HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KECEMASAN

MENGHADAPI DUNIA KERJA PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH

KARANGANYAR

Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata 1

Pada jurusan Psikologi Fakultas Psikologi

Oleh:

SEPTI NUZULIA RAHMAWATI

F.100130218

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

i

HALAMAN PERSETUJUAN

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KECEMASAN

MENGHADAPI DUNIA KERJA PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH

KARANGANYAR

PUBLIKASI ILMIAH

Oleh:

SEPTI NUZULIA RAHMAWATI

F.100130218

Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji oleh:

Dosen Pembimbing

Achmad Dwityanto O., S.Psi.,M.Si

NIK/NIDN. 805/0609106802

ii

HALAMAN PENGESAHAN

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KECEMASAN

MENGHADAPI DUNIA KERJA PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH

KARANGANYAR

Yang diajukan oleh:

SEPTI NUZULIA RAHMAWATI

F.100130218

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal 13 Juli 2017

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Penguji Utama

Achmad Dwityanto O., S.Psi M.Si

Penguji Pendamping I

Drs. Mohammad Amir, M.Si, Psikolog

Penguji Pendamping II

Aad Satria Permadi.,S.Psi.,MA

Surakarta, 13 Juli 2017

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Psikologi

Dekan

Dra. Moordiningsih, M.Si

iii

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam naskah publikasi ini tidak

terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu

perguruan tinggi sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila kelak terdapat bukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya

diatas, maka saya akan pertanggung jawabkan sepenuhnya.

Surakarta, 11 Juni 2017

Penulis

SEPTI NUZULIA RAHMAWATI

F.100130218

1

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KECEMASAN

MENGHADAPI DUNIA KERJA PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH

KARANGANYAR

ABSTRAK

Tingginya tingkat pengangguran terutama lulusan SMK dengan persentase sebesar

9,84 persen menimbulkan kehawatiran tersendiri bagi siswa SMK terutama kelas XII

yang akan memasuki dunia kerja. Hal tersebut menimbulkan kecemasan tersendiri

yaitu kecemasan yang berhubungan dengan karier karena takut akan kegagalan dalam

dunia kerja. Salah satu faktor yang mempengaruhi kecemasan menghadapi dunia

kerja yaitu efikasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara

efikasi diri dengan kecemasan menghadapi dunia kerja. Hipotesis yang diajukan yaitu

ada hubungan negative antara efikasi diri dengan kecemasan menghadapi dunia kerja.

Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah cluster random sampling

sebanyak 60 orang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan

menggunakan alat ukur skala efikasi diri dan kecemasan menghadapi dunia kerja.

Analisis data pada penelitian ini menggunakan SPSS 16.0 dengan menggunakan

korelasi product moment, diperoleh hasil koefisien korelasi r sebesar -0,518 dengan

signifikansi p = 0,000 (p≤0,01), yang berarti ada hubungan negatif yang sangat

signifikan antara efikasi diri dengan kecemasan menghadapai dunia kerja pada siswa

SMK. Kategori efikasi diri tergolong tinggi hal ini ditunjukkan dengan (RE) 89,65 >

(RH) yakni 72. Sedangkan kategori kecemasan menghadapi dunia kerja tergolong

sangat rendah hal ini ditunjukkan dengan (RE) 62,87l <(RH) yakni 122,5.

Sumbangan efektif efikasi diri dengan kecemasan menghadapi dunia kerja sebesar

26,8% yang dapat diperoleh dari koefisien determinan (r2) sebesar 0,268. Hal ini

menunjukkan bahwa terdapat faktor-faktor lain sebesar 73,2% yang mempengaruhi

kecemasan menghadapi dunia kerja diluar efikasi diri.

