Guia Para Elaboracion de Trabajos de Grado

Documento de circulación interna -- Mgr. Germán Enrique Guillén Vargas

Universidad Mayor de San Simón Facultad de MedicinaEscuela de Graduados y Educación Continua

COORDINACIÓN ACADEMICA DE POSGRADO

GUIAS PARA ELABORACION DE TRABAJOS DE GRADO

Cochabamba - Bolivia

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I N D I C E

1. INTRODUCCION.....................................................................................................3

2. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO

CUALITATIVO................................................................................................................3

4. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO

CUANTITATIVO.............................................................................................................5

3. GUIA PARA ELABORACION DE UNA MONOGRAFIA..................................13

4. FORMATO DE UN TRABAJO DE SISTEMATIZACION..................................26

5. FORMATO DE UN INFORME FINAL DE GRADO...........................................27

6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS....................................................................29

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1. INTRODUCCIONEl Post grado en salud pública de la facultad de medicina a partir de la presente gestión a incorporado las modalidades de titulación de acuerdo a lo normado la Escuela Universitaria de posgrado en coordinación con unidades respectivas de la UMSS

La elaboración de un trabajo de grado, tiene como uno de sus objetivos dar a conocer a la comunidad científica; los documentos de informes finales serán colocados en una plataforma virtual de libre acceso; por ello es importante su correcta elaboración, a fin de garantizar la difusión de este conocimiento. En este sentido y tomando en cuenta que son varias las modalidades previstas en lo que se considera como Trabajo de Grado; el presente documento constituye una guía para los estudiantes, que tiene como objetivo ayudar a unificar criterios y sistematizar, el trabajo final para lograr la titulación correspondiente; es un documento inicial, de circulación interna y está sujeto a ser mejorado y/o modificado.

2. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO CUALITATIVO

1. TITULODebe ser claro y explicar el Que, como, donde y cuanto

2. JUSTIFICACION

Describir con detalle el proceso de selección del tema y la participación de la comunidad en este proceso si corresponde

La forma en que se definió el tema de investigación Exponer sus antecedentes Justificar la necesidad o razón para llevar a cabo la investigación, Exponer el alcance y limitaciones de la investigación

3. OBJETIVOSDesarrollar los Objetivos de la investigación:

General Específicos

Explicar la forma en la que se concertaran estos objetivos con la participación de la comunidad en este proceso o con las personas que participaran en este proceso

3. MARCO REFERENCIALHacer una lista de los temas y subtemas sobre los que se buscará información; y luego desarrollar en forma sucinta los aspectos más relevantes que estén relacionados con los objetivos de la investigación4. MARCO METODOLÓGICO Describir como se desarrollara el proceso de investigación, incluyendo la planificación con los participantes, la organización, grado de participación, etc.

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¿Cómo se seleccionará un problema y tema relevante? ¿Cómo se definirán los objetivos? ¿Cómo se desarrollará el proceso de planificación con la comunidad o con los

participantes? ¿Cómo garantizará la participaron activa de los miembros claves de la

comunidad o de las personas que participaran en la investigación? ¿Cuál cree que será la realidad a la que se integra el investigador? Describa las situaciones, roles, funciones, tareas y niveles de intervención de los

investigadores

4.1. Tipo de investigaciónIndicar el tipo de investigación a la que corresponde el proyecto

4.2. Descripción del área de estudio

Describir: Lugar y su entorno Características de la población, comunidad (grupo) con el que se trabajara Características socioeconómicas de esa comunidad Forma de organización comunitaria Ubicación geográfica o Institucional Características de las instituciones que participarán en el proyecto (Universidad,

Carrera, escuela, institución, etc. según corresponda) Realidad a la que se integrará el investigador

4.3. Selección de los participantes Criterios utilizados para seleccionar a los participantes Perfil que deberían tener los participantes

4.4. Instrumento para la recolección de datos Describir los instrumentos que se utilizarán para la recolección de los datos Enumerar las estrategias que se utilizarán para el registro de los datos (diario de

campo, filmación, fotografías, grabación) ¿Cómo se elegirán y definirán las unidades de observación en función de la

situación y del grupo con el que se realizará la investigación? Selección y diseño básico de conceptos, categorías y variables que guían el

registro de datos para su descripción y comprensión Selección de instrumentos de registro de datos y hechos Selección de estrategias para registro (diario de campo, filmación, fotografías,

grabación)

4.5. Metodología

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Explicar como se piensa consensuar la propuesta de investigación con la comunidad

Explicar las situaciones, roles, funciones, tareas y niveles de intervención de los investigadores y del resto de participantes

4.6. Análisis de los resultados

Descripción de conceptos, categorías y variables que guiarán el análisis de los datos

Describir la forma en la que se analizarán los resultados con la comunidad Forma en la que se establecerán los juicios de valor Forma en la que obtendrán las conclusiones

5. CRONOGRAMA

ACTIVIDADESMESES DE EJECUCION

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

4. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO CUANTITATIVO

1. TITULO

El título debe ser claro, debe dar a conocer cuál será el tema de estudio, lugar o ámbito del estudio y tiempo o fecha (que, como, cuando, donde)

2. ANTECEDENTES

Se debe hacer referencia a todos los aspectos relacionados con el tema de estudio, el ámbito de estudio pudiendo contemplar temas históricos, geográficos, epidemiológicos, estadísticos que permitan tener una idea cabal sobre el tema de estudio y su entorno inmediato; así como aquellos aspectos que influyeron para la decisión del desarrollo de la investigación seleccionada.

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General

Particular

Individual


3. DELIMITACION DEL PROBLEMA

Es un aspecto de suma importancia y de la correcta formulación del Problema depende el resto del diseño. NO SE TRATA UNICAMENTE DE PLANTEARSE UNA PREGUNTA.Se trata de poner por escrito la descripción completa del problema, sus características y debe ser planteado en tres ámbitos:

General Particular Individual

Al final es recomendable concluir con una PREGUNTA DE INVESTIGACION? y se convierte en la

declaración de intenciones del investigador respecto del estudio que piensa llevar a cabo

4. JUSTIFICACION

Para redactar la justificación, debe tomarse en cuenta aquellos aspectos relevantes que hacen al tema del estudio, respecto a sus características, datos estadísticos significativos, que generalmente deben ser del ámbito internacional, nacional y/o local o de estudios similares realizados y que constituyen las características que anteceden al estudio propuesto. Tomando en cuentas los siguientes aspectos

Prioridad que tiene la solución del problema Descripción de las características asociadas al problema Naturaleza del problema, que es y que debería ser; magnitud,

distribución y gravedad Factores principales que pueden influir en el problema Soluciones que se hubieran planteado en el pasado, su eficacia y sus

dificultades Información que se espera obtener y metas que se persiguen con la

investigación terminada Utilidad de las conclusiones y recomendaciones Cómo se utilizará y a quien servirá la información que genere la

investigación

En general se puede decir que una buena justificación debe responder a dos preguntas:

A. ¿Por qué cree que la investigación propuesta es importante?

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B. ¿Cómo los resultados de la investigación propuesta serán un aporte o en qué medida servirá para coadyuvar en la solución del problema en el ámbito donde se realiza la investigación?

