja sesuai kualitas yang

dicapai oleh seorang pegawai atau kelompok orang dalam suatu organisasi sesuai wewenang dan tanggung jawabnya masing-masing dalam rangka mencapai tujuan organisasi, yang bersangkutan.

Sub

Konsep Indikator Emperik No

Item

1. Tujuan Pembelajaran

1.1 Sebagai guru TK, saya menyiapkan rencana pembelajaran sebelum mengajar

1

1.2 Rencana pengajaran saya

susun berdasarkan kurikulum TK yang sedang berlaku

2

1.3 Saya melaksanakan evaluasi /

penilaian untuk mengetahui kemampuan anak didik

3

1.4 Dalam menilai pekerjaan anak

didik saya melaksanakannya secara obyektif

4

1.5 Dalam kegiatan proses belajar mengajar, saya berhati-hati untuk menghindari penjelasan yang keliru karena dapat berakibat fatal

5

1.6 Dalam kegiatan pembelajaran materi yang saya ajarkan dikaitkan dengan kehidupan anak sehari-hari

6

2. Bahan belajar / materi kegiatan

2.1 Dalam pelaksanaan pembelajaran di TK, saya menggunakan model pembelajaran sistem area atau rolling

7

2.2 Saya aktif mengikuti kegiatan

KKG TK untuk menambah pengalaman dalam

8

Page 8: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

85

 

pembelajaran

2.3 Dalam pembelajaran saya memberikan kesempatan agar anak aktif melakukan kegiatan belajar

9

2.4 Materi yang saya ajarkan didasarkan pada karekter anak didik TK dengan mengacu pada kurikulum TK yang berlaku

10

2.5 Kalender pendidikan TK saya jadikan sebagai acuan merencanakan program kegiatan belajar dari awal hingga akhir semester

11

2.6 Rencana pembelajaran (RKH) yang telah disusun saya laksanakan dengan disiplin yang tinggi

12

3.1 Supaya kegiatan belajar mengajar efektif, saya berusaha menggunakan berbagai macam media pembelajaran

13

3. Strategi metode pembelajaran

3.2 Dalam menggunakan media pembelajaran, saya sesuaikan dengan tema pembelajaran yang ada di TK

14

3.3 Saya berusaha membuat media

pembelajaran yang mengaktifkan anak didik TK

15

3.4 Penggunaan metode pembelajaran lebih banyak saya gunakan metode pembelajaran yang mengaktifkan anak didik TK

16

3.5 Untuk meningkatkan semangat belajar, saya membuat alat permainan yang menarik minat anak didik dalam pembelajaran dengan prinsip belajar sambil

17

Page 9: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

86

 

bermain dan bermain seraya belajar

3.6 Dalam menyampaikan materi pelajaran sedapat mungkin anak didik saya perlihatkan secara langsung yang ada dilingkungan sekitarnya

18

4.1 Saya memiliki data tentang anak didik TK yang lengkap dan tertata baik di kelas yang saya ampu

19

4. Media pembelajaran

4.2 Data tentang penilian hasil belajar anak didik TK dari waktu ke waktu saya tata dengan baik guna mengetahui perkembangan anak didik

20

4.3 Semua buku administrasi kelas yang berhubungan dengan tugas saya siapkan dengan baik dan berkualitas

21

5. Evaluasi

4.4 Tugas-tugas administrasi yang menjadi kewajiban saya selalu saya siapkan dan dikerjakan dengan baik dan jika sewaktu-waktu diminta kepala TK

22

4.5 Saya selalu berusaha melakukan perbuatan baik agar menjadi suri tauladan bagi anak didik saya

23

4.6 Jika ada guru kelas lain yang berhalangan hadir, saya berusaha mengajar kelas tersebut jika tidak ada guru lain yang mengisinya

24

4.7 Sebelum dan sesudah kegiatan, saya membiasakan anak didik berdoa terlebih dahulu bersama-sama

25

 

Page 10: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

87

 

Hasil Uji Validas dan Reliabilitas

Tahap Uji Coba Variabel Supervisi

Item r Validitas Item r Validitas

Suprvs1 668 Valid Suprvs14 593 Valid

Suprvs2 363 Valid Suprvs15 598 Valid

Suprvs3 566 Valid Suprvs16 618 Valid

Suprvs4 345 Valid Suprvs17 710 Valid

Suprvs5 526 Valid Suprvs18 664 Valid

Suprvs6 554 Valid Suprvs19 704 Valid

Suprvs7 580 Valid Suprvs20 532 Valid

Suprvs8 643 Valid Suprvs21 801 Valid

Suprvs9 664 Valid Suprvs22 804 Valid

Suprvs10 549 Valid Suprvs23 775 Valid

Suprvs11 749 Valid Suprvs24 710 Valid

Suprvs12 693 Valid Suprvs25 649 Valid

Suprvs13 606 Valid

Alpha Cronbach’s 0,943

 

Lampiran 2

Page 11: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

88

 

Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Tahap Uji Coba Variabel Motivasi Kerja

Item r Validitas Item r Validitas

Motvs 1

692 Valid Motvs 9 527 Valid

Motvs2 764 Valid Motvs10 593 Valid

Motvs3 721 Valid Motvs11 482 Valid

Motvs4 626 Valid Motvs12 495 Valid

Motvs5 586 Valid Motvs13 568 Valid

Motvs6 520 Valid Motvs14 577 Valid

Motvs7 385 Valid Motvs15 542 Valid

Motvs8 655 Valid Motvs16 619 Valid

Alpha Cronbach’s 0,907

 

Page 12: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

89

 

Hasil Uji Validas dan Reliabilitas

Tahap Uji Coba Variabel Kinerja

Item r Validitas Item r Validitas

Kinrj1 708 Valid Kinrj 14 569 Valid

Kinrj 2 440 Valid Kinrj 15 622 Valid

Kinr j3 706 Valid Kinrj16 618 Valid

Kinrj 4 501 Valid Kinrj 17 573 Valid

Kinrj 5 407 Valid Kinrj18 637 Valid

Kinrj 6 625 Valid Kinrj 19 749 Valid

Kinrj 7 656 Valid Kinrj20 663 Valid

Kinrj 8 642 Valid Kinrj 21 668 Valid

Kinrj 9 526 Valid Kinrj22 612 Valid

Kinrj 10 618 Valid Kinrj 23 608 Valid

Kinrj11 621 Valid Kinrj24 671 Valid

Kinrj 12 679 Valid Kinrj 25 687 Valid

Kinrj13 515 Valid

Alpha Cronbach’s 0,941

 

Page 13: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

90

 

Hasil Uji Validas dan Reliabilitas

Tahap Uji Coba Variabel Supervisi

Item r Validitas Item r Validitas

Suprvs1 668 Valid Suprvs14 593 Valid

Suprvs2 363 Valid Suprvs15 598 Valid

Suprvs3 566 Valid Suprvs16 618 Valid

Suprvs4 345 Valid Suprvs17 710 Valid

Suprvs5 526 Valid Suprvs18 664 Valid

Suprvs6 554 Valid Suprvs19 704 Valid

Suprvs7 580 Valid Suprvs20 532 Valid

Suprvs8 643 Valid Suprvs21 801 Valid

Suprvs9 664 Valid Suprvs22 804 Valid

Suprvs10 549 Valid Suprvs23 775 Valid

Suprvs11 749 Valid Suprvs24 710 Valid

Suprvs12 693 Valid Suprvs25 649 Valid

Suprvs13 606 Valid

Alpha Cronbach’s 0,943

 

Page 14: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

91

 

Hasil Uji Hasil Uji Validas dan

Reliabilitas

Tahap Uji Coba Variabel Motivasi Kerja

Item r Validitas Item r Validitas

Motvs 1

692 Valid Motvs 9 527 Valid

Motvs2 764 Valid Motvs10 593 Valid

Motvs3 721 Valid Motvs11 482 Valid

Motvs4 626 Valid Motvs12 495 Valid

Motvs5 586 Valid Motvs13 568 Valid

Motvs6 520 Valid Motvs14 577 Valid

Motvs7 385 Valid Motvs15 542 Valid

Motvs8 655 Valid Motvs16 619 Valid

Alpha Cronbach’s 0,907

 

Page 15: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

92

 

Hasil Uji Validas dan Reliabilitas

Tahap Uji Coba Variabel kinerja

Item r Validitas Item r Validitas

Kinrj1 708 Valid Kinrj 14 569 Valid

Kinrj 2 440 Valid Kinrj 15 622 Valid

Kinr j3 706 Valid Kinrj16 618 Valid

Kinrj 4 501 Valid Kinrj 17 573 Valid

Kinrj 5 407 Valid Kinrj18 637 Valid

Kinrj 6 625 Valid Kinrj 19 749 Valid

Kinrj 7 656 Valid Kinrj20 663 Valid

Kinrj 8 642 Valid Kinrj 21 668 Valid

Kinrj 9 526 Valid Kinrj22 612 Valid

Kinrj 10 618 Valid Kinrj 23 608 Valid

Kinrj11 621 Valid Kinrj24 671 Valid

Kinrj 12 679 Valid Kinrj 25 687 Valid

Kinrj13 515 Valid

Alpha Cronbach’s 0,941

 

Page 16: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

93

 

Hasil Uji Reliabilitas   

 

 

 

 

Konsep Alpha Katagori

Supervisi 0,943 Sangat Baik

Motivasi Kerja 0,907 Sangat Baik

Kinerja 0,941 Sangat Baik

Page 17: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

94

 

Hasil Pengukuran Variabel Supervisi

 

Katagori Range Skor

Frekuensi (f) Prosentasi (%)

