Hilirisasi dan Komersialisasi Hasil Riset Perguruan Tinggi dan Usaha Adaptasi

dalam Era Revolusi Industry 4.0Muhammad Nur

Inventor, Innovator

Dep. Fisika, FSM Universitas Diponegoro

Alur Presentasi

1. Pengantar

2. Pengertian Revolusi Industry 4.0

3. Dasar dari Kemenristekdikti

4. Kosep C4 termodefikasi menjadi C4IVE

5. Implementasi C4IVE dalam Tri Dharma PT

6. Riset Group ujung tombak Implementasi C4IVE untuk daya saing

7. Implementasi C4IVE teknologi Plasma untuk Pangan dan Konsep Teaching Industry

8. Contoh Peluang pembentukan Riset Group Strategis baru intradisiplin.

Revolusi Industri 4.0 dikemukakan pertama kali oleh Ekonom Jerman, Klaus Schwab pada tahun 2015.(Metaltech, 2015)

Dari Industri 1.0 ke Industri 4.0

Kosep Industri 4.0Konsep Industri 4.0:

terdiri dari berbagai konsep dan teknologi terkait dengan pengorganisasian rantai nilai industri. Konsep inti dari industri 4.0 adalah Cyber Physical Systems (CPS), yang memungkinkan pemantauan dan pengendalian proses fisik di pabrik/industri dalam lingkungan virtual, melalui digitalisasi dan penciptaan klon digital dari pabrik/industri pada proses komputasi, komunikasi, kontrol dan koordinasi.

Sembilan Pilar Industri 4.0• Big Data and Analitycs (memanfaatkan data yang banyak dari berbagai sumber untuk seluruh aktivitas industri lebih

standatrd dan dapat mendukung keputusan dalam real time)

• Autonomous Robots (memberikan otonomi pada robot pintar, robot juga berinteraksi dengan sesama)

• Simulation (simulasi melibatkan mesin, manusia dan produk secara real time)

• Horizontal and Vertical System Integration (seluruh bagian dari perusahan terintegrasi, data terintegrasi

secara universial, seluruh rantai nilai dalam produksi tergerak secara otomatis)

• The Industrial Internet of Things (tanggapan yang tanpa jeda waktu (real time respons dari mesin, manusia dan

sistem)

• Addetive Manufacturing (tambahan perangkat utk tujuan khusus,3D Printing)

• Augmented Reality (perusahaan memanfaatkan sistem pendukung lebih luas

sehingga para pekerja industri dapat mengambil keputusan dan

melaksanakan prosedur kerja secara real time, cepat lebih efisien )

• Cybersecurity (proteksi bagian-bagian sangat penting pd lini produksi)

• The Cloud (sofware koneksitas, meningkatkan data sharing antar situs)

(Robmann, et al 2015, Boston Consulting Group)

Kemenristekdikti mendorong pertumbuhan ekonomi dandaya saing bangsa di era Revolusi Industri 4.0

1.Persiapan sistem pembelajaran yang lebih inovatif di PT seperti penyesuaian kurikulum pembelajaran, dan

meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam hal data Information Technology (IT), Operational Technology (OT),

Internet of Things (IoT), dan Analitical Big Data, mengintegrasikan objek fisik, digital dan manusia untuk

menghasilkan lulusan perguruan tinggi yang kompetitif dan terampil terutama dalam aspek data literacy,

technological literacy and human literacy.

2.Rekonstruksi kebijakan kelembagaan pendidikan tinggi yang adaptif dan responsif terhadap revolusi industri4.0

dalam mengembangkan transdisiplin ilmu dan program studi yang dibutuhkan. Selainitu, mulai diupayakannya

program Cyber University, seperti sistem perkuliahan distancelearning, sehingga mengurangi intensitas pertemuan

dosen dan mahasiswa.

3.Persiapan sumberdaya manusia khususnya dosen dan peneliti serta perekayasa yang responsif, adaptif dan

handal untuk menghadapi revolusi industri4.0. Selain itu, peremajaan sarana prasarana dan pembangunan

infrastruktur pendidikan, riset, dan inovasi juga perlu dilakukan untuk menopang kualitas pendidikan, riset,

daninovasi.

4.Terobosan dalam riset dan pengembangan yang mendukung Revolusi Industri 4.0 dan ekosistem riset dan

pengembangan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas riset dan pengembangan di PerguruanTinggi, Lembaga

Litbang, LPNK, Industri, dan Masyarakat.

