GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2)...
Transcript of GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2)...
![Page 1: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/1.jpg)
Global Community of the Sustainability
for the Present and Future Generation
GENERASI MUDA :GENERASI MUDA :
Pojok Iklim, 18 Juli 2018
Latipah Hendarti
DeTara Foundation
Jl. Panorama 7, Sindangbarang Jero Rt 05/Rw 05 Bogor 16117, INDONESIA
Email: [email protected], [email protected]; Hp:0821 674 2 4150
GENERASI MUDA :GENERASI MUDA :
UBAH PRILAKU ATASI PERUBAHAN IKLIMUBAH PRILAKU ATASI PERUBAHAN IKLIM
Melalui Pendidikan Lingkungan Hidup Non Formal danMelalui Pendidikan Lingkungan Hidup Non Formal dan
InformalInformal
![Page 2: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/2.jpg)
Outline Presentasi
A. Pemahaman Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
– Sekilas Sistem Pendidikan di Indonesia
– Sejarah PLH
– Kebijakan PLH
– Konsep PLH– Konsep PLH
B. Generasi Muda dan Perubahan Iklim
C. Gerakan PLH Informal dan Non Formal – Ubah Prilaku
Atasi Perubahan Iklim
– Gerakan Pramuka
– Pendidikan Informal - PLH yang dikembangkan di Masyarakat
![Page 3: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/3.jpg)
Latipah Hendarti
Direktur DeTara Foundation
Anggota PIN Saka Kalpataru Nasional
Andalan Bidang Lingkungan Kwarcab Kota Bogor
Pendidikan Formal
• Strata 1 : Fakulatas Kehutanan IPB
• Master : Ecological Economic & Forest Policy,
Seoul National University, Korea Selatan
• PhD Candidate, Seoul National University
Keahlian:Ekologi Ekonomi dan Kebijakan Sumberdaya Alam Berperspekti GenderEkologi Ekonomi dan Kebijakan Sumberdaya Alam Berperspekti Gender
Pendidikan Lingkungan Hidup Berkelanjutan
Penguatan Masyarakat PSDAM
Ekowisata; CSR; Pengembangan LSM Lingkungan
![Page 4: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/4.jpg)
PEMAHAMAN
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP
![Page 5: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/5.jpg)
Pendidikan- Definisi/Pemahaman
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajardan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, - Pasal 1 (1)
UU No. 20/2003
Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang
terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi - Pasal
.
Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang
terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi - Pasal
1 (11) UU No. 20/2003.
Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang
dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang-
Pasal 1 (12) UU No. 20/2003
Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan
lingkungan- Pasal 1 (13) UU No. 20/2003
![Page 6: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/6.jpg)
•Pendidikan lingkungan hidup adalah upaya mengubah perilaku dan
sikap yang dilakukan oleh berbagai pihak atau elemen masyarakat yang
bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan kesadaran
masyarakat tentang nilai-nilai lingkungan dan isu permasalahan
lingkungan yang pada akhirnya dapat menggerakkan masyarakat untuk
berperan aktif dalam upaya pelestarian dan keselamatan lingkungan
untuk kepentingan generasi sekarang dan yang akan datang. (Kebijakan
Beberapa Pemahaman (lanjutan)
.
untuk kepentingan generasi sekarang dan yang akan datang. (Kebijakan
PLH – KLH 2004)
Pembangunan berkelanjutan adalah upaya sadar dan terencana yang
memadukan aspek lingkungan hidup, sosial, dan ekonomi ke dalam strategi
pembangunan untuk menjamin keutuhan lingkungan hidup serta
keselamatan, kemampuan, kesejahteraan, dan mutu hidup generasi masa
kini dan generasi masa depan (Pasal 1 (3) UU No 32/2009)
![Page 7: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/7.jpg)
Beberapa Pemahaman (lanjutan)
Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan adalah pendidikan yang bermakna,
berfungsi, dan bertujuan untuk memenuhi kebutuhan generasi sekarang tanpa
mengesampingkan kemampuan generasi mendatang untuk memenuhi kebutuhan hidup
mereka; meningkatkan mutu hidup manusia dengan tetap hidup dalam daya dukung
ekosistem sera menguntungkan semua mahluk di bumi bagi masa kini dan masa datang
(DIKNAS – Model Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan , 2010)
Pendidikan untuk konsumsi Pendidikan untuk konsumsi berkelanjutan merupakan
pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diperlukan untuk berperan dalam masyarakat,
dan bertanggungjawab untuk berkontribusi dalam pengelolaan hidupnya sendiri dan
masyarakat global, terkait nilai-nilai, kualitas hidup, tanggung jawab dan akuntabilitas.