Sangat tinggi 104 -109 16 20,51

Tinggi 98 - 103 15 19,23

Sedang 92 - 97 27 34,62

Rendah 86 - 91 20 25,64

Sangat Rendah 80 - 85 0 0

Jumlah 78 100%

Mean 92,35

Standar Deviasi 7,966

Maximum 105

Minimum 89

N 78

Page 18: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

95

 

Hasil Pengukuran Variabel Motivasi

 

Katagori Range Skor

Frekuensi Prosentasi

Sangat tinggi 66 - 70 0 0

Tinggi 62 - 65 25 32,05

Sedang 58 - 61 22 28,21

Rendah 54 - 57 31 39,74

Sangat rendah

50 - 53 0 0

Jumlah 78 100%

Mean 55,923

Standar Deviasi 7,5002

Maximum 64

Minimum 58

N 78

Page 19: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

96

 

Hasil Pengukuran Variabel Kinerja

 

Katagori Range Skor Frekuensi Prosentasi

Sangat Tinggi 104 -109 12 15,38

Tinggi 98 - 103 28 35,90

Sedang 92 - 97 32 41,03

Rendah 86 - 91 6 7,69

Sangat rendah 80 - 85 0 0

Jumlah 78 100%

Mean 92,97

Standar Deviasi 7,504

Maximum 105

Minimum 89

N 78

Page 20: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

97

 

Hasil Perhitungan Korelasi

Kinerja Motivasi Supervisi

Kendall’s tau b

Kinerja Correlation

Coefficient

Sig.(1-tailed)

N

1.000 .

78

-.055 .247

78

-.038 .327 76

Motivasi Correlation

Coefficient

Sig.(1-tailed)

N

-.055 .247

78

1.000 .

78

.069

.199 76

Supervisi Correlation

Coefficient

Sig.(1-tailed)

N

-.038 .327 76

.069

.199 76

1.000 .

76

 

Page 21: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

98

 

Hasil Perhitungan Uji t Regresi Linear Berganda

 

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients t Sig

B Std Error Beta

1 (Constan) Motivasi

Supervisi

3.541 -.019 .071

.451

.070

.071

-.032 .077

7.826 -272 .660

.000

.787

.511

Page 22: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

99

 

Hasil Perhitungan Uji F (Anova) Regresi Linear Berganda

Model Sum of

Squares df Mean

Square F Sig.

1 Regression Residual

Total

.039 5.895 5.934

2 73 75

.020

.081 .244 .784(a)

 

 

Page 23: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

100

 

Hasil Analisis Determinasi Regresi Linier Berganda

Model R R Square

Adjusted R Square

Std. Error of the Estimate

1 .081(a) .007 -.021 .28416 a. Predictors: (Constant),Supervisi, Motivasi

b. Dependen Variable: Kinerja  

Page 24: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

101

 

Hasil Uji Anova Regresi Berganda

Dengan Variabel Moderating

Model Sum of Squares

df Mean

Squares F Sig

1 Regression Residual

.039 5.895

2 73

.020

.081 .244 .784(a)

TOTAL 5.934 75

a. Predictor: (Constant),Supervisi, Motivasi

b. Dependent Variable: Kinerja 

Page 25: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

102

 

Hasil Regresi Interaksi Supervisi dengan

Motivasi

Sebagai Moderating Terhadap Kinerja Guru

 

 

a. Dependent Variabel: Kinerja  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig B

Std. Error

Beta

1. (Constant)Motivasi Supervisi

3.541 -.019 .071

.453

.071

.107

-.032 .077

7.826 -

.272

.660

.000

.787

.511

Page 26: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

103

 

Frequencies

Notes

Output Created 11-Feb-2012 12:24:32

Comments

Input Data H:\kinerja b.y.sav

Active Dataset DataSet1

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none>

N of Rows in Working Data File

78

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics are based on all cases with valid data.

Syntax FREQUENCIES VARIABLES=Kinerja Motivasi Supervisi

/STATISTICS=STDDEV RANGE MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN

/HISTOGRAM NORMAL

/ORDER=ANALYSIS.

Resources Processor Time 0:00:03.906

Elapsed Time 0:00:05.969

Statistics

Page 27: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

104

 

Kinerja Motivasi Supervisi

N Valid 78 78 76

Missing 0 0 2

Mean 3.7190 3.4952 3.7095

Median 3.8400 3.5000 3.8400

Std. Deviation .30016 .46877 .30710

Range 1.04 1.88 1.04

Minimum 2.96 2.63 2.96

Maximum 4.00 4.50 4.00

Frequency Table

Kinerja

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2.96 3 3.8 3.8 3.8

3.00 1 1.3 1.3 5.1

3.04 3 3.8 3.8 9.0

3.16 1 1.3 1.3 10.3

3.24 1 1.3 1.3 11.5

3.36 1 1.3 1.3 12.8

3.40 1 1.3 1.3 14.1

3.44 2 2.6 2.6 16.7

3.48 2 2.6 2.6 19.2

3.52 4 5.1 5.1 24.4

Page 28: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

105

 