Direktur Jenderal Sumber Daya Iptek dan Dikti Kemenristekdikti, PT akan bertahan di era revolusi industri

ini bila melaksanakan 4C.

• Critical thingking,

• Creativifity,

• Communication,

• Collaboration,

Source:http://sumberdaya.ristekdikti.go.id/index.php/2018/05/04/formula-4c-untuk-bertahan-pada-era-revolusi-industri-4-0/

C4 termodefikasi ➔C4IVE

• Critical thingking,

• Creativifity,

• Communication,

• Collaboration,

• Innovation

• Visioner

• Enterpreuneur

C4IVE

Kreativitas VS Inovasi

Kreatifitas

• MenggambarkanPotensial

• Tidak dibatasi oleh sistem

• Menantang prosedur, peraturan dan asumsiasumsi

• Bersifat Abstrak

Inovasi

• Menggambarkan hasil

• Mengadopsi sistem

• Mengantisipasi konsekuensi

• Merepresentasikankesempatan

• Adanya proses pengambilankeputusan

• Dapat dibandingkan, dicoba, dan dikaji

Karateristik Perguruan Tinggi 4.0• Partisipasi sivitas akademika

dalam inovasi social

• Rekonstruksi pengetahuandengan peserta didik

• Produksi pengetahuan (konsep, model, data, klasifikasi, purwarupa) dan kekayaan intelektual

• Pengembangan dan produksi teknologi tepatguna untuk implementasipengetahuan menjadirealitas

• Riset menekankan pada pendekatan Multidisiplin (Riset Group)

• Pengembangan usahaperintis (start-ups)

• Pengembangan jejaringkomunikasi untukkoordinasi subyek terhadapisu-isu strategis

• Desiminasi kisah suksesuntuk hasil inovasi ataupraktik baru

• Kemandirian administrasidan keuangan

Implementasi C4IVE dalam Tri Dharma PT ++

C4IVE dalam Pembelajaran 4.0• Individualisasi Pembelajaran

• Dosen sebagai Fasilitator

• Pembelajaran Berbasis Proyek

• Pengalaman lapangan

• Interpretasi data

• Ujian berubah berbasis proyek

• Mhs belajar dengan perangkat yang bebeda (Bring You Own Device)

Source: Education 4.0 … the future of learning will be dramatically different, in school and throughout life.Availeble in https://www.thegeniusworks.com/2017/01/future-education-young-everyone-taught-together/Dimodefikasi sesuai kondisi PT Indonesia

• Waktu dan tempat belajar mhs sesuai dapat disesuaikan kebutuhan

• Pembelajaran milik mhs

• Mhs dibekali kemampuan Belajar sepanjang hayat

• Dapat memberikan pengakuan sesuai standart KKNI

• Keberhasilan ditentukan Monev

• Riset Group (RG)/Pusat Riset diutamakan

• Riset Multi Disiplin

• Memiliki Pemimpin Akademik (Academic Leader) dalam RG

• Big Data dan Komprehensip

• Manajemen Profesional

• Keterlibatan mhs semua tingkat, dosen dan mitra Industri/start up/ spin off

• Hak Kekayaan Intelektual berbasis (Novelty, Invention, Commercialization/NIC)

• Memanfaatkan IT secara Optimum

Implementasi C4IVE dalam Tri Dharma PT ++

C4IVE dalam Penelitian 4.0

• Memperluas arti Pengabdian menjadi Implementasi Hasil Riset

• Pendekatan Multi Disiplin

• Prinsip Trasfer Teknologi dan Implementasi

• Berkelanjutan dan bagi hasil dengan pengguna teknologi (teknologi transaksi).

• Membangun Industri Baru /start up/ spin off (PPBT, CPPBT)

• Keterlibatan mhs semua tingkat, dosen dan mitra Industri

• Hak Kekayaan Intelektual berbasis (Novelty, Invention, Commercialization/NIC)

• Memanfaatkan IT secara Optimum

Implementasi C4IVE dalam Tri Dharma PT ++

C4IVE dalam Pengabdian 4.0

Global Competition

Customer Oriented

Technology Driven Business

Focus on Human Capital (people is

the most important asset)

“You can take my factories, burn up my

buildings, but give me my people and I’ll

build the business right back again” – Henry

Ford

Future Trend

October 18 TEACHING INDUSTRY, UNDIP 14

October 18 TEACHING INDUSTRY, UNDIP 15

PENGEMBANGAN

EKONOMI DAN SOSIAL

(PENGGUNAAN INVENSI DAN

INOVASI UNTUK KOMERSIAL

Tingkat(Kuantitas/kualitas)