5. OBJETIVOS

5.1. Objetivo General:

El objetivo general traduce lo que quiere lograrse con la investigación, es como una respuesta global al Problema Planteado, éste debe contener elementos o componentes claramente definidos que deben luego ser traducidos en objetivos específicos; en lo posible es mejor si aparecen especificadas las variables clave, la población diana y el contexto en el que se realizará la investigación.También podemos decir que el objetivo de la investigación es un enunciado declarativo que debe contener información sobre el tipo de investigación que se realizara; tomando en cuenta los conocimientos previos que se tienen o la revisión de bibliografía sobre el tema.

ELEMENTOS DEL OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN1. Tipo de estudio2. Variables clave3. Población diana4. Ámbito del estudio

5.2. Objetivos específicos:Los objetivos específicos son aquellos aspectos relevantes contenidos en el Objetivo General y que hacen particularmente a la estructura del objetivo general, y que al someterse al proceso de investigación contribuirán en la consecución del objetivo general y en dar una respuesta al problema planteado. Entre sus principales características estos deberán ser:

- Realistas. - Medibles. - Congruentes.- Importantes. - Redactarse evitando palabras subjetivas.

Según la finalidad del estudio los objetivos pueden clasificarse:

Objetivos exploratorios o descriptivos: Cuando respecto al tema seleccionado no existe conocimiento o es mun pobre, siendo por consiguiente la finalidad del estudio, la descripción; y se pueden utilizar en estudios cuantitativos o cualitativos.

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− “Identificar los factores asociados al consumo de chicha por los adolescentes en la ciudad de Cochabamba en los fines de semana”

− “Describir la incidencia del uso del condon en alumnos del nivel secundario en colegios fiscales y privados de la ciudad de Cochabamba”

Objetivos relacionales: Cuando se tiene algún conocimiento sobre el tema seleccionado y de lo que se trata es encontrar relaciones entre variables y describirlas

− “Describir la relación que existe entre las creencias religiosas de las personas y el uso de transfusiones de sangre”

O puede decidirse profundizar un poco y decidir contra la magnitud y fuerza de influencia de una variable sobre otra, sin necesariamente llegar al tema de causa efecto.Cuando pretendemos descubrir la fuerza y la dirección de estas relaciones, sin llegar a establecer una relación

“Describir el grado de influencia que tienen las creencias religiosas de las personas y el uso de transfusiones de sangre”

Objetivos analíticos:

En ocasiones hay bastante conocimiento sobre algún tema de interés de investigación y de lo que se trata es de predecir o inferir los resultados de investigación, en este caso en particular es preferible hacer uso de las Hipótesis, que supone la existencia de una relación entre variables (dependiente – independiente)

− “Evaluar la eficacia de la capacitación de personal de segundo nivel en atención a pacientes intoxicados en relación a la disminución de mortalidad y trasferencias al tercer nivel”

Es importante dejar establecido que para enunciar el objetivo siempre debe hacerse utilizando un verbo en infinitivo, que significa búsqueda de un conocimiento; en el cuadro que sigue se puede ver algunos ejemplos.

VERBOS PARA OBJETIVOS DE INVESTIGACION

VERBOS PARA OBJETIVOS DE ACCION

Explorar u observar AplicarExaminar ProponerInvestigar PlanificarEntender ProgramarComparar IntervenirEvaluar ActuarEstimar AcordarExplicar Discutir

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Predecir Elaborar - Redactar

HIPOTESIS DE INVESTIGACION:

En general se puede decir que el uso de las Hipótesis se realiza cuando se trata de establecer una relación entre variables y se lo hace a manera de un enunciado formal.

Cuando el enunciado se lo hace a partir de la observación concreta y se trata de generalizar, se dice que son Hipótesis Inductivas. “La influencia de la presencia de familiares y o amigos en una atención de intoxicación aguda por alcohol produce un efecto favorable en la rápida recuperación de los intoxicados”

Cuando el enunciado se lo hace a partir de la teoría existente y que sirven para verificar las relaciones entre variables en la práctica concreta; se habla de hipótesis deductivas.

− “La aplicación de acciones o medidas de tipo psicológico a pacientes con intoxicación alcohólica, producen una mayor recuperación de los pacientes”

Para la formulación correcta de hipótesis se deben tomar en cuenta algunos aspectos:1. El enunciado de relaciones: Las hipótesis se enuncian en tiempo presente, en forma declarativa, y describen la relación predicha entre dos o más variables.2. La verificabilidad: La relación entre variables debe ser observable y mensurable en la realidad.3. La consistencia teórica: Coherente con el marco teórico de la investigación y con los resultados que seespera obtener.4. La plausibilidad: La hipótesis debe ser pertinente en relación al fenómeno estudiado.

Clasificaciones de hipótesisLas hipótesis pueden clasificarse, según diferentes categorías, en:1. Hipótesis simple y compleja:

-Simple enuncia una relación de asociación o de causalidad entre dos variables. - Compleja predice la relación de asociación o de causalidad entre tres o más variables

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.“El uso de ayudas mecánicas en la movilización de los pacientes traumatizados reduce los tiempos de trabajo de enfermería y las lesiones de columna”2. Hipótesis direccional y no direccional:

- La hipótesis direccional especifica la dirección esperada de larelación entre variables

- La hipótesis no direccional enuncia la relación entre variables, pero no predice la naturaleza de dicha relación.

