i

HUBUNGAN KEGIATAN BARIS- BERBARIS

DENGAN AKHLAK SISWA

SMAN 1 PENGASIH KULON PROGO

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) strata Satu

pada Prodi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Oleh

Bayu Aji Linuwih

NIM: 20110720059

FAKULTAS AGAMA ISLAM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

2015

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini menyatakan bahwa skripsi yang

saya buat ini merupakan hasil karya sendiri dan di dalamnya tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperolah gelar keserjanaan pada suatu perguruan

tinggi kecuali teori- teori dasar kependidikan.

Sepanjang pengetahuan peneliti, tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis dalam

naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Yogyakarta, 3 April 2015

Bayu Aji Linuwih

20110720059

iii

iv

v

MOTTO

y7 ¯ΡÎ)uρ 4’n? yès9 @, è=äz 5ΟŠÏàtã ∩⊆∪

Dan Sesungguhnya kamu (Muhammad) benar-benar berbudi pekerti yang agung.

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini penyusun persembahkan untuk kedua orangtua, kakak-kakakku,teman-

teman UMY, dan teman-teman PAI angkatan 2011 dan sahabat-sahabatku dari

SMPN 2 Wates.

vii

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT, atas nikmat, rahmat dan

hidayahnya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir perkuliahan

yaitu karya ilmiah Skripsi dengan judul “Hubungan Keaktifan Mengikuti

Kegiatan Baris-Berbaris dengan Akhlak Siswa SMAN 1 Pengasih Kulon Progo”

Dalam penyusunan skripsi ini penulis telah menerima berbagai

pengarahan, kritik, saran dan bantuan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan

ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Mahli Zainuddin Tago, M. Si., selaku Dekan Fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

2. Bapak Dr. H. Abd. Madjid, M.Ag., Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

dan sekretarisnya yakni Bapak Naufal Ahmad Rijalul Alam, M.A. yang telah

membari izin untuk meneruskan skripsi ini dan memberi pembimbing yang

baik hati.

3. Bapak Drs. Marsudi Iman,M.Ag selaku dosen pembimbing yang telah

memberikan bimbingan, saran, dan motivasi demi kesempurnaan skripsi ini.

4. Bapak Drs. Ambar Gunawan selaku Kepala SMA Negeri 1 Pengasih Kulon

Progo yang telah mengijinkan penulis melaksanakan penelitian di sekolah

tersebut.

5. DPT (Dewan Pelatih Tonti) di SMA Negeri 1 Pengasih yang telah banyak

membantu dalam penelitian ini

viii

6. Ibu bapak tercinta, dan kakakku atas segala do’a, dukungan, bantuan dan

cinta kasihnya selama ini.

7. Sahabat-sahabatku dan teman-teman FAI yang berjuang bersama dan saling

memberi semangat dan semua pihak yang telah membantu jalannya skripsi ini

yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis telah berusaha sebaik mungkin agar

dapat tersusun dengan baik dan mudah di mengerti. Namun, apabila masih

terdapat kekurangan itu karena keterbatasan penulis. Penulis berharap skripsi ini

bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya.

Yogyakarta, 3 April 2015

Penulis

Bayu Aji Linuwih

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................................ i

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN...................................................................ii

HALAMAN NOTA DINAS...................................................................................iii

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................iv

HALAMAN MOTTO..............................................................................................v

HALAMAN PERSEMBAHAN.............................................................................vi

KATA PENGANTAR...........................................................................................vii

DAFTAR ISI...........................................................................................................ix

ABSTRAK..............................................................................................................xi

DAFTAR TABEL..................................................................................................xii

DAFTAR GAMBAR ...........................................................................................xiii

BAB I PENDAHULUAN..................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah............................................................................ 1

B. Rumusan Masalah..................................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian...................................................................................... 3

D. Kegunaan Penelitian................................................................................. 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI..........................4

A. Penelitian Terdahulu..................................................................................4

B. Kerangka Teori.........................................................................................6

1. Baris-berbaris........................................................................................6

2. Akhlak.................................................................................................21

3. Hubungan Kegiatan Baris-Berbaris dengan Akhlak

Siswa...................................................................................................29

BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................32

A. Jenis Penelitian.........................................................................................32

B. Waktu dan Tempat Penelitian..................................................................32

C. Variabel Penelitian...................................................................................32

D. Metode Penentuan Subyek.......................................................................32

E. Teknik Pengumpul Data..........................................................................33

F. Teknik Analisis Data...............................................................................34

x

BAB IV GAMBARAN UMUM SMAN 1 PENGASIH KULON PROGO..... 37

A. Sejarah Berdiri SMAN 1 Pengasih..........................................................37

B. Visi dan Misi SMAN1 Pengasih..............................................................38

C. Letak Geografis........................................................................................39

D. Kondisi Non Fisik....................................................................................39

E. Struktur Organisasi..................................................................................43

F. Sarana Prasarana......................................................................................44

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN....................................43