Waktu

PENGUASAAN

ASPEK ILMIAH

DAN TEKNIK

(INVENSI DAN

INOVASI)

WACANA INOVASI

LEMBAH

KEMATIAN

KONVERSI SAINTEK-PENDANAAN-SAINTEK

• INOVASI melakukan KONVERSI SAINS TEKNOLOGI

menjadi PENDANAAN (UANG)

• SAINS TEKNOLOGI diperoleh dari KONVERSI

PENDANAAN (UANG) menjadi SAINSTEK

October 18 TEACHING INDUSTRY, UNDIP 17

Suksesi Hasil Litbang menuju Skala Komersial

Finance Income

Daya tarik industri terhadap hasil riset

IdeRiset

Riset tahap II

Prototype

PatenPeningkatan skala pilot

Uji coba produksi

Analisa produksi

Paten turunan

Sertifikasi

Uji coba pasarAnalisa pasar

Commercial Business Plan

Commercial

IPO, Acquisition

Maturity Maintenance

Time

- Technology Catalist

Laik Komersial

-Profit centre-Private/Bank/Venture Capiotal

“Start Up Capital”

Sukses dalam realisasi komersial-Cost Centre/Government Investment

-Government Interference

Catatan: -Paten ++ Laik komersial

-Laik Komersial ++ sukses dalam realisasi komersial

Metode Mengukur Kesiapan Sistem/ Kebijakan

Inovasi di Perusahaan

berbasis Teknologi

GLOBALISASI DAN

DAYA SAING

MENCIPTAKAN NILAI

DAN

MENINGKATKAN

PRODUKTIVITAS

EKONOMI BARU

BERBASIS

PENGETAHUAN

Peluang

Keuntungan

Finansial, TKDN,

Devisa, ERA DIGITAL

PERUBAHAN YANG

CEPAT, Revolusi

Industri 4.0

PASAR BEBAS

KAWASAN

MIS. MEA

NILAI MANFAAT INOVASI bagi Daya Saing bangsa

TUJUAN INOVASI1. PENINGKATAN KUALITAS

2. PERLUASAN PASAR

3. PASAR BARU

4. PERBAIKAN PRODUKSI

5. PENGURANGAN BIAYA TENAGA

KERJA

6. PENGURANGAN KERUSAKAN

LINGKUNGAN

7. PENGURANGAN BAHAN BAKU

8. PENGGANTIAN PRODUK

9. PENGURANGAN KONSUMSI ENERGI

10.PERATURAN & STANDAR

BERIKAN PENILAIAN BERDASARKAN

PENGALAMAN di UMKM DAN KLASTER

100 20 30 40 50 60 70%

Sumber: EU Community Innovation Survey

(CIS), 1999

RisetMasalah Solusi Nilai/kebermanfaatan

PS

V

PUSAT RISET UNGGULAN/PUSAT UNGGULAN IPTEKMenjawab Tantangan Presiden Republik Indonesia, misalnya untuk mengangkat produk Unggulan menjadi lebih intensif dengan membentuk Fakultas. Misalnya Fakultas Kopi.

Fakultas dan Departemen adalah Pengelola Sumber Daya baik aset berwujud (tangeble aset) maupun aset tak berwujud (intangeble Aset). Mengganti Fakultas suatu hal yang tidak mudah dan bisa melemahkan dasar-dasar keilmuan. Yang paling mungkin dilakukankan adalah pembentukan Program Studi. Sebaiknya juga harus menurut nomenklatur yang telah ditentukan. Jawaban

tercepat dan sangat strategis adalah Pusat Penelitian Kopi

Keterlibatan Multi Disiplin dalam Pusat Riset Kopi

Pusat Riset Kopi

Fakultas Ekonomi

Fisip

FIB

Fak. Teknik Fak

Pertanian dan

Pertenakan

Fak. Kedokter

an

FKM

FSM

F. Psy

Berbagai produk

Kopi Terbaik

C4IVE dalam Penelitian 4.0Berorietasi PRODUKDapat dicapai Melalui Pusat Riset/Riset Group

Kebesaran Peradaban Indonesia

Source: Angus Madison, Historical Statistics for the World Economy, McKinsey & Co.

