Hasil Laporan KKN Mandori Sup 2016

8/17/2019 Hasil Laporan KKN Mandori Sup 2016

1/80

i

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)MAHASISWA UNIVERSITAS PAPUA

DI KAMPUNG MANDORI SUP, DISTRIK BRUYADORI

KABUPATEN BIAK NUMFOR

OLEH

TIM MAHASISWA

UNIVERSITAS PAPUAMANOKWARI

2016


2/80

ii

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) MAHASISWA

UNIVERSITAS PAPUADI KAMPUNG MANDORI SUP, DISTRIK BRUYADORI

KABUPATEN BIAK NUMFOR

Tim Mahasiswa

1. Hendri Kayo (2012 67 020/Akuntansi)

2. Nurhayda Nasir (2012 50 059/Ekonomi Pembangunan)

3.

Denilo Hokhumala (2012 66 018/Manajemen)4. Rini E Mambrasar (2011 38 005/Biologi)

5. Siti Kamaria Keley (2014 63 041/Teknik Pertambangan)

6. Speniel S. Awendu (2012 67 067/Akuntansi)

7. Surono (2012 57 027/Pendidikan Matematika)

Manokwari, Maret 2016

Mengetahui, Menyetujui,

Ketua LPPM Dosen Pembimbing Lapangan

Prof. Dr. Ir. Roni Bawole, M.Si Dr. Ir. Nurhaida Iriany Sinaga, M.SiNIP. 1964011111989031003 NIP. 196901061994032002

Tanggal Pengesahan, April 2016


3/80

iii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena

atas berkat dan rahmat-Nya serta kasih setia-Nya yang berkelimpahan, kegiatan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Kampung Mandori Sup Distrik Bruyadori

Kabupaten Biak Numfor, Provinsi Papua dapat dilaksanakan dengan baik.

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata ini berlangsung selama 60 hari yang dimulai

dari tanggal 06 Januari 2016 dan berakhir pada tanggal 05 Maret 2016 dan

selanjutnya dilakukan penulisan laporan Kuliah Kerja Nyata yang dimulai pada

tanggal 10 Maret 2016.

Pada kesempatan ini tidak lupa tim penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Ir Onesimus Yoku. MS sebagai Rektor Universitas Papua yang

telah memberikan kesempatan untuk melaksanakan kegiatan KKN.

2. Bapak Prof. Dr. Ir. Roni Bawole, M.Si sebagai ketua LPPM dalam

kegiatan Kuliah Kerja Nyata Universitas Papua.

3. Ibu Dr. Ir. Nurhaidah Iriany Sinaga, M.Si sebagai dosen pembimbing

lapangan yang telah membimbing dan mengarahkan tim penulis dalam

penulisan laporan Kuliah Kerja Nyata ini.4. Bapak Ronald Ayer, SE. sebagai Kepala Distrik Bruyadori yang telah

memberikan banyak bantuan dan perhatian kepada tim.

5. Bapak Darius Marisan selaku Kepala Desa Mandori Sup dan seluruh

aparat kampung beserta seluruh masyarakat Kampung Mandori Sup dan

Kampung Mandori atas segala kebaikan dan kerjasamanya dalam

pelaksanaan program-program kerja mahasiswa Kuliah Kerja Nyata

(KKN) di Kampung Mandori Sup.6. Bapak Kepala Sekolah SD YPK Hewel Mandori yang telah membantu

mahasiswa Kuliah Kerja Nyata dalam pelaksanaan program kerja di SD

YPK Hewel Mandori.

7. Ketua Jemaat GKI Hewel Mandori yang selalu memberikan motivasi,

serta pandangan-pandangan secara rohani yang sangat membantu

mahasiwa dalam melaksanakan Kuliah Kerja Nyata.


4/80

iv

8. Teman-teman Tim mahasiswa KKN Kampung Mandori Sup, dalam

kebersamaan yang saling memberikan motivasi dan dukungan dalam

pelaksanaan program-program kerja dan penyusunan laporan KKN ini.

9. Orang tua dan saudara-saudara tercinta atas kasih sayang, pengertian,

nasehat dan dukungan doa serta dorongan kepada tim penulis untuk tetap

semangat dalam penyusunan laporan KKN ini.

10. Semua pihak yang telah membantu tim penulis menyelesaikan laporan

Kuliah Kerja Nyata ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Tim penulis menyadari bahwa penulisan laporan Kuliah Kerja Nyata ini masih

mempunyai banyak kekurangan. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang

bersifat membangun sangat kami harapkan guna memperbaiki penulisan di masa

mendatang.

Akhir kata, “tak ada gading yang tak retak” kesempurnaan hanya milik sangKhalik dan kekurangan adalah milik kita manusia. Semoga laporan Kuliah Kerja

Nyata ini dapat memberikan manfaat yang berguna bagi pembaca.

Manokwari, April 2016

Tim Penulis


5/80

v

Daftar Isi

Halaman

COVER i

LEMBAR PENGESAHAN ii

KATA PENGANTAR iii

DAFTAR ISI v

DAFTAR GAMBAR viii

DAFTAR TABEL ix

DAFTAR LAMPIRAN x

I. PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang 1

1.2. Tujuan 2

1.3. Manfaat 3

II. METODE DAN TEKNIK PELAKSANAAN

2.1. Waktu dan Tempat 4

2.2. Penyusunan Program KKN:

2.2.1. Waktu dan Tempat 4

2.2.2. Peserta 4

2.2.3. Proses Penyusunan Program 4

2.2.4. Program yang Direncanakan 4

2.3. Pelaksanaan:

2.3.1 Penyuluhan 7

2.3.2. Sensus 8

2.3.3. Pengajaran dan Praktik 82.3.4. Simulasi 8

III. KEADAAN UMUM LOKASI

3.1. Letak Daerah 10

3.2. Iklim 11

3.3. Tanah dan Lahan 11

3.4. Hidrologi dan Kualitas Air 12

3.5. Flora dan Fauna 12

3.6. Pemanfaatan Lahan 13


6/80

vi

3.7. Kependudukan:

3.7.1. Sistem Pemerintahan 14

3.7.2. Sebaran Penduduk 14

3.8. Sarana dan Prasarana 16

3.9. Potensi Unggulan Daerah 19

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Bidang Sarana dan Prasarana 20

4.2. Bidang Kesehatan dan Lingkungan Hidup 30

4.3. Bidang Pendidikan 37

4.4. Bidang Keagamaan 42

4.5. Bidang Ekonomi 46

4.6. Bidang Administrasi dan Pengembangan Kampung 49

4.7. Bidang Kehutanan 54

4.8. Bidang Keterampilan 55

4.9. Bidang Lain-lain 61

V. PENUTUP

5.1. Kesimpulan 68

5.2. Saran 68

Daftar Pustaka 70


7/80


8/80

viii

Gambar 31. Sosialisasi Kepemimpinan --------------------------------- 54

Gambar 32. Penanaman Pohon Pucuk Merah -------------------------- 55

Gambar 33. Pembuatan Kue Lontar -------------------------------------- 57

Gambar 34. Pembuatan Kacang Telur ----------------------------------- 58

Gambar 35. Pembuatan Gethuk Lindri ---------------------------------- 59

Gambar 36. Pembuatan Kue Lapis Singkong --------------------------- 61

Gambar 37. Senam Zumba ------------------------------------------------ 62

Gambar 38. Pemutaran Film Edukasi ------------------------------------ 63

Gambar 39. Pertandingan Sepak Bola antar kampung KKN --------- 64

Gambar 40. Pembuatan Papan Nama Dharma Wanita Distrik Bruyadori 66

Gambar 41. Pembuatan Papan Nama PKK Distrik Bruyadori ------- 67


9/80


10/80

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Matriks Kegiatan

Lampiran 2. Jurnal Harian

Lampiran 3. Absensi Mahasiswa KKN Kampung Mandori Sup

Lampiran 4. Hasil Sensus Penduduk

Lampiran 5. Peta Lokasi KKN Kampung Mandori Sup


11/80

11

I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Universitas Papua (UNIPA) merupakan salah satu perguruan tinggi di

Provinsi Papua Barat yang berkembang pesat sejak tahun 2000 yaitu sejak

pendiriannya ditetapkan dengan keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor

153/MPN.A4/KP/2000. Berdasarkan motto Universitas Papua (UNIPA) yaitu

“Ilmu Untuk Kemanusiaan” maka UNIPA senantiasa berupaya untukmeningkatkan pelayanan yang dikelola secara efektif dan efisien sehingga mampu

menghasilkan jasa pendidikan tinggi yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat

(Peraturan Akademik UNIPA, 2009).

Kebutuhan masyarakat jika dicermati memiliki cakupan yang sangat luas

dilihat dari berbagai sudut pandang. Dari keadaan ini, kita dapat melihat dan

menghubungkan kebutuhan masyarakat dengan pangabdian pada masyarakat yang

merupakan salah satu dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pengabdian pada

masyarakat untuk memberikan solusi bagi masyarakat yang membutuhkan

merupakan suatu bentuk kerjasama antara Perguruan Tinggi dengan masyarakat

khususnya di daerah pelosok dan daerah yang masih terpencil dalam bidang pendidikan serta penerapan ilmu dan teknologi. Salah satu bentuk kerjasama

perguruan tinggi dengan masyarakat yang berhubungan dengan dharma

pengabdian pada masyarakat yaitu dengan mangadakan kegiatan Kuliah Kerja

Nyata (KKN). KKN merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada

masyarakat, dimana mahasiswa dituntut untuk berperan aktif dalam melaksanakan

kegiatan-kegiatan yang telah disusun untuk dapat direalisasikan, bagaimana

bersosialisasi, berinteraksi dengan kehidupan bermasyarakat dalam suatu tempatatau wilayah tertentu serta menerapkan disiplin ilmu yang dimiliki dan

mengaplikasikan teori-teori yang dimilikinya ke dalam sebuah wujud nyata

pengabdian kepada masyarakat.

Salah satu lokasi Kuliah Kerja Nyata ditempatkan di Kampung Mandori Sup

Distrik Bruyadori. Bentuk peran serta mahasiswa di Kampung Mandori Sup

Distrik Bruyadori, Kabupaten Biak Numfor meliputi beberapa bidang yaitu

Sarana dan Prasarana, Lingkungan dan Kesehatan, Pendidikan, Keagamaan,


12/80

12

Administrasi dan Pengembangan Kampung, Ekonomi, Kehutanan, Keterampilan,

dan Program Tambahan

Kampung Mandori Sup memiliki Sumber Daya Alam (SDA) yang cukup

potensial. Salah satunya adalah keanekaragaman hayati. Potensi keanekaragaman

hayati di Kampung Mandori Sup berasal dari sektor kelautan dan pertanian. Salah

satu contoh yang banyak dimanfaatkan adalah hasil pertanian seperti sagu,

singkong, ubi, melinjo dan lain-lain. Hasil pertanian ini sering dimanfaatkan

untuk dikonsumsi dan dijual. Pembangunan, pertambahan penduduk dan

pemukiman, mengakibatkan tingkat kebutuhan ekonomi semakin bertambah

sehingga pemanfaatan SDA akan sulit dikendalikan. Pembukaan lahan pertanian

baru mengakibatkan perubahan pada ekosistem sehingga dikhawatirkan akan

merusak lingkungan. Secara tradisional, masyarakat setempat telah sejak lama

menganut norma – norma kehidupan yang dilandaskan melalui adat istiadat danagama yang mengajarkan cara pemanfaatan SDA, baik hasil pertanian, kelautan

maupun hutan. Adapun kearifan lokal yang dianut masyarakat mengajarkan

masyarakat untuk mengolah dan membudidayakan hasil alam yang bernilai

ekonomis seperti sirih, kelapa, kepiting, dan lain sebagainya.