![Page 8: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/8.jpg)
UU No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional:Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untukmewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agarpeserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinyauntuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendaliandiri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, sertaketerampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsadan negara
UU No.23 Th 97 tentang Pengelolaan Lingkungan:Pendidikan Lingkungan Hidup adalah upaya mengubah perilaku dansikap yang dilakukan oleh berbagai pihak atau elemen masyarakat yangbertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dankesadaran masyarakat ttg nilai-nilai lingkungan dan isu permasalahanlingk yg pada akhirnya dpt menggerakkan masyarakat untuk perperanaktif dlm upaya pelestarian dan keselamatan lingkungan utk generasisekarang dan yang akan datang.
PLH dalam Kebijakan
UU No.23 Th 97 tentang Pengelolaan Lingkungan:Pendidikan Lingkungan Hidup adalah upaya mengubah perilaku dansikap yang dilakukan oleh berbagai pihak atau elemen masyarakat yangbertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dankesadaran masyarakat ttg nilai-nilai lingkungan dan isu permasalahanlingk yg pada akhirnya dpt menggerakkan masyarakat untuk perperanaktif dlm upaya pelestarian dan keselamatan lingkungan utk generasisekarang dan yang akan datang.
![Page 9: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/9.jpg)
UU No. 17/2007 : RPJP
UU No. 20/2003
: SISDIKNAS
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
PP No . 5/2010
RPJM Periode
2010-2014
Renstra DIKNAS
2010-2014
UU No. 32/2009;
Pengelolaan dan
Perlindungan
Lingkungan Hidup
PP, Kebijakan
Bersama , Strategi
UU Pesisir
dan KelautanUU 41/1999;
Kehutanan
Hidup
UU Perlindungan
Konsumen
RUU
Perindustrian
Bersama , Strategi
ESD
UU Kesehatan
Peraturan
Perindustrian
Pasal 65:
(2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses partisipasi, dan akses keadilan dalam
memenuhi hak atas lingkungan hidup yang baik dan sehat.
(4) Setiap orang berhak untuk berperan dalam perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup sesuai dengan peraturan perundang-
undangan
PP 16/2010:
Pendidikan
Agama
![Page 10: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/10.jpg)
Kebijakan PLH
Text in here Text in here
1972
1972
Setelah
Konferensi
Stockholm :
Strategi
pembangunan
Lingkungan II –
Tim PLH
PNPK
Ujicoba PLH-
IKIP
Setelah
Konferensi
Stockholm :
Strategi
pembangunan
Lingkungan II –
Tim PLH
PNPK
Ujicoba PLH-
IKIP
PP No.
29/1986:
AMDAL
PP No.
