HUBUN

AKTIVIT

Dis

UN

GAN ANT

TAS FISIK

A

susun Untuk

Gela

PROG

FAK

NIVERSIT

TARA IND

K DENGA

ANAK US

k Memenuh

ar Sarjana S

D

AYU LES

J

RAM STU

KULTAS

TAS MUHA

DEKS MA

AN TINGK

SIA 10-12

SKRIPSI

hi Persyarat

Sains Terap

 

 

isusun oleh

STARI AST

J110080045

UDI D IV

ILMU KE

AMMADI

2012 

ASSA TUB

KAT KEB

TAHUN

tan Dalam M

pan Fisioter

:

TRI W

FISIOTE

ESEHATA

IYAH SU

BUH (IMT

BUGARAN

Mendapatka

api

ERAPI

AN

URAKART

T) DAN

N PADA

an

TA

i

HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN

AKTIVITAS FISIK DENGAN TINGKAT KEBUGARAN PADA

ANAK USIA 10-12 TAHUN

SKRIPSI

Diajukan Untuk Syarat Memperoleh

Gelar Sarjana Sains Terapan Fisioterapi

Disusun Oleh:

AYU LESTARI ASTRI W

J 110 080 045

PROGRAM STUDI DIPLOMA IV FISIOTERAPI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

TAHUN 2012

ii

HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN

AKTIVITAS FISIK DENGAN TINGKAT KEBUGARAN PADA

ANAK USIA 10-12 TAHUN

Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar Sarjana Sains Terapan Fisioterapi

dalam Program Studi Diploma IV Fisioterapi pada Program Diploma

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Hari : Selasa

Tanggal : 31 Juli 2012

Disusun Oleh:

Nama : AYU LESTARI ASTRI W

Nomor Induk Mahasiswa : J 110 080 045

iii

iv

v

vi

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Ayu Lestari Astri Wulandari

Nim : J 110 080 045

Fakultas : Ilmu Kesehatan

Jurusan : Diploma IV Fisioterapi

Judul Skripsi : Hubungan Indeks Massa Tubuh Dan Aktivitas Fisik

Dengan Tingkat Kebugaran Pada Anak Usia 10-12 Tahun

Menyatakan bahwa Skripsi tersebut adalah karya saya sendiri dan bukan karya

orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang

telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini di buat dengan

sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapat

sanksi akademis.

Surakarta, 31 Juli 2012

Peneliti

Ayu Lestari Astri Wulandari

vii

ABSTRAK

PROGRAM STUDI DIPLOMA IV FISIOTERAPI FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI, JULI 2012

AYU LESTARI ASTRI WULANDARI / J110080045 “HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN AKTIVITAS FISIK DENGAN TINGKAT KEBUGARAN PADA ANAK USIA 10-12 TAHUN DI SDN 1 SIDODADI MASARAN” (Dibimbing oleh : Ibu Isnaini Herawati, SSt. FT, M. Sc dan Ibu Wahyuni SSt. FT, M. Kes)

Status gizi merupakan salah satu faktor penting untuk pertumbuhan dan perkembangan bagi seorang anak. Asupan gizi yang baik dapat menjadikan anak mempunyai indeks masa tubuh (IMT) yang baik sehingga dalam melakukan aktivitas fisik anak dapat tetap bugar. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara indeks massa tubuh (IMT) dan aktivitas fisik dengan tingkat kebugaran pada anak usia 10-12 tahun.

Jenis penelitian ini adalah survei one group without control design. Metode pendekatan yang digunakan adalah survei cross sectional. Sampel penelitian adalah seluruh siswa dan siswi usia 10-12 tahun sebanyak 52 orang. Data IMT dihitung dengan menggunakan BMI = Weight/ (Height)2 aktivitas fisik diukur dengan Kuesioner yang mengacu pada penelitian yang dilakukan oleh Indrawagita (2009) mengenai hubungan asupan gizi, status gizi dan aktivitas fisik dengan tingkat kebugaran pada mahasiswa program studi gizi fakultas kesehatan masyarakat universitas indonesia. Kebugaran responden diukur dengan menggunakan Harvard Step Test. Analisis data penelitian menggunakan uji ChiSquare. Hasil penelitianmenunjukkan. 28 subyek mempunyai IMT normal, 9 subyek obesitas, dan 15 subyek mempuyai IMT kurang.19 subyek masuk kategori tidak aktif dan 33 subyek masuk dalam kategori aktif. 8 subyek mempunyai kebugaran yang jelek, 12 responden mempunyai kebugaran kurang dari rata-rata, dan 32 responden masuk dalam kategori kebugaran rata-rata.