Berbagai masalah yang timbul dalam pemanfaatan SDA dan upayamemenuhi kebutuhan pemerintah Kampung Mandori Sup, memberikan dorongan

bagi mahasiswa KKN untuk turut membantu sehingga dapat diatasi atau

diminimalkan. Dengan demikian, masyarakat setempat dapat memahamai dan

memiliki pandangan yang lebih luas sehingga dapat meningkatkan keterampilan

mereka dalam mengelola kekayaan alam yang ada di Kampung Mandori Sup.

1.2 Tujuan Tujuan dilaksanakan kegiatan KKN adalah:

1. Melatih kemandirian dan kepekaan mahasiswa selama berada ditengah-

tengah masyarakat.

2. Mahasiswa dapat memberikan pemikiran berdasarkan ilmu dan teknologi

dalam upaya menumbuhkan, mempercepat gerakan dalam kegiatan Kuliah

Kerja Nyata (KKN).


13/80

13

3. Mahasiswa memperoleh pengalaman belajar secara langsung melalui

keterlibatan dalam masyarakat kemudian bagaimana menemukan,

merumuskan, memecahkan dan menanggulangi permasalahan secara

langsung dilapangan.

1.3 Manfaat

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini memberikan berbagai manfaat bagi

mahasiswa dan bagi masyarakat. Manfaat tersebut adalah sebagai berikut:

a. Bagi Mahasiswa:

1. Menerpakan kehidupan social ditengah-tengah masyarakat umum;

2. Mahasiswa mendapat kesempatan untuk mempraktekan ilmu pengetahuanyang telah diperoleh selama perkuliahan kepada masyarakat.

b. Bagi Masyarakat:

1. Memberikan kesempatan kepada masyarakat untuk memperoleh

pengatahuan tambahan yang diberikan oleh mahasiswa;

2. Tumbuhnya kesadaran masyarakat tentang pembangunan kampung.


14/80

14

II. METODE DAN TEKNIK PELAKSANAAN

2.1. Waktu dan Tempat

Tempat berlangsungnya kegiatan KKN yaitu di Kampung Mandori

Sup Distrik Bruyadori, Kabupaten Biak Numfor Provinsi Papua.Kegiatan

Kuliah Kerja Nyata berlangsung selama kurang leibh 2 bulan dimulai dari

tanggal 06 Januari 2016 hingga 05 Maret 2016.

2.2. Penyusunan Program KKN

2.2.1. Waktu dan Tempat

Penyusunan program kerja mahasiswa KKN di Kampung Mandori

Sup dibuat setelah sampai di lokasi KKN pada tanggal 06 Januari 2016.

2.2.2. Peserta

Peserta penyusunan program KKN adalah tim mahasiswa KKN

tahun 2016 Kampung Mandori Sup, Kepala Kampung, Aparat Kampung,

serta masyarakat.

2.2.3. Proses Penyusunan Program

Proses penyusunan program KKM dilakukan dengan cara

memaparkan program-program dan kegiatan-kegiatan yang telah disusun

sebelumnya oleh tim KKN dan kemudian dimusyawarahkan bersama

dengan seluruh peserta yang diwakili oleh Kepala Kampung, Aparat

Kampung, Tokoh Adat, Tokoh Agama dan Pemuka Masyarakat.

2.2.4. Program yang Direncanakan

Program yang direncanakan terdiri dari 2 kegiatan atau program

yaitu: Kegiatan Pokok (Program Utama) dan Kegiatan Insidensial

(Program Tambahan). Kegiatan pokok yang dimaksud adalah kegiatan

utama atau kegiatan tetap dan menjadi program kerja yang telah

direncanakan oleh tim KKN sejak tiba di lokasi KKN. Sedangkan kegiatan

insidensial merupakan kegiatan yang tidak tetap atau kegiatan tak terduga


15/80

15

yang tidak direncanakan sebelumnya oleh tim namun masuk dalam

program kerja karena satu dan lain hal yang menyangkut kepentingan

bersama. Kegiatan – kegiatan tersebut dapat dilihat pada Tabel.1 dibawahini:

Table.1 Jenis Kegiatan Pokok dan Insidensial

No Jenis Kegiatan

Kegiatan

Kampung

Mandori Sup

Kegiatan

Kampung

Mandori

PokokInsiden

sialPokok

Inside

nsial

I Sarana dan Prasarana

1. Pembuatan Papan Kantor

Kepala Kampung

2. Pembuatan Bagan Struktur

Pemerintah Kampung

3. Pembuatan Papan Informasi

Desa

4. Pembuatan Papan InformasiBamuskam

5. Pembuatan Papan Penunjuk

Kampung

6. Pembuatan Batas Kampung

7. Pembuatan Papan 10

Program PKK

8.

Pembuatan Papan PKKKampung

9. Pembuatan Papan

Bamuskam

√

√

√

√

√

√ √

√

√

II Pendidikan

1. Mengajar

2. Bimbingan Belajar

CALISTUNG

√ √

√ √


16/80

16

3. Bimbingan Belajar Bahasa

Inggris

4. Pelatihan Komputer

√

√

√

√

III Keagamaan

1. Mengasuh Sekolah Minggu

2. Pembuatan Pembatas

Alkitab

3. Lomba Cerdas Cermat

Alkitab

√ √ √

√ √ √

IV Lingkungan dan Kesehatan

1. Sosialisasi Pencegahan

Penyakit Menular

2. Sosialisasi Cara Menyikat

Gigi Yang Benar

3. Sosialisasi Keluarga Sadar

Gizi

4. Sosialisasi Cara MencuciTangan Yang Benar

5. Sosialisasi Pola Hidup Sehat

6. Gotong Royong

√

√

√

√

√ √

√

√

√

√

√

V Administrasi dan

Pengembangan Kampung

1. Pendataan Penduduk2. Sosialisasi TUPOKSI dan

Pengelolaan Keuangan

Kampung

3. Evaluasi TUPOKSI dan

Pendampingan Penyusunan

RPJMK

4. Sosialisasi Kepemimpinan

√ √

√

√


17/80

17

VI Ekonomi

1. Sosialisasi Usaha Mikro

2. Sosialisasi Pembukuan

Sederhana

√ √

VII Keterampilan

1. Pelatihan Pembuatan

Kacang Telur

2. Pelatihan Pembuatan Kue

Lontar


Gethuk Lindri


Perkedel Singkong

√

√

√

√

VIII Kehutanan

1. Penanaman dan Pembagian

Bibit Pohon Pucuk Merah

√

IX Lain-lain

1. Senam2. Pemutaran Film Edukasi

3. Pertandingan Persahabatan

antar Kampung KKN

4. Pembuatan Papan Dharma

Wanita Distrik Bruyadori

5. Pembuatan Papan PKK

Distrik Bruyadori

√ √ √

√

√

√

2.3. Pelaksanaan

2.3.1. Penyuluhan

Penyuluhan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)

adalah proses, cara, perbuatan menyuluh, penerangan atau upaya

peningkatan mutu pengetahuan masyarakat mengenai suatu topik

atau bidang ilmu dengan cara memberikan penerangan. Terdapat


18/80

18

beberapa kegiatan yang menjadi program KKN di Kampung

Mandori Sup yang dapat dikategorikan sebagai penyuluhan atau

sosialisasi, diantaranya adalah: Sosialisasi Penyakit Menular,

Sosialisasi Cara Menyikat Gigi yang Benar, Sosialisasi Keluarga

Sadar Gizi, Sosialisasi Cara Mencuci Tangan yang Benar,

Sosialisasi Pola Hidup Sehat, Sosialisasi TUPOKSI dan

Pengelolaan Keuangan Desa, Sosialisasi Kepemimpinan,

Sosialisasi Usaha Mikro dan Sosialisasi Pembukuan Sederhana.

Kegiatan sosialisasi ini dilakukan secara oral dengan bantuan

media seperti hand out materi dan infokus.

2.3.2. Sensus

Menurut Badan Pusat Statistik (BPS) Sensus penduduk adalah

suatu kegiatan pencacahan jumlah jiwa penduduk yang terdapat di

suatu wilayah. Kegiatan KKN yang termasuk dalam kegiatan

sensus adalah Pendataan Penduduk. Metode yang digunakan dalam

Pendataan Penduduk adalah wawancara.

2.3.3. Pengajaran dan Praktek

Pengajaran menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah

suatu proses pemberian petunjuk kepada orang agar diketahui

(diturut). Praktek adalah pengajaran secara nyata apa yang disebut

dalam teori. Kegiatan yang termasuk dalam proses pengajaran dan

praktek adalah Bidang Pendidikan yang terdiri dari program

Mengajar, Bimbingan Belajar Membaca, Menulis dan Menghitung(CALISTUNG), Bimbingan Belajar Bahasa Inggris, dan Pelatihan

Komputer.

2.3.4. Simulasi

Simulasi dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah

metode pelatihan yang meragakan sesuatu dalam bentuk tiruan

yang mirip dengan keadaan yang sesungguhnya atau


19/80

19

penggambaran suatu sistem atau proses dengan peragaan berupa

model statistik atau pemeranan. Kegiatan yang masuk dalam

simulasi adalah Bidang Kehutanan yaitu Penanaman dan

Pembagian Bibit Pohon Pucuk Merah dan Bidang Keterampilan

yang terdiri dari Pelatihan Pelatihan Pembuatan Kacang Telur,

Pembuatan Kue Lontar, Pelatihan Pembuatan Gethuk Lindri,

Pelatihan Pembuatan Lapis Singkong.


20/80

20

III. KEADAAN UMUM LOKASI

3.1. Letak Daerah

Kampung Mandori Sup yang terletak di Kabupaten Biak Numfor Distrik

Bruyadori, terletak pada 01 0 06’ 01,70: LU/LS s/d 134 0 97’ 19,72 ” BT/BB,dengan luas wilayak 11,8 km 2 atau dari luas wilayah Provinsi Papua. Distrik

Bruyadori merupakan salah satu wilayah administratif Kabupaten Biak Numfor

yang terdiri dari 10 kampung yaitu Kamumi, Sandaw, Warbukor, Bruyadori,

Duai, Mandori Sup, Mandori, Dafi, Arini Jaya, dan Amberparem. Kampung

Mandori Sup sendiri memiliki jarak dari pusat kantor Distrik sekitar 8 km yang

dapat ditempuh dengan keandaraan roda 2 maupun roda 4 selama kurang lebih 15

menit. Jarak antara kampung Mandori Sup dengan ibu kota Kabupaten biak

adalah sekitar 12 jam perjalanan laut menggunakan kapal feri dan 30 menit

perjalanan udara menggunakan pesawat udara. Secara administratif, kampung

Mandori Sup memiliki batas wilayah sebagai berikut:

Sebelah utara : Kampung Dafi

Sebelah Selatan : Kampung Wansra

Sebelah Timur : Kampung MandoriSebelah Barat : Kampung Duai

Dafi

Mandori

Duai

Gambar.1 Denah Kampung Mandori Sup


21/80


22/80

22

3.4. Hidrologi dan Kualitas Air

Masyarakat di Kampung Mandori Sup rata-rata menggunakan air yang

berasal dari sumur lindung untuk keperluan minum, mandi dan mencuci. Terdapat

salah satu sumur lindung yang digunakan untuk dikonsumsi secara langsung

sebagai air minum akan tetapi jarak sumur lindung tersebut dengan pemukiman

warga cukup jauh sehingga warga cenderung menggunakan air sumur terdekat.

Alternatif lain yang digunakan oleh masyarakat adalah air hujan yang ditampung

untuk keperluan mandi dan mencuci, mengingat terbatasnya jumlah sumur

lindung yang mengharuskan warga untuk mengangkut air secara manual tanpa

menggunakan pipa saluran.

