Guru Sebagai Satu Profesionppt

5/21/2018 Guru Sebagai Satu Profesionppt

1/29

GURU SEBAGAIGURU SEBAGAI

SATU PROFESIONSATU PROFESION


2/29

ProfesionProfesion

Pekerjaan yang khusus di mana iadilaksanakan

oleh orang yang berpendidikantinggi atau

mempunyai kelulusan dan latihanikhtisas yang

cukup bermutu.

Contoh: keguruan, peguaman,

akauntan,


3/29

Ciri-ciri ProfesionCiri-ciri Profesion


4/29

Ciri-ciri ProfesionCiri-ciri Profesion


5/29

Konsep Perguruan DanKonsep Perguruan Dan

KeguruanKeguruan

Perguruan = pengajaran kepada gurupelatih, murid dan sebagainya.

Keguruan = perkara yang berkaitandengan guru, iaitu yang berkaitandengan peranan, tugas dan

kelayakan sebagai guru.


6/29

Konsep Profesion PerguruanKonsep Profesion Perguruan

Dan KeguruanDan Keguruan

Profesion perguruan = pekerjaanpengajaran yang memerlukanpelajaran yang tinggi dan latihan khas.

Profesion keguruan = satu pekerjaanyang membawa bersama

tanggungjawab, integriti danakauntabiliti terhadap masyarakat.


7/29

Keguruan sebagai satuKeguruan sebagai satu

profesionprofesion

Pekerjaan penting

ersifat autonomi

!emerlukan kelayakan akademik dan

latihan ikhtisas

"uru digolongkan sebagai pakar dalampendidikan

!engutamakan perkhidmatan


8/29

Keguruan Bukan Satu ProfesionKeguruan Bukan Satu Profesion

Kelayakan akademik dan latihanyang berbe#a

Kuasa Kesatuan

Keseragaman ahli Kesatuan

Kuasa $utonomi

idang ikhtisas yang lain


9/29

Konsep Profesional danKonsep Profesional dan

ukan Profesionalukan Profesional

Konsep Profesion Perguruan danKeguruan.Perguruan, menurut Kamus %ewan &'()(*,

adalah diertikan sebagai P+"$$$,misalnya perguruan kepada guru-pelatih,murid dan sebagainya.

!anakala, perkataan keguruan boleh

diertikan sebagai P+K$$ /$" +K$01$%+"$ "22, iaitu yang berkaitan denganperanan, tugas dan kelayakan sebagai guru.


10/29

maka, profesion perguruan: pekerjaanpengajaran yang memerlukan pelajaranyang tinggi dan latihan khas.

profesion keguruan: pekerjaan yangberkaitan dengan peranan tugas,tanggungjawab, sifat dan kualiti guru.

Keguruan dalam konsep profesional.mempunyai latihan ikhtisas dalam

3atihan Keguruan.mempunyai autonomi menentukan

kaedah-kaedah mengajar dalam bilik

darjah.menjadi ahli kesatuan yang menentukan

kod etika sebagai panduan guru dalamsegala akti4iti profesionalnya.


11/29

pekerjaannya merupakan perkhidmatanyang penting kepada indi4idu dan negara.guru digolongkan sebagai pakar dalam

pendidikan.

Keguruan dalam konsep bukan profesional.pekerjaan guru tidak terhad kepada guru

terlatih sahaja. 5rang yang tidakmempunyai latihan ikhtisas dalam bidangkeguruan pun boleh digelar sebagai guru,selagi dia menjalankan tugas mengajar.

6elain itu, seseorang tidak semestinyaperoleh ilmu pengetahuan daripada bukusahaja, tetapi juga daripada tele4isyen,majalah, buku-buku dan sebagainya.


12/29

kemasukan ahli ke dalam profesion keguruantidak sukar dan tidak banyak persaingan.autonomi seseorang guru adalah terhad.

