Ilmu sosial & budaya dasar

45

Transcript of Ilmu sosial & budaya dasar

Page 1: Ilmu sosial & budaya dasar
Page 2: Ilmu sosial & budaya dasar

Pedoman Untuk Mendengar Dengan Baik:

a.Berhenti bicara bila ingin mendengarb.Berikan Kenyamanan Pada orang yg bicarac.Memperhatikan orang yg sedang bicarad.Jangan Mengalihkan Perhatiane.Bersifat Simpati pada Pembicaraf.Bersabarg.Kendalikan Emosi Andah.Jangan Terlalu banyak Memberikan Argumen atau kritiki.Ajukan Pertanyaan pada saat Yang Tepatj.Banyak Mendengar dan sedikit bicara Untuk mengumpulkan

informasi dalam Membuat Keputusan yang tepat dan cepatk.Silahkan Tutup Telinga dan Keluar kalau Tidak mau

Mendengar

Page 3: Ilmu sosial & budaya dasar

TeknologiIlmu Pengetahuan

Bekerja dalam Tim

Bekerja Mandiri Berfikir Logis

Berkomunikasi

Berkepribadian

Berfikir Analitis

Page 4: Ilmu sosial & budaya dasar
Page 5: Ilmu sosial & budaya dasar

Setelah melulusi mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan tentang konsep ilmu-ilmu sosial dan budaya dasar dalam memahami sosial budaya masyarakat Indonesia yang majemuk dan kompleks, serta pengaruh sosial budaya dalam pelayanan keperawatan dan cara-cara pendekatan sosial budaya dalam Praktik keperawatan di masyarakat

Page 6: Ilmu sosial & budaya dasar

Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :

1. Menjelaskan konsep Ilmu Sosial dan budaya Dasar

2. Menjelaskan Perkembangan Nilai-nilai budaya terhadap individu, keluarga dan masyarakat

3. Menjelaskan berbagai Aspek kehidupan, perkembangan dan masalah masalah masyarakat pedesaan dan perkotaan

4. Menjelaskan Aspek Sosial Budaya yang mempengaruhi prilaku sehat dalam kaitan status kesehatan ibu, bayi dan anak balita dan keluarga

5. Menjelaskan cara-cara pendekatan sosial, budaya dalampraktik keperawatan

Page 7: Ilmu sosial & budaya dasar

I. Konsep Ilmu Sosial DasarII. Konsep Ilmu Budaya DasarIII. Pandangan dan nilai masyarakat

terhadap Individu keluarga dan masyarakat

IV. Sosial Budaya Masyarakat IndonesiaV. Masyarakat pedesaan dan

perkotaanVI . Aspek-aspek sosial, budaya dalam

kesehatan dalam pelayanan keperawatan

VII. Cara pendekatan sosial, Budaya dalam Praktik keperawatan

Page 8: Ilmu sosial & budaya dasar

REALITAS (FAKTA)

TEORI

perawat

Page 9: Ilmu sosial & budaya dasar

Tingkat Pemahaman

Evaluasi

Praktek lapangan

Teori

Interpretasi

Belajar

Calon perawat

Page 10: Ilmu sosial & budaya dasar

I. Konsep Ilmu Sosial Dasar Ilmu Sosial ad Suatu Ilmu yg

mempelajari :Hub dg pengaruh timbal balik antara

aneka macam gejala-gejala sosial Hub dan Pengaruh timbal balik antara

gejala sosial gejala-gejala Non Sosial ( Pitirim Sorokin)

Page 11: Ilmu sosial & budaya dasar

Ciri-ciri Umum Semua Jenis Gejala Sosial

Ilmu Sosial ad Ilmu yg mempelajari Hub Antara Manusia dalam Kelompok-kelompk (Roucek & Warren)

Ilmu Sosial ad Penelitian secara Ilmiah terhadap Interaksi Sosial dan Hasilya Yaitu Organisasi Sosial (William & Meyer)

