HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar...

18
HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH ORANG TUA SISWA PADA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012 / 2013 DI SDN PAGERGUNUNG 1 KABUPATEN BLITAR SKRIPSI Oleh: LUCHY BUDI HARTIWI NIM 09390259 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014

Transcript of HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar...

Page 1: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH ORANG TUA

SISWA PADA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012 / 2013

DI SDN PAGERGUNUNG 1 KABUPATEN BLITAR

SKRIPSI

Oleh:

LUCHY BUDI HARTIWI

NIM 09390259

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

Page 2: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH ORANG TUA

SISWA PADA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012 / 2013

DI SDN PAGERGUNUNG 1 KABUPATEN BLITAR

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar

sarjana pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

LUCHY BUDI HARTIWI

NIM 09390259

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

Page 3: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH ORANG TUA

SISWA PADA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012/2013

DI SDN PAGERGUNUNG 1 KABUPATEN BLITAR

Page 4: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan
Page 5: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Luchy Budi Hartiwi

Tempat, Tanggal Lahir : Blitar, 10 November 1989

NIM : 09390259

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan judul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Hasil Belajar

Siswa pada Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013 di SDN Pagergunung 1

Kabupaten Blitar” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini

tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi selain yang telah disebutkan dalam sumber yang telah dikutip,

saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya

peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty

non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Malang, 28 Februari 2014

Yang menyatakan,

Materai Rp.6000

Luchy Budi Hartiwi

Page 6: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

MOTTO

یفسح فافسحوا المجالس في تفسحوا لكم قیل إذا آمنوا الذین أیھا یا .(11)

أوتوا والذین منكم آمنوا الذین اللھ یرفع فانشزوا انشزوا قیل وإذا ملك اللھ

خبیر تعملون بما واللھ درجات العلم

Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kepadamu: "Berlapang-

lapanglah dalam majelis", maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi

kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu, maka berdirilah,

niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan

orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha

Mengetahui apa yang kamu kerjakan. QS. Al mujadalah:11

“Ilmu lebih utama daripada harta karena ilmu itu menjaga kamu, kalau harta

kamulah yang menjaganya”. (Ali Bin Abi Thalib)

“Sedetik waktu yang berlalu takkan terulang kembali kecuali dengan adanya

keajaiban, dan keajaiban hanya terjadi bila bersungguh-sungguh dengan kerja

keras, kerja cerdas, dan kerja ikhlas”

Page 7: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan Rahmat-Nya,

nikmat-Nya dan hidayah-Nya, serta Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk

jalan yang benar dan memberikan kemudahan, sehingga penulis dapat

menyelesaikan tugas akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk :

1. Bapak Kasimin serta Bunda Sukarti tercinta yang telah memberikan doanya

kepada saya, mengasuh, membimbing, serta mendidik dengan penuh

kesabaran, ketulusan, dan keikhlasan, serta pengorbanan yang begitu besar.

Ananda tidak bisa membalas pengorbanan yang telah beliau lakukan, ananda

hanya berharap bisa membuat bangga dan bahagia.

2. Kakakku Fike Wahyu Prasetyo yang selalu memberikan kasih sayang serta

dukungan pada saya selama ini, sehingga saya dapat menyelesaikan tugas akhir

ini.

3. Terima kasih pada sahabat-sahabatku Hikmah, Umi, Dyah yang selalu

menemani selama 4 tahun, semoga persahabatan kita terkenang.

4. Mbak Ufa, Kak Hamka, Akh Teguh, Risa, Anros, dan teman-teman Psikologi

yang selalu memberi bimbingan dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.

5. Teman-teman seperjuangan E_Com, KSR PMI-UMM, Al-Izza kingdom,

Arroyan, Baitul Ilmi, serta teman-teman Trainer, Co. Trainer dan parttimer

P2KK 2012&2013, atas motivasinya, serta kebersamaannya.

6. Adik-adik TPQ Almaun yang selalu memberi keceriaan selama proses

penyelesaian skipsi ini.