3.5. Flora dan Fauna

Jenis-jenis flora yang terdapat di Kampung Mandori Distrik Bruyadori

diklasifikasikan kedalam dua kelompok, yaitu tanaman budidaya dan non-

budidaya.Jenis tanaman yang tergolong tanaman budidaya jangka pendek adalah

ubi jalar ( Ipomoea batatas ), ubi kayu ( Manihot esculenta L. ).dan kacang hijau

( Phaseolus aureus ). Sedangkan tanaman perkebunan meliputi kelapa ( Cocos

nucifera ), pinang ( Areca catechu ), dan sirih ( Piper betle ). Adapun tanaman non- budidaya yang bernilai ekonomis tinggi sebagai hasil hutan primer adalah kayu

besi ( Intsia bijuga ), beberapa jenis palem, rotan ( Calamus sp. ) dan matoa

( Pometia coriacea, P. pinnata ). Berikut ini adalah contoh flora yang

dibubidayakan di Kampung Mandori Sup.

a. Piper betle b. Manihot esculenta L.

Gambar 2. Contoh Flora yang Dibudidayakan oleh Warga.


23/80

23

Jenis-jenis fauna yang dibubidayakan di kampung Mandori Sup antara lain

adalah ayam kampung ( Gallus gallus ) dan babi ( Sus sp ). Teknik budidaya ternak

yang dilakukan masyarakat sudah pada tahap system pemeliharaan intensif yaitu

untuk ternak babi sudah dikandangkan, sedangkan ternak ayam masih pada sistem

ekstensif (diumbarkan). Rata-rata kepemilikan ternak babi di Kampung Mandori

Sup adalah 1-2 ekor/keluarga. Berikut ini adalah contoh fauna yang

dibudidayakan oleh warga Kampung Mandori Sup.

a) Gallus gallus b) Sus scafora domesticus

Gambar.3 Fauna yang Dibudidayakan oleh Warga.

Selain itu, terdapat banyak satwa yang dimanfaatkan oleh masyarakat

setempat guna memenuhi kebutuhan protein hewani seperti ikan, burung dara

(Sterna zimmermanni ), burung maleo ( Megapodius sp ) babi hutan ( Sus

papuanensis ), ketam kenari ( Birgus latro ), kepiting rawa ( Portunus sexdentatus )

dan jenis-jenis satwa lainnya yang terdapat di hutan alam.

3.6. Pemanfaatan Lahan

Tata guna lahan merupakan peruntukan suatu kawasan lahan untuk suatu

objek lahan yang ada di Kampung Mandori Sup. Secara umum lahandimanfaatkan untuk pemukiman, pekarangan, pertanian/perkebunan, perternakan,

hutan produksi, sarana kesehatan, tempat pemakaman dan balai kampung.

Penduduk Kampung Mandori Sup memanfaatkan tanah pekarangan dengan cara

membuka hutan sekunder yang dekat dengan daerah pemukiman untuk kegiatan

pertaniannya. Luas lahan yang di usahakan oleh masing-masing keluar berkisat

0,5-1 Ha dan letaknya terpencar di beberapa lokasi yang mana jarak antara satu

kebun dengan kebun lainnya 100m.


24/80

24

Jenis tanaman yang diusahakan oleh masyarakat setempat bervariasi dan

tidak mengenal musim tanam yang jelas, kecuali kacang hijau yang mempunyai

musim tanam pada bulan September.Pada umumnya penduduk melakukan

penanaman secara terus-menerus sampai produksi yang dihasilkan oleh lahan

tersebut menurun (unsur hara berkurang) maka lahan tersebut akan diistirahatkan

sehingga dapat mengembalikan kesuburan tanahnya. Selama masa tersebut,

masyarakat akan membuka lahan baru untuk melanjutkan aktifitas pertanian

mereka. Sistem pertanian yang dilakukan oleh masyarakat di Kampung Mandori

Sup adalah sistem pertanian dengan pola perladangan berpindah-pindah.Teknik

budidaya yang dilakukan adalah teknik tumpang sari.

3.7. Kependudukan

Kampung Mandori Sup secara administratif termasuk dalam Kabupten

Biak Numfor, Distrik Bruyadori. Penduduk yang bermukim di Kampung Mandori

terdiri dari enam marga besar yaitu: Marisan, Krey, Mofu, Padwa, Ap dan

Manggaprouw. Pada awalnya penduduk Kampung Mandori Sup berasal dari Biak

Barat, yang kemudian pindah ke Numfor.

3.7.1. Sistem Pemerintahan

Kampung Mandori Sup dipimpim oleh Kepala Kampung. Dalam hal

menjalankan roda pemerintahannya Kepala Kampung dibantu oleh stafnya.Dalam

hal mengkoordinir masyarakatnya Kepala kampung dibantu oleh Kepala Dusun.

Salah satu badan pemerintahan yang bersifat legislatif yang terdapat dikampung

Mandori Sup adalah Badan Musyawarah Kampung.

3.7.2. Sebaran Penduduk

3.7.2.1. Sebaran Penduduk Menurut Jenis Kelamin

Jumlah penduduk Kampung Mandori Sup adalah 322 Jiwa dengan sebaran

penduduk berdasarkan jenis kelamin disajikan dalam bentuk Tabel.2

berikut:


25/80

25

Tabel.2. Sebaran Penduduk menurut Jenis Kelamin

Jenis Kelamin Jumlah (Jiwa) Nisbah (%)

Laki-laki 169 52,48

Perempuan 153 47,52

Jumlah 322 100

Sumber : Sensus Mahasiswa KKN Kampung Mandori Sup 2016

Tabel.2 menunjukkan bahwa jenis kelamin penduduk di Kampung

Mandori Sup hampir seimbang antara laki-laki dan perempuan. Jumlah

laki-laki hanya lebih banyak 16 jiwa atau 4.96%.

3.7.2.2. Sebaran Penduduk menurut Agama

Sebaran penduduk di Kampung Mandori Sup menurut agama kepercayaan

yang dianut disajikan dalam Tabel.3 sebagai berikut:

Tabel.3 Sebaran Penduduk menurut Agama

Agama Jumlah (Jiwa) Nisbah (%)

Kristen Protestan 320 99,37

Islam 2 0,63

Jumlah 322 100

Sumber: Sensus Mahasiswa KKN Kampung Mandori Sup 2016

Berdasarkan Tabel.3 diketahui bahwa penduduk di Kampung Mandori Sup

mayoritas beragama Kristen Protestan. Hal ini dikarenakan agama Kristen

protestan yang mula-mula masuk didaerah ini, sehingga pemeluknyamerupakan masyarakat setempat.

3.7.2.3. Sebaran Penduduk menurut Tingkat Pendidikan

Sebaran penduduk menurut tingkat pendidikan di Kampung Mandori Sup

ditampilkan dalam Tabel.4 sebagai berikut:


26/80

26

Tabel.4 Sebaran Penduduk menurut Tingkat Pendidikan

Tingkat Pendidikan Jumlah (Jiwa) Nisbah (%)

Tidak Sekolah / Tanpa

Keterangan 113 35,09

SD/Sederajat 107 33,23

SMP/Sederajat 35 10,87

SMA/Sederajat 55 17,08

Perguruan Tinggi 12 3,73

Jumlah 322 100


Berdasarkan Tabel.4 diatas diketahui bahwa penduduk di Kampung

Mandori Sup paling banyak memiliki tingkat pendidikan Sekolah Dasar

(SD) sebanyak 107 jiwa atau 33,23%. Hal ini berarti tingkat pendidikan di

Kampung Mandori Sup tergolong sangat rendah yang disebabkan oleh

rendahnya sarana dan prasarana pendidikan.

3.7.2.4. Sebaran Penduduk menurut Mata Pencaharian

Sebaran penduduk menurut mata pencaharian utama di Kampung Mandori

Sup disajikan dalam Tabel 5 berikut ini:

Tabel.5 Sebaran Penduduk menurut Mata Pencaharian

Jenis Kelamin Jumlah (Jiwa) Nisbah (%)

Petani 36 49,32

Nelayan 8 10,96

PNS 15 20,55

Swasta 14 19,17

Jumlah 73 100



27/80

27

Berdasarkan Tabel.5 diketahui bahwa mayoritas penduduk Kampung

Mandori Sup adalah Petani yaitu sebesar 49,32% kemudian nelayan

10,96%, Pegawai Negeri Sipil 20,55% dan Swasta 19,17%.

3.8. Sarana dan Prasarana

3.8.1. Sarana dan Prasarana Ekonomi

Sarana dan prasarana ekonomi yang meliputi infrastruktur ekonomi

seperti pasar tidak terdapat di Kampung Mandori Sup, sehingga masyarakat

biasanya berbelanja dan menjual hasil laut serta hasil kebun ke pasar induk

yang berada di pusat kota kecamatan atau menjualnya di dermaga pada saat

kapal masuk, untuk pemenuhan kebutuhannya.

3.8.2. Sarana dan Prasarana Sosial Budaya

Sarana dan prasarana yang digunakan meliputi: pendidikan,

kesehatan, perumahan, penerangan, keagamaan, transportasi, dan air bersih.

Fasilitas pendidikan yang berada di kampung Mandori yaitu satu unit

Sekolah Dasar yakni SD YPK Hewel Mandori. Sarana dan prasarana

kesehatan dikampung Mandori Sup yakni Puskesmas Mandori.Permasalahan yang dihadapi masyarakat dalam lingkup sarana dan

prasarana kesehatan adalah minimnya peralatan dalam menunjang pelayanan

pasien.

Jenis penyakit yang sering dialami oleh masyarakat adalah malaria,

penyakit kulit seperti panu dan kudis, ISPA, dan lain-lain. Keadaan gizi

masyarakat dinilai cukup baik, hal ini dikarenakan asupan nutrisi yang

dikonsumsi oleh masyarakat berbahan dasar organik atau bebas pestisidadan bahan pengawet, selain itu sajian vitamin dan mineral dapat terlihat

dalam diet sehari-hari masyarakat seperti ubi-ubian,sayur-sayuran segar,

buah-buahan, dan ikan segar.

Rumah warga pada umumnya terbuat dari beton yang di dirikan

menggunakan dana desa. Adapun terdapat beberapa warga yang mendapat

bantuan pembangunan rumah layak tinggal oleh Angkatan Bersenjata

Republik Indonesia (ABRI). Meskipun demikian fasilitas perumahan layak


28/80

28

tinggal yang diberikan oleh ABRI sering kali tidak dirawat dengan baik oleh

warga sehingga pada tembok-tembok bangunan warga terdapat lumut dan

jamur yang mengotori. Tidak terlepas dari perumahan yang di dirikan

menggunakan dana desa, sebagian besarnya dihuni warga meskipun

pekerjaan pembangunan belum selesai. Dalam hal ini tembok beton tidak

diplester dengan semen sehingga dapat masuk dalam kategori rumah layak

huni.

Sarana penerangan yang berada di Kampung Mandori Sup berupa

listrik dari PLN yang menerangi seluruh Kampung di Numfor yang hanya

beroperasi pada pukul 18.00 – 06.00 waktu setempat. Sarana penerangan

lain yang menjadi alternatif warga adalah pelita, lilin dan lampu petromaks.

Ada pun warga yang memiliki generator independen yang dapat

menghasilkan listrik untuk keperluan penerangan dan lain sebagainya.

Kendala utama warga sulit dan langkanya bahan bakar seperti bensin dan

minyak tanah.

Sarana peribadatan belum dimiliki oleh Kampung Mandori Sup. Hal

ini disebabkan karena Kampung Mandori Sup merupakan kampung

pemekaran dari Kampung Mandori yang telah memiliki 1 buah bangunanGereja yakni Gereja Hewel Mandori. Hal ini dikarenakan warga Kampung

Mandori Sup memiliki pandangan bahwa 1 unit Gereja sudah cukup untuk

dimanfaatkan oleh kedua kampung tersebut, dimana terdapat sebagian besar

warga Kampung Mandori Sup yang juga memegang jabatan sebagai

pengurus Gereja.

