GenerasiPemberiKerja

Penulis:NoorYuliaPancawatiISBN9786025690082

Editor:VinaPenataLetak:@timsenyumDesainSampul:@kholidsenyum

CopyrightPustakaMediaGuru,2018vi,78hlm,14,8x21cmCetakanPertama,Januari2018

DiterbitkanolehCV. PustakaMediaGuruAnggotaIKAPINo.192/JTI/2017Jl.Dharmawangsa7/14Surabaya60286Website:www.mediaguru.id

DicetakdanDidistribusikanolehPustakaMediaGuru

HakCiptaDilindungiUndangUndangRepublikIndonesiaNomor19Tahun2002tentangHakCipta,PASAL72

GenerasiPemberiKerja|iii

KataPengantar

uji syukur kehadirat Alloh SWT atas limpahankaruniaNyasehinggapenulisbisamenyelesaikanbukuini tepat waktu. Belajar ekonomi tidak lepas dari

belajar mengenai perekonomian sektor makro maupunmikro, pasar, transaksi, pembukuan, manajerial,implementasi prinsip ekonomi dalam kehidupan seharihari,dan juga mengenai produksi, konsumsi, serta distribusibarangdan jasa. Tetapi apakah semua yang telahdipelajaritersebut akan dibiarkan menguap begitu saja seiringberjalannyawaktu?Tidak!

Setiapsiswaadalahinsanmultitalentayangakanterlihatluar biasa potensinya apabila guru mampu membimbing,mengarahkan, danmengasah dengan tepat, bukan dengancepat atau instant. Bukankah setiap siswa ingin memilikimasa depan yang cemerlang?Nah, disinilah peran seorangguru akan sangat diperlukan dalam menggali,menumbuhkan, dan merealisasikan semangat kemandiriandankewirausahaananakdidiknya.

Peran seorang guru akan sangat membantu siswamendapat gambaran mengenai luasnya sektorperekonomian.Merekaharusmemilikipandangankedepan,bukan lagi sebagai pegawai tetapi sebagai seorang yangberjiwa mandiri dan berdikari yang tidak hanya mampumenghasilkan income untuk dirinya sendiri, tetapi jugamampumenciptakan lapangan pekerjaan untuk orang lain.

P

iv|NoorYuliaPancawati

Pun demikian dengan pendidikan karakter yang harusditanamkan,sangatlahpenting!Bagaimanakitatidakbanggaapabila bangsa Indonesia memiliki generasi muda yangcerdas,berakhlak,mandiri,danberdikari.

Pati,28Agustus2017

Penulis

GenerasiPemberiKerja|v

DaftarIsi

KataPengantar.........................................................................iii

DaftarIsi.....................................................................................v

BabIMenggaliMinatKewirausahaan.................................1

BabIIGenerasiPemberiKerjaLahirdariSekolah..............13

BabIIISTOPMenjadiEndUser..!........................................25

BabIVMencetakGenerasiPemberiKerja.........................35

BabVMuda,Beda,danBerkarya.......................................47

BabVIJanganMenuaTanpaKaryadanInspirasi.........69

Penutup...............................................................................73

DaftarIstilah.............................................................................74

DaftarPustaka.........................................................................76

ProfilPenulis............................................................................77

vi|NoorYuliaPancawati

GenerasiPemberiKerja|1

BabI

MenggaliMinatKewirausahaan

ewirausahaan identik dengan kerja mandiri, butuhmodal, dan penuh resiko. Mungkin karena itulahsebagian besar orang memilih menjadi karyawan

yang berada di zona nyaman dan lupa untukmengembangkan potensi dirinya. Padahal denganberwirausaha, banyak sekali peluang yang bisa diraih olehseseorang. Salah satunya yaitu peluang untuk meraihkesuksesandanmembantuoranglainsukses.

Sudah saatnya mengubah mindset dari pegawaimenjadi punya pegawai, dari penerima gaji menjadipemberigaji,daripekerjamenjadipemberikerja.Danhal ini bisa dimulai dari peran seorang guru. Mengapademikian? Ya, tentu saja karena para guru bisa berperansebagai motivator dan pemberi inspirasi kepada anakdidiknya. Sudah bukan saatnya lagi kita menyampaikankepada siswaharusmencaripekerjaan, tetapisampaikanlahCiptakanlapangankerjabagidirimusendiridanbagioranglain.

K

2|NoorYuliaPancawati

Di Indonesia, siapa yang tidak tahu tentang kisah BobSadino,seorangpengusahasuksesyangtetaplowprofiledanmemiliki gaya hidup sederhana. Siapa sangka dia adalahpemilik berbagai perusahaan besar yang produknya sangatdigemari masyarakat, yang kisah suksesnya mampumenginspirasi jutaan pengusaha lain untuk meraihkesuksesansepertibeliau.

Adapulakisahpengusaha suksesdibidangpengolahanmakanan yang sangat inspiratif, yaitu Jody Brotosusenoowner Waroeng Steak. Awalmula diamendirikan usahabenarbenar dimulai dari nol, dengan modal yang sangatminim dari hasilmenjualmotornya, dan karyawan hanya 2orang.Namun komitmennya untukmeraih kesuksesan dariusahaWaroengSteakternyatamembuahkanhasil.

SaatinibeliaumemilikipuluhancabangWaroengSteakdiberbagai kota di Indonesia. Yang sangat menarik, diamenerapkankonsepspiritualcompanydalammenjalankanusahanya. Konsep yang mengangkat penerapan nilainilaireligius Islami di tengah kesibukan mengelola usaha. Danhebatnya lagi, sebagian keuntungan yang diperoleh

KEWIRAUSAHAAN adalah semangat, sikap, perilaku, dankemampuan seseorang dalam menangani usaha ataukegiatanyangmengarahpadaupayamencari,menciptakan,sertamenerapkan cara kerja ,teknologi, dan produk barudenganmeningkatkan efisiensi dalam rangkamemberikanpelayanan yang lebih baik atau memperoleh keuntunganyanglebihbesar.

