MODUL DIKLAT

2013

INFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGY

(ICT) PAPUA

PENGENALAN EDMODO (ICT-05-01)

PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BIDANG OTOMOTIF DAN ELEKTRONIKA (PPPPTK BOE MALANG)

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN

PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (BPSDMPK DAN PMP)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 1 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

KATA PENGANTAR

Bahan ajar “Penggunaan Jejaring Sosial” ini diharapkan dapat dijadikan referensi bagi

individu guru SMA dan SMK pada lembaga yang terkait dalam diklat ICT di propinsi dan

kabupaten atau kota. Berbagai pihak yang ingin berkontribusi terhadap program ini dapat

memperkaya dengan berbagai referensi dan khasanah bacaan lainnya untuk keberhasilan

diklat ICT bagi guru SMA dan SMK.

Saya memberikan penghargaan yang tinggi kepada penyusun atas dihasilkannya materi ini

dalam rangka meningkatkan kompetensi guru sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan

di sekolah dan menghasilkan lulusan yang cerdas, kreatif, inovatif, berpikir kritis, cakap

menyelesaikan masalah, dan bernaluri kewirausahaan.

Malang, 15 Agustus 2013 Kepala P4TK BOE Malang Drs. Suwarno, MM NIP.19540701 198203 1 002

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 2 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR 1-12 DAFTAR ISI 2-12 STRUKTUR BAHAN AJAR 3-12 STRUKTUR MATERI PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL 4-12 BAB I PENGENALAN EDMODO 5-12 1.1. Pengertian Edmodo 6-12 1.2. Karakteristik Edmodo 6-12 1.3. Mengapa Edmodo 7-12 1.4. Kelas Virtual di Edmodo 8-12 1.5. Framework Edmodo 10-12 1.6. Pengelolaan kelas di Edmodo 11-12 Referensi 12-12

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 3 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

STRUKTUR BAHAN AJAR

KODE MATA DIKLAT WAKTU

ICT-01 OPTIMASLISASI PENGOLAH KATA 10 JP

ICT-02 OPTIMASLISASI PENGOLAH ANGKA 10 JP

ICT-03 OPTIMASLISASI PENGELOLAAN PRESENTASI

10 JP

ICT-04 PENGELOLAAN BLOG 10 JP

ICT-05 PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL 10 JP

ICT-06 PEMANFAATAN MEDIA ONILNE 10 JP

ICT-07 PENGELOLAAN E-LEARNING 20 JP

ICT-08 PENGENALAN HOT POTATOES 10 JP

ICT-09 PENGENALAN COURSE LAB / EXE 10 JP

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 4 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

STRUKTUR MATERI PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

KODE MATERI DIKLAT WAKTU

ICT.05.01 PENGENALAN EDMODO 1 JP

ICT.05.02 LOGIN EDMODO SEBAGAI STUDENT 2 JP

ICT.05.03 LOGIN EDMODO SEBAGAI TEACHER 5 JP

ICT.05.04 LOGIN EDMODO SEBAGAI PARENTS 2 JP

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 5 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

Materi Diklat :

BAB I PENGENALAN EDMODO

Tujuan :

Setelah mengikuti diklat ini, peserta diharapkan dapat :

1. Memahami tentang Pengertian Edmodo

2. Memahami tentang Karakteristik Edmodo

3. Memahami tentang Kelas Virtual pada Edmodo

4. Memahami tentang Frame Work pada Edmodo

5. Memahami tentang pengelolaan kelas pada Edmodo

Waktu :

Materi ini akan disampaikan selama 1 jam pelajaran

Isi Materi Diklat

Isi materi diklat ini terdiri dari beberapa sub pokok bahasan seperti berikut ini.

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 6 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

1.1. Pengertian Edmodo

Edmodo adalah sebuah platform pembelajaran sosial untuk guru/dosen,

siswa/mahasiswa maupun untuk orang tua/wali yang dikembangkan sekitar tahun 2007 -

2008 oleh Nic Borg dan Jeff O’Hara yang merasakan kebutuhan untuk berkembang di

lingkungan sekolah/kampus untuk mencerminkan bahwa dunia yang semakin global perlu

keterhubungan. Edmodo adalah platform pembelajaran yang aman bagi guru, siswa dan

sekolah berbasis sosial media. Edmodo menyediakan cara yang aman dan mudah bagi

kelas Anda untuk terhubung dan berkolaborasi, berbagi konten dan akses pekerjaan, nilai

dan pemberitahuan sekolah. Edmodo dapat membantu pengajar membangun sebuah

kelas virtual berdasarkan pembagian kelas nyata di sekolah, dimana dalam kelas tersebut

terdapat penugasan, quiz dan pemberian nilai pada setiap akhir pembelajaran. Dengan

kata lain bahwa Edmodo merupakan Suatu Learning Management System (LMS) Untuk

Pembelajaran.

Edmodo mempunyai 4 feature, yaitu :

a. I’m a Student (Sebagai Siswa)

b. I’m a Teacher (Sebagai Guru)

c. I’m a Parent (Sebagai Orang Tua)

d. School and District (Untuk menghubungkan antara Sekolah atau Distrik ke Edmodo)

1.2. Karakteristik Edmodo

Edmodo mempunyai beberapa karakteristik, antara lain :

a. Setiap kelas/kelompok virtual dikelola oleh Guru.

b. Setiap kelas memiliki Code Group yang akan digunakan sebagai password bagi siswa

untuk mendaftar pada suatu kelas virtual.

c. Siswa hanya dapat berkomunikasi pada kelas/kelompok dan guru.

d. Posting dikelola oleh guru; posting yang tidak perlu dapat dihapus oleh guru.

e. Jika diperlukan, sekolah (Kepala Sekolah/Pengawas) dapat ikut serta dalam kelas dan

melihat aktifitas kelas.

f. Orang tua (Parent) dapat disertakan untuk melihat aktifitas yang sedang terjadi di

dalam kelas virtual.