100%

0%

40%

60%

20%

80%

5000 1000 1500 1800 1970 2000

Japan

China

India

Rest of Asia

North America

Europe

Rest of world

20302010 2020

Fall of Rome

Marcopolo trip to Asia

Discovery of America

Industrial Revolution

Sriwijaya

(600-1100)Majapahit

(1293-1527)

57

2 M

Research Science and Technology Plasma in Indonesia Appiliation /Institution Research Topics Research Focus Leader/Scientist

Center for Plasma Research Diponegoro University

Diponegoro University

Diponegoro University

Corona Discharge Plasma Dielectric Barrier Discharge Plasma Jet PlasmaPlasma Radio Frequency

Laser Induced Plasma

Catalytic Plasma

1. Plasma Application for Material & Textile

2. . Plasma Application for Environment and Energy

3. Plasma for Agriculture and Food4. Plasma Application for Biology and

Medicine 5. LIPS, Nanomaterial

6. Biodisel and Environment

Muhammad Nur

Nasruddin

Wahyu Setiabudi

Istadi

Universitas Sebelas Maret Arc Discharge Plasma Nanoparticles and Nanomaterial Teguh E Saraswati

University of Indonesia Corona Plasma Environment and Hydrogen Production Nelson Laksono

Andalas University

Bandung Institute Technology

DBD Plasma

DC Sputreing Plasma

Environment

Material and thin film

Ariadi Hazmi

M. Djamal

P3TM BATAN Yogyakarta

Indonesian Science Institute

DC Sputreing Plasma

Corona Discharge Plasma

Material and thin film

Environment Anto Sugiarto

28

Implementasi C4IVE ?

29

Plasma for Food

Plasma ozone Equivement to Extend Shelf

Life of Vegetables

Kisah dibalik hasil inovasi

Plasma untuk

Pangan

Pertanyaan Masalah nyata

Rumusan permasalahan

Rancangan Riset

Rencana Operasional

Rencana Operasional

Observasi

Data

Variabel

Mencari Hubungan

Kesimpulan

P

SV

Teaching Industry Undip

Mendorong Munculnya Riset Group BaruCenter of Medical Plasma Ozone

Di Fakultas Kedokteran dan RSND

CPRCenter for Plasma

Research

RSND UNDIPCenter of Medical

Ozone

•PT DIPO Tech•PT Undip Maju•CV Global Plasma Medika

HospitalOzone center

HospitalOzone center

HospitalOzone center Hospital

Ozone center

HospitalOzone center

Legal Aspect of Ozone Therapy for Hospital

Technology

Quality Assurance (QA)

Standard Operating Procedure (SOP)

Services

Expert HR capacity

Order/load

Market drivenForesight technology,revenue

Legal Aspect of Ozone Therapy for Hospital

83 Accredited Medical Faculties in

Indonesia

Costumer Target

1600

• PT Global Plasma Medika

Total of Raw Material

Overhead Cost

Profit

Officially CostClinical Training and Service

Officially Cost Profit Overhead Cost Total of Raw Material Clinical training and services

Investing

Catatan berdasarkan pengalaman 20 tahun pengembangan teknologi Plasma di Indonesia.

“Inovasi sesungguhnya bukan persoalan teknologi, tetapi lebih jauh lagi dia merupakan persoalan komitmen. Teknologi anak bangsa telah memiliki dasar-dasarnya dan mampu

mengembangkan”

Daftar Pustaka

1. Leena Kunttu, 2017, Educational Involvement in Innovative University–Industry Collaboration, Technology Innovation Management Review, Volume 7, Issue 12

2. M.Nur, 2018, Ozone Application to Extend Shelf Life of Vegetables , Post Harvest Losses, ASEAN Project, 2018

3. Metaltech, 2015, https://www.metaltech.com.my/news/malaysia-andard-industrial-4-0-in-the-spotlight-of-metaltech/

4. Anonim,2015, Industrial 4.0: the Forth Indsutrial Revolution, Multicam, Complate CNC Solution, availabe http://multicam.ca/industry-4-0-the-fourth-industrial-revolution/

5. Esdras Paravizoa,Omar Cheidde Chaimb, Daniel Braatza, Bernd Muschc, Henrique Rozenfeldb, 2018, Exploring gamification to support manufacturing education on industry 4.0 as an enabler for innovation and sustainability, Procedia Manufacturing, 21, 438–445

6. Michael Robmann, Markus Lorenz, Philipp Gerbert, Manuela Walder, 2015, Industry 4.0, Productivity and Growth in Manufacture Industries, Boston Consultant Group,

7. Peter Frik, 2017, Education 4.0 … the future of learning will be dramatically different, in school and throughout life. Availeble in https://www.thegeniusworks.com/2017/01/future-education-young-everyone-taught-together

Anugerah Adi Brata 2018

Terimakasih atas Perhatiannya