HAKIKAT DAN KEDUDUKAN BIMBINGAN DAN KONSELING

EDWINDHA P.N.

JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING

BIMBINGAN

Proses bantuan yang berkelanjutan dan sistematisDiberikan terhadap semua individu (perorangan maupun

kelompok)Tujuannya agar individu dapat mengembangkan diri

secara optimalDiberikan oleh orang yang dianggap mampu (ahli dlm

bidangnya)Dilaksanakan sesuai norma yang berlaku

KONSELING

Proses bantuan melalui wawancara konselingDilakukan oleh konselor dan konseliTujuannya untuk mengatasi masalah individu

sehingga terjadi perubahan perilaku

PANDANGAN BIMBINGAN DAN KONSELING

PERSAMAAN BIMBINGANDAN KONSELING

Untuk memandirikan individu

Dilakukan dalam lembaga pendidikan

Mengikuti norma yang berlaku di lingkungan masyarakat

PERBEDAAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Konseling = bentuk khusus bimbingan

Wilayah Bimbingan &Konseling ygMemandirikan

Wilayah Manajemen& Kepemimpinan

Wilayah Pembelajaranyg Mendidik

Manajemen& Suvervisi

PembelajaranBidangStudi

Bimbingan &Konseling

Tujuan:Perkem-banganOptimalTiapPesertaDidik

PPOSISI OSISI BK BK

MANAJEMEN

MUATAN LOKAL

MATA PELAJARAN

PENGEMBANGAN DIRI

PELAYANAN BK

PENGEMBANGAN OPTIMAL

POTENSI SISWA

GURU

KONSELOR

PIMPINAN SATUAN

PENDIDIKAN

Dimensi Guru Konselor1. Tujuan Umum Pencapaian tujuan

pendidikan nasionalPencapaian tujuan pendidikan nasional

2. Konteks Tugas Pembelajaran yang mendididk melalui Mata pelajaran dengan Skenario Guru

Pelayanan yang memandirikan dengan skenario konseli-konselor.

  Fokus kegiatan Pengembangan kemampuan penguasaan bidang studi dan masalah-masalahnya.

Pengembangan potensi diri bidang pribadi, sosial, belajar, karier, dan masalah-masalahnya.

3.

Target Intervensi    

  Individual Minim Utama  Kelompok Pilihan strategis Pilihan strategis  Klasikal Utama Minim4. Ekspektasi

Kinerja   

  Ukuran keberhasilan

- Pencapaian Standar Kompetensi Lulusan

- Lebih bersifat kuantitatif

- Kemandirian dalam kehidupan

- Lebih bersifat kualitatif yang unsur-unsurnya saling terkait

Keunikan dan Keterkaitan Pelayanan Guru dan Konselor