i PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS SAINS TEKNOLOGI

download i PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS SAINS TEKNOLOGI

of 19

  • date post

    20-Dec-2016
  • Category

    Documents

  • view

    224
  • download

    3

Embed Size (px)

Transcript of i PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS SAINS TEKNOLOGI

  • i

    PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS SAINS TEKNOLOGI

    MASYARAKAT (STM) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI

    BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA

    TESIS

    Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

    Program Studi Magister Pendidikan Sains

    oleh:

    Sujiyani Kassiavera

    S831408034

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2016

  • ii

    PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS SAINS TEKNOLOGI

    MASYARAKAT (STM) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI

    BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA

    TESIS

    Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

    Program Studi Magister Pendidikan Sains

    Oleh:

    Sujiyani Kassiavera

    NIM S831408034

    PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN SAINS

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2016

  • iii

  • iv

  • v

  • vi

    Sujiyani Kassiavera. 2016. Pengembangan Modul Fisika Berbasis Sains

    Teknologi Masyarakat (STM) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan

    Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA. Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. H.

    Widha Sunarno, M.Pd. Kopembimbing: Prof. Dra. Suparmi, M.A., Ph.D, Program

    Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

    Universitas Sebelas Maret Surakarta.

    ABSTRAK

    Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan karakteristik khusus

    modul fisika berbasis STM di SMA Insan Cendekia Al-Mujtaba Sukoharjo. (2)

    mendapatkan modul fisika berbasis STM yang telah memenuhi kriteria layak. (3)

    mengetahui efektivitas untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. (4)

    mengetahui efektivitas untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, (5)

    mengetahui efektivitas untuk meningkatkan hasil belajar siswa

    Penelitian pengembangan modul fisika berbasis Sains Teknologi

    Masyarakat (STM) ini menggunakan prosedur pengembangan 4D yang terdiri dari

    tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan

    penyebaran (dessiminate). Tahap pendefinisian terdiri dari proses analisis

    kebutuhan guru dan siswa. Tahap perancangan modul fisika sesuai dengan sintaks

    pembelajaran STM yang diintegrasikan ke dalam modul. Tahap pengembangan

    dilakukan proses validasi kelayakan modul, revisi modul, dan aplikasi modul

    pembelajaran berbasis STM di kelas X SMA Insan Cendekia Sukoharjo. Tahap

    penyebaran merupakan proses penyebaran modul ke lima SMA di Kota Surakarta.

    Analisis data yang digunakan selama penelitian adalah analisis deskriptif

    berdasarkan skor kriteria dan analisis peningkatan motivasi belajar siswa melalui

    nilai gain serta kemampuan berpikir kritis dianalisis menggunakan program SPSS.

    Hasil Penelitian: 1) modul yang dikembangkan berbasis sains teknologi

    masyarakat (STM), dengan tahapan: Invitasi, pembentukan konsep, aplikasi

    konsep, pemantapan konsep dan evaluasi untuk meningkatkan motivasi belajar

    dan kemampuan berpikir kritis siswa; 2) modul memenuhi katgeori sangat baik

    dari hasil validasi oleh validator materi, media, bahasa, review dan peer review.

    Aspek kelayakan isi dan penyajian, kelayakan bahasa, kelayakan kegrafikan; 3)

    Implementasi modul efektif meningkatkan motivasi belajar siswa. Hasil

    perhitungan N-gain yaitu 0,5 dari pretest dan posstest yang dikategorikan sedang;

    4) Efektivitas modul dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis yang

    didasarkan dari hasil perhitungan N-gain yang ditinjau dari kemampuan berpikir

    kritis siswa sebesar 0,39 dari pretest dan posstest yang dikategorikan sedang.; 5)

    pembelajaran menggunakan modul berbasis sains teknologi masyarakat (STM)

    dapat meningkatkan hasil belajar siswa terlihat bahwa 93% siswa mencapai KKM

    Kata kunci: modul fisika, Sains Teknologi Masyarakat (STM), motivasi belajar,

    kemampuan berpikir kritis, suhu dan kalor.

  • vii

    Sujiyani Kassiavera. 2016. The Development of Physics Science Technology Society

    Physics Module to Increase the Motivation Learning and the Critically Thinking Ability Senior High School Students. Advisor: Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd. Co-

    Advisor: Prof Dra. Suparmi M.A, P.hD. Thesis. Surakarta. Sains Education Magister

    Department, Sebelas Maret University of Surakarta.