Sarana dan prasarana yang ada di Kampung Mandori Sup tergolong

sangat minimal, hanya tersedia 1 unit kendaraan roda empat yang dimilikioleh warga di kampung tetangga yakni Kampug Mandori yang menjadi

media transportasi umum yang dapat digunakan oleh warga.

Sarana dan prasarana air bersih dapat dikatakan masih dalam keadaan

minimal. Sebagian besar masyarakat Kampung Mandori Sup masih

menggunakan air hujan untuk memenuhi kebutuhan mandi dan mencuci

sehingga masyarakat rentan terhadap penyakit kulit. Untuk kebutuhan air

minum, masyarakat memanfaatkan sumur lindung yang berada dipekarangan


29/80

29

rumah beberapa warga. Oleh karena hanya sebagian kecil warga yang

memiliki sumur lindung, warga lainnya terpaksa harus mengangkut air

bersih tersebut secara manual dikarenakan tidak tersedianya sarana

penyaluran air bersih.

3.9. Potensi Unggulan Daerah

Potensi unggulan daerah berupa sumber daya alam (SDA) yang terdapat di

Kampung Mandori disajikan dalam Tabel.6 sebagai berikut:

Tabel6. Potensi Unggulan Kampung Mandori Sup

SDA Bidang PertanianSDA Bidang Perikanan dan

Kehutanan

- Ubi kayu atau singkong merupakan

salah satu unggulan Kampung

Mandori Sup. Tanah yang subur

merupakan faktor pendukung utama

yang membedakan kualitas ubi

kayu dari Kampung Mandori Sup

dengan Kampung-kampung lain diseluruh pulau Numfor.

- Sirih menjadi komoditas ekonomi

yang juga merupakan unggulan

Kampung Mandori Sup. Kearifan

lokal yang dianut warga untuk

meningkatkan kualitas buah sirih

menjadikan sirih Kampung MandoriSup sebagai unggulan.

- Ikan, udang dan kepiting yang

terdapat di laut perlu dijaga dan

dikembangkan potensinya.

- Hutan sekunder memiliki potensi

yang cukup besar jika dapat dijaga

kelestariannya, sehingga satwa liar

seperti berbagai jenis aves , babihutan, dan kepiting kenari dapat

terjaga.


30/80

30

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

Program KKN terbagi menjadi Program Utama dan Program Tambahan.

Program Utama terbagi menjadi 8 bidang yakni: Bidang Sarana dan Prasarana,

Bidang Kesehatan dan Lingkungan, Bidang Pendidikan, Bidang Keagamaan,

Bidang Ekonomi, Bidang Administrasi dan Pengembangan Kampung, Bidang

Kehutanan dan Bidang Keterampilan.

4.1. Bidang Sarana dan Prasarana

4.1.1. Pembuatan Papan Nama Kantor Kepala Kampung

Lokasi Pelaksanaan : Posko KKN Mandori Sup

Waktu Pelaksanaan : 11 dan 12 Januari 2016

Tujuan Pelaksanaan : Memberikan informasi kepada masyarakat setempat

tentang kantor kepala kampung.

Sasaran : Aparat kampung dan masyarakat

Jumlah Peserta : 5 orang mahasiswa KKN UNIPA 2016 dan 3 orang

aparat kampung.Target : Adanya papan nama kantor kepala kampung

Terealisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Papan nama kantor kepala kampung terbuat dari

bahan dasar papan yang berukuran 80x100 cm dan

dua buah balok berukuran 5x10 dengan tinggi 2m.

Faktor pendukung : Kerjasama yang baik antara mahasiswa dan aparat

kampung serta tersedianya alat dan bahan.Faktor penghambat : Tidak ada

Pembahasan : Pembuatan papan nama kantor kepala kampung ini

bertujuan untuk memberikan informasi kepada

masyarakat dan aparat mengenai letak bangunan

kantor kepala kampung. Pemasangan papan nama

tersebut dilakukan tepat di depan gedung kantor

kepala kampung yang telah selesai dikerjakan.


31/80

31

Dengan selesainya pemasangan papan nama kantor

kepala kampung, maka program pembuatan papan

nama kantor kepala kampung dapat disimpulkan telah

terealisasi 100%.

Gambar 4. Pembuatan Papan Nama Kantor Kepala Kampung

4.1.2. Pembuatan Papan Informasi Kampung



Tujuan Pelaksanaan : Memberikan informasi kegiatan yang akan dilakukan

di kampung Mandori Sup

Sasaran : Masyarakat kampung Mandori Sup dan aparatkampung

Jumlah Peserta : 4 orang Mahasiswa KKN UNIPA 2015

Target : Terciptanya Papan Informasi Kampung

Terealisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Pembuatan Papan Informasi Kampung terbuat dari

tripleks berukuran 70x70 cm sebanyak 1 buah. Papan

informasi kampung ini dibuat agar warga masyarakatdapat menerima setiap informasi yang akan

disampaikan oleh Pemerintah Kampung.

Faktor Pendukung : Tersedianya alat dan bahan

Faktor penghambat : Tidak ada.

Pembahasan : Pemasangan Papan informasi kampung Mandori Sup

berfungsi untuk memberikan informasi kepada warga

mengenai kampung Mandori Sup dan kegiatan yang


32/80

32

dilakukan dalam kampung Mandori Sup. Pemasangan

Papan informasi dilakukan oleh 7 (tujuh) orang

Mahasiswa KKN UNIPA 2016 didepan Balai

Kampung Mandori Sup. Mahasiswa juga tidak

menemukan kesulitan saat pemasangan karena telah

disediakan beberapa alat seperti papan dan spidol oleh

masyarakat Mandori Sup. Program ini dilaksanakan

selama 2 hari dan dengan selesainya program

pembuatan papan informasi kampung, maka dapat

disimpulkan program ini telah terealisasi 100%.

Gambar 5. Pembuatan Papan Informasi Kampung

4.1.3. Pembuatan Bagan Struktur Pemerintahan Kampung


Waktu Pelaksanaan : 14 dan 15 januari 2016

Tujuan Pelaksanaan : Membantu Aparat Kampung dan Masyarakat untuk

mengetahui garis komando dan garis koordinasi dari

aparat kampung.

Sasaran : Aparat kampung dan masyarakat kampung MandoriSup

Jumlah Peserta : 3 orang Mahasiswa KKN UNIPA 2016, dan 2 orang

masyarakat kampung.

Target : Terciptanya Bagan Struktur Pemerintahan Kampung

Terealisasi : 100%


33/80

33

Deskripsi Hasil : Bagan struktur organisasi Pemerintah Kampung

terbuat dari whiteboard berukuran 1x1,3 m. dan

ditulis menggunakan Spidol permanen.

Faktor pendukung : Tersedianya alat dan bahan serta data strukur

pemerintah kampung.

Faktor penghambat : Tidak ada.

Pembahasan : Pembuatan papan struktur kampung ini dilakukan

untuk membantu aparat kampung dalam mengetahui

TUPOKSI (Tugas Pokok dan Fungsi) serta

mengetahui garis komando dari tiap-tiap jabatan.

Pembuatan bagan struktur pemerintah kampung

dilakukan selama 2 hari. Dengan selesainya

pembuatan bagan struktur pemerintah kampung maka

dapat disimpulkan program ini terealisasi 100%

Gambar 6. Pembuatan Bagan Struktur Pemerintahan Kampung

4.1.4. Pembuatan Papan Penunjuk Kampung


Waktu Pelaksanaan : 11 dan 12 Februari 2016Tujuan Pelaksanaan : Memberikan informasi bagi pengguna jalan.

Sasaran : Masyarakat Kampung Mandori Sup dan pengguna

jalan lainnya.

Jumlah Peserta : 4 orang Mahasiswa KKN UNIPA 2016 dan 3 orang

aparat kampung.

Target : Terciptanya Papan Penunjuk Kampung

Terealisasi : 100%


34/80


35/80


36/80

36

Gambar 8. Pembuatan Papan Batas Kampung

4.1.6. Pembuatan Papan Informasi BAMUSKAM


Waktu Pelaksanaan : 22 dan 23 Februari 2016

TujuanPelaksanaan : Menyediakan media penyampaian informasi kegiatan

yang akan dilakukan oleh aparat BAMUSKAM

(badan musyawarah kampung).

Sasaran : Aparat Bamuskam dan Masyarakat kampung Mandori

Sup.

Jumlah Peserta : 4 orang Mahasiswa KKN UNIPA 2016 dan 2 orang

Aparat Bamuskam.

Target : Terciptanya media penyampaian informasi kegiatandalam yang berbentuk papan informasi.

Terealisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Papan informasi Bamuskam terbuat dari bahan dasar

tripleks berukuran 100x80cm.

Faktor Pendukung : Kerjasama yang baik antara mahasiswa dan aparat

kampung, tersedianya alat dan bahan.

Faktor Penghambat : Tidak adaPembahasan : Pembuatan Papan informasi BAMUSKAM bertujuan

untuk menyediakan media penyampaian informasi

kepada masyarakat oleh aparat BAMUSKAM (badan

musyawarah kampung) Mandori Sup sehingga

kegiatan yang hendak dilakukan dalam kampung

Mandori Sup dapat diketahui oleh masyarakat.

Pemasangan Papan informasi dilakukan oleh 4


37/80

37

(empat) orang Mahasiswa KKN UNIPA 2016 didepan

Balai Kampung Mandori Sup. Dengan dipasangnya

papan informasi tersebut dapat disimpulkan bahwa

kegiatan ini telah terealisasi 100%.

Gambar 9. Pembuatan Papan Informasi BAMUSKAM

4.1.7. Pembuatan Papan 10 Program PKK


Waktu Pelaksanaan : 29 Februari-1 Maret 2016

Tujuan Pelaksanaan : Memberikan informasi kepada masyarakat tentang 10Program PKK

Sasaran : Seluruh Masyarakat Mandori Sup

Jumlah Peserta : 5 Orang mahasiswa KKN dan 3 orang Aparat

Kampung Mandori Sup

Target : Terciptanya Papan nama 10 Program PKK

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Pembuatan Papan 10 program PKK dibuat dengan bahan dasar kayu sebanyak 11 buah papan kecil dan 1

buah balok yang digunakan sebagai tiang. Papan ini

dibuat agar masyarakat mengetahui 10 progam PKK

Faktor Pendukung : Kerjasama yang baik antara Mahasiswa KKN dan

Aparat Kampung .

Faktor Penghambat : Tidak ada


38/80

38

Pembahasan : Pembuatan papan nama 10 program PKK bertujuan

memberikan informasi kepada masyarakat tentang 10

Program yang dilakukan oleh tim penggerak PKK.

Pembuatan papan nama 10 program PKK dilakukan

selama 2 hari. Dengan selesainya program

pembuataan papan nama 10 program PKK, maka

dapat disimpulkan program terealisasi 100%

Gambar 10. Pembuatan Papan 10 Program PKK

4.1.8 . Pembuatan Papan Nama BAMUSKAM

Lokasi Pelaksanaan : Posko KKN Mandori SupWaktu Pelaksanaan : 29 Februari-1 Maret 2016

Tujuan Pelaksanaan : Agar masyarakat mengetahui letak kantor Bamuskam

Sasaran : Seluruh Masyarakat Mandori Sup

Jumlah Peserta : 3 Orang Mahasiswa KKN dan 3 Orang Aparat

Kampung

Target : Terciptanya Papan Nama BAMUSKAM

Realisasi : 100%Deskripsi Hasil : Pembuatan Papan Nama BAMUSKAM dibuat dengan

bahan dasar kayu dengan ukuran 100 cm x 80 cm

sebanyak 1 buah. Papan ini dibuat agar masyarakat

mudah mengetahui kantor Bamuskam yang berada

dalam satu gedung dengan kantor Kepala Kampung.


