IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN...

17
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN DEMOKRATIS DALAM PEMBELAJARAN PPKn DI SMP NEGERI 25 MALANG SKRIPSI WINDA HASPASARI 201310090311001 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2017

Transcript of IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN...

Page 1: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER

PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN DEMOKRATIS

DALAM PEMBELAJARAN PPKn DI SMP NEGERI 25 MALANG

SKRIPSI

WINDA HASPASARI

201310090311001

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN

KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

Page 2: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan
Page 3: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan Dewan Penguji Tugas Akhir

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dan diterima untuk memenuhi persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pada Tanggal 01 Februari 2017

Mengesahkan:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dekan,

( Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes )

Dosen Penguji Tanda Tangan

1. Dr. Agus Tinus, M.Pd 1.................

2. Dr. Trisakti Handayani, MM 2...............

3. Drs. Budiono, M.Si 3..............

Page 4: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

4. Drs. Rohmad Widodo, M.Si 4..................

Page 5: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

PERSEMBAHAN

Puji syukur kepada Allah SWT, tuhan sang pencipta alam semesta

beserta isinya , dan senantiasa memberikan karunia, hidayah serta nikmatnya

kepada hamba-hambanya. Shalawat dan salam akan tetap selaludicurahkan

kepada utusan Allah Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan para

sahabat-sahabatnya.

Penulisan skripsi ini saya persembahkan kepada:

Bapak saya tercinta (Sanafiah Asin) dan ibu saya tercinta (Salmah) yang

sudah banyak sekali berkorban baik secara materi, waktu dan selalu

mendoakan bermunajat kepada Allah SWT demi kesuksesan sebagai salah

satu kebanggaan dari mereka.

Untuk kedua saudara saya tercinta (Diana Novita dan Ayu Lestari),

kakek (Ahmad Tatom), nenek (Itiaya), paman dan bibi yang selalu

memberikan saran beserta pengalaman-pengalamannya agar saya bisa menjadi

pribadi yang tak pernah patah semangat dan tidak selalu bergantung kepada

orang lain, terutama dalam penulisan skripsi ini.

Untuk teman terdekat saya (Afriansyah) yang selalu mendampingiku dan

memberikan dukungan, semangat selama mengerjakan skripsi ini.

Teman-teman Civic Hukum angkatan 2013 beserta sahabat-sabahatku

(Siti Maisyaroh dan One Rifca A.S) dan teman-teman baik yang ada dikos

maupun yang dikampus UMM, terima kasih atas dukungan, saran dan

kebersamaannya.

Page 6: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

MOTTO

“ Itulah sejauh-jauh pengetahuan mereka. Sesungguhnya

Tuhanmu. Dialah yang paling mengetahui siapa yang

tersesat dari jalan-Nya dan Dia pulalah yang paling

mengetahui siapa yang mendapatkan petunjuk”

(Q.S An-Njm: 30)

“ Barang siapa beriman kepada Allah dan mengerjakan

amal soleh niscaya Allah akan memasukan nya ke dalam

surga-surga yang mengalir dibawahnya sungai-sungai

mereka kekal didalamnya selama-lamanya sesungguhnya

Allah memberikan rizky yang baik kepadanya”

(Q.S Ath- Thalaaq: 11)

“Sesungguhnya pada mereka itu (ibrahim dan umatnya) ada

teladan yan baik bagimu; (yaitu) bagi orang yang

mengharapkan (pahala) Allah dan (keselamatan pada) hari

kiamat. Dan barang siapa yang berpaling, maka

sesungguhnya Allah. Dia-lah Yang Maha Kaya lagi Maha

terpuji”

(Q.S Al-Mumtahanah: 6)

Page 7: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT Tuhan pencipta alam semesta ini

yang telah tiada hentinya memberikan karunia, rahmat dan hidayahnya kepada

hamba-hambnya serta nikmatNya yang tiada hentinya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Implementasi Pendidikan Karakter

Pengembangan Sikap Jujur dan Demokratis Dalam Pembelajaran PPKn di

SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan shalawat juga akan selalu tercurahkan

kepada junjungan semesta ini yang membawa kita dari zaman jahiliya sampai

dengan zaman yang terang benderang, baginda Rasullah SAW.

Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk

memperoleh gelar sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

Selama penyusunan skripsi ini, ada banyak bantuan dari berbagai pihak. Oleh

karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih

yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:

1. Drs. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang yang telah memberikan kesempatan yang sangat besar untuk

menuntut ilmu di Universitas yang menjadi kebanggaan bagi banyak

orang ini, dengan berbagai fasilitas dan sarana yang telah disediakan.

2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes. selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah

Page 8: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

memberikan kemudahan selama kuliah di Fakultas kebanggaan ini

dengan melalui kebijakan-kebijakan yang diterpkan.

3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si. selaku ketua program studi Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan yang selalu memberikan kemudahan

dalam setiapkesulitan-kesulitan yang tengah dihadapi mahasiswanya.

Memberikan kecerian kepada mahasiswanya dan sangat dekat

dengan mahasiswanya. Dan tidak lupa pula selalu memberikan

motivasi dan semangat selama penulis menyusun skripsi ini.

4. Drs. Budiono, M. Si. yang selalu sabar untuk menanti dan ikhlas

secara tenaga maupun pikiran dalam mengarahkan dan membina

penulis selama menyelesaikan skripsi.

5. Drs. Rohmad Widodo, M. Si. yang juga selalu sabar dalam

membimbing dan mengarahkan penulis selama menyelesaikan

skripsi ini.

6. Segenap Bapak/Ibu Dosen Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat

sebagai bekal nanti penulis akan amalkan ilmu yang telah didapatkan

kepada generasi penerus bangsa.

Apabila ada kesalahan dan kekurangan baik dalam pembahasan

maupun penulisan skripsi ini penulis mohon maaf. Kritik dan saran yang

membangun sangat dibutuhkan dalam kesempurnaan ksripsi ini. Penulis

berharap penelitian ini dapat memberikan manfaat untuk generasi yang

Page 9: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

akan datang dalam membina pendidikan karakter melalui sikap jujur dan

demokratis di SMP Negeri 25 Malang.

Malang, 01 Februari 2017

Penulis,

Winda Haspasari

Page 10: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

DAFTAR ISI

Contents

COVER .....................................................................................................................

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................. i

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. ii

LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................. iii

PERSEMBAHAN ................................................................................................. iv

MOTTO .................................................................................................................. v

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi

DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL............................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv

ABSTRAK ............................................................................................................ xv

ABSTRACT ....................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang .......................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .................................................................................................... 4

1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................................... 6

1.5 Batasan Masalah ...................................................................................................... 7

1.6 Penegasa Istilah ........................................................................................................ 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................... 10

2.1 Kajian Teoritis ........................................................................................................ 10

2.1.1 Implementasi ................................................................................................. 10

2.2 Pendidikan karakter .............................................................................................. 11

2.2.1 Pengertian ...................................................................................................... 12

2.2.2 Langkah Langkah Pendidikan Karakter ........................................................... 14

2.2.3 Grand Design Pendidikan Karakter ................................................................. 15

2.2.4 Tujuan Pendidikan Karakter ........................................................................... 17

2.2.5 Manfaat Pendidikan Karakter ......................................................................... 18

Page 11: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

2.2.6 Nilai-Nilai Pendidikan Karakter ....................................................................... 19

2.2.7 Fungsi Dilaksanakan Pendidikan Karakter ...................................................... 22

2.2.8 Landasan Pendidikan Karakter di Indonesia ................................................... 23

2.3 Keberhasilan .......................................................................................................... 26

2.3.1 Pengertian ...................................................................................................... 26

2.3.2 Keberhasilan Pendidikan Karakter .................................................................. 26

2.3.3 Sikap Jujur dan Demokratis ............................................................................ 27

2.3.4 Pengembangan............................................................................................... 29

2.3.5 Pembelajaran ................................................................................................. 29

2.4 Pendidikan Kewrganegaraan ................................................................................. 29

2.4.1 Pengertian ...................................................................................................... 29

2.4.2 Pancasila ......................................................................................................... 30