Kata Kunci : efikasi diri, kecemasan menghadapi dunia kerja

ABSTRACT

The high unemployment rate, especially the graduates of SMK with a percentage of

9.84 percent raises its own concern for students of SMK especially class XII who will

enter the workforce. This raises the anxiety of anxiety related to a career for fear of

failure in the workplace. One of the factors that affect the anxiety of facing the work

world is self efficacy. This study aims to determine the relationship between self

efficacy with anxiety against the world of work. Hypothesis proposed that there is a

negative relationship between self efficacy with anxiety facing the world of work.

Sampling technique in this research is cluster random sampling counted 60 people.

This research uses quantitative method by using measuring instrument of self efficacy

scale and anxiety to face work world. Data analysis in this study using SPSS 16.0 by

2

using product moment correlation, obtained correlation coefficient r -0,518 with

significance p = 0,000 (p≤0,01), which means there is a very significant negative

relationship between self efficacy with anxiety facing the world Work on vocational

students. High self efficacy category is indicated by (RE) 89,65 >(RH) that is 72.

While category of anxiety face work world is very low this is indicated by (RE)

62,87l <(RH) of 122.5. Effective contribution of self efficacy with anxiety to face the

working world of 26,8% can be obtained from the determinant coefficient (r2) of

0.268. This shows that there are other factors of 73,2% that affect the anxiety of

facing the world of work outside of self efficacy.

Keywords: self efficacy, anxiety against the world of work

1. PENDAHULUAN

Semakin berkembangnya zaman yang ditandai dengan munculnya

teknologi yang semakin modern, menuntut orang berfikir mendapatkan

pekerjaan dengan gaji yang besar sehingga dapat memenuhi kebutuhan sehari-

hari.karena minimnya lapangan pekerjaan namun semakin banyak pencari kerja,

sehingga membuat perusahaan-perusaahan berkomitmen untuk mencari sumber

daya manusia dengan kualitas tinggi. Hal ini ditandai pada setiap tahunnya

perusahaan menargetkan kualitas tenaga kerja yang semakin meningkat,

sehingga untuk masyarakat yang tidak mempunyai kualitas yang tinggi dan

kompetensi yang diperlukan oleh perusahaan akan semakin besar peluang untuk

menjadi pengangguran.

Menurut Badan Pusat Statistik atau yang biasa dikenal dengan BPS,

angka pengangguran di Indonesia semakin meningkat sekitar 300 ribu orang

selama satun tahun mulai dari bulan Februari 2014 hingga Februari 2015.

‎Menurut kepala BPS Suryamin mengungkapkan bahwa angkatan kerja di

Indonesia pada bulan kedua ini berjumlah 128,3 juta orang atau meningkat

sebesar 6,4 juta orang dibanding Agustus 2014. Sedangkan apabila dibandingkan

dengan Februari lalu bertambah sekitar 3 juta orang.(Liputan6.com, 2015).

3

Berdasarkan data ketenagakerjaan Indonesia, jumlah pengangguran

meningkat sekitar 10 ribu orang. Yakni dari 7.02 juta orang pada Febuari 2016

menjadi 7,03 orang per Agustus 2016. Adapun jumlah penduduk yang bekerja

meningkat 3,59 juta orang dari semula 114,84 juta orang pada Agustus 2106.

Namun jika dibandingkan dengan data ketenagakerjaan periode Februari 2016,

jumlah penduduk yang bekerja justru mengalami penurunan 2,24 juta orang dari

120,65 juta orang per Februari 2016 menjadi 118,41 juta orang per Agustus

2016. (nnindonesia.com, 2016)

Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2016 siswa lulusan

sekolah menengah kejuruan (SMK) ataupun Diploma I/II/III lebih rentan

menganggur ketimbang lulusan Sekolah Dasar (SD) ke bawah. Tingkat

Pengangguran Terbuka (TPT) tertinggi terdapat pada lulusan SMK dengan

persentase sebesar 9,84 persen, dan disusul dengan lulusan Diploma I/II/III

dengan persentase sebesar 7,22 persen. Lulusan Sekolah Menengah Atas (SMA)

menempati urutan ketiga dengan persentase sebesar 6,95 persen, dan berikutnya

adalah lulusan universitas dengan persentase sebesar 6,22 persen. Adapun TPT

dari lulusan Sekolah Menengah Pertama (SMP) sebesar 5,76 persen.

