HUBUNGAN TINGKAT STRESS MAHASISWA DENGAN

TINGKAT MOTIVASI DALAM MENGERJAKAN SKRIPSI

PADA MAHASISWA KEPERAWATAN UMM

SKRIPSI

Oleh:

FENNY YULIA INDRAWATI

NIM. 201710420311093

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2021

ii

HALAMAN JUDUL

HUBUNGAN TINGKAT STRESS MAHASISWA DENGAN

TINGKAT MOTIVASI DALAM MENGERJAKAN SKRIPSI

PADA MAHASISWA KEPERAWATAN UMM

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan

(S.Kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang

Oleh:

FENNY YULIA INDRAWATI

NIM. 201710420311093

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2021

iii

LEMBAR PERSETUJUAN

iv

LEMBAR PENGESAHAN

v

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN

vi

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan

bimbinganNya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “HUBUNGAN

TINGKAT STRESS MAHASISWA DENGAN TINGKAT MOTIVASI DALAM

MENGERJAKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA KEPERAWATAN UMM”.

Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan

(S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Malang.

Bersamaan ini perkenankanlah saya mengucapkan terimakasih yang sebesar-

besarnya dengan hati yang tulus kepada:

1. Bapak Faqih Ruhyanuddin, M. Kep. Sp. Kep.MB selaku Dekan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Ibu Nur Lailatul Masruroh, S.Kep, Ns. MNS selaku Ketua Program Studi

Ilmu Keperawatan.

3. Ibu Lilis Setyowati, M.Sc selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan kontribusi yang sangat besar selama penyusunan skripsi ini.

4. Bapak Muhammad Rosyidul’ Ibad, M.Kep selaku Dosen penguji I.

5. Ibu Ollyvia Freeska D.M, S.Kep, Ns, M.Sc selaku Dosen penguji II.

6. Seluruh Dosen dan Staff pengajar Program Ilmu Keperawatan Falkutas Ilmu

Kesehatan Universitas Muahmmadiyah Malang.

7. Kepada kedua orangtua tersayang Bapak Suwarno dan Ibu Eny Kurniawati

dan adik ku Wahyu Dwi K dan keluarga mbah Muchtar dan kung Akad

Effendy yang selalu memberikan do’a, restu, semangat, motivasi, dukungan

moral serta material selama menyelesaikan skripsi ini.

Dan semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini. Mohon maaf

atas segala kesalahan dan ketidaksopanan yang mungkin telah saya perbuat. Semoga

vii

Allah SWT senantiasa memudahkan setiap langkah-langkah kita menuju kebaikan dan

selalu menganugerahkan kasih sayang-Nya untuk kita semua. Amin.

Malang, 16 Febuari 2021

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................................... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................................ iii

LEMBAR PENGESAHAN ..............................................................................................iv

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN .................................................. v

KATA PENGANTAR .......................................................................................................vi

ABSTRAK ........................................................................................................................ viii

ABSTRACT........................................................................................................................ ix

DAFTAR ISI ...................................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................................... xiv

BAB I .................................................................................................................................. 1

PENDAHULUAN ............................................................................................................ 1

1.1 Latar Belakang .................................................................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................................ 4

1.3 Tujuan .................................................................................................................................. 4

1.3.1 Tujuan Umum .................................................................................................. 4

1.3.2 Tujuan Khusus ................................................................................................. 4

1.4 Manfaat ................................................................................................................................ 4

1.4.1 Manfaat teoritis ................................................................................................ 4

1.4.2 Manfaat praktis ................................................................................................ 5

1.5 Keaslian Penelitian ........................................................................................................... 5

BAB II ................................................................................................................................ 8

TINJAUAN PUSTAKA .................................................................................................... 8

2.1 Motivasi ............................................................................................................................... 8

2.1.1 Definisi motivasi .............................................................................................. 8

2.1.2 Aspek aspek motivasi dalam mengerjakan skripsi ............................................. 9

2.1.3 Faktor faktor motivasi dalam mengerjakan skripsi .......................................... 10

2.1.4 Ciri ciri motivasi dalam mengerjakan skripsi ................................................... 11

xi

2.1.5 Pengukuran motivasi ...................................................................................... 11

2.2 Stres..................................................................................................................................... 13

2.2.1 Definisi stres .................................................................................................. 13

2.2.2 Penyebab stres................................................................................................ 14

2.2.3 Jenis stres ....................................................................................................... 15

