HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN KEAKTIFAN KADER …eprints.ums.ac.id/41750/23/03. Halaman Depan...

16
HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN KEAKTIFAN KADER DALAM MENJALANKAN POSYANDU BALITA DI DESA PACALAN WILAYAH KERJA PUSKESMAS PLAOSAN SKRIPSI Disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan mencapai gelar Sarjana Keperawatan Disusun Oleh: FARINDA FARMA HANDIKA J210100036 FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016

Transcript of HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN KEAKTIFAN KADER …eprints.ums.ac.id/41750/23/03. Halaman Depan...

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN

KEAKTIFAN KADER DALAM MENJALANKAN POSYANDU

BALITA DI DESA PACALAN WILAYAH KERJA

PUSKESMAS PLAOSAN

SKRIPSI

Disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan

mencapai gelar Sarjana Keperawatan

Disusun Oleh:

FARINDA FARMA HANDIKA

J210100036

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam

naskah dan disebutkan daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 10 Februari 2016

Farinda Farma Handika

iii

iv

v

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

Jln A.Yani, Tromol Pos I Pabelan, KartasuraTelp. (0271) 717417

Surakarta 57102

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : FARINDA FARMA HANDIKA

NIM : J 210 100 036

Program Studi :S1 - KEPERAWATAN

Judul Skripsi : HUBUNGANTINGKAT PENGETAHUAN

DENGAN KEAKTIFAN KADER DALAM

MENJALANKAN POSYANDU BALITA DI DESA

PACALAN WILAYAH KERJAPUSKESMAS

PLAOSAN

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa dalam penulisan skripsi

yang saya buatini, merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali

kutipan–kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya

jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari dan

vi

MOTTO

“Agama tanpa ilmu adalah buta. Ilmu tanpa agama adalah lumpuh”

(Albert Einstein)

“Kemenangan yang seindah – indahnya Dan sesukar – sukarnya yang boleh

direbut oleh manusia ialah menudukkan diri sendiri

( Ibu Kartini )

“Kita berdoa apabila kesusahan dan membutuhkan sesuatu, mestinya kita jaga

akan berdoa dalam kegembiraan dan saat rezeki melimpah”

( Kahlil Gibran)

“Jangan pernah ragu dalam hal apapun karena keraguan adalah ibarat musuh yang

membuat kita kalah duluan walaupun mungkin kita bisa menang setelah

mencobanya”

(Penulis)

“Entah kita gagal atau Berjaya tidak menjadi masalah yang penting adalah

bagaimana kita menghadapinya”

(Penulis)

“Berangkat dengan penuh keyakinan, berjalan dengan penuh keikhlasan tetap

Istiqomah dalam menghadapi cobaan”

(Penulis)

vii

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur Allhamdulillah, tiada kebahagiaan yang

dapat terungkapkan dann dengan segala kerendahan hati, karya kecil

ini ku persembahkan kepada :

1. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah banyak memberikan do’a

restu, dukungan, dan semangat baik moral dan spiritual yang tiada

henti, kasih sayang yang tulus ikhlas, dan sabar yang tidak pernah

henti. I Love You Bapak Ibu.

2. Mas Ikhsan Badra Abiwara calon pendamping hidupku yang selalu

aku sayangi, terimakasih atas do’a dan dukungan yang tiada

hentinya serta sudah menjadi motivasiku.

3. Adekku Revy Zuliana yang setia menemaniku, dukung aku dan

member aku semangat yang tiada henti.

4. Sahabatku Ferucha Zella, Baiq Ulva, Satria, Anton Wibowo, Eko

Agus dan sahabatku lainnya, terimakasih atas do’a dan

dukungannya atas terselesainya Skripsi ini dan sukses untuk kalian

semua.

5. Keluarga besar tersayang yang selalu memberikan semangat dalam

setiap detiknya.

6. Semua dosen UMS khususnya Fakultas Ilmu Kesehatan Jurusan S1

keperawatan yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah

banyak memberikan ilmu pengetahuan dan bimbingannya.

7. Sahabat-sahabat yang selalu ada dalam keadaan apapun dan teman-

teman KEPERAWATAN S1 yang tidak bisa saya sebutkan satu

persatu yang telah banyak memberikan do’a dan dukungannya

kepadaku.

8. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.

9. Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta.

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkah dan

rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini dilakukan

dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana

Keperawatan Jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan

dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini,

saya akan kesulitan untuk menyelesaikanskripsi ini. Oleh karena itu, saya

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M,.S selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta,

2. Dr. Suwardji, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta,

3. Okti Sri Purwanti.,S.kep.,M.Kep.,Ns.,Sp,Kep.M.B, selaku Ketua Program

Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

4. Agus Sudaryanto, S.Kep.,M.Kes.,Ns.,M.Kes, selaku pembimbing I yang telah

menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam

penyusunan skripsi ini,

5. Enita Dewi, S.Kep.,Ns.MN, Selaku pembimbing II yang dengan sabar dan

bijak telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi

ini.

6. Segenap staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan yang telah

membimbing sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam cara

penyusunan skripsi ini,

7. Kepala Puskesmas Plaosan yang telah memberikan ijin penelitian untuk

mencari data awal.

8. Ayah dan ibu tercinta sebagai cahaya terang dalam hidupku, atas doa dan

usahanya dalam mendukungpenyelesaian skripsi ini, baik dalam moril

ix

maupun materi serta kedua adik saya yang selalu memberikan motivasi yang

terbaik,

9. Rekan-rekan SI Keperawatan angkatan 2010 yang yang senantiasa

memberikan motivasi untuk terus berlomba dalam menyelesaikan studi

dengan sebaik mungkin.

Kesempurnaan hanya milik Allah semata, untuk itu penulis menginginkan

kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini karena penulis yakin skripsi ini

masih jauh dari sempurna.

Akhir kata penulis berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi

penulis maupun pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya dan ilmu

keperawatan khususnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, 10 Februari 2016

FARINDA FARMA HANDIKA

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii

PERNYATAAN .............................................................................................. iv

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ......................................................... v

MOTTO .......................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv

ABSTRAK ...................................................................................................... xv

ABSTRACT .................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4

D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5

E. Kaslian Penelitian ....................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Pengetahuan ............................................................................... 9

1. Pengertian Pengetahuan ........................................................ 9

2. Tingkat Pengetahuan ............................................................. 9

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan ................. 12

B. Posyandu .................................................................................... 15

1. Pengertian Posyandu ............................................................ 15

2. Tujuan Posyandu .................................................................. 15

3. Sasaran Posyandu ................................................................ 16

4. Manfaat Posyandu ................................................................ 16

xi

5. Jenis Kegiatan Posyandu ..................................................... 17

6. Penyelenggaraan Posyandu .................................................. 18

C. Kader Posyandu ......................................................................... 18

1. Pengertian Kader .................................................................. 18

2. Tugas Kader ......................................................................... 19

D. Tingkat Keaktifan Kader ........................................................... 21

E. Kerangka Teori ........................................................................... 25

F. Kerangka Konsep ........................................................................ 26

G. Hipotesis Penelitian .................................................................... 26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian ........................................................................ 27

B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 27

C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling .................................... 28

D. Variabel Penelitian ..................................................................... 29

E. Definisi Operasional ................................................................... 30

F. Alat dan Metode Pengumpulan Data ......................................... 30

G. Instrumen Penelitian .................................................................. 31

H. Uji Validitas dan Reabilitas ........................................................ 31

I. Pengumpulan Data dan Analisa Data ........................................ 34

J. Etika Penelitian .......................................................................... 37

K. Jalannya Penelitian .................................................................... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Karakteristik Responden Penelitian ........................................... 42

B. Analisis Univariat ...................................................................... 44

C. Analisis Bivariat ........................................................................ 47

BAB V PEMBAHASAN

A. Karakteristik Responden Penelitian ........................................... 49

B. Analisis Univariat ...................................................................... 52

C. Analisis Bivariat ........................................................................ 54

D. Keterbatasan Penelitian ............................................................. 56

xii

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan .................................................................................... 57

B. Saran .......................................................................................... 57

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 59

LAMPIRAN ..................................................................................................... 63

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Kerangka Teori ............................................................................ 25

Gambar 2 Kerangka Konsep ........................................................................ 26

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Definisi Operasional .............................................................. 30

Tabel 2 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Penelitian ...... 42

Tabel 3 Statistik Diskriptif Pengetahuan Kader ................................... 44

