HUBUNGAN PEMAHAMAN REFORMASI DAN WAWASAN …eprints.uns.ac.id/20674/1/Cover.pdf · WAWASAN...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

HUBUNGAN PEMAHAMAN REFORMASI DAN

WAWASAN KEBANGSAAN TERHADAP SIKAP DEMOKRASI

MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

(Studi Ex Post Facto Pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Lambung Mangkurat)

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Pendidikan Sejarah

Oleh:

SRIWATI

NIM. S861208047

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN SEJARAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014


commit to user

ii

UNGAN PEMAHAMAN REFORMASI DAN


commit to user

iii

HUBUNGAN PEMAHAMAN REFORMASI DAN


commit to user

iv


commit to user

v

MOTTO

Kebebasan memang tidak menjamin terciptanya kemakmuran dan keadilan,

tapi tanpa kebebasan,

sebuah bangsa akan kehilangan keduanya.

(Albert Camus)

Sejarah membekali kita dengan kemampuan mental yang sangat berharga,

yaitu kemampuan menilai.

(Woodrow Wilson)


commit to user

vi

PERSEMBAHAN

Ayahanda & Ibunda; Jainal Arifin

& Rusna yang tidak pernah

berhenti memberikan kasih

sayang, perhatian, dukungan,

kesempatan dan kepercayaan

hingga menjadikan impian dan

cita-citaku sebagai harapan.

Nenekku Hj. Saniah yang selalu

menerangi jalanku dengan

nasihat, serta menjaga dengan

do’anya.

Kakak-kakak terhebat payung

kehidupanku; Pahrurazi,

Nurhasanah, Saipul Rahman &

Rahimah tanpa kalian aku bukan

apa-apa, serta jagoan-jagoan

cilik; Muhammad Azmi, Fakhri

Ahmad Zaidan & Khairul Fikri

yang selalu memberi warna dalam

hidup kami.

Ayahanda Dr. Herry Porda Nugroho

Putro, M. Pd. beserta Isteri dan

Anak-anak yang selalu memberikan

pembelajaran dalam setiap

kesempatan serta senantiasa

memberikan nasihat, semangat,

motivasi dan pandangan tentang

kehidupan.

Sahabat-sahabat terbaik nan jauh

di sana (Kalimantan) yang selalu

ada untukku berbagi kesedihan

dan kebahagiaan.

Sahabat-sahabat seperjuangan dan

seperantauan di Surakarta; Yane,

Hendra, Gandung, Anis, Tian,

Juju & Fivi bersama-sama kita

menjadi hebat, bersama-sama kita

mampu melewati setiap tantangan

yang menghadang tanpa keraguan

dan ketakutan.

Almamater tercinta Universitas

Sebelas Maret Surakarta.


commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa Penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat

limpahan petunjuk, rahmat dan karunia-Nya penulisan Tesis dengan judul

“Hubungan Pemahaman Reformasi dan Wawasan Kebangsaan Terhadap Sikap

Demokrasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat” ini dapat terlaksana dengan

baik sesuai dengan agenda yang telah direncanakan.

Pepatah lama mengatakan bahwa tak ada gading yang tak retak, demikian

pula proses penulisan Tesis ini tidak luput dari berbagai hambatan dan

permasalahan. Namun, berkat bantuan pihak-pihak terkait yang dengan keikhlasan

dan kemurahan hatinya memberikan kesempatan, dukungan dan masukan kepada

Penulis hal tersebut dapat teratasi. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini Penulis

ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret (UNS)

Surakarta.

2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Magister

Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.


commit to user

viii

4. Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum. selaku Sekretaris Program Studi Magister

Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta sekaligus Pembimbing I dalam penulisan Tesis ini

yang selalu meluangkan waktu untuk berdiskusi, memberikan masukan, serta

dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan dan arahan selama proses

penulisan ini berlangsung.

5. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. selaku Pembimbing II yang senantiasa memberikan

masukan-masukan baru dan kritik yang sifatnya membangun untuk perbaikan

penulisan Tesis ini sebagai motivasi bagi penulis untuk menghasilkan karya

yang lebih baik.

6. Tenaga Pendidik dan Kependidikan Program Studi Magister Pendidikan

Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan pelayanan terbaik selama proses perkuliahan.

7. Drs. H. Ahmad Sofyan, M.A. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat yang telah memberikan ijin

kepada Penulis untuk melakukan penelitian di Program Studi Pendidikan

Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung

Mangkurat.

8. Drs. M. Z. Arifin Anis, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung

Mangkurat yang telah memberikan bantuan dalam proses administrasi maupun

teknis selama Penulis melakukan penelitian.


commit to user

ix

9. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat selaku responden dalam

penelitian ini, atas kesediaan dan waktunya telah menyumbangkan tenaga dan

pikiran sehingga penelitian ini berjalan dengan baik dan lancar.

Semoga segala kebaikan yang diberikan mendapatkan balasan dari Allah

SWT. Akhirnya dengan segala kerendahan hati, Penulis berharap semoga hasil

penelitian yang dituangkan dalam Tesis ini dapat memberikan manfaat bagi

pembaca dan pihak-pihak yang terkait dalam penelitian ini.

Surakarta, 17 Januari 2014

Penulis,

Sriwati

S861208047


commit to user

x

Sriwati. 2014. Hubungan Pemahaman Reformasi dan Wawasan Kebangsaan

Terhadap Sikap Demokrasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat.

TESIS. Pembimbing I: Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum., Pembimbing II: Dr. Nunuk

Suryani, M.Pd. Program Studi Magister Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta.

ABSTRAK

Sikap demokrasi merupakan unsur penting dalam menunjang

kelangsungan hidup sebagai sebuah bangsa, terutama pada Era Reformasi. Oleh

sebab itu, kemerosotan sikap demokrasi mahasiswa dewasa ini patut mendapat

perhatian antara lain dengan menanamkan pemahaman reformasi dan wawasan

kebangsaan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

dan menganalisis: (1) hubungan pemahaman reformasi dengan sikap demokrasi

mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah; (2) hubungan wawasan

kebangsaan dengan sikap demokrasi mahasiswa Program Studi Pendidikan

Sejarah; dan (3) hubungan pemahaman reformasi dan wawasan kebangsaan secara

bersama-sama dengan sikap demokrasi mahasiswa Program Studi Pendidikan

Sejarah.

Jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif ex-post facto

dengan desain penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh

mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat yang diidentifikasi berdasarkan lama

studi. Sampel penelitian berjumlah 127 mahasiswa dari populasi yang berjumlah

194 mahasiswa. Proses pengumpulan data menggunakan instrumen tes

pemahaman reformasi, angket wawasan kebangsaan, dan angket sikap demokrasi.

Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi, regresi sederhana dan regresi

ganda pada taraf signifikansi 5%.

Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat hubungan positif yang

signifikan antara pemahaman reformasi ( ) dengan sikap demokrasi ( )

mahasiswa dapat diterima dengan koefisien korelasi sebesar 0,386, koefisien

regresi sebesar 0,617 pada konstanta 101,996 dan (4,673) > (1,656)

dengan taraf signifikansi 5%; (2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara

wawasan kebangsaan ( ) dengan sikap demokrasi ( ) mahasiswa dapat diterima

dengan koefisien korelasi sebesar 0,751, koefisien regresi sebesar 0,747 pada

konstanta 29,290 dan (12,915) > (1,656) dengan taraf signifikansi 5%;

dan (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara pemahaman reformasi

( ) dan wawasan kebangsaan ( ) dengan sikap demokrasi ( ) mahasiswa dapat

diterima dengan koefisien korelasi sebesar 0,756, koefisien regresi pemahaman

reformasi sebesar 0,159, koefisien regresi wawasan kebangsaan sebesar 0,707

pada konstanta 29,919, koefisien determinasi sebesar 0,571 dengan persamaan

garis regresi ganda Ŷ= 29,919 + 0,159 + 0,707 dan (82,945) >

(3,070) dengan taraf signifikansi 5%.