“La práctica de la caminata es beneficiosa para disminuir los accidentes por infarto cardiaco en mayores de 50 añosmás de 65 años.”“Existe una relación entre el consumo de coca y el rendimiento en el trabajo”

3. Hipótesis de asociación o de causalidad: - La hipótesis de asociación se ocupa unas variables que existen o varían al

mismo tiempo, pero para las que no se propone una relación causa-efecto.- Las hipótesis de causalidad describen, sin embargo, la existencia de una

relación en la que la variable independiente causa un efecto en la variable dependiente.

“Existe una correlación positiva entre los conocimientos sobre rabia de una población y el comportamiento en la prevención por vacunación de canes”

“Existe una correlación directa entre los fumadores y la presencia de cáncer de pulmón.”

6. MARCO TEORICO

El marco teórico, debe ser elaborado tomando en cuenta las principales teorías desarrolladas sobre el tema objeto de estudio o de la investigación, es un respaldo teórico a los objetivos planteados, solo debe figurar lo importante y necesario; en el marco teórico no debe ingresar aquellos aspectos que no están relacionados con la temática de estudio, el problema y sus objetivos planteados.

7. MARCO METODOLOGICO

7.1. Tipo de investigaciónSEGÚN EL CARÁCTER DE LA MEDIDA

1. Cualitativa2. Cuantitativa

POR LA PROFUNDIDAD:

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1. Investigación Exploratoria2. Investigación Descriptiva 3. Investigación Correlacional4. Investigación Explicativa

POR SU FINALIDAD

1. Investigación Básica2. Investigación aplicada

POR SU ALCANCE TEMPORAL

1. Estudios Transversales (sincrónicos)2. Estudios longitudinales (diacrónicos)

SEGÚN EL MARCO EN EL QUE TIENEN LUGAR

1. Estudios de Laboratorio2. Estudios de Campo o sobre terreno

SEGÚN LA DIMENCION TEMPORAL

1. Histórica2. Descriptiva3. Experimental

SEGUN ORIENTACION QUE ASUMEN

1. Orientada a la comprobación2. Orientada al descubrimiento3. Orientada a la explicación

7.2. Área de estudio Lugar Ubicación geográfica Institución

7.3. Universo

Universo

Población Diana

Muestra

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Población de estudio

Criterios de Inclusión

Criterios de Exclusión Población a estudiar: aquella de la que se obtiene la información Unidad de muestreo elemento sobre el que se plantea el muestreo Muestra: unidades de muestreo seleccionadas a partir de la población a estudiar Estrato: unidades de muestreo agrupadas por características comunes

Unidad de análisis: Especificar cuál será la unidad de análisis y la forma en la que se conformarán los grupos o subgrupos (cuando corresponda)Metodología:En la metodología se debe escribir en detalle cual el la forma en que se encarara la investigación o estudio, que técnicas se emplearan y que pasos se seguirán

6.4. Selección y definición operacional de las variablesHay muchas técnicas para operacionalizar variables, se recomienda el uso de la siguiente tabla que ayuda en su sistematización:

OBJETIVO ESPECIFICO VARIABLES

DEFINICION CONCEPTUAL

DEFINICION OPERACIONAL ESCALA INSTRUMENTOS

8. ANALISIS DE LOS RESULTADOS

Se debe indicar claramente como se encarara el análisis de los resultados, si se empleara algún paquete estadístico o programa, que tipos de medida estadística se utilizaran como se presentaran los resultados etc.

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9. CRONOGRAMA

Se debe elaborar un cronograma que muestre las actividades y las fechas en las que se realizaran éstas, Eplo:

ACTIVIDADES JUNIO

JULIO

AGO. SEP OCT. NOV DIC

Validación de los instrumentos de recolección de datosRecolección de datosInforme de avance de proyectoAnálisis de los datos

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Informe de avance de proyecto

10. PRESUPUESTO11. BIBLIOGRAFIA

3. GUIA PARA ELABORACION DE UNA MONOGRAFIA

1. La Investigación Documental

La investigación documental es un procedimiento científico, un proceso sistemático de indagación, recolección, organización, análisis e interpretación de información o datos en torno a un determinado tema

La investigación documental tiene la particularidad de utilizar como una fuente principal el documento escrito en todas sus formas; entre las impresas podemos citar: libros, enciclopedias, periódicos, revistas, diccionarios, otras monografías, tesis y otros documentos. Entre las electrónicas se encuentran: CD Roms, bases de datos, revistas, periódicos y otros documentos en línea, correos electrónicos, videos y otros. También se puede recurrir a otras fuentes como, testigos calificados, testimonios de especialistas etc.

El conocimiento se construye a partir de la lectura, análisis, reflexión e interpretación de dichos documentos, los cuales son el resultado de otras investigaciones, de reflexiones de teóricos, y representan la base teórica del área objeto de investigación y describe, trata de manera especial, estudia, esencialmente un tema, un asunto o una determinada parte de una ciencia, siendo su instrumento de divulgación la monografía

2. Pasos para desarrollar la investigación documental

Los pasos que se detallan a continuación constituyen un marco referencial:

2.1. Selección y delimitación del tema

Este es un aspecto de mucha importancia y que influye en el éxito y calidad de trabajo, es en este momento en que se establecen claramente los límites que tendrá la investigación, el Tema seleccionado con toda claridad; es importante aquí puntualizar el problema objeto de investigación, estableciendo que aspectos puntuales de éste considerara la investigación; es también necesario señalar claramente los objetivos de la investigación.

2.2. Acopio de información o de fuentes de información

Cuando ya se tiene definido el problema, el tema de investigación y sus objetivos; se procede a realizar una recopilación necesaria e importante que según el criterio del

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investigador pudiera servir para los fines de la investigación que se realizará; sin embargo se debe tomar en cuenta que estos pasos no son rígidos y muy bien el acopio de información puede empezar en el momento que el investigador muestra algún interés por un tema determinado.

2.3. Organización de los datos y elaboración de un esquema conceptual del tema:

Es muy importante elaborar un esquema conceptual bien organizado y estructurado donde se definan claramente los diferentes elementos objeto de la investigación

Con el propósito de facilitar la búsqueda e interpretación de los datos se recomienda elaborar un esquema conceptual, en el que se organicen gráfica y estructuralmente los diferentes elementos que se deriven del tema objeto de investigación. En éste se deben mostrar las relaciones de los elementos entre sí y con el todo; relaciones de subordinación, yuxtaposición y coordinación, para lo cual se pueden considerar los esquemas cronológico, sistémico y mixto.