3.60 1 1.3 1.3 25.6

3.64 4 5.1 5.1 30.8

3.68 3 3.8 3.8 34.6

3.72 3 3.8 3.8 38.5

3.76 5 6.4 6.4 44.9

3.80 2 2.6 2.6 47.4

3.84 10 12.8 12.8 60.3

3.88 3 3.8 3.8 64.1

3.92 8 10.3 10.3 74.4

3.96 4 5.1 5.1 79.5

4.00 16 20.5 20.5 100.0

Total 78 100.0 100.0

Motivasi

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2.63 1 1.3 1.3 1.3

2.69 2 2.6 2.6 3.8

2.75 1 1.3 1.3 5.1

2.81 1 1.3 1.3 6.4

2.88 2 2.6 2.6 9.0

2.94 5 6.4 6.4 15.4

3.00 4 5.1 5.1 20.5

Motivasi

Page 29: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

106

 

3.06 4 5.1 5.1 25.6

3.13 1 1.3 1.3 26.9

3.19 5 6.4 6.4 33.3

3.25 4 5.1 5.1 38.5

3.31 2 2.6 2.6 41.0

3.38 2 2.6 2.6 43.6

3.44 3 3.8 3.8 47.4

3.50 5 6.4 6.4 53.8

3.56 3 3.8 3.8 57.7

3.63 4 5.1 5.1 62.8

3.69 3 3.8 3.8 66.7

3.75 2 2.6 2.6 69.2

3.81 1 1.3 1.3 70.5

3.88 6 7.7 7.7 78.2

3.94 3 3.8 3.8 82.1

4.00 4 5.1 5.1 87.2

4.06 3 3.8 3.8 91.0

4.19 2 2.6 2.6 93.6

4.31 2 2.6 2.6 96.2

4.38 1 1.3 1.3 97.4

4.44 1 1.3 1.3 98.7

4.50 1 1.3 1.3 100.0

Total 78 100.0 100.0

Page 30: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

107

 

Supervisi

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2.96 2 2.6 2.6 2.6

3.00 3 3.8 3.9 6.6

3.04 1 1.3 1.3 7.9

3.16 3 3.8 3.9 11.8

3.20 1 1.3 1.3 13.2

3.36 2 2.6 2.6 15.8

3.40 2 2.6 2.6 18.4

3.44 1 1.3 1.3 19.7

3.48 1 1.3 1.3 21.1

3.52 2 2.6 2.6 23.7

3.56 2 2.6 2.6 26.3

3.60 4 5.1 5.3 31.6

3.68 3 3.8 3.9 35.5

3.72 2 2.6 2.6 38.2

3.76 1 1.3 1.3 39.5

3.80 4 5.1 5.3 44.7

3.84 5 6.4 6.6 51.3

3.88 11 14.1 14.5 65.8

3.92 8 10.3 10.5 76.3

3.96 10 12.8 13.2 89.5

4.00 8 10.3 10.5 100.0

Page 31: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

108

 

Total 76 97.4 100.0

Missing System 2 2.6

Total 78 100.0

Histogram

Page 32: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

109

 

PPlot

Page 33: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

110

 

Notes

Output Created 11-Feb-2012 12:30:20

Comments

Input Data H:\kinerja b.y.sav

Active Dataset DataSet1

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none>

N of Rows in Working Data File

78

Date <none>

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used For a given sequence or time series variable, cases with missing values are not used in the analysis. Cases with negative or zero values are also not used, if the log transform is requested.

Syntax PPLOT

/VARIABLES=Kinerja Motivasi Supervisi

/NOLOG

/NOSTANDARDIZE

/TYPE=P-P

/FRACTION=BLOM

/TIES=MEAN

/DIST=NORMAL.

Page 34: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

111

 

Resources Processor Time 0:00:05.109

Elapsed Time 0:00:05.327

Use From First observation

To Last observation

Time Series Settings (TSET) Amount of Output PRINT = DEFAULT

Saving New Variables NEWVAR = CURRENT

Maximum Number of Lags in Autocorrelation or Partial Autocorrelation Plots

MXAUTO = 16

Maximum Number of Lags Per Cross-Correlation Plots

MXCROSS = 7

Maximum Number of New Variables Generated Per Procedure

MXNEWVAR = 60

Maximum Number of New Cases Per Procedure

MXPREDICT = 1000

Treatment of User-Missing Values

MISSING = EXCLUDE

Confidence Interval Percentage Value

CIN = 95

Tolerance for Entering Variables in Regression Equations

TOLER = .0001

Maximum Iterative Parameter Change

CNVERGE = .001

Method of Calculating Std. Errors for Autocorrelations

ACFSE = IND

Length of Seasonal Period Unspecified

Variable Whose Values Label Observations in Plots

Unspecified

Page 35: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

112

 

Equations Include CONSTANT

Kinerja

Motivasi

Supervisi

Page 36: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

113

 

UNIANOVA Kinerja BY Motivasi Supervisi 

  /RANDOM=Supervisi 

  /METHOD=SSTYPE(3) 

  /INTERCEPT=INCLUDE 

  /PRINT=HOMOGENEITY DESCRIPTIVE 

  /CRITERIA=ALPHA(.05) 

  /DESIGN=Motivasi Supervisi Motivasi*Supervisi. 

