GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

155
SISTEM PENGAJARAN MAHASISWA AKTIF BERDASARKAN PENGEMBANGAN INSTRUKSIONAL PENGAJARAN MATAKULIAH PRODI TEKNIK GEOLOGI GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS TEKNIK JURUSAN GEOLOGI PRODI TEKNIK GEOLOGI

Transcript of GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Page 1: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

SISTEM PENGAJARAN MAHASISWA AKTIF BERDASARKAN PENGEMBANGAN INSTRUKSIONAL PENGAJARAN

MATAKULIAH PRODI TEKNIK GEOLOGI

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS TEKNIKJURUSAN GEOLOGI

PRODI TEKNIK GEOLOGI

MAKASSAR

Desember 2010

Page 2: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI FISIK 1. Kode Mata Kuliah : 101D6132. Semester Penyajian : Ganjil ( I )3. Prasyarat : -

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Memahami proses fisika dan geodinamika dalam proses pembentukan bumi serta mampu mengidentifikasi dan menyusun batuan dalam konsep ruang dan waktu.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses pembentukan batuan di bumi dan kejadian yang menguntungkan dan merugikan dalam konsep kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk dapat berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat luas dalam menjelaskan manfaat dan fenomena geologi.

Sasaran Belajar :

Mempelajari mengenai pengertian ilmu geologi, yaitu ilmu yang berhubungan dan kegunaannya, bumi secara keseluruhan baik penyusunannya, susunannya, proses-proses yang terjadi di bumi baik di bawah permukaan maupun di permukaannya, termasuk juga bentuk-bentuk yang dihasilkannya, kehidupan yang pernah ada, dan skala waktu geologi.

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I Kontrak Kuliah CeramahSetelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami proses pembelajaran Geologi Fisik

Aktivitas pembelajaran

II Susunan dan material penyusun bumi

Ceramah, Diskusitugas mandiri

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan susunan dan material penyusun bumi

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

IIIIVVVIVII

Mineral dan batuanBatuan bekuBatuan SedimenBatuan metamorf

CeramahDiskusiPengenalan mineral dan batuan di labo, tugas mandiri

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mineral dan batuan penyusun kerak bumi

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiriKerja Lab

32

Page 3: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

VIIIIX

Fosil (proses pemfosilan, klasifikasi, kegunaan fosil). Penentuan umur dalam geologi dan skala waktu geologi.

CeramahDiskusiPengenalan fosil di labo, tugas mandiri

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai fosil dan skala waktu geologi

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiriKerja Lab

X Striktur Geologi dan gaya apembentuknya

CeramahDiskusiPengenalan Struktur Geologi di labo, tugas mandiri

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai pembentukan dan macam-macam struktur geologi

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiriKerja Lab

XIXIIXIII

Mass movement, Air permukaan

Ceramah,diskusiPengenalan bentang alam hasil kerja air permukaanTugas mandiri

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai proses-proses pada permukaan bumi

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiriKerja Lab

XIV AirtanahCeramahDiskusiPengenalan karakteristik airtanahTugas mandiri

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai airtanah termasuk proses yang dilakukan oleh airtanah

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

XV Bentang alam pantai dan proses-proses di pantai

Ceramah, diskusi, belajar dan tugas mandiri

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai pantai termasuk proses-proses pada pantai

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

XVI Evaluasi Diskusi Aktivitas diskusi

Dosen Pengampuh:Ir. Budi Rochmanto, MSc.Ir. Busthan Azikin, MT.

Referensi Utama:

1. Thompson, G. R., Turk, J., 1993, Modern of Physical Geology2. Budi Rochmanto, 2005, Diktat Kuliah Geologi Fisik

33

Page 4: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

JADWAL PEMBELAJARAN

MINGGU FOPIK BAHASAN METODA KRITERIA PENILAIAN

IPenjelasan umum tentang topic, materi kuliah, metode yang akan digunakan dan kontrak pembelajaran.

Ceramah dan diskusi

Aktivitas Kesesuaian referensi

IISusunan dan Penyusun BumiSiklus Batuan

Cearmah dan diskusi

Tugas mandiri

Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri

III Materi dan Mineral Ceramah dan diskusiTugas mandiriKerja Lab

Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab

IV Magma dan Batuan BekuCeramah dan diskusiTugas mandiriKerja Lab

Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab

V Proses PelapukanCeramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri

VI Sedimen dan Batuan sedimenCeramah dan diskusiTugas mandiriKerja Lab.

Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab

VII Meyamorfisme dan Batuan Metamorf Ceramah dan diskusiTugas mandiriKerja Lab

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiriKerja Lab

VIII Fosil dan Proses Pemfosilan Ceamah dan diskusiTugas mandiriKerja Lab

Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab

IX Skala Waktu Geologi Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

34

Page 5: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

MINGGU FOPIK BAHASAN METODA KRITERIA PENILAIAN

X Struktur Geologi Ceramah dan diskusiTugas mandiriKerja Lab

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri dan lab

XI Mass Movemeny Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitasp embelajaranPemahaman materiTugas mandiri dan lab

XII Kerja Air Permukaan Ceramah dan diskusiTugas mandiriKerja Lab

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri & Lab

XIII Kerja Air Permukaan Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri & Lab

XIV Airtanah Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

XV Pantai dan Proses-Proses di Pantai Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

XVI Evaluasi kegiatan

Diskusi dan test Aktivitas dan test

35

Page 6: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : DASAR – DASAR PERPETAAN

1. Kode Mata Kuliah : (103D612)2. Semester Penyajian : Ganjil ( I )3. Prasyarat : -

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat membaca dan membuat peta dasar dan semua aspek-aspek perpetaan. Mahasiswa diharapkan memiliki keahlian membuat peta kontur dan pemetaan digital, melakukan registrasi peta, mendigit, dan melay-out peta

Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan peta dasar dalam proses pembuatan dan pembacaan peta.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip peta dasar untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I a. GBPPb. Pendahuluan

Ceramah GBPP Jenis-jenis peta Skala peta

Keaktifan

II Pengenalan Teori teori Perpetaan

Ceramah Pengenalan Teori teori Perpetaan

Keaktifan & Tugas Mandiri

III&IV

Unsur-unsur pada peta Cooperative Learning & Discussion

Konstruksi peta Simbol-simbol unsur

topografi di peta Penempatan nama-nama

unsur topografi di muka peta

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Sistem Proyeksi Peta Ceramah & Problem-Based Learning

Macam-macam proyeksi peta

Geometri proyeksi garis lengkung

Proyeksi Universal Transverse Mercator (UTM)

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII Sistem Koordinat dan Penomoran Peta

Case Study System koordinat Hubungan antarsistem

koordinat Penentuan posisi Penomoran peta

Keaktifan dan Tugas Mandiri

36

Page 7: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX Metode Pemetaan Topografi

Ceramah danExperience Learning

Metode teristris Metode fotogrametris Foto udara

Keaktifan

X Alat-alat Pengukuran Survey

Ceramah dan Group Discussion

Kompas Theodolith

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI Penentuan Titik Lokasi Ceramah dan Group Discussion

Cara penentuan titik lokasi

Penentuan lokasi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Global Positioning System

Ceramah dan diskusi Segmen utama GPS Sinyal GPS Penentuan posisi

menggunakan GPS

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Proses Pembuatan Peta Problem-Based Learning/Inquiry

Metode pembuatan peta Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Agustinus Tupenalay, MSi.Ir. H. Djamalauddin, MT.Ilham Alimuddin ST,M.GIS

Referensi Utama:

1. Wiley et.al (2002), Elements of Cartography, California, USA

2. Purwohardjo, (1986), Ilmu Ukur Tanah, Pengukuran Topografi, Jur. Teknik Geodesi, ITB

3. Sosrodarsono, S dan Takasaki (1983) Pengukuran Topografi dan Teknik Pemetaan

4. Subagio, 2003, Pengetahuan Peta, Bandung, Penerbit ITB

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

37

Page 8: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Nama Mata Kuliah : PALEONTOLOGI 1. Kode Mata Kuliah : (102D613)2. Semester Penyajian : Ganjil ( I )3. Prasyarat : -

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat mengenal dan mengetahui proses-proses serta bentuk-bentuk pemfosilan. Mahasiswa diharapkan dapat mengenal berbagai jenis Filum dan jejak bila jadi fosil.

Kompetensi Pendukung : Memahami dan mengetahui peranan fosil serta jejak fosil dalam bidang geologi.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip paleontologi, khususnya berkaitan dengan fosil untuk fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pengenalan Proses-

proses Pemfosilan

Ceramah, LCD GBPP Proses pemfosilan Keaktifan

Tugas

II Jenis Proses PemfosilanJenis-Jenis Fosil

Cooperative Learning & Discussion

Proses menjadi Fosil Jenis-jenis fosil

Keaktifan & Tugas Mandiri

III Filum Porifera Cooperative Learning & Discussion

Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan

keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil

Keaktifan & Tugas Mandiri

IV Filum Coelenterata Cooperative Learning & Discussion

Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan

keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil

Keaktifan & Tugas Mandiri

V Filum Bryozoa Cooperative Learning & Discussion

Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan

keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil

Keaktifan & Tugas Mandiri

VI Filum Brachiopoda Cooperative Learning & Discussion

Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan

keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil

Keaktifan & Tugas Mandiri

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

38

Page 9: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

VII Filum Molluska Cooperative Learning & Discussion

Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan

keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil

Keaktifan & Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX Filum Molluska Lanjutan Cooperative Learning & Discussion

Molluska besar Kelimpahan hidup dan

lingkungannya Jenis yang sering jadi fosil

Keaktifan & Tugas Mandiri

X Filum Arthropoda Cooperative Learning & Discussion

Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan

keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil

Keaktifan & Tugas Mandiri

XI Filum Echinodermata Cooperative Learning & Discussion

Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan

keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil

Keaktifan & Tugas Mandiri

XII &

XIII

Keterdapatan dan Kegunaan fosil dalam bidang geologi dan Fosil Kayu, dll

Ceramah dan diskusi

Asosiasi dengan sedimen atau batuan sedimen

Jenis fosil lain (kayu) Kegunaan dalam bidang

geologi

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Fosil makro untuk umur dan lingkungan pengendapan sedimen

Problem-Based Learning/Inquiry

Metode penentuan umur dan lingkungan pengendapan fosil

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. M. Fauzi Arifin, MSi.Ir. Hj. Ratna Husain Lahade, MT.Meutia Farida, ST, MT.

Referensi Utama:

1. Raup, D.M & Stanley, S.M, (1971), Principles of Paleontology, W.H. Freman and Company, San Francisco

2. Sartono. S & Masrubi,. (1981), Petunjuk Praktek Paleontologi 2, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI DINAMIK

39

Page 10: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

1. Kode Mata Kuliah : 135D6122. Semester Penyajian : Ganjil (III)3. Prasyarat : Geologi Fisik

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Menjelaskan dinamika bumi yang mencakup proses dan produk diantaranya gempa, longsor, pembentukan pegunungan dan perubahan garis pantai.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti terjadinya gempa, tsunami, banjir dan tanah longsor di atas bumi dengan kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode

PembelajaranSasaran Belajar

Indikator Penilaian

I a. GBPPb. Pengertian dinamika

litosfer

Ceramah GBPP Pengertian dasar dinamika

bumi

Keaktifan

II & III

Teori Pembentukan Bumi dan Hubungannya dengan Dinamika Bumi.

Movie dan diskusi

Teori Nebula Keaktifan

IV Struktur bumi dan sifat fisik material penyusunnya

Cooperative Learning & Discussion

Kerak Bumi Mantel Bumi Inti Bumi

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Teori tektonik Lempeng Ceramah & Problem-Based Learning

Divergen Konvergen Transfor fault Teori Aliran Konveksi Teori Tektonik Lempeng Pangea Pergerakan Kontinen

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII Proses Kejadian Gempa Bumi

Case StudyPengertian Gempa BumiGelombang P dan SLokasi GempaDampak Gempa Bumi:

- Getaran (Longsor, runtuhan)- Gunung berapi- Tsunami

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode

Sasaran Belajar Indikator Penilaian

40

Page 11: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Pembelajaran

IX Aktivitas G. Api, Magma serta sebarannya di Indonesia

Ceramah danExperience Learning

Aktivitas Magma Jenis Material Erupsi Jenis Eruspi Bentuk G Api Aktivitas Magma dan Tektonik

Lempeng Sebaran Gunungapi di

Indonesia

Keaktifan

X Pembentukan Pegunungan Ceramah dan Group Discussion

Pegunungan Akibt Pengangkatan Kerak Bumi

Bentukan Deformasi Batuan Pensesaran Perlipatan

Pegunungan oleh Upward Mountain

Pembentukan pegunungan Oleh Aktivitas Tektonik Lempeng

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI Pantai dan ProsesnyaCeramah dan Group Discussion

Gelombang Erosi Gelombang Morfologi Pantai Perkembangan pantai

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Morfologi Lantai Samudera Ceramah dan diskusi

Bagian-Bagian Lantai Samudera

Tepi Benua (Continental Margin) Continental Shelf Continental Slope Continental Rise

Dataran Abisal (abysal Plain) Pematang Tengah Samudera

(Mid Ocean Ridges)

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Proses Pelapukan dan Akibat yang dapat ditimbulkan khususnya Gerakan Tanah

Problem-Based Learning/ Inquiry

a. Pelapukanb.Proses dan tahapan gerakan

tanahc. Penyebab dan faktor

pengontrold.Prinsip kestabilan lerenge. Jenis-jenis pemicu

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:Prof. Dr. Ir. A.M. ImranIr. Budi Rochmanto, MSc.

Referensi Utama:Hamblin, W.K., 1982; The Earth’s Dynamic Systems; 3rd Edition. Minesotta.

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

41

Page 12: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Nama Mata Kuliah : MINERALOGI DAN KRISTALOGRAFI 1. Kode Mata Kuliah : 136D6132. Semester Penyajian : Ganjil (III)3. Prasyarat : Geologi Fisik

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Menguraikan tentang kristalografi geometris, penentuan secara matematis bidang-bidang kristal ; sifat-sifat fisik mineral dan penentuan mineral berdasarkan sifat fisik ; sifat-sifat kimia mineral sebagai persenyawaan kimia dan penentuan sifat-sifat optik dengan menggunakan mikroskop polarisasi

Kompetensi Pendukung : mampu mengenali mineral dan sifat fisiknya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi utamanya berkaitan dengan mineral.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I&II

a. GBPPb. Pengertian Mineralogic. kristalografi geometrisd. Aplikasi Mineralogi

Ceramah

GBPP Pengertian mineralogi dan

kristalografi Hubungan antara

mineralogi dengan ilmu-ilmu lainnya

Aplikasi ilmu mineralogi

Keaktifan

III & IV

Sistem Kristal ceramah dan diskusi

Isometrik Tetragonal

Keaktifan

V& VI

Sistem Kristal ceramah dan diskusi

Hexgonal Trigonal

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VI Sistem kristal ceramah dan diskusi

Orthorombik monoklin Triklin

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII Mineralogi fisik ceramah dan diskusi

Sifat fisik mineral dan Kristal

Perbedaan antara mineral dan kristal

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

42

Page 13: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

IX& X

Kimia mineral Cooperative Learning & Discussion

Komposisi kimia mineral Sifat kimia mineral dan

kristal Klasifikasi mineral

menurut komposisi kkimianya (J.J. Berzelius)

Keaktifan

XI&XII

Metode Analisa Kristal dan mineral

Ceramah & Problem-Based Learning

Macam-macam metode analisa mineral

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIII&XIV

Mineralogi fisik ceramah dan diskusi

Sifat fisik mineral dan Kristal

Perbedaan antara mineral dan kristal

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XV &

XVI

Penggolongan Mineral dan manfaatnya

Cooperative Learning & Discussion

Penggolongan Mineral Manfaat Mineral

Keaktifan, dan penguasaan materi

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ulva Ria Irfan, ST.MT.Ir. Haerani Sirajuddin

Referensi Utama:

1. Hurlbut, C,S., Klein, C., 1977, Manual of Mineralogy (after James D. Dana), John & Son , Inc. United Stated of America, hal. 12-104

2. Isbandi, D., 1986, Mineralogy ,Nur Cahaya, Yogyakarta, hal. 1-49

3. Zoltai, T., Stout, J.H., 1985, Mineralogy ; Conceps and Principle, Burgess Publishing Company, Minneapolis, hal. 19-68

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

43

Page 14: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Nama Mata Kuliah : GEOMORFOLOGI

1. Kode Mata Kuliah : (205D613)2. Semester Penyajian : Ganjil (III)3. Prasyarat : Geologi Dinamik dan Dasar-Dasar Perpetaan

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan defenisi dan pengertian geomorfologi sebagai salah satu dari ilmu kebumian yang membahas tentang proses di atas permukaan bumi, bentuk bentang alam yang dihasilkan, klasifikasi dan metode analisa termasuk didalamnya mempelajari dan mengenal proses dan bentang alam melalui citra penginderaan jauh

Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geomorfologi untuk mengetahui proses-proses geologi yang terjadi.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geomorfologi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I a. GBPP

b. Pendahuluan

Ceramah GBPP

Pengertian geomorfologi

Keaktifan

II Proses Geomorfologi Ceramah Proses-proses geologi yang

mempengaruhi geomorfologiKeaktifan & Tugas Mandiri

III Proses Pelapukan, Erosi dan Gerakan Tanah

Cooperative Learning & Discussion

Proses pelapukan Proses erosi Proses gerakan tanah Hasil dari proses pelapukan,

erosi, dan gerakan tanah

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

IV Profil LerengCeramah & Problem-Based Learning

Proses yang mempengaruhi kondisi lereng

Model-model/bentuk lereng Klasifikasi lereng

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VCekungan Pengaliran (Drainage- Basin), Hidrologi

Case Study Analisa Drainage Basin System pengaliran Klasifikasi pola pengaliran

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VI Proses dan Bentang Alam Fluvial Ceramah

Proses yang mempengaruhi bentang alam fluvial

Keaktifan

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

44

Page 15: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

VIII Proses dan Bentang Alam Karst

Ceramah dan Group Discussion

Proses pembentuakan lahan karst

Pengenalan lahan karstIX &X

Proses dan Bentang Alam Zona Pantai dan Terumbu Karang

Ceramah danExperience Learning

Bentuk lahan pantai Kenampakan hasil erosi zona

pantai Kenampakan hasil

pengendapan pantai Klasifikasi pantai

Keaktifan

XI Proses dan Bentang Alam Gunung Api

Ceramah dan Group Discussion

Bentuk lahan gunungapi Interpretasi morfologi

gunungapi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII Proses dan Bentang Alam Angin dan Gletser

Ceramah dan Group Discussion

Bentuk alam angin dan gletser

Interpretasi morfologi bentang alam angin dan gletser

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIII &

XIV

Geomorfologi dari udara atau satelit

Ceramah dan diskusi

Metode geomorfologi dari satelit

Interpretasi geomorfologi dari udara atau satelit

Keaktifan, dan penguasaan materi

XV Teknik Perpetaan Geomorfologi

Problem-Based Learning/Inquiry

Metode Teknik Perpetaan Geomorfologi

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. H. Djamaluddin, MT Ir. Budi Rochmanto, M.Sc,Ilham Alimuddin, ST, M.Gis

Referensi Utama:

1. Fairbridge, R.W. 1968. The Encyclopedia of Geomorphology, Encyclopedia of Earth Sciences Series, Vol. III, Reinhold Book Corp., New York, USA.