Hasil uji hubungan antara IMT dengan kebugaran diperoleh nilai χ2

=2.345 p= 0.310, sehingga disimpulkan tidak ada hubungan antara IMT dengan kebugaran. Hasil uji hubungan antara aktifitas dengan kebugaran diperoleh nilai χ2 =33.717 p= 0.000, sehingga disimpulkan terdapat hubungan antara aktivitas dengan kebugaran. Kata kunci : Indeks Massa Tubuh (IMT), Aktivitas Fisik Anak usia 10-12 tahun

viii

ABTRACT

DIPLOMA IV STUDY PROGRAM OF PHYSIOTHERAPY HEALTH SCIENCE FACULTY

MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA MINITHESIS, JULY 2012

AYU LESTARI ASTRI WULANDARI / J 110080045 “RELATIONSHIP BETWEEN BODY MASS INDEX (BMI) AND FITNESS LEVEL OF PHYSICAL ACTIVITY IN CHILDREN AGED 10-12 YEARS” (Guided by : Mrs. Isnaini Herawati, SSt. FT, M. Sc and Mrs. Wahyuni, SSt. FT, M. Kes)

Nutritional status is one important factor for growth and development for a child. Good nutrition can make child having a body mass index (BMI) is good so that the physical activity of children can stay in shape. The purpose of this study was to determine relationship between body mass index (BMI) and fitness levels of physical activity in children ages 10-12 years.

This type of research is a survey of one group without control design. Approximation method used is a cross sectional survey. Study sample was all male and female students aged 10-12 years in 52 persons . BMI is calculated by using BMI = Weight / (Height) 2 Physical activity was measured with a questionnaire which refers to Indrawagita (2009) relationship of nutrition, nutritional status and physical activity with fitness level courses on student nutrition. Fitness mesuarement using the Harvard Step Test. Analysis of research data using Chi Square test. Results test showed 28 subjects had a normal BMI, obese subjects 9, and 15 subjects underweight. 19 IMT categorized as inactive subjects and 33 subjects included in the active category. 8 subjects had a poor fitness, 12 fitness of respondents have less than average, and 32 respondents in the category of average fitness.

Result of research from correlation between BMI with fitness get χ2 = 2345 p = 0310, that concluded there was no association between BMI with physical activity in children aged 10-12 years. Result of research from correlation fitness level of physical activity get χ2 = 33 717 p = 0.000, so it is concluded there is a relationship between the fitness activity. Key word : body mass index (bmi), fitness level, physical activity, children

ix

RINGKASAN

(Ayu Lestari Astri W, 2012, 31 halaman )

HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN AKTIVITAS FISIK TERHADAP TINGKAT KEBUGARAN PADA ANAK USIA 10-12 TAHUN

Peningkatan kesegaran jasmani di lingkunga sekolah perlu dibina

untuk menunjang tercapainya proses belajar mengajar yang optimal, karena

apabila siswa mempunyai kesegaran jasmani yang baik akan dapat

melaksanakan kewajiban belajarnya dengan baik pula. Namun apabila siswa

memiliki tingkat kesegaran jasmani yang jelek dimungkinkan akan tidak

mampu mengikuti atau menerima beban belajar yang sebetulnya ini adalah

tugas dari seorang siswa. Semakin tinggi tingkat kesegaran jasmani siswa

maka akan semakin tinggi pula kemauan siswa untuk belajar. Sehingga tujuan

pendidikan akan tercapai, walaupun faktor yang mempengaruhi berbeda-beda

(Hariyadi, 2011).

Kebugaran yaitu kondisi tubuh seseorang dimana seseorang dapat

beradaptasi terhadap pembebanan fisik tanpa menimbulkan kelelahan berlebihan.

Kesehatan yang sempurna adalah suatu keadaan yang tidak hanya bebas dari

penyakit, namun juga memiliki tingkat kebugaran yang optimal yakni suatu

kondisi seseorang dapat melaksanakan kegiatan sehari-hari tanpa kelelahan yang

berlebihan serta memiliki cadangan kemampuan untuk hal yang bersifat kegawat

daruratan (Sharkey, 2003).