2.2.4 Tingkatan stress.............................................................................................. 16

2.2.5 Faktor faktor stress ........................................................................................ 16

2.2.6 Faktor faktor stress dalam mengerjakan skripsi ............................................... 18

2.2.7 Hubungan Tingkat Stress terhadap Motivasi dalam Mengerjakan Skripsi ........ 19

3.1 Kerangka Konsep ........................................................................................................... 20

3.2 Hipotesis ........................................................................................................................... 21

BAB IV ............................................................................................................................. 22

METODE PENELITIAN ............................................................................................. 22

4.2 Populasi, Sampel, Teknik Sampling......................................................................... 22

4.2.2 Sampel ........................................................................................................... 23

4.2.3 Teknik Sampling ............................................................................................ 23

4.3 Variabel Penelitian ......................................................................................................... 23

4.3.1 Variabel Bebas (Independen) .......................................................................... 24

4.3.2 Variabel Terikat (Dependen) .......................................................................... 24

4.4 Definisi Operasional ...................................................................................................... 24

4.5 Waktu dan Tempat Penelitian .................................................................................... 25

4.6 Instrumen Penelitian ..................................................................................................... 25

4.6.1 Uji Validitas dan Realibitas ............................................................................. 25

4.6.2 Instrumen Penelitian ...................................................................................... 26

4.7 Pengumpulan Data ........................................................................................................ 31

4.8 Analisis Data .................................................................................................................... 32

4.8.1 Analisis Univariat ........................................................................................... 33

4.8.2 Analisis Bivariat .............................................................................................. 33

4.9 Etika Penelitian ................................................................................................... 33

BAB V ............................................................................................................................... 35

xii

HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA .......................................................... 35

5.1 Hasil Penelitian ............................................................................................................... 35

5.1.1 Data ............................................................................................................... 35

BAB VI ............................................................................................................................. 39

PEMBAHASAN .............................................................................................................. 39

6.1 Identifikasi Tingkat Stress Pada Mahasiswa ......................................................... 39

6.2 Identifikasi Tingkat Motivasi Mahasiswa .............................................................. 41

6.3 Hubungan Tingkat Stres Mahasiswa Dengan Tingkat Motivasi Dalam

Mengerjakan Skripsi Pada Mahasiswa Keperawatan UMM .......................................... 42

6.4 Keterbatasan Penelitian ................................................................................................ 43

6.5 Implikasi Keperawatan ................................................................................................. 44

BAB VII ............................................................................................................................ 45

PENUTUP ....................................................................................................................... 45

7.1 Kesimpulan ....................................................................................................................... 45

7.2 Saran ................................................................................................................................... 45

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 47

LAMPIRAN ..................................................................................................................... 52

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 4. 1 Tabel Operasional ............................................................................................................. 24

Tabel 5. 1 Karakteristik Data Responden Mahasiswa Keperawatan ........................................... 35

Tabel 5. 2 Tabulasi Silang Tingkat Stres Mahasiswa dengan Tingkat ......................................... 37

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Formulir Pengajuan Judul ................................................................................ 52

Lampiran 2 Bimbingan Skripsi ........................................................................................... 53

Lampiran 3 Hasil Deteksi Plagiasi ...................................................................................... 55

Lampiran 4 Surat Ijin Penelitian ......................................................................................... 56

Lampiran 5 Surat Selesai Penelitian .................................................................................... 57

Lampiran 6 Lembar Informed Consent .............................................................................. 58

Lampiran 7 Kuesioner MSLQ dan PSS 10 .......................................................................... 60

Lampiran 8 Kuesioner Saat Penyebaran Kuesioner Melalui G-Form Komponen Stres ....... 66

Lampiran 9 Validitas Reliabilitas Kuesioner ........................................................................ 83

Lampiran 10 Data Karakteristik Sampel Mahasiswa Keperawatan ...................................... 85

Lampiran 11 Hasil Kuesioner MSLQ dan PSS .................................................................... 87

47

DAFTAR PUSTAKA

Adinugraha, R. R., Suprihatin, T., & Fitiriani, A. (2019). Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Kecemasan Pada Mahasiswa Angkatan 2015 Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Di Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Konferensi Ilmiah Mahasiswa Unnisula (KIMU) 2. Th, 000, 367–373.