2.4.3 Paradigma Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ................................ 31

2.4.4 Tujuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ...................................... 32

2.5 Kajian Empiris ........................................................................................................ 33

2.5.1 Penelitian Terdahulu ...................................................................................... 33

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 36

3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian ........................................................................... 36

3.2 Tempatt dan Waktu Penelitian ............................................................................. 37

3.3 Data dan Sumber Data .......................................................................................... 37

3.4 Prosedur Penelitian ............................................................................................... 38

3.5 Subyek Penelitan ................................................................................................... 38

3.6 Instrumen Penelitian ............................................................................................. 39

3.7 Teknik Pengumpulan Data .................................................................................... 39

3.8 Teknik Analisis Data............................................................................................... 41

3.9 Validasi Data.......................................................................................................... 43

3.10 Tahap-Tahap Penelitian ....................................................................................... 44

3.11 Perencanaan Penelitian ....................................................................................... 46

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.............................................................. 47

4.1 Gambaran Umum SMP Negeri 25 Malang............................................................. 47

Page 12: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

4.1.2 Visi SMP Negeri 25 Malang............................................................................. 49

4.1.3 Misi SMP Negeri 25 Malang ........................................................................... 49

4.1.4 Tujuan SMP Negeri 25 Malang ....................................................................... 50

4.1.5 Sasaran SMP Negeri 25 Malang ...................................................................... 50

4.1.6 Struktur Organasasi Sekolah .......................................................................... 53

4.2 Analisis Data Pnelitian ........................................................................................... 56

4.2.1 Pengembangan Pendidikan karakter melalui sikap jujur dan demokratis ...... 56

4.2.1.1 Pemahaman Warga sekolah tentang pendidinkan karakter ........................ 56

4.2.1.2 Pentingnya pendidikan karater ................................................................... 57

4.2.1.3 Pengembangan pendidikan karakter melalui sikap jujur dan demokratis ... 58

4.2.1.4 Tujuan pengembangan pendidkan karakter elalui sikap jujur dan demokratis59

4.2.1.5 Kebijakan khusus dan umum terkait pendidikan karakter .......................... 61

4.2.2 Kesesuaian RPP dengan praktik pengembangan pendidkan aakter melui skap

jujur dan demokratis ............................................................................................... 64

4.2.2.1 Proses pembelajaran ................................................................................... 64

4.2.2.2 Metode yang digunakan dalammengembangkan sikap jujur dan demokratis65

4.2.2.3 Strategi pengembangan pendidika karater melalui skap jujur dan demokratis66

4.2.3 Keberhasilan pengembangan pendidikan karakter ........................................ 68

4.2.3.1 Keberhasilan pengembangan sikap jujur dan demokratis ........................... 68

4.2.3.2. Hambatan yang dialami sekolah SMP Negeri 25 Malang ........................... 69

4.2.3.3 Solusi SMP Negeri 25 Malang dalam mengatasi hambatan ........................ 70

4.3 Pembahasan Hsil Penelitian .................................................................................. 70

4.3.1 Pengembangan sikap jujur dan demokratis ................................................... 71

4.3.1.1 Pemeriksaan seragam dan atribut sekolah.................................................. 73

4.3.1.2 Imtaq, Hatam Al-Qur’an dan Menyanyikan lagu Indonesia raya ................. 73

4.3.1.3 Sholat Dzuhur Berjamaah ............................................................................ 74

4.3.1.4 Upacara Bendera ......................................................................................... 75

4.3.1.5 Setiap sudut seholah dipasang kata-kata mutiara, semboya, dan himbauan75

4.3.1.6 Kegiatan Ekstrakulikuler .............................................................................. 76

4.2.3 Kesesuaian RPP dengan praktik pengembagnan sikap jujur dan demokratis ..... 77

Page 13: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

4.2.3 Keberhasilan pengembangan sikap jujur dan demokratis .................................. 79

BAB V PENUTUP ................................................................................................ 82

5.1 Kesimpulan ............................................................................................................ 82