2.4. Análisis de los datos y organización de la monografía:

Teniendo un esquema conceptual tentativo definido se procede a desarrollar los puntos indicados en el esquema, analizando los documentos y sintetizando los elementos más significativos, es decir, aquéllos que respondan a los objetivos planteados. Por otra parte, en este paso el investigador contribuye interpretando las nuevas relaciones que ofrece la investigación. Para esto se desarrollan los elementos tomando como referencia distintos autores, se analizan las diferencias y semejanzas de los postulados. Se persigue fundamentalmente comprender y explicar la naturaleza del problema: sus causas, consecuencias, sus implicaciones y su funcionamiento.

2.5. Redacción de la monografía o informe de la investigación y presentación final (oral y escrita):

Cuando se haya dado respuesta a la pregunta que guió la investigación, y en consecuencia se haya dado por culminada la investigación, se reelabora el esquema de la monografía y se inicia su redacción final. Existen elementos estructurales tales como la estructura retórica, características lingüísticas del texto expositivo y argumentativo, y el propósito de trabajo; que si se toman en cuenta facilitaran la composición de la monografía y su posterior comprensión por parte del lector.

Para el desarrollo de la investigación documental se requiere como condición necesaria un tema seleccionado y delimitado, justificado, producto de la documentación o de la reflexión personal, así como plantear un marco de referencia preliminar que permita orientar la recolección de la información y la redacción posterior de la monografía o

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informe de la investigación. Para el desarrollo propiamente dicho es imprescindible ser preciso, claro y sintético, lo cual puede permitir abordar sólo lo contemplado y lo pertinente, respondiendo a los propósitos de la investigación. Finalmente, para la redacción se requiere agotar varias versiones, experimentar el proceso de escritura a fin de lograr un producto mejor estructurado, más coherente y comprensible, con las acertadas observaciones de los revisores.

Una vez desarrollado el tema de la investigación, se puede proceder a definir y describir la monografía a fin de dar a conocer los resultados de la investigación.

La monografía

La monografía es el texto de información científica por medio del cual se dan a conocer los resultados de la investigación documental. La entendemos como un proceso de construcción de conocimientos, un proceso de descubrimiento, de explicación de una realidad que se desconocía. Se procura, en ese sentido, llevar a cabo un trabajo sistemático, objetivo, producto de la lectura, análisis y síntesis de la información producida por otros, para dar origen a una nueva información, con el sello del nuevo autor.La monografía se define como un texto expositivo, de trama argumentativa, de función predominantemente informativa, en el que se estructura en forma analítica y crítica la información recogida en distintas fuentes acerca de un tema determinado y constituye el informe final que se origina de una investigación documental.

La redacción y presentación del informe final no es una mera formalidad de realización casual o interés secundario, sino una parte constitutiva e importante del trabajo científico porque ubica estos resultados al alcance de la audiencia a la cual está dirigida, sea ésta la comunidad universitaria, la comunidad científica o el público en general. Es por ello que la publicación de los resultados de una investigación debe basarse en un informe en el que se integren los objetivos y la naturaleza de la investigación, así como los resultados obtenidos con sus conclusiones.

Cualquier error o inconsistencia en la elaboración del informe final, así como cualquier falla en su apariencia física, puede dar origen a interpretaciones erradas del contenido por parte del lector. Todos estos aspectos deben cuidarse a la hora de enfrentarse a un jurado, a una revisión para su publicación en una biblioteca o en su consideración para su publicación en una revista científica. El responsable de verificar la calidad y coherencia del contenido del informe es el autor mismo. Éste debe asegurarse de la correcta redacción y puntuación, concordancia entre citas y referencias, coherencia en la organización del contenido, que exista engranaje entre los objetivos iniciales y los logros alcanzados, así como verificar el formato en el papel y el espaciado del texto, entre otros

Partes de la monografía

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Los textos monográficos pueden ajustarse a distintos esquemas lógicos (como por ejemplo: problema/solución, premisa/conclusión o causa/efecto) y aunque generalmente la presentación de trabajos, informes de investigación o monografías dependen de la institución que los solicita, que los evalúa o a la que se someta a consideración, la estructura retórica o superestructura (introducción, desarrollo y conclusión) siempre se mantiene, pero las partes y aspectos formales dependen de esto Con base en lo anterior y para efectos de la presentación final de la monografía, se recomienda que las partes deben ir en el siguiente orden:

Portada Resumen Índice general Índice de tablas y figuras Introducción Cuerpo Conclusiones Lista de referencias Apéndices y anexos

Portada

Es la primera página del informe y debe contener toda la información necesaria para identificar la monografía.

Debe contener, centrados y en mayúsculas, los siguientes elementos:

Nombre de la institución a la cual pertenece el autor, título del trabajo, apellidos y nombres completos del autor (en el caso que sean varios, puede alinearse a la derecha de la página una lista con los apellidos y nombres de los autores), ciudad y fecha.

Resumen

El resumen debe contener información sobre los objetivos del trabajo, desarrollo y conclusiones.

Comienza en una página nueva inmediatamente después de la portada, identificada con la palabra "RESUMEN" en mayúscula y centrada. Esta página debe estar enumerada con el número dos en romano y en minúsculas "ii". El resumen se hace en forma de párrafo único a espacio sencillo en un solo bloque y su extensión no sobrepasará las 120 palabras. Es opcional al autor la colocación de subtítulos tales como objetivos, desarrollo y conclusiones, pero en caso de hacerlo, tales subtítulos deben estar precedidos de un punto y seguido. Al final del resumen se insertará un punto y aparte para indicar el subtítulo "Palabras Clave:", seguido de un máximo de tres palabras clave que la identifiquen en su contenido.

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Índice general

Presenta la estructura o esqueleto del trabajo y la relaciona con su ubicación en el texto. Permite la búsqueda de cualquier tópico en la monografía.

En página aparte se identifica una nueva sección con el título "ÍNDICE", en mayúscula y centrado, para luego dar paso al despliegue de todas las partes o secciones del trabajo, así como todos los subtítulos que aparezcan en la monografía, seguidos por el número de página donde están ubicados. Es importante la concordancia entre los títulos en el índice y su aparición real en el cuerpo de la obra, así como la coherencia en la jerarquización, por lo que se recomienda usar el índice Automatizado que oferta actualmente el Word u otro programa de textos.