Afiatnika, N. (2018). Buku Ajar Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia - Yogyakarta - Google Buku. Retrieved December 10, 2020, from Deepublish website: https://books.google.co.id/books?id=oNOGDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false

Afriani, B. (2018). Motivasi Mahasiswa Dan Dukungan Keluarga Terhadap Kecemasan Mahasiswa Dalam Penyusunan Tugas Akhir. Jurnal Ilmiah Multi Science Kesehatan, 9(1), 116–128.

Afryan, M., Saputra, O., Lisiswanti, R., & Ayu, P. R. (2019). Hubungan Tingkat Stres Terhadap Motivasi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Tingkat Akhir Fakultas Kedokteran Universitas Lampung Relationship Between Stress Levels and Motivation of Students Who Completing Final Task on Final Years Stud. Jurnal Agromedicine, 6(Juni), 63–67.

Agustina Marzuki, C. A. (2020). Praktikum Statistik. Palembang. Retrieved January 14, 2021, from Ahlimedia Press website: https://books.google.co.id/books?id=-_kOEAAAQBAJ&pg=PA62&dq=uji+validitas+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwiM-tmshoLuAhXK4XMBHf1HDHIQ6AEwBHoECAYQAg#v=onepage&q=uji validitas adalah&f=false

Ambarwati, P. D., Pinilih, S. S., & Astuti, R. T. (2019). Gambaran Tingkat Stres Mahasiswa. Jurnal Keperawatan Jiwa, 5(1), 40. https://doi.org/10.26714/jkj.5.1.2017.40-47

Apriliyani, I., & Maryoto, M. (2020). The Relationship Between Coping Mechanisms and Stress Levels in Thesis Writing Among Undergraduate Nursing Students. Advances in Health Sciences Research, volume 20 1st20(Icch 2019), 64–67. https://doi.org/10.2991/ahsr.k.200204.015

Apuanor. (2017). Motivasi Menyelesai Skripsi Mahasiswa. Jurnal Paedagogie.V, 13–20. Bagus Sumargo. (2020). Teknik Sampling. Jakarta . Retrieved December 20, 2020,

from UNJ Press website: https://books.google.co.id/books?id=FuUKEAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=teknik+sampling+adalah&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwj92K_29cLtAhWz4XMBHUuDAdMQ6AEwAHoECAQQAg#v=onepage&q=teknik sampling adalah&f=false

Budiharto, W. (2019). Metode Penelitian Ilmu Komputer Dengan Komputasi Statistika Berbasis R. Retrieved January 16, 2021, from Deepublish website: https://books.google.co.id/books?id=p8mXDwAAQBAJ&pg=PA177&dq=etika+penelitian+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwjo3uuj1KDuAhXWWisKHUOoDTIQ6AEwAnoECAIQAg#v=onepage&q=etika penelitian adalah&f=false

Burhan Bungin. (2017). Metodologi Penelitian Kuantitatif: Edisi Kedua -Jakarta - Google Buku. Retrieved December 20, 2020, from Kencana website: https://books.google.co.id/books?id=rBVNDwAAQBAJ&pg=PA103&dq=va

48

iabel+penelitian+adalah&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwiD-J6_vtrtAhX4ILcAHdsvBDAQ6AEwA3oECAYQAg#v=onepage&q=variabel penelitian adalah&f=false

Damar Aditama. (2017). Hubungan antara spiritualitas dan stres pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi. Jurnal EL-Tarbawi, 10(2), 39–62. Retrieved from https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol10.iss2.art4

Dini, P. R., & Iswanto, A. (2019). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Tingkat Stres Dalam Menyusun Tugas Akhir Pada Mahasiswa Stikes Ngudi Waluyo Ungaran. Jurnal Ilmu Kebidanan Dan Kesehatan, 10(2), 88–97. Retrieved from https://jurnal.stikesbup.ac.id/index.php/jks/article/view/50

Nurdin, Ismail & Hartati, Sri (2019). Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya. Google Buku. Retrieved December 9, 2020, from Media Sahabat Cendikia website: https://books.google.co.id/books?id=tretDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=pengertian+desain+penelitian+menurut+para+ahli&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwic-YCDjMHtAhVDgOYKHSrND_0Q6AEwAHoECAMQAg#v=onepage&q&f=false

Ernita, S., Adnan, F., & Hadiyanto, H. (2019). Pengaruh Model Scientific Inquiry Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas Iv Sd. Jurnal Basicedu, 3(2), 385–390. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.16