Page 8: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT atas segala

limpahan rahmat dan karunia-NYA sehingga penulis dapat menyelesaiakan

penyusunan skripsi yang berjudul “ Hubungan pola asuh orang tua dengan hasil

belajar siswa pada semester genap tahun ajaran 2012/2013 di SDN Pagergunung 1

kabupaten Blitar”.

Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan kelulusan program S-1

PGSD di Universitas Muhammadiyah Malang. Atas terselesainya skripsi ini,

penulis menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada:

1. Dr. H Muhadjir Effendy, MAP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menggali berbagai macam

ilmu yang diberikan di Universitas Muhammadiyah Malang ini.

2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memfasilitasi

penelitian ini.

3. Dr. Ichsan Anshory, Am, M.Pd selaku ketua jurusan PGSD yang penuh

ketulusan hati, kesabaran dan kearifan memberikan dorongan moral.

4. Dr Siti Fatimah, M.Pd selaku pembimbing I yang penuh kesabaran

membimbing dalam menyelesaikan skripsi ini.

5. Drs. Marhan Taufik M.Si selaku dosen pembimbing II yang penuh ketelatenan

dalam menyelesaiakan skripsi ini.

Page 9: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

6. Kedua orang tua, kakak, dan saudara tercinta dengan segala bentuk curahan

kasih sayang, bimbingan, motivasi dan do’anya sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan.

7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberikan

dukungan serta do’anya.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan serta kelemahan

dalam skripsi ini oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis

mengharapkan kritik dan saran yang dapat menyempurnakan skripsi ini.

Teriring do’a, semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut

mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah

ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya.

Malang, 28 Februari 2014

Luchy Budi Hartiwi

Page 10: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

DAFTAR ISI

Halaman Judul ................................................................................................ i Lembar Persetujuan Skripsi ............................................................................ ii Lembar Pengesahan ......................................................................................... iii Lembar Surat Pernyataan................................................................................ iv Motto ................................................................................................................. v Persembahan .................................................................................................... vi Abstrak .............................................................................................................. vii Abstract ............................................................................................................. viii Kata Pengantar ................................................................................................ ix Daftar Isi ........................................................................................................... xi Daftar Tabel....................................................................................................... xiv Daftar Gambar ................................................................................................. xv Daftar Lampiran .............................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah................................................................................ 7 1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................. 7 1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................... 8 1.5 Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian....................................... 9 1.6 Definisi Operasional ............................................................................ 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA....................................................................... 11

2.1 Belajar Dan Pembelajaran .................................................................. 11 2.1.1 Definisi Belajar ......................................................................... 11 2.1.2 Definisi Pembelajaran ............................................................... 14

2.2 Hasil Belajar ....................................................................................... 15 2.2.1 Definisi Hasil Belajar ............................................................... 15 2.2.2 Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar ............................... 17

2.3 Pola Asuh Orang Tua .......................................................................... 22 2.3.1 Definisi Pola Asuh Orang Tua .................................................. 22 2.3.2 Bentuh Pola Asuh Orang Tua ................................................... 24 2.3.3 Peran Orang Tua Atau Keluarga Dalam Mengasuhan Anak .... 32 2.3.4 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pola Asuh Orang Tua ..... 32

2.4 Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Hasil Belajar .................... 36 2.5 Hasil Penelitian Yang Relevan ........................................................... 37 2.6 Kerangka Berfikir ............................................................................... 38 2.7 Hipotesis Tindakan ............................................................................. 39

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ....................................................... 40

3.1 Jenis Penelitian ................................................................................... 40 3.2 Variabel Penelitian .............................................................................. 41 3.3 Subjek Penelitian ................................................................................ 41 3.4 Populasi Dan Sampel ........................................................................... 42

3.4.1 Populasi .................................................................................... 42 3.4.2 Sampel ...................................................................................... 42

Page 11: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

3.5 Rancangan Penelitian .......................................................................... 42 3.6 Data Dan Sumber Data ....................................................................... 45 3.7 Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 47 3.8 Instrument Penelitian .......................................................................... 48 3.9 Teknik Analisis Data .......................................................................... 53

3.9.1 Analisis Data Hasil Belajar ...................................................... 53 3.9.2 Analisis Data Pola Asuh Orang Tua ......................................... 54 3.9.3 Analisis Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Hasil

Belajar........................................................................................ 55

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................