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 7 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

1.3. Mengapa Edmodo?

Edmodo dikembangkan karena ada beberapa hal, antara lain sebagai berikut :

a. Mudah digunakan bagi siswa, guru, dan orang tua (cukup mengenal facebook dan

email).

b. Diakses secara online, tanpa memerlukan server yang harus disiapkan sekolah.

c. Dapat digunakan secara gratis dan dapat diakses melalui HP.

d. Edmodo dapat digunakan untuk pembelajaran dengan siswa, kolaborasi guru dalam

satu sekolah, maupun antar guru mata pelajaran (MGMP) dalam satu kota/kabupaten

e. Edmodo selalu di-update oleh pengembangnya.

f. Edmodo dapat digunakan untuk diskusi seperti pada jejaring sosial, menyajikan

materi pembelajaran seperti sebuah perpustakaan, dan menyediakan fitur-fitur untuk

evaluasi seperti penugasan atau kuis.

g. Edmodo dapat digunakan dalam pembelajaran berbasis projek, dan student-centered

learning dengan banyak komunikasi dan diskusi antar siswa.

h. Fungsi notifikasi yang terintegrasi dengan email sehingga mengingatkan tentang

posting baru dan juga tugas.

i. Memiliki fitur Badge/lencana yang diberikan kepada siswa sesuai prestasi mereka

dalam kelas virtual.

j. Edmodo juga aman. Aman karena target pembelajarannya hanya tertuju ke

murid/mahasiswa, kelas atau orang tua yang kita tandai saja. Yang tidak kita tandai

tidak dapat melihat.

Salah satu slogan dari edmodo adalah “Learn anywhere. Stay connected to your

classroom, collaborate, and share content from your mobile device.” Pembelajaran bisa

dilakukan di mana saja, kapan saja dan dapat dilakukan dari device apa saja yang

mendukung.

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 8 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

1.4. Kelas Virtual di Edmodo

Kelas virtual merupakan suatu kelas yang dapat kita create di Edmodo. Untuk membuat

kelas/Group, maka harus dilakukan oleh sesorang dengan feature Teacher. Hubungan

antara Teacher, Kelas dan Parent ditunjukkan seperti gambar berikut ini.

Gambar 1.1. Hubungan antara Teacher, Student dan Parent pada Edmodo

Pada gambar di atas terlihat bahwa seorang Teacher dapat membuat lebih dari satu

kelas / group. Setiap kelas / group akan memiliki sebuah Code Group yang diperlukan

oleh Student unutk mendaftar pada kelas Virtual tersebut. Setiap student juga memili

Parent Code yang dapat diberikan kepada orang tua untuk melihat aktifitas

pembelajarannya.

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 9 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

Secara tampilan dalam Edmodo, tampilan dari Teacher, Student dan Parent, seperti

ditunjukkan seperti gambar berikut ini.

Gambar 1.2a. Halaman Teacher

Gambar 1.2b. Halaman Student

Gambar 1.2c. Halaman Parent

Pada gambar di atas terlihat bahwa masing-masing tampilan akan menampilkan gambar

yang berbeda-beda sesuai dengan hak akses masing-masing user.

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 10 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

1.5. Framework Edmodo

Untuk membangun suatu edmodo, penyedia layanan Edmodo merancang suatu

framework. Framework tersebut merupakan struktur dari sistem yang terdapat dalam

Edmodo, seperti terlihat pada gambar berikut ini.

Gambar 1.3. Framework pada Edmodo

Pada gambar di atas terlihat suatu framework Edmodo, yang merupakan salah satu

media sosial untuk membuat suatu jaringan dan pembelajaran. Pada framework tersebut

di atas terdiri dari group user yang berdasarkan pada kelas, sistem komunikasi

berbasiskan jaringan media sosial, evaluasi (dapat berupa pemberian tuags kelompok

atau mandiri), Quizz / polls, materi pembelajaran (dapat berupa text, Video atau Web

Resources. Sistem aktifitas kelas dan sistem pembelajaran online dilakukan oleh Tutor

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 11 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

1.6. Pengelolaan Kelas di Edmodo

Secara umum, pengelolaan kelas pada Edmodo dapat ditampilkan seperti gambar berikut

ini.

Gambar 1.4. Framework pada Edmodo

Gambar 1.4. Contoh pengelolaan kelas pada Edmodo

Pada gambar di atas terlihat bahwa terdapat beberapa menu, antara lain Small Groups

(kelompok-kelompok nama kelas virtual), Note, Assignment (Penugasan), Quiz, Poll dan

lain-lain.

Kode Group

Kelas Yang Dikelola

Menulis Posting

Jumlah Student

Attach File

Memberikan Tugas

Memberikan Quiz

PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

PENGENALAN EDMODO

ICT.05

ICT.05.01

Hal 12 - 13

ICT.05.01

Departemen : Teknologi Informasi

Dibuat oleh: SY

Tanggal : 29 Juli 2013

Program studi :

Program Diklat :

ICT PAPUA

Level :

Dasar

Rev.Tanggal : 29 Juli 2013

Jumlah member atau peserta yang telah tergabung pada kelas virtual kita dapat dilihat

seperti contoh berikut ini.

Gambar 1.5. Contoh pengelolaan kelas pada Edmodo

Pada gambar di atas terlihat tampilan member yang tergabung dalam kelas PSG TI

JANUARI 2013.

Referensi.

Siyamta, overview of edmodo, IHT Persiapan Diklat berbasis E-Learning P4TK BOE

Malang, 2013

http://www.edmodo.com