Fasya, Z. A., Yuwono, P., & Septiwi, C. (2019). Gambaran Tingkat Stres dan Mekanisme Koping Mahasiswa dalam Mengerjakan Skripsi di STIKES Muhammadiyah Gombong Tahun. Proceeding of The 10th University Research Colloquium 2019: Bidang MIPA Dan Kesehatan, 622–629. Retrieved from http://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/700

Gamayanti, W., Mahardianisa, M., & Syafei, I. (2018). Self Disclosure dan Tingkat

Stres pada Mahasiswa yang sedang Mengerjakan Skripsi. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(1), 115–130. https://doi.org/10.15575/psy.v5i1.2282

Ghodang, H. & H. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif (Konsep Dasar dan Aplikasi Analisis). Retrieved January 16, 2021, from Mitra Grup website: https://books.google.co.id/books?id=zD4CEAAAQBAJ&pg=PA72&dq=uji+korelasi+spearman+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwi6yrS70aDuAhUHdCsKHUGQDIMQ6AEwA3oECAYQAg#v=onepage&q=uji korelasi spearman adalah&f=false

Gunawan, Y. E. S., Landi, M., & Anthasari, D. (2018). Hubungan Antara Motivasi, Dukungan Keluarga Dan Kecemasan Mahasiswa Dalam Menghadapi Ujian Proposal Di Prodi Keperawatan Waingapu. Jurnal Info Kesehatan, 16(1), 72–82. https://doi.org/10.31965/infokes.vol16.iss1.173

Hardin, F. (2019). Developing Student Scription of Scientific Science Study of. HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGANT INGKAT STRES DALAM MENYUSUN SKRIPSI MAHASISWA PRODI ILMUKEPERAWATAN STIKes RAMIN 2019 ILMU KEPERAWATAN STIKes RAMIN 2019. Journal of Social and Economics Research 1(1), 22–29.

Hartono Jogiyanto. (2018). Metoda Pengumpulan dan Teknik Analisis Data . Yogyakarta. Retrieved January 15, 2021, from ANDI website: https://books.google.co.id/books?id=ATgEEAAAQBAJ&pg=PA31&dq=pengumpulan+data+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwiG3PHR7ZvuAhVXVisKHcYuCAAQ6AEwAnoECAAQAg#v=onepage&q=pengumpulan data adalah&f=false

49

Hasnidar dkk. (2020). Ilmu Kesehatan Masyarakat . Medan. Retrieved January 19, 2021, from Yayasan Kita Menulis website: https://books.google.co.id/books?id=dP0BEAAAQBAJ&pg=PA57&dq=tahap+pengolahan+data&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwjf8_fm0qfuAhWy7HMBHTFkBYIQ6AEwA3oECAUQAg#v=onepage&q=tahap pengolahan data&f=false

Hengki Wijaya. (2018). Analisis Data Kualitatif Ilmu Pendidikan Teologi . Retrieved January 16, 2021, from Sekolah Tinggi Theologia Jaffray website: https://books.google.co.id/books?id=5AFiDwAAQBAJ&pg=PA52&dq=analisis+data+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwizzPmclaDuAhXXfX0KHd2yCP8Q6AEwBHoECAMQAg#v=onepage&q=analisis data adalah&f=false

Herlina, V. (2019). Panduan Praktis Mengolah Data Kuesioner Menggunakan SPSS . Jakarta. Retrieved January 19, 2021, from Media Komputindo website: https://books.google.co.id/books?id=WTOyDwAAQBAJ&pg=PA9&dq=pengolahan+data+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwjuzL3kyqfuAhWDe30KHa_bC5sQ6AEwB3oECAcQAg#v=onepage&q=pengolahan data adalah&f=false

Hidayat, A. (2018). Pengaruh Kecerdasan Adversitas dan Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Menyelesaikan Skripsi. Psikoborneo. Vol 6, No 2, 2018:299-304 6(2), 457–469.

Ilmiah, J., Batanghari, U., & Deliana, R. (2020). Hubungan Strategi Koping dengan Tingkat Stres Mahasiswa Poltekkes Kemenkes Riau yang Menyusun Skripsi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi.20(3), 967–970. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i3.1085

Indira, I. E. (2016). Stress Questionnaire: Stress Investigation From Dermatologist Perspective. Psychoneuroimmunology in Dermatology, 141–142.