58 4.1 Hasil Penelitian ................................................................................ 58

4.1.1 Hasil Belajar Siswa ................................................................ 58 4.1.2 Pola Asuh Orang Tua ............................................................. 59 4.1.3 Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Hasil Belajar

Siswa ...................................................................................... 60 4.2 Pembahasan ...................................................................................... 61

BAB V PENUTUP.............................................................................................

72 5.1 Kesimpulan........................................................................................ 72 5.2 saran ................................................................................................. 73

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................

76 LAMPIRAN ...................................................................................................... 81

Page 12: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Indikator Pola Asuh Orang Tua ......................................................... 48 Tabel 3.2 Kisi-Kisi (Blue Print) Kuisioner Variabel Bebas (X) Sebelum Uji

Validitas.............................................................................................. 50 Tabel 3.3 Kisi-Kisi (Blue Print) Kuisioner Variabel Bebas (X) Setelah Uji

Validitas Dan Uji Reabilitas ............................................................... 52 Tabel 3.4 Indeks Reliabilitas Alat Ukur Penelitian ............................................ 52 Tabel 3.5 Kriteria Nilai Siswa ............................................................................ 53 Tabel 3.6 Skala Persentase ................................................................................. 56 Tabel 3.7 Interpretasi Produck Moment .............................................................. 56 Tabel 4.1 Diskripsi Persentase Hasil Belajar Siswa ........................................... 58 Tabel 4.2 Diskripsi Jenis Pola Asuh Orang Tua ................................................ 59 Tabel 4.3 Diskripsi Pemetaan Pola Asuh Orang Tua Dengan Hasil Beljar

(Crosstabulation) ................................................................................ 60 Tabel 4.4 Korelasi Pola Asuh Orang Tua Dengan Hasil Belajar Siswa ............ 61

Page 13: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Proses Pembelajaran ....................................................................... 15

Gambar 2.2 Skema Kerangka Berfikir Hubungan Pola Asuh Orang Tua

Dengan Hasil Belajar Siswa .........................................................

39

Page 14: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara Kepada Guru Sebelum Penelitian ............. 82 Lampiran 2 Pedoman Wawancara Kepada Orang Tua Siswa Sebelum

Penelitian ......................................................................................... 84 Lampiran 3 Pedoman Wawancara Kepada Siswa Sebelum Penelitian............... 86 Lampiran 4 Permohonan Ijin Penelitian Skripsi ................................................ 88 Lampiran 5 Surat Keterangan Uji Validasi ........................................................ 89 Lampiran 6 Surat Keterangan Penelitian ............................................................ 90 Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ........................ 91 Lampiran 8 Kuisioner Pola Asuh Orang Tua ..................................................... 96 Lampiran 9 Daftar Laporan Nilai Rapor Semester 2 .......................................... 103 Lampiran 10 Deskripsi Nilai Rapor Siswa Semester Genap ............................. 108 Lampiran 11 Item-Item Jawaban Kuisioner Pola Asuh Orang Tua ................... 111 Lampiran 12 Deskripsi Pola Asuh Orang Tua ................................................... 116 Lampiran 13 Contoh Kuisioner Pola Asuh Orang Tua ...................................... 119 Lampiran 14 Deskripsi Hasil Belajar Siswa Dan Pola Asuh Orang Tua ........... 126 Lampiran 15 hasil korelasi pola asuh orang tua dengan hasil belajar siswa ...... 129

Page 15: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

76

DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar ( Teori, Diagnosis, dan

Remidiasinya). Jakarta: Rineka Cipta. Aisyah, Siti. 2010. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Tingkat Agresivitas