2. Ritter, D. F., 1986. Process Geomorphology, Wm. C. Brown Publishers, Dubuque, Iowa.

3. Thornbury, A. N., 1954. Principles of Geomophology. John Wiley & Sons, Inc., New York , USA

4. Zuidam, R.A. 1986, Aerial Photo-Interpretation in Terrain Analysis and Geomorphologic Mapping. ITC. Smits Publishers, The Hague, Netherland.

45

Page 16: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : PETROLOGI

1. Kode Mata Kuliah : (206D613)2. Semester Penyajian : Ganjil (III)3. Prasyarat : Mineralogi dan Kristalografi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan proses pembentukan jenis – jenis batuan, tekstur, struktur dan klasifikasinya.

Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan petrologi untuk mengetahui proses geologi yang terjadi.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip petrologi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pendahuluan

Ceramah GBPP Pengertian petrologi

Keaktifan

II

Magma dan Prosesnya ; Generasi kenaikan kristalisasi dan deferensiasi, larutan silica

Ceramah

Pengertian magma Proses kristalisasi Proses deferensiasi Jenis-jenis larutan silika

Keaktifan & Tugas Mandiri

III&IV

Tekstur dan struktur batuan beku

Cooperative Learning & Discussion

Tekstur batuan beku Struktur batuan beku Ganesa batuan beku Klasifikasi batuan beku

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Bentuk – bentuk dan gejala instrusi

Ceramah & Problem-Based Learning

Proses-proses intrusi Bentuk-bentuk intrusi Gejala-gejala intrusi

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

VIII&IX

Proses dan lingkungan sedimentasi

Case Study Proses sedimentasi Lingkungan sedimentasi

Keaktifan dan Tugas Mandiri

X&XI

Tekstur dan struktur batuan sedimen

Ceramah danExperience Learning

Tekstur batuan sedimen Struktur batuan

sedimen Ganesa batuan sedimen Klasifikasi batuan

sedimen

Keaktifan

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

46

Page 17: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

XII Proses metamorfismeCeramah dan Group Discussion

Proses metamorfismeKeaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI&

XIII

Tekstur dan struktur batuan metamorf

Ceramah dan Group Discussion

Tekstur batuan metamorf

Struktur batuan metamorf

Ganesa batuan metamorf

Klasifikasi batuan metamorf

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIVTipe dan fasies metamorfisme

Ceramah dan diskusi

Tipe metamorfisme Fasies metamorfisme

Keaktifan, dan penguasaan materi

XV Batuan metaProblem-Based Learning/Inquiry

Ganesa batuan meta Klasifikasi batuan meta

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Kaharuddin MSIr. Musri Ma’waleda, MT.Ir. Haerany Sirajuddin

Referensi Utama:

1. Jakson, K.C., 1970. Texbook of Lithology, McGraw-Hill Book Company, New York, St. Louis, Sas Fransisco, Dusseldorf, London, Mexico, Panama, Sydney, Toronto.

2. Ehlers, E.G., Blatt, H., 1982. Petrology, Igneous, Sedimentary, And Metamorphic, W.H. Freeman and Company, San Fransisco.

3. Best, M.G., Christiansen, E.H., 2001. Igneous Petrology, Blackwell Science.4. Pettijohn, F.J., 1957. Sedimentary Rocks, Oxford and IBH Publishing CO, New

Delhi, Bombay, Calcuta5. Yardley, W.D.B., 1989. An Introduction to Metamorphic Petrology, Longman

Scientific and Technical, John Wiley and Sons, Inc. New York.6. Mason, R. 1990. Petrology of the Metamorphic Rocks, London, Boston, Sydney,

Wellington.

47

Page 18: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOSTATISTIK 1. Kode Mata Kuliah : (207D613)2. Semester Penyajian : Ganjil (III)3. Prasyarat : Matetatika Dasar II, Geologi Dinamik

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan proses dan analisis statistik yang ada hubungannya dengan bentuk dan jenis – jenis fenomena geologi sehingga bernilai kuantitas.

Kompetensi Pendukung : Memahami peranan geostatistik untuk mengetahui atau meramalkan proses dan analisis gejala geologi yang terjadi.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip geostatistik untuk menjelasakan dan menyampaikan ke masyarakat luas berbagai jenis fenomena geologi yang bisa terjadi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pendahuluan

Ceramah GBPP Pengertian Geostatistik

Keaktifan

II Parameter Geologi dalam Angka-Angka Kuantitas

Cooperative Learning & Discussion

Pengertian Proses geologi Proses matematika

Keaktifan & Tugas Mandiri

III&IV

Peluang dan Peramalan dalam bidang geologi

Cooperative Learning & Discussion

Tekstur dan Struktur Ganesa dan sumber Klasifikasi

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Bentuk – bentuk dan Jenis Peluang dan ramalan statistic geologi

Ceramah & Problem-Based Learning

Proses-proses Bentuk-bentuk Gejala-gejala

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII MID TEST Ujian tulis Penguasaan Materi

VIII&IX

Proses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi teknik

Case Study

Proses sedimentasi Lingkungan sedimentasi Erosi dan Lereng

Keaktifan dan Tugas Mandiri

X&XI

Proses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi kelautan

Case Study

Proses di laut Lingkungan pesisir Abrasi dan Tsunami

Keaktifan dan Tugas Mandiri

XIIProses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi rekayasa lain

Case Study

Volkanologi/gunungapi Banjir / Longsor Pencemaran Lingkungan

Keaktifan dan Tugas Mandiri

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

48

Page 19: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

XIII&

XVI

Proses dan Peluang Statistik dalam bidang sumberdaya geologi

Case Study

Proses Eksplorasi Proses Eksploitasi Dampak Lingkungan

Keaktifan dan Tugas Mandiri

XVGeostatistik untuk peluang kegempaan dan tsunami

Problem-Based Learning/Inquiry

Ganesa gempa Histori grmpa dan

tsunami pada suatu daerah

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Rohaya Langkoke, MT.Asran Ilyas, ST. MT.Aryanti Virtanti, ST. MT.

Referensi Utama:

1. Ehlers, E.G., Blatt, H., 1982. Petrology, Igneous, Sedimentary, And Metamorphic, W.H. Freeman and Company, San Fransisco.

2. Best, M.G., Christiansen, E.H., 2001. Igneous Petrology, Blackwell Science.

3. Pettijohn, F.J., 1957. Sedimentary Rocks, Oxford and IBH Publishing CO, New Delhi, Bombay, Calcuta

4. Mason, R. 1990. Petrology of the Metamorphic Rocks, London, Boston, Sydney, Wellington.

49

Page 20: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : MIKROPALEONTOLOGI

1. Kode Mata Kuliah : (210D613)2. Semester Penyajian : Ganjil (III)3. Prasyarat : Paleontologi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menguraikan dan menjelaskan unsur kandungan fosil berdasarkan organisme yang berukuran renik dalam batuan sedimen guna penentuan umur dan lingkungan pengendapan dalam posisi urutan penempatan pembentukan batuan tersebut.

Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan mikropaleontologi dalam menjelaskan hubungannya dengan ilmu lain.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip mikropaleontologi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPP

b. PendahuluanCeramah

GBPP

Pengertian mikropaleontologi

Keaktifan

II Mikrofosil Ceramah

Pengenalan mikrofosil

Klasifikasi mikrofosilKeaktifan & Tugas Mandiri

IIIFilum Protozoa

Cooperative Learning & Discussion

Pengenalan Filum Protozoa

Klasifikasi filum protozoa

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

IV ForaminiferaCeramah & Problem-Based Learning

Pengenalan foraminifera Pembagian foraminifera

V&VI

Foram PlanktonikCeramah & Problem-Based Learning

Pengenalan foram plantonik

Pembagian foram planktonik

Pemanfaatan foram planktonik

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

50

Page 21: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

VIII & IX

Foram Bentonik Ceramah danExperience Learning

Pengenalan foram plantonik

Pembagian foram planktonik

Pemanfaatan foram planktonik

Keaktifan dan tugas kelompok

IX Foram BesarCeramah dan Group Discussion

Pengenalan foram besar Pembagian foram besar

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIForam Besar Karakter Sayatan

Ceramah dan Group Discussion

Pengenalan karakter sayatan foram besar

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII Kolom Umur (Range Chart)

Ceramah dan diskusi

Metode pembuatan kolom umur

Metode pembacaan umur Penentuan umur

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIII&XIV

Batimetri dan Kolom Lingkungan Pengendapan

Ceramah dan diskusi

Pengenalan batimetri Klasifikasi batimetri Metode pembuatan

kolom umur Metode pembacaan umur Penentuan umur

Tugas mandiri

XVLatihan Pembuatan Kolom

Problem-Based Learning/Inquiry

Metode pembuatan kolom stratigrafi

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Hj. Ratna Husain L, MT.Ir. M. Fauzi Arifin Msi.Meutia Farida, ST. MT.

Referensi Utama:

1. Alfred, R. Loeblich, Jr,Helen Tappan, 1988, Foraminiferal Genera and Their Classification-Plate, Van Nostrand Reinhold, New York.

2. Postuma J, A, 1971. Manual of Planktonic Foraminifera Elsivier Publishing Company, Amsterdam, New York

3. Aubry M., P, 1984, Handbook of Cenozoic Calcareous Nannoplankton; Vol 1 Ortholithae ( Discoaster ). Micropal. Press, Am.Mus. Nat. Hist., New York

4. Perch –Nielsen K., 1985, Cenozoic Calcareous Nannofassils In. Bolly H.M.5. Saunders J.B & Perch – Nielsen K., Plankton Stratigrafi, Cambrige Univ. Press.,

pp.427-554

51

Page 22: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : HUKUM DAN UU KEBUMIAN

1. Kode Mata Kuliah : (211D612)2. Semester Penyajian : Ganjil (III)3. Prasyarat : Geologi Dinamik

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menguraikan dan menerapkan berbagai kebijakan dan peraturan di tingkat nasional maupun global yang berkaitan dengan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan hidup di Indonesia.

Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan hukum dan UU Kebumian dalam melakukan eksplorasi.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip hukum dan UU Kebumian untuk mengetahui metode-metode eksplorasi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pendahuluan

Ceramah GBPP Pengertian hukum dan

UU KebumianKeaktifan

IIKonsep pengaturan hukum dan UU kebumian

Ceramah

Pengenalan Konsep pengaturan hukum dan UU kebumian

Pembagian hukum dan UU kebumian

Keaktifan & Tugas Mandiri

III&IV

Kajian hukum tata ruang di Indonesia

Cooperative Learning & Discussion

Pengenalan hukum tata ruang di Indonesia

Pembagian hukum tata ruang di Indonesia

Aplikasi hukum tata ruang

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Pengaturan hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam

Ceramah & Problem-Based Learning

Pengenalan hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam

Pembagian hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam

Aplikasi hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam

Keaktifan dan Tugas Kelompok

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

52

Page 23: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

VIIKetentuan-ketentuan pokok pertambangan di Indonesia

Case Study

Pengenalan ketentuan-ketentuan pokok pertambangan

Hukum dan UU pertambangan di Indonesia

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX

Kontrak Karya (KK) dan Perjanjian Karya Pengusahan Pertambangan Batubara (PKP2B).

Ceramah danExperience Learning

Pengenalan KK dan PKP2B

Pembagian KK dan PKP2B

Keaktifan

X

Aspek hukum minyak dan gas bumi serta pelaksanaan Kontrak Bagi Hasil dalam dunia perminyakan di Indonesia

Ceramah dan Group Discussion

Pengenalan hukum minyak dan gas bumi

Metode pelaksanaan kontrak bagi hasil dalam dunia perminyakan

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI&

XII

Relasi antara Hukum Pertambangan dengan Hukum Agraria, Hukum Lingkungan, Hukum Kehutanan dan Hukum Perpajakan di Indonesia

Ceramah dan Group Discussion

Pengenalan relasi hukum pertambangan dengan hukum agrarian

Pengenalan hukum lingkungan, hukum kehutanan, dan hukum perpajakan

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIII&

XIV

Kajian peraturan baku mutu lingkungan

Ceramah dan diskusi

Pengenalan peraturan (hukum) mtu lingkungan

Pembagian pertauran baku mutu lingkungan

Aplikasi hukum mutu lingkungan

Keaktifan, dan penguasaan materi

XVPengaturan perlindungan lingkungan global

Problem-Based Learning/Inquiry

Pengenalan peraturan perlindungan lingkungan global

Pembagian peraturan perlindungan lingkungan global

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Jamal Rauf Husain, MTIr. Bunga AM., MSi.Sultan, ST.MT

Referensi Utama:

53

Page 24: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

1. Putra, Ida Bagus Wyasa., Hukum Lingkungan Internasional, PT.Refika Aditama, Bandung, 2003.

2. Silalahi, Daud., Hukum Lingkungan Dalam Sistem Penegakan Hukum Lingkungan Indonesia, Penerbit Alumni, Bandung 1996.

3. Salim, H. HS., Hukum Pertambangan Di Indonesia, PT. RajaGrafindo Persada Jakarta, 2005.

4. Undang-Undang No. 11 / 1967, tentang Ketentuan Pokok Pertambangan.5. ………., Peraturan perundang-undangan tentang Pengelolaan Lingkungan

Hidup di Indonesia, mengenai AMDAL, Audit Lingkungan dan Bahan Berbahaya dan Beracun (B3), Jilid I dan II , Kementerian Lingkungan Hidup, 2004.

6. Peraturan Pemerintah No. 75 / 2001, tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah No. 32 / 1968 tentang Pelaksanaan UU No. 11/1967.

7. Undang-undang No.22 /2001, tentang Minyak dan Gas Bumi.

54

Page 25: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : KIMIA FISIKA

1. Kode Mata Kuliah : (242D612)2. Semester Penyajian : Ganjil (III)3. Prasyarat : Fisika Dasar II, Kimia Dasar

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Menjelaskan proses kimia fisika bumi yang mencakup larutan dan jenisnya, sifat koligatif larutan, reaksi asam basa dan redoks, kesetimbangan kimia dan termodinamika kimia.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses kimia fisika yang terjadi kaitannya dengan ilmu geologi.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip Kimia fisika untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pengertian Kimia

FisikaCeramah

GBPP Pengertian dasar Kimia

FisikaKeaktifan

II & III

Larutan Diskusi Pengertian Larutan Jenis dan macam larutan

Keaktifan

IV& V

Konsentrasi larutan Ceramah dan diskusi

Molaritas Molalitas Fraksi mol Persen Massa PPM Permol Normalitas

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VI &

VIISifat koligatif larutan Ceramah dan diskusi

Penurunan tekanan uap Kenaikan dan penurunan

titik didih Penurunan titik beku osmosis

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

55

Page 26: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

IX&X

Larutan Asam BasaCeramah dan Group Discussion

Pengertian Larutan asam basa

Larutan asam -basa

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI Reaksi RedoksCeramah dan Group Discussion

Pengertian titrasi redoks Metode dan cara dalam

titrasi redoks

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIIIKesetimbangan kimia

Cooperative Learning & Discussion

Pengertian kesetimbangan kimia

Macam-macam kesetimbangan kimia

Perhitungan kesetimbangan kimia

Keaktifan

XIV &

XVTermokimia Diskusi dan ceramah

Pengertian termokimia Sistem dan lingkungan Macam-macam interaksi

sistem dan lingkungan1.2.3.

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Fauzi Arifin, MSi

Referensi Utama:

1. Day, R.A. (1981), Quantitatif Analysis, 4th Ed. India2. Wahab A. W. (1986), Kimia Analisis I, FMIPA – UNHAS, Makassar3. Ramang, M dan Liong. S., (1993) Dasar-dasar kimia analisis kuantitatif,

FMIPA-UNHAS, Makassar

56

Page 27: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)Nama Mata Kuliah : GEOFISIKA

1. Kode Mata Kuliah : 243D6132. Semester Penyajian : Ganjil (III)3. Prasyarat : Fisika Dasar II, Matematika Dasar II, Geologi dinamik

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Menjelaskan bagaimana cara untuk memperoleh, mengolah, menganalisis dan menginterpretasi data-data geofisika yang meliputi metode : Geolistrik, Seismik Refraksi dan Refleksi, Geomagnetik, Gravity, Logging Geofisika dan Ground Penetrasi Radar (GPR).