(Kompas.com 2016)

Dengan demikian terdapat kecemasan tersendiri bagi orang yang akan

menghadapi dunia kerja, terutama lulusan SMK hal tersebut karena sempitnya

lapangan pekerjaan dan belum adanya pengalaman kerja sebelumnya.

Kecemasan menurut Nevid dkk (2005) yaitu suatau keadaan aprehensif ataupun

keadaan khawatir yang mengeluhkan bahwa sesuatu yang buruk akan terjadi.

Beberapa hal yang biasanya dicemaskan meliputi kesehatan, relasi sosial, ujian,

karir, relasi internasional dan kondisi lingkungan.Berdasarkan penelitian yang

sudah dilakukan oleh (Hartini dan Mach, 2012) terdapat korelasi yang signifikan

antara penerimaan diri dengan kecemasan menghadapi dunia kerja pada

tunadaksa, yang artinya semakin tinggi penerimaan diri, maka kecemasan dalam

menghadapi dunia kerja akan semakin rendah, begitu juga sebaliknya.

4

Salah satu upaya untuk mengatasi timbulnya kecemasan menghadapi

dunia kerja adalah dengan cara memiliki efikasi diriyang baik. Menurut Bandura

(1994) efikasi dirimerupakan kepercayaan individu tentang kemampuan yang

dimiliki untuk menunjukkan suatu perilaku.

Menurut Bandura (dalam Nevid dkk, 2005) mengatakan bahwa apabila

seseorang yang tidak mempunyai kemampuan untuk menanggulangi tantangan-

tantangan penuh stress yang dihadapi, maka akan terasa semakin cemas saat

berhadapan dengan tantangan-tantangan tersebut. Seperti pada penelitian yang

dilakukan Ogbodo dan Onyishi (2012) membuktikan bahwa seseorang yeng

memiliki efikasi diriyang tinggiakan mempengaruhi individu untuk berani

menghadapi tantangan dalam pekerjaan, begitu juga sebaliknya seseorang yang

memiliki efikasi diri yang rendah akan cenderung takut dalam menghadapi

tantangan dalam pekerjaan.

Berdasarkan latar belakang masalah yang telat dijabarkan diatas, dapat

ditarik rumusan masalah yaitu: “Apakah ada hubungan antara efikasi diridengan

kecemasan menghadapi dunia kerja pada siswa SMK?”. Sehingga dari

permasalahan tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitianyang berjudul

“ Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja

Pada Siswa SMK Muhammadiyah Karanganyar”.

Tujuan penelitian ini yaitu : 1. mengetahui hubungan antara efikasi diri

dengan kecemasan menghadapi dunia kerja pada siswa SMK, 2. mengetahui

tingkat efikasi diri pada siswa SMK, 3. mengetahui tingkat kecemasan pada

siswa SMK dalam menghadapi dunia kerja, 4. Mengetahui sumbangan efikasi

diri terhadap kecemasan siswa SMK. Hipotesis penelitian ini adalah ada

hubungan negative antara efikasi diri dengan kecemasan menghadapi dunia

kerja.

5

2. METODE PENELITIAN

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

kuantitatif. Adapun variabel tergantung (Y) yaitu kecemasan menghadapi dunia

kerja dan variabel bebas (X) yaitu efikasi diri. Subjek penelitian ini adalah siswa

kelas XII jurusan farmasi, analisis kesehatan dan teknik jaringan computer yang

berjumlah 60 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random

sampling. Metode pengambilan data menggunakan skala efikasi diri dan

kecemasan menghadapi dunia kerja. Teknik analisis data dengan menggunakan

uji korelasi product-moment.