39/80


40/80

40

cm sebanyak 1 buah. Papan ini di buat agar

masyarakat mengetahui Kantor Tim Penggerak PKK

Kampung Mandori Sup yang berada dalam satu

gedung dengan kantor Kepala Kampung.

Faktor Pendukung : Kerjasama yang baik antara Mahasiswa KKN dan

Aparat Kampung, serta tersedianya alat dan bahan .


Pembahasan : Dalam pembuatan Papan Nama PKK Kampung

Mahasiswa dibantu oleh aparat kampung dalam

menyediakan papan serta pengecetan papan.

Pembuatan papan nama PKK Kampung dilakukan

selama 2 hari. Dengan selesainya program

pembuataan papan nama PKK Kampung, maka dapat

disimpulkan program terealisasi 100%.

Gambar 12. Pembuatan Papan Nama PKK Kampung

4.2 . Bidang Kesehatan dan Lingkungan Hidup

4.2.1. Sosialisasi Cara Mencegah Penyakit Menular

Lokasi Pelaksanaan : Balai Kampung MandoriWaktu Pelaksanaan : 12 Januari 2016

Tujuan Pelaksanaan : Agar Masyarakat Kampung Mandori Sup dan

Mandori memahami tentang bagaimana cara

menangani dan juga mencegah penyakit menular.

Sasaran : Seluruh Masyarakat Mandori Sup dan Mandori

Jumlah Peserta : 23 Orang Masyarakat Kampung Mandori Sup dan

Mandori, 5 Orang Mahasiswa KKN


41/80

41

Target : Masyarakat Mandori Sup dan Mandori

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Dengan adanya program ini masyarakat diharapkan

memahami pentingnya mencegah penyakit menular

agar mengurangi tingkat penyakit menular di

Kampung Mandori Sup dan Mandori.

Faktor Pendukung : Kerjasama yang baik Mahasiswa KKN dan Aparat

Kampung Mandori Sup dan Mandori

Faktor Penghambat : Cuaca yang kurang mendukung dan kurangnya

partisipasi masyarakat

Pembahasan : Dalam sosialisasi ini Mahasiswa memberikan

penjelasan kepada masyarakat mengenai jenis – jenis penyakit menular serta tindakan yang bisa dilakukan

dalam mencegah penyakit menular. Sosialisasi ini

dilakukan selama 2 jam, Dengan selesainya kegiatan

Sosialisasi Cara Mencegah Penyakit Menular, maka

dapat disimpulkan program terealisasi 100%.

Gambar 13. Sosialisasi Cara Mencegah Penyakit Menular

4.2.2. Mengajarkan Cara Menyikat Gigi Yang BenarLokasiPelaksanaan : Balai Kampung Mandori

WaktuPelaksanaan : 19 Januari 2016

TujuanPelaksanaan : Memberikan pemahaman kepada masyarakat

mengenai cara menyikat gigi yang benar

Sasaran : Masyarakat Mandori Sup

JumlahPeserta : 24 orang dewasa, 30 anak-anak dan 5 mahasiswa

KKN kampungMandori Sup


42/80

42

Target : Masyarakat diharapkan dapat menjaga kesehatan

mulut dan gigi dengan cara menyikat gigi dengan

benar dan menghindari hal-hal apa saja yang dapat

merusak gigi.

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Masyarakat diajarkan bagaimana cara menjaga

kesehatan gigi agar mereka dapat terhindar dari

penyakit yang menyerang mulut dan gigi dengan cara

menyikat gigi dengan benar

Faktor Penghambat : Kurangnya ketersediaan perlengkapan yang disiapkan

mahasiswa KKN Mandori Sup untuk melakukan

praktek cara meyikat gigi dengan baik.

FaktorPendukung : Adanya kerjasama yang baik antar masyarakat dengan

mahasiswa Kampung Mandori Sup

Pembahasan : Sosialisasi cara menyikat gigi yang benar ini

dilakukan sebanyak 1 kali selama 2 jam, dalam

sosialisasi ini juga diberikan penjelasan mengenai

faktor-faktor apa saja yang dapat merusak gigi, apadampak yang diakibatkan serta bagaimana cara

mengatasinya. Selain sesi materi terdapat juga sesi

praktek yang diberikan serta pembagian sikat gigi

gratis sehingga masyarakat lebih memahami

bagaimana cara meyikat gigi yang benar, dengan

terlaksananya kegiatan cara meyikat gigi yang benar

ini, maka dapat disimpulkan bahwa program initerealisasi 100%.

Gambar 14. Mengajarkan Cara Menyikat Gigi Yang Benar


43/80

43

4.2.3. Sosialisasi Kadarzi (Keluarga Sadar Gizi)

Lokasi Pelaksanaan : Kantor Kepala Kampung Mandori

Tujuan Pelaksanaan : Mengajak, menyadarkan dan mensosialisasikan

seluruh masyarakat tentang pentingnya Gizi dalam

tubuh terutama orang tua dalam memberikan gizi

terhadap keluarganya.

Waktu Pelaksanaan : Selasa, 26 Januari 2016

Sasaran : Seluruh Masyarakat Mandori dan Mandori Sup

JumlahPeserta : 20 orang dan 5 orang (Tim KKN)

Target : Agar masyarakat menyadari pentingnya gizi dalam

keluarga

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Dengan adanya sosialisasi ini masyarakat khususnya

orang tua dapat memperhatikan asupan gizi kepada

keluarganya yaitu anak-anaknya.

Faktor Pendukung : Tempat yang memadai, kerjasama Tim KKN dan

masyarakat

Faktor Penghambat : Kurangnya kesadaran dan partisipasi masyarakat akan pentingnya sosialisasi sehingga banyak warga yang

tidak hadir.

Pembahasan : Kegiatan sosialisasi Kadarzi bertujuan untuk

mengajak dan menyadarkan masyarakat tentang

pentingnya gizi dalam keluarga. Kegiatan ini

bertempat di Balai Kampung Mandori dan

berlangsung selama 1,5 jam. Dengan dilaksanakannyasosialisasi Kadarzi ini, maka dapat disimpulkan

kegiatan sosialisasi ini terealisasi 100%.


44/80

44

Gambar 15. Sosialisasi Kadarzi

4.2.4. Sosialisasi Cara Mencuci Tangan dengan Benar

Lokasi Pelaksanaan : Sekolah SD YPK HEWEL Mandori.

Waktu Pelaksanaan : 2 Februari 2016

Tujuan Pelaksanaan : Memberikan tujuh langkah cara mencuci tangan

dengan benar.

Sasaran : Anak- anak SD YPK HEWEL Mandori.

Jumlah Peserta : 30 orang dan dibantu 4 orang Mahasiswa KKN dan

1 orang dari kesehatan

Target : Agar Anak-anak SD YPK HEWEL Mandori dapat

mengetahui Tujuh langkah mencuci tangan dengan

benar dengan cara yang mudah dan menyenangkan.Realisasi : 100 %

Deskripsi Hasil : Terlaksananya kegiatan Sosialisasi Cara Mencuci

Tangan Dengan Benar agar anak-anak bisa bisa

mambiasakan cara mencuci tangan dengan benar.

Faktor Pendukung : Semangat dari Anak-anak serta respon positif dari

para Guru-guru SD YPK HEWEL Mandori.

Faktor Penghambat : Tidak adaPembahasan : Kegiatan Sosialisasi Cara Mencuci Tangan dengan

Benar dilakukan pada hari Selasa dengan waktu

pelaksanaan kegiatan selama 1-2 jam . Kegiatan

Tujuh langkah cara mencuci tangan dengan benar di

bagi dalam 4 kelompok yang terdiri dari masing

masing anak dari kelas 1-6. Kegiatan cara mencuci

tangan dengan benar dilakukan dengan tujuh langkah


45/80

45

cara yang dibantu oleh 4 orang tim mahasiswa KKN

dan 1 orang dari kesehatan yang mengarahkan kepada

anak-anak SD YPK HEWEL Mandori dengan

menggunakan air dan sabun. Dengan terlaksananya

kegiatan Sosialisasi cara mencuci tangan dengan

benar maka dapat disimpulkan telah terealisasi 100%.

Gambar 16. Sosialisasi Cara Mencuci Tangan dengan Benar

4.2.5. Sosialisasi Pola Hidup Sehat

Lokasi Pelaksanaan : SD YPK Hewel Mandori

Waktu Pelaksanaan : 9 Februari 2016.

Tujuan Pelaksanaan : Menambah pengetahuan masyarakat Mandori danMandori Sup tentang pentingnya pola hidup yang

sehat dalam kehidupan sehari-hari terutama dalam

keluarga.

Sasaran : Seluruh masyarakat Mandori dan Mandori Sup

Jumlah Peserta : 4 orang mahasiswa KKN , 13 orang masyarakat

Target : Memahami pentingnya pola hidup yang sehat dalam

kehidupan sehari-hariTerealisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Untuk masyarakat Mandori dan Mandori Sup dapat

mengetahui cara pola hidup yang sehat terutama bagi

ibu yang berperan penting dalam keluarga.

Faktor Pendukung : Kerja sama yang antara pihak sekolah dengan

mahasiswa dan aparat kampung dalam menyediakan

tempat.


46/80

46

Faktor Penghambat : Kurangnya partisipasi masyarakat.

Pembahasan : Kegiatan ini bertujuan untuk Menambah pengetahuan

masyarakat Mandori dan Mandori Sup tentang

pentingnya pola hidup yang sehat dalam kehidupan

sehari-hari terutama dalam keluarga. Sosialisasi ini

dilakukan selama 90 menit yang terdiri dari dua sesi

yakni sesi pemaparan materi dan sesi tanya jawab.

Setelah pemberian materi, mahasiswa dibantu dari tim

kesehatan dalam memberikan jawaban dari setiap

pertanyaan yang diajukan oleh warga masyarakat.

Dengan terlaksananya kegiatan Sosialisasi Pola

Hidup Sehat maka kegiatan ini terealisasi 100%

Gambar 17. Kegiatan Sosialisasi Pola Hidup Sehat

4.2.6. Gotong Royong ( Kerja Bakti )

Lokasi Pelaksanaan : Kampung Mandori Sup

Waktu Pelaksanaan : 16 Januari sampai 27 Februari ( Setiap hari Sabtu )

Tujuan Pelaksanaan : Membudayakan gotong royong sebagai kebiasaan

dalam kehidupan bermasyarakat serta menciptakanLingkungan Kampung yang bersih dan sehat

Sasaran : Seluruh Masyarakat Kampung Mandori Sup

Jumlah Peserta : ± 20 orang Masyarakat, Aparat Kampung dan Seluruh

Mahasiswa KKN

Target : Kampung Mandori Sup menjadi kampung yang selalu

bersih.

Realisasi : 100%


47/80

47

Deskripsi Hasil : Dengan adanya program ini, masyarakat Mandori Sup

bisa membudayakan kerja bakti sebagai kegiatan rutin

setiap hari Sabtu agar tetap selalu lingkungan dan

kebersihan Kampung Mandori Sup.

Faktor Pendukung : Kerjasama yang baik antara Masyarakat, Aparat

kampung dan Mahasiswa KKN


Pembahasan : Gotong Royong (Kerja Bakti) bertujuan menciptakan

lingkungan kampung yang bersih dan sehat.

Pelaksanaan kegiatan sebanyak 7 kali dan dilakukan

oleh Masyarakat, Aparat kampung dan semua anggota

Mahasiswa KKN.Kegiatan ini dilaksanakan setiap

hari sabtu, dimana pembersihan dilakukan di area

Posko KKN, Jalan poros kampung, Puskesmas, Balai

Kampung.Dengan terlaksananya gotong royong/ kerja

bakti setiap hari Sabtu dan kampung terlihat bersih,

maka dapat disimpulkan bahwa program ini

terealisasi 100%.