29/1986:
AMDAL
UU No 23/1997 tentang
Pengelolaah Lingkungan
Hidup
UU No 23/1997 tentang
Pengelolaah Lingkungan
Hidup
UU No 32/2009 tentang
Perlindungan
Pengelolaah Lingkungan
Hidup
Psl 65 (2)
UU No 32/2009 tentang
Perlindungan
Pengelolaah Lingkungan
Hidup
Psl 65 (2)
1972-1977 1990-1995 1996-2001 2008-20151978-1983 2002-20071984-1989
UU No 4/1982UU No 4/1982 JPL BerdiriJPL Berdiri
UU No. 20/2003 :
Sistem
Pendidikan
Nasional
UU No. 20/2003 :
Sistem
Pendidikan
NasionalKader
Konservasi
Kader
Konservasi
![Page 11: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/11.jpg)
PLH dalam Kebijakan
1. UU No 23/1997 tentang Pengelolaah Lingkungan Hidup - UU No 32Tahun 2009 Mengenai Perlindungan dan PengelolaanLingkungan Hidup Pasal 65 (2)
2. UU No. 32/2004 tentang Pemerintahan Daerah
3. UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
4. SKB Menteri KLH & Menteri Agama RI No.15/1991 & No. 38/1991tentang Peningkatan Pemasyarakatan KLH
5. MOU Depdikbud dan KLH No. 0142/U/1996 dan Kep.89/MENLH/5/1996 tentang pembinaan dan pengembangan PLH
6. Naskah kerjasama PPPTM dan Bapedal no. 218/C19/1996 dan B1648/II/06/96 tentang pengembangan PLH bagi SMK
7. Piagam kerjasama MENLH dan Mendagri No. 05/MENLH/8/1998dan No. 119/1922/SJ tentang kegiatan akademik & non akademik dibidang LH
8. Kesepakatan Bersama antara Menteri Negara Lingkungan Hidupdengan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : KEP07/MENLH/06/2005 dan Nomor : 05/VI/KB/2005 tentangPembinaan & Pengembangan PLH
6.
1. UU No 23/1997 tentang Pengelolaah Lingkungan Hidup - UU No 32Tahun 2009 Mengenai Perlindungan dan PengelolaanLingkungan Hidup Pasal 65 (2)
2. UU No. 32/2004 tentang Pemerintahan Daerah
3. UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
4. SKB Menteri KLH & Menteri Agama RI No.15/1991 & No. 38/1991tentang Peningkatan Pemasyarakatan KLH
5. MOU Depdikbud dan KLH No. 0142/U/1996 dan Kep.89/MENLH/5/1996 tentang pembinaan dan pengembangan PLH
6. Naskah kerjasama PPPTM dan Bapedal no. 218/C19/1996 dan B1648/II/06/96 tentang pengembangan PLH bagi SMK
7. Piagam kerjasama MENLH dan Mendagri No. 05/MENLH/8/1998dan No. 119/1922/SJ tentang kegiatan akademik & non akademik dibidang LH
8. Kesepakatan Bersama antara Menteri Negara Lingkungan Hidupdengan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : KEP07/MENLH/06/2005 dan Nomor : 05/VI/KB/2005 tentangPembinaan & Pengembangan PLH
![Page 12: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/12.jpg)
KONSEP SEGITIGA CINTA PLH
- PERUBAHAN PRILAKU
![Page 13: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/13.jpg)
Pendidikan
Pembangunan
Berkelanjutan
PLH“KAASP”
Konsep Segitiga Cinta
PLH – Latipah Hendarti
7/18/2018 Free Template from www.brainybetty.com 13
Berkelanjutan
![Page 14: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/14.jpg)
KONSEP PLH -Tujuan
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap , Nilai
Aksi & Partisipasi
![Page 15: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/15.jpg)
Tahapan Perubahan
Saya tidak tahu apapunSaya tidak tahu apapun Saya tahu tentangSaya tahu tentangSayaSaya
Saya telahSaya telahSaya tidak tahu apapun
tentang hal tersebut .
Saya tidak ingin
mengubahnya
Saya tidak tahu apapun
tentang hal tersebut .
Saya tidak ingin
mengubahnya
Saya tahu tentang
hal tersebut dan
saya memikirkan
untuk mulai
mencobanya
Saya tahu tentang
hal tersebut dan
saya memikirkan
untuk mulai
mencobanya
Saya
memutuskan
untuk mulai
mencoba
Saya
memutuskan
untuk mulai
mencoba
Saya telah
menocba
beberapa kali,
kadang berhasil
kadang masiih
belum
Saya telah
menocba
beberapa kali,
kadang berhasil
kadang masiih
belum
Saya berusaha sertiap
waktu, semakin saya
melakukan nya, semakin
mudah dan menjadi
kebiiasaan. Perubahan ini
sangat penting dan saya
berupaya mengajak yang
lain
Saya berusaha sertiap
waktu, semakin saya
melakukan nya, semakin
mudah dan menjadi
kebiiasaan. Perubahan ini
sangat penting dan saya
berupaya mengajak yang
lain
![Page 16: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/16.jpg)
Empat Pilar Pendidikan
pengembangan strategi PLH
Dirancang secara konstekstual (mengaitkan dengan kehidupannyata) dalam mata pelajaran yang relevan khususnya denganmenggunakan potensi lingkungan sekitar sebagai wahanapendidikan.
