i  

IMPLEMENTASI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN

AQIDAH AKHLAK KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN)

TANJUNGPANDAN BELITUNG

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat

Guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I)

Strata Satu pada Fakultas Agama Islam

Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Oleh:

IMAM AGUS FAISAL

NPM : 20060720006

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

2011

ii  

NOTA DINAS

Lampiran : 4 eks. Skripsi

Hal : Persetujuan

Yogyakarta, 8 Juni 2011

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Di Yogyakarta

Assalamu’alaikum wr.wb

Setelah menerima dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat

bahwa skripsi saudara :

Nama : Imam Agus Faisal

NIM : 20060720006

Judul : Implementasi Mastery Learning dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak

kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Tanjungpandan, Belitung

Telah memenuhi syarat untuk disetujui dan diajukan pada ujian akhir tingkat

Sarjana pada Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

Bersama ini saya sampaikan naskah skripsi tersebut kepada Fakultas, dengan

harapan dapat diterima dan segera dimunaqasyahkan. Atas perhatiannya

diucapkan terima kasih.

Wassalamu’alaikum wr.wb

Pembimbing

Dra. Akif Khilmiyah, M. Ag.

iii  

PENGESAHAN

Skripsi Berjudul

Implementasi Mastery Learning dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak Kelas

XI di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Tanjungpandan Belitung

Yang dipersembahkan dan disusun oleh:

Nama : Imam Agus Faisal

NPM : 20060720006

Telah dimunaqasyahkan di depan Sidang Munaqasyah Jurusan Pendidikan Agama

Islam (Tarbiyah) pada tanggal 19 Agustus 2011 dan dinyatakan memenuhi syarat

untuk diterima.

Sidang Dewan Munaqasyah

Ketua Sidang : Nurwanto, S.Ag., M.A., M.Ed ( )

Pembimbing : Dra. Akif Khilmiyah, M. Ag. ( )

Penguji : Drs. Arif Budi Raharjo, M.Si ( )

Yogyakarta, Oktober 2011

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Dekan,

Muh. Samsudin, S.Ag, M.Pd

iv  

MOTTO

⌧

Artinya : Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan

keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu;

penjaganya malaikat-malaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah

terhadap apa yang diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan

apa yang diperintahkan. (QS. At-Tahrim : 6)

v  

PERSEMBAHAN

Sebuah karya tulis ini, melalui perjalanan panjang dan melalui proses belajarku,

kupersembahkan untuk orang-orang tercinta

1. Ayah dan Ibu tercinta, yang selalu mendo’akan, memberikan kasih sayang,

dan tak terhitung lagi perjuangannya dalam memperjuangkan penulis ke pintu

gerbang kesuksesan.

2. Istriku, Okta Susanti dan anakku, Reifa Annur tersayang, yang selalu

mendo’akan dan memberikan dukungannya kepada penulis.

ALMAMATERKU

Terima kasih telah menjadi media dalam menambah wawasan dengan berbagai

ilmu pengetahuan yang berguna bagi modalku untuk menjalani segala proses

hidup dunia dan akhirat.

vi  

KATA PENGANTAR

 من الرحيـمسـم اهللا الرحب

ى أشرف األنبياء لـن، والصالة والسالم عـألحمد هللا رب العالمي

.أمابعد, والمرسلين سيدنا وموالنا محمد وعلى أله وأصحابه أجمعينAssalamu’alaikum wr.wb

Alhamdulillahrobbila’lamiin, puji syukur kehadirat Allah swt, yang telah

memberikan taufik, hidayah, serta inayahnya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “Implementasi Mastery Learning

dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak pada siswa kelas XI di Madrasah Aliyah

Negeri (MAN) Tanjungpandan, Belitung”.

Selama proses penelitian, dari awal sampai akhir penulisan skripsi ini,

tidak terlepas dari bimbingan, bantuan, dukungan dan saran dari berbagai pihak.

Pada kesempatan ini, penulis sampaikan rasa syukur dan terima kasih kepada

pihak-pihak yang telah berjasa :

1. Bapak Muh. Samsudin, S. Ag. M.Pd, selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dan sebagai dosen pembimbing

skripsi, yang telah memberikan waktu, tenaga, pikiran dan saran-saran yang

sangat berarti dalam penulisan skripsi ini dari awal sampai selesai.

