IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat...

16
i IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER KEBANGSAAN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH ALI MAKSUM KRAPYAK YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh: DWI PUTRI NOVIANI NIM. 10401244011 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN JURUSAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN HUKUM FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014

Transcript of IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat...

Page 1: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

i

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER KEBANGSAAN SISWA

DI MADRASAH TSANAWIYAH ALI MAKSUM KRAPYAK

YOGYAKARTA

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial

Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi

Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh:

DWI PUTRI NOVIANI

NIM. 10401244011

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

JURUSAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN HUKUM

FAKULTAS ILMU SOSIAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2014

Page 2: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

ii

Page 3: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

iii

Page 4: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

iv

Page 5: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

v

MOTTO

“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan salat sebagai penolongmu,

sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar” (Q. S. Al- Baqarah: 153)

Karakter adalah ukuran utama dari seorang individu dan juga ukuran utama dari

sebuah bangsa (Thomas Lickona)

Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen bersama

untuk menyelesaikannya

Page 6: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, dengan mengucap rasa syukur atas segala nikmat dan rahmat Allah

SWT, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi ini. Bersama sebuah rasa syukur dan

terimakasih yang tak dapat diungkapkan dalam untaian kata-kata, sebuah karya sederhana

ini saya persembahkan untuk :

Teristimewa Bapak dan Ibu (Wakidi dan Suharsih) yang telah memberikan semangat,

dukungan dan kekuatan lewat untaian kata, doa, dan kasih sayang, serta cinta kasih yang

tiada terhingga yang tiada mungkin dapat kubalas hanya lewat selembar kertas yang

bertuliskan kata cinta dan persembahan ini. Untuk Bapak dan Ibu yang selalu membuatku

termotivasi, membuatku tersenyum, selalu mendoakanku dan selalu menasehatiku menjadi

lebih baik, terima kasih Bapak dan terima kasih Ibu.

Skripsi ini saya bingkiskan untuk :

Kakakku dan Mbakku tersayang (Syahdan Nur Arif dan Kristian Dewi) yang telah

menjadi penyemangat dalam setiap langkahku. Tiada yang paling indah dan mengharukan

saat bersama kalian, meskipun sering bertengkar tapi hal itulah yang menjadi warna yang

tak bisa tergantikan. Terima kasih untuk doa dan dukungannya selama ini, dan maaf belum

bisa menjadi adik yang baik, namun aku akan selalu belajar untuk menjadi kebanggan

mereka.

Page 7: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

vii

ABSTRAK

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM

PEMBENTUKAN KARAKTER KEBANGSAAN SISWA DI MADRASAH

TSANAWIYAH ALI MAKSUM KRAPYAK YOGYAKARTA

Oleh:

Dwi Putri Noviani

104012440111

Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan implementasi Pendidikan

Kewarganegaraan (PKn) dalam pembentukan karakter kebangsaan siswa di

Madrasah Tsanawiyah (MTs) Ali Maksum Krapyak Yogyakarta. Implementasi ini

meliputi penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), pelaksanaan

pembelajaran, dan teknik evaluasi hasil pembelajaran. Penelitian ini juga

bertujuan untuk mendeskripsikan hambatan yang dihadapi serta upaya yang

dilakukan guru PKn dalam mengatasi hambatan terlaksananya pembelajaran PKn

dalam pembentukan karakter kebangsaan siswa di MTs Ali Maksum.

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.

Penelitian ini dilaksanakan di MTs Ali Maksum pada bulan April sampai Juni

2014. Penentuan subjek penelitian menggunakan teknik purposive. Subjek

penelitian ini guru PKn, siswa kelas VII dan VIII. Adapun teknik pengumpulan

data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan

keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Penelitian ini

menggunakan teknik analisis data kualitatif yang bersifat induktif.

