HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI (SELF ESTEEM) DAN

PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN HASIL

BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS

DI SMA NEGERI 8 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN

2016/2017

SKRIPSI

Oleh:

NURYANTI

K8413057

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2017

ii

iii

HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI (SELF ESTEEM) DAN

PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN HASIL

BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS

DI SMA NEGERI 8 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN

2016/2017

Oleh :

NURYANTI

K8413057

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Mei 2017

iv

v

vi

ABSTRAK

Nuryanti. K8413057. HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI (SELF

ESTEEM) DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN HASIL

BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 8

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Skripsi, Surakarta : Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2017.

Penelitian bertujuan untuk mengetahui: 1) Hubungan antara harga diri (self

esteem) dengan hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8

Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017. 2) Hubungan antara pergaulan teman

sebaya dengan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8 Surakarta Tahun

Pelajaran 2016/2017. 3) Hubungan antara harga diri (self esteem) dan pergaulan

teman sebaya dengan hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8

Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan

pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas

XI IPS SMA Negeri 8 Surakarta yang berjumlah 175 siswa. Sampel yang

digunakan sebanyak 61 siswa diambil dengan teknik cluster random sampling.

Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Teknik

analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi product moment Karl

Pearson dan analisis korelasi ganda.

Kesimpulan penelitian ini bahwa : (1) Terdapat hubungan yang sangat

signifikan antara harga diri (self esteem) dengan hasil belajar Sosiologi siswa

kelas XI IPS SMA Negeri 8 Surakarta (2) Terdapat hubungan yang positif dan

signifikan antara pergaulan teman sebaya dengan hasil belajar Sosiologi siswa

kelas XI IPS SMA Negeri 8 Surakarta (3) Terdapat hubungan yang positif dan

signifikan antara harga diri (self esteem) dan pergaulan teman sebaya secara

bersama-sama dengan hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8

Surakarta.

Kata kunci : Kuantitatif, Hasil Belajar Sosiologi, Harga Diri (Self esteem),

Pergaulan Teman Sebaya

vii

ABSTRACT

Nuryanti. K8413057. A RELATIONSHIP OF SELF ESTEEM AND PEER

GROUP SOCIETY WITH STUDY RESULT OF STUDENT GRADE XI IN

SMA NEGERI 8 SURAKARTA SCHOOL YEAR 2016/2017. Thesis. Faculty

of Teacher and Education, Universitas Sebelas Maret 2017.

This research aims to examine: 1) The relationship about self esteem

toward the learning result of sociology subject of social science students grade XI

in SMA Negeri 8 Surakarta school year 2016/2017; 2) The relationship of peer

group society towards the learning result of Sociology subject of social science

students grade XI in SMA Negeri 8 Surakarta school year 2016/2017; 3) the

relationship of self esteem and peer group society towards the learning result of

Sociology subject of social science students grade XI in SMA Negeri 8 Surakarta

school year 2016/2017.

The research applied quantitative approach. The population in this

research are all social science students belonging to grade XI of SMA Negeri 8

Surakarta school year 2016/2017. This research used 61 students as the samples

taken by using cluster random sampling technique. The method of data collection

done by using questionnaire and documentation. The data analysis method applied

is correlation product moment Karl Pearson analysis and multiple correlation.

The conclusion of this study are : (1) There is a positive dan significant

relationship between self esteem and study result of Sociology at XI grade student

of Social Science Program, SMA Negeri 8 Surakarta. (2) There is a positive and

significant relationship between peer group society and study result at XI grade

student of Social Science Program, SMA Negeri 8 Surakarta. (3) there is a

positive and significant relationship between self esteem and peer group society

with study result of Sociology at XI grade student of Social Science Program,

SMA Negeri 8 Surakarta.

Keyword: Quantitative, Learning Result of Sociology subject, Self esteem,

peer society

viiiviii

MOTTO

Man jadda wa jada

(barangsiapa yang bersungguh-sungguh akan mendapatkannya)

Man shabara Zafira (barangsiapa yang

bersabar akan beruntung) Man Saara ala

darbi Washala

(siapa yang berjalan di jalannya akan sampai di tujuan)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Bapak Mursam/Ibu Yatemi

“Kupercaya orang tua adalah keramat di dunia, membahagiakannya adalah kunci

surga. Memenuhi harapannya adalah pembuka rahmat Allah dan semesta. Terima

kasih untuk kasih sepanjang masa dan doa yang tiada terputus untuk ananda.”

Almamater Universitas Sebelas Maret

Semoga jaya, semoga abadi. Almamater kami tercinta

xx

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Tuhan Yang Maha Esa yang

telah melimpahkan berkah dan karunia-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul HUBUNGAN HARGA DIRI (SELF

ESTEEM) DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN HASIL

BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 8

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi

Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas

dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. rer.nat Nurhadi, S. Ant, M. Hum., Kepala Program Studi Pendidikan

Sosiologi Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta sekaligus penasihat akademik yang selalu

memberikan motivasi untuk bergiat dalam wacana keilmuan.

3. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

4. Dra. Siti Rochani, M. Pd, Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi

dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini,

5. Dr. Zaini Rohmad, M. Pd., Pembimbing II yang selalu memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Dra. Hj. E.P Agustina, M. Pd., Kepala Sekolah SMA Negeri 8 Surakarta yang

telah memberikan kesempatan dan izin guna pengambilan data penelitian

7. Drs. Agus Sudaryono, selaku guru mata pelajaran Sosiologi SMA Negeri 8

Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

xi

8. Siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 8 Surakarta, yang telah

bersedia memberi bantuan dan partisipasi dalam penelitian ini

9. Teman-teman Sosant 2013 yang selalu memberikan semangat dan dukungan

untuk berlomba-lomba menjadi pembelajar yang baik. kenangan dan

pengalaman dari kalian tidak akan pernah terganti dan terlupakan. Semoga

kebersamaan ini selalu terjaga walaupun kelak kita akan terpisah oleh jarak.

10. Terima kasih untuk guru-guru hebat dalam hidup, Guru TK Dharma Wanita

Ds. Tulung, Guru SDN Tulung 02, Guru MtsN Tulung, Guru MA. Fatwa Alim

Tulung, Dosen Pendidikan Sosiologi Antropologi UNS, Guru Ngaji di TPQ,

Musholla Al-Ikhlas dan Ma’had Fatawiyah serta Guru kehidupan yang

senantiasa memberikan ilmu dan hikmah tak bertepi. Namamu akan kuukir di

dalam hatiku sebagai prasasti terima kasihku tuk pengabdianmu.

11. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu.

Surakarta. Mei 2017

Peneliti

xiixii

DAFTAR ISI

halaman

HALAMAN SAMPUL ............................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .......................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ...................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ................................................ v

HALAMAN MOTTO ............................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................... vii

HALAMAN ABSTRAK ........................................................................... viii

HALAMAN ABSTRACT ......................................................................... ix

KATA PENGANTAR .............................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1

A. Latar Belakang ..................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................... 4

C. Pembatasan Masalah .............................................................. 5

D. Rumusan masalah .................................................................. 6

E. Tujuan penulisan ................................................................... 6

F. Manfaat Penelitian.................................................................. 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN

HIPOTESIS .................................................................................................... 9

A. Kajian Pustaka........................................................................ 9

B. Kerangka Berpikir.................................................................. 29

C. Hipotesis ............................................ ................................... 30

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 32

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................... 32

B. Desain Penelitian .................................................................. 34

xiiixiiixiii

C.

Populasi dan Sampel ..............................................................

halaman

35

D. Teknik Pengambilan Sampel ................................................. 37

E. Teknik Pengumpulan Data..................................................... 38

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas..................................... 45

G. Teknik Analisis Data ............................................................. 53

H. Prosedur Penelitian ................................................................ 58

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.............................. 63

A. Hasil Penelitian ...................................................................... 63

B. Pembahasan ............................................................................ 81

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................... 86

A. Simpulan ............................................................................... 86

B. Implikasi ................................................................................ 87

C. Saran ...................................................................................... 87

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 90

LAMPIRAN................................................................................................ 93

xivxiv

DAFTAR TABEL

Tabel halaman

3.1Waktu Pelaksanaan Penelitian 33

3.2 Kisi-kisi Variabel Harga diri (Self esteem) 43

3.3 Kisi-kisi Variabel Pergaulan Teman Sebaya 44

3.4 Validitas Instrumen Penelitian Angket Harga Diri (Self esteem) 50

3.5 Reliabilitas Instrumen Angket Harga Diri (Self esteem) 51

3.6 Validitas Instrumen Penelitian Pergaulan Teman Sebaya 51

3.7 Reliabiliras Instrumen Angket Pergaulan Teman Sebaya 53

4.1 Sebaran Frekuensi Skor Angket Harga diri (Self esteem) 70

4.2 Sebaran Frekuensi Skor Angket Pergaulan Teman Sebaya 72

4.3 Sebaran Frekuensi Skor Hasil Belajar 74

4.4 Hasil Uji Normalitas 76

4.5 Hasil Uji Linearitas X1 dan Y 77

4.6 Hasil Uji Linearitas X2 dan Y 78

4.7 Hasil Perhittungan Uji Hipotesis 1 dan 2 81

4.8 Pedoman untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi 81

4.9 Perhitungan Uji Hipotesis Ketiga 83

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar

halaman

2.1 Skema Kerangka Berpikir

30

3.1 Prosedur Penelitian

62

4.1 Grafik Histogram Angket Harga Diri (Self esteem)

71

4.2 Grafik Histogram Angket Pergaulan Teman Sebaya

73

4.3 Grafik Histogram Dokumentasi Hasil Belajar

74

xvixvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Instrumen Penelitian Harga Diri (Self esteem)

halaman

93

2. Instrumen Penelitian Pergaulan Teman Sebaya 95

3. Daftar Nama Siswa Try Out Instrumen 98

4. Skor Hasil Uji Coba Angket Harga diri (Self esteem) 99

5.Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Harga Diri (Self esteem) 101

6. Skor Hasil Uji Coba Angket Pergaulan Teman Sebaya 115

7. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Angket Pergaulan Teman Sebaya 117

8. Daftar Nilai Siswa Sampel Penelitian 142

9. Data Induk Penelitian 144

10. Deskripsi Data Penelitian 146

11.Uji Normalitas 150

12.Uji Linieritas 154

13.Uji Hipotesis 157

14. r tabel 159

15. F tabel signifikansi 0,05 161

16. Dokumentasi Foto Hasil Penelitian 163

17 Surat Perijinan . 164