HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL TEMAN

SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA REMAJA

KELAS VIII DI SMP N 1 KARANGGEDE

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Dimas Septian Cahyo

132009004

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

MOTTO

Lebih baik menyiapkan mental kalahmu, daripada

menyiapkan mental menangmu.

Kebahagiaan yang nyata adalah membantu orang lain

meraih kehidupan yang lebih baik.

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk :

1. Tuhan YME yang menjadi pencerah jalan hidup bagi penulis.

2. Keluarga dan kedua kakak tercinta yang senantiasa mendo’akan perjuangan

penulis.

3. Segenap rekan-rekan Progdi Bimbingan dan Konseling khususnya angkatan

2009 yang memberikan semangat bagi penulis.

4. Segenap dosen Progdi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW yang telah

memberikan pelajaran yang berharga kepada penulis selama menempuh

jenjang pendidikan tinggi di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas kasih

sayangnya, berkat, serta anugerah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

dengan baik. Dengan bangga dan penuh rintangan serta perjuangan untuk dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul "Hubungan Antara Dukungan Sosial

Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri Pada Remaja Kelas VIII Di SMP N

1 Karanggede Tahun Pelajaran 2012/2013

Dengan selesainya skripsi ini pastinya ada dorongan serta motivasi yang diberikan

pihak lain,untuk itu penulis ingin menyampaikan dengan hati yang tulus,

mengucapkan terimakasih kepada :

1. Tuhan Yang Maha Esa, berkat dan anugrah-Nya yang luar biasa sehingga

penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si, selaku kaprogdi BK FKIP UKSW

dan pembimbing I yang telah banyak mengarahkan dan membantu dalam

penulisan skripsi ini.

3. Setyorini, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah banyak mengarahkan

dan membantu dalam penulisan skripsi ini.

4. Prof. Lobby Loekmono, Ph.D selaku wali studi yang sangat membantu

dan mengarahkan dari awal masuk kuliah sampai terselesaikannya

penulisan skripsi ini.

5. Guru BK SMP Negeri 1 Karanggede yang telah membantu penulis dalam

menyelesaikan skripsi.

6. Seluruh guru dan staf karyawan SMP Negeri 1 Karanggede atas

kerjasama dan dukungannya.

7. Siswa-siswi SMP Negeri 1 Karanggede, khususnya kelas VIII atas

kerjasama serta bantuan yang baik.

8. Seluruh keluarga besar penulis yang telah memberikan dukungan

penulis.

9. Teman-teman seperjuangan, Faizun, Fery, Fanni, Woko, Bayu, Fahmi,

Taufik, Esti, Eli, Endah, Sasongko, Pindo, Luki yang telah sangat

membantu dalam memberikan motivasi menyelesaikan skripsi ini.

10. Seluruh teman-teman BK angkatan 2009 seperjuangan yang telah

memberikan motivasi kepada penulis.

Atas segala dorongan, motivasi, kerelaan dan pengorbanan yang telah

diberikan dari awal sampai akhir, semoga dilancarkan segala sesuatunya oleh

Tuhan YME. Penulis menyadari penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, kritik

serta saran yang membangun penulis harapkan untuk penyempurnaan skripsi ini.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Salatiga, Agustus 2013

Dimas Septian Cahyo

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................... i

DAFTAR ISI ...................................................................................................... iii

ABSTRAK .......................................................................................................... v

DAFTAR TABEL .............................................................................................. vi

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... vii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ............................................................................. 8

1.3 Tujuan ............................................................................................... 8

1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................ 9

1.4.1 Secara Teoritis ......................................................................... 9

1.4.2 Secara Praktis .......................................................................... 9

1.5. Sistematika Penulisan skripsi ........................................................... 9

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Penyesuaian Diri ............................................................................. 11

2.1.1 Pengertian penyesuaian Diri.................................................. 11

2.1.2 Aspek-Aspek Penyesuaian Diri ............................................. 13

2.1.3 Faktor- Faktor Penyesuaian Diri ........................................... 16

2.2 Dukungan Sosial ............................................................................. 20

2.2.1 Pengertian Dukungan Sosial ................................................. 20

2.2.2 Aspek-Aspek Dukungan Sosial ............................................. 23

2.2.3 Sumber-Sumber Dukungan Sosial ........................................ 25

2.3 Remaja ............................................................................................. 27

2.3.1 Pengertian Remaja................................................................. 27

2.3.2 Ciri-Ciri Remaja .................................................................... 28

2.3.3 Tugas Perkembangan Remaja ............................................... 30

2.4 Hubungan antara Penyesuaian Sosial Dengan Agresivitas ............. 32

2.5 Hipotesis .......................................................................................... 34

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ................................................................................ 35

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................... 35

3.3 Variabel Penelitian .......................................................................... 37

3.4 Definisi Operasional ........................................................................ 38

3.5 Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 39

3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas .......................................................... 41