Hasil penelitian ini adalah: (1) Implementasi PKn dalam pembentukan

karakter kebangsaan siswa di MTs Ali Maksum Krapyak Yogyakarta meliputi tiga

proses penting mulai dari penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP),

pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi hasil pembelajaran. Implementasi

tersebut secara implisit menunjukkan adanya rangsangan yang mampu mendorong

terjadinya transformasi nilai-nilai karakter dalam membentuk karakter siswa,

meskipun dalam pembentukan karakter kebangsaan belum mendapat perhatian

khusus baik dari guru PKn maupun dari pihak sekolah; (2) Hambatan yang

dialami guru PKn dalam pembentukan karakter kebangsaan siswa adalah terlalu

banyak simbol yang harus dikuasai oleh siswa, muatan materi PKn yang terkesan

overload dan tumpang tindih, keterbatasan waktu, keterbatasan metode dan media

pembelajaran serta kurangnya minat siswa dalam mempelajari PKn; (3) Upaya

yang dilakukan guru PKn dalam mengatasi hambatan yang muncul adalah

menerapkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa

dalam mengingat berbagai simbol melalui berbagai cerita, games, dan bermain

peran yang didukung dengan pemberian motivasi disetiap kegiatan pembelajaran

guna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran

PKn.

Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan, Pendidikan Kewarganegaraan

Page 8: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin, segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat

Allah swt, atas segala limpahan rahmat, hidayah serta inayah-Nya sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “IMPLEMENTASI

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PEMBENTUKAN

KARAKTER KEBANGSAAN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH ALI

MAKSUM KRAPYAK YOGYAKARTA”.

Penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan karena bantuan dan dukungan

dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih

sebesar-besarnya kepada:

1. Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd.,M.A. selaku Rektor Universitas Negeri

Yogyakarta yang telah menjadi bapak sekaligus penanggungjawab utama

selama massa perkuliahan ini.

2. Prof. Dr. Ajat Sudrajat, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial,

Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan ijin untuk melakuakn

penelitian Tugas Akhir Skripsi ini.

3. Dr. Samsuri, M.Ag. selaku ketua Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan dan

Hukum Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah

memberikan ijin untuk melakukan pendidikan Tugas Akhir Skripsi ini.

4. Cholisin, M.Si. selaku pembimbing yang telah banyak meluangkan waktu

untuk membimbing penulis, memberikan pengarahan dan masukan dalam

penyusunan laporan ini.

Page 9: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

ix

5. Muchson AR, M.Pd. selaku penasehat akademik yang telah memberikan

masukan dan saran selama masa perkuliahan.

6. Dr. Marzuki, M.Ag. selaku narasumber dalam penyusunan laporan ini.

7. Seluruh staf pengajar dan karyawan jurusan Pendidikan Kewarganegaraan

dan Hukum, Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta.

8. H. Fairuzi Afiq, S.Pd.I. selaku Kepala MTs Ali Maksum Krapyak Yogyakarta

yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.

9. A. Hanis Thoriq, S.H. I.,M.Pd. dan Agung Wicaksono, S.Pd. selaku guru

mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di MTs Ali Maksum Krapyak

Yogyakarta yang telah banyak membantu dalam proses penelitian.

10. Siswa-siswa MTs Ali Maksum Krapyak Yogyakarta yang telah banyak

membantu dalam proses penelitian.

11. Desiastari, Hikmah Dewi N., Khoiriyaningsih, Sri Nuryanti, dan Yekti

Ambarwati terimakasih selama ini telah membantu dalam melakukan

penelitian dan penyusunan laporan ini.

12. Aditya Bambang S., Arif Sobirin W., Habib Nurrohman, dan Imam Sumantri

terimakasih untuk semangat dan dukungan kalian selama proses penyususan

laporan skripsi ini.

13. Segenap keluarga Karangmalang B3 Ani, Ichul, Emak, Hasni, Neli, dan

Vinggi terimakasih untuk motivasi dan keceriaan kalian dalam menemani

perjalanan penyusunan skripsi ini.

14. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan laporan ini yang tidak

dapat penulis sebutkan satu persatu.

Page 10: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

x

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk

saran dan kritik sangat penulis harapkan penulis harapkan. Harapan penulis

semoga karya ini dapat bermanfaat bagi semua.

Yogyakarta, Agustus 2014

Penulis

Dwi Putri Noviani

Page 11: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN .................................................................................................... iv

MOTTO ................................................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ................................................................................................................ vi

ABSTRAK .......................................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ...................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ........................................................................................................................ xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................... xvi

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................................................. 9

C. Pembatasan Masalah .............................................................................................. 10

D. Rumusan Masalah ................................................................................................... 11

E. Tujuan Penelitian .................................................................................................... 12

F. Manfaat Penelitian .................................................................................................. 12

G. Batasan Istilah ......................................................................................................... 14

BAB II. LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ............................................................................................................ 17