Harvard Step test adalah tes kebugaran yang sederhana. Tes ini

bertujuan untuk mengukur kebugaran kardiovaskuler untuk kerja otot dan

x

kemampuan pemulihan kondisi dari kerja (Johnson, 1986) dengan cara naik

turun bangku selama 4 menit.

Aktivitas fisik didefinisikan sebagai kegiatan yang dilakukan oleh

siswa SD di luar jam sekolah di waktu luang dimana aktivitas dilakukan pada

saat yang bebas dan dipilih berdasarkan kebutuhan dan ketertarikan masing-

masing individu. Pengukuran aktivitas fisik anak dilakukan dengan

membagikan kuesioner aktivitas. Kuesioner dibuat oleh peneliti yang mengacu

pada Kuesioner Penelitian yang dilakukan oleh Indrawagita (2009) mengenai

Hubungan Asupan Gizi, status Gizi dan Aktivitas Fisik dengan Tingkat

kebugaran pada Mahasiswa Program Studi Gizi Fakultas Kesehatan

Masyarakat Universitas Indonesia

Berdasarkan analisa hasil statistik dapat diambil kesimpulan bahwa

tidak ada hubungan antara indeks massa tubuh (IMT) dengan tingkat

kebugaran, dan adanya hubungan antara aktivitas fisik dengan tingkat

kebugaran. Dengan penjelasan sebagai berikut (1) Responden dengan IMT

kategori obesitas belum tentu mempunyai tingkat kebugaran yang jelek. (2)

Responden dengan IMT kategori kurus mempunayi tingkat kebugaran yang

baik dikarenakan faktor keturunan, asupan gizi, lingkungan dan aktivitas yang

dilakukan sehari-hari. (3) Responden giat melakukan aktivitas sehari-hari

seperti bersepeda sehingga mempunyai tingkat kebugaran yang baik.

xi

PERSEMBAHAN

Terima kasih kupanjatkan hanyalah padaMu Allah SWT yang telah

memberikan aku kehidupan yang bermakna dalam hidupku, memberikan

kesehatan dan kesempatan sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

Kupersembahkan skripsi ini kepada :

Allah SWT, Nabi Muhammad SAW, Tanah Airku, almamaterku.

Kedua orang tuaku tercinta (Ibu Rini & Bapak Jumadi) yang telah

memberikan kasih sayang, motivasi, do’a, dan materi yang tiada hentinya

dan tiada terhitung. Karena engkaulah penulis bisa seperti sekarang ini.

Terima kasih dengan perjuangan dan pengorbanan bapak serta ibu demi

anak-anaknya agar bisa bersekolah.

Kakak ku tercinta (Aries), serta Kakak ipar ku (Agus Santoso) dan tak lupa

ponakan ku tersayank (Annisa MFS) terima kasih atas do’a motivasi,

inspirasi yang telah diberikan.

Calon Suamiku tersayang (Sainal) yang telah memberikan motivasi, kasih

sayang dan doa sehingga penulis bisa menyelesaikan semua ini

Seluruh keluargaku dan keluarga calon suamiku yang tidak dapat aku

sebutkan satu-persatu yang telah memberikan motivasi, do’a, dan bantuan

moril selama aku kuliah sampai sekarang ini.

A

m

d

D

m

P

S

k

u

2

3

4

Assalamu’al

Puji

mencurahka

dengan judu

Dengan Tin

melengkapi

Program P

Surakarta.

Seles

karena itu,

ucapan terim

1. Bapak P

Surakart

2. Bapak A

Universi

3. Ibu Um

Fisiotera

4. Ibu Isna

yang tel

skripsi in

laikum Wr. W

syukur penu

an rahmat da

ul “Hubung

ngkat Kebug

tugas – tuga

endidikan

sainya skrip

pada kesem

ma kasih yan

rof. Dr. Bam

ta.

Arif Widodo

itas Muhamm

mi Budi Ra

api Universit

aini Herawat

ah dengan s

ni.

