Health Education
-
Upload
hilmia-fahma -
Category
Documents
-
view
43 -
download
3
Transcript of Health Education
PENDIDIKAN
KESEHATAN
PEMBELAJARAN MERUBAH PERILAKU
YG MEMBERI EFEK PADA KESEHATAN MASARAKAT
PENDIDIKANKESEHATAN
PERILAKU :
RESPON SESEORANG TERHADAP STIMULUS(RANGSANGAN
RESPON BERSIFAT
TERTUTUB (CONVERT BEHAVIOUR). DAN
TERBUKA (OUTVERT BEHAVIOUR)
PERILAKU KESEHATAN:
RESPON SESEORANG TERHADAP STIMULUSBERKAITAN DENGAN KESEHATAN
LINGKUNGANMAKANAN
PENYAKIT PELAYANAN KESEHATAN
PENDIDIKAN KESEHATAN :
PROSES PEMBELAJARAN MERUBAH PERILAKU,MENYELESAIKAN PERMASALAHAN (LANGSUNG/TIDAK LANGSUNG)YANG MEMBERI EFEK PADA KESEHATAN MASARAKAT.
PERILAKU :
SUATU RESPON SESEORANG TERHADAP STIMULUS(RANGSANGAN),
RESPON BERSIFAT TERTUTUB (CONVERT BEHAVIOUR). DANTERBUKA (OUTVERT BEHAVIOUR)
PERILAKU KESEHATAN:
SUATU RESPON SESEORANG TERHADAP STIMULUSBERKAITAN DENGAN KESEHATAN YAITU :
PENYAKIT,PELAYANAN KESEHATAN,MAKANAN DANLINGKUNGAN
STATUSKESEHATAN
FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESEHATAN
KETURUNAN
LINGKUNGANFISIK,SOSIAL/BUDAYABIOLOGIS
PELAYANAN KESEHATAN
PERILAKU
PREDISPOSING FACTORS(PENGETAHUAN,
SIKAP,TRADISI,NILAI DLL.)
REFORCING FACTORS(SIKAP SERTA PERILAKU PETUGAS,
PERATURAN,UNDANG-UNDANG)
ENABLING FACTORS(KETERSEDIAAN SUMBER/
FASILITAS)
PERILAKU MANUSIA
FAKTOR FAKTOR YG MEMPENGARUHI PERILAKU
PREDISPOSING FACTORS(PENGETAHUAN,
SIKAP,TRADISI,NILAI DLL.)
REFORCING FACTORS(SIKAP SERTA PERILAKU PETUGAS,
PERATURAN,UNDANG-UNDANG)
ENABLING FACTORS(KETERSEDIAAN SUMBER/
FASILITAS)
PERILAKU MANUSIA
CARA CARA PROMOSI MEMPENGARUHI PERILAKU KESEHATAN
(LOWRENCE GREEN)-1980.
1.PREDISPOSING FACTORS(PENGETAHUAN,
SIKAP,TRADISI,NILAI DLL.)
2.REFORCING FACTORS(SIKAPSERTA PERILAKU PETUGAS,
PERATURAN,UNDANG-UNDANG)
3.ENABLING FACTORS(KETERSEDIAAN SUMBER/
FASILITAS)
1.KOMUNIKASI(PENYULUHAN)
3.PEMBERDAYAANSOSIAL/MASARAKAT
2.TRAINING
PENERAPAN (APLIKASI) PENDIDIKAN DALAM KESEHATAN
INPUT PROSES OUTPUT
INDIVIDUKELOMPOKMASARAKATPENDIDIKPETUGAS KESEHATAN
UPAYA MEMPENGARUHIORANG LAIN.
PERILAKU (YG DIHARAPKAN)1.MEMELIHARA KES.2.MENINGKATAKAN KESEHATAN YG KONDUSIF.
1.STIMULUS ORGANISM REACTION
2.DISSONANCE THEORY
3.HEALTH BELIEF MODEL.