1. Tinjauan tentang Pendidikan Kewarganegaraan ............................................... 17

a. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ................................................... 17

b. TujuanPendidikan Kewarganegaraan........................................................... 19

c. Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ........................................... 20

d. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan .............................................. 21

e. Strategi dan Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan .............. 27

f. Pendidikan Kewarganegaraan dalam Pembentukan Karakter

Kebangsaan ................................................................................................. 29

2. Tinjauan tentang Pembentukan Karakter Kebangsaan ..................................... 33

a. Pengertian Karakter Kebangsaan ................................................................ 33

b. Nilai-Nilai Pembentukan Karakter Kebangsaan ......................................... 38

Page 12: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

xii

c. Pilar-pilar Pembentukan Karakter Kebangsaan ........................................... 45

d. Faktor-faktor dalam Pembentukan Karakter Kebangsaan ........................... 46

e. Langkah-langkah Pembentukan Karakter Kebangsaan ............................... 49

B. Penelitian yang Relevan .......................................................................................... 53

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian.............................................................................. 55

B. Setting Penelitian ...................................................................................................... 56

C. Penentuan Subjek Penelitian ................................................................................... 57

D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................................... 58

E. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data ..................................................................... 61

F. Teknik Analisis Data ............................................................................................... 61

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum ................................................................................................... 64

B. Deskripsi Hasil Penelitian ...................................................................................... 80

1. Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan dalam

Pembentukan Karakter Kebangsaan Siswa ....................................................... 80

a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan yang Berdimensi Pembentukan

Karakter Kebangsaan .................................................................................. 80

b. Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

yang Berdimensi Pembentukan Karakter Kebangsaan .............................. 87

c. Teknik Penilaian Hasil Pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan yang Berdimensi Pembentukan

Karakter Kebangsaan ................................................................................. 96

d. Karakter Siswa ......................................................................................... 100

2. Faktor penghambat terlaksananya pembelajaran PKn dalam

pembentukan karakter siswa .......................................................................... 107

3. Upaya untuk mengatasi hambatan terlaksananya

pembelajaran PKn dalam pembentukan karakter siswa................................. 112

C. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................................... 116

1. Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan dalam

Pembentukan Karakter Kebangsaan Siswa ............................................... 116

a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan yang Berdimensi Pembentukan

Karakter Kebangsaan .......................................................................... 116

b. Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan yang Berdimensi Pembentukan

Karakter Kebangsaan .......................................................................... 124

c. Teknik Penilaian Hasil Pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan yang Berdimensi Pembentukan

Karakter Kebangsaan .......................................................................... 134

d. Karakter Siswa .................................................................................... 138

Page 13: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

xiii

2. Faktor penghambat terlaksananya pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan dalam pembentukan

karakter Kebangsaan ................................................................................. 143

3. Upaya untuk mengatasi hambatan terlaksananya

pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam

pembentukan karakter siswa ..................................................................... 146

D. Keterbatasan Penelitian ......................................................................................... 148

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .......................................................................................................... 149

B. Saran .................................................................................................................... 153

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 155

LAMPIRAN ...................................................................................................................... 158

Page 14: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Nilai-nilai Pembentukan Karakter ............................................................... 43

Tabel 2. Kurikulum MTs Ali Maksum Krapyak Yogyakarta .................................... 73

Tabel 3. Daftar Informan Siswa ................................................................................. 79

Tabel 4. Hasil Observasi Kelas .................................................................................. 93

Tabel 5. Format Penilaian Sikap Guru PKn Ali Maksum Krapyak Yogyakarta ....... 98

Tabel 6. Dimensi Ketrampilan Kewarganegaraan Tingkat SMP/MTS ..................... 119

Tabel 7. Dimensi Sikap dan Nilai Kewarganegaraan Tingkat SMP/MTS................. 119

Tabel 8. Format Penyususnan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

yang berdimensi karakter Kebangsaan....................................................................... 121

Page 15: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Format Karakter Siswa yang diharapkan dalam penyusunan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ............................................................. 83

Page 16: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM … fileguna menumbuhkan semangat belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran PKn. Kata kunci: Implementasi, karakter kebangsaan,

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Instrumen Penelitian .............................................................................. 158

Lampiran 2. Struktur Organisasi Sekolah .................................................................. 160

Lampiran 3. Wawancara ............................................................................................ 162

Lampiran 4. Lembar Observasi .................................................................................. 205

Lampiran 5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .......................................... 222

Lampiran 6. Foto-foto Penelitian ............................................................................... 239

Lampiran 7. Surat Izin Penelitian............................................................................... 241