3. HASIL DAN PEMBAHASAN

Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai koefisisen korelasir sebesar

-0,518 dengan signifikansi p = 0,000 (p≤0,01), yang berarti ada hubungan negatif

yang sangat signifikan antara efikasi diri dengan kecemasan menghadapai dunia

kerja pada siswa SMK, yang artinya semakin tinggi efikasi diri maka semakin

rendah kecemasan menghadapi dunia kerja yang dialami oleh siswa SMK, begitu

juga sebaliknya semakin rendah rendah efikasi diri maka semakin tinggi

kecemasan menghadapi dunia kerja yang dialami oleh siswa SMK. Hal ini sesuai

dengan pendapat Browman (dalam Herawati, 2001) faktor yang mempengaruhi

kecemasan menghadapi dunia kerja diantaranya kepercayaan diri dan kuranganya

keahlian serta pengalaman. Faktor Kepercayaan diri yaitu meliputi keberhasilan

individu di masa lalunya, khususnya dalam suatu pekerjaan yang dapat

meningkatkan rasa percaya diri serta mengurangi rasa takut ataupun cemas.

Keberhasilan tersebut dapat dicapai apabila memiliki efikasi diri yang tinggi

sehingga yakin akan kemampuannya untuk memperoleh keberhasilan. Sementara

untuk kegagalan di masa lalu membuat individu merasa lebih pesimis, tidak

percaya diri dan dapat meningkatkan rasa cemas dalam menghadapi persaingan

dunia kerja. Faktor kurangnya keahlian dan pengalaman dalam bidang pekerjaan,

apabila individu kurang memiliki keahlian dan pengalaman dalam bidang

6

pekerjaan, maka individu akan mengalami kesulitan dalam menghadapi

persaingan dunia kerja sehingga menimbulkan kekhawatiran.

Bandura (Santrock, 2003) yang mengatakan bahwa individu yang

memiliki efikasi diri yang tinggi ditandai dengan memiliki sikap optimis, suasana

hati yang positif, memiliki pemikiran bahwa kegagalan bukanlah sesuatu yang

merugikan namun justru memotivasi diri untuk melakukan yang lebih baik,

sedangkan individu yang memiliki efikasi diri rendah ditandai dari sikap yang

pesimis, suasana hati negatif, merasa bersalah dan memperbesar kesalahan

mereka.

Tingkat efikasi diri subjek tergolong tinggi, hal ini ditunjukkan dengan

rerata empiric (RE) 89,65 lebih besar dari rerata hipotetik (RH) yakni 72,5. Yang

berada dalam kategori sedang berjumlah subjek 9 (15%) dengan rentang angka

63,8 ≤ X< 81,2, sedangkan yang berada dalam kategori tinggi dengan rentang

angka 81,2≤ X< 98,6 sebanyak 43 (71,6%) dan yang berada dalam kategori

sangat tinggi dengan rentangan angka 98,6 ≤ X< 116 sebanyak 8 (13,3%).

Kategori tinggi disini dapat diartikan bahwa subjek memiliki efikasi diri yang

tinggi yang dilihat dari magnitude (tingkat kesulitan) yaitu keyakinan bahwa

subjek mampu mengerjakan tugas-tugas baik yang mudah maupun yang sulit,

generality (bidang tugas) yaitu bahwa subjek mengusai berbagai macam keahlian

yang berhubungan dengan persiapan dengan menghadapi dunia kerja dan mampu

mengerjakan tugas yang berbeda secara bersamaan dan strength(kekuatan) yaitu

subjek yakin terhadap kemampuan yang dimilikinya untuk menyelesaikan

berbagai macam tugas tanpa bergantung dengan orang lain. Tingkat efikasi diri

yang tergolong tinggi yang dimiliki oleh siswa SMK Muhammadiyah

Karanganyar dikarenakan pada kelas X dan XI siswa diwajibkan untuk magang

ditempat-tempat yang sudah di tentukan oleh pihak sekolah, dengan demikian

akan mengasah ketrampilan yang sudah dimiliki oleh siswa yang berkaitan

dengan bidang studi yang diambil. Karena siswa akan diperkenalkan secara

langsung untuk terjun dan mempraktikkan ilmu yang sudah mereka dapatkan.

