PRESENTATION

PENGANTAR PENDIDIKANIKIP PGRI MADIUN

Manusia adalah makhluk yang di ciptakan paling sempurna. Manusiamemiliki akal dan pikiran sehingga disebut sebagai makhluk sempurna karenadengan akal dan pikirannya di gunakan dalam menentukan tindakan apa yang akandijalankan. Selain sebagai tolak ukur akan tindakan yang akan di kerjakan manusiajuga memiliki perasaan yang menjadi dasar dalam berinteraksi dengan sesamakarena dengan bermodal pada perasaan manusia akan memiliki hati nurani yangmengarahkan manusia menuju terbentuknya nilai, norma serta aturan-aturan yangtidak mungkin untuk di langgar.

Manusia dengan hakekat yang di miliki akan dibawa ke arah yang lebihbaik dalam berbagai hal. Tidak perlu di pungkiri bahwa segala sesuatu yangmanusia lakukaan akan berdampak bagi manusia di sekitarnya maka dari itumanusia memiliki kewajiban menghargai manusia di sekitarnya yang di sebutsebagai makhluk sosial.

Dengan pemahaman yang jelas tentang hakikat manusia maka seorangpendidik diharapan dapat membuat peta karakteristik manusia, sebagai acuanbaginya dalam bersikap, menyusun strategi, metode, dan teknik

1. Untuk memahami pengertian hakikat manusia dan pengembangannya

2. Untuk memahami ciri manusia sebagai makhluk hidup3. Untuk memahami kebutuhan dimensi manusia4. Untuk memahami dimensi-dimensi hakikat manusia5. Untuk memahami bagaimana pengembangan dimensi

hakikat manusia

Pengertian dari manusia itu sendiri terdiri dari beberapa pandangan, di antaranya:1. Manusia adalah makhluk utama.2. Manusia adalah kemauan bebas.3. Manusia adalah makhluk yang sadar4. Manusia adalah makhluk moral, maksud moral di sini adalah nilai

Dari segi biologis : hakikat manusia diartikan sebagai ciri-ciri karakteristik yang secara prinsipil membedakan manusia dengan hewan meskipun antara manusia dan hewan banyak kemiripan.

Dari segi pengertian : Makhluk yang memiliki tenaga dalam yang dapat menggerakkan hidupnya untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhannya, Makhluk yang dalam proses menjadi berkembang dan terus berkembang tidak pernah selesai (tuntas) selama hidupnya, Makhluk Tuhan yang berarti ia adalah makhluk yang mengandung kemungkinan baik dan jahat. Ciri khas manusia yang membedakannya dari hewan terbentuk dari kumpulan terpadu dari apa yang disebut sifat hakikat manusia. Di sebut hakikat manusia karena secara hakiki sifat tersebut hanya dimilki oleh manusia dan tidak terdapat pada hewan.

a. Organ tubuhnya kompleks dan sangat khusus terutama otaknyab. Mengadakan metabolismec. Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam dan luard. Memiliki potensi untuk berkembangbiake. Tumbuh dan bergerakf. Berinteraksi dengan lingkungang. Bila masanya datang akan mati(Sumber : (Maskoeri, J . 2000)

Perbedaan manusia dengan makhluk lainnya :Manusia pada hakekatnya sama saja dengan mahluk hidup lainnya, yaitu memiliki hasrat dan tujuan. Ia berjuang untuk meraih tujuannya dengan didukung oleh pengetahuan dan kesadaran. Perbedaan diantara keduanya terletak pada dimensi pengetahuan, kesadaran dan keunggulan yang dimiliki manusia dibanding dengan mahluk lain

Kebutuhan hidup manusia dapat bersifat fisik dan psikis.1. Kebutuhan Hidup Bersifat Fisik

a. Kebutuhan primerUntuk mempertahankan kehidupan Anda diperlukan pemenuhan kebutuhan-kebutuhan hidup primer. Kebutuhan primer adalah kebutuhan hidup yang tidak boleh tidak, harus ada dan tersedia.

b. Kebutuhan sekunder

2.Kebutuhan Hidup Bersifat PsikisAspek psikis memerlukan perhatian, pendidikan dan pembinaan sebagaimana mestinya sesuai dengan sifat dan karakteristiknya. Seseorang yang melupakan pendidikan dan pembinaannya, maka perkembangan dan pertumbuhan kepribadiannya dapat dipastikan menyalahi hakikat dan kodrat hidupnya.

a. Rasa Amanb. Penghargaanc. Aktualisasi Dirid. Kebutuhan Terhadap Agama

Seseorang manusia sejak lahir dibekali dengan hakikat manusia untuk pengembangan diri dan kehidupan selanjutnya, ia dilengkapi dengan dimensi-dimensi kemanusiaan yang melekat pada diri individu itu. Dimensi-dimensi itu adalah :

DimensiKeindividualan

DimensiKesosialan

DimensiKesusilaan

DimensiKeberagamaan

a. Pengembangan utuhyaitu apabila pengembangan dimensi hakikat manusia itu terjadi secara utuh antara jasmani dan rohani, antara dimensi keindividualan, kesosialan, kesusilaan dan keberagamaan, antara aspek kognitif, afektif dan psikomotorik.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan dimensi hakikat manusia yang utuh diartikan sebagai pembinaan terpadu terhadap seluruh dimensi hakikat manusia sehingga dapat tumbuh dan berkembang secara selaras. Maka secara totalitas dapat membentuk manusia yang utuh.

b. Pengembangan yang tidak utuh adalah proses pengembangan dimensi hakikat manusia yang tidak seimbang antara dimensi yang satu dengan yang lainnya, artinya ada salah satu dimensi yang terabaikan penanganannya. Pengembangan yang tidak utuh akan menghasilkan kepribadian yang pincang dan tidak mantap. Pengembangan yang seperti ini merupakan pengembangan yang patologis atau tidak sehat

SK adalah anak yang pandai namun dia menarik diri darilingkungan di masyarakat maupun sekolah.

Dari uraian diatas, jelas kita mengetahui bahwa manusiaadalah makhluk yang paling sempurna dibandingkanhewan. Adanya hakikat menunjukkan bahwa manusiamemiliki derajat yang lebih tinggi. Manusia padahakikatnya adalah makhluk sosial, makhluk individual danmakhluk beragama. Berkat pendidikan maka sifat hakikatmanusia dapat ditumbuh kembangkan secara selaras danberimbang sehingga menjadi manusia yang beradab

Setelah kita mengetahui hakikat dan dimensi manusia , maka selayaknya kita menumbuh kembangkan apa yang kita miliki agar menjadi manusia yang utuh, beradab danberguna bagi diri sendiri dan orang lain serta bagikehidupan masyarakat berbangsa dan bernegara.

http://nisanisiniso.blogspot.com/2012/10/makalah-hakikat-manusia-dan.html

http://afidburhanuddin.wordpress.com/2013/11/14/hakikat-manusia-dan-perkembangannya/

Suryosubroto.2010.”Beberapa Aspek Dasar-Dasar Kependidikan”. Jakarta : Rineka Cipta