Gambar 18. Kegiatan Gotong Royong bersama warga

4.3. Bidang Pendidikan

4.3.1. Mengajar di Sekolah

Lokasi Pelaksanaan : Sekolah Dasar YPK Hewel Mandori

Waktu Pelaksanaan : 13 Januari sampai 3 Maret 2016 (setiap hari Rabu dan

Kamis)


48/80

48

Tujuan Pelaksanaan : Memberikan bantuan tenaga pengajar dalam proses

belajar mengajar.

Sasaran : Siswa dan siswi SD

Jumlah Peserta : Kelas I sampai kelas VI

Target : Proses belajar mengajar dapat terlaksana dengan baik

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Kegiatan mengajar di sekolah dilaksanakan setiap hari

Rabu dan Kamis selama masa KKN dengan siswa

dari kelas I sampai kelas VI

Faktor Pendukung : Kerjasama yang baik antara pihak sekolah dan

Mahasiswa KKN

Faktor Penghambat : Kurangnya ruang kelas yang tersedia untuk proses

belajar mengajar yang mengakibatkan beberapa kelas

dengan tingkat yang berbeda harus digabung menjadi

1 kelas.

Pembahasan : Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan bantuan

tenaga pengajar dalam proses belajar mengajar

mengingat bahwa banyak guru yang belum bertugaskarena berbagai hal.Kegiatan mengajar di sekolah

dilaksanakan di SD YPK Hewel Mandori kampung

Mandori. Kegaiatan ini dilaksanakan setiap hari Rabu

dan Kamis selama masa KKN mengikuti jadwal

sekolah. Dengan terlaksananya kegiatan mengajar di

sekolah ini, maka dapat simpulkan kegiatan ini

terealisasi 100%.

Gambar 19. Kegiatan Belajar Mengajar di SD Hewel Mandori


49/80

49

4.3.2.Bimbingan Belajar CALISTUNG (Membaca, Menulis, Menghitung)


Waktu Pelaksanaan : 11 Januari sampai 2 Maret 2016 (setiap hari Senin,

Rabu dan Jumat)

Tujuan Pelaksanaan : Memberantas buta aksara dan memberikan bantuan

belajar pada anak-anak.

Sasaran : Anak-Anak TK dan SD

Jumlah Peserta : ± 20 anak dan 5 orang mahasiswa KKN

Target : Anak-anak dapat membaca, menulis dan berhitung

dengan baik

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Anak-anak yang rajin hadir dapat membaca, menulis

dan berhitung dengan lancar.

Faktor Pendukung : Respon dan antusias anak-anak yang baik, kerjasama

yang baik dari mahasiswa KKN

Faktor Penghambat : Kurangnya tempat yang tersedia dan kurangnya

perhatian dari orang tua.

Pembahasan : Kegiatan bimbingan belajar CALISTUNGdilaksankan selama 1,5 jam setiap hari Senin, Rabu,

dan Jum’at pada masa KKN.Dengan terlaksananyakegiatan bimbingan belajar CALISTUNG ini, maka

dapat disimpulkan kegiatan ini terealisasi 100 %.

Gambar 20. Kegiatan Bimbingan Belajar CALISTUNG


50/80

50

4.3.3.Bimbingan Belajar Bahasa Inggris


Waktu Pelaksanaan : 12 Januari sampai 3 Maret 2016 (setiap hari Selasa,

Kamis dan Sabtu)

Tujuan Pelaksanaan : Memberikan bimbingan belajar bahasa Inggris kepada

anak-anak SMP

Sasaran : Anak-anak SMP

Jumlah Peserta : ± 15 anak dan 2 orang mahasiswa KKN

Target : Membantu anak-anak SMP dalam mempelajari

Bahasa Inggris

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Anak-anak dapat mempelajari dasar dalam berbicara

menggunakan Bahasa inggris

Faktor Pendukung : Kerjasama yang baik dari mahasiswa KKN

Faktor Penghambat : Kurangnya kesadaran dari anak-anak akan pentingnya

mempelajari Bahasa Inggris

Pembahasan : Kegiatan bimbingan belajar Bahasa Inggris

dilaksanakan setiap hari Selasa, Kamis, dan Sabtuselama 1,5 jam selama masa KKN.Dengan

terlaksananya kegiatan bimbingan belajar Bahasa

Inggris ini,maka dapat disimpulkan kegiatan ini

terealisasi 100 %

Gambar 21. Kegiatan Bimbingan Belajar Bahasa Inggris


51/80

51

4.3.4. Pelatihan Komputer


Tujuan Pelaksanaan : Mengenalkan dan memberikan pemahaman dalam

mengoperasikan Microsoft Word.

Waktu Pelaksanaan : 11 Januari sampai 3 Maret 2016

Sasaran : Anak-anak SMP, Aparat Kampung dan Masyarakat

Jumlah Peserta : ± 15 anak, 3 Aparat dan 7 orang mahsiswa KKN

Target : Peserta dapat memahami Microsoft Word.

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Dengan adanya pelatihan komputer diharapkan anak-

anak SMP dan aparat yang ada di kampung Mandori

Sup dapat memiliki dasar dalam pengoperasian

komputer khususnya Microsoft Word

Faktor Pendukung : Tersedianya materi dan kerjasama mahasiswa KKN

dengan baik

Faktor Penghambat : Kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya

komputer dan terbatasnya alat peraga seperti Leptop

serta fasilitas listrik yang tidak menentu.Pembahasan : Kegiatan pelatihan komputer dilaksanakan setiap hari

pada waktu malam kecuali hari Minggu. Dengan

terlaksananya kegiatan pelatihan komputer ini, maka

dapat disimpulkan kegiatan ini terealisasi 100%.

Gambar 22. Kegiatan Pelatihan Komputer


52/80

52

4.4.Bidang Keagamaan

4.4.1.Mengasuh Sekolah Minggu

Lokasi Pelaksanaan : SD YPK HEWEL Mandori

Waktu Pelaksanaan : 10 Januari sampai 28 Februari (setiap hari Minggu)

Tujuan Pelaksanaan : Memberikan bantuan tenaga pengajar di Sekolah

Minggu

Sasaran : Anak-anak, Tangung, Remaja dan Kelas Alkitab GKI

HEWEL Mandori

Jumlah Peserta : ± 120 orang dan 4 orang Mahasiswa KKN

Target : Memberikan pemahaman nilai-nilai keagamaan dan

mengajak anak-anak untuk dapat rajin ke Sekolah

Minggu

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Dengan adanya kegiatan mengasuh sekolah minggu

maka dapat memberikan pemahaman dan bantuan

tenaga pengajar di sekolah minggu.

Faktor Pendukung : Semangat dari anak-anak, Tanggung, Remaja dan

Kelas Alkitab serta respon positif dari para pengasuhPAR GKI HEWEL Mandori saat mahasiswa

mengajar


Pembahasan : Mengasuh Sekolah Minggu GKI HEWEL di lakukan

pada kelas anak-anak, Tanggung , Remaja dan Kelas

Alkitab. Dalam kegiatan ini mahasiswa dapat

membantu pengasuh dalam pelayanan dikarenakan banyak pengasuh Sekolah Minggu GKI HEWEL yang

sedang berada diluar kota. Dengan terlaksananya

pengasuhan anak sekolah minggu ini, maka dapat

dikatakan bahwa program ini terealisasi 100 %.


53/80

53

Gambar 23. Mengasuh Sekolah Minggu

4.4.2. Pembuatan Pembatas Alkitab

Lokasi Pelaksanaan : Posko Mahasiswa KKN Mandori Sup.


Tujuan Pelaksanaan : Untuk memudahkan dalam mencari ayat-ayat dalam

Alkitab

Sasaran : PAR GKI HEWEL Mandori , Anak-anak , Tanggung,

Remaja, Kelas Alkitab serta Pengasuh Sekolah

Minggu

Jumlah Peserta : ± 120 Orang dan Para Pengasuh sekolah minggu

Target : Membuat pembatas Alkitab dan mengenali danmemahami ayat-ayat Alkitab. Selain itu anak-anak,

Tanggung, Remaja, Kelas Alkitab yang hadir dapat

menerima pembatas Alkitab.

Realisasi : 100 %

Deskripsi Hasil : Dengan adanya program ini sekolah minggu bisa

menggunakan pembatas Alkitab sebagai pengingat

ayat-ayat hafalan.Faktor Pendukung : Tersedianya alat-alat dan bahan pembuatan pembatas

Alkitab.


Pembahasan : Pembatas Alkitab ini di buat dengan menggunakan

kertas manila yang sebelumnya telah dibuat pola

dasar yaitu persegi. Setelah menemukan ayat Alkitab

yang hendak dijadikan nats dalam pembatas Alkitab


54/80

54

ayat tersebut dicetak dalam kertas yang sudah

disediakan dan kemudian digunting membentuk

persegi panjang yang . Pembuatan pembatas Alkitab

dilakukan oleh Tim KKN di Posko KKN, program ini

dilaksanakan selama 1 hari.Tim KKN juga

memberikan pembatas Alkitab yang sudah dibuat

sebelumnya untuk diberikan kepada peserta. Dengan

selesainya pembuatan dan pembagian pembatas

Alkitab maka dapat disimpulkan program ini

terealisasi 100 %.

Gambar 24. Pembuatan Pembatas Alkitab

4.4.3. Cerdas Cermat Alkitab

Lokasi Pelaksanaan : Gereja GKI HEWEL Mandori

Waktu Pelaksanaan : 4 - 5 Februari 2016

Tujuan Pelaksanaan : Memberikan Lomba Cerdas Cermat Alkitab kepada

Tanggung, Remaja dan Kelas Alkitab. Dalam rangka

memperingati hari Ulang tahun Pekabaran Injil ke diPulau Mansinam

Sasaran : Tanggung, Remaja dan Kelas Alkitab PAR GKI

HEWEL Mandori

Jumlah Peserta : 48 orang serta, 10 pengasuh, dan 4 orang Mahasiswa

KKN.


55/80


56/80

56

Gambar 25. Kegiatan Lomba Cerdas Cermat Alkitab

4.5. Bidang Ekonomi

4.5.1. Sosialisasi Usaha Mikro

Lokasi Pelaksanaan : Balai Kampung Mandori Sup.

Waktu Pelaksanaan : 8 Februari 2016.

Tujuan Pelaksanaan : Memberikan pemahaman mengenai Usaha Mikro.

Sasaran : Warga Kampung Mandori Sup.

Jumlah Peserta : 15 orang masyarakat Kampung dan 6 orang

Mahasiswa KKN.

Target : Memberikan pemahaman mengenai usaha mikro yangdidalamnya memuat tentang pentingnya mengatur

kemampuan ekonomi keluarga secara sederhana

melalui pemanfaatan sumber daya unggulan seperti

Singkong, Kelapa dan Ikan.

Realisasi : 100 %

Deskripsi Hasil : Dengan adanya kegiatan ini, masyarakat diharapkan

dapat meningkatkan kemampuan ekonomikeluarganya melalui usaha-usaha mikro yang dapat

dibuat dengan komoditas unggulan yang terdapat di

Kampung seperti Singkong, dan lain sebagainya.

Faktor Pendukung : Antusiasme warga yang dicerminkan melalui

pertanyaan – pertanyaan kritis seputar masalahekonomi kampung, respon positif peserta dalam


57/80

57

diskusi terbuka dan kerja sama aparat kampung yang

baik.

Faktor Penghambat : Kurangnya kesadaran masyarakat terhadap kegiatan,

adanya masyarakat yang terhalang oleh aktifitas

pekerjaan.