    ABSTRACT

    This research aims to: (1) describe the special characteristic of STM-based

    physics module in SMA Insan Cendekia Al-Mujtaba, Sukoharjo. (2) obtain a

    STM-based physics module that has fulfilled the feasible criteria. (3) Knowing the

    effectiveness of motivation to improve student learning. (4) Knowing the

    effectiveness of to improve the ability to think critically students. (5) Knowing the

    effectiveness of to increase yields of student learning.

    Research development of Science Technology Society-based physics

    module is using the 4D development procedure which consists of the steps of

    define, design, develop and dessiminate. The define phase consists of the analysis

    process of needs of teachers and students. The design phase of physics module

    according to the syntax of STM learning which integrated into module. The

    develop phase conducted validation process of eligibility of module, revision of

    module, and application of STM-based learning module in class X of SMA Insan

    Cendikia Sukoharjo. The dessiminate phase is the process of module

    dessimination to five high schools in Surakarta. The data analysis which been

    used during the study is a descriptive analysis based on the score criteria and the

    analysis of enhancement of students learning motivation through gain and the

    critical thinking ability which analyzed using SPSS.

    Research Results: 1) science technology society-based module was

    developed through, with the following phases: Invitational, concept formation,

    concept application, stabilization concept and evaluation to improve learning

    motivation and the critical thinking ability of students; 2) module fulfilled the

    excellent category from the results of validation by the validator of material,

    media, language, review and peer review. The aspects of content and presentation

    feasibility, language feasibility, graph feasibility; 3) Implementation of effective

    module improve students learning motivation. The calculation result of N-gain is

    0.5 of pretest and posstest which categorized as moderate; 4) The effectiveness of

    module can improve the critical thinking ability which based on the calculation

    result of N-gain in terms of critical thinking ability of students was 0,39 of pretest

    and posstest which categorized as moderate.; 5) learning using module science-

    based society technology (STM)-based can improve students learning results as

    seen that 93% of students reached the KKM.

    Keywords: physics module, Science Technology Society , learning motivation,

    critical thinking ability, temperature and heat.

  • viii

    MOTTO

    Khoirunnas, anfauhu linnas, Sebaik-baik manusia adalah manusia

    yang berguna bagi orang lain. (HR Bukhari Muslim)

    Hidup itu sederhana , ada awal ada akhir, ada kehidupan ada

    kematian.

    Real success is determined by two factors. First is faith, and second is

    action.. (Penulis)

    Life is like a wheel, sometimes you will be on the top, sometimes you will

    be at the bottom. It is not important when we become on the top or at the

    bottom. But the most important is syukur when success and shabar when

    fail.

    Jangan jadikan kehidupan ini sebagai sebuah perbandingan. (Penulis)

  • ix

    PERSEMBAHAN

    Dengan mengucap rasa syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT

    yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya,penulis persembahkan tesis

    ini kepada:

    Papaku Muhamad Sil dan mamaku Sri Rahayu yang selalu sabar dalam

    meghadapi semua tingkah lakuku,yang telah membesarkanku, yang telah

    memberikan kasih sayang dan cinta yang luar biasa, pengorbanan yang luar

    biasa untukku, hanya kata ucapan TERIMA KASIH yang luar biasa dariku

    segala hal yang telah kalian lakukan untukku. I Love My Dads and my

    Moms.

    Adik-adikku yang tersayang, Novri Medyo Belli dan Puti Ayu Maharani yang

    selalu membuatku lebih berharga dan selalu tersenyum dalam setiap

    perjalanan hidupku.

  • x

    PRAKATA

    Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan

    rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang

    berjudul Pengembangan Modul Fisika Berbasis Sains Teknologi Masyarakat

    (STM) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis

    Siswa SMA dengan sebaik-baiknya.

    Dalam penulisan tesis ini, penulis menyadari tidak akan selesai tanpa

    bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati

    penulis memberikan penghargaan dan ucapan terimakasih yang tidak terkira

    kepada :

    1. Prof. Dr. Joko Nurkamto., M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan UNS yang telah memberikan izin penelitian dalam menyelesaikan

    tesis ini.

    2. Dr. Mohammad Masykuri, M.Si., selaku Ketua Program Studi Magister

    Pendidikan Sains FKIP UNS yang telah memberikan petunjuk dan dorongan

    sehingga tesis ini dapat penulis selesaikan sekaligus sebagai pembimbing yang

    sabar dalam membe