Anak. Jurnal Medtek Volume 2 Nomor 1 April 2010. Jurusan PKK Fakultas Teknik UNM. Diakses pada tanggal 26 desember 2013: http://ftunm.net/medtek/Jurnal_Medtek_Vol.2_No.1_April_2010/ARTIKEL%20IBU%20ICHA%20PKK.pdf

Ali, Muhammad dan Muhammad Asrori. 2004. Psikologi Remaja: Perkembangan

Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara. Anton Oktary K, Muhammad., 2007, Skripsi : Hubungan self efficacy dengan

kecemasan pada mahasiswa yang sedang mengerjakan Tugas Akhir. Diakses pada tanggal 7 Januari 2013 http://purnamayudhaputra7.blogspot.com/2013/11/skripsi-psikologi-hubungan-self.html

Alifiani & Yuni Maharani. 2008. Hubungan Pola Asuh Demokratis Orang Tua,

Konsep Diri, Dan Penyesuaian Sosial Dengan Perilaku Asertif Siswa SMK Muhammadiyah 1 Sleman Yogyakarta. Diakses pada tanggal 23 desember 2013: http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDIQFjAB&url=http%3A%2F%2Fjournal.uad.ac.id%2Findex.php%2FPsikologi%2Farticle%2Fdownload%2F1758%2F1062&ei=q8e7Uq2ZAoK4rAeEu4DIDQ&usg=AFQjCNGI38GpwQaIRPYXvhmjY-B7yJnaqQ&bvm=bv.58187178,d.bmk

Arifin, Zainal. 208. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Astutik, Sri. 2012. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Metode Siklus

Belajar (Learner Cycle 5E) Berbasih Eksperimen pada Pembelajaran Sains di SDN Patrang 1 Jember. Jurnal ilmu pendidikan sekolah dasar vol 1 no 2 hal 143-153

Azwar, Saifuddin. 2010. Dasar-Dasar Psikometri. Yogjakarta: Pustaka Pelajar. Baharuddin. 2009. Pendidikan & psikologi perkembangan. Yogjakarta: Ar-Ruzz

Media BSNP. 2007. Bahan Evaluasi Asesmen/Penilaian Standar BSNP. Jakarta: Dikti

Diakses pada tanggal 23 Desember 2013: http://file.upi.edu/Direktori/Fip/Jur._Psikologi_Pend_Dan_Bimbingan/195911301987031-Yaya_Sunarya/Bahan_Evaluasi-Asesmen/Penilaian_Standar_BSNP.Pdf

Page 16: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

77

Bungin, Burhan. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali Press Depdikbud.1988. Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta: Balai Pustaka. Dimyati dan mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka

cipta Djamarah, syaiful bahri. 2008. psikologi belajar. Jakarta: rieneka cipta Donelson, Elanaine. 1990. Asih, Asah, Asuh Keutamaan Wanita. Yogjakarta:

Kanisius Eka Puspita, Reni. 2005. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Perkembangan

Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan Puspo, Kab. Pasuruan.Skripsi tidak diterbitkan. Malang: program Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Malang.

Eva flora S, Roida. 2011. Jurnal formatif 2 (2): 122-131 isn: 2088-351x.

Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Diakses pada tanggal 24 desember 2013: http://www.unindra.ac.id/Roida-3.pdf

Hermawan Eko, Akif. 2013. Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan

Motivasi Berprestasi Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Sangkapura Gresik. Jurnal Pendidikan Olah Raga Dan Kesehatan Volume 01 Nomer 01 Tahun 2013, 362-367.

Hidayah, Rifa. 2009. Psikologi Pengasuhan Anak. Malang: UIN-Malang press Hurkock, Elizabeth B. 2002. Perkembangan Anak jilid 2 edisi keenam.Jakarta:

Erlangga Jahja, Yudrik. 2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana. Kerlinger, Fred. 2006. Asas-Asas Penelitian Bihavioral. Yogjakarta: UGM Press Kurniawan, Faizal. 2010. Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan

Motivasi Aktivitas Pembelajaran Di Kelompok Bermain yang Menerapkan Pembelajaran BCCT. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: program Pendidikan Luar Sekolah FIP Universitas Negeri Malang.