Kurniawan, C. A. (2016). Korelasi Antara Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(5), 344–354. Retrieved from http://repository.uma.ac.id:8081/bitstream/123456789/8353/1/138600145.pdf

Lubis, R. A. (2019). Kecemasan Menyusun Skripsi Ditinjau Dari Perfeksionisme Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Prima Indonesia. Psikologi Prima, 2(2), 25–40.

Lumban Gaol, N. T. (2016). Teori Stres: Stimulus, Respons, dan Transaksional. Buletin Psikologi, 24(1), 1. https://doi.org/10.22146/bpsi.11224

M. Badubi, R. (2017). Theories of Motivation and Their Application in Organizations: A Risk Analysis. International Journal of Innovation and Economic Development, 3(3), 44–51. https://doi.org/10.18775/ijied.1849-7551-7020.2015.33.2004

Mahmud, R., & Uyun, Z. (2016). Studi Deskriptif Mengenai Pola Stres Pada Mahasiswa Praktikum. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(2), 52–61.

Mahmudi Mohammad. (2020). Teori dan Praktik Analisis Data Univariat dengan PAST . Malang. Retrieved January 16, 2021, from UB Press website: https://books.google.co.id/books?id=ux78DwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=analisa+univariat+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwiNibDCpKDuAhVj7HMBHSXbBDIQ6AEwAHoECAUQAg#v=onepage&q=analisa univariat adalah&f=false

Manurung, T. M. S. (2017). Pengaruh Motivasi dan Perilaku Belajar Terhadap

50

Prestasi Akademik Mahasiswa. JAS-PT Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi, 1(1), 17. https://doi.org/10.36339/jaspt.v1i1.36

Musradinur. (2016). Stres Dan Cara Mengatasinya Dalam Perspektif Psikologi. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 2(2), 183. https://doi.org/10.22373/je.v2i2.815

Musyafak, A. (2015). Mapping Agroekosistem dan Sosial Ekonomi untuk Pembangunan Pertanian . Yogyakarta. Retrieved January 25, 2021, from Deepublish website: https://books.google.co.id/books?id=vNYvDwAAQBAJ&pg=PA7&dq=pengertian+purposive+sampling+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwjnzrnPyrbuAhUnlEsFHe3pANMQ6AEwAXoECAYQAg#v=onepage&q=pengertian purposive sampling adalah&f=false

Nonis, D., Anandayu, J., Psikologi, F., Surabaya, K., & Timur, J. (2020). Kecemasan Akademik Dan Motivasi Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa Yang Mengalami BDR (Belajar Dari Rumah).

Nugroho, S. (2020). Dasar Dasar Metode Statistika - Google Buku. Retrieved December 10, 2020, from Grasindo website: https://books.google.co.id/books?id=DNtTeajDy30C&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false

Octafiani, I. A. (2020). Hubungan Antara Tingkat Stres Dengan Perilaku Prokrastinasi Pada Mahasiswa FKIP UHO Yang Sedang Menyusun Skripsi. Jurnal SUBLIMAPSI, 1(1), 19–26.

Oktiani, I. (2017). Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Kependidikan, 5(2), 216–232. https://doi.org/10.24090/jk.v5i2.1939

Permatasari,Retno Arifin, M. (2020). Studi Deskriptif Dampak Psikologis Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Banyuwangi Dalam Penyusunan Skripsi di Masa Pandemi Covid 19.Jurnal Bina Ilmu Cendekia. 2(1), 127–141.

Putri, Y. T., & Oktaria, D. (2017). Motivated Strategies for Learning Questionnaire : Instrumen Objektif Penilaian Motivasi Belajar. Medula, 7(5), 113–117.

Rachmawati, V., & Mustikasari, M. (2020). Tingkat Kecemasan dan Stres pada Mahasiswa yang Mengikuti Objective Structure Clinical Examination (OSCE). Jurnal Persatuan Perawat Nasional Indonesia (JPPNI), 3(3), 157. https://doi.org/10.32419/jppni.v3i3.166

Rahmawati, A. (2020). Hubungan Antara Tingkat Stres dengan Motivasi Mahasiswa Penulis Skripsi di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Manado. Jurnal KESMAS, 9(7), 53–58.

Ratanasiripong, P., Ratanasiripong, N., & Kathalae, D. (2012). Biofeedback Intervention for Stress and Anxiety among Nursing Students: A Randomized Controlled Trial. ISRN Nursing, 2012, 1–5. https://doi.org/10.5402/2012/827972

Rohma, A. (2016). Tingkat Motivasi Dalam Knowledge Sharing. Jurnal Bisnis Darmajaya 2(01), 17–19.

