i

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA

PELAJARAN PKn PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KRANGGAN

DI KECAMATAN KRANGGAN KABUPATEN TEMANGGUNG

SEMESTER I TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi salah satu Syarat guna memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

PRATUTIK

NIM : 172009005

PROGRAM STUDI S1 PPKn

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

HALAMAN PERSETUJUAN

ii

iii

ABSTRAK

Pratutik. 2013. Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pkn Pada

Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan Di Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung

Semester I Tahun Ajaran 2012/2013. Program studi S1 PPKn Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga. Pembimbing I : Dra.Heny Dewi Koeswanti, M.Pd dan Pembimbing II:. Dra. Nani

Mediatati

Kata Kunci: Motivasi Belajar dan Hasil Belajar

Penelitian ini akan menguji mengenai hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar mata

pelajaran PKn pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan di Kecamatan Kranggan Kabupaten

Temanggung Semester I Tahun Ajaran 2012/2013. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui

ada tidaknya hubungan yang signifikan positif antara motivasi belajar dengan hasil belajar mata

pelajaran PKn pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan. Sampel yang dipakai dalam

penelitian ini adalah siswa kelas VII b-f SMP Negeri 1 Kranggan. Hipotesis yang diajukan yaitu

ada hubungan yang positif signifikan antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran

Pkn Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan Di Kecamatan Kranggan Kabupaten

Temanggung Semester I Tahun Ajaran 2012/2013.

Metode penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Penelitian korelasional merupakan

penelitian untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara dua variabel atau beberapa variabel.

Analisis korelasi dalam penelitian ini menggunakan analisis product moment dari Pearson dengan

bantuan program penghitungan statistik SPSS 20.00 for Windows. Variabel bebas dalam penelitian

ini adalah motivasi belajar sedangkan hasil belajar sebagai variabel terikat. Teknik yang digunakan

untuk pengambilan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket motivasi belajar untuk

mengukur motivasi belajar siswa dan studi dokumen untuk memperoleh informasi mengenai hasil

belajar siswa yaitu dari penilaian tes tengah semester I mata pelajaran PKn. Hasil analisis diskriptif

menunjukan bahwa motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan berada pada kategori

sangat tinggi dengan prosentase 43,2%, dan hasil belajar berada pada kategori tinggi yaitu dengan

prosentase 50,8%. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa koefisien korelasi rxy: 0,752

termasuk pada kategori korelasi kuat dan tingkat signifikan 0,000 pada level 0,01 2-tailed, yang

berarti signifikan karena nilai P lebih kecil dari 0,01 atau (0,000 < 0,01).

Kesimpulan penelitian tentang hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar mata pelajaran

PKn siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan adalah ada hubungan positif signifikan antara

motivasi belajar dan hasil belajar mata pelajaran PKn pada kiswa Kelas VII SMP Negeri 1

Kranggan di Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung semester I tahun ajaran 2012/2013.

iv

v

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

”kita tidak akan memperoleh kemajuan apapun jika kita hanya terus

mengenang dan menyesali masa lalu, maka dari itu kita harus senantiasa berusaha

untuk meraih masa depan yang cerah”

”keberhasilan akan tercapai dengan melalui suatu usaha untuk mencapainya dan

doa yang mengiringinya”

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahakan kepada :

1. Allah SWT, terima kasih atas semua berkat dan karunia bagi hamba-Mu.

2. Bapak Sakirman, Ibu Monah kedua orang tua penulis yang memiliki

semangat dan perjuangan yang keras, mencari nafkah,yang selalu

mendoakan penulis. Terimakasih atas apa yang di berikan kepada penulis

mungkin penulis takkan mampu membalas semuanya hanya doa yang bisa

penulis berikan.

3. Kakak (Siti Noviah) dan Adikku (Ahmad Rifai) serta keluargaku yang

selalu mendoakan dan memberi semangat dalam menyusun skripsi.