3.7 Teknik Analisis Data ....................................................................... 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Subjek Penelitian ........................................................... 46

4.2 Pengumpulan Data .......................................................................... 47

4.3 Analisis Deskriptif ........................................................................... 50

4.4 Analisis Korelasi ............................................................................. 49

4.5 Uji Hipotesis .................................................................................... 53

4.6 Pembahasan ..................................................................................... 53

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ...................................................................................... 56

5.2 Saran ................................................................................................ 56

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

ABSTRAK

Dimas Septian Cahyo, 2013. Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya

dengan Penyesuaian Diri pada Remaja kelas VIII SMP N 1 Karanggede

Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. Program Studi Bimbingan Konseling

FKIP UKSW. Pembimbing I Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si dan

pembimbing II Setyorini, M.Pd

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tujuan dari penelitian ini

adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya

dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas VIII SMP N 1 Karanggede Tahun Pelajaran

2012/2013. Subjek dalam penelitian ini adalah 131 orang siswa kelas VIII SMP N

1 Karanggede. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling,

sehingga sampel dalam penelitian ini sebagian siswa kelas VIII SMP N 1

Karanggede yang berjumlah 131 orang siswa. Alat ukur yang digunakan dalam

penelitian ini adalah skala sikap penyesuaian diri berdasarkan teori Runyon dan

Haber yang diadopsi dari Wijaya (2007) dengan jumlah 26 item pernyataan, dan

skala dukungan sosial berdasarkan teori House yang diadopsi dari Ika (2011)

dengan jumlah 31 item pernyataan. Skala sikap penyesuaian diri memiliki

reliabilitas α=0,8685. Sedangkan skala dukungan sosial memiliki reliabilitas

α=0,8139. Hasil analisis koralasi kendal tau-b diperoleh koefisien korelasi sebesar

rxy= 0,274 dan p=0,01<0,05. Dengan demikian, ada hubungan yang signifikan

dengan arah positif antara dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian diri

remaja kelas VIII SMP N 1 Karanggede tahun ajaran 2012/2013, artinya apabila

dukungan sosial teman sebaya naik akan diikuti dengan naiknya penyesuaian diri.

Sebaliknya apabila dukungan sosial teman sebaya turun akan diikuti turunnya

penyesuaian diri.

Kata kunci : Dukungan Sosial, Penyesuaian Diri

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1. Distribusi frekuensi tingkat Dukungan Sosial siswa kelas VIII

SMP N 1 Karanggede .............................................................................. 6

Tabel 1.2. Distribusi frekuensi tingkat Penyesuaian Diri siswa kelas VIII

SMP N 1 Karanggede .............................................................................. 6

Tabel 1.3. Korelasi Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri .............................. 7

Tabel 3.1. Kisi-kisi Skala Sikap Dukungan Sosial Sebelum diuji Validitas .............. 33

Tabel 3.2. Kisi-kisi Skala Sikap Dukungan Sosial Setelah diuji Validitas .................34

Tabel 3.3. Kisi-kisi Skala Sikap Penyesuian Diri Sebelum diuji Validitas................ 35

Tabel 3.4. Kisi-kisi Skala Sikap Penyesuaian Diri Setelah diuji Validitas ................. 36

Table 3.5. Reliabilitas Skala Dukungan Sosial ...................................................... 44

Table 3.6. Reliabilitas Skala Penyesuaian Diri ...................................................... 44

Tabel 4.1. Jumlah siswa kelas VIII SMP N 1 Karanggede .................................... 46

Tabel 4.2. Jumlah Sampel VIII SMP N 1 Karanggede .......................................... 47

Tabel 4.3. Jadwal Penelitian................................................................................... 47

Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Tingkat Dukungan Sosial .................................... 50

Tabel 4.5. Distribusi Frekuensi Tingkat Penyesuaian Diri .................................... 51

Tabel 4.6. Korelasi Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri ............................ 52

Tabel 4.7 Kategori Tingkat Koefisien Korelasi ..................................................... 53

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Skala Dukungan Sosial Sebelum diuji Validitas

Lampiran 2 Skala Dukungan Sosial Setelah diuji Validitas

Lampiran 3 Skala Penyesuaian Diri Sebelum diuji Validitas

Lampiran 4 Skala Penyesuaian Diri Setelah diuji Validitas

Lampiran 5 Uji validitas dan reliabilitas

Lampiran 6 Tabel Induk Dukungan Sosial pra penelitian

Lampiran 7 Tabel Induk Penyesuaian Diri pra penelitian

Lampiran 8 Tabel Induk Dukungan Sosial

Lampiran 9 Tabel Induk Penyesuaian Diri

Lampiran 10 Surat ijin penelitian dari TU FKIP UKSW

Lampiran 11 Surat keterangan telah melakukan penelitian di SMP N 1

Karanggede