Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi ...

12
i HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 28 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh Indri Kurnia Dewi 132008042 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012

Transcript of Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi ...

i

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN

MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 28 SEMARANG

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

untuk memenuhi syarat-syarat guna memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Indri Kurnia Dewi

132008042

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

iii

i

iv

v

MOTO DAN PERSEMBAHAN

Berangkat dengan penuh keyakinan

Berjalan dengan penuh keikhlasan

Istiqomah dalam menghadapi cobaan

”YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH”

(Muhammad Zainuddin Abdul Madjid)

Jadilah seperti karang di lautan yang kuat

Dihantam ombak dan kerjakanlah

hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain,

Karena hidup hanyalah sekali,

ingat hanya pada Allah apapun dan

dimanapun kita berada kepada Dia-lah

tempat meminta dan memohon

”Skripsi ini saya persembahkan

untuk keluargaku tercinta, Ayah, Ibu, dan

kakak.Dan juga untuk my spesial Andy.

Terimakasih untuk semua dorongan

semangat yang diberikan.”

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha

Esa atas rahmat yang diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan

pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling di Universitas

Kristen Satya Wacana sampai terselesaikannya penulisan skripsi ini.

Adapun judul skripsi ini adalah ”Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua

Dan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28 Semarang

Tahun Pelajaran 2011/2012”.

Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak

terlepas dari bantuan, bimbingan dan dorongan semangat dari banyak pihak.

Pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan

rasa hormat dan terima kasih kepada :

1. Pdt. Prof. Drs. John A. Titaley, Th.D., Rektor Universitas Kristen

Satya Wacana Salatiga.

2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan.

3. Drs. Tritjahjo Danny S. M.Si., Kaprogdi yang telah memberikan

bantuan selama ini.

4. Drs. Sumardjono, M.Pd., pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan selama menyusun skripsi ini.

vii

5. Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd, pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan dan perhatian selama penyusunan skripsi

ini.

6. Kepala Sekolah, guru BK serta para siswa kelas VIII di SMP

Negeri 28 Semarang yang telah banyak membantu penulis dalam

penyelesaian skripsi ini.

7. Kedua orang tuaku yang telah memberikan dukungan materi,

semangat, dan kepercayaan sehingga penulis dapat menyelesaikan

penulisan skripsi ini.

8. Kakaku tercinta, Adi yang telah mendukung, memberikan

dorongan semangat, doa dan materi yang diberikan sehingga

penulis segera menyelesaikan studi perkuliahan.

9. Seseorang yang spesial bagi penulis, Andy yang selalu memberi

dukungan, perhatian dan kesediaan membantu dalam penyelesaian

skripsi.

10. Teman-teman seperjuanganku atas kebersamaan dan dorongan

semangat yang diberikan selama studi.

11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima

kasih untuk semuanya.

Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi pembaca khususnya para calon pendidik.

Salatiga, Juni 2012

Penulis

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii

PERNYATAAN .......................................................................................... iii

MOTTO PERSEMBAHAN .......................................................................... iv

KATA PENGANTAR .................................................................................. v

DAFTAR ISI ............................................................................................. vii

DAFTAR TABEL ....................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. x

ABSTRAK ................................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang ................................................................... 1

1.2. Rumusan Masalah ............................................................... 6

1.3. Tujuan Penelitian ............................................................... 6

1.4. Manfaat Penelitian ............................................................. 6

1.4.1. Manfaat Teoritis ......................................................... 6

1.4.2. Manfaat Praktis .......................................................... 7

1.5. Sistematika penulisan ......................................................... 7

BAB II LANDASAN TEORI

2.1. Motivasi Berprestasi ......................................................... 9

2.1.1. Pengertian Motivasi Berprestasi ................................ 9

2.1.2. Aspek-aspek Motivasi Berprestasi McClelland .......... 10

2.1.3. Faktor-faktor Motivasi Berprestasi ............................ 11

2.2. Pola Asuh Orang Tua ......................................................... 13

2.2.1. Pengertian Pola Asuh Orang Tua ............................... 13

2.2.2. Jenis-jenis Pola Asuh Orang Tua ............................... 14

2.2.3. Aspek-aspek Pengukuran Pola Asuh Orang Tua ........ 17

2.2.4. Faktor-faktor yang Mempengaruhui Pola Asuh

ix

Orang Tua ................................................................. 17

2.3. Hasil Penelitian yang Berhubungan tentang Pola Asuh

Orang Tua dan Motivasi Berprestasi .............................. 19

2.4. Hipotesis ............................................................................ 20

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian ................................................................... 21