Santoso, S. (2010). Statistik Parametrik. Jakarta. Retrieved January 16, 2021, from Komputindo: https://books.google.co.id/books?id=fVNbamuPVugC&pg=PA141&dq=analisa+bivariat+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwi9gqPzraDuAhUq73MBHdTbDfkQ6AEwBnoECAQQAg#v=onepage&q=analisa bivariat adalah&f=false

Savira, L. A., Setiawati, O. R., Husna, I., & Pramesti, W. (2021). Hubungan Stres dengan Motivasi Belajar Mahasiswa disaat Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah

51

Kesehatan Sandi Husada, 10(1), 183–188. https://doi.org/10.35816/jiskh.v10i1.577

Seto, S. B., Wondo, M. T. S., & Mei, M. F. (2020). Hubungan Motivasi Terhadap Tingkat Stress Mahasiswa Dalam Menulis Tugas Akhir (Skripsi). Jurnal Basicedu, 4(3), 733–739. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.431

Sheju, Megaji, Muhammad Mustapha, D. M. B. W. (2019).Impact Of Test Anxiety And Stress On Academic Performance Of Diploma II Students in Katsina Community Islamic Collage. Fudma journal of educational foundations 2(2), 133–142.

Situmorang, S., Muda, I., Doli, M., & Fadli, F. (2010). Analisis Data untuk Riset Manajemen dan Bisnis. Medan - Google Buku. Retrieved December 20, 2020, from USU press website: https://books.google.co.id/books?id=ZjUWxHJWO4AC&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false

Slamet Riyanto, A. A. H. (2020). Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian. Yogyakarta Retrieved January 14, 2021, from Deepublish website: https://books.google.co.id/books?id=W2vXDwAAQBAJ&pg=PA75&dq=uji+reliabilitas+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwi6t97H4JruAhXzmuYKHfRvBUUQ6AEwA3oECAUQAg#v=onepage&q=uji reliabilitas adalah&f=false

Supriadi, I. (2020). Metode Riset Akuntansi. Yogyakarta- Retrieved January 16, 2021, from Deepublish website: https://books.google.co.id/books?id=yhz-DwAAQBAJ&pg=PA201&dq=analisa+univariat+adalah&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwiNibDCpKDuAhVj7HMBHSXbBDIQ6AEwBHoECAYQAg#v=onepage&q=analisa univariat adalah&f=false

Swarjana, I. K. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakarta - Google Buku. Retrieved December 10, 2020, from Penerbit Andi: https://books.google.co.id/books?id=NOkOS2V7vVcC&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false

Wahyudi, R., Nazriati, E, Bebasari, E., Pathmanathan, Vilaseeni V, dr. M. H. S. K., & Marbun, Agnes Putri, et al. (2017). Faktor- faktor yang Mempengaruhi Stres Mahasiswa Program Transfer Keperawatan yang Sedang Menyusun Skripsi. Researchgate, 1(1), 446–459. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/323107663_Gambaran_Tingkat_Stres_pada_Mahasiswa_Fakultas_Kedokteran_Universitas_Riau_Tahun_Pertama

Wahyuni, S., & Setyowati, R. (2020). Gambaran Stress Mahasiswa Tingkat Akhir Dalam Penyusunan Kti Ditengah Wabah Covid 19 Dan Sistem Lockdown Yang Diberlakukan Di Kampus Akper Ypib Majalengka. Jurnal AKPER YPIB Majalengka, 6(12).

Zainiyah, R., Dewi, E. I., & Wantiyah. (2018). Pengaruh Teknik Relaksasi Afirmasi terhadap Stres Mahasiswa yang Menempuh Skripsi di Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Jember (Effect of Affirmation Relaxation Technique on Stress of Students Taking a Final Project in School of Nursing, Universit. Pustaka Kesehatan, 6(2), 319–322. Retrieved from https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPK/article/view/7781

Zakiyah. (2016). Gambaran Karakteristik, Tingkat Stres, Ansietas, dan Depresi pada Mahasiswa Keperawatan yang sedang Mengerjakan Skripsi. Jurnal Impuls - Universitas Binawan, 2(September), 140–145.

55

Lampiran 3 Hasil Deteksi Plagiasi