Mahmud. 2010. Psikologi pendidikan cetakan 1. Bandung: pustaka setia Margono. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Page 17: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

78

Maryati, Asrori, Donatianus BSEP. --. Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Social Anak Remaja Di Desa Arang Limbung Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Diakses pada tanggal 25 desember 2013: http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDIQFjAB&url=http%3A%2F%2Fjournal.uad.ac.id%2Findex.php%2FPsikologi%2Farticle%2Fdownload%2F1758%2F1062&ei=q8e7Uq2ZAoK4rAeEu4DIDQ&usg=AFQjCNGI38GpwQaIRPYXvhmjY-B7yJnaqQ&bvm=bv.58187178,d.bmk

Miarso, Yusufhadi, dkk. 2004. Teknologi Komunikasi Pendidikan. Jakarta:

Rajawali. Nurcahyani, Desy widowati S. 2013. Jurnal penelitian: Hubungan Antara Pola

Asuh Orang Tua, Motivasi Belajar, Kedewasaan Dan Kedisiplinan Siswa Dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri. Pearce, John. 1999. Mengatasi Perilaku Buruk dan Menanamkan Disiplin Pada Anak.Jakarta: Arcan

Palupi, Dyah Retno & Wrastari, Aryani Tri. 2013. Jurnal Psikologi Dan

Perkembangan Vol 2 No.01, Februari 2013. Diakses pada tanggal 26 desember 2013:http://journal.unair.ac.id/filerPDF/dyah%20retno-110810224_Ringkasan.pdf

Purwanto, Ngalim. 2009. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.2002. Kamus Besar Bahasa

Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Romlah. 2004. Psikologi Pendidikan. Malang: UMM Press Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta Santrock, John W. 2002. Life Span Development (Perkembangan Masa Hidup).

Jilid 1 edisi 5. Jakarta: Erlangga ______. 2007. Perkembangan Anak, terjemahan Mila Rachmawati dan Anna

Kuswanti. Jakarta : Erlangga. Sartika Panjaitan, Dewi. --. Jurnal penelitian: Pola Asuh Orang Tua Dan

Perkembangan Sosialisasi Remaja Di SMA Negeri 15 Medan. Diakses pada tanggal 23 desember 2013: http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDAQFjAB&url=http%3A%2F%2Fjurnal.usu.ac.id%2Findex.php%2Fjkh%2Farticle%2Fdownload%2F54%2F71&ei=iwa7Us7rMoSMrgeU7YCwBw&usg=AFQjCNEItYAsswIgda4v0y9A623m2xeOnQ&bvm=bv.58187178,d.bmk

Page 18: HUBUNGAN HASIL BELAJAR DENGAN POLA ASUH · PDF fileTabel 3.3 Kisi-Kisi ... Lampiran 7 Daftar Laporan Nilai Ulangan Tengah Semester 2 ... Kognitif Anak SD kelas 3 di Desa Kemiri, Kecamatan

79

Slameto. 2010. Belajar &faktor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta: Bina Aksara Solihatin, Entin. 2012. Strstegi Pembelajaran PPKN. Jakarta: Bumi Aksara. Sudjana, Nana. 2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. ________, 1989.Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru. Sukmadinata.2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya. Sugihartono. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogjakarta: UNY Press Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sudijono, A. (2004). Pengantar statistik pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo

Persada. Suryabrata, Sumadi. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Syah, Muhibbin. 2007. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Trianto.2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif.Jakarta:

Kencana. Winkel, W.S. 2004.Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia Yusniyah.2008. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Siswa

MTS Al-Falah Jakarta Timur.Skripsi tidak diterbitkan. Jakarta: program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah.