HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON TAYANGAN

REALITY SHOW TELEVISI DENGAN PERILAKU

PROSOSIAL REMAJA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Sarjana

S-1 Psikologi

Diajukan Oleh:

ERIKA ASTRIANI CAHYANINGROOM

F 100 100 084

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii

HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON TAYANGAN

REALITY SHOW TELEVISI DENGAN PERILAKU

PROSOSIAL REMAJA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh

Derajat Sarjana S-1 Psikologi

Diajukan Oleh:

ERIKA ASTRIANI CAHYANINGROOM

F 100 100 084

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

vi

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai (dari suatu urusan), kerakanlah dengan sungguh (urusan yang lain), dan

hanya kepada Tuhanmulah kamu berharap.”

(Q.S. Alam Nasyrah: 6-8)

“Wahai orang-orang yang beriman, bersabarlah kamu dan kuatkanlah

kesabaranmu.”

(QS. Ali-Imron: 200)

Semulia-mulianya manusia ialah siapa yang mempunyai adap,

Merendahkan diri ketika berkedudukan tinggi,

Memaafkan ketika berdaya membalas, dan adil ketika kuat.”

( Khalifah Abdul Malik bin Marwan )

Tak ada rahasia untuk menggapai sukses, kesuksesan terjadi karena persiapan,

kerja keras, dan mau belajar dari kegagalan.

(Penulis)

vii

PERSEMBAHAN

Bismillahirohmannirohim

Karya sederhana ini penulis persembahkan untuk:

Almahum ayahanda dan Ibunda, atas segala

doa restu dn kasih sayang yang tak pernah

berhenti

Kakak penulis yang tersayang

Almamater Tercinta

viii

KATA PENGANTAR

Assalammu’alaikum Wr. Wb

Allhamdulilah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberi

rahmat serta karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa terselesainya skripsi ini tidak lepas dari

bantuan, dukungan dan bimbingan yang berharga dari berbagai pihak. Oleh

karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih

yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Taufik, M.Si. Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin kepada

penulis untuk melakukan penelitian demi terselesainya skripsi ini.

2. Ibu Dra. Partini, M.Si selaku dosen pembimbing utama yang berkenan

meluangkan waktu dan pikirannya untuk memberikan bimbingan serta

petunjuk yang bermanfaat sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

3. Ibu Dra. Zahrotul Uyun, M.Si selaku penguji pendamping I, terima kasih

atas bantuan serta telah memberikan saran dan evaluasi dalam penyusunan

skripsi ini.

4. Ibu Ibu Permata Ashfi R, S.Psi. MA selaku dosen penguji II yang telah

memberikan bimbingan dan saran-saran hingga terselesainya studi penulis.

5. Bapak Setiyo Purwanto, S.Psi, M.Si, selaku pembimbing akademik atas

bantuan dan bimbungan selama penulis menjalani studi.

ix

6. Seluruh jajaran dosen Fakultas Psikologi UMS yang telah memberikan ilmu

pada penulis selama menjalani studi di Fakultas Psikologi UMS.

7. Seluruh staf Tata Usaha Fakultas Psikologi UMS yang telah membantu

kelancaran perijinan proses penelitian dan penyelesaian skripsi Penulis.

8. Bapak Drs, Haryanto selaku Kepala Sekolah SMK Taman Siswa Sukoharjo

yang berkenan memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di SMK Taman

Siswa Sukoharjo tersebut.

9. Almarhum ayahanda (Bapak Sugiyono) dan ibunda tercinta (Ibu Siti Uripah)

yang tak henti memberi kasih sayang yang tulus, menuntun dan merawat serta

tiada henti mendoakan penulis sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi

ini.

10. Kakak tercinta mbak Elinda Dewi Efriliani, mbak Anita Dwi Prastiwi mas

Tabah Haryanto, mas Ibnu Berlian, dan ponakan tersayang Kanaya Qaireen

Hanania yang selalu berserta keluarga besar yang telah memberi doa,

semangat, motivasi, serta sangat menginspirasi.

11. Kicki Setiawan terima kasih untuk doa dan dukungan selama ini.

12. Teman-teman seperjuangan Angghi, Yuvita, Dini, Ika, Windi, Bening,

Nanang, Yoga, Wulan, mb nike, mb yanik, dan mb dian terima kasih telah

memotivasi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini agar kita bisa bersama-

sama meraih gelar sarjana.