5.1.1 Pengembangan sikap jujur dan demokratis dalam pembelajaran PPKn ......... 82

5.1.2 Kesesuaian RPP dengan praktik pengembangan sikap jujur dan demokratis . 83

5.1.3 Keberhasilan pendidkan karakter melalui sikap jujur dan demokratis ........... 83

5.2 Saran ..................................................................................................................... 84

DAFTAR PUSTAKSA ......................................................................................... 86

LAMPIRAN .......................................................................................................... 88

xii

Page 14: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu

Tabel 4.1 Macam-macam Pendidikan Karakter yang Terintegrasikan

Tabel 4.2 Nama-nama guru SMP Negeri 25 Malang

Tabel 4.2 Data Sarana prasarana

Page 15: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Halaman Depan Sekolah SMP Negeri 25 Malang

Gambar 4.2 Foto kegiatan pengembangan pendidikan karakter

Gambar 4.3 Kegiatan pemilihan ketua osis

Gambar 4.4 Kegiatan penanaman nilai religius

Gambar 4.5 Kegiattan drama

Gambar 4.6 Visi misi

Gambar 4.7 Proses pembelajaran pendidika karakter kelas VII

Gambar 4.8 Kegiatan mawaris

Gambar 4.9 Kegiatan menjadi pemimpin yang jujur dan demokratis

Gambar 4.10 Kegiatan pemeriksaan seragam dan atribut

Gambar 4.11 Sholat dzuhur

Gambar 4.12 Upacara bendera

Gambar 4.13 Kata-kata mutiara, semboyan, dan himbauan

Gambar 4.14 Kegiatan ekstrakulikuler TGAB

Gambar 4.15 Ekstrekulikuler tari

Page 16: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

DAFTAR PUSTAKA

Barnawi, Arifin M. (2012) Strategi & Kebijakan Pembelajaran Pendidikan

Karakter. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Fadlillah M, Khorida Mualifatuff Lilif. (2013) Pendidikan Karakter Usia Dini.

Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Lickona, Thomas (1991) Mendidik Untuk Membentuk Karakter, Bagaimana

Sekolah Dapat

Moleong, Lexy J (2014) Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya

Muslich, Masnur (2010) Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional.

Jakarta: Bumi Aksara

Ryan, Kevin dan Bohlin E Karen (1999) Building Character in Schools: Practical

Ways to Bring Moral Instruction to Life. San Francisco: JOSSEY-

BASS A Wiley Imprint

Saleh ,Muwafik Akh (2011) Membangun Karakter Dengan Hati Nurani. Jakarta:

Erlamgga

Solihatin Etin (2012) Strategi pembelajaran Ppkn. Jakarta: Bumi Aksara

Sugiyono (2014) Metode Penelitian Kualitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta

Suyadi (2012) Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja

Rosdakarya

Winarmo (2006) Paragdigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Bumi

Aksara

Wiyani, Novan Ardi (2012) Bina Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media

Zubaidi, Achmad dan Kalean (2007). Pendidikan kewarganegaraan Yogyakarta:

Paradigma

Zuchdi, Darmiyati (2011) Pendidikan Karakter dalam Perspektif Teori dan

Praktik. Yogyakarta: Uny Press

Zuhriah, Nurul (2007) Pendidikan Moral dan Budi Pekerti Dalam Prespektif

Perubahan. Jakartaa: Bumi Aksara

Page 17: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN …eprints.umm.ac.id/36873/1/jiptummpp-gdl-windahaspa-51635... · 2018. 6. 4. · SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan

http://www.pengertian.com, diakses 22 Desember 2015).

KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia )

Kirom, Syahrul. Filsafat Ilmu Dan Arah Pengembangan Pancasila Relevannya

Dalam Mengatasi Persoalan Kebangsaan. (jurnal), diakses 2 Agustus

2011

Sanjaya, Bagus Dewa. Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi Dan

Tantangan Global (Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri

Singaraja, No 2 Tahun XXXIX April 2006), diakses April 2006.

Sulaeman, Jajang. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn)

Disekolahan. (jurnal), diakses 31 Oktober 2012

Undang-undang Repblik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 “Tentang Sistem

Pendidikan Nasional Pasal 1—11”(oline)

Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas.(oline), (http://id.wikipedia.org),

diakses 14 juni 2014.