IMPLEMENTASI DAN EVALUASI

Hari / Tanggal Implementasi

1. Mendiskusikan hobi/aktivitas yang disukainya. “Apa

saja hobi ibu ?”

“Kapan pertama kali ibu belajar menari dan siapa

yang mengajarinya ?

“Bisa ibu peragakan kepada saya tarian balinya ibu?”

“Ayo ibu buat jadwal, berapa kali sehari/seminggu

ibu mau menari bali?”

“Apa yag ibu harapkan dari kemampuan menari

Bali?”

“Ada tidak hobi atau kemampuan ibu selain menari

Bal?”

Evaluasi

S :

“ Hobi saya menari Bali.”

“Pertama kali belajar nari SD kelas 5. Saya daiajari oleh guru tari dulu waktu di SD”.

“Saya sudah lupa, tapi kalau ada videonya saya bisa meragakan”.

“Nadak mau, saya sudah lupa”.

“Pengan nostalgia masa-masa lalu ketika nari bali”.

“Senam , memasak dan bikin makanan buat keluarga kayak kolak, pudding,saya juga hobi nyanyi dan sholawat ba’dar”.

O:

Kontak mata ada saat berinteraksi

Kien kalau disuruh senam ikut.

A : secara kognitif klien mampu melakukan teknik distraksi sebagai cara menghentikan pikiran yang berpusat pada wahamnya, dengan cara senam.

Secara afektif klien mampu mengungkapkan perasaannya untuk melakukan hobinya.

Secara psikomotor klien mampu memperagakan senam.

P: untuk klien : anjurkan untuk tetap melaksanakan hobinya terutaa menari dan senam.

Untuk perawat : ulangi SP 1 tentang mengidentifikasi waham dan mengidentifikasi konsekuensi waham.