4.SOCIAL LEARNING THEORY
5.CONVERGENCY THEORY.
6.MOTIVATION THEORY.
TEORI PERILAKU
I.STIMULUS ORGANISM REACTION (S.O.R.)(HOSLAND 1958 )
STIMULUS ORGANISME
-PERHATIAN-PENGERTIAN-PENERIMAAN
INPUT PROSES REAKSI REAKSI
PERUBAHAN SIKAP
PERUBAHAN PRAKTEK
II.DISSONANCE THEORY (KETIDAK SEIMBANGAN)(FESTINGER 1957)
KETIDAK SEIMBANGAN DALAM DIRI SESEORANG AKANMENYEBABKAN PERUBAHAN PERILAKU
PENTINGNYA STIMULASI X JMLH KOGNITIF DISSONANACEDISSONANCE = --------------------------------------------------------------------------------------------
PENTINGNYA STIMULASI X JMLH KOGNITIF COSONANCE
III.HEALTH BELIEF MODEL(KURT LEWIN)
KERENTANAN
BESARNYA MASALAH
KEUNTUNGAN
BESARNYA ANCAMAN
HARAPAN AKAN HASIL
KEYAKINAN DIRI
PERUBAHANPERILAKU
HAMBATAN
IV.SOCIAL LEARNING THEORY(ALBERT BANDURA)
SITUASI
KOGNISIPRIBADI
PERILAKU
BELAJAR DARI PENGAMATAN(APA YANG DILAKUKAN ORANG LAIN DAN APA AKIBATNYA)
KEYAKINAN AKAN PERILAKU(APA HASIL DARI PERILAKU ITU?BAGAIMANA NILAI HASIL)
KEYAKINAN DIRI(MAMPUKAH SAYA MELAKUKAN?)
PENGARUH SOSIAL(APA YG DIHARAPKAN OLEHMASARAKAT SAYA)
PERILAKU
V.CONVERGENCY THEORY(W.STERN )
KESEHATAN
-NON PERILAKU MEDIS
NON KESEHATAN
MASALAH SOSIAL
PREDISPOSINGKIE
PRESIPITINGPSM
REINFORCINGIKE.
HEALTH EDUCATIONTREATMENT
-MEDIS TEHNIS
SELFACTUALIZATION
NEEDS
SELF ESTEEMNEEDS
SOCIAL LOVE NEEDS
SECURITY NEEDS
BASIC NEEDS
TINGKAT KEBUTUHAN MANUSIA
VI.MOTIVATION THEORY (TEORI KEBUTUHAN MASLOW)
STIMULUS PERILAKU
MOTIVASI
1.SARATKERJA
FISIKAMANSELAMAT KELOMPOKHORMAT
2.PENDORONGKEPUASAN DIRI
KOMUNIKASI
PERILAKU MANUSIA
CARA CARA PROMOSI MEMPENGARUHI PERILAKU KESEHATAN
(LOWRENCE GREEN)-1980.
1.PREDISPOSING FACTORS(PENGETAHUAN,
SIKAP,TRADISI,NILAI DLL.)