4. Sahabat-sahabat terbaik yang selalu memberi semangat dan dorongan

supaya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, atas ridho dan

bimbingannya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, untuk memenuhi

salah satu syarat untuk menyelesaikan studi pada program SI Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Skripsi yang penulis ajukan berjudul: Hubungan antara Motivasi Belajar dengan

Hasil Belajar Mata Pelajaran Pkn Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan

Di Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung Semester I Tahun Ajaran

2012/2013

Siswa yang motivasinya tinggi diduga akan memperoleh hasil belajar yang

baik. motivasi belajar siswa yang terbentuk akan menghasilkan perubahanan hasil

belajar ke arah yang lebih baik.

Dalam menyelesaikan skripsi ini banyak hambatan yang penulis hadapi,

tetapi berkat bimbingan dan dorongan dari beberapa pihak maka skripsi ini dapat

diselesaikan. Untuk itu, pada kesempatan ini patutlah penulis menyampaikan rasa

hormat dan terimakasih kepada:

1. Pembimbing I Dra. Heny Dewi Koeswanti, M.Pd. sebagai pembimbing I

yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, untuk memberikan

bimbingan, dan mendukung terselesainya skripsi ini.

2. Pembimbing II Dra. Nani Mediatatiyang telah bersedia meluangkan

waktu, tenaga, untuk memberikan bimbingan, motivasi dan pengarahan

sampai skripsi ini selesai.

viii

3. Drs. P.S. Widi Rahardjo, M.Pd. Selaku kaprogdi S1 Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan yang telah memberikan izin untuk mengadakan

penelitian.

4. Staf pengajar Progdi SI PPKn FKIP UKSW yang dengan penuh

pengertian dalam memberikan pelayanan dan bantuan guna menyelesaikan

skripsi ini.

5. Bapak Purwanto, S.Pd selaku kepala sekolah SMP Negeri 1 Kranggan, ibu

Lastiyah, S.Pd dan ibu Puji Astuti, S.Pd selaku guru pengampu mata

pelajaran PKn dan bapak ibu guru serta siswa-siswa kelas VII yang telah

membantu kelancaran dan keberhasilan pelaksanaan penelitian.

6. Bapak dan ibu yang penulis hormati dan sayangi yang senantiasa

mendokan penulis, memberikan dukungan moril dan materi terimakasih

buat perjuangannya selama ini.

7. Kakakku dan adikku terima kasih sudah jadi penyemangat, memotivasi

dan selalu mendengarkan keluh kesah penulis.

8. Teman-teman angkatan 2009 yang penulis sayangi terimakasih atas

kebersamaan kita selama ini dan yang selalu saling dukung dalam

melaksanakan tugas-tugas kuliah penulis tidak akan melupakan kalian

semua, semoga kita menjadi orang sukses.

9. Sahabat Penulis (Fatonah Sismiasih, Lina Astuti, Sutriyo) yang penulis

kasihi terimakasih buat persahabatan kita, saling memotivasi dan selalu

mendengarkan keluh kesah penulis dan lain-lainya terimakasih buat

semuannya.

ix

10. Pihak - pihak lain yang tidak dapat penulis sebut satu per satu.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini,

karena itu kritik dan saran sangatlah penulis harapkan, sehinggaskripsi ini

bermanfaat dalam dunia pendidikan, amin.

Salatiga, 12 Februari 2013

Penulis

Pratutik

172009005

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................... ii

ABTRAK ........................................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .................................................... v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................ vii

DAFTAR ISI ................................................................ x

DAFTAR TABEL ................................................................ xiii

DAFTAR GRAFIK ................................................................ xiv

DAFTAR GAMBAR ................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN ................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................. 5

1.3 TujuanPenelitian ................................................................. 5

1.4 Manfaat Penelitian ................................................................. 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................... 7

2.1 Kajian Teoritis ................................................................. 7

2.1.1 Motivasi Belajar ..................................................... 7

2.1.1.1 Pengertian Motif ...................................................... 7

xi

2.1.1.2 Pengertian Motivasi ....................................................... 9

2.1.1.3 Pengertian Belajar ...................................................... 12

2.1.1.4 Pengertian Motivasi Belajar .............................. 14

2.1.1.5 Fungsi dan Pentingnya Motivasi Belajar .................. 22

2.1.2.5.1 Fungsi Motivasi Belajar .............................. 22

2.1.2.5.2 Pentingnya Motivasi Belajar .............................. 23

2.1.1.6 Jenis – Jenis Motivasi Belajar .................. 27

2.1.1.7 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar..... 29

2.1.2 Hasil Belajar ...................................................... 32

2.1.2.1 Pengertian Hasil Belajar .......................................... 32

2.1.2.2 Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar.. 35

2.1.3 Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ................... 41