Tabel 4 PengetahuanKader Posyandu di Desa Pacalan Wilayah

Kerja Puskesmas Plaosan Kabupaten Magetan ...................... 45

Tabel 5 Statistik Diskriptif Keaktifan Kader ....................................... 46

Tabel 6 KeaktifanKader Posyandu di Desa Pacalan Wilayah Kerja

Puskesmas Plaosan Kabupaten Magetan ................................ 46

Tabel 7 Hubungan antara Pengetahuan dengan Keaktifan Kader

Posyandu di Desa Pacalan wilayah kerja Puskesmas Plaosan

Kabupaten Magetan ................................................................ 47

xv

ABSTRAK

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN

KEAKTIFAN KADER DALAM MENJALANKAN POSYANDU

BALITA DI DESA PACALAN WILAYAH KERJA

PUSKESMAS PLAOSAN

Farinda Farma Handika*Agus Sudaryanto**,Enita Dewi**

Keberhasilan posyandu tidak lepas dari kerja keras kader yang dengan

sukarela mengelola posyandu di wilayahnya masing-masing. Kurangnya pelatihan

dan pembinaan untuk meningkatkan keterampilan yang memadai bagi kader

menyebabkan kurangnya pemahaman terhadap tugas kader, lemahnya informasi

serta kurangnya koordinasi antara petugas dengan kader dalam pelaksanaan

kegiatanan posyandu dapat mengakibatkan rendahnya tingkat kehadiran anak

Bawah Lima Tahun (balita) ke posyandu.Penelitian ini bertujuan untuk

menganalisis hubungan antara tingkat pengetahuan dengan keaktifan kader dalam

menjalankan posyandu Balita di Desa Pacalan Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan.

Desain penelitian ini dengan pendekatan silang cross-sectional. Populasi dalam

penelitian ini adalah semua kader posyandu di Desa Pacalan wilayah kerja

Puskesmas Plaosan Kabupaten Magetan. Teknik pengambilan sampel yang

digunakan adalah Total Sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sebagai

sampel penelitian. Alat analisis yang digunakan dengan uji Nonparametrik Rank

Spearman. Hasil penelitian diketahui bahwa: Tingkat pengetahuan kader dalam

menjalankan posyandu Balita di Desa Pacalan Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan

merata. Keaktifan kader dalam menjalankan posyandu Balita di Desa Pacalan

Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan termasuk dalam kateogi tidak aktif.Terdapat

antara tingkat pengetahuan dengan keaktifan kader dalam menjalankan posyandu

Balita di Desa Pacalan Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan (p= 0,036).

Kata Kunci : Pengetahuan, Keaktifan, Kader, Posyandu, Balita.

xvi

ABSTRACT

KNOWLEDGE LEVEL RELATIONS WITH THE IMPLEMENT POSYANDU

LIVELINESS CADRE CHILDREN IN THE PACALAN

HEALTH WORK AREA PLAOSAN

Farinda Farma Handika *Agus Sudaryanto**Enita Dewi**

Posyandu success can not be separated from the hard work of cadres who

volunteered to manage neighborhood health center in each region. Lack of

training and coaching to improve skills that are adequate for the cadres led to a

lack of understanding of duty cadres, lack of information and lack of coordination

between the officers and cadres in Posyandu kegiatanan implementation can

result in low levels of the presence of children under five years (toddlers) to

Posyandu. This study aimed to analyze the relationship between the level of

knowledge with the liveliness of cadres in Posyandu implement Pacalan Toddler

Village Puskesmas Plaosan. The study design was cross with cross-sectional

approach. The population in this study were all cadre's Village Puskesmas

Pacalan Plaosan Magetan. The sampling technique used is total sampling, so that

the whole population is used as a sample. The analytical tool used by the

Nonparametrik Rank Spearman. The survey results revealed that: The knowledge

level cadres in Posyandu toddler running in the village Puskesmas Pacalan

Plaosan evenly. Liveliness cadres in Posyandu toddler running in the village

Puskesmas Pacalan Plaosan included in kateogi inactive. There are between level

of knowledge with the liveliness of cadres in Posyandu toddler running in the

village Puskesmas Pacalan Plaosan (p = 0.036).

Keywords: knowledge, active, cadres, posyandu,,toddler