2.REFORCING FACTORS(SIKAPSERTA PERILAKU PETUGAS,
PERATURAN,UNDANG-UNDANG)
3.ENABLING FACTORS(KETERSEDIAAN SUMBER/
FASILITAS)
1.KOMUNIKASI(PENYULUHAN)
3.PEMBERDAYAANSOSIAL/MASARAKAT
2.TRAINING
KOMUNIKASI ADALAHPROSES PENYERAHAN PESAN DARI KOMUNIKATOR KE KOMUNIKAN DENGAN MEMPERGUNAKAN SALURAN (CHANNEL)
KOMUNIKATORKONEKTOR
DANCHANNEL
KOMUNIKAN
PROSES :ENCODE DAN JUDMENT
PROSES :DISTORSI
PROSES :DECOCE DANJUDMENT
FAKTOR FAKTOR YG MEMPENGARUHI PROSES KOMUNIKASI
KOMUNIKATOR :1.PRIBADI2.PENGETAHUAN3.SIKAP4.NILAI NILAI5.KEYAKINAN6.SARANA.7.DORONGAN/MOTIVASI
PESAN :1.JENIS PESAN2.KOMPLEKSITAS ISI3.VARIASI ISI
KOMUNIKAN :1.PRIBADI2.PENGETAHUAN3.SIKAP4.NILAI NILAI5.NORMA6.KEYAKINAN7.SARANA.8.KEINGINAN
PENERIMA(RECIEVER)
I.MODEL KOMUNIKASI dalam PERUBAHAN PERILAKU(MC.GUIRE)
SALURAN (CHANNEL)
PESAN(MESSAGE)
SUMBER(SOURCE)
DAMPAK(EFFECT)
KOMUNIKATORKONEKTOR
DANCHANNEL
KOMUNIKAN
GAGASAN BARUBAGI KOMUNIKAN
PROSES :DISTORSI
MENGADOPSI
II.TEORI DIFFUSI INOVASI(EVERETT ROGERS)
II.TEORI DIFFUSI INOVASI(EVERETT ROGERS)
DIFFUSI INOVASI :PROSES GAGASAN MENGKOMUNIKASIKAN PERILAKU ATAU BENDA YANG DIANGGAP BARU OLEH KELOMPOK SASARAN
FASE FASE ADOPSI :
1.FASE KESADARAN (AWARENESS)INDIVIDU MULAI MENGETAHUI GAGASAN BARU
2.FASE PERHATIAN (INTEREST)INDIVIDU MULAI TERTARIK GAGASAN BARU
3.FASE EVALUASI (EVALUATION)INDIVIDU MULAI MENCOBA DAN MENCARI KETERANGANLEBIH LANJUT TENTANG GAGASAN TERSEBUT DAN AKAN MENCOBA
4.FASE COBA-COBA (TRIAL)INDIVIDU MULAI MENCOBA SECARA KHUSUS GAGASAN TSB.
5.FASE ADOPSI (ADOPTION)INDIVIDU MULAI MENCOBA SECARA KHUSUS GAGASAN TSB.
KOMUNIKATORKONEKTOR
DANCHANNEL
KOMUNIKAN
1.PEMBARU2.PENGIKUT AWAL3.MAYORITAS AWAL4.MAYORITAS LAMBAT5.TERBELAKANG
JENIS-JENIS PENERIMA INOVASI
JENIS-JENIS PENERIMA INOVASI
1.PEMBARU (INOVATOR):KELOMPOK PALING CEPAT MENERIMA INOVASI (2-3%)
2.PENGIKUT AWAL (EARLY ADAPTOR):KELOMPOK YG PALING BERPOTENSI BERUBAH (10-15 %)
3.MAYORITAS AWAL (EARLY MAJORITY):KELOMPOK YG BERPOTENSI BERUBAH TETAPI ADOPSINYALEBIH LAMBAT DARI PADA PENGIKUT AWAL. (30-35%).