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan, keunggulan dan kekurangan dari masing-masing metode geofisika serta bagaimana tahapan dan proses penelitian geofisika yang efisien dan akurat.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dan fisika dasar serta perhitungan matematika untuk membuat model atau hasil interpretasi yang dapat dimengerti oleh masyarakat luas dalam menyampaikan hasil interpretasi geofisika.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Penggunaan metode

geofisika dalam berbagai bidang geologi

Ceramah, LCD dan Diskusi

GBPP Metode Geofisika ;

geolistrik, Seismik, GPR, gravity, geomagentik, dll

Keaktifan

II a. Prinsip Dasar Metode

Geolistrikb. Faktor koreksi dan Alatc. Cara Pengambilan Data

Movie, LCD dan Diskusi

Prinsip Dasar Geolistrik Jenis metode pengukuran Konfigurasi elektroda Alat dan cara penggunaan

Keaktifan

III a. Pengolahan Data

Geolistrikb. Koreksi dan Analisisc. Interpretasi Geolistrik

Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi

Koreksi pengolahan data Penggunaan beberapa

Software dan metode Interpretasi Hasil data

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

IV a. Prinsip Dasar Metode

Gravityd. Faktor koreksi dan Alate. Cara Pengambilan Data

Movie, LCD dan Diskusi

Prinsip Dasar Gravity Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaan Keaktifan

V b. Pengolahan Data

Gravityc. Koreksi dan Analisisd. Interpretasi Gravity

Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi

Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

57

Page 28: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

VI a. Seismik Refraksib. Data dan pengolahanc. Interpretasi Data

Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi

Prinsip Seismik Refraksi Data dan pengolahan Software dan Interpretasi

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VII a. Seismik Refleksib. Data dan pengolahanc. Interpretasi Data

Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi

Prinsip Seismik Refleksi Data dan pengolahan Interpretasi (contoh)

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX

a. Prinsip Dasar metode Geomagnetik

b. Faktor koreksi dan Alatc. Cara Pengambilan Data

Movie, LCD dan Diskusi

Prinsip Geomagnetik Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaan Keaktifan

X

a. Pengolahan Data metode Geomagnetik

b. Koreksi dan Analisisc. Interpretasi Geomagnet

Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi

Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

XI

a. Prinsip Metode Logging b. Jenis metode dan alatc. Kelebihan dan

kekurangan metode

Movie, LCD dan Diskusi

Prinsip Dasar Logging Jenis metode Logging Keunggulan dan

kekurangan jenis logging

Keaktifan

XII

a. Log SP dan Densityb. Log EPTc. Log Rw

Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi

Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

XIII

a. Log Neutronb. Log Sonicc. Log Gamma-Ray

Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi

Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

IX

a. Prinsip Dasar GRP b. Faktor koreksi dan Alatc. Cara Pengambilan Data

Movie, LCD dan Diskusi

Prinsip Penetrasi Radar Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaan Keaktifan

X

a. Pengolahan Data metode GPR

b. Koreksi dan Analisisc. Interpretasi Radar

Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi

Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data Radar

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Sultan, ST. MT.Ir. Agustinus T, MSi.

Referensi Utama:

58

Page 29: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Alistair R. Brown, 2004, Interpretation of Three – Dimensional Seismic Data, The American Association of Petroleum Geologist and the Society of Exploration Geophysicists, Oklahoma, USA.

Asquith, George With Gibson, Charles, 1982, Basic Well Log Analysis for Geologist, The American Association of Petroleum Geologist, Oklahoma, USA.

Clark, D., 1999, Geophysical Overview, A Short History, Geophysics New Horizons in Exploration and Production, A Hart Supplement, John Wiley and Sons, Ltd, New York, USA

Dobrin, M.B. and C.H. Savit, 1988, Introduction to Geophysical Prospecting, Fourth Edition, Mc. Graw-Hill Book Company, New York.

E. Jones, 1999, Marine Geophysics, John Wiley and Sons, Ltd. University College London, New York, USA.

Fitch, A.A., 1982, Developments In Geophysical Exploration Methods, Applied Science Publisher, New York.

Parasnis, D.S., 1992, Principle of Applied Geophysical, Mc. Graw Hill Book Company Inc. New York.

Telford, W.M. Geldart, L.P. Sherifff, R.E., and Keys, D.A., 1982 Applied Geophysics, Cambridge University Press, Cambridge.

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

59

Page 30: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI LINGKUNGAN

1. Kode Mata Kuliah : (351D613)2. Semester Penyajian : Ganjil (III)3. Prasyarat : Geologi Dinamik

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat Memahami tentang penerpan geologi tata lingkungan dalam pekerjaan eksplorasi energi dan sumberdaya mineral

Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geologi lingkungan dalam menjaga lingkungan pada saat eksplorasi.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi lingkungan untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pendahuluan

Ceramah GBPP Pengertian geologi

lingkunganKeaktifan

IIFaktor – faktor pendukung Geologi

Ceramah

Pengenalan faktor-faktor pendukung geologi

Pembagian faktor-faktor pendukung geologi

Keaktifan & Tugas Mandiri

III&IV

Air Tanah (Keterdapatannya)

Cooperative Learning & Discussion

Pengertian air tanah Jenis-jenis air tanah Lokasi keterdapatan air

tanah

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Sumber Daya Mineral dan Energi (Keterdapannya)

Ceramah & Problem-Based Learning

Pengenalan sumber daya mineral

Pengenalan energy Lokasi keterdapatan

sumber daya mineral dan mineral

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII Energi Case Study Jenis-jenis energy Pembagian energi

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX

Faktor Kendala Geologi Dalam Penataan Ruang Topografi

Ceramah danExperience Learning

Pengenalan faktor kendala geologi

Jenis-jenis faktor kendala geologi

Metode penataan ruang

Keaktifan

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

X Kawasan Lindung Ceramah dan Pengenalan kawasan Keaktifan,

60

Page 31: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Geologi Group Discussion

lindung geologi Pembagian kawasan

lindung geologi Jenis kawasan lindung

geologi

Sikap dalam berdiskusi

XIPengenbangan Wilayah Dan Penataan Ruang

Ceramah dan Group Discussion

Metode pengembangan wilayah dan penataan ruang

Jenis wilayah yang berkembang

Jenis wilayah yang tertata

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Pengelolaan Daerah Aliran Sungai

Ceramah dan diskusi

Pengertian pengelolaan daerah aliran sungai

Metode pengelolaan daerah aliran sungai

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Pengelolaan Darah Perkotaan dan Pedesaan

Problem-Based Learning/Inquiry

Pengertian pengelolaan daerah perkotaan dan pedesaan

Metode pengelolaan daerah perkotaan dan pedesaan

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Bunga , A.M, M.siIr. Hamid Umar, M.si

Referensi Utama:

1. Blatt Harvey ., 1992, Our Geologic Environment Prentice – Hall, Inc. Simon & Schusters, New Jersey.

2. Strahler Alan H, Strahler Arthur .W., 1973, Environmental Geoscience, John Wiley & Sons, Inc.Canada

3. Direktorat Tata Lingkungan Geologi., 2004, Profil Lingkungan Geologi Pulau Jawa, Bandung.

4. Jaya Dinata T. Johara., 1996, Tata Guna Tanah Dalam Perencanaan Pedesaan, Perkotaan dan Wilayah, ITB, Bandung

61

Page 32: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : KIMIA ANALITIK

1. Kode Mata Kuliah : (208D612)2. Semester Penyajian : Genap (IV)3. Prasyarat : Kimia Fisika

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mempelajari teori dan cara-cara melakukan analisis kualitatif dan kuantitatif dari bahan atau zat kimia yang ditunjang oleh reaksi-reaksi kimia dan hukum-hukum yang mendasarinya, khusus pada analisis cara konvensional.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses dan reaksi kimia yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip kimia untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena dalam kehidupan sehari-hari.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pengertian Kimia

AnalitikCeramah

GBPP Pengertian dasar Kimia

AnalitikKeaktifan

II & III

Kesalahan dalam analisis kuantitatif

Diskusi

Pengertian analisis kuantitatif

Kesalahan dalam analisis Kuantitatif

Keaktifan

IV Kesetimbangan kimia Cooperative Learning & Discussion

Pengertian kesetimbangan kimia

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Analisis KualitatifCeramah & Problem-Based Learning Anlisis Kualitatif

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VIIAnalisis kuantitatif secara gravimetri Ceramah dan diskusi

Metode dan cara analisis secara gravimetri

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX

Dasar-dasar umum volumetri atau titrimetri

Ceramah danExperience Learning

Metode analisis volumetri

Cara analisis volumetri atau titrimetri

Keaktifan

62

Page 33: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

X Titrasi Asam BasaCeramah dan Group Discussion

Pengertian titrasi asam basa

Metode dan cara titrasi asam basa

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI Titrasi RedoksCeramah dan Group Discussion

Pengertian titrasi redoks

Metode dan cara dalam titrasi redoks

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIIITitrasi pengendapan Ceramah dan diskusi

Pengertian titrasipengendapan

Macam-macam titrasi pengendapan

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Titrasi kompleksiometri dan titrasi berbasis air

Problem-Based Learning/Inquiry

Titrasi kompleksiometri Titrasi berbasis air

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. M. Fauzi Arifin, M.Si Dra. Hj. Adiba Arief, MP

Referensi Utama:

5. Day, R.A. (1981), Quantitatif Analysis, 4th Ed. India6. Wahab A. W. (1986), Kimia Analisis I, FMIPA – UNHAS, Makassar7. Ramang, M dan Liong. S., (1993) Dasar-dasar kimia analisis kuantitatif,

FMIPA-UNHAS, Makassar

63

Page 34: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : SEDIMENTOLOGI

1. Kode Mata Kuliah : (237D613)2. Semester Penyajian : Genap (IV)3. Prasyarat : Petrologi, Geomorfologi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Menjadi seorang stratigrapher and sedimentologist yang dapat menganalisis dan menjelaskan lapisan-lapisan sedimen dan proses pembentukannya, serta interpretasi lingkungan pengendapannya.

Kompetensi Pendukung : Mampu menginterpretasi batuan sedimen dari segala aspek termasuk pemanfaatannya.

Kompetensi Lainnya : Mampu menerjemahkan aspek sedimentologi dalam kebutuhan geologi minyak dan gas, sumberdaya mineral, geologi teknik dan geohidrologi.

Sasaran Belajar :

Mempelajari mengenai sedimen dan batuan sedimen, baik sedimen silisiklastik maupun non silisiklastik, meliputi pengertiannya, proses pembentukannya, mulai dari batuan asal hingga menjadi batuan sedimen, termasuk didalamnya proses pengangkutannya dan pengendapan material sedimen, perubahan menjadi batuan sedimen, klasifikasi, sifat fisik dan lingkungan pengendapannya.

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I a. GBPPb. Kontrak Perkuliahan

Ceramah dan diskusiSetelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami matakuliah ini dan proses pembelajarannya.

Kesesuaian referensiAktivitas

IIIIIIV

Proses dan produk pelapukan Transportasi dan pengendapan sedimen silisiklastik dan nir silisiklastik

Ceramah, diskusi dan tugas mandiri

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguraikan proses dan produk pelapukan beserta proses transportasi dan pengendapannya

Pemahaman materi

Aktivitas

Tugas mandiri

V

Proses diagenesisCeramah, diskusi dan tugas mandiri

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguraikan proses proses perobahan sedimen menjadi batuan sedimen

Pemahaman materi Aktivitas Tugas mandiri

64

Page 35: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

VIVII

Sedimen dan batuan sedimen sulisiklastik dan nir silisiklastik

Ceramah, diskusi tugas dan belajar mandiri. Kerja lab, analisis mineral dan batuan sedimen

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian, karakteristik, klasifikasi sedimen dan baruan sedimen serta mengidentifikasinya

Pemahaman materiAktivitasTugas mandiriKerja lab.

VIIIIXXXI

Tekstur sedumen dan analisisnyaStruktur sedumen san analisisnya

Ceramah, diskusi, belajar dan tugas mandiri, analisis tekstur dan struktur sedumen di lab.

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian, karakteristik, klasifikasi tekstur dan struktur sedimen dan batuan sedimen, serta mampu melakukan analisisnya

Pemahaman materiAktivitasTugas mandiriKerja lab.

XIIXIIIXIVXV

Pengertian, klasifikasi dan analisis lingkungan pengendapan batuab sedimenFasies dan model fasies

Ceramah, diskusi, belajar dan tugas mandiri dan analisis lingkungan pengendapan

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguraikan pengertian, fasies dab lingkungan pengendapan, klasifikasi, serta melakukan analisis lingkungan pengendapan batuan sedimen

Pemahaman materiAktivitasTugas mandiriKerja lab.

XVIDiskusi dan pemahaman materi keseluruhan

Evaluasi Pemahaman materiAktivitas

JADWAL PEMBELAJARAN

MINGGU FOPIK BAHASAN METODAKRITERIA

PENILAIAN

IPenjelasan umum tentang topic, materi kuliah, metode yang akan digunakan dan kontrak pembelajara.

Ceramah dan diskusi

Aktivitas

Kesesuaiab referensi

II Proses dan produk pelapukanCearmah dan diskusi

Tugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

III Transportasi dan pengendapan material silisiklastik

Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

65

Page 36: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

MINGGU FOPIK BAHASAN METODA KRITERIA PENILAIAN

IV Transportasi dan pengendapan material nirsilisiklastik

Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

V Memahami proses dan produk diagenesis

Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

VI Mengidebtifikasi dan memahami batuan sedimen silisiklastik

Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

VII Mengidebtifikasi dan memahami batuan sedimen nir silisiklastik

Ceramah dan diskusiTugas mandiri

AktivitaspembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

VIII Tekstur sedimen dan batuan sedimen (ukuran botir)

Ceamah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materitugas mandiri dan lab

IX Tekstur sedimen dan batuan sedimen (bentuk butir)

Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri dan lab

X Tekstur sedimen dan batuan sedimen (fabric)

Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri dan lab

XI Struktur sedimen primerCeramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitasp embelajaranPemahaman materiTugas mandiri dan lab

XII Lingkungan pengendapan dab fasies Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

XIII Lingkungan pengendapan continentalCeramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

XIV Lingkungan pengendapan transisiCeramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

XV Kingkungan pengendapan marin

Ceramah dan diskusiTugas mandiri

Aktivitas pembelajaranPemahaman materiTugas mandiri

XVI Evaluasi kegiatan Diskusi dan test Aktivitas dan test

Dosen Pengampuh:

66

Page 37: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ir. Budi Rochmanto, MSc.Ir. Hj. Rohaya L, MT.Prof. Dr. Ir. A.M. Imran

Referensi Utama:

1. Boggs, Sam Jr, 1987, Principle of Sedimentology and Stratigraphy, Merril Publishing Company, Columbus, Ohio, USA.

2. Boggs, S., 2001, Principle of Sedimentology and Stratigraphy, 3rd ed., Prentice

Hall, Inc. , Upper Saddle River, New Jersey 07548

3. Folk, R.L.1980. Petrology of Sedimentary Rocks. Hempill Publishing Company, Austin, Texas, USA. 182 hal.

4. Lewis, D.W, Conchie, DM,1994, Analytical Sedimentology . Chapman & Hall. One Pen Plaza New York. NY 10119,USA.

67

Page 38: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOKOMPUTASI

1. Kode Mata Kuliah : (239D613)2. Semester Penyajian : Genap (IV)3. Prasyarat : Geologi Lingkungan, Geomorfologi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan aplikasi ilmu Geologi dengan menggunakan perangkat komputer

Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan perangkat komputer dalam proses pembuatan dan pembacaan peta.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip komputer untuk mengetahui dan menggambarkan keadaan geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pendahuluan

Ceramah GBPP Jenis-jenis peta Skala peta

Keaktifan

IIPengenalan program dan terapannya

Ceramah

Pengenalan program dan terapannya

Jenis-jenis program yang digunakan

Keaktifan & Tugas Mandiri

III&IV

Algoritma dan bagan alirCooperative Learning & Discussion

Pengenalan algoritma dan bagan alir

Jenis algoritma Jenis bagan alir Penerapan algoritma

dan bagan alir

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V Bahasa pemograman

Ceramah & Problem-Based Learning

Pengenalan bahasa pemograman

Jenis-jenis bahasa pemograman

Penerapan bahasa pemograman

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VI&

VIIFotran power station Case Study

Pengenalan software fotran power station

Metode pengoperasian software fotran power station

Kenggulan dan kelebihan software fotran power station

Keaktifan dan Tugas Mandiri

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

68

Page 39: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IXSistem Informasi Geografis

Ceramah danExperience Learning

Pengenalan system informasi geografis

Jenis system informasi geografis

Keaktifan

X&XI

Program Sistem Informasi Geografis

Ceramah dan Group Discussion

Pengenalan software system informasi geografis

Metode pengoperasian software system informasi geografis Kenggulan dan kelebihan software system informasi geografis

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIIIAplikasi Geokomputasi Ceramah dan diskusi

Metode aplikasi geokomputasi

Aplikasi geokomputasi dalam ilmu geologi

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Aplikasi geokomputasi dalam pemodelan

Problem-Based Learning/Inquiry

Jenis-jenis pemodelan geokomputasi

Aplikasi pemodelan geokomputasi

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Rohaya Langkoke, MT.Asran Ilyas, ST. MT.Ilham Alimuddin, ST,MGIS

Referensi Utama:

1. Eko Budiyanto, 2002, Sistem Informasi Geografis dengan menggunakan Arc View GIS, Andi Yogyakarta

2. Hari P, Gatot, 1996, Teori dan 75 Contoh Soal FORTRAN 77, Laboratorium Simulasi dan Pengolahan Data, ITB, Bandung

3. Langkutoy, John J., 1979, Pengenalan Komputer, Informatika Cendanamas, Jakarta.

4. Suryoatmojo, Bambang, 1997, Bahasa Fortran dari Fortran IV hingga Fortran Power Station, Eresco, Bandung.

69

Page 40: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI STRUKTUR

1. Kode Mata Kuliah : (240D613)2. Semester Penyajian : Genap (IV)3. Prasyarat : Petrologi, Geomorfologi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu Menjelaskan Pelenturan-pelenturan pada bumi apa yang menyebabkan dan bagaimana akibatnya perihal bentuk dan kerangka dari pada batuan serta gejala – gejala yang menyebabkannya.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis pada singkapan batuan.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi berkaitan dengan struktur geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Pengertian geologi

strukturc. Aplikasi geologi

struktur dalam kehidupan sehari-hari

Ceramah

GBPP Pengertian geologi

struktur Aplikasi dan

pemanfaatan geologi struktur dalam kehidupan

Keterkaitan atau hubungan antara geologi struktur dengan ilmu lainnya.