Lista de tablas y lista de figuras

Esta sección permite la identificación y ubicación exacta de las tablas y figuras dentro del cuerpo del trabajo.

Imediatamente después del índice general se identificará la "LISTA DE TABLAS", en mayúscula y centrado, en la cual se desplegarán en el orden de aparición en el texto, la identificación y ubicación por número de página. La identificación se hará de la forma siguiente: "Tabla Nº, seguido del número, punto, nombre de la tabla". A continuación y en página aparte se elabora la lista correspondiente para las figuras, identificada como "LISTA DE FIGURAS", centrado y en mayúscula. La lista debe estar ordenada según el orden de aparición de las figuras en el texto, indicando su identificación de la forma siguiente: "Figura Nº, seguido del número, punto, nombre de la figura y página".

Introducción

Representa la entrada al documento, contempla la contextualización temática del trabajo; debe presentar una visión general de la monografía, expresar los objetivos, señala la justificación e importancia del estudio, indicar la metodología adoptada, así como la estructuración de la monografía. Es importante señalar que en la introducción no deben utilizarse citas textuales, a menos que las mismas sean estrictamente necesarias. Tampoco es recomendable adelantar, entre sus líneas, las conclusiones del trabajo.

Se considera la página número uno en arábigo (1). Será identificada con el título de "INTRODUCCIÓN", centrado y en mayúscula. Debe tener la extensión necesaria para que incluya los elementos mencionados en el párrafo anterior; sin embargo, es recomendable redactarla en última instancia siempre que se integren en ella los elementos establecidos en la selección y delimitación del tema, ya que ésta pretende despejar una serie de interrogantes que sólo pueden responderse una vez finalizado el trabajo.

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Cuerpo o desarrollo

Es el desarrollo del trabajo propiamente dicho, constituye la esencia de la obra; es aquí donde el autor explica la problemática, discute los diferentes puntos de vista y hace sus planteamientos a través de unidades que permiten desarrollar el tema objeto de investigación.

Las citas en el cuerpo del trabajo se harán siguiendo el Sistema de Referencias APA (American Psychological Association) o los Requisitos de ICMJE (International Comite of Medical Journal Editors) también conocido como las normas Vancouver

Se recomienda que no exceda de tres unidades temáticas o capítulos. Cada una de éstas, comenzará en página aparte, y estará a su vez subordinada por subcapítulos y títulos, en perfecto orden de jerarquización.

Conclusiones

Es la síntesis de la monografía, en este sentido, las ideas expuestas en la conclusión deben presentarse en el mismo orden de desarrollo del texto, indicando además las consecuencias, las implicaciones y recomendaciones a las que dio lugar el trabajo y las interrogantes que se pudieran derivar de esta investigación y que aún quedan sin responder.

En hoja aparte y titulada en mayúscula y centrado se identificará con el nombre de "CONCLUSIONES", redactado en prosa, en perfecta concordancia entre los resultados de la investigación y esta sección. En caso de haber dado recomendaciones para investigaciones posteriores se puede titular como "CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES".

Referencias

Contempla las referencias de documentos impresos, bibliohemerográficos, electrónicos y audiovisuales citados en el cuerpo de la monografía. Los autores consultados, pero no citados, no se incluyen en las referencias.

En hoja aparte y titulada en mayúscula y centrado, se identificará con el título "REFERENCIAS" ó "LISTA DE REFERENCIAS". Se hará según las normas del Manual de Publicación APA (en orden alfabético) o el Vancouver (en orden de aparición), respetando la concordancia entre las citas realizadas en el cuerpo de trabajo y las mencionadas en las referencias.

Apéndices

El apéndice incluirá todo material que es producto de la misma investigación y que por ser relativamente extenso, no se recomienda su incorporación al cuerpo de la

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monografía. Los apéndices están constituidos por documentos o materiales que tienen autonomía en su contenido, es decir, que se explican por sí solos. Su inclusión es un elemento opcional sujeto al criterio del autor.

En hoja aparte y titulada en mayúscula, se identificará con el título "APËNDICES", centrado vertical y horizontalmente. Posteriormente se procederá a la identificación de cada uno de los apéndices incluyendo cada uno de ellos en página aparte, enumerados con letras en estricto orden alfabético (Ejemplo: Apéndice A, Apéndice B y así sucesivamente).

Anexos

Se considera anexo a cualquier otro material, como ilustraciones, figuras y tablas, entre otros, que pueden ser de soporte o ayuda para el lector de la monografía. Los anexos siempre son auxiliares y necesitan de las ideas expuestas en el texto para ser interpretados. Los anexos incluyen todos aquellos documentos complementarios utilizados en el trabajo, pero que sean producto de otra investigación.

En hoja aparte y titulada en mayúscula, se identificará con el título "ANEXOS", centrado vertical y horizontalmente. Posteriormente se procederá a la identificación de cada uno de los anexos incluyendo cada uno de ellos en página aparte, enumerados en arábigo (Ejemplo: Anexo 1, Anexo 2 y así sucesivamente).

Preparación del manuscrito

1. Encuadernado: la monografía debe presentarse en primera instancia en un ejemplar anillado para su revisión en Dirección Académica con nota de aprobación por el Tutor; luego de su revisión y corrección se presentaran en 3 ejemplares anillados para su corrección por los miembros del Tribunal; finalmente una vez aprobados por el tribunal y con las correcciones sugeridas se presentara en dos ejemplares empastados y en un CD.

2. Papel: debe ser papel bond de color blanco, tamaño carta (22 x 28 cm), base 20, impreso por una sola cara. No se recomienda la colocación de otro material de cualquier índole, impreso o no, pegado o engrapado en alguna de las páginas.

3. Letra: se recomienda la entrega con letra tipo Times New Roman o Arial, tamaño 12, color negro, nítido, para crear un material claro y legible. El tipo de letra debe ser el mismo en todo el informe, no obstante, la presentación de títulos importantes en el texto se hará utilizando: tamaño 16 para títulos principales y tamaño 14 para títulos secundarios. Es permitida la utilización de negritas, cursivas y subrayados para resaltar aspectos importantes del contenido, así como en títulos. Los encabezados se harán utilizando tamaño 10 y cursivas.