7

Kecemasan menghadapi dunia kerja pada siswa SMK Muhammadiyah

karanganyar tergolong sangat rendah, hal ini dapat dilihat dari perolehan rerata

empiric (RE) 62,87 lebih kecil dari rerata hipotetik (RH) yakni 122,5.Subjek

yang termasuk dalam kategori sangat rendah dengan rentang 49 ≤ X< 78,4

sebanyak 55 (91,7%) sedangkan yang termasuk kategori rendah dengan rentang

78,4 ≤ X< 107,8 sebanyak 5 (8,3%). Kecemasan menghadapi dunia kerja

tergolong sangat rendah dapat diartikan bahwa subjek hanya kemungkinan kecil

mengalami seperti yang terdapat pada aspek kecemasan menghadapi dunia kerja

yang diantaranya yaitu reaksi fisik, perilaku, pemikiran dan suasana hati.

Menurut Nugroho (2010) kecemasan menghadapi dunia kerja adalah perasaan

khawatir yang dialami seseorang ketika menghadapi atau memasuki dunia

kerja.Tingkat kecemasan menghadapi dunia kerja yang tergolong sangat rendah

yang dimiliki oleh siswa SMK Muhammadiyah Karanganyar dikarenakan siswa

selalu diberi informasi terkait lapangan pekerjaan maupun informasi tentang

persiapan untuk memasuki dunia kerja oleh pihak sekolah, selain itu adanya

kerjasama antara pihak sekolah dengan berbagai perusahaan mempermudah

lulusan untuk diterima di perusahaan tersebut.

Sumbangan efektif atau peranan efikasi diri dengan kecemasan

menghadapi dunia kerja sebesar sebesar 26,8% yang dapat diperoleh dari

koefisien determinan (r2) sebesar 0,268. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat

faktor-faktor lain sebesar 73,2% yang mempengaruhi kecemasan menghadapi

dunia kerja diluar efikasi diri diantaranya kepercayaan diri, kurangnya keahlian

dan pengalaman dalam bidang pekerjaan, genetis, kurangnya dukungan sosial,

peristiwa traumatis, dan konflik psikologis yang tidak terselesaikan. (dalam

Wicaksono, 2016).

8

4. PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Berdasarkan analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan,

dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

4.1.1 Ada hubungan negatif yang sangat signifikan antara efikasi diri

dengan kecemasan menghadapi dunia kerja pada siswa SMK, yang

artinya semakin tinggi efikasi diri maka semakin rendah kecemasan

yang dialami siswa dalam menghadapi dunia kerja, begitu juga

sebaliknya semakin rendah efikasi diri maka semakin tinggi

kecemasan yang dialami siswa dalam menghadapi dunia kerja.

4.1.2 Tingkat efikasi diri siswa tergolong tinggi

4.1.3 Tingkat kecemasan menghadapi dunia kerja yang dialami siswa

tergolong sangat rendah.

4.1.4 Peranan efikasi diri dengan kecemasan menghadapi dunia kerja

sebesar 26,8% Hal ini menunjukkan bahwa terdapat faktor-faktor lain

sebesar 73,2% yang mempengaruhi kecemasan menghadapi dunia

kerja selain efikasi diri, yaitu kepercayaan diri, kurangnya keahlian

dan pengalaman dalam bidang pekerjaan, genetis, kurangnya

dukungan sosial, peristiwa traumatis, dan konflik psikologis yang

tidak terselesaikan.

4.2 Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, maka

penulis memberikan sumbangan saran yang diharapkan dapat bermanfaat:

4.2.1 Bagi Pihak SMK, Hasil penelitian ini diharapkan pihak SMK

Muhammadiyah Karanganyar dapat mempertahankan efikasi diri

siswa, agar hal tersebut dapat menurunkan kecemasan menghadapi

dunia kerja pada siswa. Aspek efikasi diri yaitu strength (kekuatan)

memberikan sumbangan paling besar terhadap kecemasan

menghadapi dunia kerja. Untuk meningkatkan aspek tersebut secara

9

operasional dapat dilakukan dengan cara memberikan motivasi

ataupun pelatihan tentang hal-hal yang dibutuhkan oleh perusahaan-

perusahaan dan harus di dimiliki siswa untuk memasuki dunia kerja,

sehingga siswa merasa yakin dengan kemampuannya dapat

mendapatkan pekerjaan yang diinginkan.