Kata kunci: pemahaman reformasi, wawasan kebangsaan, sikap demokrasi.


commit to user

xi

Sriwati. 2014. Correlation Between Reformation Understanding and Nationalism

Concept Toward Democracy Attitude of History Education Students on Teacher

Training and Education Faculty Lambung Mangkurat University. Thesis. Advisor

I: Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum., Advisor II: Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. Master of

History Education, Faculty of Education and Teacher Training Sebelas Maret

University Surakarta.

ABSTRACT

This research is aimed to identify and analyze: (1) correlation between

reformation understandings toward democracy attitude of history education

students; (2) correlation between nationalism concept toward democracy attitude

of history education students; and (3) correlation between reformation

understanding and nationalism concept simultaneously toward democracy attitude

of history education students.

This research is ex-post facto with correlation research design. Population

of this research is all history education students in teacher training and education

faculty Lambung Mangkurat University identified based on the length of their

study, such III, V and VII semester. Sample of this research are 194 students. The

instruments used to collect the data are test of reformation understanding,

questionnaire about nationalism concept democracy attitude. Try out of

instrument test involved content validity, difficulty level, distinctive, reliability.

Try out of questionnaire involves item, content and congruent validity and also

reliability. Prerequisite analysis test are normality, linearity, multicolinearity and

autocorrelation test. Data analyzing technique used are correlation, simple

regression and double regression analysis.

The result of this test shows that: (1) there is positive significant

correlation between reformation understanding ( ) and democracy attitude ( )

students can be accepted with coefficient correlation 0.386, regression coefficient

0.617 in Constanta 101.996 and (4.673) > (1.656) with significant level 5%;

(2) there is positive significant correlation between nationalism concept ( ) and

democracy attitude ( ) students can be accepted with coefficient correlation

0.751, regression coefficient 0.747 in Constanta 29.290 and (12.915) >

(1.656) with significant level 5%; and (3) there is positive significant correlation

between reformation understanding ( ), nationalism concept ( ) and democracy

attitude ( ) students can be accepted with coefficient correlation 0.756, regression

coefficient of reformation understanding 0.159, regression coefficient of

nationalism concept 0.707 in Constanta 29.219, determination coefficient 0.571

with line equation double regression Y = 29.919 + 0.159 +0.707 and

(82.945) > (3.070) with significant level 5%.

Key words: reformation understanding, nationalism concept and democracy

attitude.


commit to user

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS ..................... iv

MOTTO ............................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ................................................................................................ vi

KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii

ABSTRAK ........................................................................................................... x

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN................................................................................. 1