13. Teman-teman Psikologi UMS angkatan 2010 dan kelas C yang selalu

memberikan semangat, dukungan dan kebersamaan.

x

14. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu-satu namanya. Terimakasih

untuk dukungan, semangat dan doanya.

Akhirnya penulis panjatkan do’a kehadirat Allah SWT, semoga amal dan

bantuannya mendapatkan balasan yang setimpal dari-Nya. Penulis menyadari

bahwa penyusunan skripsi ini masih kurang jauh dari kesempurnaan, semoga

skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

WassalamualaikumWr. Wb.

Surakarta, 8 Januari 2015

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN ...................................................................... i

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv

HALAMAN SURAT PENYATAAN .............................................................. v

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv

DAFTAR BAGAN .......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

ABSTRAK ...................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

B. Tujuan Penelitian ........................................................................ 8

C. Manfaat Penelitian ...................................................................... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................. 10

A. Perilaku Prososial ...................................................................... 10

1. Pengertian Perilaku Prososial .............................................. 10

2. Aspek-aspek Perilaku Prososial .......................................... 11

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Prososial ........ 12

xii

4. Tahap-tahap dalam Memberikan Pertolongan ..................... 15

B. Intensitas Menonton Tayangan Reality show Televisi .............. 16

1. Pengertian Intensitas Menonton Tayangan Reality Show

Televisi ................................................................................ 16

2. Aspek-aspek Menonton Tayangan Reality Show Televisi . 20

3. Fungsi dan Peran Media Televisi Bagi Remaja................... 22

4. Dampak Menonton Tayangan Televisi ............................... 23

C. Hubungan Antara Intensitas Menonton Tayangan Realit Show

Televisi Dengan Perilaku Prososial Remaja. ............................. 25

D. Hipotesis .................................................................................... 32

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 33

A. Identifikasi Variabel .................................................................. 33

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian .................................. 33

1. Perilaku Prososial ................................................................ 33

2. Intensitas Menonton Tayangan Reality Show Televisi ........ 34

C. Subjek Penelitian ....................................................................... 34

1. Populasi ............................................................................... 34

2. Sampel ................................................................................. 35

3. Teknik Sampling ................................................................. 35

D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ......................................... 36

1. Skala Intensitas Menonton Tayangan Reality Show ............ 37

2. Skala Prososial ..................................................................... 38

E. Validitas dan Reliabilitas ........................................................... 40

xiii

F. Teknik Analisis Data ................................................................. 42

BAB IV LAPORAN PENELITIAN .............................................................. 44

A. Persiapan Penelitian ................................................................... 44

1. Orientasi Kancah Penelitian .................................................. 44

2. Persiapan Penelitian dan Penyusunan Alat Ukur .................. 46

3. Perijinan Penelitian ............................................................... 48

B. Pelaksanaan Penelitian .............................................................. 49

1. Penentuan Subjek Penelitian ................................................. 49

2. Pelaksanaan Pengumpulan Data ........................................... 49

3. Pelaksanaan Skoring ............................................................. 51

4. Perhitungan Daya Beda Dan Reabilitas ................................ 52

C. Hasil Analisis Data .................................................................... 56

1. Uji Asumsi ........................................................................... 56

a. Uji Normalitas .............................................................. 56

b. Uji linieritas .................................................................. 56

2. Uji Hipotesis ....................................................................... 57

3. Kategorisasi ........................................................................ 57

D. Pembahasan ............................................................................... 59

BAB V PENUTUP ....................................................................................... 65

A. Kesimpulan ................................................................................ 65

B. Saran .......................................................................................... 65

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 67

LAMPIRAN ..................................................................................................... 71

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Data jam jumlah menonton televisi .......................................... 6

Tabel 3.1 Nilai Skor Aitem untuk pertanyaan A Skala Intensitas

Menonton Tayangan Reality Show ........................................... 38

Tabel 3.2 Blue Print Skala Intensitas Menonton Tayangan Reality Show

.................................................................................................. 38

Tabel 3.3 Blue Print Skala Prososial ........................................................ 40

Tabel 4.1 Daftar jumlah Subjek yang digunakan dalam penelitian ......... 45

Tabel 4.2 Daftar jumlah Subjek yang digunakan dalam penelitian ......... 49

Tabel 4.3 Nilai Skor Aitem untuk pertanyaan A Skala Intensitas

Menonton Tayangan Reality Show ........................................... 51

Tabel 4.4 Susunan Aitem Skala perilaku prososial yang memenuhi

daya beda aitem dan tidak memenuhi daya beda aitem ............ 54

Tabel 4.5 Susunan aitem Skala intensitas menonton tayangan reality

show yang memenuhi daya beda aitem dan tidak memenuhi

daya beda aitem ........................................................................ 55