4.2.2 Bagi Siswa, Hasil penelitian ini diharapkan siswa dapat

mempertahankan atau meningkatkan efikasi diri siswa, agar hal

tersebut dapat menurunkan kecemasan menghadapi dunia kerja pada

siswa. Aspek efikasi diri yaitu strength (kekuatan) memberikan

sumbangan paling besar terhadap kecemasan menghadapi dunia

kerja. Untuk meningkatkan aspek tersebut secara operasional dapat

dilakukan dengan cara melatih siswa untuk aktif dalam proses

pembelajaran, salah satunya dengan cara menerapkan sistem belajar

dengan metode presentasi.

4.2.3 Bagi Peneliti Selanjutnya, diharapkan dapat melakukan penelitian

yang lebih bervariasi dengan variabel selain efikasi diri, karena

terdapat 73,2% faktor yang mempengaruhi kecemasan menghadapi

dunia kerja selain efikasi diri, diantaranya kepercayaan diri dan

dukungan sosial.

4.3 Persantunan

Rasa cinta, kasih sayang dan ucapan terimakasih yang sebesar-

besarnya untuk kedua orang tua penulis yang selalu mendo’akan, memberi

semangat serta memberi dukungan. Kakak penulis yang selalu

menyemangati dan memberikan dukungan, serta bapak Achmad Dwityanto

O., S.Psi., M.Si yang telah memberikan semangat dan memberikan

bimbingan dalam proses penyusunan skripsi.

10

DAFTAR PUSTAKA

Anoraga, P. (2006). Psikologi Kerja. Jakarta: Rineka Pustaka

Ariyanti, F. 2015. 7,45 Juta Penduduk RI Menganggur, Terbanyak Lulusan SMK. 5

Mei 2015. Diunduh dari http://bisnis.liputan6.com/read/2226109/745-juta-

penduduk-ri-menganggur-terbanyak-lulusan-smk.

As'ad, M. (1995). Psikologi Industri (ed. 4). Yogyakarta: Liberty.

Azwar, S. (2015a). Penyusunan Skala Psikologi (ed. 2). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

, S. (2015b). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bandura, A. (1994). Efikasi diri. Jurnal Encyclopedia of human, vol. 04, 71-81.

Davidson, M. B. (1990). Terapi Kognitif untuk Depresi dan Kecemasan. (R. K.

Sutadi, Trans.) Semarang: IKIP Semarang Press.

Djalali, S. D. (2015). Percaya Diri, Dukungan Sosial dan Kecemasan Siswa

Menghadapi Seleksi Perguruan. Jurnal Psikologi Indonesia, Vol. 4, No. 03,

298.

Fauzi, Y. 2016. BPS: Jumlah Pengangguran di Indonesia Menciut 530 Ribu Orang.

Diunduh dari http://www.cnnindonesia.com/ekonomi/20161107152144-

92-170923/bps-jumlah-pengangguran-di-indonesia-menciut-530-ribu-

orang/.

Hambly, K. (1986). Mengatasi Ketegangan. Jakarta: Arcan.

Hartini, D. M. (2012). Hubungan Antara Penerimaan Diri Dengan Kecemasan

Menghadapi Dunia Kerja Pada Tunadaksa Di UPT Rehabilitasi Sosial

Cacat Tubuh Pasuruhan. Jurnal Psikologis Klinis dan Kesehatan Mental,

Vol. 1 No. 02, 82.