A. Latar Belakang ..................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................. 6

C. Pembatasan Masalah ............................................................ 6

D. Rumusan Masalah ................................................................ 7

E. Tujuan Penelitian ................................................................. 8

F. Manfaat Penelitian ............................................................... 8

BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS ........ 10

A. Kajian Teori ......................................................................... 10

1. Pendidikan Sejarah .......................................................... 10

2. Pemahaman Reformasi .................................................... 13

3. Wawasan Kebangsaan ..................................................... 22

4. Sikap Demokrasi ............................................................. 27

B. Penelitian yang Relevan ....................................................... 35

C. Kerangka Berpikir ................................................................ 39

D. Hipotesis .............................................................................. 41


commit to user

xiii

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 42

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................. 42

1. Tempat Penelitian ............................................................ 42

2. Waktu Penelitian ............................................................. 42

B. Jenis dan Desain Penelitian .................................................. 43

1. Jenis Penelitian ................................................................ 43

2. Desain Penelitian ............................................................. 44

C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ............ 45

1. Populasi Penelitian .......................................................... 45

2. Sampel Penelitian ............................................................ 45

3. Teknik Pengembilan Sampel ........................................... 46

D. Definisi Operasional ............................................................ 47

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 49

1. Tes ................................................................................... 49

2. Angket ............................................................................. 49

3. Instrumen Penelitian ........................................................ 50

4. Uji Coba Instrumen ......................................................... 50

F. Teknik Analisis Data ............................................................ 56

1. Uji Prasyarat Analisis ..................................................... 57

2. Pengujian Hipotesis ......................................................... 59

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 61

A. Deskripsi Data ...................................................................... 61

1. Pemahaman Reformasi .................................................... 61

2. Wawasan Kebangsaan...................................................... 62

3. Sikap Demokrasi.............................................................. 64

B. Pengujian Prasyarat Analisis................................................. 65

1. Uji Normalitas ................................................................. 65

2. Uji Linearitas ................................................................... 67

3. Uji Multikolinearitas ....................................................... 68

4. Uji Autokorelasi .............................................................. 69


commit to user

xiv

C. Pengujian Hipotesis ............................................................. 70

1. Pengujian Hipotesis ......................................................... 70

2. Penafsiran Pengujian Hipotesis ....................................... 79

3. Kesimpulan Pengujian Hipotesis .................................... 79

D. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................... 81

E. Keterbatasan Penelitian ........................................................ 92

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...................................... 94

A. Kesimpulan .......................................................................... 94

B. Implikasi .............................................................................. 95

1. Implikasi Teoritis ............................................................ 95

2. Implikasi Praktis .............................................................. 96

C. Saran .................................................................................... 97

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 99

LAMPIRAN ......................................................................................................... 103


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jadwal Penelitian .................................................................. 43

Tabel 2. Skoring Item Instrumen dengan Menggunakan Skala Likert. 50

Tabel 3. Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien

Korelasi ................................................................................. 59

Tabel 4. Distribusi Frekuensi Variabel Pemahaman Reformasi ( ).. 63

Tabel 5. Distribusi Frekuensi Variabel Wawasan Kebangsaan ( )... 64

Tabel 6. Distribusi Frekuensi Variabel Sikap Demokrasi ( ) ............ 65

Tabel 7. Analisis Uji Normalitas ........................................................ 68

Tabel 8. Analisis Uji Linearitas .......................................................... 69

Tabel 9. Analisis Uji Multikolinearitas .............................................. 70

Tabel 10. Koefisien Regresi dengan ............................................ 71

Tabel 11. Analisis Variansi Regresi Linear dan dengan

persamaan Ŷ = 101,996 + 0,617 ......................................

72

Tabel 12. Koefisien Regresi dengan ............................................ 74

Tabel 13. Analisis Variansi Regresi Linear dan dengan

persamaan Ŷ = 29,290 + 0,747 ........................................

75

Tabel 14. Koefisien Regresi dan dengan ................................ 77

Tabel 15. Analisis Variansi Regresi Linear Ganda dan

dengan persamaan Ŷ = 29,919 + 0,159 + 0,707 .........

77

Tabel 16. Sumbangan Variabel Independen terhadap Garis Regresi

Ganda Ŷ = 29,919 + 0,159 + 0,707 .............................

80


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Prinsip Dasar Institusional Demokrasi ................................. 33

Gambar 2. Tingkatan Partisipasi Politik Masyarakat ............................. 35

Gambar 3. Alur berpikir hubungan antar variabel dalam penelitian

korelasi .................................................................................

41

Gambar 4. Desain Penelitian Korelasi ................................................... 44

Gambar 5. Jumlah Populasi .................................................................... 45

Gambar 6. Grafik Histogram Variabel Pemahaman Reformasi ( ) ..... 63

Gambar 7. Grafik Histogram Variabel Wawasan Kebangsaan ( ) ...... 64

Gambar 8. Grafik Histogram Variabel Sikap Demokrasi ( ) ................ 66

Gambar 9. Grafik Hasil Uji Normalitas Variabel Pemahaman

Reformasi ( ) ......................................................................