 

 

REGRESSION 

  /MISSING LISTWISE 

Page 37: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

114

 

  /STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA 

  /CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10) 

  /NOORIGIN 

  /DEPENDENT Kinerja 

  /METHOD=ENTER Motivasi 

  /RESIDUALS HIST(ZRESID) NORM(ZRESID). 

Regression

Notes

Output Created 11-Feb-2012 12:39:14

Comments

Input Data H:\kinerja b.y.sav

Active Dataset DataSet1

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none>

N of Rows in Working Data File

78

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics are based on cases with no missing values for any variable used.

Page 38: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

115

 

Syntax REGRESSION

/MISSING LISTWISE

/STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA

/CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10)

/NOORIGIN

/DEPENDENT Kinerja

/METHOD=ENTER Motivasi

/RESIDUALS HIST(ZRESID) NORM(ZRESID).

Resources Processor Time 0:00:02.500

Elapsed Time 0:00:02.719

Memory Required 1876 bytes

Additional Memory Required for Residual Plots

656 bytes

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R

Square Std. Error of the

Estimate

1 .063a .004 -.009 .30153

a. Predictors: (Constant), Motivasi

b. Dependent Variable: Kinerja

ANOVAb

Page 39: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

116

 

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression .028 1 .028 .303 .584a

Residual 6.910 76 .091

Total 6.938 77

a. Predictors: (Constant), Motivasi

b. Dependent Variable: Kinerja

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) 3.860 .258 14.934 .000

Motivasi -.040 .073 -.063 -.551 .584

a. Dependent Variable: Kinerja

Residuals Statisticsa

Minimum Maximum Mean Std. Deviation N

Predicted Value 3.6784 3.7541 3.7190 .01892 78

Residual -.77644 .31401 .00000 .29957 78

Std. Predicted Value -2.144 1.856 .000 1.000 78

Std. Residual -2.575 1.041 .000 .993 78

a. Dependent Variable: Kinerja

Page 40: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

117

 

Charts

Page 41: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

118

 

Regression

Notes

Output Created 11-Feb-2012 12:42:18

Comments

Input Data H:\kinerja b.y.sav

Active Dataset DataSet1

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none>

Page 42: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

119

 

N of Rows in Working Data File

78

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics are based on cases with no missing values for any variable used.

Syntax REGRESSION

/MISSING LISTWISE

/STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA

/CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10)

/NOORIGIN

/DEPENDENT Kinerja

/METHOD=ENTER Supervisi

/RESIDUALS HIST(ZRESID) NORM(ZRESID).

Resources Processor Time 0:00:01.719

Elapsed Time 0:00:01.813

Memory Required 1876 bytes

Additional Memory Required for Residual Plots

656 bytes

Variables Entered/Removedb

Model Variables Entered

Variables Removed Method

1 Supervisia . Enter

Page 43: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

120

 

a. All requested variables entered.

b. Dependent Variable: Kinerja

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R

Square Std. Error of the

Estimate

1 .075a .006 -.008 .28238

a. Predictors: (Constant), Supervisi

b. Dependent Variable: Kinerja

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression .033 1 .033 .419 .520a

Residual 5.900 74 .080

Total 5.934 75

a. Predictors: (Constant), Supervisi

b. Dependent Variable: Kinerja

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) 3.483 .395 8.813 .000

Supervisi .069 .106 .075 .647 .520

a. Dependent Variable: Kinerja

Residuals Statisticsa

Page 44: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

121

 

Minimum Maximum Mean Std. Deviation N

Predicted Value 3.6859 3.7573 3.7374 .02110 76

Residual -.79733 .31137 .00000 .28049 76

Std. Predicted Value -2.441 .946 .000 1.000 76

Std. Residual -2.824 1.103 .000 .993 76

a. Dependent Variable: Kinerja

Charts

 

Page 45: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

122

 

REGRESSION 

  /MISSING LISTWISE 

  /STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA 

  /CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10) 

  /NOORIGIN 

  /DEPENDENT Kinerja 

  /METHOD=ENTER Motivasi Supervisi 

  /RESIDUALS HIST(ZRESID) NORM(ZRESID). 

 

Regression

Notes

Output Created 11-Feb-2012 12:43:41

Comments

Input Data H:\kinerja b.y.sav

Active Dataset DataSet1

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none>

N of Rows in Working Data File

78

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics are based on cases with no missing values for any variable used.

Page 46: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

123

 

Syntax REGRESSION

/MISSING LISTWISE

/STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA

/CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10)

/NOORIGIN

/DEPENDENT Kinerja

/METHOD=ENTER Motivasi Supervisi

/RESIDUALS HIST(ZRESID) NORM(ZRESID).

