i PENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN MELALUI

download i PENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN MELALUI

of 17

  • date post

    20-Jan-2017
  • Category

    Documents

  • view

    216
  • download

    1

Embed Size (px)

Transcript of i PENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN MELALUI

  • i

    PENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN MELALUI

    PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT PADA KELOMPOK A

    TK AR-ROHMAH WIRUN MOJOLABAN SUKOHARJO

    TAHUN AJARAN 2015/2016

    SKRIPSI

    Oleh:

    FITRIA ANDRIYANI

    K8112030

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    Oktober2016

  • ii

    PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

    Saya yang bertanda tangan di bawah ini

    Nama : Fitria Andriyani

    NIM : K8112030

    Program Studi : Pendidikan Guru Anak Usia Dini

    Menyatakan bahwa skripsi saya berjudulPENINGKATAN PEMAHAMAN

    KONSEP BILANGAN MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT

    PADA KELOMPOK A TK AR-ROHMAH WIRUN MOJOLABAN

    SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016ini benar-benar merupakan hasil

    karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain

    telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

    Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

    jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

    Surakarta, Oktober2016

    Yang Membuat

    Pernyataan

    Fitria Andriyani

  • iii

    PERSETUJUAN

    Nama :Fitria Andriyani

    NIM : K8112030

    Judul Skripsi : Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Melalui Pembelajaran

    Aktif Card Sort Pada Kelompok A TK Ar-Rohmah Wirun

    Mojolaban Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016

    Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

    Persetujuan Pembimbing

    Pembimbing I

    Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd

    Pembimbing II

    Hadiyah, S.Pd., M.Pd

  • iv

  • v

    ABSTRAK

    Fitria Andriyani. K8112030. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP

    BILANGAN MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT

    KELOMPOK A TK AR-ROHMAH WIRUN MOJOLABAN SUKOHARJO

    TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

    Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2016.

    Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran melalui

    Pembelajaran AktifCard Sortpada anak kelompok A TK Ar-Rohmah Wirun

    Mojolaban Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016 dan meningkatkan pemahaman

    konsep bilangan melalui Pembelajaran AktifCard Sortpada anak kelompok A TK

    Ar-Rohmah Wirun Mojolaban Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini

    merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus.

    Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan

    refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A TK Ar-Rohmah Wirun

    Mojolaban Sukoharjo yang berjumlah 25 anak. Sumber data berasal dari guru dan

    anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara,

    dokumentasi, dan tes unjuk kerja. Validitas data yang digunakan adalah

    triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah

    model analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data,

    penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui Pembelajaran AktifCard Sortdapat

    meningkatkan kualitas proses pembelajaranpemahaman konsep bilangan anak

    kelompok A TK Ar-Rohmah Wirun Mojolaban Sukoharjodan meningkatkan

    pemahaman konsep bilangan dari prasiklus ke siklus I, dan dari siklus I ke siklus

    II. Ketuntasan anak secara klasikal dalam pemahaman konsep bilangan pada

    prasiklus adalah sebesar 32% atau 8 anak yang mencapai kriteria tuntas.

    Peningkatan terjadi pada siklus I yaitu 52% atau 13 anak mencapai kriteria tuntas

    dalam pemahaman konsep bilangan. Dilanjutkan ke siklus II ketuntasan anak

    secara klasikal dalam mengenal konsep bilangan meningkat menjadi 84% atau 21

    anak mencapai kriteria tuntas.

    Simpulan penelitian ini adalah melalui Pembelajaran AktifCard Sortdapat

    meningkatkan kualitas proses pembelajaran pemahaman konsep bilangan pada

    anak kelompok A TK Ar-Rohmah Wirun Mojolaban Sukoharjo Tahun Ajaran

    2015/2016 dan dapat meningkatkan pemahaman konsep bilangan melalui

    Pembelajaran AktifCard Sort pada anak kelompok A TK Ar-Rohmah Wirun

    Mojolaban Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016.

    Kata kunci : konsep bilangan, Pembelajaran Aktif Card Sort, kualitas proses

    pembelajaran

  • vi

    ABSTRACT

    Fitria Andriyani. K8112030. THE IMPROVEMENT OF NUMBERING

    CONCEPT THROUGHCARD SORT ACTIVE LEARNING ON GROUP A OF

    AR-ROHMAH KINDERGARTEN OF WIRUN MOJOLABAN

    SUKOHARJOIN ACADEMIC YEAR OF 2015/2016.Thesis, Faculty of Teacher

    Training and Education, Universitas Sebelas Maret Surakarta. October 2016.