3.2. Variabel Penelitian .............................................................. 21

3.3. Derinisi Operasional Variabel Penelitian ............................. 22

3.4. Subjek Penelitian ................................................................. 22

3.5. Pengumpulan Data .............................................................. 23

3.6. Teknik Analisis Data ........................................................... 26

3.7. Reliabilitas .......................................................................... 27

3.8. Validitas ............................................................................. 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Gambaran Umum Subjek .................................................. 30

4.1.1. Visi SMP Negeri 28 Semarang ................................. 30

4.1.2. Misi SMP Negeri 28 Semarang ................................. 31

4.2. Analisis Deskriptif Variabel Penelitian .............................. 31

4.2.1. Uji Normalitas ............................................................ 32

4.2.1. Analisis Deskriptif Motivasi Berprestasi ..................... 33

4.3. Analisis Data ....................................................................... 34

4.3.1. Uji Korelasi................................................................ 35

4.3.2. Uji Hipotesis .............................................................. 35

4.4. Pembahasan ......................................................................... 35

BAB V PENUTUP

5.1. Kesimpulan ...................................................................... 38

5.3. Saran ................................................................................... 38

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 40

LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................... 43

x

DAFTAR TABEL

TABEL 3.1 Kisi-kisi Pola Asuh Orang Tua................................................. 23

TABEL 3.2 Kisi-kisi Motivasi Berprestasi... ............................................... 24

TABEL 3.3 Uji Reliabilitas Pola Asuh dan Motivasi Berprestasi………… 28

TABEL 4.1 Statistik Deskriptif Hasil Pengukuran Variabel Penelitian....... 31

TABEL 4.2 Uji Normalitas ......................................................................... 32

TABEL 4.3 Kategorisasi Hasil Pengukuran Motivasi Berprestasi ............... 33

TABEL 4.4 Uji Korelasi....................... ....................................................... 34

xi

DAFTAR LAMPIRAN

1. Skala Pola Asuh Orang Tua

2. Skala Motivasi Berprestasi

3. Surat Pengantar Penelitian

4. Data Mentah Pola Asuh Orang Tua

5. Data Mentah Motivasi Berprestasi

6. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

7. Hasil Uji Korelasi

8. Surat Pertanyaan Setelah Penelitian

xii

ABSTRAK

Dewi, Kurnia, Indri NIM 132008042. Juni 2012; Hubungan Antara Pola

Asuh Orang Tua dan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28

Semarang Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi. Program Studi S1 Bimbingan

dan Konseling FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Drs.

Sumardjono Pm, M.Pd pembimbing pertama dan Yustinus Windrawanto,

S.Pd, M.Pd pembimbing kedua.

Kata kunci: Pola Asuh Orang Tua, Motivasi Berprestasi, Siswa SMP Kelas

VIII dan Korelasi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya

korelasi positif dan signifikan antara Pola Asuh Orang Tua dengan

Motivasi Berprestasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28 Semarang Tahun

Pelajaran 2011/2012. Total subjek penelitian seluruh kelas VIII sebanyak

214 siswa. Instrumen penelitian skala pola asuh orang tua menggunakan

teori Hurlock yang diadaptasi oleh penulis dari Wijayanti (2010) dengan 45

item pernyataan dan instrumen skala motivasi berprestasi menggunakan

teori McClelland yang diadaptasi oleh penulis (dalam Dewi 2010).

Hipótesis penelitian diuji dengan menggunakan spearman rho.

Bedasarkan hasil perhitungan koefisien korelasi antara pola asuh orang tua

dan motivasi berprestasi sebesar 0.105 dengan signifikansi sebesar 0.127 (p

> 0.050) yang berarti menunjukkan adanya hubungan positif yang tidak

signifikan. Hal ini diartikan bahwa penerapan pola asuh orang tua tidak

berhubungan yang signifikan dengan motivasi berprestasi para siswa

sedangkan motivasi berprestasi siswa kelas VIII di SMP Negeri Semarang

tahun pelajaran 2011/2012 termasuk dalam kategori sedang.