Ilmu Sosial ad Ilmu Pengetahuan tentang Struktur-struktur dan proses-prose kemasyarakatan yg bersifat stabi (Lammers)l

Ilmu Sosial ad Ilmu masyarakat yaitu ilmu yg mempelajari struktur sosial dan proses-prose Sosial termasuk perubahan-perubahan Sosial .(selo & Soelaeman)

Struktur Sosial Ad Keseluruhan Jalinan antara unsur sosial pokok spt kaidah sosial (norma) serta lapisan sosial

Proses Sosial ad Pengaruh timbal balik antara pelbagai segi kehidupan bersama.

Page 12: Ilmu sosial & budaya dasar

II. Konsep Ilmu Budaya Dasardalam dunia keperawatan

Ilmu budaya dasar adalah suatu pengetahuan

yang menelaah berbagai masalah kemanusiaan dan budaya, dengan menggunakan pengertian-pengertian yang berasal dari dan telah dikembangkan oleh berbagai bidang pengetahuan keahlian yang tergolong dalam pengetahuan budaya kaitanya dengan kesehatan dalam dunia keperawatan

Page 13: Ilmu sosial & budaya dasar

Defenisi & Tujuan Ilmu Budaya dasar

• Ilmu Budaya Dasar identik dengan basic humanities. Humanities berasal dari kata latin humanus yg artinya manusiawi, berbudaya dan halus (refined).

• Ilmu budaya dasar bertujuan u mengembangkan kepribadian, kepekaan dan wawasan pemikiran yg berkenaan dengan kebudayaan agar daya tangkap, persepsi dan penalaran mengenai lingkungan budaya mahasiswa dapat lebih manusiawi atau halus.

Page 14: Ilmu sosial & budaya dasar

• Mengapa ilmu Budaya dasar penting untuk dipelajari oleh seorang perawat ?

Page 15: Ilmu sosial & budaya dasar

Ilmu Budaya dasar penting untuk dipelajari oleh seorang perawat

Answer1. Tema –tema IBD merupakan tema inti permasalahan dasar

manusia yg dialami & dihadapi seperti tema-tema yg telah disusun oleh konsorsium antar bidang Depdikbud yg meliputi cinta kasih, keindahan ,penderitaan, keadilan, kegelisahan & harapan

2. Pada zaman sekarang terdapat kecendrungan bahwa ilmu, ilmuawan, perawat, bidan dokter sering mengalami masalah sikap dan prilaku moralnya sendiri terhadap sesama manusia.yang ada dalam pikirannya menguak tabir aspek ontologis dan epistemologi demi mencapai kelezatan hidup material saja.provider sering mengabaikan unsur manusiawinya, kurang berbudaya dan tidak halus.

Page 16: Ilmu sosial & budaya dasar

Masalah-masalah budaya dalam Ilmu Budaya dasar

• Masalah budaya ad segalah sistem atau tata nilai, sikap mental, pola berfikir,pola tingkah laku dalam berbagai aspek kehidupan yang tidak memuaskan bagi warga masyarakat secara keseluruhan.

• Masalah budaya ad masalah tata nilai yg dapat menimbulkan krisis-krisis kemasyarakatan, misalnya terjadinya proses dehumanisasi atau pengurangan arti kemanusiaan seseorang.

Page 17: Ilmu sosial & budaya dasar

Pengertian Kebudayaan

• Kebudayaan atau peradaban mengandung pengertian yg luas meliputi pemahaman perasaan suatu bangsa yang kompleks, meliputi pengetahuan,kepercayaan, seni, moral, hukum, adat-istiadat (kebiasaan) dan pembawaan lainnya yg diperoleh dari anggotamasyarakat (Taylor,1897)

Page 18: Ilmu sosial & budaya dasar

Unsur-unsur Kebudayaan

• Bahasa• Sistem Teknologi• Sistem mata pencaharian• Organisasi sosial• Sistem pengetahuan• Religi• kesenian

Page 19: Ilmu sosial & budaya dasar

Orientasi Nilai Budaya Hakikat hidup manusia

Hakikat hidup u setiap kebudayaan berada secara ekstrem, ada yang berusaha u memadamkan hidup ada pula dg pola-pola kelakuan tertentu menganggap hidup sbg suatu hal yg baik “mengisi hidup”

Hakikat karya manusiaSetiap kebudayaan hakikatnya berbeda-beda, karya bertujuan u hidup, karya memberikan kedudukan at kehormatan, karya merupakan gerak hidup u menambah karya lagi.

Hakikat waktu manusiaHakikat waktu u setiap kebudayaan berbeda, ada yg berpandangan mementingkan orientasi masa lampau, ada pula yg berpandangan u masa kini at yg akan datang

Hakikat alam manusiaAda kebudayaan yg menganggap manusia harus mengesploitasi alam at memanfaatkan alam semaksimal mungkin, ada pula yg beranggapan manusia hrs harmonis dg alam & manusia harus menyerah kpd alam

Hakikat Hubungan ManusiaSecara horisontal, manusia -- manusiasecara Vertikel , Orientasi - tokoh-tokoh

Page 20: Ilmu sosial & budaya dasar

III. Pandangan dan nilai masyarakat

terhadap Individu keluarga dan masyarakat

Page 21: Ilmu sosial & budaya dasar

Pertumbuhan Individu

• Manusia Sebagai mahkluk bilogis merupakan individu yg memiliki potensi-potensi kejiwaan yg harus dikembangkan

• Perkembangan individu diperlukan suatu keterpaduan antara pertumbuhan jasmani & rohani

• Adanya saling ketergantungan diantara sesama manusia & hakikat dari pada manusia, maka timbullah kemudian suatu kehidupan individu dalam masyarakat

Page 22: Ilmu sosial & budaya dasar

Pertumbuhan

• Adalah Proses diferensiasi ( pemecahan , penguraian) dari totalitas kepada elemen-elemen ( unsur-unsur) atau bagian-bagian baru

Page 23: Ilmu sosial & budaya dasar

Perkembangan Individu• Manusia pada waktu lahir tampaknya sangat lemah• Bayi mempunyai kemungkinan u berkembang dan juga mempunyai

masa muda, mempunyai masa u mempersiapkan diri• Pada dewasanya manusia lebih banyak menghadapi masalah hidup

yg tidak dapat diatasi dengan insting atau kebiasaan-kebiasaan saja• Manusia mempunyai Insting tetapi manusia tdk semata-mata

dikuasai o insting• Manusia mempunyai kemampuan yg dapat berkembang kesegala

arah u menyesuaikan diri dg keadaan yg silih berganti• Manusia mempunyai berbagai pembawaan,

kesadaran,perasaan,cita-cita, pikiran dan sebagainya yg kesemuanya sangat berpengaruh thd hidup dewasanya

Page 24: Ilmu sosial & budaya dasar

Manusia mempunyai masa muda yang panjang & masa belajar yg panjang pula, karena :

1. Tugas hidup yg dihadapi jauh lebih banyak & kompleks dari pada yg dihadapi o binatang

2. Makin banyak seluk-beluk yg terdapat dalam masyarakat makin banyak pula hal-hal yg harus dipelajari oleh generasi baru, dan makin panjanglah masa mudanya

Page 25: Ilmu sosial & budaya dasar

Prinsip-prinsip perkembangan pada manusia

Perkembangan itu mengikuti pola-pola tertentu & berlangsung secara teratur

Perkembangan itu selalu menuju ke diferensiasi & intergarasi dari gerakan-gerakan yg bersifat masal, berkembang menjadi gerakan-gerakan khusus

Pertumbuhan & perkembangan tidak terjadi secara tiba-tiba tetapi berlangsung secara teratur & terus menerus

Suatu tingkat perkembangan dipengaruhi o sifat perkembangan sebelumnya.

Perkrmbangan itu antara anak satu berbeda dg anak yg lain, baik dalam perkembangan masing-masing organ/aspek kejiwaannya maupun cepat at lambatnya perkembangan tsb.

Page 26: Ilmu sosial & budaya dasar

Tahap –tahap perkembangan ( Comenius)

• 0 th – 6 th : Sekolah ibu• 6 th – 12 th : Sekolah bahasa ibu• 12 th – 18 th : Sekolah latin• 18 th – 24 th : Akademi

Page 27: Ilmu sosial & budaya dasar

Tahap –tahap perkembangan( Rousseau)

• 0 th – 2 th : Masa asuhan• 2 th – 12 th : Masa pendidikan jasmani &

latihan panca indra• 12 th – 15 th : Periode pendidikan akal• 15 th – 20 th : periode pendidikan watak

dan pendidikan agama

Page 28: Ilmu sosial & budaya dasar

Hukum –hukum Perkembangan anak

• Kita meyakini bahwa anak mempunyai kemungkinan u berkembang

• Pribadi anak berkembang sebagai suatu totalitas ( kesatuan)

• Banyak faktor mempengaruhi perkembangan anak

• Perkembangan anak kita pelajari berdasarkan pengalaman (empiris).

Page 29: Ilmu sosial & budaya dasar

Hukum konvergensi (perpaduan)• Hasil perkembangan ditentukan o dua faktor • Kedua faktor itu tidak dapat dikatakan sama kuat• Faktor mana yg lebih besar pengaruhnya sukar

ditentukan• Yg dimaksud faktor luar al : lingkungan, suasana,

pergaulan, pendidikan, keadaan alam, sosial ekonomi, kebudayaan dsb

• Yang dimaksud faktor dalam al : segala potensi yg dimilki anak, sifat-sifat yg dimilki anak, sifat-sifat yg dibawa sejak lahir, sifat-sifat keturunan, dan bakat yg dimilki

Page 30: Ilmu sosial & budaya dasar

Hukum mempertahankan diri dan perkembangan

• Fisik : dorongan makan, bernafas, menggerakkan anggota badan/otot-otot, bermain-main dsb

• Psikis : melindungi diri, berteman, seksual, ingin tahu belajar mencontoh, mencari prestasi, berbakti kpd masyarakat dsb

Page 31: Ilmu sosial & budaya dasar

Pendidikan & Pemeliharaan dapat mempengaruhi tempo perkembangan,

Misalnya : Pemeliharaan yang sangat kurang, kelalaian

dalam pemeliharaan dapat memperlambat perkembangan , anak yang tidak dp menerima sesuatu yg menjadi kebutuhannya pada suatu saat, perkembangannya dapat lambat

Page 32: Ilmu sosial & budaya dasar

Lanjutannya

Pemeliharaan yang berlebih-lebihan akan mempengaruhi perkembangan, bahkan dapat menghambatnya

Pemaksaan dalam perkembangan tdk ada faedahnya & akan mengecewakan dikemudian hari

Page 33: Ilmu sosial & budaya dasar

Manusia & pandangan hidup

• Pandangan hidup & ideologi ideologi mengandung dua hal (Wililliam) :1.unsur-unsur filsafat yg digunakan atau unsur

yang digunakan sebagai dasar kegiatan2.Pembenaran intelektual u seperangkat norma-

norma

Page 34: Ilmu sosial & budaya dasar

Ideologi (Munandar Sulaiman)

• Ideologi adalah komponen dasar terakhir dari sistem-sistem sosiobudaya.