A. Keaktifan Mengikuti Kegiatan Baris-Berbaris........................................46

B. Akhlak Siswa...........................................................................................55

C. Hubungan Kegiatan Baris-Berbaris denganm Akhlak Siswa SMAN 1

Pengasih...................................................................................................64

BAB VI PENUTUP.............................................................................................72

A. Kesimpulan..............................................................................................72

B. Saran........................................................................................................73

C. Kata Penutup...........................................................................................74

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 75

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi

HUBUNGAN KEGIATAN BARIS-BERBARIS DENGAN AKHLAK SISWA

KELAS X DI SMA NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO

Oleh:

Bayu Aji Linuwih

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan siswa dalam

mengikuti kegiatan baris berbaris di SMAN 1 Pengasih Kulon Progo, mengetahui

akhlak siswa SMAN 1 Pengasih Kulon Progo dan untuk mengetahui ada tidaknya

hubungan antara keaktifan dalam mengikuti kegiatan baris-berbaris dengan akhlak

siswa di SMA Negeri 1 Pengasih Kulon Progo.

Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa yang mengikuti kegiatan baris-

berbaris yaitu kelas X SMA Negeri 1 Pengasih Kulon Progo sebanyak 62 siswa,

dan tidak ada sampel. Sehingga penelitian ini penelitian populatif. Metode ini

menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik penghitungan menggunakan

rumus simpangan korelasi product moment secara manual maupun menggunakan

program komputer yaitu SPSS, menggunakan survey dengan angket sebagai alat

pengumpul data keaktifan mengikuti kegiatan baris-berbaris sebagai variabel X

dan akhlak siswa sebagai variabel Y.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan siswa dalam mengikuti

baris-berbaris di SMAN 1 Pengasih Kulon Progo dalam kategori sedang dengan

persentase 75%. Sedangkan akhlak siswa juga menunjukkan dalam kategori

cukup baik dengan persentase 72%. Berdasarkan uji statistik dengan

menggunakan rumus product moment secara manual maupun dengan

menggunakan program komputer, maka hipotesis yang menyatakan “Ada

hubungan yang signifikan antara keaktifan mengikuti kegiatan baris-berbaris

dengan akhlak siswa kelas X SMA Negeri 1 Pengasih Kulon Progo” pada taraf

signifikasi 5% diterima demikian juga pada taraf signifikasi 1% juga diterima. Hal

ini dibuktikan dengan analisis uji hipotesis diperoleh nilai rxy sebesar 0,539. Pada

taraf signifikasi 5%, rxy>r tabel yaitu 0,539>0,25. Pada taraf signifikasi 1%,

rxy>r tabel yaitu 0,539>0,3248. Baik pada taraf signifikasi 5% maupun 1%

menunjukkan adanya angka rxy lebih besar dari r tabel, ini artinya ada hubungan

antara keaktifan mengikuti kegiatan baris-berbaris dengan akhlak siswa elas X

SMA Negeri 1 Pengasih. Sehingga hipotesis yang diajukan diterima dan dapat

dibuktikan.

Kata kunci: Hubungan, Keaktifan Baris-berbaris dan Akhlak

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.0 Nilai Hasil Angket Keaktifan Mengikuti Kegiatan

Baris-Berbaris SMAN 1 Pengasih Kulon Progo.......... 45

1.1 Skor Nilai Keaktifan Mengikuti Kegiatan Baris-

Berbaris SMAN 1 Pengasih Kulon Progo.................... 47

1.2 Nilai Keaktifan Siswa Mengikuti Kegiatan Baris-

Berbaris SMAN 1 Pengasih Kulon Progo.................... 49

1.3 Nilai Hasil Angket Akhlak Siswa SMAN 1 Pengasih

Kulon Progo................................................................. 53 1.4 Skor Nilai Akhlak siswa SMAN 1 Pengasih Kulon

Progo.......................................... ........................................ 55

1.5 Nilai Akhlak Siswa SMAN 1 Pengasih Kulon

Progo............................................................................ 57

1.6 Tabel Kerja Untuk Mencari Hubungan Keaktifan

Mengikuti KegiatanBaris-berbaris dengan Akhlak

Siswa SMAN 1 Pengasih Kulon Progo....................... 60

1.7 Tabel Hasil Uji Korelasi menggunakan SPSS............ 63

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1.0 Kerangka Berfikir................................................................ 29

1.1 Struktur Organisasi SMAN 1 Pengasih Kulon Progo......... 40