Pembahasan : Kegiatan sosialisasi ini terdiri atas 2 sesi yakni sesi

pemberian materi dan sesi diskusi.Peserta cukup

antusias dengan memberikan beberapa pertanyaan

mengenai masalah perputaran ekonomi kampung

yang dirasa sangat minimal. Diskusi dilakukan secara

terbuka dengan bentuk semi formal.Dengan

terlaksananya kegiatan sosialisasi ini, maka dapat

disimpulkan bahwa kegiatan ini telah terealisasi

100%.

Gambar 26. Kegiatan Sosialisasi Usaha Mikro

4.5.2.Sosialisasi Pembukuan Sederhana

Lokasi Pelaksanaan : Balai Kampung Mandori Sup


Tujuan Pelaksanaan : Memberikan pemahaman mengenai pembukuan

secara sederhana

Sasaran : Warga Kampung Mandori Sup

Jumlah Peserta : 15 orang masyarakat

Target : Memberikan pemahaman mengenai pembukuan

sederhana yang didalamnya memuat tentang

pentingnya pembukuan dalam usaha, program


58/80

58

pemerintah ataupun proyek yang ditangani oleh

warga.

Realisasi : 100 %

Deskripsi Hasil : Dengan adanya kegiatan ini, peserta diharapkan dapat

memahami dan mempraktikkan pembukuan

sederhana dalam usaha sehari-hari ataupun dalam

pekerjaan pemerintahan.

Faktor Pendukung : Respon positif peserta dalam diskusi terbuka dan

antusiasme aparat kampung yang dicerminkan melalui

pertanyaan – pertanyaan kritis seputar pembukuan

yang selama ini dilakukan oleh aparat kampung.

Faktor Penghambat : Tidak ada.

Pembahasan : Kegiatan sosialisasi terdiri atas 2 sesi yakni sesi

pemberian materi dan sesi diskusi. Kegiatan berjalan

lancar dengan bentuk diskusi terbuka. Mayoritas

pertanyaan muncul dari aparat kampung mengenai

model pembukuan yang selama ini dilakukan oleh

pemerintaah kampung. Dengan terlaksananyakegiatan ini dapat disimpulkan bahwa sosialisasi

pembukuan sederhana ini telah terealisasi 100%

Gambar 27. Kegiatan Sosialisasi Pembukuan Sederhana


59/80

59

4.6. Bidang Administrasi dan Pengembangan Desa

4.6.1.Pendataan Penduduk


Tujuan Pelaksanaan : Memperoleh informasi terkini mengenai lingkup

demografis seputar data keluarga penduduk kampung.


Sasaran : Seluruh Penduduk Kampung Mandori Sup

Jumlah Peserta : 7 orang Mahasiswa dan 7 orang Aparat Kampung

Target : Temutakhirnya data kependudukan Kampung

Mandori Sup.

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Kegiatan pendataan penduduk ini dilaksanakan dalam

bentuk wawancara dan disajikan kembali kepada

pemerintah kampung sebagai arsip.

Faktor Pendukung : Kerja sama yang baik antar Aparat Kampung dan

mahasiswa, antusiasme warga yang ditunjukkan

dengan komunikasi yang lancar.

Faktor Penghambat : Terdapat beberapa keluarga yang tidak dapat ditemuilangsung untuk dapat diwawancarai.

Pembahasan : Wawancara yang dilakukan untuk memperoleh data

penduduk mengenai identitas setiap anggota keluarga,

tempat dan tanggal lahir, usia, jenis kelamin, agama,

suku, pekerjaan, dan tingkat pendidikan. Untuk kasus

keluarga yang tidak dapat ditemui atau diwawancarai,

tim menggunakan data sekunder yang terdapat diarsip kampung.Dengan termutakhirnya data

kependudukan Kampung Mandori Sup, kegiatan

pendataan penduduk ini dapat disimpulkan terealisasi

100%.


60/80

60

Gambar 28. Kegiatan Pendataan Penduduk

4.6.2. Sosialisasi TUPOKSI dan Pengelolaan Keuangan Kampung (RPJMK)


Tujuan Pelaksanaan : Memberikan pemahaman mengenai tugas dan fungsi

pokok setiap Aparat Kampung agar dalam

pelaksanaan tugas dan fungsi pokok tidak terjadi

kesalahpahaman tugas atau kesalahan informasi

pelaksanaan tugas dan membantu memberikan

pemahaman kepada Aparat Kampung mengenai

pengelolaan keuangan kampung khususnya dalam

penyusunan RPJMK.Waktu Pelaksanaan : 11 Januari 2016 dan 15 Januari 2016

Sasaran : Aparat Kampung, Bamuskam, dan Kepala Dusun

Jumlah Peserta : Rata-rata 10 orang

Target : Terciptanya kerjasama yang baik dan komunikasi

yang lancar antar Aparat Kampung, Bamuskam, dan

Kepala dusun. Agar Aparat Kampung semakin paham

dalam menyusunan RPJMK dan terbiasa bekerjasama.

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Dengan adanya kegiatan ini,diharapkan bahwa peserta

dapat memperoleh pengetahuan dan pemahaman yang

lebih mendalam mengenai tugas dan fungsi pokok

masing-masing pemegang jabatan, dan khususnya

bagi Aparat Kampung dapat menyusun RPJMK


61/80

61

secara independen. Kegiatan ini dilaksanakan dalam

bentuk sosialisasi dan diskusi terbuka.

Faktor Pendukung : Tingginya antusiasme peserta dalam setiap sesi.


Pembahasan : Sosialisasi Tupoksi Aparat Kampung dan Pengelolaan

Keuangan Kampung dimaksudkan untuk

meminimalisir kemungkinan terjadi kesalah pahaman

antar pejabat Kampung dalam hal tugas dan fungsi

pokok serta membantu memberikan pengetahuan dan

pemahaman bagi Aparat Kampung dalam menyusun

RPJMK dengan lebih mandiri. Dengan terlaksananya

kegiatan ini, dapat disimpulkan bahwa kegiatan

sosialisasi Tupoksi Aparat Kampung dan Pengelolaan

Keuangan Kampung telah terrealisasi 100%.

Gambar 29. Kegiatan Sosialisasi TUPOKSI dan RPJMK

4.6.3.Evaluasi Tupoksi dan Pendampingan Penyusunan RPJMK

Lokasi Pelaksanaan : Balai Kampung Mandori Sup

Waktu Pelaksanaan : Setiap Hari Jumat dimulai dari tanggal 15 Januari

sampai 12 Februari 2016Tujuan Pelaksanaan : Memberikan bantuan dalam hal mendampingi Aparat

Kampung mengevaluasi kemajuan pemahaman

mengenai tugas dan fungsi pokok masing-masing

pejabat sesuai dengan sosialisasi yang telah dilakukan

dan juga mendampingi Aparat Kampung dalam

menyusun RPJMK.

Sasaran : Aparat Kampung, Bamuskam, dan Kepala Dusun


62/80

62

Jumlah Peserta : Rata-rata 10 orang

Target : Terciptanya kerjasama yang baik dan komunikasi

yang lancar antar Aparat Kampung, Bamuskam, dan

Kepala dusun.

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Diharapkan dengan adanya kegiatan ini, Aparat

Kampung dan seluruh Pejabat Kampung dapat

menjalin komunikasi dan kerjasama dengan lebih

baik. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk diskusi

terbuka mengenai tugas-tugas dan fungsi pokok setiap

pejabat kampung. Proses pendampingan penyusunan

RPJMK dilakukan dalam bentuk diskusi terbuka

sebatas penyampaian saran dan masukkan.

Faktor Pendukung : Kerja sama yang baik antar Aparat Kampung, dan

tingginya antusiasme Aparat Kampung dalam setiap

sesi.


Pembahasan : Kegiatan ini bertujuan untuk membudayakan AparatKampung untuk mengadakan rapat kecil untuk

mengevaluasi agenda kerja selama 1 minggu terakhir

dan merencanakan agenda kerja untuk 1 minggu yang

akan datang, selain itu kegiatan ini juga bermaksud

untuk membiasakan pejabat Kampung untuk saling

terbuka dalam masalah pekerjaan sehingga tidak

terjadi miskomunikasi.Kegiatan ini dilaksanakansebanyak 4x sepanjang proses kegiatan Kuliah Kerja

Nyata di Kampung Mandori Sup berlangsung.Sejak

awal pelaksanaan kegiatan antusiasme peserta

ditunjukkan dengan hadir lebih awal, dan mengajukan

pertanyaan-pertanyaan kritis seputar permasalahan

yang sering terjadi dikalangan pejabat

kampung.Pendampingan RPJMK lebih mengarah


63/80


64/80

64

Pembahasan : Program ini bertujuan memberikan pengetahuan

kepada aparat tentang pentingnya memiliki jiwa

kepemimpinan bukan hanya dalam sistem

pemerintahan tetapi dalam setiap organisasi dan juga

di dalam keluarga. Program ini dilakukan sebanyak 1

kali selama 2 jam. Dengan selesainya kegiatan

Sosialisasi Kepemimpinan maka dapat disimpulkan

program terealisasi 100%

Gambar 31. Kegiatan Sosialisasi Kepemimpinan

4.7. Bidang Kehutanan

4.7.1. Penanaman dan Pembagian Bibit Pohon Pucuk MerahLokasi Pelaksanaan : Halaman Kantor Kepala Kampung Mandori Sup

Waktu Pelaksanaan : Selasa, 1 Maret 2016

Tujuan Pelaksanaan : Mengajak dan mensosialisasikan seluruh masyarakat

tentang pentingnya penghijauan dan keindahan di

halaman rumah mereka masing-masing

Sasaran : Seluruh masyarakat Mandori Sup

JumlahPeserta : 40 orang warga dan 4 orang mahasiswa KKN

Target : Seluruh masyarakat dapat menanam pohon di sekitar

halaman rumahnya dan memahami penghijauan serta

keindahan halaman rumah mereka.

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Pohon yang ditanam yaitu jenis pohon pucuk merah

sebanyak 50 bibit, Pohon tersebut dari hasil

pembibitan salah satu anggota mahasiswa KKN


65/80

65

FaktorPenghambat : Cuaca yang baik pada saat pelaksanaan penanaman

pohon.

FaktorPendukung : Jenis yang berbatu karang mengakibatkan sulitnya

dilakukan penanaman pohon dan bibit yang belum

cukup besar.

Pembahasan : Penanaman pohon pucuk merah ini bertujuan untuk

mengajak dan mensosialisasikan seluruh masyarakat

tentang pentingnya penghijauan dan keindahan di

halaman rumah mereka masing-masing. Selain

keindahan, penghijauan juga akan berpengaruh

terhadap iklim dan pemanasan global. Penanaman

pohon ini dilakukan di halaman kantor kepala

kampung dan bibitnya dibagikan kepada setiap rumah

yang ada di Kampung Mandori Sup. Bibit pohon

pucuk merah tersebut dari hasil pembibitan salah satu

mahasiswa KKN sebanyak 50 buah. Program ini

dilaksanakan 1 hari. Dengan terlaksany akegiatan

penanaman pohon ini maka dapat disimpulkan bahwa program ini terealisasi 100 %.

Gambar 32. Penanaman Pohon Pucuk Merah4.8. Bidang Keterampilan

4.8.1. Pembuatan Kue Lontar

Lokasi Pelaksanaan : Posko Mahasiswa KKN Kampung Mandori Sup

Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 30 januari 2016

Tujuan Pelaksanaan : Mengajarkan Ibu-ibu dan pemudi mengenai

bagaimana cara pembuatan kue lontar yang


66/80

66

merupakan salah satu jenis kue yang bernilai jual

tinggi

Sasaran : Kaum Ibu dan pemudi

Jumlah Peserta : 20 orang ibu-ibu dan pemudi serta 4 mahasiswa KKN

Kampung Mandori Sup

Target : Ibu-ibu dan pemudi dapat membuat kue lontar

Realisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Ibu-ibu dan pemudi diajarkan bagaimana cara

pembuatan kue lontar yang berbahan dasar telur

Faktor Penghambat : Adanya kesibukan ibu-ibu dan pemudi yang tidak bisa

di tinggalkan menyebabkan kurangnya partisipasi ibu-

ibu dan pemudi.