4. Márgenes: se deben utilizar márgenes de 4 cm para el margen izquierdo y 3 cm para los márgenes derecho, superior e inferior. Todo el texto de la monografía debe estar justificado a ambos lados de la página, de modo que la alineación del

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texto de los márgenes izquierdo y derecho sea uniforme. Al iniciar una nueva sección se requiere escribir el título de la misma a 5 cm del borde superior. Los encabezados deben escribirse a 2 cm del borde superior de la página y justificados a la derecha.

5. Espaciado: todo el texto del trabajo debe realizarse a doble espacio. Se podrá utilizar espacio cuádruple antes y después de una tabla, figura o ecuación y al colocar un nuevo título o subtítulo.

6. Sangrías: todo párrafo debe iniciarse con 7 espacios de sangría. Se exceptúan de esta regla la sección de resumen, las citas textuales extensas (de más de 40 palabras), los títulos, subtítulos y encabezados, y la identificación de tablas y figuras, todos los cuales no usan sangría. En la lista de referencias se utilizan sangrías a partir de la segunda línea de cada fuente documental.

7. Numeración de las páginas: la primera página de la monografía constituye la número uno de la obra, no obstante, esta página no debe ser enumerada. Le sigue a ésta la sección " RESUMEN ", cuya página debe estar enumerada con el número dos en romano y en minúsculas (ii), centrado y en la parte inferior de la página. El índice general y los índices de tablas y figuras se enumerarán en orden sucesivo, utilizando también números romanos, en minúsculas, centrados y en la parte inferior de la página. A partir de la introducción y hasta la última página de la monografía se utilizarán números arábigos en forma consecutiva, comenzando nuevamente con el número 1, en la parte superior derecha de la página.

8. Tablas: se define de esta forma al conjunto de datos, sean éstos números, series, valores, nombres o unidades, que se relacionan entre sí y que se presentan en forma de filas y columnas para facilitar su comprensión. Las tablas deben complementar (y no duplicar) el texto. Deben estar dispersas a lo largo del cuerpo del trabajo, pero su ubicación debe ser lo más cercana posible y posterior al párrafo que hace mención a su contenido, señalándose al final de éste y entre paréntesis la referencia a la tabla. Cada tabla debe comenzar en una página separada y transcribirse a doble espacio, respetando su longitud. Las tablas se enumeran consecutivamente de acuerdo al orden en el cual son mencionadas en el texto y se identifican con la palabra "Tabla " y un número arábigo, de la forma siguiente:

8.1. Título: justificado a la izquierda, sin sangrías, al comienzo de la página escriba lo siguiente: Tabla Nº, seguido del número, punto, nombre de la tabla. Inserte un doble espacio y coloque el título de la tabla en cursivas, justificado a la izquierda y sin sangrías. Si el título ocupa más de una línea utilice doble interlineado. Si se trata de una tabla tomada de otra fuente se debe mantener el nombre original de la tabla.

8.2. Numeración de las tablas: enumere todas las tablas en el orden en el cual se mencionan en el texto. Si la monografía incluye un apéndice con tablas, identifíquelas con mayúsculas y números arábigos. (Por ejemplo: Tabla A1 es la

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primera tabla del apéndice A o del único apéndice de la monografía, Tabla C2 es la segunda tabla del apéndice C.)

8.3. Encabezados: centre los encabezados y sub-encabezados en las columnas apropiadas dentro de la tabla, colocando en mayúsculas sólo la letra inicial de la primera palabra de cada encabezado. Si la longitud de la tabla supera al de la página, comience las páginas siguientes repitiendo los encabezados de la tabla. Los datos en cada columna deben estar alineados (por ejemplo, a través de los puntos decimales cuando se trata de datos numéricos.)

8.4. Líneas: separe el título de la tabla de los encabezados, los encabezados del cuerpo y el cuerpo de las notas de tabla utilizando líneas horizontales. No utilice líneas verticales (al menos que su uso sea necesario para clarificar las divisiones) y coloque al menos tres espacios entre columnas.

8.5. Pie de tabla: cualquier tabla reproducida debe estar acompañada por una nota al final de la misma, dando créditos al autor original y mencionando la fuente de la cual fue extraída la tabla, como se muestra en los siguientes ejemplos:

a. Tabla tomada de una revista:Nota. Tomado de "Título del Artículo," por Inicial del Nombre. Apellido, Año, Título de la Revista, Volumen, p. número de página.

b. Tabla tomada de un libro: Nota. Tomado de Título del Libro (p. número de página), por Inicial del Nombre. Apellido, Año, Lugar de publicación: Editorial.

8.6. Citando las tablas en el texto: refiérase a las tablas en el texto por sus números. Por ejemplo:Como se muestra en la Tabla 8, las respuestas fueron…Los niños con esos síntomas (Ver Tabla 5)…Nunca escriba "la tabla arriba…", "la tabla abajo…" o "la tabla en la página 32", porque la posición y el número de página de una página son susceptibles al método de impresión.

9. Figuras:

Representan cualquier tipo de imágenes, sean éstas fotografías, mapas, gráficos o cualquier tipo de representación gráfica que se utilice en el trabajo monográfico con el fin de ilustrar cierta idea. Las figuras deben estar dispersas a lo largo del cuerpo del trabajo, pero su ubicación debe ser lo más cercana posible y posterior al párrafo que hace mención a su contenido, señalándose al final de éste y entre paréntesis la referencia a la figura. Se deben redimensionar las figuras para adaptarlas a los márgenes de la página, sólo si al hacerlo no se corre el riesgo de que la misma pierda detalles. Las figuras deben ordenarse numéricamente de acuerdo a su orden de aparición en el texto utilizando números arábigos, e identificarse en el texto de la siguiente forma:

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9.1. Título: justificado a la izquierda, sin sangrías, al comienzo de la página escriba lo siguiente: Figura Nº, seguido del número, punto, Nombre de la figura. 9.2. Numeración de las figuras: enumere todas las figuras en el orden en el cual se mencionan en el texto. Si la monografía incluye un apéndice con figuras, identifíquelas con mayúsculas y números arábigos. (Por ejemplo: Figura A1 es la primera figura del apéndice A o del único apéndice de la monografía, Figura C2 es la segunda figura del apéndice C).

9.3. Leyendas: una leyenda explica los símbolos usados en la figura y se coloca en el área de la misma, como parte de la figura. La leyenda es parte integral de la figura, por lo tanto, debe tener el mismo tipo y tamaño de letra que aparece en el resto de la figura.