Kebanyakan keputusan tidak boleh dibuatoleh guru sendiri tetapi dibuat oleh pentadbirsekolah.kesatuan guru tidak mempunyai kuasa untuk

memecat guru daripada mengajar di sekolahjika guru itu tidak mematuhi kod etika yangditentukan oleh kesatuannya.bukan semua guru diwajibkan menjadi ahli

dalam kesatuan guru. 1ambahan pula,

terdapat banyak kesatuan guru yangmempunyai matlamat penubuhan merekayang berbe#a.


13/29

Kod +tika ProfesionKod +tika Profesion

Perguruan !alaysiaPerguruan !alaysiaetika ialah suatu sistem dasar tingkah laku

bagi sesuatu kumpulan manusia atauorganisasi.setiap badan profesional mempunyai kod

etika masing-masing.setiap profesion akan menetapkan nilai-

nilai asas yang perlu ditaati oleh semuainsan yang menjalankan pekerjaantersebut. 0ni disebut sebagai K5% +10K$.justeru, etika profesional ialah nilai-nilai

atau tingkah laku murni yang harusdihayati oleh indi4idu-indi4idu mengikutprofesion masing-masing.


14/29

kod etika memperjelaskan tindakan-tindakanbetul yang perlu diikuti dan tindakan-tindakan salah yang perlu dihindari oleh

indi4idu-indi4idu dalam sesuatu profesion.tujuan kod etika ialah untuk mengekalkan

integriti moral sesuatu profesion.setiap guru harus mematuhi kod etika yang

terdapat dalam 1$1$62603$ P57+605

K+"22$ seperti yang disarankan olehKementerian Pendidikan !alaysia, sepertiberikut: tanggungjawab terhadap pelajar8tanggungjawab terhadap ibu bapa8

tanggungjawab terhadap masyarakat dan negara8dantanggungjawab terhadap rakan sejawat dan

profesion keguruan


15/29

EtikaEtika

6uatu sistem yang berkaitandengan dasar akhlak dan tingkahlaku bagi sesuatu kumpulan

manusia atau organisasi.

!eliputi aspek-aspek moral yangbaik dan yang buruk, serta yangbetul dan salah dengan tujuanmemberi garis panduan kepadaahli-ahli berkenaan.


16/29

Kod EtikaKod Etika

!emperjelaskan tindakan-tindakan betul yang perlu diikutidan tindakan-tindakan salah yang

perlu dihindari oleh indi4idu-indi4idu dalam sesuatu profesion.

ertujuan untuk mengekalkanintegriti moral sesuatu profesion.


17/29

a! Tanggung"a#ab ter$adapa! Tanggung"a#ab ter$adap

Pe%a"arPe%a"ar

!engutamakan kebajikan dan keselamatanpelajar

ersikap adil terhadap setiap pelajar

!erahsiakan maklumat ikhtisas atau sulittentang pelajar

!enunjukkan suatu cara pakaian, pertuturan

dan tingkah laku yang baik

!embimbing atau mengajar seseorang pelajar


18/29

b! Tanggung"a#ab ter$adapb! Tanggung"a#ab ter$adap

Ibu BapaIbu Bapa !enghormati tanggungjawab utama ibu bapa

!ewujudkan hubungan mesra dan kerjasamayang erat

antara institusi pendidikan dengan rumahtangga

!emberikan maklumat kepada ibu bapa demi

kepentingan anak-anak mereka

!engelakkan diri daripada menggunakan atau

dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomiibu

bapa pelajar.

!engelakkan diri daripada mengeluarkan kata-kata atau


19/29

'! Tanggung"a#ab ter$adap (as)arakat'! Tanggung"a#ab ter$adap (as)arakatdan Negaradan Negara

!enghormati perbe#aan kebudayaan,keturunan dan agama

!enggalakkan kerjasama danpersefahaman antara guru dengan ibubapa, institusi pendidikan denganmasyarakat.