Keaktifan

II & III

Konsep dan Prinsip Mekanik Struktur Geologi

Ceramah dan diskusi

Konsep dasar mekanika struktur geologi

Prinsip-prinsip mekanika struktur geologi

Keaktifan

IV&V

Struktur BatuanCooperative Learning & Discussion

Struktur primer Struktur sekunder

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VI &

VII

Struktur lipatanCeramah & Problem-Based Learning

Pengertian struktur lipatan

Mekanisme lipatan Macam-macam

lipatan

Keaktifan dan Tugas Kelompok

70

Page 41: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX&X

Struktur kekar Ceramah danExperience Learning

Pengertian kekar Macam dan jenis kekar Keaktifan

XI&

XIIStruktur sesar

Ceramah dan Group Discussion

Pengertian sesar Macam dan jenis sesar

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIII Struktur batuan bekuCeramah dan Group Discussion

Macam-macam struktur batuan beku

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIV UnconformityCeramah dan diskusi

Angular unconformity Disconfirmity Paraconfirmity Nonconformity

Keaktifan, dan penguasaan materi

XVStruktur Minor Problem-Based

Learning/Inquiry

Kekar minor Sesar minor Lipatan minor

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Jamal Rauf Husain, MT. Ir. H. Djamaluddin, MT

Referensi Utama:

1. Asikin Sukendar, 1979, Dasar – Dasar Geologi Struktur, Departemen teknik

Geologi, Institut Teknik Bandung.

2. Billing,M.P., 1986, Structural Geology, Third edition, Prentice-Hall of India.

3. Davis,J.H., 1984, Structural Geology of Rock and Region, John Wiley & Sons

Inc, United States.

4. Hobbs, B.E., Means, W.D., and Williams, P.E., 1976, An Outline of Structural

Geology, by John Wiley & Sons, Inc., Printed in Singapore.

5. Ragan, D. M., 1973, Structural Geology: An Introduction to Geometrical

Techniques, 2nd Edition, John Wiley & Sons Inc, New York- London-

Sidney – Toronto.

71

Page 42: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

6. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : MINERAL OPTIK

1. Kode Mata Kuliah : 244D6132. Semester Penyajian : Genap (IV)

3. Prasyarat : Mineralogi, Petrologi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu menerapkan ilmu mineral optic dalam penentuan jenis mineral dalam pengamatan mikroskopis

Kompetensi Pendukung : Mampu menerapkan ilmu mineral optik untuk menganalisa jenis-jenis mineral dalam batuan baik yang bersifat ekonomis maupun untuk tujuan pendidikan.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip dasar mineral optik untuk menjelaskan tujuan dan kegunaan beberapa jenis mineral kepada dunia pendidikan, industry maupun masyarakat luas.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Pengertian Mineral

Optikc. Sejarah

perkembangan mikroskop dan mineral

Ceramah, diskusi dan LCD

GBPP Pengertian mineral optik Sejarah perkembangan

mikroskop dan mineral Hubungan mineral optik

dengan ilmu lainnya

Keaktifan

II & III

Pengenalan peralatan Mikroskop Polarisasi

ceramah dan diskusi Bagian-bagian mikroskop

polarisasi Keaktifan

IVDiameter Medan Pandang

Cooperative Learning & Discussion

Penentuan diameter medan pandang (DMP)

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Ortoskop nikol sejajar

Ceramah & Problem-Based Learning

Pengamatan mineral dalam ortoskop nikol sejajar

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII Ortoskop nikol silang Case StudyPengamatan mineral dalam ortoskop nikol silang

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

72

Page 43: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

IXPengamatan Konoskop Ceramah dan

Experience LearningPengamatan mineral dalam konoskop

Keaktifan

X Mineral Silikat Ceramah dan Group Discussion

Aplikasi foto udara dalam geologi teknik

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI Mineral KarbonatCeramah dan Group Discussion

Aplikasi Geofisika dalam geologi teknik

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Mineral Sulfat dan mineral pospat Ceramah dan diskusi

Peta geologi teknik Manajemen geologi

teknik

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Asosiasi Mineral Dalam Batuan

Problem-Based Learning/Inquiry

Pembuatan laporan geologi teknik

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Hamid Umar, MSiUlva Ria Irfan, ST. MTIr. Haerani Sirajuddin

Referensi Utama:

1. F. Kerr, Paul, Optical Mineralogy, 3rd Edition, 1959, McGraw-Hill Book Company, New York-Toronto-London, Colombia University.

2. Zoltai, T., Stout, J.H., 1985, Mineralogy ; Conceps and Principle, Burgess Publishing Company, Minneapolis, hal. 19-68

73

Page 44: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI TEKNIK

1. Kode Mata Kuliah : (313D613)2. Semester Penyajian : Genap (IV)

3. Prasyarat : Petrologi, Geomorfologi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu menerapkan ilmu geologi teknik di bidang perencanaan bangunan teknik dan pertambangan.

Kompetensi Pendukung : Mampu menerapkan ilmu geologi teknik dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi teknik untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang erat kaitannya dengan bangunan teknik.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

d. GBPPe. Pengertian geologi teknikf. Sejarah Penggunaan

Geologi TeknikCeramah

GBPP Pengertian geologi teknik Sejarah geologi teknik Hubungan antara geologi

teknik dengan ilmu lainnya

Keaktifan

II & III

a.Sifat-sifat fisik tanah dan batuan

b.Sifat-sifat mekanika tanah dan batuan

ceramah dan diskusi

Sifat fisik tanah dan batuan kaitannya dengan daya dukung

Sifat mekanika tanah dan batuan

Keaktifan

IVPenyelidikan tanah dan batuan

Cooperative Learning & Discussion

Metode pemetaan permukaan

Metode geofisika

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Aplikasi Geomorfologi dan struktur geologi dalam bangunan teknik

Ceramah & Problem-Based Learning

Aplikasi Geomorfologi dalam bangunan teknik

Aplikasi struktur geologi dalam bangunan teknik

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII Test pit dan Trench Case Study Test pit

trench

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

74

Page 45: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

IX Bencana Alam GeologiCeramah danExperience Learning

banjir gempa bumi vulkanisme tsunami longsor dll

Keaktifan

X Aplikasi Foto udara Ceramah dan Group Discussion

Aplikasi foto udara dalam geologi teknik

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIAplikasi Geofisika dalam geologi teknik

Ceramah dan Group Discussion

Aplikasi Geofisika dalam geologi teknik

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Peta Geologi Teknik dan Manajemen Teknik

Ceramah dan diskusi

Peta geologi teknik Manajemen geologi

teknik

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XVLaporan Geologi Teknik

Problem-Based Learning/Inquiry

Pembuatan laporan geologi teknik

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir.Busthan Azikin,MTSultan, ST. MTHendra Pachri,ST

Referensi Utama:

3. Farrar A, Jeffrey, Earth Manual,Part 1, Third Edition, Earth Sciences and Research Laboratory Geotechnical Research Technical Service Center Denver, Colorado

4. Mayne,W, Paul, Manual on Subsurface Investigations, 2001, National Highway InstitutePublication No. FHWA NHI-01-031 Federal Highway

5. AdministrationWashington, DC Verruijt,Arnold,Soil Mechanics, 2004, Delft University of Technology, Belanda

75

Page 46: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI LAUT

1. Kode Mata Kuliah : (314D613)2. Semester Penyajian : Genap (IV)3. Prasyarat : Petrologi, Geologi Lingkungan

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan laut dan asal usul Kehidupan, Karakteristik kerak oseonografi, tektonik dan Vulkanisme, morfologi dasar laut, hidrodinamis, sedimentasi dan terumbukarang, Sea-Level changes, hidrothermal dan endapan mineral, geofisika marin, dan geomaritim

Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geologi laut dalam dunia eksplorasi maritim.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi laut untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pendahuluan

Ceramah GBPP Pengertian geologi laut

Keaktifan

IILaut dan asal mula kehidupan

Ceramah

Pengenalan laut dan asal mula kehidupan

Kandungan laut Potensi laut dalam dunia

geologi

Keaktifan & Tugas Mandiri

III&IV

Struktur dan Petrologi Kerak Oseanik

Cooperative Learning & Discussion

Struktur kerak oseanik Petrologi kerak oseanik Komposisi kerak oseanik

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Tektonisme dan Vulkanisme dasar laut

Ceramah & Problem-Based Learning

Pergerakan lempeng tektonik Vulkanik dasar laut Gunungapi bawah laut

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VIIMorfologi dasar Samudera

Case Study

Pengenalan morfologi dasar samudera

Bentuk dasar samudera Proses-proses yang terjadi di

daar samudera

Keaktifan dan Tugas Mandiri

76

Page 47: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX Hidrodinamis Samudera Ceramah danExperience Learning

Pengenalan hidrodinamis samudera

Proses perubahan hidrodinamis samudera

Keaktifan

X Sea-Level changesCeramah dan Group Discussion

Pengertain sea level changes Proses yang mempengaruhi

sea level changes

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI Sedimen dan SedimentasiCeramah dan Group Discussion

Jenis-jenis sedimen Proses sedimentasi Cekungan sedimentasi Transportasi sedimen

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Endapan mineral dan hydrothermal dasar laut

Ceramah dan diskusi

Endapan mineral dasar laut Proses pembentukan

endapan mineral dasar laut Hyrotermal dasar laut Proses hydrothermal dasar

laut

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Geofisika marin dan Data dasar Geomaritim

Problem-Based Learning/Inquiry

Metode penerapan geofisika marin

Proses pengambilan data dasar geomaritim

Pengenalan alat geofisika marin

Metode eksplorasi marin

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Dr. Ir. Safri Burhanuddin, DEA.Ir. Rohaya Langkoke, MT. Ir. Haerany Sirajudin

77

Page 48: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Referensi Utama:

1. Anderson, Roger N., 1986, Marine Geology, John Willey & Sons, New York, Chischer Brisbane, Toronto, Singapore.

2. De Klerk, L.G., 1982, Se Level, Reef and Coastal Plain of South West Sulawesi Indonesia, Utrecth Netherland

3. Duxbury, Alyn, C., and 1984, An Introduction to the world’s ocean, Publishing Company, Massachusets, Menlopark, California, London, Amsterdam, Don Mill, Ontario, Sydney.

4. Emiliani C., 1981, The Sea, The Oceanic Lithosphere, A Wiley –Interscience Publication, John Wiley and Sons, New York, Chichester, Brisbane, Toronto, Singapore.

5. Meadows, P.S., Campbell, J.I.,1988, An Introducing to Marine Sciense, John Wiley and Sons Inc, New York.

6. Kennett,J.,Marine Geology, Prentice-Hall, Englewood Cliffs

7. Shepard, F.F.,1973, Submarine Geology, 3 Th, Harper and Row Publishers, New York, Evanston, San Fransisco, London.

78

Page 49: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : ENDAPAN MINERAL

1. Kode Mata Kuliah : (351D613)2. Semester Penyajian : Genap (IV)3. Prasyarat : Petrologi, Mineralogi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu menjelaskan magma dan endapan mineral, proses-proses endapan mineral, altersi, geotermometer dan geobarometer, faktor-faktor pengontrol sebaran, pengaruh lipatan dan patahan, klasifikasinya, dan endapan mineral dengan lingkungan geologi.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis dengan dengan keterdapatan endapan mineral.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang terkait dengan sebaran endapan mineral.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pendahuluan

Ceramah GBPP Gambaran umum

endapan mineralKeaktifan

II & III

Magma, batuan dan endapan mineral

ceramah dan diskusi Magma, batuan dan

endapan mineral Keaktifan

IV& V

Proses pembentukan endapan mineral

Cooperative Learning & Discussion

Proses-proses pembentukan endapan mineral

Konsentrasi magnetic

Sublimasi– Metasomatisme kontak – Hidrotermal

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VI &

VII

Proses pembentukan endapan mineral

Ceramah & Problem-Based Learning

Sedimentasi–Evapolasi-Residual dan Konsentrasi mekanik

Oksidasi dan Supergene enrichment-Metamorfisme

Keaktifan dan Tugas Kelompok

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

79

Page 50: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IXAltersi Wall-rock dan mineral gangue

Ceramah danExperience Learning

Alterasi Gangue mineral

Keaktifan

XGeotermometer dan geobarometer mineral

Ceramah dan Group Discussion

Geotermometer geobarometer mineral

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIFaktor-faktor pengontrol sebaran endapan mineral

Ceramah dan Group Discussion

faktor pengontrol sebaran endapan mineral

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Lipatan dan patahan endapan mineral

Ceramah dan diskusi

lipatan dan patahan terkaiut dengan penyebaran endapan mineral

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Klasifikasi endapan mineralDan hubungan Endapan mineral dengan lingkungan geologi

Ceramah dan diskusi

macam klasifikasi endapan mineral

hubungan endapan mineral dengan lingkungan geologi

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Kaharuddin MSIr. Irzal Nur, MT.Adi maulana, ST. M Phill.

Referensi Utama:

1. Guilbert J.M., Park C.F., Jr. 1986. The Geology of Ore Deposits, University of Arizona, W.H. Freeman and Company, New York.

2. Sawking, F.J., 1984. Metal Deposits in Relation to Plate Tektonik. Sping-Verlag. Berlin, Hheidelberg-New York-Tokyo

3. Bateman, A.M., 1961. Econimic Mineral Deposits, New York, John Wiley and Sons Inc, Tokyo, Charles E Tuttle Company.

4. Corbett, G.J., Leach T.M. 1995. Southwest Pacific Rim, Gold-Coopper systems, structure, Altration, and Mineralization, A Workshop Presented at Orange, NSW Australia

80

Page 51: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : PRINSIP STRATIGRAFI

1. Kode Mata Kuliah : (238D613)2. Semester Penyajian : Ganjil (V)3. Prasyarat : Sedimentologi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang prinsip-prinsip penyusun unsur batuan dalam ruang dan waktu untuk analisis stratigrafi dalam menyelesaikan suatu permasalahan geologi.

Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan prinsip stratigrafi untuk melakukan korelasi

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip stratigrafi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pendahuluan

Ceramah GBPP Pengenalan prinsip

stratigrafiKeaktifan

IIKonsep dasar dan konsep modern

Ceramah

Pengertian konsep dasar Pengertian konsep

modern

Keaktifan & Tugas Mandiri

III Unsur batuan dan waktuCooperative Learning & Discussion

Pengenalan unsur batuan dan waktu

Pembagian unsur batuan dan waktu

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

IVKlasifikasi struktur sedimen

Ceramah & Problem-Based Learning

Pengenalan struktur sedimen

Klasifikasi struktur sedimen

Proses pembentukan struktur sedimen

Keaktifan dan Tugas Kelompok

V Lingkungan pengendapan Case Study

Pengertian lingkungan pengendapan

Pembagian zona lingkungan pengendapan

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VI&

VIIFasies

Pengertian fasies Cirri-ciri fasies

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

81

Page 52: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

IXKonsep dan jenis Ketidakselarasan

Ceramah danExperience Learning

Pengertian ketidakselarasan

Jenis-jenis ketidakselarasan

Keaktifan

XMetode pengambilan data stratigrafi (outcrop)

Ceramah dan Group Discussion

Pengenalan alat pengambilan data

Metode pengambilan data stratigrafi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI Data log borCeramah dan Group Discussion

Metode pengambilan data log

Interpretasi data log Korelasi data log

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Seismik dan Sekuen stratigrafi dan korelasi

Ceramah dan diskusi

Metode pengambilan data seismic

Interpretasi data seismic Korelasi data seismic Pengertian sekuen

stratigrafi

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Satuan batuan dan Kolom stratigrafi

Problem-Based Learning/Inquiry

Pengertian satuan batuan Metode pembuatan

kolom stratigrafi

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Ratna Husain L. MTIr. M. Fauzi Arifin, M.Si.Asri Jaya HS, ST, MT.

Referensi Utama:

1. Dumbar and Roger., 1957, Principle of Stratigraphy, John Wiley and Sons Inc, New York, 356p

2. Martodjojo, S dan Djuhaeni., 1996, Sandi Stratigrafi Indonesia, Ikatan Ahli Geologi Indonesia (IAGI)

3. Boggs, S. Jr., 1995, Principles of Sedimentology and Stratigraphy, 2nd edition,Prentice Hall, Inc. U.S.A

4. van Wagoner, J.C, Michum, R.M, Campion, K.M & Rahmanian, V.D., 1990, Siliciclstic Sequence Stratigraphy in Well Logs, Cores and outcropes : Concepts for high-resolution Correlation of Time and Facies, Am.Ass. Petrol. Geol. Methods in Exploration Series No. 7, U.S.A 55p .

5. Tucker, M.E., & Wright, V.P., 1990 Carbonate Sedimentology, Blackwell Scientific Publication, London, 482p

6. Allen, J.R.L and Allen, P.R., 1996, Basin Analysis, Blackwell ScientificPublication

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

82

Page 53: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Nama Mata Kuliah : PETROGRAFI

1. Kode Mata Kuliah : (241D613)2. Semester Penyajian : Ganjil (V)3. Prasyarat : Mineral Optik

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menguraikan tentang identifikasi mineralogi dan tekstur batuan beku, batuan piroklastik, batuan sedimen, dan batuan metamorf, yang menjadi dasar dalam klsaifikasi dan analisis genesa batuan

Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan petrografi dalam penetuan jenis batuan.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip petrografi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pendahuluan

Ceramah GBPP Pengertian Petrografi Keaktifan

IIMagma dan Kristalisasi Batuan Beku

Ceramah Pengertian magma Proses kristalisasi

batuan beku

Keaktifan & Tugas Mandiri

IIIKlasifikasi Batuan Beku

Cooperative Learning & Discussion

Klasifikasi batuan beku

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VIKarakteristik Jenis Batuan Beku

Ceramah & Problem-Based Learning

Tekstur batuan beku Struktur batuan beku Ganesa batuan beku

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VKlasifikasi Jenis Batuan Piroklastik

Cooperative Learning & Discussion

Klasifikasi batuan piroklastik

VIKarakteristik Batuan Piroklastik

Ceramah & Problem-Based Learning

Tekstur batuan piroklastik

Struktur batuan piroklastik

Ganesa batuan piroklastik

VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

83

Page 54: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

VIII&IX

Batuan Sedimen DetritalCeramah dan Group Discussion

Pengenalan sedimen detrital

Tekstur sedimen detrital Struktur sedimen

detrital Ganesa sedimen detrital

X&XI

Batuan Karbonat Ceramah danExperience Learning

Pengenalan Batuan Karbonat

Tekstur Batuan Karbonat

Struktur Batuan Karbonat

Ganesa Batuan Karbonat

Keaktifan

XIIKlasifikasi Batuan Karbonat

Ceramah dan Group Discussion

Klasifikasi Batuan Karbonat

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIIIKarakteristik Batuan Metamorf

Ceramah dan Group Discussion

Tekstur Batuan Metamorf

Struktur Batuan Metamorf

Ganesa Batuan Metamorf

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIV &

XVFasies Batuan Metamorf Ceramah dan diskusi

Penentuan fasies batuan metamorf

Jenis fasies metamorf

Keaktifan, dan penguasaan materi

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Hamid Umar, MSIr. Kaharuddin, MS; Ulva Ria Irvan, ST, MT

Referensi Utama:

1. Deer,W.,Howie,R., Zussmann, J., 1979, an Introduction to the rock-forming minerals,The English Languange Book Society and Longman, Great Britain.