Herawati. (2001). Hubungan antara Kecemasan akan Sempitnya lapangan Pekerjaan

dengan Motivasi Menyelesaikan Studi. Surakarta : Fakultas Psikologi

UMS: Skripsi (tidak diterbitkan).

John, L. A. (1997). Personality . Canada: Simultaneously.

Legowo, dkk (2009). Correlation Between Efikasi diri And Perception Of

Leadhership Transformational Style With Job Participation On The

Employees. Jurnal Psikohumanika, Vol.II No.1 ISSN 1979-0341, 26.

Lindzey, C. S. (1994). Teori-teori Psikodinamik (Klinis). Yogyakarta: Kanisius.

Nevid, S. A. (2005). Psikologi Abnormal. Jakarta: Erlangga.

11

Nugroho, T. F. (2012). Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Kecemasan

dalam Menghadapi Dunia Kerja pada Mahasiswa Semester Akhir di

Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Skripsi (tidak

diterbitkan)

Ogbodo, I. E. (2012). The Contributions of Efikasi diri and Perceived Organisational

Support When Taking Charge at Work. Journal Industrial of Psychology,

Vol 38 (1), 7.

Padesky, D. G. (1995). Manajemen Pikiran. Bandung: kaifa.

Prabantini, D. (2004). Cara Pintar Mebidik Pasar Kerja. Yogyakarta: Andi Offset.

Pramudipta, R. (2014). Hubungan Antara Efikasi diri dengan Subjective Well Being

Siswa SMA Negeri 1 Belitang. Surakarta : Fakultas Psikologi UMS:

Skripsi (tidak diterbitkan).

Purnamasari, N. A. (2011). Efikasi Diri, Dukungan Sosial Keluarga dan Self

Regulated Learning pada Siswa Kelas VIII. Jurnal Humanitas, Vol. VIII

No.1 , 20.

Samani, S. K. (2016). Psychometric Properties of Teacher Efikasi diri Scale. Journal

Social and Behavioral Sciences, Vol. 217, 618-618.

Santrock. J. W (2003). Adolescence : Perkembangan Remaja (ed. 6). Jakarta :

Erlangga

Semiun, Y. (2006). Teori Kepribadian Dan Terapi Psikoanalitik Freud. Yogyakarta:

Kanisius.

Shaughnessy, E. B. (2007). Metodologi Penelitian Psikologi (ed.7). (H. P. Soetjipto,

Trans.) Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Smorti, M. (2015). Expectations towards Future, Resiliency, Social Efikasi diri in

Adolescents After Bone Cancer Treatment. Journal Procedia - Social and

Behavioral Sciences, Vol. 185, 124.

Suryowati, E. 2016.Lulusan SMK dan Diploma Lebih Rentan "Nganggur"

Ketimbang Lulusan SD. 4 Mei 2016. Diunduh dari

http://bisniskeuangan.kompas.com/read/2016/05/04/153200726/Lulusan.SMK

.dan.Diploma.Lebih.Rentan.Nganggur.Ketimbang.Lulusan.SD,

Tallis, F. (1995). Mengatasi Rasa Cemas. Jakarta: Arcan.

Triananda, K. 2015. 11% dari Total Pengangguran di Indonesia Merupakan Lulusan

SMK. 27 April 2015. Diunduh dari

http://www.beritasatu.com/pendidikan/268899-11-dari-total-pengangguran-

di-indonesia-merupakan-lulusan-smk.html.

12

Wang, H.-Y. Q.-M. (2015). Relationship between social support and self-efficacy in

women psychiatrists. Journal Chinese Nursing Research, Vol. 2, 103.

Wicaksono, D. R (2016). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Kecemasan

Menghadapi Dunia Kerja Pada Siswa SMK. Yogyakarta : Fakultas

Psikologi Universitas Sanata Dharma: Skripsi (tidak diterbitkan)

Yunita, E. (2013). Hubungan antara Kepercayaan Diri Dengan Kecemasan

Menghadapi Dunia Kerja Pada Mahasiswa Semester Akhir Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Surakarta : Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta: Skripsi (tidak diterbitkan)