Page 35: Ilmu sosial & budaya dasar

Unsur-unsur Ideologi :

• Pandangan hidup• Nilai-nilai• Norma-norma

Page 36: Ilmu sosial & budaya dasar

Pandangan hidup terdiri atas :

• Cita-cita• Kebajikan• Sikap hidup

Page 37: Ilmu sosial & budaya dasar

Makna cita-cita

• Cita-cita, kebajikan dan pandangan hidup merupakan bagian hidup manusia

• Tidak ada orang hidup tanpa cita-cita, tanpa berbuat kebajikan dan tanpa sikap hidup

• Cita-cita, kebaikan dan sikap hidup itu berbeda-beda tergantung kepada pendidikan, pergaulan dan lingkungan masin-masing

• Cita-cita dapat dpt diartikan sebagai angan-angan, keinginan, kemauan, niat atau harapan

Page 38: Ilmu sosial & budaya dasar

3 Kategori keadaan hati seseorang1. Keras orang yg berhati keras tak berhenti berusaha sebelum cita-

tercapai.orang yg berhati keras biasanya mencapai hasil yg gemilang & sukses hidupnya

2. Lunak orang yg berhati lunak dlm usaha mencapai cita-cita

menyesuaikan diri dengan situasi & kondisi3. Lemah Orang yg berhati lemah mudah terpengaruh o situasi dan

kondisi

Page 39: Ilmu sosial & budaya dasar

Makna Kebajikan

• Kebajikan / kebaikan ad perbuatan yg mendatangkan kebaikan pada hakikatnya sama dengan perbuatan moral, perbuatan yang sesuai dengan norma-norma agama atau etika

• Kebajikan ad perbuatan yg selaras dengan suara hati kita, suara hati masyarakat dan hukum Tuhan

• Kebajikan ad berlaku sopan, santun berbahasa baik, bertingkah laku baik, ramah thd siapapun,berpakaian sopan

Page 40: Ilmu sosial & budaya dasar

3 hal yang perlu diperhatikan dalam hal kebajikan

1 Manusia sebagai pribadiyang menentukan baik buruk itu suara hati, jadi suara itu merupakan hakim terhadap diri sendiri

2 Manusia sebagai anggota masyarakatyang menentukan baik buruk suara hati manusia ad masyarakat. Manusia tdk dpt membebaskan diri dari kemasyarakatannya

3 Manusia sebagai makhluk Tuhanmanusiapun harus mendengarkan suara hati Tuhan berbentuk Hukum agama atau hukum Tuhan

Page 41: Ilmu sosial & budaya dasar

Makna Sikap Hidup

• Sikap Hidup ad Keadaan hati dalam menghadapi hidup ini

• Sikap dapat berubah karena situasi, kondisi dan lingkungan

• Sikap terbagi dua yaitu sikap etis & sikap Non Etis

Page 42: Ilmu sosial & budaya dasar

Sikap Etis

- Sikap lincah- Sikap tenang- Sikap halus- Sikap berani- Sikap Arif- Sikap rendah hati- Sikap bangga

Page 43: Ilmu sosial & budaya dasar

Sikap Non Etis

• Kaku• Gugup• Kasar• Takut• Angkuh

Page 44: Ilmu sosial & budaya dasar

Manusia & pandangan Hidup Pandangan hidup ad suatu dasar atau landasan u

membimbing kehidupan rohani & jasmani Orang sulit menyusun perasaan, pikiran dan kejiwaannya Juga karena ia sendiri menyadari bahwa mungkin ia dapat

berbuat/ bertindak yang melanggar prinsip-prinsip yang dikatakan

Dan khawatir kalau-kalau ada kritik besar & penyelewengan pandangan hidup dari anak-anak atau orang yang dibimbing

Page 45: Ilmu sosial & budaya dasar

Perbedaan pandangan hidup dengan Cita-cita

Cita-cita : Ingin punya istri cantik, terpelajar tapi setia Ingin punya suami cakep,tampan dan setia Ingin jadi bidan, dokter

Pandangan hidupo Hidup bahagia, sejahterao Hidup panjang umur u sanak kerabat dan dirinya, dan

penuh cinta kasih