Tabel 4.6 Rangkuman Hasil daya beda aitem dan Reliabilitas ................. 55

Tabel 4.7 Kategorisasi, frekuensi dan prosentase intensitas menonton

tayangan reality show ............................................................. 58

Tabel 4.8 Kategorisasi, frekuensi dan prosentase Perilaku prososial ....... 58

Tabel 4.9 Uji hipotesis Kendall’s tau-b, dan Kategorisasi ....................... 58

xv

DAFTAR BAGAN

Bagan 2.1 Hubungan antara intensitas menonton tayangan reality show

dengan perilaku prososial remaja .............................................. 31

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

A. 1. Blue print Perilaku Prososial ................................................................ 72

2. Blue print skala intensitas menonton tayangan reality show ............... 77

B. Skala Penelitian ......................................................................................... 78

1. Lembar skala Perilaku Prososial .................... ..................................... 79

2. Lembar skala intensitas menonton tayangan reality show ................... 84

C. Perhitungan validitas dan reabilitas .......................................................... 86

D. Uji Asumsi dan Uji Hipotesis ................................................................... 109

E. Kategorisasi ............................................................................................... 122

F. Surat Keterangan ....................................................................................... 127

xvii

ABSTRAKSI

HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON TAYANGAN

REALITY SHOW TELEVISI DENGAN PERILAKU

PROSOSIAL REMAJA

Erika Astriani Cahyaningroom

Dra. Partini, M.Si

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

erikaastriani@yahoo.com

Siswa dalam masa pendidikan di sekolah menengah atas di harapkan

memiliki sikap peduli untuk menolong orang lain, namun sering kali siswa justru

bersikap acuh dan bermusuhan. Salah satu indikasi atau penyebab munculnya

perilaku menolong adalah empati. Tingkah laku individu diperoleh sebagai hasil

belajar melalui pengamatan (observasi) atas tingkah laku yang ditampilkan oleh

individu lain. Media massa saat ini banyak mengangkat acara reality yang disebut

reality show yang mengangkat keadaan ekonomi masyarakat kelas bawah dan

perjuangan tentang kisah-kisah yang dapat menjadi inspirasi tersendiri bagi

penonton. Menonton tayangan reality show merupakan suatu pengalaman

menempatkan diri pada keadaan emosi orang lain seolah-olah mengalaminya

sendiri. Sikap empati inilah yang akan mendorong seseorang untuk melakukan

tindakan menolong orang lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui

hubungan antara intensitas menonton tayangan reality show televisi dengan

perilaku prososial remaja, untuk mengetahui tingkat intensitas menonton reality

show televisi, untuk mengetahui perilaku prososial remaja. Hipotesis dalam

penelitian ini adalah ada hubungan positif antara intensitas menonton tayangan

reality show televisi dengan perilaku prososial remaja.

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X1 SMK Taman Siswa

Sukoharjo yang terdiri dari empat kelas yaitu kelas X1A (administrasi

perkantoran) kelas X1D (akuntansi) kelas X1E (akuntansi) kelas X1F (teknik

komputer dan jaringan). Alat Ukur yang digunakan adalah Skala Intensitas

menonton tayangan reality show dan skala perilaku prososial. Metode Analisis

data yang digunakan adalah teknik korelasi non parametrik kendall tau-b dengan

bantuan computer program SPSS for MS Windows Versi 16,00.

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar

-0,020 dengan signifikansi p=0, 774 p>0,05. Hal ini berarti tidak ada hubungan

antara intensitas menonton tayangan reality show televisi dengan perilaku

prososial remaja.Variabel intensitas menonton tayangan reality show televisi

memiliki Rerata Emprik (RE) sebesar 65,50 dan Rerata Hipotetik (RH) sebesar

52,5 yang berarti intensitas menonton tayangan reality show televisi tergolong

tinggi.Variabel perilaku prososial mempunyai Rerata Empirik (RE) sebesar 70,07

dan Rerata Hipotetik (RH) sebesar 50 yang berarti perilaku prososial tergolong

sangat tinggi. Kata kunci : intensitas menonton tayangan reality show, perilaku prososial