KATA

Wb.

ulis panjatka

an berkah seh

gan Indeks

garan Pada

as dan demi

Diploma I

psi ini tidak

mpatan kali

ng tak terhing

mbang Setiad

o, A.Kep, M

madiyah Sur

ahayu, S.St

tas Muhamm

ti, SSt. FT,

sabar dan ik

xii

A PENGAN

an kepada T

hingga penu

Massa Tu

a Anak Usi

melengkapi

V Fisiotera

k terlepas da

ini penulis

gga kepada :

dji, selaku R

M.Kes, selaku

rakarta.

FT, M.Ke

madiyah Sura

M. Sc, seba

khlas membi

TAR

Tuhan Yang

ulis dapat me

ubuh (IMT)

ia 10-12 Ta

i persyaratan

api Univer

ari bantuan

menyampai

:

Rektor Unive

u Dekan Fak

es, selaku K

akarta.

agai pembim

imbing penu

g Maha Esa

enyelesaikan

Dan Aktiv

ahun“. Diaj

n untuk men

sitas Muha

berbagai p

ikan pengha

ersitas Muha

kultas Ilmu

Ketua Prog

mbing I serta

ulis dalam p

yang telah

n skripsi ini

vitas Fisik

ukan guna

nyelesaikan

ammadiyah

ihak, Oleh

argaan dan

ammadiyah

Kesehatan

gram Studi

a penguji I

penyusunan

xiii

5. Bapak Agus Widodo, SSt. FT, M. Fis, selaku penguji II yang telah

meluangkan waktunya untuk menguji saya dan memberikan pengarahan dan

bimbingan selama penulisan skripsi ini.

6. Bapak Totok Budi S.St FT, MPH, sebagai penguji III yang telah meluangkan

waktunya untuk menguji saya dan memberikan saran-sarannya untuk skripsi

ini agar lebih sempurna.

7. Ibu Wahyuni, SSt. FT, M. Kes, sebagai pembimbing II yang telah dengan

sabar dan ikhlas membimbing penulis dalam penyusunan Skripsi ini.

8. Ibu Dwi Rosella K S.St FT., M.Fis selaku pembimbing akademik sekaligus

reviewer yang telah banyak membantu selama penulis menempuh studi dan

terimakasih atas masukanya sehingga ujian skripsi bisa berjalan dengan

lancar.

9. Bapak dan Ibu dosen serta staff karyawan Program Diploma IV Fisioterapi

Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

10. Ibu Kepala Sekolah SDN 1 Sidodadi, Masaran, Ibu Sunarti, Spd, yang telah

memberikan izin dan kepercayaan kepada penulis untuk melakukan penelitian.

11. Semua para Siswa-Siswi yang telah bersedia menjadi sample penelitian dan

membantu dalam menyelesaikan penelitian ini.

12. Kepada kedua orang tuaku yang tak henti-hentinya memberikan do’a, kasih

sayang serta dukungan untuk menyelesaikan penelitian ini. Terimakasih untuk

semua yang telah bapak dan ibu berikan padaku. Bagiku kalianlah orang tua

terhebat.

xiv

13. Kepada sahabatku tersayang Indri Irnawati, Isti Komariyah, Ami Nurul Y,

Maita Tatarina, yang telah memberikan motivasi, bersedia mendengarkan

keluh kesahku, membantuku dalam menyelesaikan skripsi ini, kalianlah

sahabat terbaik yang pernah kumiliki. Tak lupa buat abangku Ahmad Rifai

terima kasih atas waktu, motivasi, bantuannya serta berbagi pengalamannya

sehingga penulis mampu menyelesaikan skipsi ini.

14. Semua teman-temanku Prem, Alis, Iis, Mawan, Iffa, Ahmad Febri & group

Remponk Management serta teman-temanku Fisioterapi angkatan 2008 yang

tidak bisa penulis sebutkan satu persatu terima kasih semuanya, untuk Mas

Dedi terima kasih telah berbagi pengalaman, berbagi ilmu dalam penulisan

skripsi ini, yang selalu penulis bikin repot.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan dan penyusunan skripsi ini

jauh dari sempurna untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang

membangun dari pembaca. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis

dan pembaca.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 31 Juli 2012

Ayu Lestari Astri Wulandari

xv

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................ i

HALAMAN PRASYARAT GELAR .................................................. ii

PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI............................................ .......... iii

PENETAPAN PENGUJI............................................ ......................... iv

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................. v

SURAT PERNYATAAN .................................................................... vi

ABSTRAK ........................................................................................... vii