Learning
to be
Lerning to
Live
together
Mengetahui &
menghayati
Mampu
melaksanakan
& berbuat
secara efektif
Hidup dalam
kebersamaan
dan berguna
bagi orang lain
Membangun
dan
menemukan
jati diri
together
Learning
to do
Learning
to know
![Page 17: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/17.jpg)
PLH HARUS DAPAT:Persuade - Mempengaruhi para pengambil keputusan untuk mengadopsi
kebiijakan lingkungan dan membangun konstiituen yang memiliki kepedulian yang
sama
Strengthen –Menguatkan kapasitas para pemimpin lokal dan nasional, LSM ,
masyarakat, dalam pengelolaan kekayaan alam yang berkelanjutan
Develop partnerships –membangun kemitraan pemerintah, pemerintah lokal,
masyarakat, LSM dan mendukung masyarakat untuk bekerjasama dalam
perbaikan kualitas lingkunganperbaikan kualitas lingkungan
Motivate ,memotivasi sektor swasta untuk mengadopsi produksi berteknologi
bersih
Raise awareness meningkatkan kesadaran dan mendukung upaya konservasi
berbasis masyarakat dan kewirasuhaan berperspektif lingkungan
Accelerate and improve mempercepat dan meningkatkan kemampuan adopsi
para petani terhadap teknologi dan prilaku menuju pengelolaan pertanian dan
kehutanan berkelanjutan
Convince meyakinkan keluarga untuk mengadopsi perilaku ramah lingkungan
seperti menghemat air, melindungi sumber air umum dari kontaminasi,
menempatkan sampah ke tempat sampah, mengubah teknik penangkapan ikan
![Page 18: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/18.jpg)
Perubahan Prilaku
Tahapan
Membangun
Dipaksa
TerpaksaMembangun
BUDAYA Terpaksa
Bisa
Biasa
![Page 19: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/19.jpg)
Sekolah Menengah Atas
Pendidikan Tinggi
Diploma
Pendidikan Tinggi,
Pendidikan S2, S3>22
19-22
Usia Pendidikan Sekolah
Tambahan
Penghasila
n
Pelatihan/
Kursus
Pendidikan Luar Sekolah
PLH dalam Sistem Pendidikan di IndonesiaFormal
Non formal dan In-
formal
Taman Kanak-kanak/
Pendidikan Dini/Pendidikan
Pra Sekolah
0-6
S Sekolah Menengah Pertama
Sekolah Dasar
13-15
7-12
Sekolah Menengah Atas
Pendidkan Kejuruan
16-18
Penitipan
Anak
Kelompok
Bermain
Paket B
Paket A
n
Magang
Paket C
Pendidikan
Keluarga,
Pendidkan
dikembangkan
masyarakat
Pendidikan
Keluarga,
Pendidkan
dikembangkan
masyarakat
![Page 20: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/20.jpg)
Metode Pembelajaran PLH- joyful learning process
PAIKEM•• DDii dalamdalam kelaskelas (indoor(indoor))
•Secara tak langsung:
mengamati tiruan benda atau
film tentang suatu kejadian.
DiDi luarluar kelaskelas (outdoor)(outdoor)
Mengamati
Secara langsung: mengamati suatu
kejadian/benda
![Page 21: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/21.jpg)
Kerucut PengalamanKerucut PengalamanKERUCUT PENGALAMAN
Yang diingat/ Tingkat
dipelajari keterlibatan
Verbal
Lihat gambar/ Visual
diagram
Terlibat
Gambar 8
30% Lihat video/film
Lihat demonstrasi
10% Baca
20% Dengarkan
Terlibat
Berbuat
Sumber: Sheal, Peter R.(1989),How To Develop and Present Staff Training Courses London:
Kogan Page Ltd.