4.MAYORITAS LAMBAT (LATE MAJORITY):KELOMPOK YG BERSIFAT SKEPTIS (30-35 %)
5.TERBELAKANG(LAGGARD):KELOMPOK YG SULIT BERUBAH MUNGKIN SECARA AKTIFMENENTANG ( 10-15%)
PROMOSIKESEHATAN
(PENDIDIKAN KESEHATAN)
I.PENDIDIKAN PERORANGANKONSELINGWAWANCARA
II..PENDIDIKAN KELOMPOK1.KELOMPOK BESAR
CERAMAHSEMINAR
2.KELOMPOK KECIL (- 15 ORANG)DISKUSI KELOMPOKCURAH PENDAPATBOLA SALJUBUZZ GROUPROLE PLAYSIMULASI
3.PENDIDIKAN MASACERAMAH UMUMPIDATO,TV,RADIOSIMULASI DIALOGSINETRONKORAN,MAJALAHBILLBOARD
DINAMIKA KELOMPOK DINAMIKA KELOMPOK
KELOMPOK ANGGOTANYA KELOMPOK ANGGOTANYA MENGERJAKAN MENGERJAKAN
AKTIFITAS BERSAMA AKTIFITAS BERSAMA SALING BERINTERAKSISALING BERINTERAKSI DALAM MENCAPAI TUJUAN DALAM MENCAPAI TUJUAN DALAM WAKTU YANG DALAM WAKTU YANG
DITENTUKANDITENTUKANDINAMIKA KELOMPOK KECILDINAMIKA KELOMPOK KECIL
-KELOMPOK TERDIRI DARI 2 S/D 12 ORANGKELOMPOK TERDIRI DARI 2 S/D 12 ORANG- BERTATAP MUKA- BERTATAP MUKA-BERKUMPUL SELAMA JANGKA WAKTU BERKUMPUL SELAMA JANGKA WAKTU TERTENTUTERTENTU- BERCIRI BEDA DENGAN KELOMPOK - BERCIRI BEDA DENGAN KELOMPOK LAINNYALAINNYA
PROSES DINAMIKA KELOMPOK KECILPROSES DINAMIKA KELOMPOK KECIL
1.1.FORMING FORMING TAHAP PEMBENTUKAN KELOMPOK TAHAP PEMBENTUKAN KELOMPOK
2.2.STORMINGSTORMING TAHAP INTERAKSI DITANDAI ADANYA TAHAP INTERAKSI DITANDAI ADANYA PERGOLAKAN,PERGESEKAN ATAU KONFLIK. PERGOLAKAN,PERGESEKAN ATAU KONFLIK.
3.3.NORMINGNORMING TAHAP DIMANA PARA ANGGOTA TAHAP DIMANA PARA ANGGOTA MENEMPATKAN DIRI DIMASING MASING POSISI,MENEMPATKAN DIRI DIMASING MASING POSISI, DAN MEMBUAT KESEPAKATAN TENTANG DAN MEMBUAT KESEPAKATAN TENTANG
HUBUNGAN ANTAR ANGGOTANYAHUBUNGAN ANTAR ANGGOTANYA (PERBUATAN ANGGOTA DINILAI SESUAI ATURAN (PERBUATAN ANGGOTA DINILAI SESUAI ATURAN ATAU MELANGGAR ATURAN) ATAU MELANGGAR ATURAN)
4.4.PERFORMINGPERFORMING KELOMPOK MELAKSANAKAN TUGAS BERSAMA KELOMPOK MELAKSANAKAN TUGAS BERSAMA SEBAGAI SATU KESATUAN SEBAGAI SATU KESATUAN
5.5.ADJOURNINGADJOURNING KELOMPOK TELAH MENYELESAIKAN TUGAS DAN BUBARKELOMPOK TELAH MENYELESAIKAN TUGAS DAN BUBAR
DINAMIKA KELOMPOK
JENIS /CARA MENYELENGGARAKAN :
1.UNSTRUKTUR (BEBAS TANPA ACARA)
2.STRUCTURE
3.KOMBINASI
PRINSIP DINAMIKA KELOMPOK1.LEARNING BY DOING:
TANGGUNG JAWAB MASING PESERTAFASILITATOR HANYA MEMOTIVASI PESERTAPENGGUNAAN KONSEPSI & PENGALAMANINTERAKSI SESAMA ANGGOTA
2.MEMBUKA TABIR BERTAHAP (STRIPTEASE)3.VARIASI YG MENARIK4.HERE AND NOW (DISINI DAN SEKARANG)