RINGKASAN ...................................................................................... ix

PERSEMBAHAN ................................................................................ xi

KATA PENGANTAR ......................................................................... xii

DAFTAR ISI ........................................................................................ xv

DAFTAR TABEL ................................................................................ xvii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................ xix

BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Perumusan Masalah ................................................................. 3

C. Pembatasan Masalah ................................................................ 3

D. Tujuan Penelitian ..................................................................... 4

E. Manfaat Penelitian ................................................................... 4

BAB II LANDASAN TEORI .............................................................. 5

A. Kerangka Teori .......................................................................... 5

1. Indeks Massa Tubuh (IMT) ................................................. 5

2. Kebugaran ............................................................................ 6

3. Hubungan Antara Indeks Massa Tubuh, Aktivitas fisik

Dengan Tingkat Kebugaran ................................................. 12

B. Kerangka Pikir .......................................................................... 14

C. Kerangka Konsep ..................................................................... 15

xvi

D. Hipotesis ................................................................................... 15

BAB III METODOLOGI PENELITIAN............................................. 16

A. Jenis Penelitian ......................................................................... 16

B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 16

C. Teknik Pengambilan Sampel.................................................... 16

D. Instrumen Penelitian ................................................................ 17

E. Prosedur Penelitian .................................................................. 19

F. Teknik Analisa Data ................................................................. 20

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................. 22

A. Gambaran Subyek Penelitian ............................................. 22

B. Hasil Penelitian .................................................................. 22

1. Karakteristik Subyek Menurut Usia ............................... 22

2. Karakteristik Subyek Menurut Jenis Kelamin ............... 22

3. Karakteristik Indeks Massa Tubuh (IMT ....................... 23

4. Karakteristik Aktivitas Fisik .......................................... 23

5. Karakteristik Kebugaran ................................................ 23

6. Uji Analisa Data ............................................................. 24

7. Hubungan Antara Aktivitas Dengan Kebugaran............ 25

C. Pembahasan ........................................................................ 25

D. Keterbatasan Penelitian ...................................................... 29

BAB V PENUTUP ............................................................................... 30

A. Kesimpulan .................................................................. 30

B. Saran ............................................................... 30

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xvii

DAFTAR TABEL

Halaman

DAFTAR TABEL 4:1 Distribusi Subyek menurut Usia pada Data Penelitian

di SDN 1 Sidodadi Masaran .............................................. 22

DAFTAR TABEL 4:2 Distribusi Subyek menurut Jenis Kelamin pada Data

Penelitian di SDN 1 Sidodadi Masaran ............................. 22

DAFTAR TABEL 4:3.Distribusi Subyek menurut IMT pada Data Penelitian

di SDN 1 Sidodadi Masaran. ............................................. 23

DAFTAR TABEL 4:4. Distribusi Subyek menurut Aktivitas Fisik pada Data

Penelitian di SDN 1 Sidodadi Masaran ............................... 23

DAFTAR TABEL 4:5. Distribusi Subyek menurut Kebugaran pada Data

Penelitian di SDN 1 Sidodadi Masaran ................................ 23

DAFTAR TABEL 4:6. Hubungan antara IMT dengan Kebugaran di SDN 1

Sidodadi Masaran. ............................................................. 24

DAFTAR TABEL 4:7. Hubungan antara Aktivitas Fisik dengan Kebugaran di

SDN 1 Sidodadi Masaran .................................................. 25

xviii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

DAFTAR GAMBAR 2:1. Gambar BMI untuk anak Usia 2 sampai 20 tahun ....... 6

DAFTAR GAMBAR 2:2. Gambar Kerangka Pikir ................................................ 14

DAFTAR GAMBAR 2:3. Gambar Kerangka Konsep ........................................... 15

xix

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

LAMPIRAN II SURAT IJIN PENELITIAN

LAMPIRAN III SURAT KETERANGAN PENELITIAN

LAMPIRAN IV SURAT PERMOHONAN

LAMPIRAN V INFORMED CONSENT DAN QUESIONER

LAMPIRAN VI PELAKSANAAN HARVARD STEP TEST

LAMPIRAN IV DATA DAN HASIL PENELITIAN

LAMPIRAN V ANALISA STATISTIK

LAMPIRAN VI DOKUMENTASI