9.4. Nombre de la figura: es el título de la figura, y debe ofrecer una explicación concisa de la misma por lo que se recomienda que se haga con una breve (pero descriptiva) frase. Si se trata de una figura tomada de otra fuente se debe mantener el nombre original de la figura.

9.5. Pie de figura: cualquier figura reproducida debe estar acompañada por una nota al final de la misma, dando créditos al autor original y mencionando la fuente de la cual fue extraída, como se muestra en los siguientes ejemplos:

a. Figura tomada de una revista:Nota. Tomado de "Título del Artículo," por Inicial del Nombre. Apellido, Año, Título de la Revista, Volumen, p. número de página.

b. Figura tomada de un libro: Nota. Tomado de Título del Libro (p. número de página), por Inicial del Nombre. Apellido, Año, Lugar de publicación: Editorial.

9.6. Citando las figuras en el texto: refiérase a las figuras en el texto por sus números. Por ejemplo:

Como se muestra en la Figura 6, las relaciones son…Los datos se relacionan (Ver Figura 3)…Nunca escriba "la figura arriba…", "la figura abajo…" o "la figura en la página 32", porque la posición y el número de página de una página es susceptible al método de impresión.

A manera de conclusión

Todo investigador debe conocer cada una de las partes que integran un informe monográfico, a fin de ser preciso en la elaboración del mismo, vigilar ciertos aspectos y presentar un trabajo con la calidad que se amerita. Por esta razón se han presentado en este artículo una serie de instrucciones para elaborar y presentar una monografía, a fin

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de establecer una metodología única que sirva de referencia a los investigadores, instituciones públicas y privadas y cualquier organismo que requiera de la presentación de este tipo de informes científicos para normalizar su entrega, si no se dispone de ellas.

Sin embargo, las recomendaciones dadas en este artículo han de servir sólo como una guía, ya que el investigador debe observar en primer lugar, las normas establecidas en la institución a la cual someterá a consideración el trabajo monográfico, sin olvidar que la monografía debe seguir la estructura retórica o superestructura: introducción, desarrollo y conclusión y cumplir con la función de dar a conocer de una manera clara, sencilla y objetiva los resultados de la investigación documental realizada.

GUIA PARA ELABORAR UN ENSAYO

DEFINICION

Es un documento de texto que tiene por principal característica la exposición, análisis y comentario bajo una interpretación personal sobre determinado tema.Por lo antedicho se inscribe en el marco de una producción intelectual de carácter subjetiva, por cuanto, se marca con el acento personal del ensayista o autor.Según Fernández, es una “composición generalmente breve, que expone sin rigor sistemático, pero con honduras, madurez y emotividad una interpretación personal sobre modalidades libremente seleccionadas de temas científicos, filosóficos y artísticos; consiste en tratar cualquier tema desde la óptica personal Para su producción se hace uso de la inteligencia y del saber que se tenga o adquiera sobre un determinado tema, siendo importante su adecuada redacción; Es producto de una reflexión personal construida a partir de diversos criterios, teorías o planteamientos consultados. El verdadero ensayo no se constituye jamás en el medio para la transmisión de lo que ya se sabe, es novedoso y expone sin rigor metodológico y sistemático, pero con profundidad, claridad y elegancia de estilo, temas de diversa índole desde el punto de vista del autor.

EXTENSIÓN Y ESTILO DEL ENSAYO

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El ensayo “saca a la ciencia de su excesivo formalismo y pone la lógica al alcance del arte…su esencia está en la capacidad para juzgar… es el espejo

del propio pensamiento”.


Todo ensayo se caracteriza por ser un documento breve se dice “ que no falte ni sobre nada”Se recomienda:

Doble espacio 3 o 4 páginas como máximo, tamaño carta Letra Arial o times New Romas Nº 12 De unos 3 o 4 párrafos de 5 a 7 líneas cada uno por página, (que no sean

demasiado largos), nunca 1 solo párrafo por página. No deben ser los párrafos repetitivos ( tomando en cuenta que son un conjunto

de oraciones relacionadas por el contenido que en conjunto conforman una IDEA COMPLETA, separados entre sí por puntos aparte.

Respecto al estilo, en cualquiera de sus tipos, se destaca por la elegancia de la escritura, las ideas deben estar organizadas de manera lógica y coherente. Su discurso admite el adecuado uso de conectores como articulaciones para lograr un todo vertebrado y requiere del conocimiento de los signos de puntuación, a fin de obtener una composición interesante y agradable.

CLASIFICACION DEL ENSAYO

La más aceptada contempla los siguientes tipos:

El literarioSe puede definir a partir de las ideas en juego que abarcan diversas disciplinas como la moral, la ciencia, la filosofía, la historia y la política, las cuales crean un misceláneo dinámico y libre.

El críticoSe ubica en el análisis de una idea, obra o actividad humana.

El científicoImplica hacer uso de la capacidad imaginativa, y sus propósitos esenciales se centran en explorar más a fondo la realidad, al lograr una exposición formal y organizada de un tema, combinando el arte de la originalidad, intensidad y belleza expresiva.

El argumentativoTiene como objetivo defender una tesis (postura) y lograr que el lector se adhiera a ella. Exige un gran rigor de pensamiento lógico y organización de sus partes, léxico preciso, alusiones directas y preguntas que creen expectativas.

PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL ENSAYO

1. Estructura libre. (a excepción del ensayo argumentativo, los demás no requieren de mucho rigor sistemático)

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2. De forma sintética y de extensión relativamente breve. 3. Variedad temática. 4. Estilo personal, cuidadoso y elegante. 5. Tono variado, que corresponde a la manera particular con que el autor ve e

interpreta al mundo.PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR UN ENSAYO

El ensayo es producto de un proceso para lo que se deben seguir los siguientes pasos:

1. Lectura: consiste en leer con detenimiento el tópico, bajo el tipo lectura de estudio.

2. Subrayado: radica en localizar ideas principales al resaltarlas con una señalización a libre criterio.

3. Análisis: consiste en la clasificación de la información para ordenarla y comprenderla.

4. Síntesis: es el paso más importante, que consiste en expresar las ideas de los autores con las palabras de uno mismo, utilizando su propio estilo.

5. Comentario: es la aportación personal, acompañada de reflexiones,criticas, comentarios y propuestas.

SU ESTRUCTURA

Carátula: presentar datos de título, autor, institución, ciudad y fecha, de acuerdo a las normas del diplomado para presentación de trabajos.