!enghormati masyarakat tempat kamiberkhidmat

!engelakkan diri daripada menyebarkansesuatu ajaran yang boleh merosakkankepentingan pelajar, masyarakat ataunegara


20/29

d! Tanggung"a#ab ter$adap Rakand! Tanggung"a#ab ter$adap Rakan

Se"a#at danSe"a#at dan

Profesion Kegurua Profesion Keguruann!engelakkan diri daripada membuatsebarang kenyataan atau ulasan yangboleh mencemarkan nama baik seorangguru

6entiasa bersedia membantu rakan sejawat

!engawal diri kami supaya tidakmencemarkan nama baik profesionperguruan

1idak melibatkan diri dalam kegiatan yangboleh menjejaskan kecekapan kami sebagaiguru.


21/29

Akauntabi%iti GuruAkauntabi%iti Guru

akauntabiliti; = bertangungjawab kepadaseseorang atau bertangugjawab terhadapsesuatu.

Konsep akauntabiliti

satu obligasi untuk memberikan jawapan danpenjelasan mengenai sesuatu tindakan danprestasi kepada mereka yang berhak untukmendapat jawapan dan penjelasan tersebut.

$kauntabiliti keguruantanggungjawab yang harus difahami dan

dilaksanakan oleh seseorang guru.akauntabiliti keguruan bermaksud

tanggungjawab terhadap profesionalisme

keguruan.


22/29

Kebaikan Akauntabi%itiKebaikan Akauntabi%iti

!emastikan semua pelajar belajarmengikut kemampuan mereka sendiridan berfaedah bagi sekumpulan kecilpelajar yang lemah

Pelajar akan mempunyai moti4asi yangkuat untuk belajar

Penekanan pada pencapaianmemoti4asikan guru untuk mencuba

pendekatan-pendekatan pengajaran yangbaru. $kauntabiliti dapat memberitahu orang

ramai segala yang berlaku di sekolah.


23/29


24/29

Akauntabi%iti Guru ter$adapAkauntabi%iti Guru ter$adap

Seko%a$Seko%a$

Kaedah mengajar sejajar denganperkembangan kognitif murid-murid.

ersifat optimistik dan menunjukkanminat yang tinggi di dalampekerjaannya

Kaedah mengajar yang terkini dancanggih

Perhubungan sosial yang baik .

Kawalan disiplin yang berkesan


25/29


Seko%a$Seko%a$

!embina satu programperkembangan ko- kurikulum yangdinamik

Pembimbing kepada muridmuriduntuk memoti4asikan murid-muridbagi meningkatkan kemahiranpencapaian akademik

!enjalankan tugas yang diamanahkanoleh pentadbiran sekolah


26/29


Tingka$ *akuTingka$ *aku

!elengkapkan diri dengan pelbagai ilmu pengetahuan

!enjadi seorang


27/29


(urid(urid!engutamakan kebajikan dan

keselamatan murid-murid

ersedia menyelesaikan masalahmurid-murid dengan bersikap adil

0khlas dalam menyampaikan ilmupengetahuan

ekerjasama dengan pihak sekolah danibu bapa.

1idak mengharapkan sebarang balasandan ganjaran


28/29


ProfesionProfesion!enjadi ahli kesatuan guru

elak membuat sebarang kenyataannegatif tentang profesionnya dalammedia tempatan

elakkan daripada menganggotai partihaluan kiri kegiatan pengganas, danpolitik

6elalu bersedia membantu rakan sejawat

elakkan daripada terlibat dalam sebarangkegiatan negatif atau merbahaya


29/29


Ko+unitiKo+uniti1idak menyebarkan ajaran negatif yang boleh

merosakkkan kepentingan pelajar,masyarakat atau negara

ersopan-santun dan bertingkah laku baik

dalam segala akti4iti sosial

!engambil bahagian secara cergas dalamkegiatan-kegiatan masyarakat

6entiasa menghormati ahli-ahli masyarakatsetempat

1idak mencemarkan nama baik rakan sejawat

Guru Sebagai Satu Profesionppt

Documents

Transcript of Guru Sebagai Satu Profesionppt