2. Keer,P.F., 1997, Optical Mineralogy, Mc. Graw-Hill., United State of America

3. William, H., Turner, F., Gilbert , C., 1982, Petrography an Introduction to the study of rock in this section, Freeman and Company, New York, hal. 36-67

84

Page 55: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOKIMIA

1. Kode Mata Kuliah : (315D612)2. Semester Penyajian : Ganjil (V)3. Prasyarat : Kimia Analitik

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Menguraikan tentang komposisi dan struktur bumi, termodinamika dan kimia kristal, diagram fasa dan kimia permukaan, magmatisme dan batuan beku, pelapukan dan geokimia soil, produk pelapukan, geokimia metamorf, dan geokimia isotop

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan antara proses-proses kimia dengan proses geologi dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi utamanya yang berkaitan dengan dengan proses-proses geokimia.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pengertian Geokimia

Ceramah GBPP Pengertian Geokimia

Keaktifan

II & III

Teori Pembentukan Bumi dan tatasurya

Diskusi dan ceramah Teori pembentukan

bumi dan tatasurya Keaktifan

IVStruktur bumi dan sifat fisik material penyusunnya

Cooperative Learning & Discussion

Kerak Bumi Mantel Bumi Inti Bumi

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Termodinamika kimia kristal

Ceramah & Problem-Based Learning

Termodinamika kimia kristal

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VIIMagmatisme dan batuan beku Ceramah dan diskusi

Proses Magmatisme Kandungan kimia

Batuan beku

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

85

Page 56: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

IXPelapukan dan geokimia tanah

Ceramah danExperience Learning

Pengertian pelapukan Faktor dan proses yang

mempengaruhi pelapukan

Struktur tanah

Keaktifan

XSedimentasi dan batuan sedimen

Ceramah dan Group Discussion

Proses sedimentasi Batuan sedimen

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIGeokimia batuan metamorf

Ceramah dan Group Discussion

Geokimia batuan metamorf

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIIIGeokimia isotop Ceramah dan diskusi Geokimia isotop

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XVAplikasi Geokimia

Problem-Based Learning/Inquiry

Bidang terapan Bidang umum

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ulva Ria Irfan, ST, MTIr. Sufriadin, MT.Ir. Irzal Nur, MT

Referensi Utama:

1. Krauskopf, K. B., 1979, Introduction of Geochemistry, Mc Graw-Hill Book Co., New York

2. Mason, B. & Moore, C. B., 1982, Principles of Geochemistry, Fourth Edition , John Wiley & Sons, United States of America

86

Page 57: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : METODE GEOLOGI LAPANGAN

1. Kode Mata Kuliah : (317D613)2. Semester Penyajian : Ganjil (V)3. Prasyarat : Geologi Struktur

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Menguraikan prosedur/teknik pemakaian peralatan geologi, pencatatan data, pengambilan conto, metode traversing by pace and compas dan menguraikan prosedur, memplot kenampakan geologi di atas peta dasar dan menguraikan penyiapan laporan geologi

Kompetensi Pendukung : Mampu menggunakan peralatan geologi dan mengetahui teknik mapping yang baik.

Kompetensi Lainnya : Mampu melakukan pemetaan geologi berupa pengambilan data singkapan, geomorfologi, struktur geologi dan indikasi bahan galian.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pengertian metode

geologi lapanganCeramah

GBPP Gambaran umum metode

geologi lapanganKeaktifan

II & III

Perlengkapan utama geologi lapangan dan teknik pemakaiannya

Ceramah dan diskusi

Perlengkapan utama geologi lapangan dan teknik pemakaiannya

Keaktifan

IVPlotting kenampakan geologi ke atas peta dasar

Cooperative Learning & Discussion

Plotting kenampakan geologi ke atas peta dasar

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Pencatatan data lapangan dan pengukuran unsur struktur geologi

Pengambilan sampel, sketsa dan fotografi

Ceramah & Problem-Based Learning

Metode Pencatatan data lapangan dan pengukuran unsur struktur geologi

Pengambilan sampel, sketsa dan fotografi

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VIIProfil lintasan dan Pengukuran penampang stratigrafi

Case Study Pembuatan Profil lintasan Pengukuran penampang

stratigrafi

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

87

Page 58: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

IX

Kerja lapangan pada singkapan jenis batuan sedimen, piroklastik, beku dan metamorf

Ceramah danExperience Learning

Kerja lapangan pada singkapan jenis batuan sedimen, piroklastik, beku dan metamorf

Keaktifan

XPemetaan detail dan sampling detail

Ceramah dan Group Discussion

Pemetaan detail dan sampling detail

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIPemetaan geologi Ceramah dan

Group Discussion

Mampu melakukan

Pemetaan geologi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Pembuatan laporan geologi

Ceramah dan diskusi

Pembuatan laporan geologi

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Persiapan presetase geologi

Problem-Based Learning/Inquiry

Persiapan presetase geologi

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. H. Djamaluddin, MTIr. Busthan Azikin, MTIlham Alimuddin, ST, M.Gis Adi Tonggiroh, ST, MT

Referensi Utama:

1. Berkman, D. A., 1989, Field Geologists’ Manual, 3rd edition., The Australasian Institute of Mining and Metallurgy, Victoria, Australia.

2. Compton, R. R., Manual of Field Geology, John Wiley & Sons, Inc., New York.3. Komisi Sandi Stratigrafi Indonesia, 1996, Sandi Stratigrafi Indonesia, Ikatan

Ahli Geologi Indonesia, Bandung, Indonesia.4. Ragan, D. M., 1968, Structural Geology, An Introduction to Geometrical

Techniques, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York.5. Sukandarrumidi, Ir., 1975, Prinsip-Prinsip Pemetaan Geologi, Fak. Teknik-

UGM, Yogyakarta, tidak dipublikasikan

88

Page 59: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI SEJARAH

1. Kode Mata Kuliah : (318D612)2. Semester Penyajian : Ganjil (V)3. Prasyarat : Geologi Struktur

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Menjelaskan tentang kondisi bumi, mulai dari teori-teori pembentukan bumi, proses-proses evolusi kehidupan dan kejadian yang terjadi di bumi, hingga terbentuknya bumi hingga Zaman Kuarter atau kondisi bumi seperti saat sekarang ini

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan bagaimana hipotesa pembentukan bumi, evolusi kehidupan dan sejarah geologi bumi dari saat terbentuk hingga saat ini.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip sejarah geologi untuk dapat mengkomunikasi pengetahuan sejarah kehidupan di bumi berjuta-juta tahun yang lampau.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

GBRPMenjelaskan mengenai geologi sejarah dan lingkup yang dipelajari.

Ceramah

Menjelaskan GBRPLingkup Geologi SejarahHubungannya dengan bidang ilmu lain

Keaktifan

II

Menjelaskan mengenai proses evolusi dari bumi Cooperative

Learning & Discussion

Planet Bumi dan Solar SystemAsteroid, Meteorit, dan KometSusunan dan Komposisi BumiOrigin dan Evolusi Kerak BumiOrigin dan Evolusi Atmosfer dan Airlaut

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

III

Menjelaskan mengenai evousi kehidupan yang pernah ada di bumi

Cooperative Learning & Discussion

Charles Darwin dan Seleksi alamMulajadi SpesiesFosil dan Evolusi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas

IV

Menjelaskan mengenai proses pembentukan pegunungan dan pemekaran benua

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Orogenesa dan Pembentukan PegununganPaleomagnetismePemekaran Dasar SamuderaTektonik Lempeng

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas

VMmenjelaskan mengenai Skala Waktu Geologi

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Konsep dasar Stratigrafi modernDasar pembagian & penamaanPembagian Skala Waktu Geologi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas

89

Page 60: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

VI

Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Kriptozoik

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Perkembangan Era KriptozoikPerkembangan kerak benua Aktivitas vulkanik dan pengendapanAtmosfer dan samuderaIklim

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IXMenjelaskan mengenai kejadian pada Era Paleozoikum

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Zaman KambriumZaman OrdovisiumZaman Silur

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas

XMenjelaskan mengenai kejadian pada Era Paleozoikum

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Zaman DevonZaman KarbonZaman Perm

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas

XIMenjelaskan mengenai kejadian pada Era Mesozoikum

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Zaman TriasZaman Jura

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas

XIIMenjelaskan mengenai kejadian pada Era Mesozoikum

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Zaman Kapur

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas

XIIIMenjelaskan mengenai kejadian pada Zaman Tersier

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Kala PaleosenKala EosenKala Oligosen

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas

XIVMenjelaskan mengenai kejadian pada Zaman Tersier

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Kala MiosenKala Pliosen

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas

XVMenjelaskan mengenai kejadian pada Zaman Kuarter

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Kala Plistosen

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Hj.Rohaya Langkoke, MT.Ir. Bunga A.M., MSi

Referensi Utama:

Dott,R. H. Jr, Prothero, D. R.; 1994, Evolution of the Earth, 5th edition, Mc. Graw Hill Inc. U.S.A.

90

Page 61: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOHIDROLOGI

1. Kode Mata Kuliah : (319D613)2. Semester Penyajian : Ganjil (V)3. Prasyarat : Geologi Teknik, Kimia Analitik

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Menjelaskan konsep dasar keterdapatan air tanah, sistem aliran, metode eksplorasi dan prinsip-prinsip pengelolaan air tanah dalam suatu cekungan

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan bagaimana keterdapatan air tanah dan pengelolaan terhadap air tanah dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang berkaitan dengan hidrogeologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBRPb. Siklus hidrologic. Pengertian

Geohidrologid. Pengertian air tanah

Ceramah

GBRP Siklus hidrologi Pengertian dasar

geohidrologi dan hidrogeologi

Pengertian dan keterdapatan air tanah

Keaktifan

II & III

Akuifer Movie dan diskusi

Sifat batuan terhadap air tanah

Tipe akuifer Fluktuasi air tanah

Keaktifan

IV&V

Aliran air tanah dan mekanika Fluida

Cooperative Learning & Discussion

Hukum darcy Konsep hidraulik Karakteristik akuifer

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VI &

VII

Flow NetCeramah & Problem-Based Learning

Steady Flow Unsteady Flow Geometric properties of

flow nets

Keaktifan dan Tugas Kelompok

91

Page 62: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX Eksplorasi Air TanahCeramah danExperience Learning

Keterdapatan Air Tanah Metode eksplorasi Air

TanahKeaktifan

X&XI

Eksplorasi Air Tanah Ceramah dan Group Discussion

Pemetaan Permukaan Penelitian Geofisika Pemboran Eksplorasi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII&

XIII

Eksplorasi Air Tanah Ceramah dan Group Discussion

Pengembangan Sumur Uji Pompaan Uji kualitas Air

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIV &

XV

Hidrologi Terapan Ceramah dan diskusi

Analisis DAS Analisis Hujan Analisis Irigasi dan

Bendungan

Keaktifan, dan penguasaan materi

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Bunga A.M., MSiSultan, ST.MT.

Referensi Utama:

Agus Maryono, W.Muth and Norbert Eisenhauer, 2002, Apllied Hydrolic (Hidrolika Terapan), Basic Knowladge on Hydraulic for Hydraulic Construction, PT. Pradnya Paramita, Jakarta.

Agus Maryono, 2002, ECOLOGICAL-HYDRAULIC OF RIVER DEVELOPMEN (EKO-HIDRAULIK PEMBANGUNAN SUNGAI) : -Basic concept of river development with ecological and hydraulical point of view, Published: Magister System Engineering, Faculty of Engineering, Gadjah Mada University.

92

Page 63: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Agus Maryono, 2004, RIVER DEVELOPMENT, IMPACTS AND RIVER RESTORATION (PEMBANGUNAN SUNGAI, DAMPAK dan RERTORASI SUNGAI): written by Dr.-Ing. Ir., Published by Magister System Engineering, Faculty of Engineering, Gadjah Mada University. 

Todd, D.K., 1980, “Groundwater Hydrology”, 2nd Edition, John Willey & Sons, Singapore.

S.Mandel, 1981, Grounwater Resource ; Investigation and Development, Academic press, Tahal Consulting Engineers, New York.

Bowen Robert, 1986, Grounwater, Second Edition, Elsevier Applied Science Publishers LTD, England.

Sanders. Laura L., 1994, Field Hydrogeology, Prentice – Hall, Inc, New Jersey.

Sharp John M, Jr and Simpson Eugene S,. 1990, Selected Paper On Hydrogeology, Volume I, Departement of Geological Sciences The University of Texas.

Palmer Christopher M, 1996, Contaminant Hydrogeology, Second Edition, by CRC Press, Inc, USA.

UNDANG-UNDANG No. 7 TAHUN 2004 TENTANG SUMBERDAYA AIR.

93

Page 64: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOG BATUAN KARBONAT

1. Kode Mata Kuliah : (347D612)2. Semester Penyajian : Ganjil (V)3. Prasyarat : Sedimentologi, Petrografi (diambil bersama)

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Membahas mengenai komponen dan mineralogi penyusun batuan karbonat, klasifikasi, perkembangan fasies dan diagenesis serta lingkungan pembentukan batuan karbonat serta nilai ekonominya.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti keterdapatan dan nilai serta aspek ekonomis dari batuan karbonat dengan kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip dasar batuan karbonat untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi berkaitan dengan batuan karbonat.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Defenisi fasies,

lingkungan pengendapan dan diagensis batuan karbonat

Ceramah, Movie dan diskusi

Menjelaskan GBPP Batasan pengertian

batuan karbonat, facies, lingkungan pengendapan dan diagenesisnya.

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

II

Mendeterminasi komponen utama yang menyusun batuan karbonat

Cooperative Learning & Discussion

Allochems- Skeletal (kandungan

fosil)- Non-Skeletal- Coated Grains

Matrix (Micrite) Cements Pori

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

III

Mendeterminasi komponen utama yang menyusun batuan karbonat

Cooperative Learning & Discussion

Allochems- Coated Grains

Matrix (Micrite) Cements Pori

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

IV

Menjelaskan komposisi mineral batuan karbonat dan hubungannya dengan solubilitas

Cooperative Learning & Discussion

Mineral Stabil Mineral Metastabil Mineral Jarang

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

94

Page 65: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

V

Mendeterminasi pengelompokan batuan karbonat menurut komponen penyusunnya.

Cooperative Learning & Discussion

Klasifikasi menurut, Folk (1962); Dunham (1962) dan Embry & Klovan (1971).

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

VI

Menjelaskan dan menginterpretasi lingkungan pembentukan batuan karbonat, baik berupa paparan, reef, maupun laut dalam (pelagik).

Cooperative Learning & Discussion

Laut Dangkal: Platform dan reef

Laut Dalam (pelagik): Turbidite and redeposited system

Darat/lacustrine

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

VII

Menjelaskan dan menginterpretasi lingkungan pembentukan batuan karbonat, baik berupa paparan, reef, maupun laut dalam (pelagik).

Depositional Environments

Laut Dalam (pelagik): Turbidite and redeposited system

Darat/lacustrine

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX

Menentukan dan menginterpretasi fasies batuan karbonat dalam hubungannya dengan lingkungan pengendapan dan komponen penyusunnya

Cooperative Learning & Discussion

Platform dan evaporit Lagoon

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

X

Menentukan dan menginterpretasi fasies batuan karbonat dalam hubungannya dengan lingkungan pengendapan dan komponen penyusunnya

Cooperative Learning & Discussion

Sand shoal/platform margin

Reef

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

XI

Menentukan dan menginterpretasi fasies batuan karbonat dalam hubungannya dengan lingkungan pengendapan dan komponen penyusunnya

Cooperative Learning & Discussion

Foreslope Basin (pelagik)

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

XII

Menjelaskan proses yang terjadi selama dan setelah batuan tersebut terbentuk dan lingkungan diagenesis.

Cooperative Learning & Discussion

Marine diagenesis Mixing zone

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

95

Page 66: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

XII

Menjelaskan proses yang terjadi selama dan setelah batuan tersebut terbentuk dan lingkungan diagenesis

Cooperative Learning & Discussion

Meteoric diagenesis Burial diagenesis

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

XIV

Menjelaskan dan mendeterminasi mineral dolomit dan proses dolomitisasi.

Cooperative Learning & Discussion

Petrografi dolomit Dolomitisasi

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

XVMenjelaskan arti ekonomi batuan karbonat di dunia industri dan keteknikan

Cooperative Learning & Discussion

Dunia Perminyakan Bahan Baku semen Bahan Galian Golongan

C

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Dr.rer. nat.Ir. A. M. ImranMeutia Farida, ST. MT.

Referensi Utama:

1. Bathrust, R.G.C. (1976): Carbonate Sediments and Their Diagenesis. 2nd Edition.

2. Demicco, R.V. & Hardie, L.A. (1994): Sedimentary Structures and Early Diagenetic Features of Shallow Marine Carbonate Deposits. SEPM Atlas Series1. Tulsa.

3. Flugel, E (1982): Microfacies Analysis of Limestone. Springer, Berlin.

4. Lucia, J (1999): Carbonate Reservoir Characterization.

5. Moore, C.H. (1989): Carbonate Diagenesis and Porosity

6. Purser, B., Tucker, M.E. & Zenger, D. (1994): Dolomites, A Volume and Honour of dolomieu. IAS Spec. Pub. 21. Blackwell, London.