Resources Processor Time 0:00:01.860

Elapsed Time 0:00:01.921

Memory Required 2140 bytes

Additional Memory Required for Residual Plots

648 bytes

Variables Entered/Removed

Model Variables Entered

Variables Removed Method

1 Supervisi, Motivasia

. Enter

a. All requested variables entered.

Page 47: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

124

 

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R

Square Std. Error of the

Estimate

1 .081a .007 -.021 .28416

a. Predictors: (Constant), Supervisi, Motivasi

Page 48: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

125

 

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R

Square Std. Error of the

Estimate

1 .081a .007 -.021 .28416

a. Predictors: (Constant), Supervisi, Motivasi

b. Dependent Variable: Kinerja

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression .039 2 .020 .244 .784a

Residual 5.895 73 .081

Total 5.934 75

a. Predictors: (Constant), Supervisi, Motivasi

b. Dependent Variable: Kinerja

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

Page 49: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

126

 

1 (Constant) 3.541 .453 7.826 .000

Motivasi -.019 .070 -.032 -.272 .787

Supervisi .071 .107 .077 .660 .511

a. Dependent Variable: Kinerja

Residuals Statisticsa

Minimum Maximum Mean Std. Deviation N

Predicted Value 3.6746 3.7707 3.7374 .02290 76

Residual -.80125 .31068 .00000 .28035 76

Std. Predicted Value -2.740 1.457 .000 1.000 76

Std. Residual -2.820 1.093 .000 .987 76

a. Dependent Variable: Kinerja

Charts

Page 50: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

127

 

Page 51: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

128

 

Regression

Notes

Output Created 11-Feb-2012 12:56:37

Comments

Input Data H:\kinerja b.y.sav

Active Dataset DataSet1

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none>

Page 52: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

129

 

N of Rows in Working Data File

78

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics are based on cases with no missing values for any variable used.

Syntax REGRESSION

/MISSING LISTWISE

/STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA

/CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10)

/NOORIGIN

/DEPENDENT Kinerja

/METHOD=ENTER Motivasi Supervisi

/RESIDUALS NORM(ZRESID).

Resources Processor Time 0:00:01.000

Elapsed Time 0:00:01.031

Memory Required 2140 bytes

Additional Memory Required for Residual Plots

304 bytes

Variables Entered/Removed

Model Variables Entered

Variables Removed Method

1 Supervisi, Motivasia

. Enter

a. All requested variables entered.

Page 53: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

130

 

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R

Square Std. Error of the

Estimate

1 .081a .007 -.021 .28416

a. Predictors: (Constant), Supervisi, Motivasi

b. Dependent Variable: Kinerja

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression .039 2 .020 .244 .784a

Residual 5.895 73 .081

Total 5.934 75

a. Predictors: (Constant), Supervisi, Motivasi

b. Dependent Variable: Kinerja

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) 3.541 .453 7.826 .000

Page 54: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

131

 

Motivasi -.019 .070 -.032 -.272 .787

Supervisi .071 .107 .077 .660 .511

a. Dependent Variable: Kinerja

Residuals Statisticsa

Minimum Maximum Mean Std. Deviation N

Predicted Value 3.6746 3.7707 3.7374 .02290 76

Residual -.80125 .31068 .00000 .28035 76

Std. Predicted Value -2.740 1.457 .000 1.000 76

Std. Residual -2.820 1.093 .000 .987 76

a. Dependent Variable: Kinerja

Page 55: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

132

 

Charts

Nonparametric Correlations

Notes

Output Created 11-Feb-2012 12:44:55

Comments

Page 56: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

133

 

Input Data H:\kinerja b.y.sav

Active Dataset DataSet1

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none>

N of Rows in Working Data File

78

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics for each pair of variables are based on all the cases with valid data for that pair.

Syntax NONPAR CORR

/VARIABLES=Kinerja Motivasi Supervisi

/PRINT=KENDALL ONETAIL NOSIG

/MISSING=PAIRWISE.

Resources Processor Time 0:00:00.016

Elapsed Time 0:00:00.017

Number of Cases Allowed 142987 casesa

a.Based on availability of workspace memory

Correlations

Kinerja Motivasi Supervisi

Kendall's tau_b Kinerja Correlation Coefficient 1.000 -.055 -.038

Page 57: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

134

 

Sig. (1-tailed) . .247 .327

N 78 78 76

Motivasi Correlation Coefficient -.055 1.000 .069

Sig. (1-tailed) .247 . .199

N 78 78 76

Supervisi Correlation Coefficient -.038 .069 1.000

Sig. (1-tailed) .327 .199 .

N 76 76 76

Nonparametric Correlations

Notes

Output Created 11-Feb-2012 13:03:30

Comments

Input Data H:\kinerja b.y.sav

Active Dataset DataSet1

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none>

N of Rows in Working Data File

78

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics for each pair of variables are based on all the cases with valid data for that pair.

Page 58: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

135

 

Syntax NONPAR CORR

/VARIABLES=Kinerja Motivasi Supervisi

/PRINT=KENDALL ONETAIL NOSIG

/MISSING=PAIRWISE.