Gambar 8
Mengerjakan hal yang nyata
Bermain peran
90% Melakukan simulasi
50% Terlibat dalam diskusi
70% Menyajikan / presentasi
![Page 22: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/22.jpg)
Metoda dan Pendekatan
• Umumnya PLH dikembangkan dengankombinasi beberapa metoda seperti:– observasi;
– pengalaman langsung di lapangan (kunjunganlapang);
– pengalaman langsung di lapangan (kunjunganlapang);
– talk show di radio atau TV;
– tebak-tebakan;
– bermain di alam;
– pemanduan,
– studi kasus,
– simulasi
– Praktek
![Page 23: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/23.jpg)
• Sedangkan bentuk kegiatan yang dikembangkandengan berbagai pendekatan antara lain :– Pelatihan;
– Magang;
– Penyuluhan;
– Penyebaran Informasi;
– Buku ajaran/panduan;
– Media massa (radio, Koran, televisi);– Media massa (radio, Koran, televisi);
– Pameran;
– penelitian;
– pendampingan masyarakat;
– kampanye;
– integrasi dalam kurikulum – modul-modul PLH yangterintegrasi;
– kunjungan ke sekolah;
– seminar, lokakarya, dll.
![Page 24: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/24.jpg)
Media
• Berbagai media dapat menjadi pilihan untuk mengembangkanPLH sesuai dengan kondisi dan situasi kelompok sasaran,berikut adalah penggolongan media yang digunakan untukPLH yang saat ini sudah dikembangkan oleh LSM diIndonesia :
• Cetak : poster, buku bacaan; leaflet, brosur, modul-modulpelatihan, majalah, tabloid, bulletin, koran
• Elektronik : internet, radio, VCD/DVD, video, slide,
pelatihan, majalah, tabloid, bulletin, koran
• Elektronik : internet, radio, VCD/DVD, video, slide,TV,youtobe, facebook, twitter, instagram, dll
• Alam : demplot, kawasan konservasi – (Taman Nasional,Kebun Raya, Agar Alam, Hutan rakyat, Pesisir dan Pantai);sekolah (halaman sekolah).
• Kesenian : kesenian rakyat (wayang, sendratari, lenong, dll.)
• Barang Bekas : reduce (mengurangi); reuse (mendaurpakai); recycle (mendaur ulang)
• Rumah
![Page 25: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/25.jpg)
Generasi Muda dan Perubahan Iklim
![Page 26: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/26.jpg)
6 Prilaku terhadap Lingkunan
1) Air
2) Energi
3) Sampah
4) Pangan dan Sanitasi4) Pangan dan Sanitasi
5) Emisi
6) Konservasi Keanekaragaman Hayati
![Page 27: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/27.jpg)
Konservasi dan Hemat Air
• Daur Ulang Air
Air limbah harus diolah sebelum dibuang.
Air hasil olahan tersebut bisa digunakan
kembali.