7. Wilson, J.L. (1975): Carbonate Facies in Geologic History. Springer, Berlin

96

Page 67: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOTEKNIK

1. Kode Mata Kuliah : (354D613)2. Semester Penyajian : Ganjil (V)3. Prasyarat : Geologi teknik

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu menerapkan ilmu mekanika batuan dan mekanika tanah di bidang geologi teknik dan geoteknik.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis yang erat kaitannya dengan geoteknik dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geoteknik untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi berkaitan dengan mekanika batuan dan mekanika tanah.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Pengertian dan konsep

mekanika tanah dan batuan

Ceramah

GBPP Pengertian dasar dan

konsep mekanika tanah dan batuan

Keaktifan

II & III

Sifat-sifat fisik tanah dan batuan

ceramah dan diskusi Sifat-sifat fisik tanah Sifat-sifat fisik batuan

Keaktifan

IV&V

Sifat-sifat mekanika tanah dan batuan

Cooperative Learning & Discussion

Prinsip mekanika tanah Prinsip mekanika

batuan

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VI Klasfikasi Soil

Ceramah & Problem-Based Learning

Jenis-jenis soil Klasifikasi sol Penampang vertical

soil

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VIIUji laboratorium

Case Study Uji laboratorium

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX Uji lapanganCeramah danExperience Learning

Uji lapangan Keaktifan

XInterpretasi Properties soil dan batuan

Ceramah dan Group Discussion

Interpretasi Properties soil dan batuan

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

97

Page 68: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

XI Daya dukung tanahCeramah dan Group Discussion Daya dukung tanah

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIIIDaya dukung batuan Ceramah dan diskusi Daya dukung batuan

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Klasifikasi Massa batuan

Problem-Based Learning/Inquiry

Klasifikasi Massa batuan

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir.Busthan Azikin,MTSultan, ST. MT.Hendra Pachri,ST

Referensi Utama:

1. Edelbro,Catrin,Evaluation of rock mass strength criteria,2004, Division of rock mechanics, Lulea University

2. Joseph E. Bowles, 1991, Foundation Analysis and Design (Analisis dan Desain Pondasi), Mc. Graw- Hill. Inc., New York

3. Joseph E. Bowles, 1986, Physical and Geotechnical Properties of Soil, Mc.Graw - Hill. Inc., New York

4. Johan Kelanaputra, 1988, Sifat-sifat Fisis dan Geoteknis Tanah, Mekanika Tanah, Erlangga, Jakarta

5. Mayne,W, Paul, Manual on Subsurface Investigations, 2001, National Highway InstitutePublication No. FHWA NHI-01-031 Federal Highway AdministrationWashington, DC

6. Verruijt,Arnold, Soil Mechanics, 2004, Delft University of Technology, Belanda

98

Page 69: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI MINYAK DAN GAS BUMI

1. Kode Mata Kuliah : 312D6132. Semester Penyajian : Genap (VI)3. Prasyarat : Sedimentologi, Geologi Struktur, Prinsip Stratigrafi,

Geofisika

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Menjelaskan prinsip dasar dalam eksplorasi minyak dan gas bumi.

Kompetensi Pendukung : Sistem akumulasi dan mengenal cekungan dari sisi sediemntologi dan tektonik.

Kompetensi Lainnya : Seismik stratigrafi dan korelasi penampang seismik.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I a. GBPPb. Pengertian

petroleum sistem

Ceramah GBPP Pengertian petroleum sistem

Keaktifan

II & III

Sifat kimia/fisika Minyak dan Gas.

Ceramah Sifat kimia/fisika Minyak dan Gas.

Keaktifan

IV Proses pembentuka Minyak dan Gas

Ceramah dan Diskusi

Batuan IndukKeaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

roses pembentuka Minyak dan Gas

Ceramah & Small group discussion

Pematangan, MigrasiAkumulasi

Keaktifan dan Tugas, Kelompok

VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

VIII& IX

Batuan Reservoir CeramahCase Study

Porositas dan PermeabilitasSandstone Reservoir Carbonate Reservoir

Keaktifan dan Tugas Mandiri

X Petroleum Trap & Caprocks

Ceramah dan diskusi

Lapisan Penutup (Seal)Formasi dari TrapTipe-tipe TrapTiming dari Formasi Trap

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

99

Page 70: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

XI & XII

Perangkap Minyak dan Gas

Ceramah danExperience Learning

Klasifikasi perangkap Perangkap StrukturPerangkap StratigrafiPerangkap Kombinasi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIII Metode eksplorasi minyak dan Gas Bumi

Ceramah dan Group Discussion

Jenis dan kharakteristik masing-masing metode eksplorasi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIV Interpretasi Seismik Problem based learning

Geometri reservoir Keaktifan, Pemahaman materi

XV Analis Cekungan Ceramah Analisi cekungan berdasarkan aspek sedimentologi dan tektonostratigrafi

Keaktifan

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Prof. Dr. Ir. A.M. ImranIr. Jamal Rauf Husain, MT.Sultan ST.MT.Asri Jaya, ST.MT.

Referensi Utama:

1. Magoon L.B., & Dow W.G.; 1994; The Petroleum System, From Source to Trap. AAPG Memoir 60.

2. Allen, P.A. dan Allen, J.R.; 1990; Basin Analysis, Principles & Applications. Blackwell.

100

Page 71: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI INDONESIA

1. Kode Mata Kuliah : (345D612)2. Semester Penyajian : Genap (VI)3. Prasyarat : Geologi Sejarah

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah menyeleseikan matakuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan kondisi geologi wilayah Indonesia dan proses-proses geologi yang terjadi.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti terjadinya gempa, tsunami, banjir dan tanah longsor di atas bumi dengan kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Pengantar geologi

Indonesiac. stratigrafi Indonesia

timur

Ceramah

GBPP Pengantar geologi

Indonesia Stratigrafi Indonesia

timur

Keaktifan

II & III

a. Stratigrafi Indonesia barat

b. Tektonik dan vulkanisme di indonesia

Ceramah dan diskusi

Stratigrafi Indonesia barat

Gambaran umum Tektonik dan vulkanisme di indonesia

Keaktifan

IVGeologi Regional Indonesia

Cooperative Learning & Discussion

Geologi regional indonesia

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Geologi Sumatra dan jawa

Ceramah & Problem-Based Learning

Geologi pulau Sumatra

Geologi pulau jawa

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII Geologi Kalimantan Ceramah Geologi pulau

kalimantan

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX Geologi sulawesiCeramah danExperience Learning

Geologi Pulau sulawesiKeaktifan

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

101

Page 72: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

X Geologi pulau butonCeramah dan Group Discussion

Geologi pulau buton Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI Geologi nusatenggaraCeramah dan Group Discussion

Geologi daerah nusa tenggara

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Geologi busur banda dan pulau halmahera

Ceramah dan diskusi

Geologi daerah busur banda

Geologi pulau halmahera

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XVGeologi irian jaya Ceramah dan diskusi Geologi irian jaya

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Kaharuddin MS, Dr. Ir. Safri Burhanuddin, DEAAsri Jaya, ST, MT

Referensi Utama:

Darman, H., Sidi, H.F., , An outline of THE GEOLOGY OF INDONESIA, Ikatan Ahli Geologi Indonesia, 2000, 192 Hal.

102

Page 73: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : VOLKANOLOGI

1. Kode Mata Kuliah : (348D612)2. Semester Penyajian : Genap (VI)3. Prasyarat : Petrografi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mahasiswa mampu menjelaskan magma, pembentukan dapur magma, tektonik dan Volkanisme, pola kelurusan, mekanisme letusan, tipe, bentuk, struktur, geothermal, sistem pemantauan gunung api, gunung api dan lingkungan hidup.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi berkaitan dengan volkanologi dengan kehidupan sehari-hari

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang erat kaitannya dengan proses Magmatisme dan Volkanisme.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pengertian volkanologi

Ceramah GBPP Pengertian dasar

volkanologiKeaktifan

II & III

Magma, sifat dan pembentukannya

Ceramah dan diskusi

Pengertian dan sifat-sifat magma

Proses pembentukan magma pada lapisan astenosfer

Keaktifan

IVDapur magma, pembentukan dan kenaikan

Cooperative Learning & Discussion

Proses pembentukan dapur magma

Kenaikan magma dari dapur magma menuju permukaan bumi

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Tektonik dan volkanismeCeramah & Problem-Based Learning

Kaitan antara proses tektonik dan volkanisme

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VIIPola kelurusan gunung api

Case Study Pola-pola kelurusan

gunung api yang terbentuk dimuka bumi

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

103

Page 74: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

IXTipe, bentuk dan struktur gunung api

Ceramah danExperience Learning

Macam tipe gunung api Bentuk-bentuk gunung

api Struktur gunung api

Keaktifan

XTipe dan bentuk akumulasi hasil erupsi

Ceramah dan Group Discussion

Tipe-tipe hasil erupsi gunung api

Proses akumulasi material hasil erupsi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIFumarola, hot springs, geysers, dan geothermal

Ceramah dan Group Discussion

Fomarola Hot spring Geysers geotermal

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Penyebaran dan lingkungan geologi gunung api

Ceramah dan diskusi

Lingkungan geologi gunung api

Penyebaran gunung api di Indonesia dan dunia

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Pemantauan kegiatan gunung api

Ceramah dan diskusi

Gunung api dan lingkungan hidup

Pemantauan kegiatan gunung api

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Kaharuddin MSIr. Musri Ma’Waleda, MT.Adi Maulana, ST. M.Phill

Referensi Utama:

1. Bemmelen, R.W. Van, 1972a. Geodinamic Models, an Evalution and Synthesis. Dev. Geotect., Elsevier Scientific publishing Co., Amsterdam.

2. Macdonald, G.A., 1972. Volcanoes, University of Hawaii, Prentice-Hall Inc, Englewood Cliffs, New Jersey

3. Fiesher, R.V., Schmincke, U., 1984. Pyroclastic Rocks, Springer-Verlg, Berlin, Heidelberg, New York, Tokyo.

4. Firth, C.R., McGuire, W.J., 1999. Volcanoes in the Quaternary, Geological Society Special publication No. 161, London.

5. Muzil, A., Hanang, S., Jonatan, J.T., 1988, Pengahtar Dasar Ilmu Gunungapi, penerbit Nova, Bandung, Indonesia.

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

104

Page 75: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Nama Mata Kuliah : TEKNIK KOMUNIKASI GEOLOGI

1. Kode Mata Kuliah : (420D613)2. Semester Penyajian : Genap (VI)3. Prasyarat : Metode Geologi Lapangan

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mahasiswa mampu menjelaskan magma, pembentukan dapur magma, tektonik dan Volkanisme, pola kelurusan, mekanisme letusan, tipe, bentuk, struktur, geothermal, sistem pemantauan gunung api, gunung api dan lingkungan hidup.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi berkaitan dengan volkanologi dengan kehidupan sehari-hari

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang erat kaitannya dengan proses Magmatisme dan Volkanisme.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Pengertian Teknik

Komunikasi Geologi dan batasan masalah

Ceramah GBPP Pengertian TKG

Keaktifan

II

Problem dan permasalahan geologi yang bisa dijadikan topik penelitian

Ceramah Cooperative Learning & Discussion

Problem dan masalah geologi

Perhitungan potensi Tinjauan teknis

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi, tugas

III Identifikasi permasalahan geologi dan membuat batasan penelitian

Ceramah Cooperative Learning & Discussion

Identifikasi masalah Tema spesifik Batasan masalah

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi, tugas

IVLangkah dan tahapan serta metodeologi penelitian

Ceramah Cooperative Learning & Discussion

Peneliti Terdahulu Langkah/tahapan Metode penelitian

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi, tugas

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

105

Page 76: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

V Tinjauan Pustaka

Ceramah Cooperative Learning & Discussion

Rujukan Peneliti Teori dan Metode

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi, tugas

VIMenetukan masing-masing Topik penelitian

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Topik Peneliti Batasan Penelitian

Keaktifan, diskusi, tugas mandiri

VII s/d

VIII

Menetukan masing-masing Judul penelitian

Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi

Judul Peneliti Maksud dan Tujuan Hipotesis penelitian

Keaktifan, diskusi, tugas mandiri

IX s/d XII

Menulis rencana penelitian masing-masing Proposal Judul penelitian

Problem-Based Learning, diskusi

Judul Peneliti Maksud dan Tujuan Hipotesis penelitian

Keaktifan, diskusi, tugas mandiri

XIII s/d XV

Presentasi rencana penelitian masing-masing (Proposal penelitian)

Problem-Based Learning, diskusi

Judul Peneliti Maksud dan Tujuan Hipotesis penelitian

Keaktifan, diskusi, tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Hj. Ratna Husain L, MT.Prof. Dr.rer.nat. Ir. A.M. ImranIr. Busthan Azikin, MT.

Referensi Utama:

1. Bemmelen, R.W. Van, 1972a. Geodinamic Models, an Evalution and Synthesis. Dev. Geotect., Elsevier Scientific publishing Co., Amsterdam.

2. Macdonald, G.A., 1972. Volcanoes, University of Hawaii, Prentice-Hall Inc, Englewood Cliffs, New Jersey

3. Fiesher, R.V., Schmincke, U., 1984. Pyroclastic Rocks, Springer-Verlg, Berlin, Heidelberg, New York, Tokyo.

4. Firth, C.R., McGuire, W.J., 1999. Volcanoes in the Quaternary, Geological Society Special publication No. 161, London.

5. Muzil, A., Hanang, S., Jonatan, J.T., 1988, Pengahtar Dasar Ilmu Gunungapi, penerbit Nova, Bandung, Indonesia.

106

Page 77: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI EKSPLORASI

1. Kode Mata Kuliah : (422D613)2. Semester Penyajian : Genap (VI)3. Prasyarat : Metode Geologi Lapangan

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu untuk menjelaskan parameter geologi dan cadangan mineral dalam eksplorasi sumberdaya mineral

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan parameter geologi dalam eksplorasi Mineral dengan kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi kaitannya dengan keterdapatan dan eksplorasi sumberdaya mineral.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Pengertian Geologi

Eksplorasic. Tahapan-tahapan

Geologi Eksplorasi

Ceramah

GBPP Pengertian dasar

Geologi Mekanisme dan

Tahapan dalam kegiatan eksplorasi

Keaktifan

II & III

Tipe endapan Mineral Ceramah dan diskusi

Tipe Endapan Mineral Primer

Tipe Endapan mineral Sekunder

Keaktifan

IV Endapan Batubara Cooperative Learning & Discussion

Metode eksplorasi batubara

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Stratigrafi-litologi, Geomorfologi

Ceramah & Problem-Based Learning

Kaitan stratigrafi, litologi dan bentuk morfologi kaitannya dengan Eksplorasi Mineral

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII Proses alterasi Case Study dan Diskusi

Alterasi Mineral Alterasi batuan

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

107

Page 78: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

IXGeokimia Mineralisasi, Soil dan metode sampling

Ceramah danExperience Learning

Geokimia Mineralisasi Soil Metode Sampling

Keaktifan

X&XI

Metode Geofisika dalam Eksplorasi Mineral

Ceramah dan Group Discussion

Metode Geolistrik Metode geomagnet Metode Seismik

Refraksi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII&

XIIIPemboran

Ceramah dan Group Discussion

Manual Diamond Drill

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIVPemetaan Sumber Daya Mineral

Ceramah dan diskusi Pemetaan Sumber daya

Mineral

Keaktifan, dan penguasaan materi

XVMetode Perhitungan Cadangan

Ceramah dan diskusi Striping Rasio Geostatistik

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Agustinus T, MSi.Adi Tonggiroh,ST. M

Referensi Utama:

Peters.W.C, 1987, Exploration and Mining Geology, 2 nd edition, John Wiley & Sons Inc, printed in United State of America.

108

Page 79: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEODINAMIKA PANTAI

1. Kode Mata Kuliah : (425D613)2. Semester Penyajian : Genap (VI)3. Prasyarat : Geologi Laut

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mempelajari tentang dinamika pantai meliputi klasifikasi pantai, hidrodinamika pantai, sedimentologi pantai dan faktor-faktor penyebab perubahan pantai.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang berkaitan dengan proses dan dinamika pantai kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi utamanya yang berkaitan dengan Geodinamika Pantai.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pengertian

Geodinamika PantaiCeramah

GBPP Pengertian dasar

Geodinamika dinamika pantai

Keaktifan

II & III

Pembentukan Pantai. ceramah dan diskusi Teori Pembentukan

pantaiKeaktifan

IV Klasifikasi Pantai Cooperative Learning & Discussion

Jenis dan Klasifikasi Pantai

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Geomorfologi Pantai

Ceramah & Problem-Based Learning

Coast Shore Shoreline Backshore Reef Tombolo dll

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII Hidrodinamika Pantai Case Study

Pengertian Hidrodinamika pantai

Macam-macam hidrodinamika pantai

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

109

Page 80: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

IX Sedimen PantaiCeramah danDiskusi

Detritus sedimen Non Detritus Sedimen

Keaktifan

X& XI

Budged Sedimen PantaiCeramah dan Group Discussion

Budged sedimen pantaiKeaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII&

XIIIGeologi pantai

Ceramah dan Group Discussion

Gelombang Erosi Gelombang Morfologi Pantai Perkembangan pantai

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIV&

XVPerubahan Garis pantai Ceramah dan diskusi

Faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan garis pantai- Pasut- Arus- Gelombang- Sedimentasi

Mekanisme perubahan garis pantai

Keaktifan, dan penguasaan materi

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Budi Rochmanto, MSc.Ir. Hj. Rohaya Langkoke, MT.

