i

Hubungan antara Persepsi Siswa terhadap Kompetensi Pedagogik

Guru Matematika dengan Kecemasan Siswa menjelang

Ujian Nasional

OLEH :

Pristyan Tri Nugroho

802006088

TUGAS AKHIR

Diajukan kepada Program Studi: Psikologi, Fakultas: Psikologi

guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar

Sarjana Psikologi

Program Studi Psikologi

Fakultas Psikologi

Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga

2013

ii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR

Yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama : Pristyan Tri Nugroho

Nim : 802006088

Program Studi : Psikologi

Fakultas : Psikologi

Universitas Kristen Satya Wacana

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir, Judul :

“Hubungan antara Persepsi Siswa terhadap

Kompetensi Pedagogik Guru Matematika dengan

Kecemasan Siswa menjelang Ujian Nasional”

Yang dibimbing oleh:

1. Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc

2. Rudangta Arianti S. M.Psi

Adalah benar-benar hasil karya saya.

Di dalam laporan tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau

sebagian tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan

cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau

gambar serta simbol yang saya lakukan seolah-olah sebagai karya

saya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis atau

pencipta.

Salatiga, Mei 2013

Yang memberi pernyataan,

Pristyan Tri Nugroho

iii

iv

v

Hubungan antara Persepsi Siswa terhadap Kompetensi Pedagogik

Guru Matematika dengan Kecemasan Siswa Menjelang

Ujian Nasional

Pristyan Tri Nugroho

Sutriyono

Rudangta Arianti Sembiring

Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada

hubungan yang negatif signifikan antara persepsi siswa terhadap

kompetensi pedagogik guru matematika dengan kecemasan siswa

menjelang ujian nasional. Penelitian ini dilakukan pada siswa-

siswi SMA kelas XII di kota Salatiga. Subjek yang digunakan

dalam penelitian ini sebanyak 25 orang siswa dan diambil dengan

menggunakan teknik snowball sampling. Alat pengumpulan data

yang digunakan adalah skala yaitu pengumpulan data dengan

menggunakan daftar pernyataan yang diberikan pada subjek yang

berisi aitem-aitem. Skala persepsi siswa terhadap kompetensi

pedagogik guru matematika didasari pada UU No.14/2005

tentang Guru dan Dosen yang diukur dengan skala Likert. Skala

kecemasan siswa menjelang ujian nasional dibuat berdasarkan

gejala kecemasan yang dikemukakan oleh Hyman dan Pedrick

(2012) yang diukur dengan skala Likert. Teknik analisis data

yang digunakan adalah uji korelasi Product Moment. Hasil

penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan kedua variabel tidak

signifikan atau tidak ada korelasi dengan nilai r = -0,037,

signifikansi = 0,861 (p>0,05). Hal ini menunjukkan bahwa tinggi

rendahnya persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik guru

matematika tidak berdampak pada tinggi rendahnya kecemasan

siswa menjelang ujian nasional.

Kata Kunci: Kecemasan, Persepsi, Kompetensi Pedagogik Guru