2. Bapak Nurwanto, MA. M. Ed, selaku ketua jurusan Fakultas Agama Islam

(Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

vii  

3. Ibu Dra. Hj. Akif Khilmiyah, M. Ag. selaku dosen pembimbing skripsi

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta yang telah

membimbing dan membantu penulis selama penyusunan skripsi.

4. Dosen PAI, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, yang telah memberikan

bekal berupa ilmu yang tidak akan hilang seiring berjalannya waktu.

5. Staf dan karyawan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Yogyakarta yang telah memberikan bantuannya.

6. Ayah dan Ibuku serta adik-adikku yang senantia memberikan dorongan dan

perhatian kepada penulis hingga dapat menyelesaikan studi.

7. Istriku, Okta Susanti dan anakku tercinta, Reifa Annur yang selalu

memberikan semangat dan menjadi motivasi dalam menyelesaikan studi.

8. Kepada teman-temanku yang telah memberikan dukungan, bantuan,

kemudahan dan semangat dalam proses penyelesaian skripsi ini.

Demikian ungkapan terima kasih penulis kepada orang-orang yang telah

membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, semoga Allah membalas

kebaikan mereka, dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua, Amiin.

Wassalamualaikum wr.wb.

Yogyakarta, Oktober 2011

Penulis

Imam Agus Faisal

20060720006

viii  

DAFTAR ISI

JUDUL ............................................................................................................ i

NOTA DINAS ................................................................................................. ii

PENGESAHAN .............................................................................................. iii

MOTTO .......................................................................................................... iv

PERSEMBAHAN ........................................................................................... v

KATA PENGANTAR .................................................................................... vi

DAFTAR ISI ................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xi

ABSTRAK ...................................................................................................... xii 

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 6

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ........................................................ 7

D. Kajian Pustaka ................................................................................... 8

E. Landasan Teori .................................................................................. 10

F. Metode Penelitian ............................................................................... 22

G. Sistematika Pembahasan ................................................................... 29

BAB II. GAMBARAN UMUM MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN)

TANJUNGPANDAN BELITUNG

A. Data Umum Sekolah .......................................................................... 31

B. Visi dan Misi ....................................................................................... 32

C. Tenaga Pendidikan dan Kependidikan ............................................ 32

ix  

D. Kesiswaan ........................................................................................... 35

E. Sarana Prasarana ............................................................................... 37

BAB III. ANALISIS DAN PEMBAHASAN

A. Implementasi Mastery Learning dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak

.............................................................................................................. 39

B. Problematika penerapan Mastery Learning dalam Pembelajaran PAI di MAN Tanjungpandan Belitung. ................................................... 57

C. Usaha yang di lakukan untuk mengatasi problematika penerapan Mastery Learning dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN Tanjungpandan, Belitung .................................................................. 62

BAB IV. PENUTUP

A. Kesimpulan ......................................................................................... 66

B. Saran ................................................................................................... 67

C. Penutup ............................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

x  

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 : Daftar Guru MAN Tanjungpandan ................................................ 33

Tabel 2. 2 : Jenjang Pendidikan Guru MAN Tanjungpandan .......................... 35

Tabel 2. 3 : Keadaan dan Mutasi Murid di MAN Tanjungpandan .................. 36

xi  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 : Model Strategi Belajar Tuntas ................................................... 16

xii  

ABSTRAK

Skripsi ini dihadirkan untuk mengeksplorasi pelaksanaan mastery learning di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Tanjungpandan. Alasan dalam pengambilan obyek penelitian tersebut adalah kurangnya mutu dari pendidikan, sehingga madrasah tersebut menjadi pilihan alternatif dari Sekolah Menengah Atas lainnya. Kecenderungan masyarakat dalam memilih lembaga pendidikan menjadikan landasan awal dalam memilih obyek penelitian.

Skripsi yang berjudul Implementasi Mastery Learning dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Tanjungpandan Belitung ini merupakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui serta menggambarkan bagaimana pelaksanaan mastery learning di Madrasah Aliyah Tanjungpandan.

Berdasarkan hasil penelitian, Implementasi mastery learning dalam pembelajaran Aqidah Akhlak dikelas XI Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Tanjungpandan Belitung ini baru mencapai tahapan program pengayaan yang merupakan lanjutan dari program remedial. Dengan kata lain pelaksanaan mastery learning di sekolah tersebut belum mencapai tahapan yang maksimal.