Referensi Utama:

1. Komar, P.D, 1976, Beach Processes and Sedimentation2. Komar, P.D, 1996, Coastal Geology3. Carter, 1986, Coastal Environmen

110

Page 81: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : PEMETAAN GEOLOGI

1. Kode Mata Kuliah : (471D614)2. Semester Penyajian : Genap (VI)3. Prasyarat : Lulus Metode Geologi Lapangan

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu melakukan pengambilan data, proses dan pengolahan data dalam melaksanakan pemetaan geologi berdasarkan data geologi permukaan dan mampu mempertanggujawabkan data-data hasil pengamatan lapangan tersebut melalui seminar pemetaan.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis dan hubungan antar litologi.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang terjadi berdasarkan hasil pemetaan geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I sd II

Penjelasan GBRPCeramah dan pembentukan panitia lapangan

Menjelaskan materi yang akan dikerjakan dalam matakuliah iniPersiapan panitia Kuliah Pemetaan (Lapangan)

Aktivitas kerja dan kreativitas

III sd IV

Pelaksanaan Kuliah Di lapangan (Cara Pengambilan data dan proses pengolahan)

Ceramah & Problem-Based Learning

Kuliah di lapangan 16 hariCara pengambila dataPengolahan DataInterpretasi data

Aktivitas kerja dan kreativitas, Tugas mandiri

V Pembagian Lokasi Kerja

Pembagian Lokasi Kerja Berdasarkan Ketentuan dari Jurusan Teknik Geologi

Mengetahui dengan pasti letak lokasi penelitian atau pemetaan geologi berdasarkan ketentuan dari Jurusan Teknik Geologi

Aktivitas kerja dan kreativitas, Tugas mandiri

VI sd VII

Pembuatan Proposal dan penentuan Dosen pembimbing

Bimbingan metode pemetaan geologi dari dosen pembimbing

Mampu membuat proposal pemetaan geologi dengan baik dan benar sesuai kaidah penulisan

Rencana dan kerangka kerja dari pemetaan geologi

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

111

Page 82: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

VIII Survey Lapangan AwalSurvey awal Lokasi pemetaan Geologi

Mengetahui kondisi umum lokasi pemetaan geologi

Konsultasi dengan Dosen Pembimbing

IX s/d XI

Peninjauan Lapangan (Pengambilan data pemetaan Geologi)

Survey detail mengenai aspek-aspek geologi pada lokasi pemetaan geologi

Pengambilan data yang meliputi aspek geomorfologi, stratigrafi, struktur geologi dan indikasi bahan galian

Konsultasi dengan Dosen Pembimbing

XII s/dXV

Penyusunan Laporan

Bimbingan dalam penulisan laporan pemetaan geologi dari dosen pembimbing

Mampu membuat laporan pemetaan geologi dengan baik dan benar sesuai kaidah penulisan

Konsultasi dengan Dosen Pembimbing

XVI Seminar PemetaanSeminar hasil pemetaan geologi

Mampu tampil untuk membawakan hasil dari kegiatan pemetaan geologi

Mempertanggung jawabkan hasil pemetaan geologi yang dilakukan pada lokasi penelitian

Dosen Pengampuh:

Ir. H.Djamaluddin, MT (Kepala Laboratorium Lapangan)Sultan, ST. MT. (KPS Teknik Geologi)Tim Dosen Prodi Teknik Geologi (Kepanitiaan, setiap tahun)

Referensi Utama:

Compton, R. R., 1985, Geology in the Field, John Wiley Sons, New York, 398 hlm.

112

Page 83: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : SEMINAR PEMETAAN GEOLOGI

1. Kode Mata Kuliah : (472D611)2. Semester Penyajian : Ganjil ( VII )3. Prasyarat : Sudah Melakukan Pemetaan Geologi (Lulus 132 SKS)

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu melakukan Menunjukkan tahapan pengambilan data, proses, pengolahan dan analisis data dalam melaksanakan pemetaan geologi yang benar dan dapat dipertanggujawabkan melalui seminar pemetaan.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan dari data lapangan yang diperoleh dengan kondisi, proses maupun kejadian geologi yang terjadi di daerah pemetaan geologi.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip dasar pemetaan geologi untuk dapat menjelaskan secara ilmiah kepada pihak instansi terkait maupun masyarakat luas, kondisi geologi daerah yang dipetakan secara khusus dan sekitarnya secara umum berdasarkan hasil pemetaan geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I sd II

Penjelasan GBRPCeramah dan konsultasi pembimbing

Menjelaskan materi yang akan dikerjakan dalam matakuliah iniKonsultasi pembimbing

Aktivitas kerja dan kreativitas

III sd IV

Hasil pemetaan dan Dosen pembimbing

Bimbingan metode pemetaan geologi dari dosen pembimbing

Mampu membuat proposal pemetaan geologi dengan baik dan benar sesuai kaidah penulisan

Rencana dan kerangka kerja dari pemetaan geologi

Vs/dVI

Persetujuan Pembimbing untuk Seminar

Pengecekan Lokasi pemetaan Geologi

Mengetahui kondisi umum lokasi pemetaan geologi oleh dosen pembimbing

Konsultasi dengan Dosen Pembimbing

VII Pengandaaan materi pemetaan geologi untuk Seminar

Ditentukan oleh Dosen Koordinator Pemetaan Geologi

Merencanakan jadwal dan Dosen Penguji

Konsultasi dengan Dosen Pembimbing

VIIIs/dIX

Penentuan penguji dan jadwal untuk Seminar

Ditentukan oleh Dosen Koordinator Pemetaan Geologi

Menetukansi Dosen Penguji pemetaan geologi dan jadwal seminar

Konsultasi dengan Dosen Pembimbing

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

113

Page 84: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

X s/d XI

Pelaksanaan Ujian Seminar Pemetaan

Ditentukan oleh Dosen Koordinator Pemetaan Geologi

Dosen Penguji pemetaan geologi

Kemampuan menjawab dan hasil

XIIs/d

XIV

Perbaikan hasil pemetaan geologi hasil koreksi Seminar

Dosen Pembimbing dan Penguji Pemetaan Geologi

Perbaikan hasil arahan dan koreksi Dosen Penguji saat seminar

Konsultasi dengan Dosen Penguji dan pembimbing

XVPenggandaan hasil pemetaan geologi

Dosen Pembimbing dan Penguji Pemetaan Geologi

Menggadakan hasil Perbaikan Pemetaan Geologi setelah diarahkan dan dikoreksi Dosen Penguji dan pembimbing

Konsultasi dengan Dosen Penguji dan pembimbing

XVIPenyerahan hasil pemetaan geologi ke Koordinator Pemetaan

Dosen Pembimbing dan koordinator Pemetaan Geologi

Menyerahkan hasil Perbaikan Pemetaan Geologi setelah Disetujui oleh Dosen Pembimbing

Koordinator dan Dosen pembimbing

Dosen Pengampuh:

Ir. Bunga AM. Msi. (Koordinator Pemetaan Geologi 2010-2011)Sultan, ST. MT. (KPS Teknik Geologi)Tim Dosen Prodi Teknik Geologi (Kepanitiaan, setiap tahun)

Referensi Utama:

Compton, R. R., 1985, Geology in the Field, John Wiley Sons, New York, 398 hlm.

114

Page 85: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : SKRIPSI

1. Kode Mata Kuliah : (473D615)2. Semester Penyajian : Ganjil ( VII )3. Prasyarat : Sudah Pemetaan Geologi dan Lulus 132 SKS

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu melakukan pengambilan data, proses dan pengolahan data dalam melaksanakan Tugas Akhir (Skripsi) berdasarkan data geologi primer dan sekunder serta mampu mempertanggujawabkan data-data tersebut melalui seminar dan Ujian Sidang Sarjana.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan dari data lapangan dan sekunder yang diperoleh dengan kondisi tertentu, diproses dan dianalisis berdasarkan metode tertentu untuk melihat kondisi maupun kejadian geologi yang terjadi.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip pemetaan geologi dan geologi terapan lainnya untuk dapat menjelaskan secara ilmiah kepada pihak instansi terkait maupun masyarakat luas, kondisi geologi daerah yang diteliti untuk penulisan skripsi secara khusus dan daerah sekitarnya secara umum berdasarkan hasil penelitian data geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I Penjelasan GBRP dan penerimaan proposal tugas akhir

Ceramah dan konsultasi

Menjelaskan materi yang akan dikerjakan dalam matakuliah ini dan penerimaan proposal TA

Aktivitas kerja dan kreativitas

II Penentuan Dosen pembimbing dan konsultasi

Penentuan dosen pembimbing

Berdasarkan proposal TA ditentukan Dosen Pembimbing dan konsultasi dengan pembimbing

Rencana kerja dari pemetaan geologi

III Persetujuan Dosen Pembimbing untuk Ke lapangan/ambil data

Ke Lokasi penelitian Skripsi / TA

Mengetahui kondisi umum lokasi TA dan mengambil data untuk TA

Konsultasi dengan Dosen Pembimbing

IV s/d V

Ke Lapangan atau lokasi ambil data TA

Pengecekan Lokasi pemetaan Geologi

Mengambil data-data TA sesuai arahan dosen pembimbing

Konsultasi dengan Dosen Pembimbing

VI s/d X

Pengolahan data dan analisis materi Skripsi

Ditentukan oleh Dosen Pembimbing

Menulis Isi Skripsi sesuai arahan dosen pembimbing

Konsultasi dengan Dosen Pembimbing

115

Page 86: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

XI

Persetujuan Pembimbing untuk Seminar dan penggandaan Skripsi

Pengecekan Lokasi pemetaan Geologi

Mengetahui kondisi umum lokasi pemetaan geologi oleh dosen pembimbing

Konsultasi dengan Dosen Pembimbing

XIIPenentuan penguji dan jadwal untuk Seminar

Ditentukan oleh Dosen Koordinator TA / KPS Geologi

Menetukansi Dosen Penguji Seminar hasil dan jadwal seminar

Konsultasi dengan Dosen Pembimbing

XIIIPelaksanaan Ujian Seminar Hasil

Ditentukan oleh Dosen Koordinator TA/ KPS

Dosen Penguji SkripsiKemampuan menjawab dan hasil

XIVPerbaikan Skripsi hasil koreksi Seminar Hasil untuk Ujian Sidang

Dosen Pembimbing dan koordinator TA/ Ka Prodi

Menyerahkan hasil Perbaikan Seminar yang setelah Disetujui oleh penguji dan Pembimbing

Koordinator TA/Ka Prodi dan Dosen pembimbing

XVPelaksanaan Ujian Sidang Sarjana

Ditentukan oleh Dosen Koordinator TA/ KPS

Dosen Penguji SkripsiKemampuan menjawab dan hasil

XVIPenyerahan hasil Skripsi ke Koordinator TA / Ketua Prodi

Dosen Pembimbing dan koordinator TA/ Ka Prodi

Menyerahkan hasil Perbaikan TA setelah Disetujui oleh Dosen Pembimbing

Koordinator TA/Ka Prodi dan Dosen pembimbing

Dosen Pengampuh:

Prof. Dr.rer.nat. Ir. A.M. Imran (Ketua Jurusan Geologi)Sultan, ST. MT. (KPS Teknik Geologi)Tim Dosen Prodi Teknik Geologi (Kepanitiaan, setiap tahun)

Referensi Utama:

Compton, R. R., 1985, Geology in the Field, John Wiley Sons, New York, 398 hlm.

116

Page 87: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

MATAKULIAH PILIHAN

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : HIDROLOGI DAS

1. Kode Mata Kuliah : (4274D612)2. Semester Penyajian : Ganjil3. Prasyarat : Geohidrologi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Memahami wiliayah Daerah Aliran Sungai dan faktor-faktor yang berpengaruhi dalam wilayah tersebut

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis pada daerah aliran sungai.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip hidrologi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang erat kaitannya dengan hidrologi DAS.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a.GBPPb.Pendahuluanc.Lipasan PermukaanMorfologi Sungai

Ceramah

GBPP Pendahuluan Gambaran umum

hidrologi DAS Limpasan air

permukaan

Keaktifan

II & III

Klasifikasi Sungai dan Fungsi Sungai

Ceramah dan diskusi Klasifikasi sungai Fungsi sungai

Keaktifan

IVJaringan Pengamatan Hidrologi

Cooperative Learning & Discussion

Jaringan Pengamatan Hidrologi

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Eko-Hidrolik Sungai dan Eko-Engineering

Ceramah & Problem-Based Learning

Konsep Eko-Hidrolik Sungai

Eko-Engineering

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VIITugas Lapangan

Case Study Tugas LapanganKeaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

117

Page 88: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

IXAnalisis Banjir dan Hidrometri

Ceramah dan

Experience Learning

Analisis Banjir

HidrometriKeaktifan

X Erosi dan SedimentasiCeramah dan Group Discussion

Erosi Sedimentasi

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIModel Hidrologi dan Hidrograf

Ceramah dan Group Discussion

Model Hidrologi Hidrograf

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Pengendalian SedimentasiCeramah dan diskusi

Pengertian sedimentasi Faktor yang

mempengaruhi sedimentasi

Metode pengendalian sedimentasi DAS

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Pengelolaan DAS Problem-Based Learning/Inquiry

Pengelolaan DASTugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Prof. Dr. Ir. A.M. ImranIr. Bunga . A.M, MSi

Referensi Utama:

1. Maryono Agus,2005.,Eko-Hidraulik, Edisi Kedua, Universitas Gajahmada, Yogyakarta.

2. Harto Br Sri, 1993., Analisis Hidrologi, PT.Gramedia Pustaka, Jakarta.

3. Sosrodarsono Suyono dan Tomonaga Masateru , 1994., Perbaikan dan Pengaturan Sungai.,PT.Pertja , Jakarta.

118

Page 89: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : PENCEMARAN AIR TANAH

1. Kode Mata Kuliah : (429D612)2. Semester Penyajian : Ganjil 3. Prasyarat : Geohidrologi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Menjelaskan mengenai pencemaran air tanah yang mencakup proses dan produk serta cara mengantsipasi pencemaran air tanah

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan faktor-faktor pendukung terjadinya pencemaran air tanah dan hubungannya dengan proses-proses yang terjadi secara geologis dan aktivitas makhluk hidup utamanya manusia

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang berkaitan dengan pencemaran air tanah.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Pengertian Pencemaran

air tanah dan mengenal daerah yang rawan tercemar

Ceramah

GBPP Pengertian pencemaran

air tanah Mengenal daerah-daerah

yang rawan terjadi pencemaran air tanah

Keaktifan

II & III

Kualitas Air Tanah Ceramah dan diskusi Parameter dalam analisis

air tanah Keaktifan

IV Proses Kimia Air Tanah Cooperative Learning & Discussion

Proses kimia yang terjadi pada air tanah.

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Interaksi batuan dan air tanah

Ceramah & Problem-Based Learning

Model Ikatan Atom dalam larutan air tanah akibat interaksi antara batuan dan air tanah.

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VII

Nilai ambang batas dari unsur-unsur pencemar dan metode analisis penentuan kualitas air tanah

Case Study

Nilai ambang batas dari unsur –unsur pencemar air tanah

Metode analisis penentuan kaulitas air tanah

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

119

Page 90: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

IX Kualitas Air PermukaanCeramah danExperience Learning

Metode penentuan kualitas air permukaan

Keaktifan

XPerhitungan Nilai Satuan dari mg/l ke Meq/l

Ceramah dan Group Discussion

Metode Perhitungan Nilai Satuan dari mg/l ke Meq/l

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIPencemaran dengan nilai kesadahan

Ceramah dan Group Discussion

Pencemaran dengan nilai kesadahan

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII & XIII

intrusi air laut ke dalam akuifer daerah pantai Ceramah dan diskusi

Pengertian intrusi air laut Faktor penyebab

terjadinya intrusi air laut ke dalam akuifer

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV & XV

Intrusi air laut ke dalam akuifer daerah pulau

Problem-Based Learning/Inquiry

Pengertian intrusi air laut Faktor penyebab

terjadinya intrusi air laut ke daerah pulau

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Prof. Dr. Ir. A.M. Imran

Ir. Bunga A.M, Msi

Referensi Utama:

1.Tood,.D.K.,1980,Groundwater Hydrology,Secon Edition, John Wiley &

Sons,Inc,Singapore.

2.Faust,Samuel D., dan Aly,Osman M,1981.,Chemistry of Natural Waters,Ann

Arbor Science Publishers,Inc,Michigan.

3.Mazor emanuel,1997, Chmical and Isotropic Groundwatger Hydrology,Second

edition, Inc,New York

120

Page 91: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI ENDAPAN LATERIT

1. Kode Mata Kuliah : (430D612)2. Semester Penyajian : Ganjil3. Prasyarat : Endapan Mineral

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu menjelaskan genesa dan tahapan eksplorasi pada endapan nikel laterit

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi selama pembentukan Nikel Laterit dan aplikasi eksplorasi pada endapan laterit

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang berkaitan dengan Endapan Nikel Laterit.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Pengertian Endapan

Lateritc. Diferensiasi Magmad. Reaksi Bowen’s

Ceramah

GBPP Pengertian Endapan

Laterit Proses-proses yang

terjadi selama proses diferensiasi magma

Seri reaksi Bowen’s

Keaktifan

II & III

a. Kimia logam dan oksidasi,valensi ion repalcement,

b. mobilitas unsur,komposisi kimia laterit

Ceramah dan diskusi

Kimia Logam Oksidasi Valensi, ion

dan replacement Mobilitas Unsur Komposisi Kimia

Laterit

Keaktifan

IVRock Forming Minerals,mineral mafik primer

Cooperative Learning & Discussion

Mineral pembentuk batuan

Mineral mafik primer

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VNikel hidroksida,garnierit,asbolit,lithioporite

Ceramah & Problem-Based Learning

Nikel Hidroksida Garnierite Asbolite lithioporite

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VI

Mineral olivin, komposisi olivin,formasi olivin, batuan ultrabasa

Case StudyKomposisi Mineral OlivinBatuan Ultrabasa

Keaktifan, kecakapan dan Tugas Mandiri

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

121

Page 92: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

VIIKlasifikasi batuan ultrabasa,serpentinisasi olivin,

Diskusi dan CeramahMacam Klasifikasi batuan

UltrabasaProses Serpentinisasi

Keaktifan dan kecakapan

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IXPelapukan

Ceramah danExperience Learning

Faktor-faktor yang mempengaruhi proses pelapukan

Keaktifan

XPelapukan batuan Ultrabasa

Ceramah dan Group Discussion

Faktor yang mempengaruhi proses pelapukan batuan ultrabasa

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI &

XII

Faktor Pembentukan Nikel Laterit

Ceramah dan Group Discussion

Faktor yang mempengaruhi pembentukan nikel laterit

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIIIEksplorasi Nikel Laterit Ceramah dan diskusi

Metode eksplorasi nikel laterit

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Metode Perhitungan Cadangan

Problem-Based Learning/Inquiry

Geostatistik Striping Ratio

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Kaharuddin MS

Adi Maulana, ST. M.Phill

Referensi Utama:

1. Ahmad, W., 2001, Laterite Nickel, a Manual Training, PT. International Nickel Indonesia, Sorowako.

2. Darijanto, T., 2000., T., 2000 Genesa Bijih Nikel Laterit Gebe”., Jurnal Teknologi Mineral ITB, Vol. VII No.2, hal. 95 – 108

3. Elias, M., 2002, Nickel Laterit Deposit - Geological Overview, Resources, And Exploitation, Hal.205-220, Centre for Ore Deposit Research, University of Tasmania, Australia.