2.1.3.1 Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan (PKn).. 41

2.1.3.2 Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ........ 43

2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ................................ 44

2.3 Kerangka berfiikir .................................................................... 46

2.4 Hipotesis Penelitian .................................................................... 47

BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................... 48

3.1 Metode Penelitian dan Tempat Penelitian ............................... 49

3.2 Variabel Penelitian ....................................................... 49

3.2.1 Variabel Bebas ....................................................... 49

3.2.2 Variabel Terikat ....................................................... 49

3.3 Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................... 49

3.4 Populasi dan Sampel penelitian ........................................... 50

3.4.1 Populasi Penelitian ..................................................... 50

3.4.2 Sampel Penelitian................................................................ 51

3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................... 51

3.5.1 Uji Instrumen....................................................................... 51

3.5.1.1 Uji Validitas Intrumen ............................... 54

xii

3.5.1.2 Uji Reliabilitas Intrumen ............................... 54

3.5.1.3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Angket Motivasi Belajar ........................................... 54

3.6 Teknik analisis data ............................................................. 58

3.7.1 Analisis Deskriptif Setiap Variabel Penelitian ....... 58

3.7.2 Uji Normalitas ....................................................... 59

3.7.3 Analisis Korelasi ....................................................... 60

3.7.4 Uji Hipotesis ....................................................... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................... 62

4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian ............................... 62

4.2 Analisis Deskriptif Variabel Penelitian ............................... 62

4.2.1 Analisis Deskriptif Variabel Motivasi Belajar ....... 62

4.2.1.1 Analisis Uji Normalitas Data Motivasi Belajar ....... 65

4.2.2.1 Analisis Deskriptif Variabel Hasil Belajar ................... 66

4.2.2.2 Analisis Uji Normalitas Data Hasil Belajar ................... 69

4.3 Analisis Korelasi ................................................................... 70

4.4 Uji Hipotesis Hubungan antara Motivasi Belajar

Mata pelajaran PKn dengan Hasil Belajar PKn ................... 72

4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ........................................... 74

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ........................................... 76

5.1 Simpulan ............................................................................... 76

5.2 Saran ............................................................................... 77

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jumlah Siswa SMP Negeri 1 Kranggan ..................... 51

Tabel 3.2 Kisi – kisi Angket Motivasi Belajar Siswa ..................... 53

Tabel 3.3 Rekapitulasi Uji Validitas Angket Belajar ..................... 57

Tabel 3.4 Rekapitulasi Uji Reabilitas Angket Motivasi Belajar ......... 58

Tabel 3.5 Pedoman Untuk Interpretasi terhadap Koefisien Korelasi..... 60

Tabel 4.1 Statistik Deskriptif Motivasi Belajar Siswa Mapel PKn ......... 63

Tabel 4.2 Distribusi Motivasi Belajar Siswa Berdasarkan Kriteria .......... 64

Tabel 4.3 Distribusi Uji Statistik Normalitas Data Motivasi Mapel PKn.. 65

Tabel 4.4 Statistik Distkripsi Hasil Belajar Mapel PKn ...................... 67

Tabel 4.5 Distribusi Hasil Belajar Mapel PKn .................................. 68

Tabel 4.6 Diskripsi Uji Statistik Normalitas Hasil Belajar PKn .......... 69

Tabel 4.7 Pedoman Untuk Interpretasi terhadap Koefisien Korelasi ..... 71

Tabel 4.8 Korelasi antar Motivasi Belajar PKn

dengan Hasil Belajar PKn .............................................. 71

Tabel 4.9 Hasil Signifikansi Variabel Motivasi Belajar

dengan Hasi Belajar PKn .......................................................... 73

xiv

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1Kurva Distribusi Variabel Motivasi Belajar PKn ..................... 66

Grafik 4.2Kurva Distribusi Variabel Hasil Belajar PKn ..................... 70

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ...................................................... 47

Gambar 4.1 Diagram Prosentase Motivasi Belajar Siswa .................. 64

Gambar 4.2 Diagram Prosentase Hasil Belajar PK ............................... 6