Faktor Pendukung : Tersedianya bahan dasar yang dibutuhkan dalam

pembuatan kue lontar serta kerjasama yang baik

antara mahasiswa KKN dengan kaum ibu dan pemudi

Pembahasan : Pembuatan kue lontar ini dilakukan sebanyak 1 kali

selama 3 jam yang bertujuan untuk memperkenalkan

jenis kue yang jarang diketahui masyarakat kampung pada umumnya dan jenis kue ini termasuk dalam

produk yang mempunyai nilai jual tinggi sehingga

tidak dapat menutup kemungkinan masyarakat dapat

berwirausaha ataupun menjadi self-employee. Kue ini

biasa juga disajikan masyarakat pada saat hari-hari

besar seperti hari natal atau pun pada saat ibadah.

Bahan yang dibutuhkan untuk membuat kue lontar iniyaitu telur sebagai bahan utamanya sedangkan bahan

pelengkapnya yaitu tepung terigu, susu Frisian flag,

vanili, dan mentega kuning yang telah ditakar sesuai

dengan resep yang dibagikan. Dengan terlaksananya

kegiatan pembuatan kue lontar ini, maka dapat

disimpulkan bahwa program ini terealisasi 100%


67/80

67

Gambar 33. Pembuatan Kue Lontar

4.8.2. Pembuatan Kacang Telur


Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 30 Januari 2016


bagaimana cara pembuatan kacang telur yang

berbahan dasar kacang tanah

Sasaran : Kaum Ibu dan pemudi

Jumlah Peserta : 20 orang ibu-ibu dan pemudi serta 4 mahasiswa KKN

Kampung Mandori SupTarget : Ibu-ibu dan pemudi dapat membuat kacang telur

Realisasi : 100%


pembuatan kacang telur yang berbahan dasarkan

kacang tanah


ditinggalkan menyebabkan kurangnya partisipasi ibu-ibu dan pemudi

Faktor Pendukung : Tersedianya bahan dasar yang dibutuhkan dalam

pembuatan kacang telur serta kerjasama yang baik

antara mahasiswa KKN dengan kaum ibu dan pemudi

Pembahasan : Pembuatan kacang telur ini dilakukan sebanyak 1 kali


jenis kue yang jarang diketahui masyarakat kampung


68/80

68

pada umumnya serta tidak dapat menutup

kemungkinan masyarakat dapat berwirausaha ataupun

menjadi self-employee. Bahan yang dibutuhkan untuk

membuat kacang telur ini yaitu kacang tanah sebagai

bahan utamanya sedangkan bahan pelengkapnya yaitu

tepung terigu, tepung tapioka, telur, vanili, dan gula

yang telah ditakar sesuai dengan resep yang

dibagikan. Dengan terlaksananya kegiatan pembuatan

kacang tanah ini, maka dapat disimpulkan bahwa

program ini terealisasi 100%

Gambar 34. Pembuatan Kacang Telur

4.8.3. Pembuatan Getuk Lindri

Lokasi Pelaksanaan : Posko mahasiswa KKN Kampung Mandori Sup

Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 06 Februari 2016


bagaimana cara pembuatan getuk lindri yang

berbahandasarkan singkongSasaran : Kaum Ibu dan pemudi

Jumlah Peserta : 7 orang ibu-ibu dan 3 mahasiswa KKN Kampung

Mandori Sup

Target : Ibu-ibu dapat membuat getuk lindri

Realisasi : 100%


69/80

69


pembuatan getuk lindri yang merupakan salah satu

olahan dari singkong


ditinggalkan menyebabkan kurangnya partisipasi ibu-

ibu dan pemudi

Faktor Pendukung : Bahan yang digunakan relatif mudah didapat serta

harganya relatif terjangkau dan adanya kerjasama

yang baik antara mahasiswa KKN dan kaum ibu

Pembahasan : Pembuatan getuk lindri ini dilakukan sebanyak 1 kali


salah satu jenis kue yang bahan dasar singkong

dengan memanfaatkan hasil pertanian masyarakat

kampung itu sendiri sehingga tidak dapat menutup

kemungkinan masyarakat ingin menjadikan jenis

produk ini menjadi ciri khas makanan Numfor. Bahan

yang dibutuhkan untuk membuat getuk lindri ini yaitu

singkong sebagai bahan utamanya sedangkan bahan pelengkapnya yaitu gula merah, gula putih, dan

kelapa mengkal yang telah diparut. Semua bahan

telah ditakar sesuai dengan resep yang dibagikan.

Dengan terlaksananya kegiatan ini, maka dapat

disimpulkan bahwa program ini terealisasi 100%

Gambar 35. Pembuatan Getuk Lindri


70/80

70

4.8.4. Pembuatan Lapis Singkong


Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 06 Februari 2016

Tujuan Pelaksanaan : Mengajarkan Ibu-ibu mengenai bagaimana cara

pembuatan lapis singkong yang berbahan dasarkan

singkong

Sasaran : Kaum Ibu

Jumlah Peserta : 7 orang ibu-ibu dan 3 mahasiswa KKN Kampung

Mandori Sup

Target : Ibu-ibu dapat membuat lapis singkong

Realisasi : 100%


pembuatan lapis singkong yang merupakan salah satu

olahan dari singkong

Faktor Penghambat : Adanya kesibukan ibu-ibu yang tidak bisa

ditinggalkan menyebabkan kurangnya partisipasi

Faktor Pendukung : Bahan yang digunakan relatif mudah didapat serta

harganya relatif terjangkau dan adanya kerjasamayang baik antara mahasiswa KKN dengan ibu-ibu

Pembahasan : Pembuatan kue lapis singkong ini dilakukan sebanyak

1 kali selama 3 jam yang bertujuan untuk

memperkenalkan salah satu jenis kue yang bahan

dasarnya memanfaatkan hasil pertanian masyarakat

kampung itu sendiri sehingga tidak dapat menutup

kemungkinan masyarakat ingin menjadikan jenis produk ini menjadi ciri khas makanan Numfor. Bahan

yang dibutuhkan untuk membuat kue lapis singkong

ini yaitu singkong sebagai bahan utamanya sedangkan

bahan pelengkapnya yaitu santan kelapa, gula putih,

agar-agar dan kelapa mengkal yang telah diparut.

Semua bahan telah ditakar sesuai dengan resep yang

dibagikan. Dengan terlaksananya kegiatan pembuatan


71/80

71

kue lapis singkong, maka dapat disimpulkan bahwa

program ini terealisasi 100%

Gambar 36. Pembuatan Lapis Singkong

4.9. Bidang Lain-lain

4.9.1. Program Senam Zumba

Lokasi : Posko Mahasiswa KKN Mandori Sup

Waktu Pelaksanaan : 23 Januari – 11 Februari tiap hari (Selasa, Kamis,

Sabtu)Tujuan : Menjaga Kesehatan tubuh Bersama Masyarakat

Kampung Mandori Sup.

Sasaran : Anak-anak dan orang dewasa

Jumlah Peserta : 20 Orang, serta 3 orang mahasiswa KKN

Target : Memberikan Kegiatan Senam Zumba pada

Masyarakat baik anak-anak dan Dewasa

Realisasi : 100%Deskripsi Hasil : Dengan Terlaksananya Kegiatan Senam Zumba, dapat

menjaga kesehatan tubuh dengan baik oleh anak-anak

,remaja, dewasa, ibu-ibu dan 3 orang mahasiswa

KKN

Faktor Pendukung : Tersedianya alat alat pembantu seperti spiker dan

laptop, Semangat dari anak-anak, dan orang Dewasa

serta respon positif dari Masyarakat Mandori Sup.


72/80

72

Faktor Pengahambat : Tidak ada

Pembahasan : Kegiatan Senam Zumba dilakukan di Posko

Mahasiswa KKN Unipa Mandori, pada hari selasa,

kamis dan sabtu dengan waktu pelaksanaan kegiatan

selama 1-2 jam di bantu oleh 3 Tim Mahasiswa KKN.

Kegiatan Senam Zumba di bantu dengan bantuan

media penunjang seperti 2 buah Spiker dan 1 buah

Laptop dengan di putarnya Vidio-vidio Zumba dan

para anak-anak,dan Dewasa dapat melihat video

tersebut di Laptop dan dapat mempraktekkan gerakan-

gerakan tubuh mereka masing-masing. Kegiatan

Senam Zumba ini dapat menjaga kesehatan tubuh

sehingga dengan terlaksananya kegiatan ini maka

dapat disimpulkan program ini telah terealisasi 100

%.

Gambar 37. Senam Zumba

4.9.2. Pemutaran Film Edukasi


Waktu Pelaksanaan : 27 Februari 2016Tujuan Pelaksanaan : Menambah pengetahuan anak-anak dan remaja

melalui film yang diberikan.

Sasaran : Seluruh anak-anak dan remaja Mandori Sup dan

Mandori.

Jumlah Peserta : 6 0rang KKN dan 20 orang anak-anak dan orang

remaja kampung Mandori Sup dan Mandori.


73/80

73

Target : Memberikan pesan moral tentang pentingnya

Pendidikan.

Terealisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Anak-anak dan remaja mengerti makna dari film

tersebut yaitu lebih mengetahui pentingnya

pendidikan bagi anak-anak dan remaja walaupun

sarana dan prasarana pendidikannya terbatas..

Faktor Pendukung : Antusiasme anak-anak dan remaja dalam mendukung

program kerja ini.

Faktor penghambat : Kurangnya fasilitas pendukung (infokus).

Pembahasan : Kegiatan Pemutaran film ini di lakukan sebanyak 1

kali yang bertempat di Posko KKN mulai dari jam

18.00 – 20.00 WIT. Adapun judul film yang diputaradalah “Laskar Pelangi”.Film ini bercerita tentang

pentingnya pendidikan bagi anak-anak yang jauh dari

kota,namun semangat mereka untuk bersekolah

sangat tinggi karena mereka tidak mau ketinggalan

dengan anak-anajk yang di kota.Dengan adanyadilakukan pemutaran film ini maka dapat disimpulkan

bahwa kegiatan ini terealisasi 100 %.

Gambar 38. Pemutaran Film Edukasi


74/80

74

4.9.3 Pertandingan Sepak Bola Persahabatan Antar Kampung KKN di

Distrik Bruyadori

Lokasi Pelaksanaan : Lapangan bola Kampung Bruyadori

Waktu Pelaksanaan : 13,14,20,dan21 februari 2016.

Tujuan Pelaksanaan : Menjalin persatuan antara pemuda kampung KKN di

distrik Bruyadori.

Sasaran : Semua Pemuda Mandori Sup

Jumlah Peserta : 7 orang mahasiswa KKN dan 18 orang pemuda serta

masyarakat Kampung Mandori dan Mandori Sup.

Target : Memahami pentingnya pola hidup yang sehat dalam

kehidupan sehari-hari

Terealisasi : 100%

Deskripsi Hasil : Dapat mempererat persatuan pemuda antar kampung

KKN

Faktor Pendukung : Cuaca yang baik, sarana dan prasana pertandingan

yang sudah tersedia,tingkat antuasiasme masyharakat

yang sangat tinggi..

Faktor penghambat : Adanya konflik antar masyarakat.Pembahasan : Pertandingan ini di lakukan 2 kali dari 4 kali waktu

yang direncanakan,bertempat di lapangan bola Inasi

yang diikuti oleh 1 orang mahasiswa KKN dan 18

orang pemuda kampung Mandori dan Mandori

Sup .Faktor penghambat

Hasil Laporan KKN Mandori Sup 2016

Documents

Transcript of Hasil Laporan KKN Mandori Sup 2016