– Membangun IPAL– Membangun IPAL
– IPAL sederhana ditingkat rumah tangga,,
kantor
![Page 28: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/28.jpg)
Kampanye
![Page 29: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/29.jpg)
Biomonitoring Sungai
Cisadane
![Page 30: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/30.jpg)
Energi
• Memperkenalkan Hemat Energi Listrik
• Memperkenalkan Energi alternatif kepada
masyarakat
• Menggali potensi energi lokal• Menggali potensi energi lokal
![Page 31: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/31.jpg)
Sampah
![Page 32: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/32.jpg)
PLH - Komposting
![Page 33: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/33.jpg)
PLH Anak dan Remaja
![Page 34: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/34.jpg)
PLH Di Rumah Belajar Detara
![Page 35: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/35.jpg)
Kreativitas – Daur Ulang, Mengurangi Plastik
![Page 36: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/39.jpg)
Pendidikan di Masyarakat – Pesisir di
Kendal, Jawa Tengah
![Page 40: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/40.jpg)
Banjir ROB
![Page 41: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/41.jpg)
Pantai Utara Jawa dan
Perubahan Iklim
AbrasiAbrasi
![Page 42: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/42.jpg)
Banjir ROB
![Page 43: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/43.jpg)
PLH PB- Anak dan Remaja
![Page 44: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/44.jpg)
Anak Muda dan Lingkungan
![Page 45: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/45.jpg)
Anak Muda dan Lingkungan
![Page 46: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/46.jpg)
Kewirausahaan : Pembibitan
Mangrove
![Page 47: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/47.jpg)
Kelompok Perempuan
Kewirausahaan sosial
lingkungan
Tancang (Bruguiera sp)Brayo, (Avicennia)
![Page 48: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/48.jpg)
Kelompok Perempuan
Bergerak Produk lokal
Bahan untuk Kerupuk dari Mangrove
![Page 49: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/49.jpg)
Kelompok Perempuan
Bergerak
![Page 50: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/50.jpg)
Kelompok Perempuan
Bergerak
![Page 51: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/51.jpg)
Kelompok Perempuan Bergerak
Atasi Perubahan Iklim
![Page 52: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/52.jpg)
Program Bersama
• Global Exploration
![Page 53: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/53.jpg)
LET’S WORK TOGETHER:• Environmental Campign & Action
• Raising Community Awarness
LET’S WORK TOGETHER:• Environmental Campign & Action
• Raising Community Awarness
![Page 54: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/54.jpg)
LET’S WORK WITH COMMUNITY• Environmental Extension
• Improving Environmental Facilities
LET’S WORK WITH COMMUNITY• Environmental Extension
• Improving Environmental Facilities
![Page 55: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/55.jpg)
LET’S LEARN FROM
COMMUNITY:
• Batik
• Cooking Traditional Food
• Bamboo Craft
LET’S LEARN FROM
COMMUNITY:
• Batik
• Cooking Traditional Food
• Bamboo Craft• Bamboo Craft
• Gardening
• Bamboo Craft
• Gardening
![Page 56: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/56.jpg)
PLH Non Formal : Gerakan
Pramuka
• Kwarnas –
– Materi Perubahan Iklim masuk dalam SKK
– Program Patriot Lingkungan,
– Program Gudep Ramah Lingkungan– Program Gudep Ramah Lingkungan
– Saka Kalpataru : 3 Krida (3R, Perubahan
Iklim dan Konservasi Keanekaragaman
Hayati)
![Page 57: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/57.jpg)
PLH Non Formal : Gerakan
Pramua
![Page 58: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/59.jpg)
PENDEKATAN PLH
![Page 60: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/60.jpg)
NON FORMAL, INFORMAL
• Ekstrakurikuler
• Dikembangkan oleh LSM, Perguruan Tinggi, dll
• Sumber Materi PLH :
– Persoalan dan yang dihadapi sehari-hari di sekitar
kita (sekolah, pemukiman, industri, hutan, kebun,
dll).
– Isu aktual yang terkait LH—fisik, biotik sosial
(gender, anak muda, bisnis, perubahan iklim, dll).
• Ekstrakurikuler
• Dikembangkan oleh LSM, Perguruan Tinggi, dll
• Sumber Materi PLH :
– Persoalan dan yang dihadapi sehari-hari di sekitar
kita (sekolah, pemukiman, industri, hutan, kebun,
dll).
– Isu aktual yang terkait LH—fisik, biotik sosial
(gender, anak muda, bisnis, perubahan iklim, dll).
![Page 61: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/61.jpg)
Metode Pembelajaran PLH- joyful learning process
PAIKEM•• DDii dalamdalam kelaskelas (indoor(indoor))
•Secara tak langsung:
mengamati tiruan benda atau
film tentang suatu kejadian.
DiDi luarluar kelaskelas (outdoor)(outdoor)
Mengamati
Secara langsung: mengamati suatu
kejadian/benda
![Page 62: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/62.jpg)
Kerucut PengalamanKerucut PengalamanKERUCUT PENGALAMAN
Yang diingat/ Tingkat
dipelajari keterlibatan
Verbal
Lihat gambar/ Visual
diagram
Terlibat
Gambar 8
30% Lihat video/film
Lihat demonstrasi
10% Baca
20% Dengarkan
Terlibat
Berbuat
Sumber: Sheal, Peter R.(1989),How To Develop and Present Staff Training Courses London:
Kogan Page Ltd.
Gambar 8
Mengerjakan hal yang nyata
Bermain peran
90% Melakukan simulasi
50% Terlibat dalam diskusi
70% Menyajikan / presentasi
![Page 63: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/63.jpg)
Metoda dan Pendekatan
• Umumnya PLH dikembangkan dengankombinasi beberapa metoda seperti:– observasi;
– pengalaman langsung di lapangan (kunjunganlapang);
– pengalaman langsung di lapangan (kunjunganlapang);
– talk show di radio atau TV;
– tebak-tebakan;
– bermain di alam;
– pemanduan,
– studi kasus,
– Dll.
![Page 64: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/64.jpg)
• Sedangkan bentuk kegiatan yang dikembangkandengan berbagai pendekatan antara lain :– Pelatihan;
– Magang;
– Penyuluhan;
– Penyebaran Informasi;
– Buku ajaran/panduan;
– Media massa (radio, Koran, televisi);– Media massa (radio, Koran, televisi);
– Pameran;
– penelitian;
– pendampingan masyarakat;
– kampanye;
– integrasi dalam kurikulum – modul-modul PLH yangterintegrasi;
– kunjungan ke sekolah;
– seminar, lokakarya, dll.
![Page 65: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/65.jpg)
Media
• Berbagai media dapat menjadi pilihan untuk mengembangkan PLHsesuai dengan kondisi dan situasi kelompok sasaran, berikut adalahpenggolongan media yang digunakan untuk PLH yang saat inisudah dikembangkan oleh LSM di Indonesia :
• Cetak : poster, buku bacaan; leaflet, brosur, modul-modul pelatihan,majalah, tabloid, bulletin, koran
• Elektronik : internet, radio, VCD/DVD, video, slide, TV,youtobe,facebook, twitter
• Elektronik : internet, radio, VCD/DVD, video, slide, TV,youtobe,facebook, twitter
• Alam : demplot, kawasan konservasi – (Taman Nasional, KebunRaya, Agar Alam, Hutan rakyat, Pesisir dan Pantai); sekolah(halaman sekolah).
• Kesenian : kesenian rakyat (wayang, sendratari, lenong, dll.)
• Barang Bekas : reduce (mengurangi); reuse (mendaur pakai);recycle (mendaur ulang)
![Page 66: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/66.jpg)
Topik/Isu/Materi
• isu hutan;
• pertanian,
• laut dan pesisir (terumbu karang misalnya);
• lahan basah;
• burung;
• obat-obatan;• obat-obatan;
• Tumbuhan dan satwa langka,
• kearifan tradisional masyarakat yang masih mengelolasumberdaya alamnya;
• air;
• polusi air-udara-tanah;
• perubahan iklim;
• Bencana
• Kesehatan
![Page 67: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/67.jpg)
Isu ketahanan Pangan dan Gaya Hidup Masyarakat Dunia
![Page 68: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/68.jpg)
Men genalkanIsu Pengelolaan Hutan Berkelanjutan
melalui permainan Landscape
![Page 69: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/69.jpg)
Mengenal Tumbuhan sekitar
![Page 70: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/70.jpg)
Berkebun Organik
![Page 71: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/71.jpg)
![Page 72: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/72.jpg)
![Page 73: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/73.jpg)
Pelatihan Guru
![Page 74: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/74.jpg)
![Page 75: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/75.jpg)
![Page 76: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/76.jpg)
![Page 77: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/77.jpg)
Polusi dan Pembersihan Sungai Rhein
![Page 78: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/78.jpg)
![Page 79: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/79.jpg)
Restorasi SungaiCheonggyecheon
![Page 80: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/80.jpg)
![Page 81: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/81.jpg)
![Page 82: GENERASI MUDA - pojokiklim.menlhk.go.idpojokiklim.menlhk.go.id/uploads/news/1531985380... · (2) Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan lingkungan hidup, akses informasi, akses](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022052723/5f0d5cde7e708231d439fa8b/html5/thumbnails/82.jpg)
Terima kasih