Resources Processor Time 0:00:00.016

Elapsed Time 0:00:00.031

Number of Cases Allowed 142987 casesa

a.Based on availability of workspace memory

 

 

 

 

 

 

Correlations

Kinerja Motivasi Supervisi

Kendall's tau_b Kinerja Correlation Coefficient 1.000 -.055 -.038

Sig. (1-tailed) . .247 .327

N 78 78 76

Page 59: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

136

 

Motivasi Correlation Coefficient -.055 1.000 .069

Sig. (1-tailed) .247 . .199

N 78 78 76

Supervisi Correlation Coefficient -.038 .069 1.000

Sig. (1-tailed) .327 .199 .

N 76 76 76

Page 60: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

Mtvs Mtvs Mtvs Mtvs Mtvs Mtvs Mtvs Mtvs Mtvs

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 2.0 4.0 4.0

2 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 2.0 2.0 4.0 3.0

3 3.0 3.0 2.0 2.0 3.0 3.0 2.0 4.0 4.0

4 4.0 3.0 2.0 3.0 3.0 2.0 3.0 4.0 3.0

5 4.0 5.0 5.0 3.0 5.0 4.0 4.0 5.0 5.0

6 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 5.0 4.0

7 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0

8 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0 2.0 3.0 4.0

9 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 5.0 4.0 4.0 3.0

10 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0

11 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0

12 3.0 2.0 2.0 3.0 2.0 3.0 3.0 2.0 3.0

13 3.0 2.0 2.0 2.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0

14 3.0 3.0 2.0 4.0 3.0 2.0 3.0 4.0 3.0

15 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0 2.0 4.0 3.0 4.0

16 3.0 2.0 2.0 3.0 2.0 2.0 3.0 3.0 2.0

17 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0

18 3.0 2.0 2.0 3.0 3.0 2.0 3.0 2.0 3.0

19 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0

20 4.0 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0 4.0 4.0 4.0

21 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

22 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

23 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 5.0 4.0 3.0

24 3.0 3.0 2.0 2.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0

25 3.0 3.0 2.0 2.0 3.0 4.0 3.0 2.0 3.0

26 3.0 3.0 2.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0

27 3.0 2.0 3.0 2.0 2.0 4.0 3.0 2.0 4.0

28 3.0 2.0 3.0 2.0 3.0 3.0 4.0 3.0 2.0

29 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 3.0

30 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0

31 4.0 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0 4.0 4.0 4.0

32 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

33 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 5.0 4.0

34 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0

35 4.0 4.0 3.0 4.0 5.0 4.0 5.0 4.0 5.0

36 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

37 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 2.0 3.0 3.0 3.0

38 4.0 4.0 3.0 2.0 3.0 2.0 4.0 4.0 4.0

39 5.0 5.0 4.0 2.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

40 2.0 3.0 2.0 2.0 3.0 2.0 4.0 3.0 4.0

41 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0 5.0 4.0

42 4.0 5.0 4.0 4.0 4.0 3.0 5.0 5.0 3.0

43 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0

44 3.0 3.0 3.0 2.0 4.0 2.0 3.0 2.0 4.0

45 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

DATA   VARIABEL   MOTIVASI 

NO

Page 61: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

46 3.0 2.0 1.0 2.0 3.0 3.0 4.0 4.0 3.0

47 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0

48 3.0 3.0 2.0 2.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0

49 4.0 3.0 2.0 3.0 2.0 3.0 4.0 4.0 3.0

50 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0

51 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0

52 5.0 5.0 3.0 4.0 3.0 4.0 5.0 4.0 4.0

53 3.0 2.0 3.0 2.0 2.0 2.0 3.0 3.0 2.0

54 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 2.0 3.0 4.0 3.0

55 5.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 5.0 4.0

56 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0

57 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0

58 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 4.0 5.0 4.0

59 3.0 3.0 3.0 2.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0

60 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

61 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0

62 5.0 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0 3.0 5.0 4.0

63 4.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0

64 3.0 4.0 3.0 2.0 2.0 3.0 4.0 3.0 4.0

65 4.0 3.0 2.0 2.0 3.0 3.0 4.0 3.0 2.0

66 3.0 3.0 4.0 2.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

67 3.0 4.0 3.0 2.0 3.0 3.0 4.0 3.0 4.0

68 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0

69 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0

70 3.0 2.0 3.0 2.0 2.0 3.0 4.0 3.0 3.0

71 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 5.0

72 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

73 3.0 3.0 3.0 2.0 4.0 3.0 4.0 2.0 3.0

74 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0 4.0 2.0 3.0

75 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 5.0 4.0

76 5.0 5.0 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0 5.0 4.0

77 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0

78 5.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 5.0

Page 62: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

Mtvs Mtvs Mtvs Mtvs Mtvs Mtvs Mtvs

10 11 12 13 14 15 16

3.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0

3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0

3.0 2.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0

3.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 5.0

3.0 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0 4.0

4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0

3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0

4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0

3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0

4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0

2.0 3.0 3.0 4.0 3.0 2.0 3.0

4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0

3.0 4.0 4.0 2.0 3.0 2.0 3.0

3.0 3.0 3.0 4.0 2.0 4.0 3.0

3.0 4.0 3.0 2.0 2.0 3.0 3.0

4.0 5.0 4.0 5.0 4.0 5.0 4.0

3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0

5.0 4.0 5.0 5.0 4.0 4.0 5.0

5.0 4.0 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 3.0 4.0 5.0 3.0 4.0 4.0