4. Golightly, 1978, Nickeliferous Laterites : A General Description, PT. International Nickel Indonesia, Sorowako.

5. Peters.W.C, 1987, Exploration and Mining Geology, 2 nd edition, John Wiley & Sons Inc, printed in United State of America.

122

Page 93: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : SEISMIK STRATIGRAFI

1. Kode Mata Kuliah : (434D612)2. Semester Penyajian : Ganjil3. Prasyarat : Geofisika

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Memahami proses akuisisi dan prosesing data seismik serta mampu menerapkan konsep seismik stratigrafi dalam melakukan interpretasi data seismik.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan manfaat dan aplikasi seismik stratigrafi dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi kaitannya dengan seismik stratigrafi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Pengertian dan para

digma Seismik Stratigrafi

Ceramah

GBPP Pengertian Seismik

stratigrafi Paradigma seismik

stratigrafi

Keaktifan

II & III

Eustasi dan sea level changes

Ceramah dan diskusi Prinsip Eustasi Sea Level Changes

Keaktifan

IV Tektonik Subsidence Cooperative Learning & Discussion

Tektonik Subsidence

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Accomodation SpaceCeramah & Problem-Based Learning

Accomodation SpaceKeaktifan dan Tugas Kelompok

VIILingkungan Pengendapan

Case Study

- Lingkungan Pengendapan Darat

- Lingkungan Pengendapan Transisi

- Lingkungan Pengendapan Marine

Keaktifan dan Tugas Mandiri

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

123

Page 94: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

IX Sistem TrackCeramah danExperience Learning

Sistem Track Keaktifan

X Akuisisi SeismikCeramah dan Group Discussion

Prinsip Dasar Akuisisi Seismik

Metode Akuisisi Seismik

Alat-alat Akuisisi Seismik

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI Processing SeismikCeramah dan Group Discussion

Metode Processing Data Seismik

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIIIInterpretasi Seismik Ceramah dan diskusi

Metode interpretasi seismik

Downlap Onlap Max flooding Surface

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XVMapping Subsurface

Problem-Based Learning/Inquiry

Teknik Mapping Subsurface

Manfaat mapping subsurface

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Sultan, ST.MT.Ir. Ratna Husain L, MT.Asri Jaya HS, ST, MT.

Referensi Utama:

1. van Wagoner, J.C, Michum, R.M, Campion, K.M & Rahmanian, V.D., 1990, Siliciclstic Sequence Stratigraphy in Well Logs, Cores and outcropes : Concepts for high-resolution Correlation of Time and Facies, Am.Ass. Petrol. Geol. Methods in Exploration Series No. 7, U.S.A 55p .

2. Walker, R.G., 1992, Facies Model: Respone and Sea Level Change, Geological Association of Canada, p.1-14.

3. Wilgus C.K., Hasting B.S., Kendall C.G., Posamentier H.W., Ross C.A and van Wagoner J.C., (1998), Sea Level Chanes: An Integrated Approach, SEPM spec. Publ. No 42, Tulsa

4. Vail, P.R., 1987, Seismic Stratigraphy Interpretation Using Sequence Stratigraphy, Part I; Seismic Stratigraphy Interpretation Procedure, In: A.W. Bally, (ed.)., Atlas of Seismic Stratigraphy: Am. Ass. Petrol. Geol. Studies in Geology 27, V.1,p.1-10.

124

Page 95: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : GEOLOGI BAWAH PERMUKAAN

1. Kode Mata Kuliah : (349D612)2. Semester Penyajian : Genap3. Prasyarat : Geofisika, Geologi Struktur

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu memahami tentang tata cara perekaman data bor, log dan seismik untuk membuat rekontruksi geometri bawah permukaan.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis kaitannya dengan hasil rekonstruksi geometri bawah permukaan.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi bawah permukaan.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Pengertian dan Ruang

Lingkup Geologi Bawah Permukaan

Ceramah

GBPP Pengertian Geologi

Bawah Permukaan Ruang Lingkup dan

kajian Geologi Bawah Permukaan

Keaktifan

IIEksplorasi bawah Permukaan

Movie dan diskusi Eksplorasi Bawah

Permukaan Keaktifan

IIIEksplorasi OffShore dan Onshore

Ceramah dan Diskusi Eksplorasi Offshore Eksplorasi Onshore

Keaktifan

IV&V

Akuisisi Seismik dan Interpretasi Seismik

Cooperative Learning & Discussion

Pengertian Akuisisi Seismik

Metode dan cara Akuisisi Seismik

Interpretasi Data Seismik Kaitannya dengan Rekonstruksi Geometri Bawah Permukaan

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VI &

VII

Akuisisi dan Interpretasi Log

Ceramah & Problem-Based Learning

Pengertian Akuisisi Log Metode dan cara

Akuisisi Log Interpretasi Data Log

Kaitannya dengan Rekonstruksi Geometri Bawah Permukaan

Keaktifan dan Tugas Kelompok

125

Page 96: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX Dasar-Dasar PemboranCeramah danExperience Learning

Dasar Pemboran Keaktifan

X Teknik PemboranCeramah dan Group Discussion

Teknik-teknik Pemboran

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI Evaluasi Data BorCeramah dan Group Discussion

Teknik dan cara evaluasi data bor

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Subsurface Mapping dan Wellsite Geologist

Ceramah dan diskusi Subsurface Mapping Wellsite Geologist

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Development/Production dan Eksploitasi

Problem-Based Learning/Inquiry

Development Production Eksploitasi

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Dr. Ir. Safri Burhanuddin, DEAIr. Jamal Rauf H, MTSultan, ST. MT.Asri Jaya HS, ST, MT.

Referensi Utama:

Van Wagoner, J.C, Michum, R.M, Campion, K.M & Rahmanian, V.D., 1990, Siliciclstic Sequence Stratigraphy in Well Logs, Cores and outcropes : Concepts for high-resolution Correlation of Time and Facies, Am.Ass. Petrol. Geol. Methods in Exploration Series No. 7, U.S.A 55p .

126

Page 97: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : OCEANOGRAFI

1. Kode Mata Kuliah : (352D612)2. Semester Penyajian : Genap3. Prasyarat : Geologi Laut

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Membahas mengenai pengertian oseanologi, dan lingkungan laut yang mencakup kondisi, sifat dan isi lautan

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti terjadinya gempa, tsunami, dan sifat fisik air laut meliputi salinitas, temperatur dan densitas dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar uatama dalam bidang Oseanografi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena lautan dan samudra.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pengertian Oseanografi

Ceramah GBPP Pengertian Oseanografi

Keaktifan

II & III

Sifat Air Laut dan Pembagian Lingkungan Laut

Ceramah dan diskusi

Sifat fisik dan kimia air laut

Pembagian zona atau lingkungan laut berdasarkan kedalaman

Bentuk topografi dasar lautan

Keaktifan

IV&V

Hidrodinamika Air Laut Cooperative Learning & Discussion

Arus Gelombang Pasang Surut

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VI &

VII

Sumber Laut hayati dan non hayati

Ceramah & Problem-Based Learning

Sumber Laut Hayati Sumber Laut

Nonhayati

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IX & X

Kehidupan Di Dasar LautCeramah danExperience Learning

Kehidupan dasar Laut Keaktifan

Mg Materi /Topik Strategi/Metode Sasaran Belajar Indikator

127

Page 98: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

XI &

XIILautan dan Iklim Lokal

Ceramah dan Group Discussion

Lautan dan iklim Lokal

Kaitan iklim lokal dengan dinamika lautan

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII& XIII

Lautan dan Iklim GlobalCeramah dan Group Discussion

Lautan dan iklim Global

Kaitan iklim Global dengan dinamika lautan

Kaitan iklim global dengan dinamika local lautan

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIV& XV

Pencemaran Air Laut Ceramah dan diskusi

Pengertian Pencemaran Air Laut

Macam-macam pencemaran laut

Dampak Pencemaran Laut terhadap kehidupan Mahluk hidup termasuk manusia

Penanganan Pencemaran Air Laut

Keaktifan, dan penguasaan materi

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Dr.Ir. Safri Burhanuddin Ir. Hj. Rohaya Langkoke, MT.Sultan ST. MT.

Referensi Utama:

1. Boggs, S. Jr., 1995, Principles of Sedimentology and Stratigraphy, 2nd edition,Prentice Hall, Inc. U.S.A

2. Hutabarat,S dan Evans, S,M., 1984, Pengantar Oseanografi, Universitas Indonesia, Jakarta, Indonesia

128

Page 99: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS

1. Kode Mata Kuliah : (355D612)2. Semester Penyajian : Genap3. Prasyarat : Geokomputasi

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mengetahui teori dan konsep Sistem Informasi Geografis (SIG), dan memiliki keahlian membaca dan mempersiapkan peta berbasis digital dan teknologi informasi.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan konsep Sistem Informasi Geografis (SIG) dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari dan kaitannya dengan ilmu lainnya.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang ber-asas teknologi informasi.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Pengertian Sistem

Informasi Geografis (SIG)

Ceramah

GBPP Pengertian dasar Sistem

Informasi Geografis (SIG)

Keaktifan

II & III

Pengenalan SIG, Teori, Komponen, Contoh Aplikasi

Movie dan diskusi

Gambaran Umum SIG Teori Dasar Informasi

Geografis Komponen-Komponen

Sistem Informasi Geografis

Contoh dan Aplikasi SIG

Keaktifan

IVKomponen SIG, Data Spasial dan Aspasial

Cooperative Learning & Discussion

Komponen Dalam Sistem Informasi Geografis (SIG)

Data Spasial Data Aspasial

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI

Model Data Vektor dan Raster

Ceramah & Problem-Based Learning

Data Vektor Data Raster

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VIIPerangkat Lunak Berbasis SIG Ceramah dan Diskusi

Macam dan Jenis Perangkat Lunak dalam SIG

Keaktifan dan Tugas Mandiri

129

Page 100: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IXRegistrasi Peta (Georefencing)

Ceramah danExperience Learning

Registrasi Peta menggunakan Arc Viev dan Arc GIS

Keaktifan dan Kecakapan

X Digitasi dan EditingCeramah danExperience Learning

Digitasi Peta menggunakan Arc Viev dan Arc GIS

Editing Peta menggunakan Arc Viev dan Arc GIS

Keaktifan, dan Kecakapan

XI Pembuatan Basis data Ceramah danExperience Learning

Pembuatan data berbasis SIG

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIII

Pembuatan Lay out Peta

Ceramah dan Experience Learning

Pembuatan Lay out Peta

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Analisis Data Spasial dan Aplikasi SIG dalam Ilmu Geologi

Ceramah, diskusi dan Experience Learning

Analisis Data Spasial Aplikasi SIG dalam

Ilmu Geologi

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ilham Alimuddin, ST. M.GIS Purwanto, ST Hendra Pachri, ST

Referensi Utama:

1. De Mers, (2004), Principles of Geographic Information System, Sydney, Australia

2. Aronoff Stan, (1998), GIS A Management Perspective3. Chrisman Nicholas, (1997) Exploring GIS4. Prahasta Eddy, (2004), Konsep Sistem Informasi Geografis, Bandung

130

Page 101: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : PENELITIAN OPERASIONAL

1. Kode Mata Kuliah : (356D612)2. Semester Penyajian : Genap3. Prasyarat : Geostatistik

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mampu membuat studi kelayakan tekno ekonomi dan menerapkan dasar-dasar/ prinsip ekonomi terhadap kegiatan/ proyek keteknikan.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan kelayakan tekno-ekonomi serta penerapan prinsip ekonomi dalam pembangunan bangunan teknik dan mempu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip ekonomi keteknikan dalam hal pembangunan bangunan keteknikan.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

I

a. GBPPb. Konsep dasar

ekonomi teknikc. Konsep nilai uang

terhadap waktu (The time value of money)

Ceramah

GBPP Pengertian dan konsep

dasar ekonomi teknik Konsep Nilai Uang

terhadap waktu

Keaktifan

II & III

Kriteria kelayakan proyek dan Analisis Perbandingan Manfaat dan Biaya (B/C atau Benefit/Cost)

Diskusi

Criteria kelayakan proyek

Analisis manfaat dan biaya

Keaktifan

IV &V

Biaya dan penerimaan ( cost and revenue) dalam evaluasi ekonomi teknik.

Cooperative Learning & Discussion

Biaya dan penerimaan dalam evaluasi ekonomi teknik

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VI&

VII

Depresiasi dan amortisasiAnalisis Inkremental (Incremental analysis) kepekaan dan resiko (Sensitivity analysis and risk)

Ceramah & Problem-Based Learning

Depresiasi dan Amortisasi analisis ikremental

Kepekaan (Sensitivity)

Resiko (Risk)

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

131

Page 102: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

IXFungsi dan manajement dalam proyek

Ceramah danExperience Learning

Fungsi manajemen dalam suatu proyek

Keaktifan

X Manajemen proyek ICeramah dan Group Discussion

Mamajemen proyek IKeaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XI Manajemen proyek IICeramah dan Group Discussion

Manajemen proyek IIKeaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII

Pengenalan dan Dasar Pembentukan Jaringan Kerja

Ceramah dan diskusi

Pengertian Jaringan Kerja

Pembentukan Jaringan Kerja

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIII &

XIV

Konsep Perencanaan dan Metode Lintasan I

Problem-Based Learning/Inquiry

Konsep perencanaan Lintasan I

Tugas mandiri

XVKonsep Perencanaan dan Metode Lintasan II

Konsep perencanaan Lintasan I

XVIUjian Akhir Semester

Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Hamid Umar, MS.Adi Tonggiroh. ST.MT

Referensi Utama:

1. Blank, Leland,T., and Tarquin, Anthony, J., Engineering Economy, McGraw-Hill Book Company, 1989.

2. Kodoatie, R.J., Analisis Ekonomi Teknik, Andi Offfset Yogyakarta, 1997,

3. Newman D,G., Engineering Economics Analysis, Engineering Press, San Jose, Canada 1980.

4. Partowidagdo, Widjajono., ….., Kumpulan Bahan Kuliah Ekonomi Teknik, Institut Teknologi Bandung.

5. Sofwan Badri, 1988., Dasar-Dasar Network Planning, Bina Aksara, Jakarta.

132

Page 103: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Nama Mata Kuliah : MINERAL INDUSTRI

1. Kode Mata Kuliah : (423D612)2. Semester Penyajian : Genap3. Prasyarat : Endapan Mineral

Kompetensi Sasaran :

Kompetensi Utama : Mempelajari mengenai mineral dan batuan industri meliputi kegunaannya, klasifikasinya, genesanya, macam-macam deposit mineral industri, penyebarannya baik di Indonesia maupun di dunia, serta eksplorasi dan eksploitasinya.

Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan genesa dari mineral dan batuan industri dengan keterdapan serta penyebarannya dalam kaitannya dengan kegiatan eksplorasi dan eksploitasinya.

Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip ilmu geologi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan mengenai keberadaan dan pemanfaatan Mineral dan batuan industri.

Sasaran Belajar:

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

Ia. GBPPb. Pengertian Mineral

IndustriCeramah

GBPP Pengertian dasar Mineral

IndustriKeaktifan

II & III

Klasifikasi Mineral Industri Diskusi Macam-macam

Klasifikasi Mineral industri

Keaktifan

IV & V

Genesa Mineral Industri dari Proses Magmatisme

Cooperative Learning & Discussion

Proses Magmatisme Proses Hidrotermal Jenis, tipe dan

karakteristik mineral dari proses magmatisme dan hidrotermal

Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

VIGenesa Mineral Industri dari Batuan Sedimen

Ceramah & Problem-Based Learning

Genesa dan Keterdapatan Mineral Industri dalam Batuan sedimen

Keaktifan dan Tugas Kelompok

VIIGenesa Mineral Industri dari Batuan Metamorf

Case Study

Genesa dan keterdapatan Mineral Industri yang terkait dengan proses metamorfisme

Keaktifan dan Tugas Mandiri

133

Page 104: GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Mg Ke

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran

Sasaran BelajarIndikator Penilaian

VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan Materi Uji

IXDeposit Mineral Industri

Ceramah danExperience Learning

Pengertian Deposit Mineral Industri

Macam dan jenis Deposit Mineral Industri

Keaktifan

X Deposit Batuan IndustriCeramah dan Group Discussion

Pengertian Deposit Batuan Industri

Macam dan jenis Deposit Batuan Industri

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XIMaterial dan Bahan Bangunan

Ceramah dan Group Discussion

Pengertian Material dan Bahan Bangunan

Macam dan Jenis Material Bahan bangunan

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi

XII &

XIIIMetode Eksplorasi Geofisik Ceramah dan diskusi

Metode Geolistrik Metode Geomagnet Metode Gravity Metode Seismik

Keaktifan, dan penguasaan materi

XIV &

XV

Eksploitasi Batuan dan Mineral Industri dan Jenis Mineral Industri di Indonesia

Problem-Based Learning/Inquiry

Eksploitasi Mineral dan Batuan Industri

Macam dan Jenis Mineral Industri di Indonesia

Tugas mandiri

XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis

Penguasaan materi dan sikap

Dosen Pengampuh:

Ir. Budi Rochmanto, MSc.Ulva Ria Irfan, ST.,MT

Ir. Irzal Nur, MT

Referensi Utama:

134