GenerasiPemberiKerja|3

dialokasikan untuk membina anak anak usia sekolah dibidangolahragamaupunkeagamaan.

Di kancah dunia, Bill Gates adalah pengusaha suksesyang nilai kekayaannya membuat dia pernah dinobatkansebagaiorang terkayadidunia.Darimanakah kekayaan itudiperoleh?YatentusajadarikerjakerasnyamengembangkanMicrosoft. Tentunyamasih banyak lagi tokoh pengusahasuksesbaikdiIndonesiamaupundiduniayangkisahnyabisadisampaikanolehgurukepadaparasiswanya.

Dari paparan kisah sukses para pengusaha, diharapkansiswa terinspirasidan termotivasi.Guruharusbisamenggalipotensi danminatmereka untuk kemudian dikembangkan,diarahkan,dandirealisasikandikemudianharidalambentuksebuah karya. Karya tersebut bisa berupa ide bisnis,penciptaanproduk/jasa,inovasi,dansebagainya.

Ajak siswa untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaandenganmenyampaikanpertanyaanpertanyaanseperti: Siapayangmausukses? Siapayangmausuksesseperti..........?(sebutkansalahsatu

tokohpengusahasukseslokal/nasional) Setelah lulus sekolah/kuliah nanti, kalian mau jadi

karyawanataujadipimpinan? Maujadipegawaiataupunyapegawai? Maujadipencarikerjaataupemberikerja? Kalau bisa bekerja/kuliah sambil berwirausaha, apakah

kalianmau? Apa yang akan kamu lakukan dengan keterampilan dan

kompetensiakademikyangsaatinikamumiliki?

4|NoorYuliaPancawati

Adakah yang punya ide untuk meminimalisasi angkapenganggurandisekitartempattinggalmu?

Adakah yang punya ide mendaur ulang limbah botolplastikmenjadiprodukyanglebihbernilai?

Adakahpeluangusahayangbisakamuciptakansaatini?Pertanyaanpertanyaan diatas akan mendorong siswa

untuk berpikir bahwa menjadi wirausaha itu keren, dekatdengankesuksesan,danbisamemberimanfaatuntukoranglain. Yakinkan pada setiap individu bahwa dalamketerbatasanselaluadajalanjikamauberusaha.Apasajaketerbatasanyangdimaksud?a. KetiadaanModal

Biasanya merupakan faktor utama ide bisnis tidakterealisasi. Untuk itu, guru ekonomi harus bisamenjelaskan solusi setiap permasalahan tentangketerbatasanmodal.Bahwaseluruhyangmelekatpadadiri setiap individu adalah modal utama yangdianugerahkanolehSangMahaPencipta.Panca indera,akal pikiran, kesehatan jasmani maupun rohani, dankemampuan berkomunikasi yang baik, seluruhnyamerupakanmodalyang tidak ternilai.Jadimodalbukanmelulutentanguang,investasi,atausumberdana.

b. KeterbatasanWaktu

Semuaorangdidunia inimemilikiwaktu yang samayaitu24 jamdalamsehari.Seorangeksekutifyangsupersibuk dengan berbagai urusan bisnis, seorang pelajar

GenerasiPemberiKerja|5

yangmayoritas waktunya digunakan untuk kegiatan disekolah dan berkumpul bersama temantemannya,seorang pengangguran yang seharian hanya nontontelevisidanupdatestatusdimedsos,seorang iburumahtangga yang waktunya habis untuk mengurus segalakeperluan rumah tangganya, mereka semua memilikiwaktu 24 jam dalam sehari. Namun, bagaimana caramereka memanfaatkan waktu tersebut dengan sebaikbaiknya, itulah yang akan menentukan apakah merekaakanmenjadiorangyangsuksesatauorangyanggagal.

c. LokasiMenentukanPrestasi

Jangan pernah berpikir bahwa tempat dimana kitasekarang berdomisili atau beraktivitas sehariharimerupakan faktor penghambat ideide brilian menjaditidakterealisasi.Karenadizamanyangserbacanggihini,kemudahan transportasi, komunikasi, dan transaksisudah terfasilitasi dengan sangat baik dan mudahdijangkau.

d. Keberanianuntukmemulaiusaha

Banyak orangmemiliki ide brilianmengenai konsepusaha, namun tidak banyak yang memiliki keberanianuntukmerealisasikan.Alasannya:

1. Merasa puas dengan status pegawai danpenerimagaji

2. Tidak memiliki orientasi untuk maju danberkembang

3. Tidakpercayadiri

6|NoorYuliaPancawati

4. Takutgagal/rugi5. Enggankeluardarizonanyaman6. Merasatidakmampu7. Takutbersaing8. Menyerahsebelummencoba9. Terlalu mengkhawatirkan halhal yang belum tentu

terjadi

Kebanyakan orang yang akan memulai usaha pastiberpikir, Bagaimana kalau nanti rugi? Bagaimana kalauproduknyatidaklaku?Bagaimanakalaukaryawanbanyakyangmengundurkan diri? Seharusnya pemikiran ini diubahmenjadi:

Bagaimanakalaunantisukses? Bagaimana kalau produknya sangat diminati

konsumen? Bagaimanakalaubanyakorangyangbisadirekrut

menjadikaryawan?

Intinya,jikakitaselaluyakin,berpikirpositif,danniatkitabaik,maka alam semesta pun akanmendukung.Keyakinanyang kuat dan kerja keras akanmempercepat tercapainyatujuanyangkitainginkan.

Sudahkah kita p