Introducción: es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja; el ensayista expresa el objetivo del ensayo, argumenta por qué lo escogió como tema y por qué lo elaboró e indica su contenido, o sea de que se trata.

Desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca generalmente entre 2 y 3 páginas. En esta parte va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y 20% de comentario, contiene la exposición y análisis, se plantean ideas propias y se sustenta con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, internet, entrevistas y otras; por lo cual admite un máximo de 2 citas textuales entre comillas, en letras cursiva y cuidando de colocar la referencia en el aparte externo o bibliografía, donde se reportan éstas y las fuentes en las que se fundamentó el ensayo.

Conclusiones: corresponde al otro 10% del ensayo, alrededor de media página, en 1 ó 2 párrafos, el autor expresa el alcance de lo expuesto, la relevancia del tema, importancia, beneficios y hasta recomendación de líneas de análisis para posteriores escritos.

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Bibliografía: corresponde un aparte de las 3 o 4 páginas esenciales del ensayo; permite indicar las referencias de las citas textuales y de las fuentes consultadas (bibliográficas o electrónicas) que sirvieron para recabar información y sustentar las ideas o críticas; estas fuentes pueden ser libros, revistas, materiales digitalizados, entrevistas, programas de televisión, videos, etc.

4. FORMATO DE UN TRABAJO DE SISTEMATIZACIONEl presente formato esta dirigido para aquellos trabajos que no se enmarcan en los formatos anteriores y que estan más dirigidos a procesos de investigación; por consiguiente se podra utilizar, por ejemplo para propuestas de intervención como puede ser el caso de la Especialidad de Auditoria Medica y Gestión de Calidad

Caratula.El modelo es proporcionado por la secretaria del posgrado de la facultad de medicinaResumen ejecutivo:en lo posible en una sola página y deberá contener aspectos resumidos sobre antecedentes, metodología, y las características de la propuesta propiamente dicha.Índice:el índice debe ser automatizadoTitulo del Trabajo:Debe ser claro, corto y contener en lo posible que QUE, DONDE, CUANDOCAPITULO 1 GENERALIDADES1.1. Introducción - Antecedentes Debe contener datos relacionados con la problemática seleccionada para su sistematización y explicar cómo esta sistematizado el documento de propuesta.1.2 Justificaciónen general debe responder a dos preguntas su redacción: - Porque la propuesta de sistematización es importante - Como la propuesta contribuirá en la solución del problema planteado

1.3 Diagnostico Situacional y/o Delimitación del Problema

en esta parte se debe desarrollar si es que el diseño del trabajo de intervención así lo requiere: de un estudio previo, sobre la problemática que muestre la situación actual del problema planteado, sus características y datos estadísticos , puede utilizarse gráficos y cuadros

O por el contrario, puede plantearse como en el diseño de estudio cuantitativo la delimitación de un determinado problema que será objeto de la propuesta y sistematización.

CAPITULO II PROPUESTA OBJETIVOS General Específicos MARCO JURIDICO MARCO CONCEPTUAL O TEORICO

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MARCO METODOLOGICO COMPONENTES O PARTES DE LA PROPUESTA PROPIAMENTE DICHA SI ES NECESARIO CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA

5. FORMATO DE UN INFORME FINAL DE GRADO

CARATULASobre la base del modelo proporcionado por secretaria del Posgrado (estará disponible en plataforma)

12. TITULO

El título debe ser claro, debe dar a conocer cuál será el tema de estudio, lugar o ámbito del estudio y tiempo o fecha

CAPITULO I ANTECEDENTES1. INTRODUCCION2. DELIMITACION DEL PROBLEMA3. JUSTIFICACION4. OBJETIVOS O HIPOTESIS

Objetivo General:Objetivos específicos:

CAPITULO II MARCO TEORICO

CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Tipo de investigación Área de estudio Universo

Población de estudio

Criterios de Inclusión

Criterios de Exclusión Metodología:En la metodología se debe escribir en detalle cual el la forma en que se encarara la investigación o estudio, que técnicas se emplearan y que pasos se seguirán

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CAPITULO III RESULTADOS

CAPITULO IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

Gráficos Tablas Operacionalizacion de variables Otros documentos

Tipo y Tamaño de Papel:

Los trabajos deberán ser presentados en papel bond tamaño carta (21,59 x 27,94

cm.). No se aceptara papel transparente, ni de color.

Trascripción: Tipo de letra: ARIAL o TIMES NEW ROMAN Tamaño de letra: 12 Espacio interlineal: 1,5 Márgenes superior e inferior: 2,5 Margen Izquierdo: 3 cm. Margen Derecho: 2,5 cm. Citas bibliográficas, pies de páginas, etc., estarán de acuerdo a las normas

internacionales vigentes.

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6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS1. Alfonso I. Técnicas de investigación bibliográfica. Caracas: Contexto Ediciones;

1996.2. American Psychological Association. Publication Manual of the American

Psychological Association. 5ta edición. Washington, DC:APA; 20013. Fortín MF. El proceso de investigación: de la concepción a la realización.

Madrid: McGraw-Hill; 1999.

4. ICMJE. Requisitos uniformes para los manuscritos enviados a revistas biomédicas [Traducción Rogelio Perez D´Gregorio]. 2000. Disponible en: http://www.ateproca.com

5. Icart MT. Elaboración de un proyecto de investigación y una tesina. Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona

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http://www.ateproca.com/


6. Kaufman AM y Rodríguez ME. La escuela y los textos. Buenos Aires: Santillana; 1993

7. Morales, O. La investigación documental y la monografía (Trabajo sin publicación). Mérida: Universidad de Los Andes, Vicerrectorado Académico, Programa de Actualización de los Docentes; 2001.

8. Polit D, Hungler BP. Investigación científica en ciencias de la salud. 6ª ed. Madrid: McGraw-Hill; 2000

9. Sabino C. El proceso de investigación. Caracas: Editorial Panapo; 2000.10. Tamayo y Tamayo M. El proceso de la investigación científica. 3ra edición.

México: Limusa; 2000. 11. Universidad Nacional Abierta. Técnicas de documentación e investigación.

Caracas: UNA; 1985.12. Universidad de Los Andes. Estatuto del Personal Docente y de Investigación de

la Universidad de Los Andes. Mérida: Talleres gráficos universitarios; 1990

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Guia Para Elaboracion de Trabajos de Grado

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