    The objectives of this research are to improve the learning proses quality through

    Card Sort Active Learning on students at group A of Ar-Rohmah Kindergarten of

    Wirun Mojolaban Sukoharjo in Academic Year of 2015/2016and to improve the

    understanding of numbering concept through Card Sort Active Learning on

    students at group A of Ar-Rohmah Kindergarten of Wirun Mojolaban Sukoharjoin

    Academic Year of 2015/2016. This research was Classrom Action Resarch which

    had been done in two cycles. Each cycle consisted of planning, implementation,

    observation, and reflection. The subjects of this research were 25 students at

    group A of Ar-Rohmah Kindergarten Wirun Mojolaban Sukoharjo. The sources of

    data were from teacher and students. The data were collected by using

    observation, interview, documentation, and performance test. The data were

    validated by using source triangulation and technique triangualtion. The data

    were analyzed by using interactive analysis model which consisted of collecting

    the data, reducting the data, presenting the data, and drawing conclusion.

    The result of this resarch showed that Card Sort Active Learning could improve

    the learning process quality of understanding numbering concept on students at

    group A of Ar-Rohmah Kindergarten of Wirun Mojolaban Sukoharjoand could

    improve the understanding of numbering concept from pre-cycleto cycle I, and

    from cycle I to cycle II. The students classical passing grade in understanding

    numbering concept on pre-cycle was32% or 8 students were passed. In cycle I,

    the number was increased into52% or 13 students were passed. And in the cycle

    II, the number was increased again into 84% or21students were passed.

    It can be concluded that Card Sort Active Learning could improve the learning

    process quality of understanding numbering concept on students at group A ofAr-

    Rohmah Kindergarten of Wirun Mojolaban Sukoharjoin Academic Year of

    2015/2016and could improve the understanding of numnbering concept on

    students at group A of Ar-Rohmah Kindergarten of Wirun Mojolaban Sukoharjoin

    Academic Year of 2015/2016.

    Keywords: Numbering Concept, Card Sort Active Learning, Learning Process

    Quality

  • vii

    MOTTO

    Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah

    selesai (dari urusan), maka kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan yang

    lain)

    (QS.Al-insyirah: 6-7)

    Tujuan pendidikan itu untuk mempertajam kecerdasan, memperkukuh kemauan

    serta memperhalus perasaan

    ( Tan Malaka)

    Kesuksesan adalah hasil dari percaya, kerja keras, doa, dan restu orang tua

    (Siti Azizah)

    Tidak semua orang mampu itu mau berjuang. Tapi, semua orang yang

    mau pasti mampu berjuang

    (Ramadhan)

  • viii

    PERSEMBAHAN

    Dengan segala doa dan puji syukur kehadirat Allah SWT, kupersembahkan

    karya ini untuk :

    Ibu, dan Bapakku Tercinta

    Ibu Sukini dan Bapak Isgiyarto, terimakasih yang senantiasa memanjatkan doa

    dalam setiap sujudmu, atas segala pengorbanan dan nasihat yang selalu

    mengiringi setiap langkahku dalam menuntut ilmu dan mencapai kesuksesan serta

    dukungan dan segala sesuatu yang kalian upayakan dan berikan agar anak-

    anakmu selalu berkecukupan dan bahagia, cinta kasih yang tak terhingga dan tak

    sedikitpun terputus, kerja keras yang tiada henti tiada mungkin dapat ku balas.

    Tiada kasih sayang yang seikhlas, seindah dan seabadi kasih sayang kalian yang

    terus bercucuran dalam kondisi apapaun.

    Adikku Tersayang

    Andhika Bayu Prasetyo. Adekku yang telah menjadi bagian dari darah ini, yang

    selalu memberikan doa dan dukungan yang tulus. Semoga ini bisa menjadi

    tombakmu untuk menuntut ilmu lebih tinggi lagi dan kelak kamu selalu sukses

    dan menjadi adik yang dapat membanggakan keluarga.

    Dosen Pembimbing Skripsi

    Terimakasih atas nasihat dan bimbingan yang diberikan untuk menyelesaikan

    skripsi ini.

    Teman-teman kelas A angkatan 2012 PG-PAUD UNS

    Terimakasih telah mengisi lembar cerita dibangku kuliah serta persahabatan dan

    pertemanan yang telah terangkai selama empat tahun ini, kalian luar biasa.

    Almamaterku

    Universitas Sebelas Maret.

  • 9

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

    segala rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan.

    Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

    PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN MELALUI

    PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT PADA KELOMPOK A TK AR-

    ROHMAH WIRUN MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN AJARAN

    2015/2016.

    Skripsi ini disusun untuk memenuhi