4.0 4.0 5.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0

3.0 3.0 4.0 3.0 2.0 4.0 3.0

4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0

3.0 3.0 3.0 4.0 2.0 3.0 3.0

2.0 4.0 3.0 3.0 2.0 3.0 2.0

4.0 3.0 5.0 3.0 4.0 4.0 4.0

3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 2.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 2.0

4.0 4.0 4.0 3.0 5.0 4.0 4.0

3.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0

3.0 4.0 3.0 4.0 5.0 3.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0

3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0

4.0 2.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0

4.0 5.0 4.0 4.0 4.0 5.0 4.0

3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0

3.0 4.0 3.0 2.0 3.0 4.0 3.0

3.0 4.0 3.0 4.0 2.0 3.0 4.0

Page 63: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 3.0

3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0

4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0

3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0

3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0

4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0

3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0

4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0

3.0 4.0 5.0 4.0 3.0 3.0 4.0

3.0 5.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0

4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0

2.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0

5.0 5.0 4.0 5.0 4.0 5.0 5.0

3.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0

3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0

3.0 4.0 3.0 2.0 3.0 3.0 3.0

3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0

3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0

4.0 5.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0

3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0

3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 5.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0

2.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 5.0 4.0 4.0 5.0 4.0

4.0 5.0 4.0 5.0 4.0 5.0 5.0

4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0

5.0 4.0 4.0 4.0 5.0 5.0 4.0

Page 64: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

2 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0

3 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0

5 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

6 3.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

7 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0

8 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0

9 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0

10 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0

11 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

12 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

13 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

14 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

15 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0

16 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

17 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

18 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

19 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0

20 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

21 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

22 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

23 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

24 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

25 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

26 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0

27 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

28 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

29 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

30 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 2.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

31 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

32 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

33 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

34 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

35 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

36 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0

37 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

38 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

39 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

40 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

41 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

42 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 2.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

43 3.0 2.0 3.0 2.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

44 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0

45 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0

No

DATA VARIABEL   KINERJA

Page 65: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

46 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

47 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 2.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0

48 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0

49 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

50 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

51 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

52 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

53 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

54 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

55 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

56 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

57 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

58 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

59 3.0 4.0 4.0 4.0 2.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

60 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

61 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

62 3.0 2.0 3.0 2.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

63 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

64 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

65 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

66 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

67 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

68 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

69 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0

70 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

71 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

72 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

73 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

74 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

75 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

76 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0

77 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

78 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

Page 66: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj  Knrj 

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 4.0 3.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 2.0 4.0

3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0

3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0

4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 2.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0

3.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0

4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0

Page 67: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0

2.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 2.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

Page 68: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs

0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 10 11 12

1 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 4.0 3.0 4.0 2.0 4.0

2 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

5 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0

6 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0

7 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

8 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

9 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

10 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

11 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

12 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

13 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

14 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

15 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0

16 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 2.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0

17 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

18 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

19 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

20 4.0 4.0 4.0 2.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0

21 4.0 2.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0

22 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

23 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

24 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0

25 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0

26 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

27 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

28 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0

29 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0

30 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

31 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

32 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

33 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

34 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

35 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

36 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0

37 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

38 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

39 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

40 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

41 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

42 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 2.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

43 3.0 2.0 3.0 2.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

44 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0

45 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0

DATA  VARIABEL  SUPERVISI 

No

Page 69: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

46 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

47 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 2.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0

48 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0

49 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

50 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

51 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

52 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

53 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

54 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

55 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

56 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

57 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

58 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

59 3.0 4.0 4.0 4.0 2.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

60 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

61 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

62 3.0 2.0 3.0 2.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

63 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

64 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

65 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

66 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

67 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

68 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

69 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0

70 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

71 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

72 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

73 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

74 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

75 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0

76 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0

77 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

78 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

Page 70: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs Sprvs

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 2.0 4.0 4.0 3.0 2.0 3.0 3.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

2.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 4.0

3.0 3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0

4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 2.0 3.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0

3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0

4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0

2.0 4.0 4.0 2.0 4.0 4.0 4.0 2.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0

4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0

Page 71: Indikator Emperik Supervisi - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/2500/7/T2_942008140... · pembelajaran di TK 3 1.4 Kepala TK terbuka/ trans- ... rencana program

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0

2.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0

3.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 3.0 4.0 3.0 2.0

3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0