67

Gambar 10. Grafik Hasil Uji Normalitas Variabel Wawasan

Kebangsaan ( ) ...................................................................

67

Gambar 11. Grafik Hasil Uji Normalitas Variabel Sikap Demokrasi ( ) 67


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ....................................... 104

Lampiran 1.2 Instrumen Penelitian ..................................................... 107

Lampiran 2.1 Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Tes Pemahaman

Reformasi ...................................................................... 126

Lampiran 2.2 Hasil Analisis Program MicroCAT Version 3,00 Tes

Pemahaman Reformasi ................................................. 130

Lampiran 2.3 Tabel Hasil Uji Validitas Butir Soal Tes Pemahaman

Reformasi ...................................................................... 139

Lampiran 2.4 Tabel Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Tes

Pemahaman Reformasi ................................................. 141

Lampiran 2.5 Tabel Frekuensi Hasil Uji Coba Tes Pemahaman

Reformasi ...................................................................... 145

Lampiran 2.6 Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Angket Wawasan

Kebangsaan ................................................................... 146

Lampiran 2.7 Hasil Analisis Program PASW Statistic Versi 18

Angket Wawasan Kebangsaan ...................................... 150

Lampiran 2.8 Tabel Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Angket

Wawasan Kebangsaan ................................................... 154

Lampiran 2.9 Hasil Uji Validitas Butir Angket Wawasan

Kebangsaan ................................................................... 157

Lampiran 2.10 Hasil Uji Validitas Isi dan Validitas Konkuren Angket


Lampiran 2.11 Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Angket Sikap

Demokrasi ..................................................................... 161

Lampiran 2.12 Hasil Analisis Program PASW Statistic Versi 18

Angket Sikap Demokrasi .............................................. 165

Lampiran 2.13 Tabel Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Angket Sikap

Demokrasi ..................................................................... 169


commit to user

xviii

Lampiran 2.14 Hasil Uji Validitas Butir Angket Sikap Demokrasi ...... 172

Lampiran 2.15 Hasil Uji Validitas Isi dan Validitas Konkuren Angket

Sikap Demokrasi ........................................................... 174

Lampiran 3.1 Rekapitulasi Data Penelitian Tes Pemahaman

Reformasi ...................................................................... 176

Lampiran 3.2 Rekapitulasi Data Penelitian Penelitian Angket


Lampiran 3.3 Rekapitulasi Data Penelitian Angket Sikap Demokrasi 186

Lampiran 3.4 Rekapitulasi Data Penelitian Variabel , dan ..... 191

Lampiran 3.5 Tabel Kerja Analisis Data Penelitian Variabel ,

dan .............................................................................. 195

Lampiran 4.1 Hasil Komputasi Deskripsi Data ................................... 201

Lampiran 4.2 Uji Normalitas ............................................................... 202

Lampiran 4.3 Uji Linearitas ................................................................. 206

Lampiran 4.4 Uji Multikolinearitas ..................................................... 207

Lampiran 4.5 Uji Autokorelasi ............................................................ 208

Lampiran 5.1 Uji Hipotesis Hubungan Pemahaman Reformasi

dengan Sikap Demokrasi .............................................. 209

Lampiran 5.2 Uji Hipotesis Hubungan Wawasan Kebangsaan

dengan Sikap Demokrasi .............................................. 212

Lampiran 5.3 Uji Hipotesis Hubungan Pemahaman Reformasi dan

Wawasan Kebangsaan dengan Sikap Demokrasi ......... 215

Lampiran 5.4 Penghitungan Sumbangan Relatif dan Sumbangan

Efektif ............................................................................ 218

Lampiran 6.1 Surat Ijin Penelitian ....................................................... 220

HUBUNGAN PEMAHAMAN REFORMASI DAN WAWASAN …eprints.uns.ac.id/20674/1/Cover.pdf · WAWASAN...

Documents

Transcript of HUBUNGAN PEMAHAMAN REFORMASI DAN WAWASAN …eprints.uns.ac.id/20674/1/Cover.pdf · WAWASAN...