DISKUSI KELOMPOKDISKUSI KELOMPOK
PESERTA < 15 ORANGBELAJAR MANDIRITENTUKAN KETUA DAN SEKRETARIS
METODE YANG DIGUNAKAN “ 7 JUMPS METHODE”
1.KLARIFIKASI ISTILAH YG KURANG DIKENAL2.MENETAPKAN PERMASALAHAN3.MENGANALISA PERMASALAHAN4.MENENTUKAN TUJUAN5.BELAJAR MANDIRI6.MENARIK KESIMPULAN
TARGETTARGETDISKUSI KELOMPOKDISKUSI KELOMPOK
HARUS DIKUASAI
AKAN MENUNJANG KALAU DIKUASAI
BOLEH DIKUASAI
PERENCANAAN PENYULUHAN
INPUT PROSES OUTPUT
PERENCANAAN
PENJAJAKAN KEBUTUHANMENGENAL SASARANPRIORITASMENETAPKAN TUJUANMATERI TERPILHMENENTUKAN METODE
EVALUASI PENYULUHAN
PENYULUH PESAN TERSULUH
PENYULUH :
1.PENGETAHUAN 2.PENGHAYATAN3.KETRAMPILAN
PESAN :
1.ISI PESAN 2.JUMLAH ISI3.KOMPLEKSITAS 4.METODE5.TEHNIK6.ALAT PERAGA
TERSULUH :
1.PENINGKATAN2.PENGETAHUAN3.PENGHAYATAN4.PERILAKU
PERILAKU MANUSIA
CARA CARA PROMOSI MEMPENGARUHI PERILAKU KESEHATAN
(LOWRENCE GREEN)-1980.
1.PREDISPOSING FACTORS(PENGETAHUAN,
SIKAP,TRADISI,NILAI DLL.)
2.REFORCING FACTORS(SIKAPSERTA PERILAKU PETUGAS,
PERATURAN,UNDANG-UNDANG)
3.ENABLING FACTORS(KETERSEDIAAN SUMBER/
FASILITAS)
1.KOMUNIKASI(PENYULUHAN)
3.PEMBERDAYAANSOSIAL/MASARAKAT
2.TRAINING
PEMBERDAYAAN MASARAKATDI BIDANG KESEHATAN
PEMBERDAYAAN MASARAKAT :UPAYA ATAU PROSES UNTUK MENIMBULKAN
KEMAUANKESADARANKEMAMPUAN
DALAM MEMELIHARA DAN MENINGKATKAN KESEHATAN
TUJUAN PEMBERDAYAAN MASARAKAT :1.MENUMBUHKAN KESADARAN/P3ENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN2.TIMBULNYA KEMAUAN DAN KEHENDAK DALAM KESEHATAN3.TIMBULNYA KEMAMPUAN MASARAKAT DI BIDANG KESEHATAN :
MENGENALI MASALAH/FAKTOR PENYEBABMENGATASI MASALAHMEMELIHARA DAN MELINDUNGI DIRIMENINGKATKAN KESEHATAN
PEMBERDAYAANMASARAKAT
MEMFALISITASI
MENTRANSFER pengetahuan ketrampilan tehnologi
MEMOTIVASI
PRINSIP PEMBERDAYAAN MASARAKAT
1.MENUMBUHKAN POTENSI MASARAKAT 2.MENUMBUHKAN GOTONG ROYONG3.MENGGALI KONTRIBUSI MASARAKAT4MENJALIN KEMITRAAN5.DESENTRALISASI
SERMON OF RELAXATION
UPAYA PENDEKATAN PSYCHOLOGIES AGAR PENDERITA MAU DILAKUKAN TINDAKAN MEDIS
TUJUAN : 1.PENDERITA MAU DILAKUKAN TINDAKAN SESUATU 2.PENDERITA MENGERTI TUJUAN TINDAKAN. 3.PENDERITA M3ENGETAHUI CARA TINDAKAN
PEDEKATAN IDENTIK DENGAN PEMBERDAYAAN
SERMON OF RELAXATION DILAKUKAN PADA :
1.PENDERITA YANG TIDAK MAU DILAKUKAN TINDAKAN2.PASIEN MINTA DILAKUKAN TINDAKAN YANG MEMBAHAYAKAN DIRINYA3.PASIEN YANG INGIN PULANG PAKSA4.PASIEN YG TIDAK INGIN MENULIS SURAT “INFORMED CONSENT”